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觀察螞蟻?zhàn)魑?/p>
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的觀察螞蟻?zhàn)魑模瑑H供參考，希望能夠幫助到大家。
我又發(fā)現(xiàn)一只更小的`螞蟻在找東西，可是沒有找到，我就幫小螞蟻找，突然我看到一只小蟲子，我用小樹枝把小蟲子挑到小螞蟻身邊，可小螞蟻好像沒發(fā)現(xiàn)一樣，反而回洞了，我真著急，不一會(huì)大群螞蟻紛紛走出來，噢！我明白了，原來小螞蟻去報(bào)信了，我高興極了。幾只螞蟻上去就咬，蟲疼的亂動(dòng)，似乎在叫喊："救命"，一只大螞蟻咬住它的脖子，蟲死了，一只只螞蟻齊心協(xié)力把蟲搬回了洞。
那只小螞蟻爬出來抬頭望著我，好像在說："謝謝你"。
觀察螞蟻?zhàn)魑?0
我姥姥家院里有好幾個(gè)螞蟻洞，沒事的時(shí)候，我就蹲在螞蟻洞前看小螞蟻。
姥姥家的螞蟻全都是黑色的，我用小木棍挑起一只螞蟻?zhàn)屑?xì)地看。它的身體分為三個(gè)部分：圓圓的頭部、細(xì)細(xì)的胸部和比較肥大的`腹部。頭上還有一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的觸須。這些小螞蟻總是忙忙碌碌來回地跑著，像是永遠(yuǎn)也停不下來似的，原來它們是在往洞里搬食物呢！有一次，我看見一只小螞蟻在看一只死蒼蠅。那只小螞蟻看了一會(huì)兒，就跑到另一只小螞蟻的對(duì)面，用觸須碰了碰另一只小螞蟻的觸須，不一會(huì)兒，一大群小螞蟻都來了。它們一起把死蒼蠅給搬到洞里去了。我心想：小螞蟻團(tuán)結(jié)起來力量可真大呀！有一次，我從洞口拿了一只小螞蟻，忽然，洞里的小螞蟻都出來了。它們是在尋找同伴嗎？我趕忙把這只小螞蟻放回洞里，不一會(huì)兒，其它的小螞蟻也都慢慢的回到了洞里。可真有趣呀！
我喜歡雖然身體小小卻那么勤勞、團(tuán)結(jié)的小螞蟻！
觀察螞蟻?zhàn)魑?1
星期一下午，我在家玩，忽然我發(fā)現(xiàn)有一串黑乎乎的東西，我躡手躡腳的走過去仔細(xì)一看，噢，原來是一群螞蟻正忙著搬家。
螞蟻搬家可真有趣，你看：它們有的拿著食物；有的背著小螞蟻；有的銜著螞蟻卵；還有的把東西搬到住宅里，又返回搬第二次。它們的隊(duì)伍像車鏈一樣長(zhǎng)。我認(rèn)真的'看著，發(fā)現(xiàn)它們始終排著長(zhǎng)長(zhǎng)的縱隊(duì)，更奇怪的是：如果有誰掉了隊(duì)或有誰貪玩兒，緊挨著的那個(gè)伙伴就會(huì)繞過去用觸角輕輕地碰一碰那個(gè)“小調(diào)皮”的觸角，“調(diào)皮鬼”知道自己錯(cuò)了，馬上又加入隊(duì)伍，看來它們的紀(jì)律還挺嚴(yán)明的呢！
突然我看到了幾只大螞蟻和一只大青蟲在打架，幾只螞蟻來到大青蟲身上，給大青蟲身上咬了好多口子，大青蟲一打滾，就壓死了好多螞蟻，那些螞蟻仍舊不屈服，又上來了幾個(gè)“勇士”來支援，它們?cè)诖笄嘞x的身上咬了個(gè)口子，然后從口子里鉆進(jìn)去，大約搏斗了20分鐘左右，大青蟲終于成了螞蟻的俘虜了。它們又忙著搬運(yùn)那條大青蟲，有的在前面拼命拉，有的在后面使勁兒的推，兩旁還有兩列螞蟻在抬，不一會(huì)，那只戰(zhàn)敗的大青蟲就被螞蟻們搬到了新家。
見此情景，我不禁在想，螞蟻雖小，但是齊心協(xié)力就是力量，應(yīng)了那句話“團(tuán)結(jié)就是力量”！
觀察螞蟻?zhàn)魑?2
螞蟻是一種非常微小的動(dòng)物，他們的力量是那么的微不足道，但是，它們那一種死之前求生的`欲望令我震驚。
我找來了兩只螞蟻，一些水，又找來了一根樹枝，一塊石頭，準(zhǔn)備開始我的實(shí)驗(yàn)了。
我把兩只螞蟻放進(jìn)了水里面，快看快看，螞蟻展現(xiàn)出了自己頑強(qiáng)的生命力
只見它一會(huì)兒拼命晃動(dòng)著觸角，似乎在向誰求救；一會(huì)兒用胡須拍打著水，似乎希望自己離出路更近一些；一會(huì)兒跳上跳下，似乎想要用自己的“千里眼”看出口在哪里……
我有些同情這些小螞蟻了，于是，我把樹枝拿開，想要讓這一只小螞蟻?zhàn)兊酶p松，但是小螞蟻并沒有完全解脫，它在水里被泥土埋沒了，盡管它拼命的掙扎著。但是仍然動(dòng)彈不得，往前也不是，往后也不是，我凝視這這個(gè)嬌小的身影，心中如同波濤洶涌的江河在流動(dòng)，久久無法平息。
它們明明知道自己很弱小，卻擁有面臨死亡時(shí)，求生的欲望。這令我非常的震驚。
我悄悄的把螞蟻從水中救了出來，看著螞蟻那黑色的身影，我若有所思：是呀，也許螞蟻的力量并不是那么的強(qiáng)大，但是，那一種求生的欲望難道不值得驕傲嗎？
觀察螞蟻?zhàn)魑?3
今天老師上課講到了螞蟻的團(tuán)結(jié)精神，螞蟻雖然小小的一只卻能扛起比自己重幾十倍的食物。心里莫名的覺得螞蟻會(huì)不會(huì)是一個(gè)吃貨呢，比自己身體重幾十倍的食物，都能夠把它扛起來。是不是像我一樣看到美食即使現(xiàn)在很累沒有力氣了，也要沖回家吃晚飯。回到家之后，趁著天還沒黑，想拜訪附近螞蟻的家。
在一個(gè)隱蔽的.角落看到了一個(gè)小土堆，不知道那會(huì)不會(huì)是螞蟻的家呢？我就在在旁邊靜靜的等著螞蟻出來，一頓時(shí)間遲遲都不出來，就從家里拿了幾顆米粒出來放在它們的房子旁邊引誘它們。又繼續(xù)等待著小螞蟻們，不久之后，開始有幾只小螞蟻在土堆旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，碰到米粒之后，就跑回房間里了。我還以為自己被發(fā)現(xiàn)了，所以不敢來吃這些米粒。
過了一段時(shí)間，開始陸陸續(xù)續(xù)有小螞蟻從房間里爬出來了，整齊有序。他們都圍在了那個(gè)米粒旁邊，真的好神奇呀。看著螞蟻，真的好小一只，米粒比它們大太多啦。本以為要很長(zhǎng)時(shí)間才能把米粒拖動(dòng)，可就在我懷疑的時(shí)候，米粒已經(jīng)快要被拖進(jìn)它們的窩里了。真的像老師所講的那樣，螞蟻既團(tuán)結(jié)又有力量，搬動(dòng)比自己重幾十倍的東西。找到食物會(huì)找其他的小伙伴一起出來分享，真是一群團(tuán)結(jié)的小昆蟲。
觀察螞蟻?zhàn)魑?4
昨天在外婆家吃飯的時(shí)候不小心掉了一粒米。我正要伸手去撿，突然一只聰明的螞蟻“聽到了消息”。我想確認(rèn)一下我在理科課上學(xué)到的知識(shí)，說我趕緊縮回手，找了個(gè)放大鏡，仔細(xì)研究了一下。螞蟻是什么樣的？
放大鏡里的螞蟻有一對(duì)細(xì)而長(zhǎng)的觸角，和接收器一樣重，圓頭東張西望，胸大如米粒，三雙足，腹部橄欖狀。我看到它和米飯的重量一樣重，可能太重了。于是它很快“跑了”，我只好繼續(xù)悻悻地吃。過了一會(huì)兒，它真的召集了所有的朋友，排成整齊的.一行向米粒方向走來。還是太重，他們重復(fù)了幾次，終于把飯舉起來了。他們邁著沉重的步伐，把米粒帶回家。我不能讓他們走。我故意用手抓傷他們，他們跑得像脫韁的野馬。這才是我真正理解的。他們?yōu)槭裁丛诳茖W(xué)書里爬來爬去？書上說他們交換信息？在行進(jìn)的過程中，螞蟻會(huì)分泌一種“信息素”，這種信息素會(huì)引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)咄瑯拥穆肪�。如果我們用手穿過螞蟻的行進(jìn)隊(duì)伍，干擾螞蟻的“信息素”，螞蟻就會(huì)失去方向感，到處爬行。
今天真的親身體驗(yàn)了螞蟻的工作，也體會(huì)到了“大團(tuán)結(jié)大力量”這句話的深刻含義！
觀察螞蟻?zhàn)魑?5
記得在夏天的時(shí)候，爸爸、媽媽帶我出去玩。正巧剛走到門口，看見有幾個(gè)孩子正在捉螞蟻，我看著看著覺得非常有趣，也參加了進(jìn)去。
當(dāng)我們正挖開螞蟻窩的時(shí)候，突然從螞蟻窩我的另一頭，出來了一群螞蟻，而且還拖著一些白色的“小米粒”拿了下來。扒開一看，里面有一個(gè)黑色的小點(diǎn)點(diǎn)。
剛扒開那個(gè)“米粒”的時(shí)候。我還以為那里面生了小黑蟲了呢！正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，爸爸走了過來。看到我若有所思的樣子，奇怪的問我：“又有什么難題把你難住了？”我對(duì)爸爸說：“爸爸，螞蟻吃的米里怎么帶著蟲子呀？”爸爸聽了大笑了起來。這時(shí)，媽媽走了過來，看見爸爸這樣開心，便問爸爸怎么回事。爸爸把事情的'來龍去脈都告訴了媽媽。媽媽聽了，對(duì)我說：“桐桐，剛才你看到的是螞蟻的卵。”“卵！不可能吧！明明就是米呀！”我反駁說。媽媽又對(duì)我說：“你仔細(xì)觀察一下，這個(gè)小米粒像不像螞蟻？”我仔細(xì)一看，“真的，很像螞蟻。”我大叫道。這時(shí)爸爸有對(duì)我說：“以后做什么事都要認(rèn)真，不要只看它的表面，要仔細(xì)觀察思考，只有這樣才能把事情做好問題弄明白，懂了嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭。
從這次觀察中，我又學(xué)到了知識(shí)，我非常開心。