【推薦】連續(xù)觀察作文20篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的連續(xù)觀察作文，希望對(duì)大家有所幫助。
連續(xù)觀察作文 1
昨天，金老師送了我們每人一棵“枯木”，并告訴我們，將它插在水里，它就會(huì)再一次地綻放出它生命的光彩。一開始，我還質(zhì)疑：“這干枯的枝條怎么可能再活過來呢？恐怕一天都活不到吧。”可就這短短的一個(gè)晚上，它便讓我不得不佩服生命之神奇。
當(dāng)“枯木逢春”剛來到家時(shí)，它是那么得弱不禁風(fēng)，早已枯黃的葉子蜷縮在一起，仿佛一碰就掉；那脆弱的身軀又仿佛一折即斷……整棵植株死氣沉沉，毫無生命可言。但是，“最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日。”“枯木”在今天終于迎來它生命的第一個(gè)春天：它的葉片逐漸舒展開來，有的甚至還泛著一星的`綠色；枝條似乎也受到了葉片的感染，變得滋潤(rùn)、鮮活了起來。現(xiàn)在，整棵植株的相貌與以前大相徑庭，變得綠意盎然，就像冬日里一抹暖陽(yáng)，溫暖人心，給予人們了力量與希望……
我久久地望著“枯木”，心中突然冒出一個(gè)疑問：“枯木”為什么能從毫無營(yíng)養(yǎng)的水中存活？而別的植物卻不能？它無非是靠的兩個(gè)字-----堅(jiān)持。正因?yàn)閳?jiān)持，它才得以存活；正因?yàn)閳?jiān)持，它才得以生長(zhǎng)；正因?yàn)閳?jiān)持，它才得以在這個(gè)世界上開放出最嬌艷、最美麗、最絢麗、最神奇的生命之花！
“枯木”，加油！你一定行！
連續(xù)觀察作文 2
4月2日星期二天氣：晴
綠豆是我最喜愛吃的東西，家里的綠快沒了，于是我有了一個(gè)想法~~種綠豆。我挑了幾個(gè)身強(qiáng)力壯的綠豆放在水里浸泡一天。
過了幾天，豆子生根了，根又鈿又小，感覺很脆弱。但它可以把土鎖住，使水分不流失，讓植物有營(yíng)養(yǎng)，還可以深深地固定土里，使植物不易被強(qiáng)風(fēng)吹走。
豆芽開始長(zhǎng)高了，中間鼓起一個(gè)球，像豆孑的頭，這個(gè)地方也許就是豆芽長(zhǎng)頭發(fā)的地方吧。
又過了幾天，豆芽從三厘米，變成七厘米了，真是不可思議呀！中心伸出了翠綠的'葉子，像剪刀，更像小燕子的尾巴。真有趣。
觀察綠豆使我感受到了植物的生機(jī)
連續(xù)觀察作文 3
我家這三條小金魚，它們的.名字叫“蘋果”、“梨子”和“葡萄”。
吃過晚飯，媽媽要做其它事情，我來給小金魚喂食。我來到魚缸前，小金魚像見了生人似的，一下子跑得“無影無蹤!”我左等右等，還是不見小金魚出來。我拿魚食晃了晃，仿佛在說“你們?cè)俨怀鰜恚铱梢吡?”
最淘氣的小金魚“蘋果”出來了!緊接著，“梨子”和“葡萄”搖著大尾巴也游了出來!呯呯呯地用嘴打著玻璃，好像在向我要食呢。我喂給它們食，可它們不吃，我只好離開了!可是當(dāng)我轉(zhuǎn)過身來時(shí)，魚缸里沒了魚食。我想：“它們的動(dòng)作真快啊!”
“蘋果”、“梨子”和“葡萄”三條小金魚就像我的三個(gè)好朋友!
連續(xù)觀察作文 4
一天中午，我正在吃面包，不留意掉了一塊。不一會(huì)兒，我看見一只小螞蟻爬了過來，原先想把面包運(yùn)回家，可是面包太重，小螞蟻用盡全身的力氣，面包還是拉不動(dòng)，小螞蟻只好離開了。我正津津有味的吃著面包，突然發(fā)現(xiàn)來了一大群螞蟻，這些螞蟻齊心協(xié)力運(yùn)面包，最后高高興興的`把面包運(yùn)回了家。我心里想：小螞蟻的這種團(tuán)結(jié)精神多么值得我學(xué)習(xí)呀！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我準(zhǔn)備和好朋友去打籃球，可一出門，我看見小螞蟻正在忙碌著運(yùn)土和小石子，急急忙忙的把洞口堵上，這時(shí)我明白快要下雨了，可是，我看看天上一朵烏云也沒有。我心里想：可能是小螞蟻預(yù)報(bào)錯(cuò)了吧！我剛剛走出小區(qū)門口，天空烏云密彌漫，立刻就要下陣雨了，我很快的跑回家。
小螞蟻對(duì)我們的生活啟示可真大呀！
連續(xù)觀察作文 5
今天，科學(xué)課上，徐老師讓我們觀察水葫蘆。
老師先給我們看了一組圖片，我看到圖片中的水葫蘆的葉子像一把小小的扇子，根的上面還有一個(gè)凸出來的小果子，它的.直徑大概有2-3厘米。成熟的果子上面是紅色的，下面是綠色的，整個(gè)就像一個(gè)小小的葫蘆。老師還給每個(gè)小組都發(fā)了一株水葫蘆，讓我們近距離地觀察。通過近距離的觀察，我發(fā)現(xiàn)它為什么能浮起來了。原來，葉子下面的果子里，有無數(shù)個(gè)小小的氣囊，每個(gè)氣囊里都裝滿了氣，是這個(gè)氣囊，才使整個(gè)水葫蘆浮在水面上。它的根很特別，因?yàn)樗母厦孢�長(zhǎng)著一些像水藻一樣的東西。
回到家里，我在電腦上查找水葫蘆，我查到了它是草本植物，是在1901年才從國(guó)外到中國(guó)來，而且它還能當(dāng)做豬飼料，也有清熱解毒、除濕、祛風(fēng)的功效。但是它不能在自然狀態(tài)下過冬或在43°以上環(huán)境下生存。最讓人可恨的是它的繁殖能力極其旺盛，一旦有適合它生長(zhǎng)的環(huán)境，它便快速生長(zhǎng)，可能會(huì)堵塞河道，影響水運(yùn)，引發(fā)水災(zāi)！
你知道有些地方水葫蘆為什么這么多嗎？這是因?yàn)槿藗儾粩嗟耐锶佑泻Φ臇|西，使得水里的蟲子大量變多，所以水葫蘆才長(zhǎng)得這么茂盛！所以我們要保護(hù)好水，不讓大自然受到危害！
連續(xù)觀察作文 6
很久以前就聽說過含羞草，沒見過，也不知道是不是真的害羞。
上周六，我媽帶我去了陳宅花市。在那里，我看到一家商店掛著“含羞草”的牌子。我走進(jìn)去，看見幾個(gè)小花盆里種了幾棵細(xì)細(xì)的草。這不是普通的草嗎？但是賣花的阿姨說是含羞草，我就讓我媽給我買盆。
這含羞草真的很弱，莖很細(xì)。像鉛筆芯一樣，莖上只有三片小葉子。我用手輕輕碰了碰小葉子，葉子立刻合在了一起。我又摸了一下。就像睡覺一樣，地理不理我我就低著頭。真是不可思議。
這到底是怎么回事？我查了《十萬個(gè)為什么》這本書。原來含羞草對(duì)外界刺激非常敏感。它的葉子含有一種叫做葉褥的細(xì)胞組織，里面充滿了水。葉子床墊一振動(dòng)，葉子床墊里的`水立刻向上兩邊流。這樣，當(dāng)葉子床墊下的水沒了，葉子會(huì)縮水，頂部會(huì)因?yàn)檠b滿了水而膨脹起來，這樣整個(gè)葉子就會(huì)折疊起來。含羞草的家鄉(xiāng)在巴西，那里經(jīng)常有暴風(fēng)雨。有了這個(gè)能力，就可以避免風(fēng)雨無情的摧殘。
哦，我明白了。含羞草比較害羞。它實(shí)際上是在保護(hù)自己。
連續(xù)觀察作文 7
前幾天，我在花盆里播下了一顆西瓜的種子。
今天，下了一場(chǎng)小雨。回到家，我迫不及待地向花盆走去，心里想：那么久都沒發(fā)芽，今天應(yīng)該發(fā)芽了吧？我一看，在我播下種子的地方長(zhǎng)出了一條約四厘米長(zhǎng)的西瓜苗，還長(zhǎng)著五片綠油油、細(xì)嫩嫩的葉子。
再仔細(xì)看，在葉子的中間，有一些卷卷的絲，好像媽媽剛燙過的卷發(fā)。晴天很久沒去看過我的小瓜苗了。
今天去那兒一看，呀！瓜苗已經(jīng)差不多有一手掌長(zhǎng)了，還開出了一朵小花，上面飛著幾只小蜜蜂呢！真是芝麻開花-----節(jié)節(jié)高啊！晴天“大發(fā)現(xiàn)！媽媽，快來看啊！”原來，我的西瓜苗已經(jīng)結(jié)出一個(gè)小西瓜了。小西瓜全身都長(zhǎng)著毛，摸上去舒服極了。
活想一個(gè)可愛的“毛娃娃”。陰天刮北風(fēng)早晨，我到花盆一看，愣住了，快有手掌大的`小西瓜竟然枯萎了。
一陣寒風(fēng)吹來，我好像明白了什么。媽媽走過來，拍了拍我的肩膀，對(duì)我說：“現(xiàn)在是冬天，不是種瓜的季節(jié)，要想種好瓜，就必需明白它的生長(zhǎng)規(guī)律。”
看來，要做好—件事情，光有熱情是不行的，還要懂得做好事情的方法。
連續(xù)觀察作文 8
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。這句詩(shī)意思是說：從不同的位置和角度去看廬山，看見的形狀是不同的。
這次，我們數(shù)學(xué)課上學(xué)了第三單元的觀察物體。上課時(shí)，方老師帶來了一個(gè)茶葉桶。我們很好奇：想知道它是用來干什么的。方老師讓我們從前面、上面和右面來觀察這個(gè)茶葉桶。從前面看，我看見了“黃山毛峰”四個(gè)大字，從右面和上面看，我看到的全部是紅色的。
然后，老師讓我們看數(shù)學(xué)書。數(shù)學(xué)書上有一個(gè)投票箱，從前面看只有“投票箱”三個(gè)字；從右面看全是紅顏色的.，再?gòu)纳厦婵矗捕际羌t色的，只不過中間有一個(gè)長(zhǎng)方形的洞，是用來把票投進(jìn)里面的。
叮鈴鈴，下課了。我拿著四個(gè)小正方體，在桌子上擺了很多形狀不同的物體。
我先擺了一個(gè)大正方體，從前面看像一個(gè)“田”字，從上面看是橫著擺的兩個(gè)小正方形擺成的長(zhǎng)方形，從右面看是豎著擺的由兩個(gè)小正方體擺成的長(zhǎng)方體。
學(xué)了觀察物體這一單元，我終于明白了那句詩(shī)的內(nèi)涵：觀察事物要全面，不能片面孤立。這不禁讓我想到了《盲人摸象》的故事，就是因?yàn)槊と恕翱础笔挛锊蝗妫Y(jié)果鬧了笑話。
連續(xù)觀察作文 9
今天下午，我和爸爸去陽(yáng)臺(tái)觀察昆蟲。我高興極了，趕緊拿來放大鏡，想仔細(xì)觀察一下。突然，我發(fā)現(xiàn)一只小瓢蟲在一片綠葉上爬行！激動(dòng)之下，我趕緊抓起放大鏡仔細(xì)觀察。我試著用手指觸摸瓢蟲的黑紅色硬殼。我的手指一碰到瓢蟲，我就轉(zhuǎn)過臉來面對(duì)著我，好像在說：“啊？你為什么煩我？”我突然大笑起來。我對(duì)昆蟲很感興趣，就去安祖花的葉子上找昆蟲。真的找到一只——蜻蜓。我對(duì)蜻蜓一竅不通，就找了個(gè)懂點(diǎn)昆蟲的我爸。我和爸爸說：“蜻蜓很重，專門吃蚊子之類的小昆蟲。"我不想再聽到父親說這些話，因?yàn)槲液退呀?jīng)說過100遍了！因?yàn)椴宦牳赣H的.話，我拿了兩個(gè)空紙杯，用一個(gè)紙杯蓋著蜻蜓，然后把另一個(gè)紙杯和第一個(gè)紙杯連接起來。我把蜻蜓鎖在沒有氧氣的搖籃里！
爸爸看到我的一舉一動(dòng)，說：“嗨！你不能以抓蜻蜓為樂！蜻蜓是益蟲！”聽了父親的話，我羞愧得立刻打開了紙杯。蜻蜓跳出來盯著我，好像在說：“該死的孩子，你為什么把我關(guān)起來？”我好玩嗎！”我喃喃道：“對(duì)不起，小蜻蜓。"
這個(gè)觀察讓我覺得昆蟲其實(shí)很有趣！
連續(xù)觀察作文 10
這一單元的科學(xué)課，主要學(xué)的是觀察天氣。
為什么要觀察天氣呢？因?yàn)樗P(guān)系到我們的生活，比如：如果我們明天要去郊游，就必須要知道并觀察明天的天氣，以防萬一。
那么天氣特征有哪些呢？讓我來告訴你們吧！有風(fēng)，云，氣溫和降水量。它們都是觀察天氣中必不可少的'步驟呢！
要觀察天氣首先要學(xué)會(huì)觀察云。于是，某個(gè)星期天的下午，我就到我家的樓下去觀察云。云一塊一塊的，肯定是積云。那天空中有一塊很大的云，如果你仔細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它像一副眼鏡。太陽(yáng)光太刺眼了，我低下頭揉了揉眼睛，剛抬起頭，“眼鏡”就沒了，反而變成了一頭大獅子。云變化的可真快呀！
科學(xué)課上最讓我頭疼的就是風(fēng)了，什么風(fēng)速啊，風(fēng)向啊......把我的腦袋變成了糨糊。今天，就把肚子里的一點(diǎn)兒“皮毛”全都倒出來吧！風(fēng)向是風(fēng)開始吹的地方，風(fēng)速呢就是風(fēng)吹的速度。那么如何測(cè)量風(fēng)速呢？自己測(cè)量肯定是不可能的，不過好在有專門測(cè)量風(fēng)速的儀器。
好啦！今天我就說到這里。觀察天氣的要素可真多呀！
連續(xù)觀察作文 11
今天，我要給大家介紹一種叫螳螂的動(dòng)物。它是一種非常神奇的動(dòng)物，也是我最喜歡的動(dòng)物之一。
螳螂的體形是長(zhǎng)條形的，頭和眼睛比較特殊。它的頭是三角形的，可以向任何方向自由旋轉(zhuǎn)，能夠旋轉(zhuǎn)180度呢！而且它的頭部?jī)蓚?cè)有一對(duì)復(fù)眼，每只復(fù)眼都由幾千個(gè)小眼睛組成。
螳螂是一種卵生動(dòng)物，它生寶寶的方式很特殊。螳螂媽媽有了小寶寶以后，要?dú)埲痰?把螳螂爸爸吃掉來給肚子里的寶寶補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。等寶寶快出生的時(shí)候，螳螂媽媽會(huì)把卵產(chǎn)在樹枝或墻壁上，產(chǎn)卵后也會(huì)死去。
螳螂還是一個(gè)捕食能手。它的爪子非常鋒利，兩只前爪像兩把大刀一樣。每只前爪都由大爪和小爪兩部分組成。小爪子下面是小一點(diǎn)的鋸齒，大爪子下面是比較大的鋸齒。螳螂捕捉到食物后，會(huì)把爪子上的鋸齒狠狠的刺入獵物的身體。有一次，我把一只蝗蟲放在螳螂面前引誘它。這時(shí)，時(shí)間好像靜止了一樣，只見螳螂一動(dòng)不動(dòng)的盯著獵物，然后突然以極快的速度用爪子緊緊的抓住獵物，最后大口的啃起來。可憐的蝗蟲就這樣被活活吃掉了。
螳螂可真是一種既神奇又特殊的昆蟲呀，我非常喜歡它！
連續(xù)觀察作文 12
今天是陰沉沉的一天，我早早的來到了花園里觀察植物和動(dòng)物。
在花園里，我們可以看到許多堆在一起的螞蟻爬來爬去，人們看到了感到非常害怕，你們知道螞蟻為什么搬家嗎？就讓我來告訴你們吧！
因?yàn)樵谙掠曛埃浵伩梢蕴崆邦A(yù)知到，為了不讓雨水把它們的家沖散，它們會(huì)把糧食從低處搬到高處。
瞧，它們?cè)诎崾澄铮忻姘行∠x，有飛蟲翅膀。這里有一只黑黑的螞蟻，好像在探路，后面跟著一只螞蟻，身體小小的，好像一粒米飯。
有螞蟻匆匆忙忙地奔來奔去。我拿了一只起來，放在手心上。頭前面有一張尖尖的小嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)、細(xì)細(xì)的小腳，長(zhǎng)在身體小面。
螞蟻的`身體分為三節(jié)。第一節(jié)是它的頭，頭上有黑漆漆的眼睛；第二節(jié)是腰，腰是螞蟻身體上最細(xì)的部分；第三節(jié)是尾部，尾部和頭一樣圓圓的，大小差不多。
螞蟻整體像八字形，螞蟻比綠豆還要小。我觀察完了，又放回去，恐怕把它捏死。雖然他們非常的小，但是，我們很勤勞，很團(tuán)結(jié)，很勇敢，我們要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤勞、團(tuán)結(jié)、勇敢的人。
連續(xù)觀察作文 13
這幾天是國(guó)慶節(jié)。我來外婆家玩。
我坐在奶奶家看風(fēng)景。當(dāng)我往下看時(shí)，我看到一只螞蟻在移動(dòng)食物。我突發(fā)奇想，跑進(jìn)屋拿了一塊餅干放在地上，擋住了小螞蟻的去路。小螞蟻被這個(gè)突如其來的怪物壓倒了，立刻丟下食物跑掉了。不甘心，我用餅干攔住了一只螞蟻，它就是不領(lǐng)情，還是像小螞蟻一樣跑掉了。
我?guī)筒涣诉@些小家伙，只好耐心等待。
十多分鐘后，一只螞蟻終于對(duì)這塊餅干產(chǎn)生了興趣。它圍著餅干轉(zhuǎn)了幾圈，爬上餅干，嗅了嗅，又爬走了，大概是想回去報(bào)告吧！在螞蟻得到軍隊(duì)之前，幾只顏色相同的螞蟻來到了這里。書上說螞蟻是靠氣味找到路的。也許他們注意到了同伴的'氣味。
過了一會(huì)兒，一個(gè)“螞蟻戰(zhàn)士”浩浩蕩蕩地來到餅干身邊。他們圍成一個(gè)圈，想把餅干搬走。一些小螞蟻咬了一些餅干就離開了。
我不會(huì)讓他們這么輕易地移動(dòng)餅干。我用一塊大石頭攔住了他們，他們聞不到味就停下了。這時(shí)，他們身后的一只螞蟻爬上餅干，似乎在指揮他們。我不明白螞蟻為什么不和它們一起移動(dòng)?xùn)|西。
回到家，我查了一下資料。最初，螞蟻分為工蟻、兵蟻、雄蟻和蟻后。工人負(fù)責(zé)運(yùn)送食物，士兵指揮，雄性和雌性生育。這次真的學(xué)到了！
連續(xù)觀察作文 14
每天上下學(xué)的路上都能看到幾棵老榕樹。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是一把綠色的大傘，松垮的，遮住了一大片天空。它們的樹冠又圓又大，覆蓋著小綠葉。樹冠和樹干上掛著許多紅棕色的細(xì)絲，看起來像一個(gè)老歌手的“長(zhǎng)胡子”。我心想：樹為什么有胡子？我仔細(xì)觀察了一下。
這些絡(luò)腮胡子似的東西又細(xì)又長(zhǎng)，隨風(fēng)搖擺，有的一排排從樹枝上垂下來，仿佛在曬面條；有些長(zhǎng)在樹干周圍，直到它們進(jìn)入土壤。仔細(xì)一看，老榕樹有長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，有粗有細(xì)。厚的.是灰褐色，薄的是紅褐色，末端有一些嫩黃色。他們都覺得粗糙和艱難。我抓了一個(gè)想破，但是破了一個(gè)費(fèi)了好大的勁。
看它的根，盤根錯(cuò)節(jié)，向四面八方蔓延，盤根錯(cuò)節(jié)，像許多蟒蛇纏繞在一起。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵被粗細(xì)不均的“胡須”包裹著的老榕樹，就像童話里一個(gè)干癟扭曲的怪老頭，站在那里，不時(shí)讓我瑟瑟發(fā)抖。
回到家，我查了一下書，意識(shí)到：原來是空氣根懸掛在空氣中吸收空氣中的水分；長(zhǎng)到土里的是柱子根，用來支撐巨大的樹冠，讓樹枝向四面八方蔓延。
榕樹的生命力非常頑強(qiáng)。即使種子落在其他樹上，空氣根也能幫助它生長(zhǎng)。
榕樹精神讓我明白，無論遇到什么困難，都要勇敢面對(duì)，才能成功！
連續(xù)觀察作文 15
“啊，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密！”聽我這么一說，你一定想知道我發(fā)現(xiàn)了什么秘密。別急，我慢慢告訴你！
今天早上，我去看看我的小綠豆是怎么泡在水里的'。我去了放小青豆的臉盆，我真的不知道，我驚呆了。看到小綠豆皮裂開了。好奇怪！聽了媽媽的話，我恍然大悟。原來是水讓豆子里的肉膨脹了，然后皮破了。放學(xué)后，我出去拿了些土，種上了。
過了幾天，我再走過去，看到小青豆已經(jīng)發(fā)芽了。我倒了一點(diǎn)水，一會(huì)兒再來。小青豆發(fā)芽長(zhǎng)大，長(zhǎng)高了，長(zhǎng)了一對(duì)小綠葉。我心中充滿喜悅。我給了它一點(diǎn)水，土壤松軟松軟，就像剛被蚯蚓弄松一樣。小嫩芽在土里快樂地生長(zhǎng)，有時(shí)隨風(fēng)起舞，有時(shí)曬日光浴，有時(shí)……
小芽慢慢長(zhǎng)大，變成一個(gè)又一個(gè)小壯芽。我心中充滿喜悅。但是后來我就忘了管了。好幾天沒澆水，也沒去看。結(jié)果沒幾天就枯萎了。
雖然現(xiàn)在綠豆芽沒了，但我還是很開心，因?yàn)槲抑懒司G豆的秘密。原來，在生活中，科學(xué)就在身邊，只要你發(fā)現(xiàn)了它，你就能嘗到發(fā)現(xiàn)的喜悅和快樂！
連續(xù)觀察作文 16
昨天，媽媽給我訂購(gòu)的螞蟻工坊終于等到了，里面有一個(gè)高12.7厘米，長(zhǎng)18厘米的螞蟻工坊、一個(gè)放大鏡、一張說明書和一個(gè)螞蟻試管。我們按照說明書的方法在螞蟻工坊里叉出幾個(gè)小洞，再將捕捉來的30只日本弓背蟻放進(jìn)螞蟻工坊里，讓后用橡膠蓋將洞口蓋好，就大功告成了。
接著，就該觀察螞蟻了。我們觀察到，日本弓背蟻的個(gè)頭不小，其中還有兩只比別的'弓背蟻大兩倍的弓背蟻呢。弓背蟻還有一個(gè)明顯特征，那就是弓著背，所以叫弓背蟻。突然，我想到，這些弓背蟻怎么不工作呀？于是，我便使勁搖著螞蟻工坊，好讓螞蟻擴(kuò)散開來，趕快工作，可弓背蟻還是賴洋洋待在螞蟻工坊里，我馬上翻開說明書，原來，螞蟻需要一個(gè)適應(yīng)環(huán)境的過程，時(shí)間是24小時(shí)到72小時(shí)之間。所以我決定再過兩個(gè)小時(shí)看看螞蟻在干什么。
兩個(gè)小時(shí)之后，我去看了螞蟻工坊，沒想到有一只弓背蟻居然開工了。這段時(shí)間只不過是24小時(shí)的十二分之一，七十二小時(shí)的三十六分之一呀，看來這只弓背蟻比其他弓背蟻的適應(yīng)能力強(qiáng)一些。到現(xiàn)在，這只小螞蟻已經(jīng)靠自己為30只螞蟻挖出了兩條通道，真是只勤勞的弓背蟻呀……
連續(xù)觀察作文 17
星期天，自然興趣小組的同學(xué)們準(zhǔn)備上午到自然實(shí)驗(yàn)室觀察標(biāo)本。打開實(shí)驗(yàn)室的大門，于悠。李楠。孔寧首先看到的是一幅美麗的圖畫，畫上有清澈的小溪，粗壯的大樹，還有一群有著潔白羽毛的丹頂鶴畫邊還寫著12個(gè)醒目的字：“保護(hù)野生動(dòng)物人人有責(zé)”，帶童心的愿望飛向天空。那幅畫邊有個(gè)立柜，上面陳列著許多栩栩如生的動(dòng)物標(biāo)本，有白鴿。貓頭鷹。蝴蝶……于悠從立柜中取出一只漂亮生動(dòng)花蝴蝶專心致致的看了起來，它全身基本上呈黑色，只有翅膀上有一條淺藍(lán)色的花紋，它的頭上有一根又長(zhǎng)又尖的管子，孔寧指著管子說：“誰(shuí)知道這是干什么用的.？”李楠搶著說：“這是口器，是蝴蝶吸花粉用的，吸花粉時(shí)把口器伸直，吸完了就縮成螺旋狀。”“蝴蝶的生長(zhǎng)過程分4步：先是由卵轉(zhuǎn)變成幼蟲，然后變成蛹，最后成蟲。幼蟲分兩種：一種對(duì)人類有益專門吃芽蟲；另一種有害，專門吃農(nóng)作物。”說完，他們便走出了大門。
在路上，他們說：“今天渡過了一個(gè)有意義的假日，以后一定要多閱讀一些書，用自己所學(xué)的知識(shí)來來報(bào)效祖國(guó)，報(bào)答父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。
連續(xù)觀察作文 18
一天，我去姑姑家的菜園里玩耍。正當(dāng)我玩得不亦樂乎的時(shí)候，一件意想不到的事情發(fā)生了。原來呀，我發(fā)現(xiàn)了一只黑乎乎的東西，我湊近一瞧，啊，才知道它是一只黑蜘蛛。那只蜘蛛也許沒有發(fā)現(xiàn)我，仍然在它的蜘蛛網(wǎng)上爬來爬去。
只見它有八條腿，足足比我們多了六條呢！腿又細(xì)又長(zhǎng)，不用說都知道，這肯定利于爬行。肚子又大又圓，看起來很笨，可是它“上網(wǎng)”的`速度可快啦！別高興太早哦，這里的“上網(wǎng)”可不是上網(wǎng)哦！突然，我的腦海里蹦出了一個(gè)大大的問號(hào)，蜘蛛怎么捕捉食物呢？我一下子來了興趣，站在后院仔細(xì)觀察了起來。哦，原來是有人自投羅網(wǎng)呀！還親自送上門來呢！你瞧，一只飛蛾飛過來，也許是太急的緣故，連蜘蛛網(wǎng)都沒有看見，被網(wǎng)粘住了，這可便宜了黑蜘蛛。
下午，我又去看黑蜘蛛。外面下著大雨。媽媽告訴我，“下雨的時(shí)候，一般墻角處的蜘蛛就會(huì)趴在網(wǎng)中間，一動(dòng)不動(dòng)的，而枝椏間的蜘蛛，早就跑得沒了蹤影；要是不下雨，蛛蛛就會(huì)在網(wǎng)四周守候，等待獵物自投羅網(wǎng)。”說它能夠預(yù)報(bào)天氣，我從心里不禁佩服起它來。別看蜘蛛其貌不揚(yáng)，其實(shí)啊，它不僅會(huì)捉蟲，還會(huì)預(yù)報(bào)天氣。它可是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀円獝圩o(hù)它。
連續(xù)觀察作文 19
我在一本書上看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，我想來看看是不是真的和書上寫的一樣有趣。 我做的實(shí)驗(yàn)是用樟腦球在螞蟻的周圍畫上一圈看一看螞蟻會(huì)怎樣。我用樟腦球在螞蟻洞畫了一個(gè)圈，大概五六厘米，洞里不停的出來螞蟻，可都沒有沖出我畫的`“地牢 有一只螞蟻在圈的旁邊聞了聞，然后立馬回到了螞蟻群眾，有一只螞蟻沖出來了我又在他前面畫了一條線，可是它還是沖出了我的“防線”我跟它沒過多久，他的身體就卷在一塊，然后死了我又想了想會(huì)不會(huì)是他們太垃圾了呢？
所以我這次找了一個(gè)有1厘米大的黑色螞蟻，我在它周圍畫了一個(gè)圈，他輕而一舉的就出去了。我又在他前面劃了許多條線，這次他顯然有點(diǎn)吃力，可還是沖了出去，所以我叫他“瘋狂大螞蟻”可我還是不放棄，追著它畫，我在它周圍畫了許多橫線時(shí)，他就沒有以前那么神氣了，他坐以待斃。我把圓圈逐漸縮小，這也證明“死神”離他越來越近了，我把圓圈縮小成5角錢硬幣大小時(shí)，它的身體竟然縮在了一起，最后死了。 這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！
連續(xù)觀察作文 20
我是個(gè)螞蟻專家，你們可別笑，聽我講完，你們就會(huì)佩服我的了。
小時(shí)候，我是一個(gè)“野”小孩，大人們都管不住我。不是東跑，就是西跑，常常不見人影。一天，我的死黨甘天才拿著一本書正津津有味地看著。我跑過去，一手搶了過來，一看，原來是本動(dòng)物書。我翻了幾頁(yè)，準(zhǔn)備還給他時(shí)，一則文章讓我著迷。到底是什么呢？哦，原來是螞蟻冒險(xiǎn)拼死想離開火圈，所以它們?nèi)Τ梢粓F(tuán)，沖出火海。我看著，看著，又被他拿了回去。
第二天清晨，我早早起來，散步在“公園”里。突然，我看見一堆螞蟻在一條直線上運(yùn)送食物，我好奇地用一塊石頭放在中間。不一會(huì)兒，螞蟻們開始大亂，東跑西奔，潰不成軍。我看著它們那樣，我笑五體投地。過了一會(huì)兒，螞蟻們又恢復(fù)順序，開始工作了。我趕緊回家拿出《十萬個(gè)為什么》，翻到螞蟻生活一頁(yè)，我左看右看，終于知道螞蟻為什么亂了還能恢復(fù)。所以從那時(shí)起，我開始對(duì)螞蟻們有了興趣。
現(xiàn)在的我知道了許多關(guān)于螞蟻的'知識(shí)，讓我受益匪淺啊，同學(xué)面前也有一些花樣來耍威風(fēng)。呵呵！
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