[精品]關愛的作文4篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的關愛的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關愛的作文 篇1

　　“叮鈴鈴”一聲電話鈴響，如同五雷轟頂。只見“徐老師”幾個大字赫然出現在屏幕上，我心驚肉跳，心中涌起無限幻想。我抖動著顫巍巍的小手，始終不敢滑動電話按鈕：會不會是徐老師又要請我吃一頓“筍子炒肉絲”，或者是今兒污言穢語了竇小均？還是和今天狠狠地啐了周星合一臉唾液有關？哎，徐老師最近好像對我也冷淡了一些……我的思緒在爪哇國任意馳騁，前奔后突。

　　“媽！剛剛徐老師來電話了”。

　　她馬上拿起手機，手腳麻利地撥號，并按下了免提。

　　頃刻間，我臉上沁出了一層細細的汗珠，心仿佛打著秋千，手上更是汗毛直豎，臉緊繃第像白面皮兒，耳朵360度，旋轉著，脈搏也以120km/h的速度飛跳。

　　我默默聽著，全神貫注地盯著神情嚴肅的母親。

　　我杞人憂天似地等待真相水落石出。

　　“徐老師見你們做衛生，擔心你遲回家，因此特別打電話慰問關心你”。

　　我繃緊的神經立刻松弛了，心中的陰霾一掃而空。在這春寒料峭的季節，一股暖流注入我幼小稚嫩的心田。原來老師關心著我的每一個細節。

　　老師的關愛，如同一杯香濃的奶茶，帶來回味的甘甜；老師的關愛，仿若一朵玫瑰，送來濃郁的芬芳；老師的'關愛是三尺講臺上的鞠躬盡瘁，老師的關愛是7點鐘的電話聲……

關愛的作文 篇2

　　愛，可以有很多方式。“狠”，也可以是一種愛，是很愛。

　　當我站在領獎臺上，手中舉著三好生獎狀。也許只有我和老師知道這份獎狀的重量。

　　深夜，書桌前，燈光下，我還在為明天三好生演講稿奮筆疾書。這是第七稿了，再不行的話就只能放棄了，我心中暗想。初三作業夠多，學習壓力夠大了，以往老師只修改一遍稿就通過了。那天，老師丟下一句狠話：“連演講稿都不會寫，還想當三好生？做夢去吧！”老師是一點都不愛我，不愛自己的學生嗎？

　　“勉強通過吧。”第二天老師擺了擺手說，“中午去念熟了。”還用念？都七遍了，早爛熟于心了！

　　整個早上都是陰云密布，到下午也沒有要消散的痕跡。演講室里充斥著緊張和寂靜肅靜得讓我發慌。臺下的評委幾乎都把目光集中在我這里，眼珠都不轉，眼皮都不眨。我看到我的老師，她低著頭，不停改著仿佛永遠批不完的作業。老師，你夠狠呵，連用目光為我加油都不愿意嗎？

　　演講結束，臺下掌聲雷動。我正準備轉身離去，這時，老師終于緩緩地抬起頭，笑了。太陽不知什么時候從云里鉆了出來。那笑，在燦爛的陽光下顯得格外美麗。

　　突然間。我明白了，老師是愛我的，只是她的愛不是端茶送水、噓寒問暖，更不是一切包辦。她讓我自己寫稿是讓我學會自立，她的六次否定是希望我能做得更好，她的無視是不想給我增添額外的`緊張。她用自己的行動告訴我，“狠”也可以是一種愛，是很愛。

　　愛，還要會愛。我要感謝老師，您教育了我，愛要用正確的方式，不要讓你愛的人成為溫室里的花朵，不堪一擊。人生之路，荊棘密布，是您的“狠愛”給了我披荊斬棘的勇氣，去追逐那片屬于自己的天空！

關愛的作文 篇3

　　其實，關心別人就像是在建立一條條充滿著愛的網絡。只要我們學會關心別人，關心更多的人，愛的網絡就將鋪設到世界的每一個角落。

　　關心是什么?是一個袋子，里面充滿了滿足感。關心是什么?是一種感受，一個人對別人付出了，才能感受到自己的價值。只有懂得關愛，才能懂得生活的`快樂和幸福!

　　當朋友身體不適，給他遞上一杯熱茶，關切的問侯幾句;隔壁的奶奶正在拎著東西時，真誠的幫上一把;同學學習有困難，伸出援手幫一把。當我們學會了如何去關心他人時，就學會了關心自己。

　　我幻想著：如果這個世界人人都會在別人困難的時候，積極地獻出自己的一片愛心，那這個世界將是多么的美好，多么的芳香，多么的美麗啊!

　　我曾經是個性格內向的女孩，平時很少和同學交往，記得我生病在家休息的時候，是班長親自到我家來看望我，還主動幫助我補課，此時此刻，好像一股暖流用盡了我的心堂。從此，我的性格漸漸的開朗起來了，學會了關心，學會了愛。

　　有一天下午，樓下的胖叔叔下班回家時，不信扭傷了小腿。正好在道口碰到我和我爸爸回家，我見他不好走動，我就急忙回家拿來紅花油給胖叔叔敷上，胖叔叔望著我感激的說：“謝謝，劉穎!”我說：“叔叔不用謝，這是我應該做的。在一旁的爸爸望著我，臉上露出了滿意的微笑。

　　關心他人，關愛自己，珍惜友情，讓我們在同一個陽光下健康成長。只有懂得關愛，才能懂得生活的快樂和幸福!

關愛的作文 篇4

　　生活中存在著許多美妙的事情，有些就日日夜夜的發生在我們的身旁，可是我們卻通常不曾注意，直到失去才會知道它的重要。光陰如箭，日月如梭，轉眼間我已成了一個成熟的男孩。

　　一次，我隨父母去拜訪一位親戚，哪位親戚也是個熱心腸，硬要留我們吃飯。我們漸漸的坐到座位上，親戚就給我們拿筷子。走到我跟前，他將筷子遞給我，我連忙伸手去接，可我覺得有些不自然，似乎哪里不對，可我考慮一會，沒有察覺到哪里不同，可我那倔強的性格迫使我查明真相——于是，我決定下一次吃飯是再找出不同，進行比較。

　　第二天，一大早媽媽就做好早飯，我連忙跑到飯桌前等著媽媽給我遞筷子。我覺得過了很久，媽媽才開始分筷子。媽媽走到我跟前，將筷子遞給我，我很自然的接了過來——哦！我明白了!

　　我從小就是一個左撇子，后來費了很大的'勁，才矯正過來。但我還是喜歡用左手去做許多事，比如接筷子。

　　爸爸媽媽知道我這個習慣，每次遞筷子總是在我的左邊，而上一次親戚是從我的右邊遞過來的。我的心中滋生出一陣感動，爸爸媽媽啊，孩子的這些簡單地細節你們都如此注意，并且數十年如一日的不停堅持，可我，如果不是這次意外，我就一輩子都不會發現。

　　我頓時感到父愛與母愛的偉大，眼角隱約閃現出感動的淚珠，我迅速的將它抹去，嘴角浮現起一抹微笑。

　　“你這孩子，傻笑什么啊？”耳畔傳來媽媽甜美的聲音，蕩起我心底的層層漣漪，蕩的我腦海中無比的甜蜜。

　　這件事時常在我身邊發生，是我經常無比的甜蜜，我將把它鎖在記憶的寶庫中，時常珍惜，時常回憶。

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