關愛的作文

時間：2021-11-02 18:49:23 關愛我要投稿

有關關愛的作文【薦】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的有關關愛的作文，希望對大家有所幫助。

有關關愛的作文【薦】

有關關愛的作文1

　　1. 情感感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

　　2. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　3. 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

　　4. 心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。

　　5. 感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

　　6. 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

　　7. 語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

　　8. 感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作

　　9. 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　10. 心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。

　　11. 事理反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

　　12. 引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

　　13. 論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

　　14. 例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

　　15. 邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。

　　16. 未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的個性，表現獨特的個體。

　　17. 語句語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。

　　18. 語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。

　　19. 語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

　　20. 語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

有關關愛的作文2

　　記得我上小學一年級的時候，一個深秋的夜晚，我跟著媽媽走在回家的路上。四周一片漆黑。媽媽從包里拿出手電筒，照亮了前方的路。我走在前面，不時的回頭望一望。突然，我發現光柱一直跟著我，我感到很奇怪，問媽媽：“為什么光老跟著我呀？”媽媽笑了：“傻孩子，光喜歡跟著小孩走。”我高興得邊跳邊笑。“啊，這光喜歡我，不喜歡媽媽！媽媽在后面深一腳淺一腳的走著。

　　日復一日，年復一年。我漸漸長大了。又是一個深秋的夜晚，我在同學家寫完作業，準備回家，一下樓看見媽媽來接我了，我高興得一下子撲上前去。

　　媽媽笑著，從背包里取出手電筒照亮了前方的路。我高興的往前跑，發現手電筒的光還是老跟著我。“媽媽，這光怎么還是跟著我呀？”媽媽笑了笑說：“傻孩子，上次不是說了嗎，這光啊，喜歡跟著小孩走。”我半信半疑地點點頭，發現媽媽在后面蹣跚地走著，我似乎明白了什么。

　　光陰似箭，三年一轉眼又過去了，如今我已經上了六年級了。

　　這天，寫完了作業，天已經黑了，媽媽坐在超市門口等我。我來到媽媽面前，燈光下，我赫然發現印象中年輕的媽媽突然顯得蒼老了許多。我從書包里拿出手電筒，牽著媽媽的手，照亮了前方的路。

　　媽媽發現光總偏向她那里，一愣：“楠楠，這光向我傾了。”我抬起頭來，望著媽媽，笑了笑：“這燈光跟你不一樣，它就喜歡跟著大人走。”媽媽望著我，眼里含著淚花，親了我一口。我望著媽媽開心的的笑了，眼淚在眼眶里打轉，我使盡忍著沒讓眼淚掉下來。媽媽開心的笑了。笑聲在靜謐的夜空中飄蕩，飄的很遠，很遠……

有關關愛的作文3

　　愛，是世界上最美麗的顏色。我們沐浴在愛的海洋下幸福成長，愛是世界上最美的語言……

　　小時候，我們常常在院子里玩，我喜歡和幾個大孩子玩，玩捉迷藏、躲貓貓、捉人游戲，我是跑的最慢的一個，他們總是來捉我，我被捉住了都捉不到別人，我只好眼睜睜的看著他們一個個從我身邊跑過、跳過，他們還喊著：“張靖怡！大笨蛋！抓又抓不到！跑又跑不動！笨蛋！白癡！”

　　我跑去向媽媽求助，媽媽咬咬牙，穿了雙運動鞋，一件T恤和一條紅色短褲。媽媽上陣了，在院子里左追右追，上躥下跳但，是那些大哥哥大姐姐太靈活了，媽媽盯住了一個跑得最慢的大哥哥，差點就抓住了，可是一個踉蹌，媽媽“啪”的摔倒在了地上，膝蓋磨破了，胳膊也流出了血，我扶著媽媽向醫院走去。醫生先用碘酒消毒，然后在包扎，，我看著媽媽的腿，心里也像有刀子在砍。

　　還有一次，我還很小，常常找一些比我還小的小朋友玩，痛痛快快的玩了一下午后，我高高興興、戀戀不舍的回家了，但是，因為不看路，誤闖上一個防盜窗的尖角，鋒利的尖角劃破了我的頭，我立刻哇哇大哭起來，媽媽知道這是我的哭聲，急忙趕下樓來，看見我用小小的手捂著頭，媽媽像是自己的頭破了似的，急忙抱著我往醫院跑，到了醫院，醫生仔仔細細的檢查了我的頭部，說：“沒有事！只是磕了一個大包，流了一點血！沒有事！”

　　我知道一個故事：一個男生很愛一個女生，那個女生對那個男生說：“如果你愛我，就把你母親的心臟挖出來給我！”男孩經過了再三考慮，男生真的把自己母親的心臟給挖了出來。當他捧著血淋淋、熱乎乎還在心跳著的母親的心臟，跑向女孩的家時，一不小心摔到了，那顆母親的心臟說：“我的好兒子，沒摔疼了吧？”我覺得，母親真是太偉大了！自身都不顧，光顧自己的孩子，世界上應該沒有這么狠心的男孩女孩吧！

　　愛是無形無色的，愛就在一件件的小事中，只要你細細觀察，你就會發現：愛其實就在你身邊！

有關關愛的作文4

　　愛國主義是一個永恒的話題。隨著幾千年歷史車輪的轉動，愛國文化也隨之沉淀。多年來，愛國主義文化越來越成熟，我不禁陶醉其中。

　　毛主席曾經說過：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。”你們的年輕人充滿了活力，就像早晨八、九點鐘的太陽，希望就在你們身上。”我也暗自下定決心，不辜負一代領導人對孩子們的期望。我們正處于繁榮昌盛的階段。為什么我們不開辟一片屬于自己的天空呢？讓我們從現在開始努力工作，為了我們的祖國，為了我們的未來！讓我們從現在開始努力工作吧！

　　作為祖國的下一代，“愛國主義”無疑已成為我們中學生生活的標桿。愛國主義是一種神圣而莊嚴的“行為”，它證明：一切有崇高理想的人都把愛國主義作為第一精神支柱，因為他們知道，國家與自己的前途息息相關。嘴唇的死亡和牙齒的寒冷就是一個明顯的例子。霍去病“未殺匈奴而未成家”，文天祥“自古未死，故留畫為史”。

　　這是一個眾所周知的故事。秦檜為了榮耀而賣國。吳三桂率兵入清，為世人所唾棄。按照客觀規律，人們尊重“富有而高貴、強大而不屈”的愛國者，憎恨“奴性而奴性”的賣國賊。如果讓你選擇，你會選擇什么？我相信你不會蠢到成為一個臭名昭著的“害蟲”！

　　雖然今天的社會是一個和平的社會。但是愛國之情仍然可以體現在我們每一個人的平時，或者每一件事情上。我們要樹立愛國主義思想，努力學習，掌握本領。自信、無私、無畏。只有這樣，我們才能成長起來，為祖國的繁榮昌盛做出貢獻！

有關關愛的作文5

　　愛是一粒百味丹。——題記

　　苦苦的味道

　　又一次失敗了，我的心好涼，好涼，好痛，好痛，面對考試的不理想，我只能默默的悲傷。到了家門口卻不敢進家門的我在家門前徘徊著，我害怕面對家人們生氣的臉龐，責備的話語，但最后，經過一番掙扎后，還是進去了，并直奔房間。

　　坐在房間里的我不想隱瞞了，于是把考試成績告訴了家人，原以為他們會責怪我，但出乎我的意料的是他們并沒有這樣，而是盡力地鼓勵我，安慰我，他們不尋常的行為使我感覺有一些愧疚，覺得對不起他們。淚水一滴滴落下來，就這樣，我慚愧地嘗到了愛的味道，苦苦的，就像一杯咖啡。

　　酸酸的味道

　　臨近考試了，我是萬事具備，只欠復習了，于是爺爺奶奶便開始催促我了。

　　在他們的催促下，我開始了茫茫無邊的復習生涯，每天除了睡覺、吃飯，面對的都是一些乏味的文字。（在我眼里算得上是乏味吧！）“深宵燈火”是聞一多先生的伴侶，我說“白天黑夜”都是我的伴侶呢！每天的我除了學習還是學習，真累呀！

　　當時，我的心酸了，認為沒有活路了，于是，我被逼無奈的嘗到了愛的味道，酸酸的，就像一個青蘋果。

　　甜甜的味道

　　我的生日到了，我期待同學們的禮物、問候以及祝福，我等待著.……

　　當期望一點點地變成絕望時，驚喜出現了。當我打開課桌，發現了一張精美別致的賀卡，我慢慢拿出賀卡，小心翼翼地打開它，生怕把它弄壞，我定睛一看，只見上面寫著：

　　祝你生日快樂！希望你天天開心！學習進步，我們永遠是好朋友，希望我的祝福讓你的生日更完美！

　　看完這段文字后，我失落的心一下子就變得開朗起來了，就在當時，我幸福地嘗到了愛的味道，甜甜的，像是一粒美味的糖果。

　　愛，濃縮了世界上的種種味道，它是百味丹，在這個充滿了愛的味道的世界里，你會體會到它獨特的滋味！

有關關愛的作文6

　　我所就讀的上海金蘋果學校是一所寄宿制學校。讀一二年級時，家人擔心我年紀小，便一直走讀。到了三年級開學時，媽媽說：“小寶，三年級就是大孩子了，這學期試著住宿好嗎？”我一聽，既高興又忐忑。高興的是能和同學一起睡，一起玩了；忐忑的是舍不得離開爸爸媽媽，怕自己啥也不會，被同學笑。

　　開學報道那天，爸爸媽媽幫我把行李送到了學校。按照規定，家長不能進寢室。我便拖著行李箱自己進了宿舍樓。正為如何把鋪蓋拿上樓犯愁，就見生活老師早就等著了，身邊還站著好幾個高年級的大哥哥。他們一看見我就迎了上來，一個幫拿被褥，一個幫拖行李箱，很快就把我送到308寢室。我趕快連聲道謝。兩個大哥哥放下東西，說了聲“不用謝”，就下樓幫其他同學搬行李去了。這時，寢室里已經有伙伴來了。灝軒和博洋一見到我就跑了過來，他們拍拍我的肩，說：“諾諾，你也住宿啦！這下我們可以一起玩了！”說著就把我的行李箱接了過去。“快來，我們教你怎么歸置行李。”

　　就這樣，在他倆的帶領下，我知道了飲水機、廁所、浴室、鞋柜的位置，還放好了自己的衣物和洗漱用品。晚上熄燈后，我開始想家了，想爸爸媽媽。我悄悄地把頭埋在被子哭泣。不一會兒，生活老師進來了。她一個學生一個學生地查看著，發現我在哭，便溫柔地抱了抱我，說：“諾諾，好孩子，別哭。男子漢要堅強！到了周五，爸爸媽媽就來接你回家了。在學校里，老師會像爸爸媽媽一樣愛你哦。”老師拍拍我的背，接著說，“碰到任何問題都可以來找老師，有我在，什么都別怕。”我點點頭，收住了眼淚，心里感覺很安慰，也踏實了許多。

　　就這樣，我在愛的陪伴下，慢慢地適應了學校的住宿生活。

有關關愛的作文7

　　在生活中，母親無時無刻愛著我們，精心呵護著我們，人們常說“世上只有媽媽好”，我也這么覺得。

　　記得那是一個寒冷的冬天，我馬上就要四年級期末考試了，可我卻在發燒，躺在醫院的病床上，難受極了。病床邊坐著我的母親，她握著我的手，對躺在病床上的我說：“圓圓，媽盼你早點好起來，做一個健健康康的乖孩子。你想吃啥就給媽說。孩子啊，現在你啥都別愁，有媽在你身旁，你現在的任務就是好好養病，早點好起來，去參加期末考試，和伙伴們一起玩，家人帶你出去溜溜冰，散散心吧。孩子啊，媽可真擔心你啊！”說著說著，兩行淚珠奪眶而出，媽媽用手摸了摸我那發燙的額頭。

　　我想哭，可又不敢哭出聲來，害怕媽媽會更加傷心、難過，我擠出一點點笑容，對媽媽說“媽媽，您放心，不要那么擔心我，我一切都很好，哪兒也不難受，我就是一個健康快樂的孩子呀，我一定會早點好起來的！”

　　媽媽摸了摸我的小腦袋，吻了吻我的額頭。

　　過了好一會兒，點滴終于打完了。因為這是晚上，而且是冬天，寒風刺骨，媽媽拿圍巾把我的腦袋包著，擔心我又被吹感冒了。媽媽迎著寒風，一步一步吃力的往前走，我睡在媽媽的背上，媽媽為我擋住了寒冷，我感到了溫暖。

　　路上沒有一個人，霜風無情地吹打著路旁的小樹，發出沙沙的聲音，路兩邊的燈光顯得那么暗淡，樹木披上了銀白色的衣服，遠處不時傳來一陣陣凄涼的叫聲。突然，媽媽被石頭絆了一腳，我和媽媽一起摔倒在地，母親忙把我背起來說：“孩子，我太不小心了，摔著沒，對不起啊！”我忍不住了，大聲地哭了出來，說：“媽媽，我愛您！”

　　過了一會兒，終于到家了，我坐在沙發上，媽媽看著我好了許多，深深地嘆了口氣，說：“孩子，媽媽愛你！”

　　是啊，我真想大聲對媽媽說“我愛您”！

有關關愛的作文8

　　記不得是什么時候了，爸爸、媽媽開始教我看書識字，天長日久，我漸漸地愛上了書，書成了我真摯的朋友。

　　我瞞姍學步的時候，爸爸給我買來了《看圖識字》、《兒童畫報》等幼兒讀物。我一頁一頁地翻著。一點一點地靖著，一幅幅畫面的意思終于被我弄明白了，這幅畫畫的是小朋友在玩“捉迷藏，的游戲，那幅畫畫的是小朋友們在快樂地唱歌……

　　上小學一年級了，媽媽給我買來了《看拼音報》，《讀讀想報》。有時稍有不順心，我急起來，就亂發脾氣，把書給撕了。可是媽媽并沒有責怪我，而是耐心地教我看圖識字，把書中的故事講給我聽，直到弄懂為止。如有不懂時。媽媽仍不厭其煩地給我講解。當我再次拿起被我損壞的書時，心中不由自主地感到一陣陣酸楚，于是。我用小手笨拙地為它們修補，看到它們那一張張滿是“傷痕”的臉我好心痛。從此我下定決心再也不讓它們受傷害，我要似它們的保護神。

　　升到五年級了，我讀的書更多了，有《365夜故事》、《西游記》、《365天勤奮學習的故事》、《十萬個為什么》……讀了這些書，使我知道女蝸造人的神話傳說，知道了太陽大，地球小，地球繞著太陽跑；地球大。月亮小，月亮繞著地球跑。等科學知識。是書幫我了解先輩奮斗的艱辛歷程，歷代英雄成功的奧秘，飛禽走獸的生活習性……

　　多少年來，書像一位形影不離的朋友。一直陪伴著我。書，像一面風帆，把我帶進知識的海洋；書，伴我刻苦學習，奮發向上；書指引我探索追求科學的奧秘……

　　我愛書!

有關關愛的'作文9

　　我一直不知道原來這就是愛。

　　我認為“愛”這一物，被人們常掛在嘴邊，又有誰何曾真的做到了呢？真的能去愛他人，并得到愛嗎？我一真不知道原來真的有這樣的愛。

　　窗外，蒙蒙雨如牛毛一般飄落下來，屋內我早已不知心漂了多遠，回過神來，想著好久沒有欣賞雨的美了，今天不如出去轉轉，以解我煩悶的心情。

　　拿了把雨傘邊往外走，被母親叫住：“天冷，穿件衣服再出去。”沒有搭理母親，便獨自一人走了。一時間又不知往哪里走，只能亂走一通，呆立在一橋上，欣賞著細雨的到來，一滴、兩滴、三滴……滴滴清晰。覺得無趣，便要抬腳走去，然而驚人的一幕，讓我定在那里，原來這就是愛。

　　盲女孩被媽媽扶著，一步一步艱辛地挪動著，女孩眼睛閉著，臉上卻顯出十分焦急，而她的媽媽仍不急不慢。女孩傷心了，她想看到光明，老天卻對她如此不公，奪走了她看到光明權利。時間越久，女孩越沒耐心，甚至急的了，又一會兒居然破口大罵，母親仍是耐心地安慰她，她卻將母親趕走，無奈之下母親只好離開，卻又未曾離開，在不遠處盯著她。

　　女孩坐了很久，母親等了很久，最后女兒試著走回去，母親趕緊上前，一聲不出把前方的障礙物清除，就連大大的石頭，也用盡全力為女兒推開，累倒在地上，讓他女兒順利前行。女兒突然回過頭，喊了聲：“媽”，此時母親雖已力行走，但也盡力移到女兒身邊，母女倆抱在一塊。女兒原來什么都知道，雖然眼前黑了，但內心亮著。原來這就是我不去相信的愛……準備回家的我，也看到了愛。

　　天色昏暗，雨已在不知不覺中走了，只有一個停留在遠處，媽媽，她拿著我的衣服，一直在望著我，與我對目，走過來對我說：“我們回去吧！”我什么也沒說，與媽媽一起回去了。原來一直守護著我的，不是別的，那就是我從未相信的——愛。

　　不管已前怎樣，但我現在明白了，我有點悔不當初，原來這就是愛，那不經意的愛滋潤著我。

有關關愛的作文10

　　這個世界是愛來照亮的，試想如果每個人都很有愛心，那么哪里還會有苦難和悲痛呢?可見關愛是多么的重要，相互關愛，從人人做起。

　　“媽媽，走了這么長時間，怎么還找不到體育館啊，救命。”我的臉像灌了鉛一樣。媽媽無奈的說：“我也不知道啊。”我們沒有方向的亂找著，突然我眼前一亮找到了問訊處，里面坐著幾個和我差不多大的小孩子，身上穿著橙色的志愿者的衣服，原來小孩子也可以當志愿者啊，內心雖然疑惑著，但是想起我還要去體育館，于是我問一個頭上戴著一朵花的女孩，說：“你好，打擾一下，請問體育館怎么走?”小女孩鈴鐺般清脆的聲音說：“沿著這條路進去，然后右轉彎，抬頭就能看到了。”“謝謝。”我跑回媽媽面前，告訴媽媽路線。一路上，我心不在焉：原來志愿者還真的很有意思，之前媽媽本來也要我去當，可我怕苦，毫不猶豫的就否決了，老媽沒辦法就不勉強了。不過，我現在想去了。

　　“老媽，明天我要去當志愿者!”“行啊!”看完比賽已經是下午了，我跟媽媽來到志愿者報名處，我填寫了表格領了衣服，那個叔叔讓我早上8點報道，心里洋溢著一種，不知名的感覺，只覺得自己非常快來，也許是自己可以幫助別人了把!

　　到家了，我拆開志愿者的衣服，打開看：橙色的衣服，背面還寫著：小小志愿者，十分好看。這天晚上，我輾轉反側。

　　第二天早上我到了志愿者報名處，負責人念我是新人，把我分配到游泳館，幫旅客指點座位。來到游泳館時，一個人都沒有，負責人把我交給一個姐姐，讓她教我怎么給旅客指路。

　　“請問第九區在哪里?”我被嚇了一條回頭一看，原來是一個阿姨在問路，我笑著說：“在三樓。”“謝謝。”這是我幫助的第一個人，我實在太高興了，我還要繼續努力，爭取幫助更多的人。

　　我為人人，人人為我，這是一件多么美好的事情啊，相互關愛，相互照顧，共同度過難關。

有關關愛的作文11

　　作文課上，老師給我們講了一個事例。日本學校內的食堂，必須由校長先吃，之后學生才可以吃。這究竟是為什么？是對校長的優先待遇么?其實不然，這是日本的一個制度，由校長先吃，是為了檢驗食品的安全性。若食品危害到健康或有毒，則校長先進醫院，從而保證了學生們的安全。

　　一說到日本，我總會有一股怒火在心中燃燒，似乎隨時都會將我的身體沖破。恥辱的歷史我們要銘記在心，不過日本，也有我們要學習的地方。就從這件事來看，校長的行為正是一種無私的品質，這個職業是風險的，這個任務更加危險，而校長卻挺身向前，心系千百個師生，即使危險，也毫無顧忌。由此可見，日本人品質的高尚之處。再來看看我們，“扶不起的老太太”事件接連發生，兩者相比，不免引起我們的思考。

　　再從愛國的角度來談談。宇老師說過，愛國就是愛身邊的每一個人。校長身先試吃，心系每一個師生，將自己的危險置之度外。這不正是愛國的行為嗎？回首我們自己，連上課都要說話打擾別人，愛班集體都無法體現，就更別談愛國了。

　　中國為什么會被日本侵略？為什么有那么多的人去當漢奸？為什么一個小小的島國卻將我們搞得如此狼狽？這一切的背后，都體現了兩民族間的差異。日本人，有強大的向心力。而中國，其實很散，很難體現出團結的力量。這里也同樣表現出來。團結是什么，就是為了集體，甘愿犧牲自己。而校長的行為，則又一次顯示出日本人民的團結。

　　高尚的品質，強烈的愛國情懷與無比團結的力量，造就了日本大和名族。中國文化已慢慢失去顏色，為了挽救中華民族。請暫時放下心中的怒火，學習日本優秀的道德品質，讓中華之星再次閃耀出絢麗的光芒。

有關關愛的作文12

　　我從上幼兒園時，就參加了不少次捐款活動，但每一次都沒有今天這次難忘。

　　今天是個捐款的日子，我來到教室，發現了好多同學手里都拿著花花綠綠的紙鈔，有一百元的紅紙鈔，有五元的紫紙鈔，還有二十元茶色的紙鈔……大家拿的錢都不一樣，家庭富裕的同學們拿的都是二十元以上的錢，帶的錢多的同學都臉上掛著燦爛的笑容，等著尚老師來收錢。

　　這時尚老師面帶微笑，來收錢了。尚老師剛一坐到椅子上，同學們就爭先恐后地把那些五彩繽紛的錢交到了尚老師，忽然，我在向尚老師涌去的人群中發現了一個矮小的身影，我定睛一看原來是趙吳！只見他把一個小紙包，尚老師把小紙包拆開一看，頓時就驚訝的瞪大眼睛，怎么了？有些同學湊過去看了看，不禁也驚訝的合不攏嘴，有的還發出了嘖嘖的贊嘆聲，原來**居然包了一張百元大鈔！尚老師怎么也沒有想到，一向省吃儉用的**

　　既然如今出手如此大方，覺得**一下子捐款捐的實在太多了，于是便悄悄地對**說：“你一下子捐的太多了，你只捐二十元就行了。”**卻搖了搖頭說，不行啊老師，這樣捐的太少了。

　　老師又說：“那就捐三十元吧！”，但**又皺了皺眉頭說，可還是太少了點。老師再次對**答道，那只好捐四十元了。那么好吧，**猶豫了一下，最后答應了。

　　我大受感動心想，**一定是要把所有的錢都捐出去，我從沒在小賣部遇到過他，只有在書店里有時候見到過蹤跡。他對自己如此的吝嗇，對別人如此的大方，真令人感動！

　　**如此善良有愛心，是我們值得學習的好榜樣。

有關關愛的作文13

　　隨著時代的快速發展，社會上出現了許多好人好事，一些事值得我們發揚，一些人值得我們唾棄，為了讓不好的學好，讓好的再好，我們要把愛心一份份傳遞下去。

　　“煙臺的文哥走丟了”的信息被數萬煙臺網民轉發，“煙臺文哥走丟了，幫轉！”他陪伴了好些人的整個小學，初中階段，他是一名警察，總是帶著帽子指揮交通……他老了，今年47歲，患上了天性智殘，本來是他指引著別人回家的路，現在因患病走丟了，原本他一年四季都在自己崗位上勤勤懇懇的工作。可是他也病了，希望此愛心可以傳遞下去。

　　在這快速發展的時代中，像“文哥”這樣默默無聞的人很少有了，他們用自己畢生的精力，一直在自己崗位上默默無聞的工作，直到自己生病。“文哥”指揮交通指引他人回家的路，當他自己迷失的時候，我們怎能不幫助將他找回，指引他回家的路。

　　因為時代發展，這樣的好人好事已經很少了，沒有那些人的默默無聞。出現的是，老人跌倒在馬路邊，一些人不聞不問視而不見或者像看熱鬧，一些人則是怕扶了以后還要惹上一身禍，要看看旁邊有沒有攝像頭，這樣的事情數不勝數；老人迷路了，問個半天，也沒人搭理，遭到的都是冷眼，那么要問發展這么迅速的時代有何用？那些愛心使者，默默無聞，無私奉獻的人都去哪了？為何像“文哥”這樣的人無處尋覓了呢！

　　是啊！快速發展時代，人與人之間都好像有了隔閡，有了障礙，愛心使者不見了，但有愛心的人還是存在著的。

　　一些人寧可自己受苦，把節省下來的錢，捐助給希望工程，中國十大感動人物中，90歲高齡老人，不管風雨，一直堅守在自己的工作崗位，甚至獻出了生命，在死前還在工作。

　　為何我們不行呢？其實不是不行，而是想與不想，做與不做，一些小事都可以體現愛在傳遞，大家攜起手來，人人只要獻出一份愛，相信我們的明天會更精彩！

　　將愛心傳遞下去，傳到你我他心中，讓我們的世界變得美好起來！

有關關愛的作文14

　　“請對你遇到的人微笑。”也不知道是誰說的，但這句話卻深深地刻在我的心上。為什么呢？因為這個社會的人太冷漠了。

　　我們平時總是為著自己的利益著想，卻從來沒有為別人考慮過，或許，你的一個微笑，就能改變別人的命運，一個掌聲就能影響別人的一生。就是這么簡簡單單的一件小事，卻沒人放在心上。像現在人們說的：事不關己，高高掛起。如果這個社會，失去了關愛，回變得怎么樣？

　　就像《水手》里的一句歌詞：驕傲無知的現代人，不知道珍惜。難道人真的要失去了才知道要珍惜嗎？可那時已為時已晚了吧？就算我們看到街頭有人在哭，就只是當作沒看見的從身邊經過。見到乞丐也毫無施舍之心，因為認為：那是假的。當有人在吵架，我們也只是去湊一下熱鬧罷了。人們難道一點同情心都沒有嗎？

　　人們心里的委屈，如果沒經過開導，靠自己能很快的想通嗎？如果想不通，后果會怎么樣呢？如果乞丐有工作能力，他們也想著靠別人施舍的錢生活嗎？如果沒人施舍，他們有會怎么樣？吵架的雙方，如果沒人勸架，恐怕也不能圓滿地收場吧？也許會有人說，這些都不關我事，但反過來一想，你就是有那些遭遇人，又會有怎樣的感受呢？

　　人的心里受到的委屈得到開導，或許就能堅強的生活下去。乞丐能感受到同情心，或許就能有個美好的前途。吵架的人受到別人的勸阻和評理，或許就能圓滿的收場，更加珍惜眼前的人。而造就這一切的人，就可能是你！

　　結尾：星星失去色彩，變得暗淡無光。大地失去色彩，變得死氣沉沉。社會失去色彩，變的冷漠無情。我們的行為，無時無刻都跟社會的風氣相連。相反，人們的一舉一動也時時刻刻影響著社會。無論是付出的或是接受的都會感到快樂！為了讓我們在良好的社會風氣中成長，請盡你們自己的一分力，為社會增添光彩。我為人人，人人為我。

　　讓我們學會關愛吧！

有關關愛的作文15

　　傍晚，雨淅淅瀝瀝地下了起來。路上一個人也沒有，只有雨聲和那兩個孩子的聲音。那兩個孩子本來約好晚上去看電影，沒想到下起了雨，不但沒去看成電影，還不能回家。

　　兩個孩子一高一矮，高的讀五年級，矮的讀三年級，他們住在同一個花園，現在，他們被雨困了。兩個孩子是走路去的，剛好走到途中，便下起了雨。他們只有一把傘，高的男孩撐傘，來照顧矮的男孩。這雨下得沒完沒了，他們必須想辦法回家了。

　　他們沒錢坐公交車，身上只有兩張電影票，只能走路回家。高的男孩把他的夾克脫下來，搭在矮的男孩身上，他把傘盡量往矮的男孩頭頂上遮，以免矮的男孩被雨淋濕。高的男孩心里明白，他比矮的男孩要大，所以他必須照顧矮的男孩，不能讓他淋雨。但雨實在是下得太大了，不一會兒，高的男孩的背上已經被淋濕了。

　　這時，從遠處射來一束亮光，是一輛三輪摩托車，車上坐著車夫和一位中年叔叔，看來他們也是要著急回家。高的孩子連忙招手，想叫那輛三輪摩托車停下來。摩托車車夫把車停了下來，高的孩子忙說：“車主，能搭我們一程嗎?”車夫說：“有錢嗎?”高的孩子細聲回答：“沒有。”“沒有錢坐什么車!”車夫臉上露出厭煩的表情，想把摩托車開走。“慢著!”那位在車上的中年叔叔說話了，“我出錢，你搭他們一程吧!小弟弟們，你們去哪?快坐上來吧，別淋濕了，淋濕了很容易感冒的。”高的男孩驚喜地說：“真的?謝謝叔叔，您真是個好人!”“別這么說，你們不也是不想讓親人們擔心，才急著想趕回家嗎?”那位叔叔說。三個人坐好了之后，摩托車“嗡”地一聲開走了，消失在雨里……

　　這初夏的雨，是那么清涼;空氣，是那么清新。

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