關愛的作文

時間：2022-06-15 11:34:51 關愛我要投稿

關愛的作文合集9篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的關愛的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關愛的作文合集9篇

關愛的作文篇1

　　弘雅小學創辦不久，針對師生及家長的情況，學校就組織師生開展了怎樣做一個文明人的大討論，經過學習研究，分析論證，結合校名和學校藝術教育優勢，總結當時中小學德育工作的經驗和教訓，借鑒有關研究成果，實施了四雅德育模式，即典雅，學生能了解經典名著。文雅，學生具有文化品味。優雅，學生有較好的行為舉止。儒雅，學生有君子人格和儒雅風范。反對有知識沒文化、有學問沒修養、有聰明沒思想的人，主張做誠信正直、豁達剛毅、與時俱進之人。

　　一個時期以來，中小學在進行愛國主義教育、集體主義教育和道德品質教育方面取得了比較顯著的成效，而與學生的生活息息相關的、他們生存發展中急需指導的內容在學校德育中卻是欠缺的。而有關研究表明，依據學生品德發展的現實需要與可能，使內容與學生的品德發展的最近發展區相吻合，才是學生可接受的、發展性的德育。所以，學校德育應增加幫助學生提高生活質量的內容，諸如學習生活、人際交往、權益保護等，使學生學會生活、學會生存、學會發展，從而得到健康成長。

　　中華文化是以倫理道德為本位的，仁、義、禮、智、信等正是教人如何為人的。傳統的德育又有從小培養，使其習與性成和從小事、瑣事做起，由小見大，從小教育孩子學習灑掃、應對、進退之節，愛親、敬長、隆師、親友之道等豐富經驗。經過現代化的歷史提升和時代化的綜合轉換，中華傳統文化可以實現人文精神和時代精神的整合，培養既具科學精神又具人文底蘊的與時俱進之人。四雅德育模式，通過民族精神、詩詞歌賦、民族文化活動等，發揚我國優秀傳統德育精華，賦予現代內涵，努力做到傳統美德與時代精神的結合，關注學生的實際，幫助學生提高生活質量。

　　鼓勵和提倡師生多讀優秀的文化典籍，重視古詩詞的教學，經常舉辦以古詩詞為內容的朗讀、繪畫、書法比賽活動，每節課前背誦一首古詩詞，使師生在感悟、體驗、積累中，在潛移默化中提高自身的文化品味，增加自身的人文底蘊，加強自身的'道德修養，從而實現自我完善。同時，適應時代的發展要求，賦予傳統文化以現代氣息，通過科技節、科技月、四小制作比賽、網頁制作比賽等活動，既提高師生的科學素質，又培養科學精神。人文教育和科學教育相結合，培養和諧發展的時代新人。

關愛的作文篇2

　　人和人之間的關愛有各種。例如說：有家人朋友之間的關愛；老師們對我們關愛；還有一個人和人之間特殊的關愛，那就是陌生人給予的關愛。

　　這樣的愛讓人感覺舒適，讓人感覺友好；母愛和爸爸的愛，這是爸爸媽媽給予的關愛。我記得有一次，我意外生病倒在床，發燒不退，母親淋著雨連夜把我抱到醫院，看護著我，一直到黎明。當我醒過來的時候，母親已坐在我病床邊進入夢鄉了。

　　望著母親那困乏的樣子，我哭泣了。母親對孩子的關愛就是對我們報以最大的包容，就是在你淘氣的時候為你著急生氣，但是卻在第二天清晨送給你最溫暖的笑容。就是在你年少懵懂的青澀萌動中心神不寧，但是卻在午夜時分為了你守候的慈祥微笑。

　　愛，是能感化所有一切的世間感情。關愛，就是關愛愛護，它在我們身旁無處不在。我們每一個人都應該需要關愛，日常生活中也不能少關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關愛愛護別人，這樣世界上才能夠充滿——愛！

關愛的作文篇3

　　記不得是什么時候了，爸爸、媽媽開始教我看書識字，天長日久，我漸漸地愛上了書，書成了我真摯的朋友。

　　我瞞姍學步的時候，爸爸給我買來了《看圖識字》、《兒童畫報》等幼兒讀物。我一頁一頁地翻著。一點一點地靖著，一幅幅畫面的意思終于被我弄明白了，這幅畫畫的是小朋友在玩“捉迷藏，的游戲，那幅畫畫的是小朋友們在快樂地唱歌……

　　上小學一年級了，媽媽給我買來了《看拼音報》，《讀讀想報》。有時稍有不順心，我急起來，就亂發脾氣，把書給撕了。可是媽媽并沒有責怪我，而是耐心地教我看圖識字，把書中的故事講給我聽，直到弄懂為止。如有不懂時。媽媽仍不厭其煩地給我講解。當我再次拿起被我損壞的書時，心中不由自主地感到一陣陣酸楚，于是。我用小手笨拙地為它們修補，看到它們那一張張滿是“傷痕”的臉我好心痛。從此我下定決心再也不讓它們受傷害，我要似它們的保護神。

　　升到五年級了，我讀的書更多了，有《365夜故事》、《西游記》、《365天勤奮學習的故事》、《十萬個為什么》……讀了這些書，使我知道女蝸造人的神話傳說，知道了太陽大，地球小，地球繞著太陽跑；地球大。月亮小，月亮繞著地球跑。等科學知識。是書幫我了解先輩奮斗的艱辛歷程，歷代英雄成功的奧秘，飛禽走獸的生活習性……

　　多少年來，書像一位形影不離的朋友。一直陪伴著我。書，像一面風帆，把我帶進知識的海洋；書，伴我刻苦學習，奮發向上；書指引我探索追求科學的奧秘……

　　我愛書!

關愛的作文篇4

　　“上班要小心啊。”外婆隔著門叫道。

　　“上學要小心啊。”媽媽臨走前對我說。

　　每天都一樣，不變的話語，別樣的溫馨一—外婆叮矚媽媽，媽媽叮矚我。

　　有一次，外婆生病了，住茌醫院里，發燒使她痛苦不堪，說話都成問題，膽囊總是一陣又一降地疼痛。一天，媽媽去醫院里探望她，照料她直到半夜。回到家天亮前才小睡了一會兒，正準備趕去上班時，電話鈴急急地響起。媽媽不耐煩地接了電話，煩躁地吼了一聲：喂！我想看看電話里的人會做何反應，便拿起另一個電話偷聽。電話里的聲音很熟悉，是病中的外婆。“文（媽媽的名字），今天下雨，你又沒怎么睡，上班要小心啊。媽媽沒事，不要擔心。”聲音很虛弱，卻飽含著親切的關愛與溫暖。

　　幾天后，媽媽出差了，我仍舊要上學。上學路上我要穿過那條彎彎的崎嶇小路，暗暗的，沒有陽光，往日媽媽忌是陪著我穿過那條小路。這回，本來我是很高興能自己上學的，但臨走前，媽媽卻打來電話：“琪啊，那條小路暗，你走大路吧，上學要小心啊。”“嗯。”我很不屑，不就是小路嗎？我才不怕呢。于是，我沒有聽她的話，依舊走了小路。剛到車站，就看見爸爸追來：“你娘不放心你，要我來看。上學要小心啊。”“上班要小心啊。”外婆依舊隔著門說。

　　“上學要小心啊。”媽媽依舊在臨走時說。

　　每天都一樣，不變的話語，別樣的溫馨……

關愛的作文篇5

　　十二年的成長路上，我知道了愛，還有他們那些關愛的眼神。

　　一、家人的關愛

　　還記得，有一次和奶奶因為一點小事吵了起來，吵得不可開交，熱火朝天。吵完以后，生悶氣，自己一個人在房間里看書。看著看著，不知不覺睡著了。

　　醒來時，發現奶奶正在旁邊靜靜地拉著我的手，陪伴著我，好像在守護著一個寶貝一樣守護著我。看著奶奶那關愛的眼神，我好像在那一瞬間，從奶奶的眼睛里看懂了什么，好像一陣春雨滋潤著我的心田。

　　我從那關愛的眼神里感受到了家人的愛。

　　二、同學的關愛

　　還記得，那時一個陰雨密布，下著小雨的一天。

　　下課鈴響了，我去搬數學課堂作業本。

　　我小跑著，雨點和我玩耍，它們好似一個個可愛的小精靈，在風中翩翩起舞，好像在比哪個更漂亮呢！

　　我一不留神，腳一滑，便失去了知覺。

　　醒來時，發現有好多同學圍在我旁邊，用關切的眼神看著我，還有一個老師在按著我的人中。

　　我的心里一陣感動，看著他們關愛的眼睛，我在轉瞬間，知道了友誼。

　　三、老師的關愛

　　我有在校外補習奧數，補習老師的名字叫陳“大餅”，也是我們的大餅老師。那是一個晴朗的下午，我在大餅老師那里補習。

　　不一會兒，放學了，同學們三三兩兩的回家了，而我，卻沒人來接。

　　人漸漸走光了…。而我還坐在椅子上沒人來接，大餅老師關切的問我：“你爸爸媽媽怎么沒來啊？”我說：“我也不知道，可能一會兒就來了吧！”

　　時間過得飛快，轉眼間，天暗下來了，可大餅老師沒走，他一直陪我。

　　終于，久違的電話鈴響了，我在老師關愛的眼神中離去。

　　我感受到了老師對學生的關愛是無限的。

關愛的作文篇6

　　我們來到操場上，在潘書峰同學的指揮下我們分成兩隊。我和潘書峰各帶一隊。比賽就要開始了，看著自己的隊友們個個摩拳擦掌信心十足，我想我們今天一定能贏！隨著一聲號令，比賽正式開始，第一組隊員飛奔出去……眼看著我們隊漸漸落在后面，第一局輸了。看到潘書峰得意洋洋的樣子，我的心里很不服氣，我們還有機會，我們一定要贏。第二局開始了，我在隊友的鼓勵下，邁開雙腿向前沖去，我拼盡全身力氣，終于跑在了前面。正當我暗自高興的時候，被一塊。石頭絆了一下，“撲通”一聲，我重重地摔倒在地上，頓時感到一陣刺痛，鮮血順著腿流了下來。我強忍著疼痛，想站起來接著跑，可試了幾次都沒有站起來。這時，同伴們趕來了，他們圍在我身邊，一個個焦急萬分，不知道怎么辦才好。還是潘書峰有辦法，他說：“我背你去辦公室找王老師。”我忙說：“不行，不行，你怎么能背得動我呢？”潘書峰平時那股男子漢勁頭又上來了，堅定地說“我一定要把你背起來。”說完，他彎下腰，抓起我的胳膊就往上拉。由于我個子比他高，他背不起來，身子晃了幾晃，差點栽倒。其他同學都趕緊幫忙，他們有的托著我的后背，有的抬著我的腿，還有的站在身邊保護我。就這樣，他們一路歪歪扭扭地把我送到王老師的辦公室。看著他們一個個累得滿頭大汗，氣喘吁吁的樣子，我感動得一句話也說不出來。王老師看見了，急忙走過來，關心地問：“你怎么受傷了？流了這么多的血，傻孩子，怎么不小心點呢？”聽了這話，我忍了好久的淚水奪眶而出，因為王老師的話太像我媽媽了。她一邊說一邊拿出棉簽輕輕地幫我擦洗傷口。“忍著點，一會兒就好，”王老師心疼地說。

　　我看著老師和同學為我做的一切，深深感到自己就像生活在一個溫馨的大家庭里，這里到處是歡聲笑語，到處是關愛。這關愛就像一縷陽光，讓我在寒冷的冬天里感受到溫暖；又像一杯甘甜的泉水，讓我在炎熱的盛夏里感受清爽。我會珍藏得到的每一份關愛，并把它傳遞給身邊的每一個人。

關愛的作文篇7

　　我到此刻遇到了很多很多相互關愛的事情，讓我最記憶深刻的一件事，就是有一天，我到家門口的時候，卻發現忘帶鑰匙，鄰居幫忙了我。

　　這天下午，我走在回家的小道上，太陽也快下山了，我到到家門前，此時突然意識到好像未帶鑰匙。我翻了數遍書包也未找著。我又想，這天，媽媽出差，爸爸加班。

　　就在我著急的時候，一位素不相識的阿姨走過來跟我說：“小朋友，你就是不就是沒有帶鑰匙?要不要，我把手機借給你給爸媽打個電話?”她看我不相信她的樣貌，又說：“我就是你們的新鄰居，可能你們還不明白吧，我上周剛搬過來。”好像有這么回事，于就是，我先用手機打了個電話給爸爸，告訴他一聲后，我就到了鄰居家。

　　我一進她家門，她就給我拿拖鞋，然后對我說：“此時你去客廳做作業吧。做完了，能夠看一會電視。”我跟鄰居說我爸爸要很晚才回家的時候，她卻不假思索地說：“不要緊的，在我家吃飯吧，家里就我一個人。”

　　等到虼了晚飯后，她跟我說了一些事情和經歷。

　　“叮咚、叮咚……”，打斷了我和阿姨的談話。阿姨說：“肯定就是你爸回來了接你了，準備一下吧。”爸爸在門口向阿姨道謝了后，把我接回了家。

　　這件事過后，我和鄰居成了好朋友。有時候，不會的作業也向她請教。我感受到關愛就是人間最溫暖的詞語。生活在暖融融的關愛氣氛中，多完美啊。讓我們行動起來，幫忙和關愛身邊有困難的人，讓他們感受愛的力量，用愛溫暖人間!大家的愛，能化解一切困難和仇恨。記住：愛，在身邊，愛，在人間!

關愛的作文篇8

　　那天是星期三的下午，我獨自坐公交車回家。在站臺，我看見有許多坐1路的人，都拼命地往上擠，每個人都想占到位置。看到這一幕，我認為這些人實在是太不講文明了。令我氣憤的是，這么多人里面，竟然還有系著紅領巾的少先隊員呢！他們對得起胸前鮮紅鮮紅的紅領巾嗎？

　　終于上車了。沒想到，竟然還有一個位置，我連忙坐了下來。過了幾站，我看到了一位白發蒼蒼、拄著拐杖，年過花甲的老奶奶正在一步一步的走到扶手旁，抓緊扶手。

　　看著這位老奶奶，我想讓座，可是，唉，還是算了吧，反正等一會兒肯定會有人讓座的。可是我想錯了，竟然沒有人給老奶奶讓座，這些人真是不懂得尊敬老人。

　　正當我想著要不要讓座時，有兩個小人在我的腦海里發生了爭吵。小人A說：“尊老愛幼的道理你不是不懂呀！你應該讓座！”小人B反駁道：“才不是呢，你不要聽它胡說，自己有一個舒舒服服的座位多好啊！為什么要讓座呢？”這兩個小人在我的腦海里爭吵了好久。最終，我選擇了前者，我起身對老奶奶說：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶笑著說：“不用了，還是你坐吧！”我接著說：“沒事的，這是我應該做的！”老奶奶說：“謝謝你，你真是一個好孩子呀！”

　　在生活中，每個人都應該有一顆關愛別人的心，去關愛他人。

關愛的作文篇9

　　我8歲那年，奶奶因患上了支氣管因，得了重病，住進了醫院，而我們卻什么也不知道。

　　那天，我到奶奶家去玩兒，聽隔壁的婆婆說：“奶奶住進了醫院！”我聽了這話，大吃一驚，急匆匆地趕回家，把這個壞消息告訴了爸爸媽媽。

　　晚上，我和爸爸媽媽提著一些水果和雞湯就往醫院里趕，經過仔細詢問，才得知奶奶住的病房。護士小姐告訴我們：奶奶已經住院半個多月了，病情還有些嚴重，她自己一個人兒來醫院看病，都過了半個多月還沒有人以為她沒有家人。我們聽了都有些不好意思，道了謝后，迅速往樓上跑，到了奶奶的病房前，我們看見奶奶臉色發白，無力地躺在病床上，還帶著一個氧氣罩，她看見我們來了，似乎顯得很驚訝。護士小姐幫奶奶把氧氣罩取了，她一張嘴便說：“你們，你們怎么來了？”

　　爸爸顯得有些生氣，說道：“媽！您住院了也不給我們說一聲，你一個人住在醫院里，又沒人照顧你，你病情會越來越重的！”

　　“我，我……”奶奶一臉委屈的樣子。

　　“媽，你不是不是又用涼水洗衣服了？又感冒了？家里有洗衣機，您干嘛不用呀！您說您這是……。”

　　我們陪奶奶聊了很久，給他說了很多該注意什么，又不該注意什么。

　　最后，爸爸說該回家了，等爸爸媽媽走出門，奶奶便叫住了我：“妞妞！你看這是什么？”

　　奶奶從枕頭底下拿來一根玉鐲：“這不是你給我買的嗎？住院的這段時間，只要我想你了，我就拿這鐲子出來看看，望一望，好像就看見妞妞在對我笑呢！我就想啊！一定不能病倒，一定要加油，對嗎？我的乖孫女兒！”

　　聽了奶奶的話，我使勁的點頭，淚水在眼眶里打轉，但是我還是勉強的笑了一下，當我走出門的那一刻，眼淚便流了下來。

　　這是我真想對奶奶說：“奶奶，我愛你！”

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