【推薦】觀察的作文

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的觀察的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

觀察的作文1

　　北戴河是旅游、避暑勝地，有許多著名的景點，其中最有名的是鴿子窩。今年暑假我們全家乘車來到了這個令人神往的地方。

　　這里的海鴿子可真多！一下車我們就看到無數的海鴿子漫天飛舞，它們有的在展翅飛翔，似乎在尋找同伴；有的看看東、嗅嗅西，像是在尋找食物；還有的立在海灘上，似乎在欣賞風景。這一切構成了一幅迷人的圖畫。鴿子窩真是名副其實！

　　趕海就更有趣了。我踩著松軟的沙灘，走向海浪。突然，一個海浪“嘩”的一聲向我奔來，海水一下子淹到膝蓋，然后又慢慢地退去，好像在和我做游戲。這時，我看見人們都在興趣盎然地捉小魚小蝦。我也買了小勺和小桶，加入到捉海鮮的隊伍中去。剛到水里，我就發現了一只小蟹，連忙用小勺去撈，沒想到原來在陸地上慢吞吞的小家伙竟然在水中那么靈活，一眨眼兒就不見了，真敏捷！正在我泄氣的時候，看見旁邊又有一只小蟹，我吸取了失敗的教訓，悄悄地溜到它的后面，趁著小蟹還沒有發現，一舉拿下了它，放進小桶里。我很快就找到了捉海鮮的'竅門，回去時滿載而歸，桶里有小魚、小蟹，還有蝦米呢，真讓人開心！

　　最吸引人的是海上日出。第二天，我們起了個大早，來到海邊。這時，天還是灰蒙蒙的，空氣中彌漫著一股海腥味，海岸上已經站滿了人。漸漸地天空出現魚肚白，周圍的海灘也變亮了，大家昂首東望，等待著那激動人心的時刻。忽然，有人喊：“太陽出來了，太陽出來了！”只見太陽慢慢露出一個小臉，東邊的天空好像披上了一件桔紅色的大衣。可是，它好像很害羞，竟躲進了云里，小臉都把天空染紅了。但是，立刻它又不怕羞了，離開了云朵，把天照得金燦燦的，美麗極了。

　　鴿子窩如此迷人，難怪連曹操、毛澤東這樣的偉人都在這里吟詩作賦、流連忘返呢！

觀察的作文2

　　你注意過一年四季么？你注意過自然景觀么？你注意過大自然么？其實，如果用心去觀察你身邊的一切，就會嘆為觀止，尤其是那充滿奧秘的大自然。我們能從眼里中發現深深的愛，同樣，也能從身邊的小事中發現奧秘。

　　我的妹妹已經六歲了。一次玩耍中不慎跌倒在軟軟的土地上，渾身臟臟的，如果以往的話，只要有一點臟他就受不了，你可知，他有潔癖呀。輕輕的走進去，我也愣住了，眼前，一棵小草正在從泥土里努力向上張，擺脫那幾顆略大、略長一些的草，我火急火燎的想將草挪開，沒想到幼小的妹妹阻止了我，讓我靜靜觀看。不久，那可小草終于長了出來，妹妹欣喜的爬起來拍手，還頗有趣味的說了一段話：“啊，小草啊！多么偉大的小草啊！為了自己的自由和成長，不惜一切，頑強的長了出來，這是一種多么強烈的不放棄的精神呀！”起初，我不禁想嘲笑妹妹，植物只是植物，他這個頑皮小姑娘怎么會知道植物在想什么呀？后來，仔細一想，難道跟那個剛的一幕沒有見證小草堅持、努力向上、不放棄的精神嗎？陽光下，我愛奶奶的委托幫他將后花園的花都澆水，我爽快的答應了，忙去后花園去照看那些美麗的花兒。澆水時，我的目光落到一株雛菌上，雖說他這幾年生長的'很好，但它一直生長在石頭之間，眼前就要不行了。這不，頭已經垂下了一大半了么？這是，一陣舒適的風吹來了，打在臉上柔柔的，很舒適。

　　咦，怎么會這樣？低頭一看，快枯萎的雛菊突然全部綻開了？這時，奶奶走了過來，摸了摸我的頭，笑著對我說：“怎么樣，驚訝吧？其實呀，這可雛菊是我特意將他買回，放在石頭中間，看它能不能接收老天爺的不定時規律。那樣，才能生存下去哦！”奶奶的一番話令我恍然大悟，原來奶奶是別有一番用心呀！是呀，這朵花兒剛接受完春天的洗禮，煥然一新地將全部微生機展現出來，這也是大自然中一項小小的，而又不可毀滅的規律呀！用心去觀察大自然，不要說你不會，你不行，觀察不出來，那其實是你根本沒有用心去觀察，去體會大自然！

觀察的作文3

　　我家有兩盆茉莉花，茉莉花已經在我家生活了三年了，長了三年的茉莉花看上去也沒多少高大，一直都是種在花盆里的。

　　枝干不是那么的粗壯，皮皺巴巴的，好像鱷魚的皮。樹葉綠綠的，油亮亮的，但不會一直保持軟軟的。綠綠的葉子呢，時間長了，慢慢地會變老，變硬，變大，顏色慢慢的變深。到了冬天，茉莉花的葉子就凋謝了，春天又會重新發芽。

　　開花時花朵是雪白雪白的，還有淡淡的清香，遠遠望去，就像白玉般金銀閃亮。數數花瓣有七、八片左右，它們不是一朵一朵的開，而是幾朵幾朵一起開。花兒有的獨在枝頭，好像在尋找伙伴；有的三五朵在一起，好像在說悄悄話；還有的七八朵在一起好像在開會呢。

　　有的.含苞欲放，像一位位靦腆的小姑娘不敢把臉露出來；有的半開放著像用細嫩的小手捧著臉龐；還有的昂首怒放，花枝招展，向人們展示著自己的美麗笑臉。花瓣就像搖籃，花蕊像搖藍里的小寶寶。多么有趣啊！夏天每次花兒凋謝的時候，媽媽會給花盆里灑上化肥，為了它下次能夠開出喬木、花卉、草本植物和菌類。

　　小區里四季花開不斷。它們是：春天開放的映山紅和紫藤；夏天開的梔子花和紫薇；秋天，不算高大的桂花樹也來湊熱鬧；茶花有兩種：一種是春天開放的，長得比較高大；另一種是冬天開放的，長得比較矮小，只有一尺高；還有就是月季花，每個月都開放。

　　小區里面最不引人注意的就是那些草：大片的草坪都是人工種植的；還有一些是野草，他們生命力頑強，隨遇而安。我認識的有車前草和三葉草，還有一些我不認識。

　　小區里還有一種特殊的植物—世界上最小的房子“蘑菇”。尤其是一場小雨以后，草叢中，大樹底下，你會發現許許多多的小蘑菇。

　　小區里，大部分植物都是長綠的。這些樹和花的葉子表面都像涂了一層蠟，油光光的。只有銀杏樹是落葉植物。一到秋天它的葉子就變黃了落下來。所有的野草都是一年生草本植物，到了秋天它們就都枯死了。

　　通過觀察，結合科學書，我學到了不少知識。大自然真奇妙啊！

觀察的作文4

　　傍晚，空氣好清新，媽媽說，雨水能洗去大地的塵埃，外面好舒服，要帶我們去溜噠溜噠，我跟弟弟一聽立馬直奔樓下，媽媽跑來牽著我們到馬路對面散步。在路上，我們遇見了一只可愛的小白貓，它正在路上找尋東西并吃著，哇，好可愛的貓咪啊，我跟弟弟同時放開了媽媽的手，跟隨在小貓后面。媽媽讓我仔細觀察它，等下回去就可以寫篇日記啦，媽媽的主意真不錯，我一邊跟著貓咪，一邊打量著它：它身體的毛是雪白雪白的，夾雜著一點點的棕色，圓圓的頭，尖尖的`耳朵像是兩個小三角形，嘴角長了幾根胡子，尾巴好長黃白相間，走起路來左搖右擺可愛極了!咦，真奇怪，它怎么一點都不怕我們呢，我自言自語著。

　　媽媽回應說，是啊，的確這只貓特別溫順，我們跟它是有緣吧，它很聰明知道我們不會傷害它，所以它不怕我們接近它并愿意跟我們交往。我們正說著，看著小貓就坐在那里，不時地用它的舌頭舔它腳腳下的小肉墊，再用小肉墊在臉上反復地抹了起來，我覺得好好笑，問媽媽它在干什么，媽媽說：“它剛吃飽了東西，現正在洗臉呢，它是很愛干凈的動物。”

　　它洗好了臉，還躺在地上打滾撓癢癢，好像在表演逗我們玩呢，真有趣!正在我們準備起身回家吃飯時，只見貓跑到一塊草地上，用爪子挖著泥士，嘴里還不時發出喵喵喵地叫聲，媽它想干嘛呢，媽媽說，它可能要解大便了，我趕忙跑到它后面瞧了瞧，嗨，還果真如此哦，只見它拉出了幾粒花生米一樣的大便來，又馬上將之填埋掉了，好有意思哦，今天對貓真是有了一番了解，好高興。

　　回家的路上，媽媽還對我們兄弟倆講了好多的道理，讓我們懂得了，動物跟我們人類是一樣的，也是這個地球上的公民，它們也能看能聽能臭能償能覺能知，它們也要為自己的存活而奮斗，需要吃喝拉撒，動物們也有喜怒衰樂，它們也一樣渴求幸福，害怕傷害，畏懼死亡。所以生命并非僅僅包括人，還包括同樣生活在地球上的其他生物，善待它們就是善待自己，愛護它們就是愛護自己。

觀察的作文5

　　今天老師跟我們打了個賭。老師說:“如果你把雞蛋放在手心，用一只手用力握住，雞蛋就不會碎。”聽了同學們的話，討論很多，有的喊:“雞蛋要碎了，老師騙人！”有的說:“是啊，老師，別以為你是老師，是長輩，就騙我們，老師，孩子現在聰明了，不是你騙了兩三次。”老師理直氣壯地說:“你不信？然后你回家做個實驗，看看是不是壞了。”“好吧！”所有人都喊道。

　　我迷惑不解地回到家，看到媽媽正要打破雞蛋。只聽見一聲“吃”，雞蛋碎了，蛋黃和蛋清流了出來。腦子里的問號更大，心想:一個雞蛋稍微碰撞一下就碎了。怎么才能把它放在手心用力握？我跑去問媽媽，媽媽笑著回答:“老師不是讓你做實驗的嗎？但是，我媽相信老師是對的！”“更糟的是，連我媽媽都相信老師，那我們該拿賭博怎么辦？我們來做實驗，得出測試結果。”我輕聲對自己說。

　　我打開冰箱，拿出一個雞蛋，輕輕的放在手心，用力的握著。我咬著嘴唇，臉變紅了。這需要很大的努力，甚至是吃奶的`力氣。我以為我一松手，雞蛋的蛋清蛋黃就流出來了。但是當我松開手的時候，我發現蛋還躺在我的手掌里。原來我的手在冒汗。我以為是我的錯覺，但是第二次第三次我都試了…蛋總是毫發無損的躺在我的手心。我心想:雞蛋一般都這么脆弱，但這次為什么這么神奇呢？

　　我看不懂，就問我媽，我媽說:“自己上網查。”我打開電腦，開始了網上的數據查詢，終于知道了雞蛋的秘密:雖然蛋殼很薄，但它是橢圓形的，當你捏它的時候，它會把你施加的力均勻地分布到蛋殼的各個部分，所以它能承受很大的力。人們稱這種結構為“薄殼結構”。

　　人們已經將這種“薄殼結構”應用于建筑。比如我們熟悉的人民大會堂，北京火車站，澳大利亞悉尼歌劇院等。所有人都使用這種結構，因為它重量輕，節省材料；人們還設計了趙州橋、安全帽等等。

　　啊！小彩蛋也是人類的好老師！

觀察的作文6

　　前幾天我生日，謝雨恬送了我兩只可愛的小倉鼠，那兩只小倉鼠長得很像，好像是兩兄弟，我叫它們吱吱喳喳，它們倆背上都有一條灰色的紋，雪白的毛下長著四只粉色的小腳，別看爪子小，它可鋒利著呢，一雙水汪汪的大眼睛，好像兩顆黑黑的寶石，閃著耀眼的光。自從它們來了我家，就發生了一些有趣、傷心的`事。

　　記得有一次，我給小倉鼠喂食，剛打開籠子，只見吱吱站了起來，兩只粉紅色的小爪子使勁巴住塑料盒，呆呆地看著我，因為我曾經看過它洗臉，于是就學它做洗臉的樣子，沒想到，我一洗，它也跟著洗，我不停地洗，它也不停地洗，直到我累了，忍無可忍地把食物放進籠子里，只見它馬上停了下來，飛也似地來到食物旁，咬起一口，含在嘴里，跑到了另一個角落里，我正納悶著它要干嘛，只見它把食物吐在那個角落里，又靈巧地用木屑刨蓋住了食物，一點不像剛才木呆呆地看著我的樣子。啊哈，我知道它要干嘛了，原來它要貯藏食物，怪不得叫小倉鼠呢。而此時躲在另一個角落里呼呼大睡的喳喳突然被美食的香味熏醒了，伸伸懶腰，嗅嗅鼻子，一個箭步來到了食物旁，巴喳巴喳享受起美食來，吱吱見狀，一下把喳喳撞開了，喳喳也不甘示弱，一翻身就向吱吱打去，使勁地蹬著雙腳，把吱吱蹬了個仰面朝天，接著，它們倆就扭抱在一起，你一拳我一腿，發出了吱吱喳喳的叫聲。

　　一天又一天，這樣的故事每天都在上演著，可是有一天，這樣的有趣突然中斷了，發生了一件不幸的事，吱吱和喳喳分開在兩個角落里，我正奇怪著，就發現喳喳斷了氣，心臟不再跳動了，我的眼睛濕潤了，一滴淚珠流到了喳喳的身上，那吱吱仿佛知道我在想什么，慢慢地向喳喳爬去，一直在它旁邊守著，守著，久久不肯離去。我想吱吱此時和我一樣，都希望喳喳能在另一個國度里快樂地活著，但現在，我更希望讓活著的吱吱能永遠快快樂樂地生活下去。

觀察的作文7

　　這學期，老師讓我們發豆芽。我想：豆芽什么好觀察的？不就是一直往上長嗎？帶著這個疑問，我把豆子泡進敞口玻璃瓶里，上面蓋了一層濕紙巾。

　　第一天，綠豆一面是綠的，另一面卻出現一條白色的裂痕，圍著裂痕上有一個棕色的圓環，像一顆小珠子。我想，綠豆芽可能會從這里長出來。而黃豆芽呢？它們的皮居然是皺皺巴巴的，兩片子葉中間有一個鼓包，那是豆類種子的胚根和胚軸，大概黃豆芽會從這里長出來吧。

　　過了幾天，綠豆漸漸脫掉了它那可愛的、像綠松石的`衣服。它們有像剛出殼的小雞一樣，頭上頂著一塊“蛋殼”，有的“渾身裸露”。豆芽十分明顯地從兩片子葉中間長了出來，似乎比原來長高了5毫米。與綠豆相比，黃豆的變化實在微不足道：只是種皮不那么皺了，伸展成一個飽滿的橢圓形，有的黃豆皮漲破了一點點。它們為什么長的這么慢呢？我想，種子發芽需要溫度、空氣和水分，向北的客廳里，估計溫度不是很高。于是，就把它放在了向南的陽臺上。

　　這天，綠豆脫下的衣服堆成了堆，豆芽也長了二、三厘米，有的甚至超出了瓶沿，長的真快呀！這時，黃豆芽終于出現了一些可喜的變化：有些黃豆已經脫掉了它透明的外套，有些已經發芽，幸虧我把盛有豆子的玻璃瓶及時移放到陽臺。

　　又過三天，綠豆發生了一些喜憂參半的變化，喜的是，綠豆芽已經長至四、五厘米；憂的是，因為放水太多，種子無法呼吸，綠豆芽變成了難看的紫紅色，像在火上烤過一樣。黃豆芽也長到了二、三厘米。我和同班同學談起這事時，同學告訴我，她發的豆芽不到三天就長到了八、九厘米，制作豆芽一定要注意避光、保濕、保溫。怪不得我的豆芽長得如此緩慢呢？為了保溫，我將盛有豆子的玻璃瓶移放到陽臺，卻忽略了玻璃瓶的“不避光”性。細細品味她的話，我忽然明白了一個道理：術業有專攻，天外還有天。任何人，不論年齡大小，只要他具有你不懂的學問和技能，他就可以成為你的老師；山外有山，天外有天，只有不斷學習，才會有所收獲。

　　通過這次觀察，不僅對豆類種子生長發芽有了一個初步了解，從中體會到了觀察的無窮樂趣，還讓我明白了“術業有專攻，天外還有天”的人生哲理。

觀察的作文8

　　暑假來臨了，我向媽媽要了一些辣椒的種子，用泡沫塑料盆種在陽臺上，每天都盼望著在土壤中冒出一株小苗，天天澆水，一次也不落下。六天之后，也就是六月五日，令人驚喜的事發生了，在黑漆漆的泥土中冒出了小芽，是那么嬌嫩，似乎風一吹，雨一落，就會被連根拔起或被無情的雨點狠狠地拍打，倒在泥土上，直不起身來。于是便更加小心的照料著著新生的小生命。

　　7月7日，辣椒似乎又長高了，還長出了兩片嫩綠色的小葉子，在炎炎夏日的微風中，輕輕地搖來擺去。7月10日，葉子越長越大，手摸上去有沙沙的感覺，明顯長大了。兩片葉子中間的莖越長越長，有長出第三片第四片葉子的趨勢，心中無限欣喜。7月13日，又是新的一天，辣椒的莖和溫度計一樣粗了。

　　長大了，就開始分叉了。在離土壤大約2分米的地方，辣椒的生長有了一條“分岔路”。7月15日，那條新生的“分岔路”似乎被辣椒選中了，將土壤中的營養多給了它，一下子就長高了。真是功夫不負有心人呀!7月22日，辣椒開出了兩朵梨白色的'小花，和那些五顏六色，爭奇斗艷的花兒來比毫不遜色，可愛極了!7月23日，今天下了雨，幸好陽臺上有點遮住，不然我真怕辣椒會死掉。

　　7月24日，昨天下了雨，今天早上辣椒的葉子許多都被雨點打折了，好傷心啊!7月28日，辣椒又重新振作了，不僅如此，還長出了4片葉子，照樣嫩綠嫩綠的，真是有失必有得啊!8月1日，今天真是一個值得紀念的日子，辣椒經過我的悉心栽培終于結果了，而且還是兩個紅的，一個綠的小辣椒。8月5日，我聽說臺風來了，趕緊叫爸爸媽媽幫忙把辣椒移到了屋子里，這才放心。

　　8月7日，又有兩個綠色的小辣椒誕生了，看著這些辣椒，我好有成就感!8月9日，臺風過了，我便急急忙忙地把辣椒搬到外面去。8月19日，等了這么久，我實在按捺不住，便迫不及待地指著綠油油和紅彤彤的辣椒，問媽媽：“媽媽，這些辣椒熟透了嗎？”媽媽說：“熟透了!”聽到這句話我高興極了，連忙摘下來讓媽媽炒起來。8月22日，又有一批辣椒熟透了我照樣給吃了，不知怎的，自己種的辣椒特別好吃!

觀察的作文9

　　螃蟹的性格實在有些變化多端。說它老實吧，它會待在原地，一動不動。不停地吹白泡沫，吹了一次又一次，像被灌了鉛似的！說它敏捷吧，我一碰到它毛茸茸的 腳，它就揮動其他的腳，就不斷地發出嘶嘶的聲音，像正敲響的警鈴。一會兒就會以迅雷不及掩耳之勢伸出大鉗，揮了揮尖銳的大鉗，像是兩桿磨鋒利的長槍。似乎 在警告我馬上離開！那灰黑的眼睛瞪圓了，像是莊嚴的古銅鐘。有時侯它還會神氣十足地邁開大步走，像接受檢閱的軍官。看見我的手碰在它的殼上像沒看見似的， 有時候不理我，竟伸過大鉗來夾你一口。

　　它的腳既堅硬又尖銳。它的腳是一節一節的，灰黃色，上面布滿了密密麻麻的黑斑點，像根枯萎的竹子！腳上的毛很粗糙又細長，它的毛簡直可以說是幾個小雷達。 它的鉗子雪亮雪亮，讓人隱隱約約感受到有股陰森森的氣息。大鉗上一排排雪白的鉗齒，像鯊魚的牙齒，又像鋸子上的鋸齒。它最大的特點就是殼，公的是深墨色， 而母的是青藍色。背上淡妝濃抹， 還 豐富多彩。背上還有幾個芝麻大的白斑點，像一幅古老的水墨畫。

　　有多少次，它們徑直不分東南西北地四處逃跑。可是它們剛爬上去的時候，像爬上冰柱子似的，滑了下來。它們像被關在籠子里的野獸一般，想要逃出這個牢籠似 的`。于是我把一根菜葉壓在螃蟹的一條腿上，這只螃蟹像罪犯見了警察一樣，大方蟹威。用那鋒利的鉗子拼命地拔，像拔蘿卜似的。不費吹灰之力，把這根菜葉給拔 了下來。我原本還想把菜葉放到它的鉗子上，可是它又伸出了它引以為傲的大鉗，又揮了揮，像在提醒我。我就把菜葉放到另外兩只螃蟹的腿上，沒想到它們裝的若 無其事的樣子，還無憂無慮地溜達，真是架子十足！

　　我們的這位蟹先生不僅是高傲的，它還有不可告人的特點。這些特點數不勝數，像是自然界中的一個觀察符號；又像觀察的宣傳隊；還像觀察的放大鏡和顯微鏡。

觀察的作文10

　　十月一日 星期六 雨

　　我家有只墨西哥烏龜。小烏龜十分兇猛，所以大家叫它“小霸王”！

　　小烏龜有一個綠油油的殼，殼上還刻著一只“甲殼蟲”，“甲殼蟲”頭朝北，十分可愛。小烏龜臉的兩旁有兩塊小紅斑，像個害羞的小姑娘。它的四肢短短的，但卻是一個游泳健將，動作非常敏捷。

　　小烏龜喜歡吃蝦，如果你把一條活蝦放進去，不到一分鐘，它就會把活蝦吃掉，而小烏龜排出的大便是紅色的。有一次，我把水葫蘆放在小烏龜的身旁，當我轉過頭的時候，發現小烏龜慢慢地把皮撕開，然后把果肉都吃了個精光。

　　我喜歡我新的朋友——“小霸王”。

　　十月二日 星期天 陰

　　小烏龜非常喜歡吃蝦，只要聞到蝦的味道，它就會飛快地爬出去。

　　今天中午，小烏龜爬出它的家，爬到了地上。我好奇地盯著小烏龜。忽然，小烏龜爬出了房間，爬到奶奶腳邊了。奶奶看見了小烏龜，便從黑乎乎的袋子里拿出一條小蝦放在小烏龜的家里，哦，原來小烏龜聞到了蝦的味道呀！于是，小烏龜飛快地爬進了自己家，吃起小蝦來。它伸出長長的脖子，用細小而又鋒利的.牙齒啄著又鮮又嫩的小蝦，小蝦一動不動地躺在小烏龜的家里，尾巴卻還在輕微搖動。我看著看著就感覺小烏龜有些殘忍。看來墨西哥烏龜真是一種“殘暴”的烏龜。

　　十月三日 星期一 陰

　　墨西哥烏龜的四肢雖然短，但是它可是個游泳健將。

　　今天晚上，我給小烏龜洗房子。我在放水的時候才發現我沒把小烏龜拿出來，心想：小烏龜爬起來那么慢，游起來一定也很慢吧。我想著想著，想看看小烏龜到底是怎么游泳的。于是我把水龍頭開大，讓小烏龜在水中掙扎。放完水后，我卻看見小烏龜正悠閑地在水中游來游去。小烏龜一秒游三厘米的記錄，讓我大吃一驚。我目不轉睛地盯著小烏龜，只見它用四肢輕輕劃動著，感覺一點也不吃力。

　　我喜歡小烏龜這種特殊的本領 。

觀察的作文11

　　1. 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好。

　　2. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫充分表達了

　　3. 敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

　　4. 樸實自然的童心體現在文中使文章散發著清新活潑的氣息。

　　5. 這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別致的寫法表現了對美好心靈的由衷贊嘆。

　　6. 開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現出作者良好的語言駕馭能力。

　　7. 文中描繪的清新活潑歡快明朗。字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。

　　8. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將呈現讀者面前。

　　9. 文章簡潔明了語言平淡樸實。

　　10. 觀察細致想象力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。

　　11. 借景抒情托物詠志很有特色。

　　12. 文章在民間傳說的基礎上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味。

　　13. 巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙可以借鑒。

　　14. 作品的構思是巧妙的.文筆也是簡潔流暢。想象大膽富有創造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

　　15. 想象力較豐富極具新意。開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧。

　　16. 文章不長但過程敘述得很清楚人物的活動描述得也具體真實可信生動有趣全文結構緊湊完整文筆也較流暢。

　　17. 情節生動有趣敘述清楚完整也表現出作者的聰明機智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑。

　　18. 你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了文筆間滲透了情感。

　　19. 本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

　　20. 這篇作文的主要特色是敘述具體細節真實描寫生動有真情實感并運用了比喻擬人等修辭手法把寫得非常傳神同時表達了對的喜愛。

觀察的作文12

　　今天語文課上，老師帶來了一盆可愛的多肉，這盆多肉遠遠看上去像幾朵小荷花。多肉由三顆組成，最高的有我的小指高，中間的大約有兩厘米，而最小的那顆如果你不仔細看，還真看不見它呢！它只比盆口高出一丁點兒，它們猶如一家三口，幸福的生活在一起。

　　多肉的葉子，有的綠中帶灰，有的'半紅半紫，有的完全干枯了，掉入了泥土中。整盆多肉垂頭喪氣的像是個泄了氣的皮球，無精打采的。我心里嘀咕道：“這盆多肉看上去已經奄奄一息了，它還能活下去嗎？”帶著這個疑問，我仔細的查看花盆。啊！原來盆中的土硬邦邦的，像塊石頭似的，沒有一點水分。可憐的多肉啊！干渴的多肉仿佛在對我說：“主人，你可以給我喝口水嗎？我們好渴呀！”我連忙拿起杯子，去洗手池了裝了半杯水，把水輕輕灑在多肉身上，水順著多肉的葉片流入泥土中。正渴得暈頭轉向的多肉喝到了渴望已久的水，如同得到了救命的稻草，連忙張開了大嘴，大口大口地喝起來。當多肉喝足水后，我看著他，他看著我，它仿佛在對我說：“謝謝你！”看著多肉瞬間恢復生命力的樣子，我們開心極了！

　　幾天過后，那盆可愛的多肉有了翻天覆地的變化。從之前的無精打采變得精神抖擻。就幾天的時間，多肉像是大了一圈。葉子變得嫩嫩的，綠綠的，猶如一位穿著綠色紗裙的小仙女。

　　多肉的生長速度特別快，估計前面幾天你去看只有三四片的小葉子，不用幾天它的葉子就能長得又大又多了。

　　多肉不僅生長的速度快，他的生命力也特別強，即使你兩個月不給它澆水，它也不會干枯。多肉的葉子里也藏著旺盛的生命力，它不像其它葉子一樣，一拔下來就等著枯萎的命運。你只要放在有泥土的地方，它就可以重新生根發芽的呢！

　　啊！我愛多肉，我愛它美麗的樣子，我更愛它那頑強的生命力！

觀察的作文13

　　暑假里，我到姥姥家去玩的路上，目睹了螞蟻之間的一場殘酷的“戰爭”。

　　兩只小螞蟻發現一只死蒼蠅后，它們興高采烈地把死蒼蠅向家里拖。忽然，沖出四只黃螞蟻：紅皂白，把蒼蠅搶走了。

　　小黑螞蟻氣極了，它們立刻跑會基地“調兵遣將”。不一會兒，一群小黑螞蟻，氣勢洶洶地向黃螞蟻進軍。可是，半路上被黃螞蟻伏擊，結果只有一只小黑螞蟻生還，其余的全部“戰死沙場”那只死里逃生的小螞蟻急忙跑了起來，此時黃螞蟻派過來一個“殺手”，以防小黑螞蟻通風報信。小黑螞蟻機智鉆進一個洞里，黃螞蟻不敢追了，立刻回去報告“軍情”去了。

　　過了一會兒，小黑螞蟻帶出了有一米長的大黑螞蟻，它們個個摩拳擦掌，士氣十足，相為死去的弟兄報仇。它們的大軍向黃螞蟻的'基地進攻了，可是萬萬沒想到它們已一步步走向危險。當它們走到黃螞蟻基地前時，后面沖出一大排黃螞蟻，前面也出現了一大排黃螞蟻士兵。雖然大黑蟻很厲害，可畢竟它們數量有限，很快就寡不敵眾，腹背受敵。在加上前面的黃蟻洞冒出的黃蟻源源不斷，所以黃蟻馬上處于下風。這時那只曾死里逃生的小黑螞蟻又開始大逃亡。它左沖右閃，東躲西藏，終于突出重圍。小黑螞蟻又向大黑螞蟻洞跑去求援。一會兒，趕來求援的大黑螞蟻軍隊遠遠地看見了正在與黃螞蟻搏斗的黑蟻士兵們，它們立即張牙舞爪地沖向黃蟻。雙方展開了一場殊死搏斗。空氣好像儗固了，雙方都在猛打猛殺，，都想把對方置于死地。最后黑蟻獲勝了，它們奪回了蒼蠅，有的拖著同伴的尸體，有的幫忙咬著死蒼蠅，一起向它們家里走去……

　　戰場上橫七豎八地躺著許多螞蟻的尸體，有的遍體鱗傷，有的被咬著的身體七零八落，缺胳膊少腿，身首異處的……慘勝如敗啊！天色暗了下來，可一片血紅的霞光始終沒有消失，風兒呼嘯著，在為死去的螞蟻唱挽歌。親歷了這場驚心動魄的螞蟻大戰后，我陷入了沉思……

觀察的作文14

　　觀看百年一遇的日全食，是所有人夢寐以求。萬分期待的。杭州是最佳觀察地點之一。這讓我興奮不已。

　　隨著時間的推移，天象奇觀顯現日漸臨近，我還是先來了解一些日全食的知識吧。日全食是當地球月球和太陽處在同一平面，形成一條直線時，月球當住了太陽，陽光不能照射到地球而產生的天文奇觀。日全食分五個階段：初弓，食即，食甚，生光，復圓。初弓是月球剛遮住太陽一點，太陽出現小缺口，食即是太陽被月球”咬掉”了一大半，食甚是太陽只有一條線，也是最容易出現”倍利珠”現象的時候，生光則是月球完全遮住太陽，天空黑漆之后開始恢復，復圓是太陽恢復到日全食之前的狀態。

　　快到九點了，日全食就要來了，我出門一看猶如五雷轟頂，討厭的烏云竟然在這個時候來湊熱鬧，用它黑暗的身影遮住了太陽，我心里默默的詛咒這團烏也默默的祈禱上帝不要讓熱血澎湃的我如些失落。呵！我沒有白費口舌，烏云似乎被我惡毒的詛咒嚇怕了，躲到了一邊，這讓我欣喜若狂。高興得一蹦三尺高啊，九點四十分，日全食悄無聲息的來到了人間。

　　我戴好觀測眼鏡，太陽的光也變得得柔和了，漸漸的月球擋住了太陽，太陽出現了一個小口子，遠處傳來幾聲吠叫，有一種神圣而莊重的感覺，當月球把太陽擋住只有一條線時，天暗了下來，此時的太陽就像是黑夜里平靜的大海中行駛著燈火通明的一葉扁舟。不一會兒。太陽全部被月球擋住子，此時整個天空像黑夜一般。只有一圈耀眼的光芒，猶如一位武林俠客除去罪惡，殺死無數惡人時使用的一把斷劍。忽然在日冕上出現了一串鉆石似的光芒形成一個弧形的亮點，同時一顆珍珠大的.亮點劃破子漆黑的天空，打破了“夜”的寂靜，這就是最引人注目的倍利珠現象。

　　這次日全食雖然十分短暫，但是她向人類展示了宇宙的神奇與魅力。也是大自然在20xx年送給人類的一份厚禮。

觀察的作文15

　　著名雕塑家羅丹說過：“這個世界并不缺少美，而是缺少一雙發現生活中美的眼睛。”如果有人問我，什么讓生活更美好，我一定會不假思索地回答是“觀察”。

　　觀察，讓我發現了生活之美。曾經，我與世界可能只是一位匆匆過客，時常與美好擦肩而過。當我開始留意觀察，我才發現，身邊無處不是值得被銘記的美。

　　一個夏日的午后，小雨剛過，天氣還很炎熱，陽光似融化了的金子，從長空中潑灑在人間。我躲在山莊院里的榕樹下，無意間向天空一瞥。心里猛然一驚：云怎么會如此膨脹？蓬松的云朵在淡藍色的天空中緩緩移動，好似被打了氣的棉花糖。

　　云朵曼妙舒服。低頭看，積水坑里恰好映著云朵湊在一起的景象，水洼變白了，化作水的冰沙。榕樹的樹梢時不時滴下幾滴水珠，砸進水坑中，白云便笑嘻嘻地顫動，繼而隨風變幻。是觀察，讓我在令人疲倦的熱氣中，發現了綺麗又輕盈的云朵。

　　觀察，讓我驅散懶惰，擁抱美好。秋天清晨，我害怕外面的冷空氣，縮在被窩里不愿意出來。可當我抬頭與那紅日初升的太陽相對時，身體仿佛被注入了神奇的能量，我利索地起了床。走在上學的.路上，晨風輕輕吹拂著我的臉頰。我看到共享單車飛馳而過；背著書包的學生大步奔向學校……是觀察，讓我不再懼怕寒冷的早晨，走出舒適圈，用心體驗生活。

　　是觀察，讓我明白了生命的真諦。我留心觀察身邊的一切。門前花開，花落，這不正是生命的變化嗎？現在，為了節電。周日晚上，我們全家點蠟燭過夜。望著點燃的蠟燭，我在想人的生命就像一只蠟燭，初被點燃，隨著時間的增長，燭光逐漸微弱，直至熄滅。只不過有的人盡管已經逝去，卻能令光明永存人間。是觀察，使我開始珍惜生命，用最飽滿的精神狀態度過每一天。

　　觀察如同一把鑰匙，打開了我的心窗。是觀察，讓我的生活更美好。