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走進(jìn)高中作文集錦8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的走進(jìn)高中作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走進(jìn)高中作文 篇1
當(dāng)夏日的微風(fēng)吹進(jìn)校園，很多陌生的面孔在此不期而遇，我也在這些陌生的人群里，開始了我心心念念的高中生活。
高中是一個(gè)充滿激情和夢(mèng)想的階段，作為一名新生，第一件事就是軍訓(xùn)。有同學(xué)悄悄對(duì)我說(shuō)，高中的軍訓(xùn)，既累又疲憊，教官也很嚴(yán)厲，我的內(nèi)心不禁忐忑不安起來(lái)，突然意識(shí)到，我的高中遠(yuǎn)不如想象中的那樣美好。
也巧，這天烈日炎炎，朵朵白云，隨意瀟灑的飄在空中，天氣亮的格外刺眼。當(dāng)我每一次抬頭時(shí)，刺眼的陽(yáng)光使我緊緊的皺起眉頭，表情透露出些許嫌棄，因?yàn)槲覀冋谲娪?xùn)。本應(yīng)該是使人開心的陽(yáng)光，此時(shí)卻顯得特別的違和，站在太陽(yáng)底下，自身被太陽(yáng)曬得無(wú)處躲藏，我暗暗地想，如果這時(shí)飄來(lái)烏云，哪怕一朵，該多好啊，請(qǐng)烏云將這討厭的太陽(yáng)趕走吧！
教官讓站軍姿，我們身體筆直，手緊貼褲縫，不能隨便亂動(dòng)。可越是不讓動(dòng)，我越是像多動(dòng)癥一樣，老想摸摸頭發(fā)，抬抬眼鏡還想跺跺腳，累的想立馬坐下。幸虧沒(méi)過(guò)多久，教官就讓我們坐下休息一會(huì)兒。休息時(shí)的教官，格外的親民，似乎就像是我們的朋友一樣。我正在神游的時(shí)候，一陣歌聲傳入我的耳中：畫面的男孩，畫面的`男孩我覺(jué)得特別的熟悉，立馬回過(guò)神來(lái)，是抖音上的流行音樂(lè)，原來(lái)教官也是個(gè)潮人呀，呵呵！
可休息的時(shí)光總是短暫的，又要起來(lái)訓(xùn)練了，我面色痛苦地站起來(lái)，松松散散的去隊(duì)伍里站好。這時(shí)教官說(shuō)，訓(xùn)練完請(qǐng)你們喝飲料，我頓時(shí)有了精氣神，枯燥乏味且痛苦的軍訓(xùn)，似乎也沒(méi)有那么難熬了；到了下午，有人真的送來(lái)了幾箱營(yíng)養(yǎng)快線，喝的美滋滋的，似乎比平時(shí)更好喝。
一星期的軍訓(xùn)到尾聲了，這天早上我們迎來(lái)了軍訓(xùn)匯演和唱歌比賽，各個(gè)班級(jí)都在操場(chǎng)上集合，一個(gè)班一個(gè)班的表演。我懷著忐忑的心情在旁邊和大家一起等待著，因?yàn)橄乱粋�(gè)就是我們班，我在腦中回想著教官教我們的動(dòng)作，以避免出錯(cuò)。教官說(shuō)：“大家不要緊張，就像平時(shí)一樣聽我口令。”“集中注意力，不用緊張。”我心里頓時(shí)有一股暖流流淌出來(lái)，先前的緊張消失不見了。匯演結(jié)束，比賽結(jié)果出來(lái)了，我激動(dòng)而又不安地聽著，心里暗想，快了快了，快到我們的高一年級(jí)17班了，第一名，皇天不負(fù)有心人，果然第一名，我們歡呼起來(lái)。
軍訓(xùn)的確很累，但好在有付出就有收獲，我們不負(fù)努力，收獲了開心，就連陽(yáng)光灑在身上都不再火辣辣，而是暖洋洋的。
也許今后的三年高中生活會(huì)有許多生活學(xué)習(xí)上的困難，但我相信，有志者事竟成，我一定會(huì)用我的激情和汗水在臥龍學(xué)校這個(gè)大家庭里書寫屬于自己的篇章。
走進(jìn)高中作文 篇2
語(yǔ)文就是生活，這句話從來(lái)不假。作為一個(gè)中國(guó)人，日常生活中運(yùn)用最多、最不可能離開的就是語(yǔ)文。
音樂(lè)，從以前的古典音樂(lè)到今天的流行音樂(lè)也充滿我們的生活。在快節(jié)奏的生活中，音樂(lè)是調(diào)節(jié)心情的良劑。從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)，音樂(lè)對(duì)于我們也像語(yǔ)文那般重要。
語(yǔ)言文學(xué)和音樂(lè)，原來(lái)本無(wú)交集的兩條平行線，現(xiàn)在卻被人類的智慧所包裝，結(jié)合得天衣無(wú)縫。這讓語(yǔ)言更富有音律之美，音樂(lè)更具有文學(xué)之精！
“你從哪里來(lái)，我的朋友。你好像一只蝴蝶飛進(jìn)我的窗口。”這旋律響起時(shí)，想必也會(huì)被毛阿敏溫暖人心的歌喉所吸引吧。我們或許不曾在意，這小小一句歌詞中也悄悄地把比喻的修辭手法完美融合。現(xiàn)在看來(lái)，這樣的.歌詞便是更加數(shù)不勝數(shù).
“你是我的眼，帶我領(lǐng)略四季的變換。”一段高亢的旋律被一位盲人歌者用比喻的手法把內(nèi)心的情感表現(xiàn)地淋漓盡致。要感謝這個(gè)修辭，把他的愿望委婉而動(dòng)人的展露出來(lái)。
還記得《感恩的心》嗎？一句“我來(lái)自偶然，像一顆塵土。”樸實(shí)無(wú)華的歌詞卻又能深深地牽動(dòng)內(nèi)心，這是語(yǔ)言的魅力，這是修辭的功勞。有些比喻，讓歌者把歌曲唱到最感動(dòng)。
在流行歌曲占據(jù)主流的時(shí)代，也有一些中國(guó)風(fēng)的歌曲通過(guò)獨(dú)特的歌詞而一炮而紅。
“當(dāng)時(shí)繞過(guò)紅線千匝，一念之差為人作嫁”用夸張的手法把十里錦紅的紅線之多體現(xiàn)出來(lái)。
“還能不動(dòng)聲色飲茶，踏碎這一場(chǎng)盛世煙花。”聽到時(shí)，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出古代沙場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)時(shí)戰(zhàn)場(chǎng)的場(chǎng)景啊！
而對(duì)偶和比擬的句式在這些古風(fēng)的歌曲中則更為常見，如：“夕陽(yáng)余暉如你的羞怯似醉”，“一行朱砂到底圈了誰(shuí)”“人雁南飛轉(zhuǎn)身一瞥你噙淚。”周杰倫的《蘭亭序》中，這樣一些歌詞把王羲之原來(lái)的《蘭亭集序》變換了一個(gè)版本，再合著周杰倫獨(dú)特的發(fā)音而更加引人深思。
“歲月難得沉默，秋風(fēng)厭倦漂泊。”“壯志凌云幾分愁，知己難逢幾人留。”“自嘲墨盡千情萬(wàn)怨已皆愁，曲終人散發(fā)花鬢白紅顏殪。”在胡歌的《逍遙嘆》里，又從另外一個(gè)角度用古風(fēng)為我們演繹了另一種情感基調(diào)。這就是不同。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)古文的時(shí)候都會(huì)覺(jué)得很單調(diào)、很枯燥。但是把歌曲變成古風(fēng)類型，再加以修辭，便成為我們所鐘愛(ài)的東西。其實(shí)，很多東西只要換一種角度，或許會(huì)更讓人容易接受吧。
我好不容易找到了一句排比的修辭，可見作詞的人想要想出好的排比句也很難啊！“等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年。”這首《童年》也算得上是兒時(shí)的歌謠，現(xiàn)在回頭找去，才發(fā)現(xiàn)以前天天掛在嘴邊的這首歌竟是用到了排比的手法。不由笑笑以前的自己不會(huì)仔細(xì)觀察。
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的自己不會(huì)注意音樂(lè)中的細(xì)節(jié)，那些修辭就這樣放在歌詞里。這讓我更加愛(ài)好語(yǔ)文和音樂(lè)。以后我會(huì)更加努力去鉆研歌詞里的修辭以此來(lái)豐富自己。
走進(jìn)高中作文 篇3
走進(jìn)大自然，看著那一排排挺拔的竹子。翠綠的，仿佛我自己也是它們中的一員。
我筆直筆直的立在那里，大地、天空、蟲子等等許多朋友陪伴著我。
我感謝您：廣闊的大地之母！您給了我一個(gè)生長(zhǎng)的地方，您用您的乳汁撫育我——雨后的露珠。您撫摸著我的身子，好溫暖啊！
我躺在您的.懷抱里，那是多么幸福的一件事呀！我再次感謝您，在您的精心照料下，我茁壯成長(zhǎng)變得更加強(qiáng)壯。
我感您：我親愛(ài)的爸爸——蔚藍(lán)的天空。的您給予了我充足的陽(yáng)光和雨水。您雖然不像母親那么溫柔的百般呵護(hù)我。但是您的嚴(yán)厲教育了我，使我明白怎樣踏踏實(shí)實(shí)的做一棵好竹子，為人們奉獻(xiàn)。在我感到冷的時(shí)候，您立刻給我超多的陽(yáng)光，使我感到溫暖；在我熱呼呼的時(shí)候，您又會(huì)吹來(lái)涼爽的小風(fēng)，使我變的清爽多了；在我不開心的時(shí)候，您會(huì)變出一幅幅可愛(ài)的圖畫，逗我開心。這個(gè)人是誰(shuí)，那就是您——親愛(ài)的爸爸。
我同樣也感謝你：小蟲子弟弟，你日日夜夜的為我拱土，你還為我做腳底按摩，但是說(shuō)實(shí)在話有時(shí)候還挺癢的。不管怎樣說(shuō)，我還是要感謝你。這么多年來(lái)你一向陪伴著我，與我聊天。我要感謝我身邊所有的人。
突然，一陣涼風(fēng)襲過(guò)，我回到了現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)。一群歸鳥從我頭頂掠過(guò)，時(shí)候不早了我該回家了。
走進(jìn)高中作文 篇4
原本快樂(lè)天使般無(wú)憂無(wú)慮的我，也要進(jìn)入高三——印象中，高三是個(gè)魔鬼訓(xùn)練營(yíng)——所以我便無(wú)法像以前那樣簡(jiǎn)單地快樂(lè)著。整個(gè)暑假，心情都是特別壓抑，我感覺(jué)自己處在恐懼之中，痛苦無(wú)奈地張望著即將走近的高三。
以前總是覺(jué)得還有很多時(shí)間，高考離我們很遙遠(yuǎn)，有什么不會(huì)的或許還可以留到以后。可是現(xiàn)在，我已走進(jìn)高三，走近高考，什么都不能再拖了，想起以前在學(xué)習(xí)上欠下那么多債，強(qiáng)大的壓力壓得我?guī)缀醮贿^(guò)氣。唉，高三！
但是通過(guò)暑假補(bǔ)課，我的'焦慮減少了一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)高三也并不是像我想象中那般魔鬼，高三的作業(yè)是很多，但只要擠時(shí)間，還是可以做完的。高三的復(fù)習(xí)進(jìn)程是很快，但只要集中精力，還是可以跟上節(jié)奏的。高三的壓力是很大，但只要張弛有度，還是可以從容不迫的。
我終于明白，高三并不是沒(méi)日沒(méi)夜地、無(wú)休止地摧殘人，而是把我們推向一個(gè)緊張的、充實(shí)的學(xué)習(xí)高峰，高三是為了使知識(shí)系統(tǒng)、能力提升。噢，高三！
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？沒(méi)有人能夠隨隨便便成功。”如果說(shuō)高三的所有艱難困苦就是一場(chǎng)場(chǎng)暴風(fēng)雨的話，那么，就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！我相信我自己能夠越戰(zhàn)越勇。
只有心態(tài)好，才能狀態(tài)好；只有狀態(tài)好，才能學(xué)習(xí)好。我希望自己能夠擁有一份良好的心態(tài)，處在一種良好的狀態(tài)去走進(jìn)高三。我要對(duì)自己說(shuō)：感謝高三，讓我擁有了一段充實(shí)的人生；擁抱高三，讓我用積極的心態(tài)來(lái)走進(jìn)它；珍惜高三，讓我擁有一個(gè)更加美好的明天。嗨，高三！
走進(jìn)高三，是要我們整個(gè)人，整顆心，全部思想都進(jìn)入高三狀態(tài)，要更進(jìn)一步地抓緊時(shí)間、充分利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，多總結(jié)、使知識(shí)系統(tǒng)化。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”讓我們揚(yáng)起奮斗之帆走進(jìn)高三吧！
走進(jìn)高中作文 篇5
踏入高三，我們都忽然發(fā)生了很多變化。有人多了一點(diǎn)沉默，有人多了一絲愁緒，而自已也多了一些擔(dān)憂。曾經(jīng)充滿歡笑的一張張臉龐也突然皺起了眉頭……
在高三的生活里，我們迎來(lái)一本本又厚又重的資料，迎來(lái)一頁(yè)又一頁(yè)的試題，迎來(lái)一聲又一聲的叮嚀，也多了一份份壓力與決心！
高三的生活里，我們不再為了一個(gè)有趣的笑話而開懷大笑，而常常為了一道做不出的數(shù)學(xué)題百般煩惱；我們不再為得到一次次的鼓勵(lì)而高興，而常常為了某一次失誤而自責(zé)；我們不再為取得好成績(jī)而欣喜，而為做不到最好而悲哀。高三的我們可以不必“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，愁緒卻如“抽刀斷水”源源不斷。
高三的我們好像被掠奪了時(shí)間，每個(gè)人都行也匆匆，食也匆匆。每一個(gè)匆匆而過(guò)的步伐里都夾雜著焦急，雜夾著不一樣的心情。上帝告訴我們，他給我們每個(gè)人都是一天二十四小時(shí)，每個(gè)人卻都不是一天二十四小時(shí)。于是，我們都努力地過(guò)好每一天。
面對(duì)著高三，也就面臨著人生的選擇，面對(duì)著未知世界的'我們需要打點(diǎn)的不只是行李，更重要的是自己前行的心情、勇氣和信心。在人生選擇面前，我們也日漸成熟起來(lái)，這時(shí)我們也開始少了幾分沖動(dòng)，多了幾分理性；少了幾分張揚(yáng)，多了幾分持重。
老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)：我們的目標(biāo)是高考！我們也更加堅(jiān)定不移地相信“一份耕耘，一份收獲。”“金榜要題名，努力今日始”，高三讓我們感覺(jué)到的是競(jìng)爭(zhēng)的壓力。在未來(lái)，便是生存的競(jìng)爭(zhēng)。每個(gè)人都在拼搏，為了競(jìng)爭(zhēng)的勝利，更為了在未來(lái)世界里穩(wěn)穩(wěn)地占取自己的一席之地，于是，我們愈來(lái)愈堅(jiān)定自己的信念——未來(lái)就是現(xiàn)在！
活在今天才是最好的活法。高三的生活會(huì)讓我們沒(méi)有絲毫的閑暇，但一點(diǎn)也不乏味。只要活好今天，就會(huì)活得充實(shí)、開心、幸福。
當(dāng)朝陽(yáng)升起的時(shí)候，我們只要勇敢地面對(duì)，夜的昏暗將被撕破。只有樹葉落盡，生命的脈胳才清晰可見，而所謂的人生只有等到最后一片葉子親吻大地，才能像冬天的樹干一般，清晰、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)……
走進(jìn)高中作文 篇6
我一直都認(rèn)為自己是一個(gè)被陽(yáng)光放棄了的男孩。在我的世界里友誼不再屬于我，因?yàn)樾闹械哪敲嬗糜颜x筑成的墻已被一條裂縫所摧毀。而現(xiàn)在的我只是一個(gè)整理碎磚的女孩，盡管我知道磚碎了就不能再合好。
其實(shí)，曾經(jīng)的我是擁有一份另人羨慕的友誼的。我不敢說(shuō)它像水晶般的透明，但也從不渾濁；我不敢說(shuō)它有金剛石一樣的硬度，但它也堅(jiān)硬無(wú)比。也就是這份友誼讓我找到了值得依靠的精神支柱。我從沒(méi)有想過(guò)它會(huì)有倒的一天，所以我依舊快樂(lè)的接受陽(yáng)光的洗禮。
也就是那天，一塊被稱為“真誠(chéng)”的.磚有了裂縫，將那面用友誼筑成的墻無(wú)情的摧毀了，從而使我心中的陽(yáng)光也逐漸暗淡了。
這一切是那么的突然，那么的讓人心痛。
終于，經(jīng)過(guò)萬(wàn)次向神的祈禱，我被拯救了，我的生命中出現(xiàn)了一位天使。她會(huì)帶我走進(jìn)陽(yáng)光。
認(rèn)識(shí)薇，很偶然。那是一次晚自習(xí)前，我們同在一起買盒飯。旁邊搶翻了天，而我們倆沒(méi)有出聲，靜靜地站在一旁。突然，有一股力量讓我們彼此對(duì)視了一眼。讓我覺(jué)得有一種很微妙的感覺(jué)。以后，我們就常常遇到。幾次后，大家就都很熟了。再次見面已是無(wú)話不談了。和薇在一起，偶爾會(huì)覺(jué)得我們有許多相似的地方。最讓我吃驚的是，我們同是被陽(yáng)光所放棄的女孩。
那天晚上我們一起回家。薇告訴我被陽(yáng)光所放棄并不可悲，重要的是我們并沒(méi)有被它拋棄，我們也沒(méi)有放棄走進(jìn)陽(yáng)光。
我相信薇能讓我走進(jìn)陽(yáng)光，因?yàn)樗褪悄莻�(gè)來(lái)帶我走進(jìn)陽(yáng)光的天使！
……
走進(jìn)高中作文 篇7
一到四月，熱就如約而至，漫步在河堤，也就沒(méi)有了三月的慢行隨意，而是尋找在柳蔭樹下，或坐或躺，全然忘記了，在草地上還有幾只螞蟻和昆蟲，會(huì)一會(huì)爬到腿上，或一會(huì)鉆進(jìn)衣服，癢癢中，讓你忘記了困意。暖風(fēng)，從對(duì)岸吹來(lái)，里面有些無(wú)名的花香，也有一些蘆葦葉的清香，一吸一吐間，讓體內(nèi)的濁氣，瞬間湮沒(méi)于烈日之中，散了、遠(yuǎn)了，身體也空了。
透過(guò)樹梢，有一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，被樹葉蕩來(lái)蕩去，閃閃地便有了金子般的光澤，讓 原本無(wú)神的眼睛，便有了賊亮。看那嫩黃的樹葉，黃得有些害羞，隨風(fēng)婀娜的飄逸身姿，視乎更有了女子的婉約。不遠(yuǎn)處，開花了的茅草，白白的如帽子一樣蓋滿了河灘，在風(fēng)中晃來(lái)晃去，直叫人心癢不止。想起小時(shí)候，一到四月，便會(huì)約上一群小伙伴，一起去河灘上拔茅安，一邊拔一邊吃，直到炊煙四起或夕陽(yáng)西下，大家這才依依不舍地起身回家。
思緒在凝視中起伏，目光也在河面上漂移，只見那河面上，有幾只野鴨在游弋，一會(huì)扎進(jìn)水里，在一聲長(zhǎng)鳴中，又展翅騰空，留下一圈水紋，如花一樣地散開，更如四月在靜靜地散開。如果說(shuō)，家鄉(xiāng)的三月是迷人，那么家鄉(xiāng)的四月——就是醉人。不管是在樹蔭下或小河灘，還是在油菜的花海里，站著就想坐，坐了就想躺，躺了就想睡。再在朦朧中，來(lái)幾句鄉(xiāng)音或是鳥鳴，讓你醉醉地會(huì)進(jìn)入甜甜的夢(mèng)。在記憶中，每到這個(gè)季節(jié)，母親也會(huì)折一些蘆葦葉回家，在做飯時(shí)放進(jìn)去煮，那蘆葉的清香，會(huì)飄出好遠(yuǎn)，在那物資匱乏的`年代，這樣的飯，也就成了美味。
望著嫩嫩的蘆葦葉，在沖動(dòng)中，走到近前，折了幾葉，卷成個(gè)小喇叭，很隨意地幾口，就吹成一曲《四月的贊歌》。 那一河的綠水呦，映著滿眼的蘆葦，處處盡顯四月的身姿。遠(yuǎn)處，有船駛來(lái)，撞碎的是河水，而撞響的是四月，更撞碎了滿河的記憶，水漸響，潮聲也漸近，汽笛聲中，魚兒醒了、云兒也醒了，抬頭看看，我們隨藍(lán)天一起笑了。
走進(jìn)高中作文 篇8
子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。
徐志摩沉吟著：輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
我們的時(shí)光如指頭滑過(guò)的沙粒一般匆匆消逝，那過(guò)去了的，也將成為親切的懷念。而此刻，我們不得不面對(duì)充滿著挑戰(zhàn)與激情的高三生活。
走進(jìn)高三，就意味著我們擁有越來(lái)越少的時(shí)間，意味著更加辛苦的'努力，意味著決定人生的那一刻也快步向我們走來(lái)。
雖然對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，都是第一次走進(jìn)高三生活。但是從過(guò)去的兩年高中生活中，我們也都或多或少地了解到高三生活是什么樣子。壓力與奮斗并存，汗水與成績(jī)并存，辛苦與快樂(lè)并存……這就是高三生活。
高三就像一次長(zhǎng)跑，需要毅力、勇氣以及技巧。不管你的起點(diǎn)如何，最終到達(dá)終點(diǎn)的一定是勤奮且有目標(biāo)的人。
需要我們做到的，是把一個(gè)看似遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，劃分為一小塊一小塊，每一天完成一小塊，這樣每天有了明確的目標(biāo)，日積月累，夢(mèng)想就不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。
走進(jìn)高三，我們不僅需要勤奮和努力，還需要一個(gè)科學(xué)的態(tài)度。我們都要記住“態(tài)度決定一切”這句話。擺正了你的思想與位置，你才可以走的更好。
“高三”充滿著夢(mèng)想、激情和挑戰(zhàn)，我們也剛剛走進(jìn)。在這里，我們要為自己交上一份滿意的答卷，實(shí)現(xiàn)自己的理想，就得好好地把握它。困難與挫折我們要迎難而上，它們是生活給我們的一種珍貴的賜予，微笑著面對(duì)，成功之后，我們會(huì)比別人獲得更多。
走進(jìn)高三，我們必須懂得并記住，一件事情，看來(lái)和做來(lái)的感覺(jué)永遠(yuǎn)不會(huì)完全相同。不去做它，除了永遠(yuǎn)不必經(jīng)歷這之中可能會(huì)有的苦楚外，可能永遠(yuǎn)不會(huì)體會(huì)那份充實(shí)與快樂(lè)。
每個(gè)人都是一座山，其實(shí)最難攀登的是我們自己。有時(shí)，雖然一小步，也有新高度，所以，無(wú)論如何我們都要去做，只有這樣才可以打開成功之門。
走進(jìn)高三，讓我們做一個(gè)真正的高三學(xué)子，掛上理想的的風(fēng)帆，濟(jì)人生的滄海，去創(chuàng)造一片屬于你我的藍(lán)色天空，任你我自由飛翔！
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