高中作文（精選42篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中作文 1
在漫長(zhǎng)無(wú)垠的歲月中，我們都只是滄海一粟，平凡庸碌的生活著。然而倘若能于喧囂的世間中，保持一顆靜觀俯仰的心，或許便會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生處處春意盎然。
三毛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果有來(lái)生，要化做一棵樹，一瞬間也能成為永恒，沒有善惡的情懷，沒有多情的眼睛，一半在雨里灑脫，一半在春光里旅行。三毛穿越了撒哈拉茫遠(yuǎn)的黃沙，走遍了塵世的蒼茫。她敢愛敢恨，可在她的心中一直留有一片柔軟之地，沒有鮮花與掌聲，沒有繁雜的瑣事打擾。在那里，她與詩(shī)詞為伍，與文人暢談。靜靜地煮一壺云水禪心的茶，獨(dú)自淺酌，品茶水的清淡，品詩(shī)詞的淡雅，思考著如何將紛繁蕪雜的生活過(guò)的清淺。那一刻的她靜靜地看著這紅塵百態(tài)，不依靠，不尋找，亦不悲不喜，化作一陣風(fēng)，在春光里成為永恒。
穿越千年，陶淵明亦有這樣的情懷，他不為五斗米折腰的事跡與他的詩(shī)一起流芳百世。他才高八斗，卻得不到重用；他被流放，顛沛流離一生。只因這塵世太過(guò)吵鬧，讓帝王無(wú)法聽到他的雄心壯志。他便撇下一切，隱居田園。種豆南山下，帶月荷鋤歸的悠閑生活才讓他真正的找到了自我。偶爾寫幾首小詩(shī)，邀幾位好友，酣吟一番。他固守本真，不屑那些趨炎附勢(shì)，他把自己的人生過(guò)得處處春色流轉(zhuǎn)，步步花開。
我也曾有這樣的夢(mèng)，幻想著花作衣裳，綠葉為妝，自己的房間就是一座森林，隨手摘下一片樹葉，就成一把雨傘，向著明日的耀輝，義無(wú)反顧地前行。可是生活總是不仁慈的.，它給了你憧憬的空間，亦送了各種坎坷與苦難。我們慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了不一樣的功課，走了不一樣的路，遇見了不一樣的人，有了不同的經(jīng)歷。考慮自己的生活狀態(tài)，什么是我想要的，什么是我所缺少的，什么是我一直以來(lái)想要珍視的。總要整理好心情，任何時(shí)候，不失本真，攜著春光，踏上征程。
一支素筆，一杯花茶，一段時(shí)光，輕度光年，養(yǎng)就心中一段春，養(yǎng)就一場(chǎng)盛世繁華。
高中作文 2
看著書本中神秘美麗的熱帶叢林，抬頭卻只見鋼鐵森林的冷漠荒涼;向往電視里一望無(wú)際的蔚藍(lán)海洋，卻不曾感覺過(guò)海風(fēng)的涼爽。你是否也曾這樣，感覺自然很近，但又似從未如此遙遠(yuǎn)?手機(jī)、電視、鼠標(biāo)拉近了我們與自然的距離，但從那冷凍的屏幕中，我們終究無(wú)法勾勒出自然的模樣。
古人云：讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路。然而人們只看到了前半句，卻視后半句為無(wú)物。的確，各種拍攝工具的推陳出新，令普羅大眾都能從熒屏中感知自然的美好。然而人們卻不知，紙上得來(lái)終覺淺，覺知自然需躬行!
如不是蘇軾親臨了壯闊的赤壁，又怎能心生“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”的感慨?如不是李白親臨廬山，又怎能寫出“疑似銀河落九天”這般的千古絕句?如不是毛主席親臨自然，又怎能抒發(fā)“指點(diǎn)江山，激昂文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”的豪情壯志?可見，要想真正體會(huì)自然、感知自然，光是從影視、文字間領(lǐng)會(huì)是不夠的，唯有親臨自然，才能于草長(zhǎng)鶯飛、枝葉枯榮之間，才能于云卷云舒、花敗花開尋得自然的真諦。
然而，正如黑格爾所言：存在即合理。電視、手機(jī)的存在也有其積極意義。通過(guò)天氣預(yù)報(bào)，人們可避開自然災(zāi)害;通過(guò)影視節(jié)目，人們也可聆聽鳥語(yǔ)、細(xì)看花開。然而依筆者之見，這些感知自然的途徑并不是在倡導(dǎo)人與自然和諧相處，而是映射出了人類控制甚至統(tǒng)治自然的野心。為了拍攝野生動(dòng)物，人們干擾了正常的生態(tài)秩序;為了人類的利益，人們預(yù)測(cè)甚至妄想改變天氣，這確是體現(xiàn)了人類科技進(jìn)步之快，但同時(shí)也違背了自古時(shí)起便存在的敬畏自然、尊重自然的原則。當(dāng)自然被裝入了“盒子”，自然的'“身軀”離我們很近，但自然的“心”卻離我們更遠(yuǎn)。
當(dāng)下，人們想“看到”自然的需求已被科學(xué)技術(shù)滿足，然而我們感知自然的期盼卻是科技所無(wú)法滿足的。那么，何不將“行萬(wàn)里路”當(dāng)成我們的新準(zhǔn)則，去體會(huì)黃山之奇、泰山之偉、長(zhǎng)江之壯、大海之闊?要想感知自然，諸君自請(qǐng)上路。
高中作文 3
太白已逝，誰(shuí)還在雪山上，為我尋覓？是我忘了，還是，你早已隨落櫻離去。
最害怕的，是黑暗。看不見世界，看不見自己，只能緊緊握住一路迷茫。如果，有你在該多好，不會(huì)迷路，不會(huì)害怕，不會(huì)忘記你的離去，淚流，只為無(wú)心。你美得像青膚櫻，永遠(yuǎn)微微上揚(yáng)的唇角，漆黑的眼眸總是狡黠，美麗。初中我總是戲稱你為“優(yōu)伶”，你只是微微一笑，一句“我居然比得上蔣玉菡”，驚了春花，輕輕握我的手。想那時(shí)年少戲言，不料卻一語(yǔ)成鑒。
那一天，驚訝地看著女裝的他，油彩讓我猜不出他的表情。他描著眉悠然開口道：“一語(yǔ)成鑒，丫頭，真厲害。”心里不止是驚慌，還有悲涼。為什么？臺(tái)下我看著他舞步輕移，聽著他熟悉溫柔的聲音，悵然若失。他卻依舊青眼相視，不帶一點(diǎn)憂傷，似那高傲無(wú)情的寒緋。
一年過(guò)后，“我要去蘭州了。”我無(wú)力笑笑，默默喝著甜膩的白咖啡，不知道，你到底想怎么樣。我陪你走過(guò)了7年，卻還是抵不上你的灑脫自由。偷偷記住你陽(yáng)光下的側(cè)顏和慵懶的表情，你是我永遠(yuǎn)無(wú)法觸及的高山白櫻，因?yàn)槲也粫?huì)離開溫婉江南，不會(huì)不顧一切，不會(huì)讓自己寒冷。
機(jī)場(chǎng)，你突然放開我的手，回首道：“再見。”一定沒有看見我的黯然，你走得如此，如此......準(zhǔn)時(shí)寄來(lái)的信件里總會(huì)有不同的植物標(biāo)本，有力溫和的行書訴說(shuō)著曾經(jīng)，而我已然忘記。
他回來(lái)了。招呼打得依舊漫不經(jīng)心，突然側(cè)身，兩張熟悉的`臉驚動(dòng)我的淡漠。7年的魚雁終于相聚，他絲毫不在意我們重逢的喜悅，若有所思的翻看著他帶來(lái)的書。歆旭和歆沬掏出三個(gè)葫蘆給我，說(shuō)是蘭州特產(chǎn)。下午，在蘇州逛了一圈，給他們每人買了一把折扇。無(wú)意間，看見了他唇邊的笑。很快，他們就走了。茶幾上有一本書，是他忘了吧。隨手放進(jìn)抽屜里。一個(gè)月里，沒有收到一封信。偶然翻開那本書，里面一片空白。是一本筆記本，扉頁(yè)夾著一朵干花。風(fēng)過(guò)，掛著的葫蘆悶聲不響。
我太熟悉你了，鉛筆灰抹在紙頁(yè)上，行書優(yōu)美。你寫下了32封信，是在道別，還是在動(dòng)搖我對(duì)你的淡漠？你也太熟悉我，最討厭你離去地不決絕，討厭你不守約，討厭你...揭穿我的依戀。
的確，我想念你，我只是不想孤單一人。
高中作文 4
那一天的日出經(jīng)歷，像是開啟了我生命中一個(gè)新的紀(jì)元。
山中一夜飽雨。次日天還黑著，父親就叫起我爬山去看日出。迎著雨后的寒氣，踏著路上的積水，我們奮力登上山去。山頂樹密霧濃，濃重的水汽從谷底騰起，只能隱約看見乍現(xiàn)即隱的一山半壑，我心里不禁后悔：真不該離開溫暖的旅館，或許今晨根本看不到日出。
我和父親在朝東的亭子上等待。天邊漸漸泛起魚肚白，云霧漸淡，幾顆星星鉆了出來(lái)，如藍(lán)絲絨上的點(diǎn)點(diǎn)星鉆。又過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)從遠(yuǎn)處的駝峰中露出頭來(lái)，帶著波動(dòng)的金紅色光暈，像一汪金色的湖水，為旁邊的云靄染上漂亮的紅色，遠(yuǎn)處的山巒像是剪影般映照在深藍(lán)的蒼穹下。我被這壯麗的美震撼了。那是電腦中模擬不出來(lái)的奇妙景色，是大自然的杰作。這景觀給了我巨大的沖擊，我忽然明白了父親帶我來(lái)的用意。
太陽(yáng)緩緩升起，天空變成了淺藍(lán)。附近的某個(gè)寺廟響起了鐘聲，莊重而渾厚，沖破了原始的幽靜，回蕩在山間。我心中忽然升起一種歸屬感，也想像寺院中的'隱士們一樣，在蒼碧交疊的岑寂山影中，看花開花謝，望云卷云舒。我想到了在喧鬧的水泥叢林中的家，想到了自己每天學(xué)校到家兩點(diǎn)一線的忙碌，我真慶幸自己走出了都市中的家門。置身這壯麗而靜謐的自然，心仿佛受到了凈化，心里有的只是精神的平和與安寧。
我不禁又想，這個(gè)返樸歸真的地方，過(guò)去曾有人、也一定會(huì)有人來(lái)看日出，他們的心靈也會(huì)接受一次日出的洗禮吧？過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，縱使朝代更替，世界有了那么大的變遷，太陽(yáng)不還是照樣?xùn)|升西落嗎？我心中浮出了一種肅敬感。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，最長(zhǎng)不過(guò)三萬(wàn)六千日，是多么渺小，所以我要在活著的日子里，擁有“日出精神”，不斷前進(jìn)。這是日出告訴我的人生道理，是課本不曾真正教會(huì)我的。
請(qǐng)走出去吧，離開網(wǎng)絡(luò)的虛擬，離開巢穴的溫暖，去看一場(chǎng)日出，接受洗禮，開啟一個(gè)生命的新紀(jì)元。
高中作文 5
魚說(shuō)：無(wú)人看見我的淚，由于我在水中。水說(shuō)：我能看見你的淚，由于你在我心中。
走在青春似漫長(zhǎng)卻又及其短暫的道路上，哪個(gè)沒過(guò)不聽話和無(wú)知的過(guò)去？幸好青春路上，我有幸福包容著。還記得那個(gè)夏日，惹火辣的太陽(yáng)把大地都曬得滾燙起來(lái)，知了賴在樹上有一搭沒一搭地唱著它們才能聽懂的歌，想來(lái)知了都在嘲笑我吧！我剛舉起的手又被被迫放下，多沒面子呀，剛被趕出來(lái)又死皮賴臉的敲門回去？四樓阿姨見到我，就向我打招呼：“如何不進(jìn)來(lái)？沒鑰匙嗎？”我的臉一下子就燒得通紅，該接什么話呢？說(shuō)我是惹母親生氣被趕出來(lái)的？幸好她不再多問(wèn)，就踩著恨天高，下了樓。看著她遠(yuǎn)去的背影，我又悔又恨，道歉不就好了？做什么自作自受？就如此，在樓下座椅上同意了太陽(yáng)公公滿滿一下午的“熱情款待”，我“感激”得滿頭大汗，渾身不舒服。約下午五點(diǎn)鐘，我忽然感到背后有一陣微微的涼，如春風(fēng)，如春雨，輕輕柔柔的，我的汗珠立刻逃跑了。不等我回頭，妹妹的鬼臉就湊了上來(lái)，她手中還拿有一個(gè)冰淇淋，她笑著給我遞上冰淇淋，說(shuō)：“給！母親特意買的！”我一回頭母親慈愛的.臉就進(jìn)入了我的眼簾，她手上還有那把神奇的扇，原來(lái)母親在為我扇風(fēng)！后悔、委屈一下子化作眼淚涌了出來(lái)，就如此，我還沒有來(lái)得及顧慮面子問(wèn)題就在母親面前哭出聲來(lái)，母親慈愛地看著我，繼續(xù)為我像扇風(fēng)。
走在青春孤獨(dú)卻又充滿美好的道路上，哪個(gè)沒過(guò)無(wú)助和迷茫？幸好，青春路上，我有友誼在隨著。又是一個(gè)夏日，因停電而過(guò)于悶熱的教室使我頭昏腦脹，我伏在課桌上，但肚子上的疼痛還是沒減輕。腹中的異物一下子涌了上來(lái)，到喉，到口，我一下子沒了倡導(dǎo)，側(cè)著身子，隨意“嘩”的一聲嘔吐了出來(lái)。我還在忍受著肚中的疼痛，卻聽到了一聲“惡心去世了”，我聽了頓時(shí)難過(guò)萬(wàn)分：“我不是有意的……”我的好友立刻湊了過(guò)來(lái)，幫我擦了擦嘴巴，輕聲說(shuō)：“你別生氣，他也是無(wú)意的。你好些了吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，好友容易而又體貼暖心的幾句話使我感動(dòng)不已。她見我的點(diǎn)了頭，便無(wú)聲地起身去拿掃把幫我掃干凈了地，她打掃干凈后又陪我坐在椅子上，和我一塊看書。
生活不是漫漫，青春也會(huì)一眨眼就消失，所以，青春，且行且珍惜。
高中作文 6
當(dāng)看到《廉頗藺相如列傳》時(shí)，給你留下印象最深的是誰(shuí)呢?是那機(jī)智英勇、不畏強(qiáng)權(quán)的藺相如?還是那雖胸襟狹窄、妄自尊大卻勇武過(guò)人、細(xì)心的廉頗?
在澠池之會(huì)時(shí)，當(dāng)你看到那英勇的藺相如寸步不讓的與秦王唇槍舌戰(zhàn)時(shí)，你可曾想過(guò)，為什么澠池會(huì)后，秦軍沒有加兵于趙?那是因?yàn)榱畬④娪挛溥^(guò)人，他部署重兵以防備秦兵的入侵，使得秦軍不敢輕舉妄動(dòng)。在趙王一行人回國(guó)后，藺相如被委以重任，且職位在廉頗之上。試問(wèn)這哪能讓心高氣傲的廉頗服氣呢?正式因?yàn)檫@樣，導(dǎo)致了廉頗想要羞辱藺相如的想法。但是在知道事情的輕重緩急后，他不也勇于改錯(cuò)，向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪了么?
在這篇文章中，我更喜歡廉頗，或許你會(huì)說(shuō)，藺相如機(jī)智英勇、心胸寬廣不是很好么?這一點(diǎn)我并不否認(rèn)，廉頗雖然為人魯莽、心胸狹窄、妄自尊大，他知錯(cuò)就改的品質(zhì)更讓人覺得他的人性化，讓我覺得他是一個(gè)與我一樣的人，畢竟世界上沒有十全十美的圣人。人無(wú)完人，是人就會(huì)犯過(guò)錯(cuò)誤，可敬的是承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)并正確糾正錯(cuò)誤。不是有句老話嗎，“知錯(cuò)就改善莫大焉”。
知錯(cuò)就改又是許多成功的.人都有的品德。美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)初期，北軍遭受到嚴(yán)重挫敗。總統(tǒng)林肯大為惱火，往往容易發(fā)脾氣。有一天，一位受傷的團(tuán)長(zhǎng)從前線回來(lái)，向總統(tǒng)請(qǐng)假，去看望生命垂危的妻子。林肯一聽到“請(qǐng)假”二字，火冒三丈，訓(xùn)斥了他。第二天清晨，天還沒有亮，林肯便趕到團(tuán)長(zhǎng)住處道歉，他說(shuō)：“昨天我對(duì)你的態(tài)度實(shí)在太粗魯了，我一夜懊悔，不能入睡，現(xiàn)在請(qǐng)你原諒。”林肯替這位團(tuán)長(zhǎng)向軍部請(qǐng)了假，并親自用車送他到碼頭。
正是林肯這種知錯(cuò)就改的品質(zhì)使得他深受屬下的愛戴，廉頗也是如此。雖然他們都因?yàn)橐粫r(shí)的魯莽而做錯(cuò)了事，但他們?cè)谑潞蠖技皶r(shí)反省改過(guò)，糾正了自己的錯(cuò)誤。“知錯(cuò)就改，善莫大焉”，是一種境界、一種修養(yǎng)、一種素質(zhì)、一種美德。它不僅是個(gè)人成功的奠基石，也是一個(gè)國(guó)家先進(jìn)的催化器……學(xué)學(xué)廉頗，學(xué)學(xué)林肯，放下你那微不足道的架子，知錯(cuò)就改吧，因?yàn)樗娴纳颇笱伞?/p>
高中作文 7
昨天的一切都變成了遙遠(yuǎn)的回憶，有回憶也是好的，不像我，連回憶都是支離破碎、殘缺不全的。
在這個(gè)世界上有很多人，遇見一個(gè)人不叫緣分，認(rèn)識(shí)一個(gè)人不叫緣分，愛上一個(gè)人那才是緣分。我知道，我們有緣分，因?yàn)槲覑凵狭四悖菒鄄皇钦加校浅扇鄣倪^(guò)程不是尋找真愛，而是尋找合適的愛，就像我，雖然很愛你，但是我們卻不合適。
如果我這一生不遇見你我是寂寞的，但是遇見了你，我更加寂寞你在我的生命中扮演了一個(gè)過(guò)客，一個(gè)讓我愛上你卻又不肯為我停留的過(guò)客，所以我選擇放棄。
我是一個(gè)倔強(qiáng)的小傻瓜，我曾天真的以為，愛一個(gè)人就是要讓他幸福，于是我放開了自己的手，每天希望你能幸福不想給你壓力，甚至希望你能盡快的找到你的另一半，有個(gè)人照顧你。想想以前的自己真的好傻。我曾經(jīng)也在無(wú)數(shù)次的問(wèn)自己難道就真的不介意嗎？我只知道那時(shí)我的心會(huì)痛，痛的時(shí)候不會(huì)說(shuō)話，更不會(huì)哭。
我在千萬(wàn)人之中愛上不該愛的人，在千萬(wàn)年之中忘記無(wú)法遺忘的人，時(shí)間無(wú)涯的荒野里，沒有早一步也沒有晚一步，湊巧趕上了，這就是宿命。
輸了你，贏了天下又如何？
錯(cuò)過(guò)了，終究是錯(cuò)過(guò)了，但是在某年后的某一天我可以驕傲的告訴自己：是你錯(cuò)過(guò)了！
我倔強(qiáng)的抬起頭：今天我要學(xué)會(huì)忘記！
我明白：當(dāng)一個(gè)人不斷重復(fù)某個(gè)念頭的時(shí)候，只是為了讓自己相信自己的謊言，只想自欺欺人，如果想忘記，就在千年之后喝下那碗萬(wàn)年都不肯喝下的孟婆湯。
我真的可以忘記嗎？我不知道，只是想忘記，本來(lái)高興的'時(shí)候是忘記的，可寂寞的時(shí)候卻有想起你，難道真的讓另一個(gè)人在走進(jìn)自己的心靈才能把你忘記吧！同學(xué)曾告訴我：忘記一個(gè)人最好的辦法就是再愛上一個(gè)，難道這就是唯一的辦法了嗎？我時(shí)常的會(huì)想到以前，因?yàn)槲沂钦娴膼圻^(guò)，有時(shí)感覺自己好傻，同學(xué)問(wèn)我：你們就真的不可能了嗎？我堅(jiān)決的點(diǎn)點(diǎn)頭，我只想往前走，不想回頭，自己明明知道這個(gè)決定，那又為何還要去想你。今天我要學(xué)會(huì)忘記，有時(shí)不現(xiàn)實(shí)會(huì)讓我輕松，現(xiàn)實(shí)了就會(huì)感到很悲傷。我的精神快透支了，所以我必須忘記，減少自己的壓力，我真的想失憶，那樣也許會(huì)減少痛苦。有時(shí)自欺欺人也是一種對(duì)自己的愛，忘記吧！
高中作文 8
莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“儵魚出游從容，是魚之樂(lè)也？”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂(lè)？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂(lè)？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂(lè)，全矣。”莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚樂(lè)’云者，既已知吾知之而問(wèn)我。我知之濠上也。”這是莊子中記載的莊子與惠施的一段對(duì)話。我讀莊子，讀到此，總有一種感覺，覺得莊子是中國(guó)古代一個(gè)最像哲學(xué)家的人。我之所以用像哲學(xué)家這樣的說(shuō)法來(lái)表達(dá)。我覺得作為一個(gè)人的莊子，可以和我們一般人沒有距離感。因?yàn)橐粋�(gè)人能從普通的自然和人生景象中看到或悟到一般人所無(wú)法看到的道理，這就不像一般人了。濠梁觀魚這樣的事很普通、很平常。不要說(shuō)觀魚，抓魚釣魚一般人也都干過(guò)。但能觀出一番道理來(lái)，又如此有趣活潑，給人啟發(fā)，這可不是一般人能做到的。
莊子里還有一段關(guān)于夢(mèng)的記載，也很有意思。昔者莊周夢(mèng)為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。自喻適志與！不知周也。俄然覺，則蘧蘧然周也。不知周之夢(mèng)為蝴蝶與？蝴蝶之夢(mèng)為周與？周與蝴蝶，則必有分矣，此之謂物化。每個(gè)人都會(huì)做夢(mèng)，有些夢(mèng)也會(huì)令醒來(lái)的我們感到奇怪。但我們一般人不會(huì)有莊子的這種迷惑，更不會(huì)發(fā)出莊子的這種疑問(wèn)，莊子的一問(wèn)可謂千古一問(wèn)。它顛倒了我們?nèi)说?習(xí)慣性必然，我們的自身不再是一個(gè)必然的事實(shí)，也是存在疑問(wèn)的，這不是很令人迷惑嗎？可是分明這一問(wèn)似乎又給了我們什么，盡管朦朧，盡管半夢(mèng)半醒，但還是讓我們有了些醒覺的意味。
人的一生，總是在追逐外在的東西，追逐的結(jié)果是我們常常忘了我們自身。莊子給我們講了一個(gè)螳螂捕蟬，黃鵲在后的故事，給我們說(shuō)明這個(gè)道理，說(shuō)明我們?yōu)橥庠诘淖分鹜涀陨淼钠毡樾院臀ｋU(xiǎn)性。看，這就是莊子，總是能從普通的自然和人生景象中看到一般人看不到的東西，做形而上的思索，從而啟發(fā)人、警醒人。就像牛頓的思考蘋果何以落地，看上去呆頭呆腦，卻表明牛頓的科學(xué)家潛質(zhì)一樣。人得總有與眾不同的潛質(zhì)，然后才會(huì)成為一個(gè)什么家。莊子濠梁觀魚、夢(mèng)蝶、螳螂捕蟬，黃鵲在后的故事，都透漏出莊子的與眾不同的哲學(xué)家潛質(zhì)，所以我說(shuō)莊子是中國(guó)古代一個(gè)最像哲學(xué)家的人。
高中作文 9
它從未受到冷落，依然在世界各國(guó)盛行不衰，是世界文學(xué)寶庫(kù)中的一部經(jīng)典之作，那就是《簡(jiǎn)愛》。作者用詩(shī)化的語(yǔ)言向我們展示了一個(gè)不甘受辱、自尊自愛，自強(qiáng)不息的女性形象。一個(gè)小寫的人對(duì)成為一個(gè)大寫的人的渴望和追求！無(wú)數(shù)人追捧，熱烈而芬芳，照亮了無(wú)數(shù)人的靈魂。
但回過(guò)頭想想，《簡(jiǎn)愛》這本書所宣傳的自尊、自強(qiáng)、平等，在當(dāng)時(shí)的十九世紀(jì)當(dāng)然是獨(dú)一無(wú)二、無(wú)可替代的，畢竟那時(shí)的女性依然處于從屬、依附的地位。所以這樣一篇小說(shuō)的面世，無(wú)異于是一朵煙花立刻綻放出它獨(dú)有的魅力。而如今是二十一世紀(jì)，我們通過(guò)學(xué)校與家庭的教育，從小的耳濡目染，這樣的'主旨思想我們并不陌生。從蹣跚學(xué)步開始，父母就教育我們摔倒了要自己爬起來(lái)；上學(xué)了，老師告訴我們自己的事情自己做，還要去做自己力所能及的事情，甚至涉及到了家國(guó)情懷，遇到難事不是等著別人伸出援手！所以自尊自強(qiáng)的思想一直伴隨著我們成長(zhǎng)！誠(chéng)然，并不是所有人都能做到，但幼已有之！所以“太陽(yáng)底下沒有新鮮事，一切歷史都只是螺旋式的輪回”。
沉下心來(lái)細(xì)想，我做到自尊自愛，自強(qiáng)不息了嗎？答案不置可否！我明白成長(zhǎng)道路上難免磕磕絆絆，但每次面臨困境的時(shí)候，我總是第一時(shí)間就灰心喪氣，繼而龜縮在自己的空間里，像頭刺猬，只差把生人勿進(jìn)四個(gè)字刻在腦門上！而這時(shí)媽媽總是小心翼翼地試圖打開我的心扉，她輕聲軟語(yǔ)地?fù)嵛恐摇Ｒ粋�(gè)開始我毫無(wú)顧忌地發(fā)泄自己的怨氣，內(nèi)心猶如一片點(diǎn)燃了的荒野，火光閃爍，來(lái)勢(shì)兇猛，但經(jīng)過(guò)半小時(shí)的沉默和反思，深感自己行為的瘋狂，我內(nèi)心的這片荒地，便已灰飛煙滅。漸漸地，媽媽的話照亮了我蒼白的靈魂，我一步一步地走到了陽(yáng)光底下，我開始懂得自怨自艾是愚蠢的，只有自強(qiáng)起來(lái)，才能掃清前進(jìn)的障礙。
是啊，《國(guó)歌》不就是因其積極向上的自強(qiáng)精神和激情澎湃的旋律，而鼓舞著一代又一代的中國(guó)人。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，所以，向上吧，少年，讓我們擎著自尊自愛，自強(qiáng)不息之光，照亮人生路。
高中作文 10
我喜歡站在街道的一角看著街道的景色，看著那人來(lái)人往，忙忙碌碌的行走在古老的道路上，看著那人們?cè)诠派畔愕墓懦侵懈Z來(lái)竄去。
悠閑地漫步于午后溫暖柔和的陽(yáng)光之下，一副耳機(jī)，帶著一份閑適的心情，隨時(shí)出發(fā)。
踏在大理石鋪成的古道上，踏在日日經(jīng)佛洗禮的麻石路，穿過(guò)熙熙攘攘的人群，走過(guò)的路，遇見的人，看過(guò)的景，如過(guò)往煙云，愈行愈遠(yuǎn)。當(dāng)是，卻留在了在我的心中，不曾遠(yuǎn)去。
看著這個(gè)我生活了數(shù)十年的古城，靜靜的感受它的滄桑，它深厚的歷史文化，靜靜的想著過(guò)去此處的景色，也許在百年前的這個(gè)時(shí)候人們也是在這古道上走來(lái)走去，也許正在這聚集聽著消息，也許正在此處爭(zhēng)吵著。
在古色古香的麗江，今日竟碰著綿綿細(xì)雨，從天空飄灑下來(lái)。同街道行人一起躲進(jìn)旁邊的店鋪。站在屋檐下，煙雨籠罩了街道，石橋旁是青翠欲滴的垂柳輕輕的'飄搖著，有些許柳梢輕輕拂過(guò)水面與古樸的石橋在雨中相依。橋下的流水在靜靜的流淌著，輕若霧氣的雨在水中打著旋兒，然后，不見。這雨中景色不知不覺，竟讓我看的晃了神，腦海中浮現(xiàn)出韓愈的“絕勝煙柳滿皇都”。這美麗的江南景致，竟在這里，出現(xiàn)在我的眼中。漸漸的，這雨如來(lái)是一般，說(shuō)停就停了。青石板路上的人多了起來(lái)，我踏上了旅程，心中卻是久久的回味。
古道記載著過(guò)去，記載著現(xiàn)在，也許在未來(lái)的時(shí)候古道依舊記載著它身邊的事物。古道的存在，證明著現(xiàn)在的我們正在走著曾經(jīng)的人們的道路上，讓我們想象著曾經(jīng)的曾經(jīng)是什么樣的情景；讓我們不斷地揣測(cè)著曾經(jīng)的人們古道上邊走邊想些什么；讓我們知道古時(shí)的人們的智慧是多么的高……
坐落在河水上的石橋更為這美麗的景色增加了一絲
遐想，想象著那明間白娘子的故事，在那斷橋上白素貞與許仙的相遇，相愛。是否在曾經(jīng)也在這座石橋上也發(fā)生過(guò)才子與佳人相愛的故事呢？讓人永遠(yuǎn)的記在心中，再后來(lái)作為一個(gè)美好的故事講個(gè)自己的孩子們聽呢？
古道啊古道，你記載著這所有的事情，只能自己知道卻無(wú)法與他人分享，你也會(huì)覺得傷心吧！如果你能說(shuō)的話，那該有多好啊！可以這一切是不可能的。
古道你靜靜地坐落在這，靜靜地看著眼前的一切，默默地付出一切，你可知又多少人記住這一切呢？
高中作文 11
你本是塵土，就要?dú)w于塵土。
——題記
九歲那年的一個(gè)秋日，我隨家人去看楊家坪的姥姥。村里楓樹甚多，連成一片“楓蔭小道”。兒時(shí)的我像是淪陷在這大自然的美妙造化，撒歡兒似的從車中奔向這樂(lè)園。
腳下的土地像是松軟的糖，混著泥土的清香還有露珠味兒，輕輕地踩上去，“吱”的一聲，似餅干瞬間碎裂的快感，又像是落葉最溫柔的一絲抵抗，土地像蓬松的面包被擠壓厚實(shí)。一旁蜿蜒的古木上縱橫的紋路標(biāo)記著它的年輪，枝丫上一簇一簇滿是年邁的葉子，綻放出別樣的花兒。陽(yáng)光透過(guò)葉間的縫隙在每一朵“花”上飛躍著，落葉也泛起了黃昏的光。溫暖卷著涼風(fēng)將那庸倦的葉子拂枝而下，于是那經(jīng)歷一年風(fēng)風(fēng)雨雨的葉，終于經(jīng)受不住最后的打擊，隨著無(wú)奈的嘆息，享受著最后的時(shí)光，或許它在回憶自己綠意盎然的時(shí)刻罷。
一陣清脆的鈴聲打斷了片刻的寧?kù)o，我向姥姥家的方向奔去，卻見她穿著那件紅花外套，雙眼閃著星星，嘴上漾著花，無(wú)暇聽我說(shuō)話，向著鈴聲傳來(lái)的方向跑去，幾條銀絲跳躍著，復(fù)看，鄰居家的奶奶們也一個(gè)個(gè)歡欣鼓舞。
跟著人流，在不遠(yuǎn)處看到一個(gè)女孩，衣服雖洗的發(fā)白卻干干凈凈，身旁是一輛破舊的三輪車。只看她繃硬粉嫩的小臉，翹起指尖。扮薛平貴，演王寶釧，唱那兇狠的獄頭，哭那凄慘的`蘇三。臺(tái)下，如癡，如醉。
小小的三輪車帶來(lái)每日黃昏中老人們的希望與歡樂(lè)，哪怕像落葉從樹上飄下時(shí)那般短暫，卻是姥姥去世前最快樂(lè)的時(shí)光。
后來(lái)，姥姥隨我們?nèi)チ顺鞘校换稳辏刻禳S昏都望著村子的方向。那戲腔早已隨著村子如落葉被清掃般，被抹平為塵土，灰飛煙滅。
姥姥老了，臉上皺紋縱橫，像一只渴望自由的鳥，被禁錮在這喧鬧的城中。后來(lái)她變了，每天晚上黃昏時(shí)便穿上那件紅外套去公園，跟其他老人踱方步，挺胸屹立唱起戲。
女孩的歌聲，一直縈繞于耳邊。她不在村子里唱戲了，那聲音雖戛然而止，卻成就了一個(gè)更好的姥姥。
又是一年秋，蒼苔盈階，落葉滿徑。記憶，從未走遠(yuǎn)。落葉，歸于塵土。
高中作文 12
十六歲，在大大家的眼中大家依然沒變，依然是個(gè)小孩，只不過(guò)這個(gè)小孩有的不聽話；在小孩們的眼中，大家的年齡很大，大家好成熟，大家知曉的好多，大家。大家，是他們的，偶像；而在大家的眼中，大家十六了，已經(jīng)十六了，卻也剛剛十六，大家可能知道了不少，卻可能也失去了不少。
在大家開始有一段路程的生活中，大家可能做過(guò)不少連小時(shí)候想都不敢想的事，譬如“戀愛，喝酒，打架，逃學(xué)，上網(wǎng)咖，裝成壞學(xué)生。”也會(huì)在大家身邊發(fā)生過(guò)很多小時(shí)候也不敢想的事，譬如“爸爸媽媽離婚，有了繼父繼母，長(zhǎng)輩過(guò)世。”或許大家小時(shí)候真的太小太幸福，太過(guò)依靠爸爸媽媽，從沒想過(guò)，長(zhǎng)大了，就要面對(duì)好多，大家會(huì)掌握沉默，掌握隱忍，掌握把心里話憋在心中，掌握默默哭泣，掌握把苦咽下去，掌握。也會(huì)了解到不少，了解媽媽苦澀的淚水，了解社會(huì)的黑暗，了解什么叫委屈，了解什么叫心計(jì)，了解禮節(jié)，了解虛偽，了解。
偶爾會(huì)有寂寞，偶爾會(huì)牽掛一個(gè)人；大家開始追逐夢(mèng)想，不會(huì)再隨便流淚，不會(huì)再為了一點(diǎn)挫折而放棄；沒了年少的輕狂，把遇見的`挫折困難都當(dāng)成一種生活的閱歷，試著去包容，試著去忍耐；煩惱的時(shí)候不再發(fā)牢騷。大家靜靜的，靜靜的看著聽著，這種現(xiàn)實(shí)又非常虛偽的世界。明明非常想哭，卻還在笑。明明如此『偽裝』著非常累，卻還依然。
十六歲，大家或許會(huì)活得非常累，或許會(huì)活得非常精彩，或許會(huì)活的非常幸福，或許會(huì)活得非常悲傷，或許會(huì)活出平凡的生活，但或許還會(huì)活出不同的生活。但運(yùn)勢(shì)是把握在大家自己手中的，大家可以選擇但又不可以選擇，就像生活一樣，不是嗎？
十六歲的大家，在將來(lái)的路中會(huì)如何生活？呵，哪個(gè)知曉呢？將來(lái)，是個(gè)謎，難以捉摸，就如十六歲的大家，活在迷霧中，或許，在目前的生活中，只不過(guò)一個(gè)小小的選擇，就決定了大家將來(lái)的運(yùn)勢(shì)和生活。
十六歲的花季少年少女們，將來(lái)的路還非常長(zhǎng)，讓大家勇敢地活下去，像冒險(xiǎn)一樣走完大家的生活，即便有了挫折，有了困難，不要倒下，讓十六歲的大家一塊加油，加油！
高中作文 13
書包走了三十分鐘，早餐店仍冒著熱氣，凝著白層的湯面下肚，背面是擁擠的人群。這是一個(gè)關(guān)于早晨的故事，從那刻起，才真正覺得自己忙碌而充實(shí)。
祖父那輩，那些年，單車流行，甲殼蟲風(fēng)靡，那時(shí)覺得所謂火車，是風(fēng)馳電掣，天外來(lái)物一般。但人們走得慢，過(guò)得慢，現(xiàn)在看來(lái)仍是滑稽老土的小轎車，搭乘出游，依舊很慢，慢到——可以借此讀完一本書，或者一分不差地看盡路上的風(fēng)景。盼望思念之人的家書，又不得不數(shù)著一天天的日期，在慢慢地，愈加地期待。那時(shí)，太陽(yáng)從升起到落下，足足十六個(gè)小時(shí)，于是，人們能在一天之間把一天的戀愛談完，也能在偶遇佳人時(shí)，多欣賞些光景。他們靜悄悄地跟著，被發(fā)現(xiàn)后，又神若泰然，假裝路過(guò)，再留下一個(gè)瀟灑的背影。仿佛那一刻，真地能俘獲那姑娘的芳心，仿佛那一刻起，你我之間，便開始了一段情緣。這段緣分講得很慢，講你怎么心動(dòng)，講你如何追求，講你如何付出。講你的悲喜憂愁，與你的成長(zhǎng)經(jīng)歷，人生很長(zhǎng)，但時(shí)間很慢，慢到——你足以以一己之力撐起一個(gè)家庭；白發(fā)蒼蒼，回頭卻仍有那人真實(shí)的'笑容，也發(fā)現(xiàn)你多年前同學(xué)聚會(huì)上吹牛講的故事，如今終于有了一個(gè)溫柔的結(jié)局。
而現(xiàn)在，成宇高樓，車水馬龍，覺得天上飛的，地上跑的，總無(wú)法到達(dá)自己的期望，仿佛自己總是最慢的那人。而離別，剎那間，人車早已走遠(yuǎn)，萬(wàn)里晴空，仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)下雨。日起人起，書聲，鍵盤聲，聲聲入耳，倆小時(shí)的任務(wù)，總想著留下一半，剩下的那半，留給體重，還是愛情？從前那些年，我們盼望游子歸鄉(xiāng)，急切之余，率先奔來(lái)的是車的軀殼，以及靦腆的問(wèn)好；盼不來(lái)的是“即來(lái)則安”的人和富有人情味的心。念及高樓大廈里忙碌奔走的人影，高校學(xué)院里有奮筆疾書的姿態(tài)；念及驛站車馬的老舊滄桑，天邊鴻雁的陣陣嘶鳴。我見到書中所說(shuō)的離別之異，愈演愈烈的高昂現(xiàn)代歌曲；我聽見檀木筆下的殷切期盼，恬靜美好的愛情故事。
從前慢，一生只夠愛一人；今離別，愛恨只在剎那間。從前，人們的眼里，裝著溫馨美好的故事，不離去，便不會(huì)有結(jié)局。現(xiàn)在，擁擠的人潮，冬天的城市，它多需要份關(guān)于春天的夢(mèng)，多想找回從前的那份心動(dòng)，那份言不由衷的喜歡。
高中作文 14
感恩，感謝恩人。我們常常口上說(shuō)，要感恩，可是往往只是說(shuō)說(shuō)而已，不用行動(dòng)來(lái)證明自己，誰(shuí)知道你在感恩呢、
要想感恩，就要用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己說(shuō)說(shuō)過(guò)的話，這樣才對(duì)自己負(fù)責(zé)。
許本屬就是眾列之一。他從小受到好心人的幫助，他知道感恩，他的學(xué)費(fèi)都是學(xué)校所發(fā)的補(bǔ)助，本來(lái)自己有一個(gè)深造的好機(jī)會(huì)，可是他去放棄了，因?yàn)樗鲌D報(bào)，所以到貧困山區(qū)當(dāng)了一名小學(xué)教師。
美國(guó)的羅斯福總統(tǒng)也是一個(gè)人典型的例子。據(jù)說(shuō)羅斯福家失盜，他的朋友因此寫信來(lái)安慰他，而羅斯福回信給朋友說(shuō)了刪個(gè)理由，來(lái)告訴朋友不需要安慰；因?yàn)樗嬖V朋友，自己是幸運(yùn)的，因?yàn)樽鲑\的不是我；東西并沒有全偷；沒有傷害我的生命。這是羅斯福感恩的理由。
他們這些大舉動(dòng)我們無(wú)法做到，但我們可以從小的舉動(dòng)做起，不需要驚天動(dòng)地，不需要人人皆知，因?yàn)槲覀冊(cè)诟兄x恩人。
我要先感謝我的啟蒙老師，耐心地叫我說(shuō)話。
我要感謝我的爸爸媽媽，謝謝你們讓我來(lái)到這個(gè)世界，享受你們的呵護(hù)，但是我要特別的感謝媽媽，在生完我后，您三天三夜未能入睡，現(xiàn)在想想，這三天三夜真是一種煎熬。現(xiàn)在一想到過(guò)生日時(shí)，您開心的笑容，我便忍不住流淚，因?yàn)檫@天便是您多年前苦苦煎熬的'日子。媽媽，再一次的謝謝您，讓我來(lái)到這個(gè)世界。
再次感謝的是一直教導(dǎo)我的老師，您無(wú)私奉獻(xiàn)的將知識(shí)傳授給我們，讓我們學(xué)會(huì)了道理，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了溝通·············
還要感謝我的同學(xué)，我的朋友。如果們有你們，我傷心的時(shí)候就沒人安慰，我快樂(lè)的時(shí)候就沒人歡喜。如果沒有你們，我的生活就平平淡淡。這就應(yīng)了‘’在家靠父母，出門靠朋友‘’
最后一個(gè)人，那就是我的哥哥。雖然你平時(shí)兇巴巴的，我也有時(shí)拿你開玩笑。但我還是要感謝你，謝謝你對(duì)我的這般疼愛。
不，我還有好多好多的人要感謝，我要感謝那些幫助我的人，上帝是公平的，社會(huì)是和諧的。我要幫助那些幫助過(guò)我的人，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世間將變成美好的人間········
高中作文 15
秋天雖然不如春天那么五彩繽紛，百花齊放，不如夏天那么溫暖，熱情，不如冬天那么圣潔，美麗，可是，秋天有它獨(dú)特的美，我認(rèn)為秋天還是最多彩的。
秋天的天空是多彩的，你瞧一瞧那蔚藍(lán)的天空中，朵朵白云飄來(lái)飄去，一會(huì)兒變成可愛的小狗，一會(huì)變成一匹潔白的正在飛奔的小馬，再一看，還像一團(tuán)團(tuán)軟綿綿的棉花，一會(huì)兒好像在說(shuō)：“這里真好玩呀！”真是千變?nèi)f化！天空中還有那些飛往南方的大雁，一會(huì)兒變成人字形，一會(huì)變成一字形。
俗話說(shuō)：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)還，十場(chǎng)秋雨得穿棉。"綿綿的秋雨給我們帶來(lái)絲絲涼意，我們收起了漂亮的短袖，短褲，那出了漂亮的外套，下雨的時(shí)候有好多的小朋友拿著傘在雨地里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像一朵朵盛開的花朵。
秋天是多彩的，大樹隨著天氣把綠色的外套脫下了，換成了金色，天氣更冷了大樹把外套獻(xiàn)給了大地媽媽。你看楓樹，它那火紅火紅的顏色燃燒了我的心。秋天是豐收的.季節(jié)，果園里紅彤彤的蘋果好像一個(gè)個(gè)害羞的洋娃娃，可是怎么躲都躲不開人們喜愛他的眼睛呀！還有那些紫色的葡萄像一顆顆珍珠那樣璀璨，美麗。
秋天是多彩，快樂(lè)的，在秋天里有教師節(jié)，中秋節(jié)，重陽(yáng)節(jié)，在這些節(jié)日里，我最喜歡中秋節(jié)，這一天，人們吃月餅，賞月，非常開心，還有人依偎在媽媽懷里，聽嫦娥奔月的故事。“呼!呼！”我馬上起了床，原來(lái)是秋風(fēng)姑娘來(lái)了啊！
好冷呀，看來(lái)我要穿多點(diǎn)衣服了。我跑出家，來(lái)到了果園旁，只見大家在摘蘋果。秋姑娘把果子吹得搖搖晃晃，突然，一個(gè)東西飄進(jìn)了我的衣服里，一看原來(lái)是一片葉子。我看到葉子之后，馬上跑到了樹林里，滿地的黃葉想長(zhǎng)長(zhǎng)的地毯，我抱了一大把葉子，往天空一揚(yáng)，像雨一樣。
我又來(lái)到了田野里，農(nóng)民伯伯在干活。他們滿頭大汗，可是他還毫不猶豫的繼續(xù)干活。
在中秋的夜里，我和大人們一起坐在院子里面賞月，一起吃著我最愛吃的月餅。這時(shí)，小伙伴也來(lái)了，我們一起賞月。“啊！今天的月亮可真美啊！”我感嘆到。“是呀！真美的月亮”伙伴回答道。
啊！我愛這美麗的秋天。
秋天是多彩的，秋天是有趣的，秋天是我最喜愛的季節(jié)。
高中作文 16
走遍了全國(guó)南北西東，嘗盡了各處的美食名吃，唯有一種味道是銘刻在我骨子里的，那就是家鄉(xiāng)的燒花生。
說(shuō)起燒花生，生活在北方的人或許都不陌生，那是兒時(shí)最深的記憶。秋季，正是花生成熟的季節(jié)，曾經(jīng)碧綠的花生秧已泛黃，我們這些在地里割草的小伙伴早已偷覷很久。觀望四周無(wú)人，就會(huì)溜進(jìn)花生地，拔出一棵秧子，一嘟嚕白白胖胖的花生就會(huì)破土而出。我們嬉笑著跑進(jìn)安全地帶，找來(lái)干草，干柴，干豆秸，開始了趣味無(wú)比的燒花生。燒花生還是有一些講究的。燒花生最關(guān)鍵的是火候，火苗太大太旺，會(huì)把花生燒糊；火苗太小，又容易夾生。對(duì)于用柴來(lái)說(shuō)，用干豆秸燒出的味道最好。燒花生時(shí)，幾個(gè)小伙伴分工合作，有四處拾柴的，有往火里放花生的，最關(guān)鍵的是負(fù)責(zé)燒火的，也是小伙伴里面技術(shù)最強(qiáng)的。火大了立即收收，火小了趕緊趴地上用嘴吹吹，或者脫下小褂扇風(fēng)，讓火苗大起來(lái)。濃濃的煙味兒四處彌漫，我們被熏得眼淚直流，邊咳邊笑，一個(gè)個(gè)變成了小花臉。當(dāng)火焰漸漸熄滅，紅紅的火堆里便露出了黑乎乎的花生。別擔(dān)心，剝開燙手的黢黑花生皮，里面的花生仁顏色是鮮鮮的，焦黃的。我們不停地用柴火棍扒拉著火堆，黑黢黢的花生就會(huì)不斷滾顯出來(lái)。夕陽(yáng)西下，我們一邊吃著燒花生，一邊互望著彼此的小黑嘴，小花臉，笑得人仰馬翻……
這么多年過(guò)去，我依然懷念那種味道。父親深知我的燒花生情結(jié)，每次回家他都會(huì)給我燒花生，這是從我離家上學(xué)到現(xiàn)在一直就有的慣例。只要我說(shuō)一聲要回家，父親在電話那頭就連說(shuō)三個(gè)好、好、好，等我走近老家時(shí)，就會(huì)看到院落里升起的裊裊炊煙。父親蹲在地上，豆秸火正旺，火上的花生發(fā)出清脆悅耳的噼叭聲。父親一邊高聲大嗓的招呼我趕緊洗手，一邊用小簸萁盛上黑乎乎的，偶透著微黃的花生。我們圍坐在馬扎上，剝開黑黑的`花生皮，里面便露出了誘人的、焦黃的花生仁兒，放一顆在嘴里，滿口濃濃的酥香，還夾雜著甜絲絲的味道……因?yàn)榧竟?jié)不同，燒花生可以用濕花生，也可以用干花生，燒出的味道也不同。濕花生燒出的特別鮮，特別嫩，溢出泥土的清香，讓人饞涎欲滴，回味無(wú)窮！干花生燒出的又脆又香，美味無(wú)比。
那是家鄉(xiāng)的味道，是父親的味道，是我一輩子最喜歡的味道啊！
高中作文 17
鳥兒唱著歌兒，稻田里是一片綠油油，河邊的垂柳正在照鏡子，風(fēng)兒正在給它們梳理頭發(fā)。男孩皙白的臉上也鑲上了幾朵紅云，花兒綻放在‘云’間。“爸爸就要回來(lái)了，他答應(yīng)我期末考試如果我考了全校第一名，就給我買《紅樓夢(mèng)》，現(xiàn)在我終于如愿以償拿了全校第一。”他心里越想越美滋。閉上眼睛，他仿佛看見爸爸滿臉笑容將那夢(mèng)寐以求的《紅樓夢(mèng)》遞給他。
也是一個(gè)晴朗的日子，天上飄著幾朵白云。男孩白里透紅的臉上充滿著自信，那雙烏黑的眸子充滿了期待。終于爸爸提著一大包東西回來(lái)了。男孩急忙拽起成績(jī)單向爸爸奔去。嘴里還嚷著“爸爸，我考了全校第一。”爸爸只說(shuō)了聲“好啊。”男孩那充滿期待的眼睛霎時(shí)睜圓了。他用力握著成績(jī)單。“爸爸怎么沒有提關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的事情呢？”他發(fā)愣了，但很快像觸了電似的，“爸爸，你不是說(shuō)如果我在期末考試拿了第一就給我買《紅樓夢(mèng)》嗎？”“噢，我忘了，下次一定帶給你。”天上忽然飄來(lái)了幾朵烏云，接著便淅淅瀝瀝地下起了雨。
過(guò)了幾天，雨停了，男孩爸爸又要出差了，走前男孩囑咐道：“爸爸別忘了我的`書。”“知道。”
男孩在家等待著。樹葉漸漸變得濃郁，秧苗逐漸變成結(jié)滿穗子的莖桿，樹葉又變黃，稻穗裝進(jìn)了谷倉(cāng)，莖桿變成了干草。
樹葉一片一片從樹上飄落，伴著父親歸來(lái)的腳步。男孩像先前那樣迎上去，父親滿臉愕然的神情摘下了那朵“花”兒。“爸爸，你說(shuō)我考第一，就給我買《紅樓夢(mèng)》”。“噢，我忘了，下次一定買，相信我。”他拍了拍男孩的肩膀。
男孩半信半疑，但在他爸爸的第三次出差前，他還是囑托爸爸帶書。
河水又漲了，太陽(yáng)的臉又紅了，那原本光禿禿的樹枝又抽出了新芽。漸漸地太陽(yáng)變得熾熱，河里又有了孩子游泳的身影。
就是那個(gè)炎炎的夏日，男孩的父親回來(lái)了。男孩依舊迎上去，臉上掛著幾朵紅云：“爸爸，我的書”。“什么書？唉我又忘了，下次一定帶給你。”紅云飄走了，男孩眼眶卻紅了。
爸爸又要出差了，男孩沒說(shuō)什么。男孩爸爸回來(lái)也沒帶什么，日子仍舊這樣一天天過(guò)去，那個(gè)承諾再也沒有誰(shuí)提起。
高中作文 18
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”縱是一死，也要做中華脊梁。“粉身粹骨渾不怕，要留清白在人間。”縱是隨風(fēng)而去，也要做中華脊梁。“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”縱是化為孤魂，也要做中華脊梁。
羽之神勇，千古無(wú)二。一身鎧甲披荊斬棘，一聲西楚霸王，你當(dāng)之無(wú)愧。年少時(shí)，你力拔山兮氣蓋世，作為戰(zhàn)神的你，所向披靡，無(wú)人能敵。揮手霸王槍，不知挑下多少敵軍。戰(zhàn)場(chǎng)上吹起的風(fēng)，揚(yáng)起你臉上的風(fēng)沙，撫過(guò)你臉上的傷痕，染上你刀上的血腥，那舞動(dòng)的身影，化作了中華脊梁，豪放而又剛硬。然而烏江畔痛心疾首的一幕，濕了誰(shuí)的眼眶，亂了誰(shuí)的心，虞兮虞兮奈若何！當(dāng)年意氣風(fēng)發(fā)的你如今落魄至此，也未曾向敵人委曲求全，重情重義的你，毅然化作亡魂。你飛濺而出的血，染紅了江水，匯入無(wú)盡江河之中。總是化作孤魂，也要做鬼中豪杰，也要做中華脊梁。
當(dāng)侵略者轟開中國(guó)的大門時(shí)，當(dāng)侵略者肆無(wú)忌憚侵噬中國(guó)時(shí)，是他，挺身而出，用一己身軀向列強(qiáng)宣告中國(guó)人的堅(jiān)強(qiáng)不屈。是他，挺拔的的`身軀屹立在輕煙縈繞的虎門，讓世人一睹中華民族的英雄，中華民資的精魄，中華民族的脊梁。他在當(dāng)時(shí)渾濁的泥流中逆流而上，他讓一貧如洗的戈壁煥發(fā)勃勃生機(jī)，他讓豺狼虎豹的陰謀無(wú)法得逞。他，林則徐，睜眼看世界的第一人。縱是失去功名利祿，也要做民族脊梁。
隨著歷史的流淌，21世紀(jì)迎來(lái)新的時(shí)代。“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立，則國(guó)獨(dú)立。”古城荊州感人的一幕，震撼了多少人的心，他們用19歲的肩膀搭起了生命之梯，他們組成的人梯將落難的人拉向了生的邊緣，自己卻因體力不支，沉入了不見底的江河。湍流的河水吞噬了他們的身體。他們用青春傳承了見義勇為，用無(wú)畏譜寫了一曲英雄的贊歌。夕陽(yáng)西下，寂靜清冷的江面似乎還殘留著他們奮不顧身救人的倒影，偶爾路過(guò)的人似乎仍看見江面上那年輕的生命隨著殘陽(yáng)消失在邊際。他們何懼生與死。縱是一死，也要做中華脊梁。
項(xiàng)羽用自己的英雄氣概磨礪了他的“脊梁”，林則徐用自己的愛國(guó)氣節(jié)鍛造了他的“脊梁”，19歲的少年用見義勇為造就了他們的“脊梁”。
透過(guò)歷史的間隙，回首現(xiàn)實(shí)的閃耀，展望未來(lái)的希望，炎黃子孫挺起自己的脊梁，撐起了一方名叫中華民族的天空。
高中作文 19
灰蒙蒙的天空，讓沉睡了整整一個(gè)冬季剛剛蘇醒的心情略感壓抑。幾只好事的麻雀在電線桿上喧鬧地跳躍著，叫囂著，慶祝這個(gè)屬于它們的天氣。還有黃鶯，畫眉，和一些不知名的鳥兒的啼聲穿過(guò)霧靄從遠(yuǎn)方傳來(lái)，幽遠(yuǎn)而又干凈，讓人忍不住想和上幾聲，然而我卻不是鳥，只好靜靜地傾聽。
門前的蝴蝶蘭，枯萎的葉間又探出了嫩色的葉芽，那么的嬌嫩，仿佛輕輕一觸就會(huì)融化。花盆里的萎焉的仙人掌，也日漸堅(jiān)硬挺拔，碧如翠玉的葉片上孕育這小小的生命，相信不久也會(huì)舒展身軀，長(zhǎng)出尖尖的，毛毛的小刺，再不久也會(huì)開出一朵純黃色，嬌艷，美麗的鮮花，牡丹一樣傾國(guó)傾城。
圍墻外的白楊，看似靜寂，不生枝葉，沒有綠意生機(jī)。實(shí)則蠢蠢欲動(dòng)，鼓鼓的葉芽，如含苞待放的花朵兒，仿佛在你轉(zhuǎn)身的剎那，便會(huì)悄悄綻放!
河面的冰凌也開始融化，平靜的冰面，鏡子一般倒映著河邊的麗影。輕俯下身子，你會(huì)聽見冰下水流的聲音，潺潺汩汩，如仙樂(lè)齊鳴，令人如癡如醉!如果心情再平靜一些，你定會(huì)聽見，冰凌消融的聲音“叮咚”清越的聲響，就像深夜的星辰不小心觸動(dòng)了誰(shuí)鋼琴上的精靈，就象初夏昏睡的午后，清風(fēng)不經(jīng)意間碰向了誰(shuí)窗前的風(fēng)鈴!突兀，幽遠(yuǎn)。讓人不禁想起那個(gè)朝霞鋪滿地平線的清晨。
幽寂蔥郁的叢林，一潭靜寂的'湖水波瀾不驚。碧綠的湖水如玉似翠，靜靜臥在叢綠之中。湖畔，一叢繁茂的的君子蘭，默默的開放著，典雅美麗的花瓣，蝶翼般輕顫著展開，馥郁的芬芳氤氳在湖面之上，淡雅，神秘。纖弱的枝葉上漸漸積聚起一顆晶瑩剔透的露珠。愈來(lái)愈大，愈來(lái)愈重。終于，纖弱的臂膀再也承受不住它的重量，忽地沉了下去，露珠滑落，“叮咚”落在平靜的湖面，激起圈圈漣漪，漾開漾開。湖面終歸平靜。而那聲輕吟，卻縈繞心頭，久久揮散不去。
此刻，郁積心頭的煩惱與憂愁全都煙消云散了，身心忽地豁達(dá)釋然，仿佛世事不關(guān)己，只在自然間。那種超然，令我沉迷。抬起頭，看叢林背后遠(yuǎn)方的群嵐，靜默，神秘的灰棕色，隱隱透出黛青顏色，令人默名的感動(dòng)!
春天沒有紛飛漫灑浪漫的雪花，也沒有奔放炫爛盛開的粉荷，沒有蕭瑟落寞飄零的落葉，卻有爛漫的油菜花，優(yōu)雅的楊柳絮，有著孕育生命的生機(jī)與驚喜!這份喜悅，久藏心底，不曾忘記!
高中作文 20
中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，自古以來(lái)道德就是大家為人處事的行為準(zhǔn)則。與此相反，西方國(guó)家卻用規(guī)則作為大家與人處世的行為準(zhǔn)則。歷史的列車運(yùn)轉(zhuǎn)到了今日，我覺得，應(yīng)讓道德與規(guī)則并行。
中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從古到今天都是以道德著稱的文明國(guó)度。古時(shí)的“君子不乘人之危”“君子不奪他人之愛”和今天的“愛崗敬業(yè)”“誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信”等都是非常不錯(cuò)的道德信條，正因這樣，中國(guó)才被叫做禮儀之邦。西方文明雖不及中國(guó)文明博大精深，但其規(guī)則意識(shí)則為世人所褒揚(yáng)。有的西方國(guó)家在建國(guó)之初，就在社會(huì)生活的很多方面規(guī)定和很多法律規(guī)則，西方人也形成了濃厚的遵守法規(guī)的環(huán)境。
一次，幾名中國(guó)學(xué)生到加拿大體驗(yàn)生活。當(dāng)他們同加拿大同學(xué)一塊去餐飲店吃飯時(shí)，中國(guó)學(xué)生看到學(xué)生打飯窗口前拍著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，而教師打飯窗口前卻空無(wú)一人。于是，他們非常快跑到了教師打飯窗口前，早早的盛到了飯，而加拿大學(xué)生卻仍排著隊(duì)等待。有人問(wèn)加拿大學(xué)生為何不到教室窗口盛飯，加拿大學(xué)生說(shuō)是學(xué)校校規(guī)有規(guī)定，學(xué)生不可以到教室窗口去打飯。在他們看來(lái)，規(guī)則就是用來(lái)遵守的，沒規(guī)則就沒道德。
哈佛大學(xué)的圖書館藏書幾十萬(wàn)，學(xué)校規(guī)定學(xué)生只能在圖書館里看書，不能外借，若違反規(guī)定，一律開除。一名學(xué)生曾偷偷把一本書偷偷帶出了圖書館。后來(lái)一場(chǎng)大火把圖書館的藏書都燒毀了，那名學(xué)業(yè)務(wù)識(shí)到他手中的書本是的幸存品，于是他把它交給了學(xué)校。學(xué)校很感謝他，同意了書本，卻把他開除去。由于他違反了校規(guī)。他們大規(guī)則看得高于所有，違反了校規(guī)就是失去了道德。
由此看來(lái)，大家在保留傳統(tǒng)的中華文明的同時(shí)，還要同意西方文明的規(guī)則意識(shí)。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，道德與規(guī)則是緊密相聯(lián)的。假如說(shuō)規(guī)則是人的`骨骼，那樣道德就是血和肉，這二者合一才能構(gòu)成一個(gè)活生生的人。沒規(guī)則的社會(huì)，將十分混亂；沒道德的社會(huì)，人與人之間缺少最起碼的信賴，整個(gè)社會(huì)將失去安全感。道德與規(guī)則是密不可分的，有了道德，才會(huì)遵守規(guī)則；遵守了規(guī)則，才會(huì)擁有高尚的道德修養(yǎng)。
讓道德與規(guī)則并行吧！
高中作文 21
我愛讀書，因?yàn)樽x書讓我成長(zhǎng)。因?yàn)樽x書讓我開心，因?yàn)樽x書讓我快樂(lè)。
讀書讓我快樂(lè)。讀書就像你再交一個(gè)新朋友，你每讀一本書，就交到一個(gè)新朋友。所以我現(xiàn)在的朋友很多，因?yàn)槲业呐笥讯嗔耍揖烷_心了。
書籍像是你的好友，當(dāng)你不開心時(shí)，漫畫它會(huì)幫你，讓你一天開開心心；當(dāng)你非常開心時(shí)，一本傷感的書會(huì)出現(xiàn)在你面前，把你從一個(gè)開心的境界，帶領(lǐng)到一個(gè)傷感的境界。所以我說(shuō)一本書就是你的一個(gè)朋友，它會(huì)讓你一直開開心心。
讀書還讓我懂得了感恩。以前，我不知道爸爸、媽媽的辛苦勞動(dòng)賺來(lái)的'錢，我不知道爸爸、媽媽為我做了什么？我不知道爸爸、媽媽到底愛不愛我？直到我看了一本書，里面講了一句話，我到現(xiàn)在還記得。這句話是這樣說(shuō)的：天底下，每位孩子的爸爸、媽媽都是愛自己的孩子的，就是因?yàn)檫@樣，他們才辛苦的賺錢，為了讓自己的孩子過(guò)上幸福的生活。讀到這我心里非常難過(guò)，因?yàn)槲乙郧安欢职帧寢尀槭裁催@么辛苦。但現(xiàn)在我明白了，就是因?yàn)槟且槐緯叶昧烁卸鳌?/p>
以前我讀過(guò)一本書，這本書講了一個(gè)人，他的夢(mèng)想是做一個(gè)老師。因?yàn)椋X得一個(gè)老師就是教育的源泉。現(xiàn)在我通過(guò)讀書，我也知道了我長(zhǎng)大后的理想。我的理想是當(dāng)一名作家。我想寫出最美的文章，寫出一本書，誰(shuí)讓我這么喜歡讀書呢？
有時(shí)，我抱著一本書仔細(xì)看時(shí)，我就在想，如果我也能寫出這樣的文章，我會(huì)非常開心。以前，那是我的夢(mèng)想。但是現(xiàn)在，作家是我的理想。我看書是先看看書的名字，看看能看出什么意思。然后，再猜猜這本書講了什么，如果，我猜到了，我就不看了。就這樣，現(xiàn)在我看書非常快，兩個(gè)小時(shí)一本書。就因?yàn)槲铱戳诉@一本書，才知道了我的理想。
讀書讓我懂得了誠(chéng)信。以前，我和一個(gè)同學(xué)約好了出去玩，但我有事沒有去。等到上學(xué)時(shí)，我和同學(xué)沉默了，不說(shuō)話，不在一起玩耍。直到我回家，媽媽給我買了一本書，是關(guān)于誠(chéng)信的，我很快的讀完了，等我讀完使我明白了一個(gè)道理：不要讓自己不守信用。讀書是我懂得了誠(chéng)信。
讀書時(shí)，有時(shí)是快樂(lè)的；有時(shí)是傷感的；有時(shí)是悲慘的，但不管怎樣，我都喜歡讀書，我愛讀書！
高中作文 22
記憶里有一棵桃樹，樹下有著爺爺弓著背雕刻木窗的身影。
小時(shí)候住在農(nóng)村，與爺爺奶奶一起，爺爺?shù)氖智傻暮埽衔莸哪敬熬褪浅鲎运帧Ｄ敬巴钢艠愕臍庀ⅲ堷P呈祥的圖案繁瑣而復(fù)雜，刷上紅漆嵌在白墻內(nèi)，更是有一種穿越千年的感覺。
爺爺?shù)氖炙囋诖遄永锸浅隽嗣模３４謇镉腥藖?lái)找爺爺做木窗，雖說(shuō)也有其他木匠，但爺爺?shù)?木窗雕花卻是更生動(dòng)。好的木匠常常以刀為筆，以木為紙，無(wú)論是山水情懷還是花鳥蟲鳴，都可以在門窗中畫一副風(fēng)景，寓兩三拂綠，精心的打造詩(shī)畫般的生活。不懂這么多，他們只知道爺爺?shù)牡窕ㄗ屓丝戳撕蟾鼩g喜。
記憶中的爺爺，仿佛永遠(yuǎn)都有雕不完的木頭，做不完的窗，他一直都坐在院里的那棵桃樹下，或是戴著老花眼鏡雕花，或是卷起衣袖拿著鐵尺鋸子丈量木頭。我喜歡看爺爺做窗，我經(jīng)常趴在老屋的雕花窗沿上，看著爺爺?shù)皖^認(rèn)真的樣子。
春天的時(shí)候桃花紛飛，爺爺?shù)椭^慢慢雕花，他總是念道著慢工出細(xì)活，每一扇窗上的雕花都是他精心設(shè)計(jì)細(xì)細(xì)雕刻的，他從不會(huì)敷衍任何一扇窗。花瓣調(diào)皮的藏到爺爺銀色的發(fā)絲間，露出粉嫩的一角，爺爺彎著腰弓著背，手上的刻刀靈巧的舞動(dòng)著，爺爺粗糙的手上有著許多的溝壑，如同樹皮的紋理，帶著歲月的風(fēng)雨。爺爺瞇著眼，老花鏡在陽(yáng)光下閃著微光，木頭上一朵蘭花漸漸顯出了模樣。微風(fēng)吹動(dòng)，樹影搖動(dòng)，搖碎了一地斑駁金影。我趴在窗沿上瞇著眼享受春風(fēng)輕撫臉頰。
爺爺偶爾雕累了抬頭四處望望，他總是能一眼看見我窗戶里露出的半個(gè)小腦袋，他笑著沖我揮揮手，眼角的皺紋盛滿了春日的陽(yáng)光，我屁顛屁顛的跑去坐在爺爺?shù)纳砼裕瑺敔斘罩业氖郑勉U筆在木頭上畫出圖案，爺爺卻是不會(huì)讓我碰刻刀，總是放在高高的柜子上。我坐爺爺身旁，雙眼發(fā)光的盯著爺爺靈巧舞動(dòng)的雙手，爺爺慢慢的給我講解著雕花技巧，眼睛里透著認(rèn)真與點(diǎn)點(diǎn)春光。
爺爺?shù)穆ＷC了木窗的質(zhì)量，他內(nèi)心有著傳統(tǒng)匠人對(duì)工藝的認(rèn)真以及農(nóng)民的樸實(shí)，他愛著雕刻，他愛著木窗，他愛著這份工藝。我愛著這段爺爺與木窗的回憶。
老屋的木窗被春風(fēng)輕吹，嘎吱嘎吱帶著歲月的聲音。
高中作文 23
其實(shí)每個(gè)人的心中都有一片戈壁灘，我們一生的事業(yè)就是讓那里開滿鮮花。——題記
快樂(lè)的人生，也會(huì)有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；而有的人卻常常把挫折夸大，化解痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，而要讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花，就只有面對(duì)挫折，而不是放大痛苦。
一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將無(wú)數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化為一顆并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹要綻放剎那的美麗卻要聚集無(wú)數(shù)水汽。如果把這些看成一次又一次的挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
冰心說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚喜它現(xiàn)時(shí)的美麗，當(dāng)初它的芽苗浸滿了奮斗的汗水，灑滿了犧牲的細(xì)雨。”如果遭遇挫折仍能以?shī)^斗的英姿與之對(duì)抗，那么這樣的人生是輝煌的。
當(dāng)蘇軾被流放到北海時(shí)，北海的羊群咩咩地叫著，似在歡迎這位堅(jiān)貞不屈的大漢臣子。這幾十年的痛苦如果可以當(dāng)作是一次挫折，那么這份挫折無(wú)疑是痛苦的。可是這位放羊老人從未放大痛苦，于是十幾年后，大漢的丹青上書寫下了民簇不屈的堅(jiān)貞氣節(jié)。
昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串串駝鈴的叮咚聲，“千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論”不應(yīng)該是她真實(shí)心態(tài)的寫照！如果昭君不賄賂畫師，終至出塞是一次挫折，那么挫折換來(lái)了漢匈兩地的安寧。
蘇軾和昭君的舉動(dòng)是直面挫折，縮小痛苦的心里詮釋，人生只有走出來(lái)的美麗，沒有等出來(lái)的'輝煌。直面挫折，化解痛苦，才是我們的最佳選擇。
沒有必要因葉落而悲秋，也沒有必要因挫折而停止斗爭(zhēng)，因?yàn)橐换ǖ蛄慊氖彶涣苏ê＃淮未煺垡不氖彶涣苏麄�(gè)人生。
人們常說(shuō)。風(fēng)雨過(guò)后，面前會(huì)是海鷗飛翔魚兒暢游的天水一色：荊棘過(guò)后，面前會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道。既然如此，我們還有什么理由“放大人生的痛苦”呢？
生命是一株永遠(yuǎn)盛放的花，那挫折是它的生命源泉。沒有經(jīng)歷挫折的人生是不完整的，就像沒有滋潤(rùn)養(yǎng)分的花注定枯萎死亡。
挫折伴隨痛苦，是人生必不可少的坎。想要讓心中的戈壁荒原開滿鮮花，只有在遭遇挫折時(shí)直面挫折，化解挫折，積蓄動(dòng)力為新目標(biāo)奮斗，生命之花才會(huì)一生常開不敗！
高中作文 24
我們一直處在一種莫可名狀的幻境之中。這個(gè)幻境可以算作是佛家“四大皆空”中的“色相”。大多數(shù)時(shí)候人都是不會(huì)滿足于色相的現(xiàn)狀的，隨之而來(lái)的便是無(wú)止無(wú)休的欲望的追求和莫能御之的無(wú)奈與茫然。
人的一生不過(guò)數(shù)十載光陰，出生入死的過(guò)程中是該孜孜以求，還是該無(wú)欲無(wú)求、清靜無(wú)為，實(shí)在很難說(shuō)得清楚——這恐怕也是道家與儒家爭(zhēng)執(zhí)了幾千年也梅雨一個(gè)決斷的所在了。
儒家是入世的。“善禮儀而規(guī)矩天下，布仁德一澤披蒼生”，這是道家一貫的作法，從宏觀上探討，這就屬于“入世”范疇，所以孔子要游列國(guó)而說(shuō)諸侯。與之相對(duì)的，則是道家的“清靜無(wú)為”。一言以蔽之，他們皆是出世的。“上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”足以概括。
只是“入世”與“出世”，并非誰(shuí)都可以御之而自如。我們只是“人”而非“圣賢”。俗世的功利尚且羈畔于“道”與“非道”之道，因此我說(shuō)我們一直都處在一種莫可名狀的'幻境之中，入世尚乏其能啊！要從萬(wàn)物的競(jìng)爭(zhēng)中獲得生存，就必然要具備諸多方面的智慧，具備智慧的過(guò)程卻又要?dú)v竟艱辛！出世，看似簡(jiǎn)單實(shí)則難之于入世。人之所以為人，不可以不食五谷、養(yǎng)父母，張之以利天下社稷——人非圣賢！我們不可能學(xué)老莊，在濮水釣魚，置楚王“以境內(nèi)累之”的盛情于一邊而“持桿不顧”——況且莊子釣魚或許根本就沒有什么詩(shī)意可言，他只是為了填一填其轆轆的饑腸——他自己也很清楚“材木可為棟梁而必先夭于斧斤”的道理。我們則不同了，明知道“入世”會(huì)招致許多“無(wú)妄之災(zāi)”的煩擾，卻還是放不下！因此，我們或許永遠(yuǎn)不能上升到“上善若水，厚德以載物”的境界。而今所提倡的又絕非“出世”，想要清靜無(wú)為似乎太難。我想人之所以生于天地之間，所謂“入世”與“出世”是必然要去作出一個(gè)選擇的，若是徘徊于這兩者之間，那才是一種莫大的痛苦和無(wú)奈！
是效“上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處人之所惡，故幾于道。”還是“戀戀紅塵，入乎俗世”，恐怕還要“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”矣！
高中作文 25
有人說(shuō)，陪伴是最長(zhǎng)情的告白。但“陪伴”的意義似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這句話，陪伴可以是秋風(fēng)中不復(fù)存在的笛聲，可以是再落不了葉的老楓樹，自然也能成為世上最殘忍的無(wú)法挽回。
記憶的深處，街口立著一棵老楓樹。春天時(shí)，冒出滿樹的綠芽，密密的，像倒懸著的竹林，讓人感到新鮮的歡喜。秋天風(fēng)吹葉落，老樹像失了娃娃的母親，帶上半分落寞，滿地的娃娃卻渾然不知，或是從街頭鬧到結(jié)尾，或是叛逆地跑上遠(yuǎn)行的路。我那時(shí)是個(gè)很倔的孩子，自認(rèn)為什么都懂了，不愿和孩子玩，但我喜歡把看到的、聽到的故事都講給老樹，然后任由無(wú)數(shù)的故事被葬進(jìn)秋風(fēng)。這個(gè)習(xí)慣持續(xù)了很久，以至于我很長(zhǎng)一段時(shí)間只有老樹的陪伴，它仿佛是我的整個(gè)世界一樣。
楓葉還能落時(shí)，秋天滿街都是紅色的、金色的葉，樹下總是會(huì)站著個(gè)老頭，發(fā)須花白，衣衫襤褸，手里卻攥著支精致的成績(jī)長(zhǎng)笛。有人說(shuō)他是叫花子，但那笛子又絕不像花子用的，說(shuō)他不是呢，有家的人怎會(huì)孤自在外徘徊？大人們喜歡把自己無(wú)法理解的人叫做瘋子，孩子就不一樣，我覺得大人所謂的瘋老頭是個(gè)音樂(lè)家。我喜歡聽音樂(lè)家老頭吹笛子，他一吹笛子，光禿禿的.老樹就搖起枝干，一副享受的樣子。我時(shí)常蹲在院墻后，懵懵懂懂地聽笛聲，有時(shí)我會(huì)探過(guò)頭去瞄他，看他布滿老繭的手指跳躍著，看他黑瘦的面頰上閃出隱隱的光。我覺得那是最好的歲月了，老樹陪著舊院，老人陪著老樹，日月陪著天地，天地又陪著我。我聽見單薄的笛，孤寂的樹，葬進(jìn)漫天的風(fēng)。
我不止一次夢(mèng)見過(guò)長(zhǎng)笛聲被永遠(yuǎn)定格在某個(gè)秋日的午后，但事實(shí)從來(lái)讓人失望，等醒來(lái)時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)自坐在樹下，風(fēng)吹走了淚痕，留下刺骨的傷痛。我瘋狂地否認(rèn)眼前的景象，著了魔似的喃喃破碎的語(yǔ)句。直到第二年的春天，老楓樹沒有冒芽，幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的人挖走了樹干，大人們?cè)诶蠗鳂湓玖⒅牡胤饺鱿铝诵碌幕ǚN。到了秋天，長(zhǎng)笛也不再響了。我失去我的世界了，我這么想著，胸口疼的撕心裂肺。
第二年春天，我漫無(wú)目的地在院外徘徊，忽的一抹綠意映入眼簾，定睛一看，原本栽著老樹的地方冒出了幾株稀疏的芽?jī)簛?lái)。我的眼眶剎地紅了，我發(fā)現(xiàn)我的老樹從未離我遠(yuǎn)去，只是以另一種形式陪著我。恍惚間，長(zhǎng)笛又響起來(lái)了。
高中作文 26
或許，我的詞語(yǔ)不夠豐富；或許我的語(yǔ)句不夠優(yōu)美；或許我的文章其他人看了不會(huì)潸然落淚。但我寫的每一筆都發(fā)自內(nèi)腑。或許，你并不會(huì)相信，但我依舊堅(jiān)持。
家風(fēng)，與其他人家相比，可能我家家境可能會(huì)差。要比寬裕，我家的確不強(qiáng)；要比學(xué)歷，我家真的算是差的無(wú)話可說(shuō)。但，我的家庭里依舊存留著感染我，變化我的東西那就是品行與寬容。
爸爸媽媽對(duì)我的需要并不高，他們并無(wú)需我有多么出類拔萃，雖然每一個(gè)家長(zhǎng)都有一顆望子成龍的心，我的家長(zhǎng)也不例外，但他們不期望會(huì)發(fā)生譬如：我為成績(jī)落淚、自責(zé)、沮喪。不期望我為了學(xué)習(xí)不好好照顧自己。睡眠與飲食方面非常重要，由于個(gè)別緣由我是住在輔導(dǎo)班家里，所以每一周只回家一次我的家長(zhǎng)見到我時(shí)，每次都會(huì)問(wèn)我近期是如何瘦了，拿著一大些吃的，叮囑我好美味飯，好好休息。而不是一周疲勞的我一見到他們就被問(wèn)成績(jī)情況。總體來(lái)講我的爸爸媽媽不會(huì)抓的太輕也不會(huì)天天像看待囚犯通常。
我的爸爸媽媽不會(huì)抓得太緊還是有蠻大有哪些好處的，由于我因此培養(yǎng)了一種自覺心，我不需要老師、家長(zhǎng)們提醒便會(huì)自覺寫作業(yè)，該寫的寫，該背的背，偶爾有空就多加復(fù)習(xí)，成績(jī)自然而然的就上去了。即使我真的出人意料的考差了，我的家長(zhǎng)也不會(huì)不管三七二十一的批評(píng)我，他們會(huì)努力探尋致使這種結(jié)果的根源，然后斬草除根，可以說(shuō)這是一種比直接批評(píng)愈加明智的做法。在我眼里這個(gè)即使做寬容了，家長(zhǎng)的寬容換來(lái)相對(duì)應(yīng)的是我的自覺。由于有的`其他原因的加入，也使我比正常小孩愈加懂事，也就是理解家長(zhǎng)了解家長(zhǎng)的苦心難處吧！
品行這方面，我的家長(zhǎng)也有做比較大的教育。可能爸爸媽媽能教給我的東西并不多，由于他們的學(xué)歷并不高，但他們能教我做人的品行。媽媽曾與我說(shuō)過(guò)：做到的善良是不可能的，但你也要像爭(zhēng)取成績(jī)一樣爭(zhēng)取變得善良。正直也是如此。我想媽媽指的東西還有不少，你們應(yīng)該也能了解。
萬(wàn)事都沒辦法做到完完美美，但首要條件是你要竭盡所能地去爭(zhēng)取。
可能我的家庭家風(fēng)做不到，但我的的確確因他而改變，而成長(zhǎng)，而懂事，我是喜歡這個(gè)家的。
高中作文 27
在運(yùn)動(dòng)會(huì)召開的前一周，我們班選出了兩名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)男子1500米的選手。其中一位，就是我的好朋友。
為了幫助他去取勝，我們打算在這一周內(nèi)每天下午放學(xué)后來(lái)到操場(chǎng)，進(jìn)行1500米的訓(xùn)練。日復(fù)一日，我們的付出終于有了收獲。雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，但不知怎么地，我們每天的跑步計(jì)劃并沒有停止。一個(gè)月過(guò)去了，我們班有些人發(fā)現(xiàn)了我們的“秘密”，加入了我們的行列。
我們發(fā)現(xiàn)了跑步的魅力，這也是我們的隊(duì)伍越來(lái)越壯大的原因。
最壯觀的一次訓(xùn)練是15人同時(shí)跑2000米。這對(duì)于我們經(jīng)常“鍛煉”的人只是小菜一碟，但對(duì)于那些新加入的人來(lái)說(shuō)，就有點(diǎn)困難了。不管怎么說(shuō)，大家約定好只在最后100米時(shí)沖刺，前1900米要照顧一下跑得慢的。但是跑步終究是跑步，大概在700米時(shí)我們就分成了兩大隊(duì)伍，一隊(duì)快，一隊(duì)慢。因?yàn)楫?dāng)你跑到600～900米時(shí)，會(huì)覺得心跳加速，呼吸急促，渾身難受。只要堅(jiān)持過(guò)來(lái)，身體慢慢的.就恢復(fù)正常了。但是初跑者可不一定能堅(jiān)持下來(lái)，唯一的辦法就是放慢速度，差距就拉開了。
別看我們?cè)谇懊娴呐艿猛p松，其實(shí)我們也很難受。只不過(guò)跑了很長(zhǎng)時(shí)間，慢慢的就可以忍了。可是在我過(guò)彎時(shí)看見后面的人一個(gè)個(gè)都汗流浹背，氣喘吁吁，似乎怎么追也追不上我們。終于要結(jié)束了，不知是誰(shuí)大喊了一聲“沖啊!”這一下，整場(chǎng)跑步到了高潮，大家都全身心的投入到那短短的100米中，釋放自己身體內(nèi)所有的機(jī)能。我原來(lái)不緊不慢的排在第5，這時(shí)一下加快了速度，按照“師傅”教的方法——“沖刺時(shí)要拋開一切，只想像有一頭豹子在追你”，不顧一切的向前沖。一下連超3人，得了第二。
跑步能增強(qiáng)心臟機(jī)能，使心肌更強(qiáng)健更有動(dòng)力;能增強(qiáng)肺部功能增加肺活量;可以燃燒脂肪，用來(lái)減肥;跑步可以強(qiáng)健身體大部分肌肉群;跑步能增強(qiáng)腦部的反應(yīng)能力;跑步能使血液順暢。群跑還有助于改善無(wú)聊心態(tài)。所以說(shuō)，跑步還是有很多好處的。不僅如此，如果天天跑步，每天會(huì)特別興奮，晚上學(xué)習(xí)不會(huì)瞌睡。這是它最好的魅力。
跑步以其獨(dú)到的魅力深深的吸引了我，我愛跑步!
高中作文 28
我總愛靜立在偌大的落地窗前透過(guò)迷茫的陽(yáng)光看清涼的晨風(fēng)吹過(guò)它的枝葉，似乎我的心只要往前一步，就能讀懂它的生活之道，感悟生活的本質(zhì)，那是生命的智慧。
三年前，外公移來(lái)了一顆小樹苗，俗話說(shuō)“南李北杏”，卻不想他移來(lái)的是一顆杏樹。一向喜歡花木的外公自然是悉心料理，而我也愛坐在樹旁看杏花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，想著這燦爛而轟烈得如九天鳳凰般的生命，該要結(jié)出怎樣可口的果。
杏樹似乎很懂得捉摸人的心道，很快地一天天變得茁壯，也開始招蜂引蝶，成為各色鳥兒閑暇時(shí)休憩的.好處所，真是一方風(fēng)景羨煞人。家人們也因此對(duì)它寄予滿心憧憬，一天天數(shù)著能吃到杏仁的日子。
終于到了花落果熟的季節(jié)。白色的杏果簇成團(tuán)地抱在枝上，透著點(diǎn)粉，像極了初生兒柔嫩光滑的臉，甚是可愛，看得人滿心歡喜。
過(guò)了幾日，外婆便端進(jìn)一盆褐栗色的杏仁，仿佛都燃著生命的熱情與光。我捏了一顆放進(jìn)嘴中——便迫不及待地吐了出來(lái)，只聽見家人在一旁抱怨又苦又澀。這般刺口的杏仁自然是不能再吃了，家中“功利”性栽培杏樹也就結(jié)束了，只任它在那兒自生自滅。大概是初嘗它的苦澀，連鳥兒也不甚光顧。
兩年的日曬雨淋，冷漠凄清，它也只是靜默地立在那兒，倔強(qiáng)地昂著頭，我不甚驚喜地發(fā)現(xiàn)失去我們照料與鳥兒喧囂的它，似乎活得比過(guò)往更好。淺嘗人世間的風(fēng)塵，它似乎變得更堅(jiān)強(qiáng)，樹枝蔓布下更是庇護(hù)了許多不知名的花草。又是開花展葉的日子，白里透紅的杏花在陽(yáng)光下開得如彩虹般絢爛，似乎將畢生熱情全部?jī)A注在一朵短暫的美麗上，這是它的智慧嗎？
一片花瓣迎著風(fēng)落在我的鼻尖上，劃開心潭的一圈漣漪，這是在向我炫耀你過(guò)得有多好嗎？也就是一刻，傻傻的我忽明白了它的智慧。
苦澀的果不是對(duì)自己最大的保護(hù)嗎？失去世間繁俗紛擾，正是憑借這苦果才得以清修，在遠(yuǎn)袤的天地之間得一分寧?kù)o與自由，無(wú)拘無(wú)束地生長(zhǎng)，生如夏花的它不甘于庸淡的生活，硬是執(zhí)拗地將滿腔的血與情展露在每一朵花上，來(lái)印記它的燦爛與存在。這也是生活的本質(zhì)與意義吧，絢爛地活，寧?kù)o地思考，沉淀的智慧。
我懂了杏樹，又似乎懂了一點(diǎn)生活。
高中作文 29
窗外的故鄉(xiāng)愈加模糊了，我定定地望著，仿佛它的一草一木，就此定格。
冷風(fēng)灌滿了船艙，我于是裹緊了些身上的衣裳，看渾濁的哈氣帶走了我身上僅存的熱量，一時(shí)感覺自己置身于夢(mèng)幻之中。朦朧中又看見故鄉(xiāng)的人們，如此真實(shí)，卻漸行漸遠(yuǎn)，愈發(fā)渺茫。我忽而惶恐起來(lái)，伸出凍僵的手撥亂了霧氣，他們的容貌卻深深印在了我的腦海，揮之不去。
我想起了閏土。紫色的圓臉和那張灰黃枯瘦、爬滿皺紋的臉在我眼前重疊，我恍惚了，認(rèn)不清哪個(gè)是我所認(rèn)識(shí)的'，真正的閏土。銀項(xiàng)圈的光暈映得那張紫色的圓臉顯出一股神氣，我狂喜，心中有個(gè)聲音一直在叫喊著：閏土!閏土!……我想抓住他，可握住的只是一團(tuán)冷颼颼的空氣。如今的閏土臉上卻蒙上了一層深深的陰影，我卻能清晰地看見他的木然，他的空洞，他的生疏。那層陰影，正是官紳踏過(guò)的痕跡，也是他對(duì)生活的絕望。我憤憤地恨，恨官紳的冷酷，恨他的墮落。他機(jī)械般張開瑟索的雙唇，顫抖著叫著“老爺……”這聲老爺像把鋒利的刀刃，刺刺地扎著我的心口，一陣鈍痛，實(shí)在悲哀。他是閏土，他是實(shí)實(shí)地站在我面前的閏土，卻又不是閏土了。
我想起了楊二嫂。當(dāng)終日坐著的“豆腐西施”從椅子上站起來(lái)，卻是圓規(guī)似的模樣;當(dāng)擦著白粉的姣好臉龐抹去白粉，卻是一副難看的模樣。我仔細(xì)回憶一番，兒時(shí)的她，眉眼彎彎，說(shuō)著甜軟的話，曾悄悄多送給我一塊白白的豆腐，晚上母親做了豆腐，吃在嘴里是滑嫩的口感。可她的嘴唇更加的薄，兩腳張得更寬，伶牙俐齒，吐出更為尖酸刻薄的話語(yǔ)，令我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，怎會(huì)變成這樣?怎會(huì)變成這樣?那雙手套，那些碗碟，沉沉壓住了我的心，我默然了。
我靠著船艙。夜深了，一輪金黃的圓月正高高掛在深藍(lán)的天空上，下面是海邊的沙地。西瓜在四季中由青澀變?yōu)楸叹G可口，周而復(fù)始;潮水也在時(shí)間里漲漲落落，一切都有自然變化的規(guī)律。我長(zhǎng)嘆一聲。歲月被推著向前，人心也變了很多回，一望無(wú)際的瓜田里，也再?zèng)]有那個(gè)戴著銀項(xiàng)圈刺猹的少年了。
月被推著向前，人心也變了很多回，一望無(wú)際的瓜田里，也再?zèng)]有那個(gè)戴著銀項(xiàng)圈刺猹的少年了。
高中作文 30
提起春雪，大概，最讓人刻骨銘心的印象深刻的，就是去年春天的那場(chǎng)雪了吧？記得那會(huì)兒陽(yáng)歷已經(jīng)到了二月份，就是到了真正春暖花開的季節(jié)，并且山坡上的桃花杏花都已經(jīng)盛開，在大家本來(lái)以為就要迎來(lái)一個(gè)春暖花開的季節(jié)的時(shí)候，突然之間卻迎來(lái)了一場(chǎng)雪！
就是讓去年的好多果子都，顆粒無(wú)收！那個(gè)時(shí)候大家都在紛紛感慨，大雪的不離去，究竟是太過(guò)于迷戀春天，還是對(duì)冬天的'太過(guò)糾纏？！
當(dāng)然，這只是文人筆下的一些唯美說(shuō)法罷了！
但是提起春雪來(lái)，其實(shí)仔細(xì)想一想，并不陌生，春節(jié)過(guò)后，氣溫漸漸回轉(zhuǎn)，大家都以為要迎來(lái)一個(gè)春暖花開的時(shí)候，甚至有的時(shí)候走在馬路邊上都能夠看到一朵又一朵盛開的小花，然后你特別驚喜的說(shuō)是春天就要來(lái)了！甚至距離夏天也快不遠(yuǎn)了！可是在這個(gè)時(shí)候來(lái)一場(chǎng)雪，雖然一開始是雨夾雪，可是下到最后的時(shí)候，還是會(huì)讓大雪覆蓋了整個(gè)山坡，整個(gè)地面！
就比如昨天的時(shí)候，自己所在的地方就迎來(lái)了一場(chǎng)說(shuō)大不大？說(shuō)小不小的雪。以至于今天早晨送孩子的時(shí)候，開學(xué)的第一天，路面的光滑程度好像在預(yù)示著學(xué)生們?cè)谛碌囊荒昀飸?yīng)該是平平順順的，自己本來(lái)特別欣喜的騎著，新買的電動(dòng)車送小孩去學(xué)校，可沒想到卻只能在半路停下來(lái)，步行去學(xué)校！
有的時(shí)候想一下，大概真的是物以稀為貴吧！大概是因?yàn)楸緛?lái)在春暖花開的季節(jié)里來(lái)一場(chǎng)春雪，就讓人感覺到特別的稀奇，所以春雪的景色好像要比冬天的雪景更加的迷人，更加的讓人陶醉！以至于抖音上朋友圈里都在大肆渲染著春雪的美好！
可是對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，總覺得應(yīng)該是什么季節(jié)做什么事情？雪就應(yīng)該是冬天的，你可以盡情的去一下，也可以讓農(nóng)民伯伯真正的享受一下冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡的好心情！而不是在春天的時(shí)候來(lái)一場(chǎng)春雪，影響了農(nóng)民伯伯秋后的收入！
當(dāng)然，天氣是我們所不能左右的，大概我們唯一能做的也只是順其自然的去欣賞春雪的美景，好好珍惜今年的第一場(chǎng)雪，和去年冬天的最后一場(chǎng)雪！
也希望在春暖花開的季節(jié)里，春雪可以盡快的離去，早日的迎來(lái)春暖花開！
高中作文 31
絢麗的彩虹上，璀璨的燈光下，暗淡的燈光中，喧鬧的城市里，記錄著大家飛揚(yáng)的青春。青春是美好的象征，是長(zhǎng)大的標(biāo)志，是魔力的代名詞，是陽(yáng)光下淡淡的憂傷，是月光下縷縷的惆悵，是星星下點(diǎn)點(diǎn)的無(wú)奈。當(dāng)大家了解微笑背后的悲傷時(shí)，從大家意識(shí)到要去珍惜時(shí)，大家已走上了一條名字叫做青春的路。
在這條青春的路上，你會(huì)錯(cuò)過(guò)不少，但大家不會(huì)錯(cuò)過(guò)那些甜蜜與憂傷，大家要珍惜這段青春，不要留下一生的遺憾。在這條路上，我輕狂過(guò)，我驕傲過(guò)，我不屑過(guò)，我也為我的輕狂、驕傲與不屑付出了多少的代價(jià)。
我踏著唐詩(shī)的小徑，乘著散文的清風(fēng)，伴著小說(shuō)的風(fēng)情，駛著詩(shī)詞的小舟，來(lái)到了文學(xué)世界，是這里的人教會(huì)我珍惜青春。
看了魯兵遜漂流記后，為魯冰遜的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀而心生敬佩。他放棄了舒適的所有，獻(xiàn)出了寶貴的時(shí)間去追尋夢(mèng)想，揮灑汗水，傾注所有，承受運(yùn)勢(shì)的.刁難與歷練。在一個(gè)荒涼的島嶼上，他樂(lè)觀并堅(jiān)強(qiáng)的生活著，不管島上的生活多么艱苦，他仍然不屈服，不惜獻(xiàn)源于己的青春，為我們的夢(mèng)想努力并奮斗著。是笛福為大家塑造了如此一個(gè)偉大的人，讓我了解要不負(fù)青春。
接著又看到了貝多芬傳，那個(gè)音樂(lè)奇才貝多芬的遭遇很坎坷，但他并沒低頭，面對(duì)所有困難他都勇敢地戰(zhàn)勝了。然而，在遭遇雙耳失聰后，他仍然堅(jiān)持音樂(lè)事業(yè)，不負(fù)青春夢(mèng)想，毅然踏上了艱難的音樂(lè)之旅，成為了一位赫赫有名的音樂(lè)家。正是他擁有流過(guò)血的手指，他才能彈出世間的絕唱；正是他經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，他才擁有了創(chuàng)造天堂的力量。如此一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，讓我了解要把握青春。
最后看到了李白的坎坷經(jīng)歷，他官場(chǎng)迂腐，百官勾結(jié)，不受重用，但他絕無(wú)灰心喪氣之舉，他一生淡泊名利，后來(lái)憑借奮斗獲得了成功，把我們的親身經(jīng)歷寫進(jìn)了詩(shī)里。如此一個(gè)高尚的人，讓我了解要珍惜青春。
在這條青春的路上，在大家這個(gè)風(fēng)華正茂的年齡里，大家必須要珍惜，要用盡所有些力氣，去奮斗，去爭(zhēng)取，要不負(fù)青春，把握青春，珍惜青春。奮斗吧，無(wú)遺憾，不青春；不珍惜，毀一生。
高中作文 32
茶，是最樸素、淡泊的美物。飲茶，是最樸素、淡泊的美事。
在一間陳設(shè)簡(jiǎn)單、干凈的小屋里飲茶是最好的。華貴、復(fù)雜的房間里不宜飲茶，那高大、貴重的東西在茶面前擺譜、顯闊，茶的自然氣息就被埋沒了。
飲茶與喝酒絕不相同，飲茶的時(shí)候，心情越平淡越好。心情平淡的人，才能感受茶帶來(lái)的寧?kù)o和清新。
每一片綠葉都在遠(yuǎn)離塵囂的高山深谷里浴過(guò)風(fēng)雨云霧，聽過(guò)鳥聲蟲鳴。簡(jiǎn)單的葉子，簡(jiǎn)單的顏色，卻有著絕不簡(jiǎn)單的經(jīng)歷，有著絕不尋常的味道。但它們是沉默的，在滾燙的水里它們默默地接受了這過(guò)于熱烈的邀請(qǐng)，它們慢慢吐露出純潔而芳香的'情愫。
此刻的杯子里漾出碧綠和淡淡的清香。但在這個(gè)時(shí)候，我常常不忍將嘴唇交給茶杯。茶的一生，就這樣了結(jié)了么？我想起人生的種種細(xì)節(jié)，快樂(lè)和憂傷，眼淚和微笑，期待和感動(dòng)。
于是，我默默向茶感恩，向生活和大自然的每一個(gè)細(xì)節(jié)感恩。向在云霧中采茶的那雙小手感恩——那是我的妹妹，在鳥聲和微風(fēng)里站著，她伸出手，和著露水采下了一生中最純潔的瞬間，采下了天空中漸漸呈現(xiàn)的一角蔚藍(lán)，然后，她哼著一首險(xiǎn)些失傳的民間小調(diào)，將滿捧的綠色盛進(jìn)竹籃，盛進(jìn)別人的生活和日子，盛進(jìn)我的日子。此刻我的杯子里，那浮動(dòng)的葉片上，印滿她的手紋。
如果我們?cè)谏钪校粌H為事物的色、香、味、形所惑，而且聯(lián)想到事物不平凡的來(lái)歷和它們蘊(yùn)含的艱辛、忍辱、犧牲等等內(nèi)涵，我們就讀懂了人生。當(dāng)我們?cè)庥鲞@些事物的時(shí)候，就是與生命和命運(yùn)遭遇。這些事物就不僅進(jìn)入了我們的身體，而且深入了我們的靈魂。
茶不僅僅是一種飲料，更是一種有意味的事物。飲茶，不只是為解渴，更像是感受某種人生境界和韻味，如飲茶時(shí)那種由微微的苦澀到甘香的感覺就給人一種智慧和覺悟。
人的一生要喝多少茶，茶里的香味、甘味、澀味、苦味、意味，我們能品出多少？茶如人生，從第一杯茶到最后一杯茶，由濃郁到平淡，由淺嘗到深品，永遠(yuǎn)有品頭，永遠(yuǎn)品不到盡頭。即使生命到了盡頭，最后那杯茶，仍如最初的那杯，眨著綠的、深長(zhǎng)的眼神……
高中作文 33
魯迅說(shuō)：“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”那條筆直的康莊大道是筑路工鋪出的捷徑，而我更愿意走出一條屬于自己的道路。
把路走彎，是我們成長(zhǎng)的印記。當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí)候，胖胖的小短腿總是不受控制地跑得跌跌撞撞，撲向父母的懷里。一次一次，我們從跌倒中站起來(lái)，用我們最原始的姿態(tài)，用我們最生動(dòng)的腳步，去描繪一條條流動(dòng)的曲線。
沒有一個(gè)人，生來(lái)就能走路，一落地也就能直撲目的地。從最初的學(xué)步里，我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，從彎彎曲曲的腳印里，我們告別了膚淺與柔嫩，仿佛一棵小樹經(jīng)歷了風(fēng)的折磨，終于長(zhǎng)成了一棵參天大樹，從此深扎土地，堅(jiān)定不移。
把路走彎，路就延長(zhǎng)，風(fēng)景就隨之而來(lái)。
把路走彎，轉(zhuǎn)角就遇見夢(mèng)。
爬雪山，過(guò)草地，紅軍兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征路，沒有平坦的水泥地，沒有急速的高架橋，沒有奔馳的火車、汽車，沒有一飛沖天的直升機(jī)。
在泥濘的沼澤地里穿行，在野獸出沒的森林里悄然走過(guò)，在空曠的草原上忍受烈日的煎熬，在寒冷的.山頭抵抗大風(fēng)的肆虐。獨(dú)木橋、鐵索橋……在各種各樣危險(xiǎn)的境地中，他們硬是走完了這么一段艱辛的血路。沒有一條路似它那么曲折，蜿蜒幾千里，五嶺逶迤，山舞銀蛇；也沒有一條路似它那么艱難，懸崖峭壁，荊棘密布。
把路走彎，終于走出了黑暗，走出了成功，走出了通天大道。
不走彎路，怎么會(huì)有“誤入藕花深處，爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的別樣風(fēng)情；不走彎路，怎么遇見“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的豁然開朗;不走彎路，又怎么瞧見田邊零星的小花；不走彎路，又怎么知道懸崖之上迎客松向我們招手，懸崖之下野百合也有春天。
走一段路是為了一個(gè)目的，不經(jīng)歷彎道，又怎么珍惜來(lái)之不易的成功。就像我們所熟知的《西游記》一樣，縱使孫悟空能騰云駕霧，也不能將唐僧一扔扔向西天。取經(jīng)，取的是奮斗的成果，不經(jīng)歷點(diǎn)小妖小怪，不遭受幾番風(fēng)浪，不體會(huì)點(diǎn)兒走路的艱難，又怎么體會(huì)到獲取的不易？九九八十一難教會(huì)了師徒四人怎樣走路，也教會(huì)了我――走路不是從甲地到乙地那么簡(jiǎn)單。走路，是自己用心體驗(yàn)的過(guò)程，走彎路有時(shí)比走直路更有價(jià)值。
高中作文 34
溫柔似水，江南，在唐風(fēng)的吹拂下，在宋雨的滋潤(rùn)中流轉(zhuǎn)千年的溫柔……
撐一把江南特有的油紙傘，在霖霖的小雨中，漫步在小河那短短的橋上，欣賞著這江南的雨。她是不同于巴黎的浪漫的，巴黎的雨來(lái)的快，去的也快，那是一種屬于激情的浪漫。江南的雨則是細(xì)細(xì)的小雨，連綿不斷，將傘放下，佇立在雨中，看著空中斜織的雨簾，也不失是一種浪漫，一種專屬的溫柔的浪漫。
走過(guò)小橋，走向江南特有的小巷。小雨兒慢慢地浸濕青磚綠瓦，翻出那自初春便收藏起來(lái)的新鮮的泥土的氣息。溫柔的小雨，溫柔的小巷，真想把整個(gè)身心都融入這片溫柔的天地中。可惜，世間少有“溫柔”的人，望舒?zhèn)械脑谟晗镏辛粝隆队晗铩罚淮晗镏械腵溫柔慢慢潤(rùn)進(jìn)《雨巷》的傷感中。
溫柔不過(guò)江南的雨。
推開臨水的小窗，陽(yáng)光暖暖的灑滿整個(gè)屋子，向窗外看去，一個(gè)似水的可人兒悠悠的蕩著小舟，一副嬌憨的模樣，惹得無(wú)意間看到的人發(fā)出笑來(lái)，小可人兒紅著粉嫩的腮向發(fā)笑的人報(bào)以羞赧的一瞥，沒有北方人粗獷的豪情，只有南方人融入骨子的溫柔的氣息。溫柔的可人兒，溫柔的天地，溫柔的水波，一切都處于溫柔的漩渦的中心，令人遐想。怪不得，少男少女們喜歡借著江南，表達(dá)自己朦朧的情感。
沿著水波，朝可人兒望去，嬌憨的模樣憑空的給世間增添了一份靈動(dòng)。江南有了此等佳人，就像水中有了魚兒般有了生機(jī)。水波輕輕的翻動(dòng)，蕩漾起一圈一圈的漣漪，溫柔到人的心里。
溫柔不過(guò)江南的佳人。
駕一葉小舟，穿越江南的千里煙波，領(lǐng)略到的總是千古江山長(zhǎng)青，千載白云悠悠，偶爾有一兩聲猿鳴穿越千年的時(shí)空，抵達(dá)耳畔，更覺得歲月靜好，這是江南的山水的溫柔，這是紛擾的世間中，世人所向往的一抹平靜，一股清流。
中華之五千年發(fā)展歷程，歷經(jīng)多少浪打風(fēng)吹，多少來(lái)自歲月的侵蝕，但依然屹立于世界上。我想這大概是因?yàn)榻系纳剿伞Ｔ谄v不堪時(shí)，回歸江南山水溫柔的懷抱，觸動(dòng)世人心中的溫柔地，從而鼓起再接再厲的勇氣。
溫柔不過(guò)江南的山水。
江南溫柔，如夢(mèng)如畫，如煙如霧，似是遙不可及，又好像是伸伸手就可以觸摸到的。
溫柔江南夢(mèng)，我愿秉承江南的夢(mèng)，去守護(hù)最初的那份溫柔。
高中作文 35
提到睡，大家都會(huì)想到一個(gè)舒服的淋浴之后，往床上心滿意足地一躺，在一絲倦意的催促下，進(jìn)入美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)。直睡到第二天日上三竿，才從床上慢慢爬起，伸個(gè)懶腰，打個(gè)呵欠，活動(dòng)活動(dòng)身板，開始計(jì)劃一天新的生活。
在上高中之后，恐怕這種“睡”的享受就不能持續(xù)了。
一天緊張的學(xué)習(xí)下來(lái)，下第三節(jié)晚自習(xí)的時(shí)候已是九點(diǎn)五十，到家時(shí)已過(guò)了十點(diǎn)，在呵欠聲中溫習(xí)下當(dāng)天的功課，若有作業(yè)的話再多加幾十分鐘，雖然上高中后洗澡速度大有提高，但從浴室中出來(lái)時(shí)卻早已過(guò)了十一點(diǎn)。腦袋重得不行，還想干點(diǎn)什么，但最終撐不住，搖搖晃晃地走到床邊，硬挺挺地像石頭一樣砸在床上，一點(diǎn)兒泥水不帶，直奔周公而去了。
早上天剛蒙蒙亮，鬧鐘便催命似的急促響起，身子便像被床粘住一樣，完全爬不起來(lái)，于是，決定早些起來(lái)完成昨晚未完成工作的決心便動(dòng)搖了，手機(jī)上的一個(gè)個(gè)鬧鐘都被關(guān)掉，只留下了一個(gè)在不遲到最底線的時(shí)間鬧鐘，翻身繼續(xù)睡了。
既使這樣，在最后這個(gè)鬧鐘響起時(shí)，也只能勉強(qiáng)爬起，腦袋好似有一群受了驚嚇的馬蜂在嗡嗡亂飛。睜開半只眼，卻像戴上二千多度近視眼睛般模糊，上下眼皮似乎有磁力一樣相互吸引，大有一閉上眼便可入睡的.架勢(shì)。
但時(shí)間不允許我再緩慢地行動(dòng)，只得用盡力氣掙開雙眼，打開衣柜，找出衣服穿上，漱口洗臉，再猛地灌幾包咖啡下去，卷起書包就向?qū)W校跑去，在鈴聲中坐到自己的座位上。
就算早上喝了再多的咖啡，在上課時(shí)那催眠曲的作用下，我還是沒辦法經(jīng)受住釣起魚來(lái)，初中用來(lái)提神的方法全失去了效用，盡管用圓規(guī)猛扎自己，卻只覺得頭越來(lái)越重，越來(lái)越沉……最終砸在了課桌上，老師和同學(xué)瞬間不見，只見周公沖著我笑。
才上高中幾十天，吃得卻越來(lái)越少，生理功能都紊亂得七七八八了，腦子里的神經(jīng)都成了一團(tuán)，亂糟糟的，不少地方還打了結(jié)，解都解不開。因?yàn)槭裁矗恳驗(yàn)闆]睡好啊。
總是想問(wèn)，為什么高中就要睡不好啊？
回答也許是，高中或許根本就是一個(gè)沒有“睡”字的時(shí)代，其實(shí)是把以后為了工作夜不能寐的時(shí)間提前預(yù)支罷了。
反正不管怎樣，只要堅(jiān)持三年，三年后高考結(jié)束的第一件事，就是回到家好好地，好好地睡一覺。
高中作文 36
“春打六九頭，春播備耕早動(dòng)手，一年四季在于春，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)高優(yōu)。”這首農(nóng)事歌說(shuō)的就是立春。立春是春天的“報(bào)信者”，是讓農(nóng)民伯伯勤勞耕作的“喜鵲”。
立春是我國(guó)農(nóng)歷二十四節(jié)氣之首，從天文學(xué)上說(shuō)，這是太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)315度的時(shí)間。古代民間都是在立春這一天過(guò)節(jié)，相當(dāng)于現(xiàn)在的春節(jié)，而農(nóng)歷正月初一，則稱為“元旦”。立春表示春天剛開始，春姑娘在人間邁出了第一步。萬(wàn)物復(fù)蘇生機(jī)勃勃，周而復(fù)始的一年四季開始了新的循環(huán)。
古代將立春分為三候：“一候東風(fēng)解凍，二候蟄蟲始振，三候魚陟負(fù)冰。”三候所對(duì)應(yīng)的`花信“一候迎春，二候櫻桃，三候望春。”說(shuō)的是東風(fēng)送暖，大地開始解凍。立春五日后，蟄居的蟲類慢慢在洞中蘇醒，再過(guò)五日，河里的冰開始融化，魚開始到水面上游動(dòng)，此時(shí)水面上還有沒完全融解的碎冰片，如同被魚負(fù)著一般浮在水面。
俗語(yǔ)說(shuō)：“立春一年端，種地早盤算。”立春后，隨著氣溫的回升，農(nóng)民伯伯又要開始春耕，為奪取新一年的豐收而忙碌。
春天是令人向往的，它象征著鳥語(yǔ)花香和耕耘播種。立春是春天的使者，立春到了，神奇而美妙、歡快而蓬勃的春之交響曲便開始了它的序曲。在這一個(gè)奇妙的時(shí)刻，它給了萬(wàn)物一種頑強(qiáng)的生命力。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。不管這無(wú)情的野火怎樣焚燒著花草，只待春風(fēng)一吹，花草便再次從肥沃的土地中拔地而出，更加翠綠，更加芬芳。
從這天起，人們仿佛開始看到一個(gè)嶄新的世界，在這里尋覓春的消息：那柳條上探出來(lái)的芽苞，“嫩于金色軟于絲”；那泥土中躍躍欲出的小草，等待著探出小腦袋觀察這個(gè)新奇的世界。
山開始明亮起來(lái)，籠罩在山中的朦朦朧朧的霧氣漸漸消散了，在山坡殘雪的映襯下，山巖和樹叢清晰可辨，混藍(lán)的山影干凈極了。遠(yuǎn)山淡藍(lán)，似乎是春姑娘用畫筆隨手一勾，不舍得用力。
樹木還是靜悄悄地沉睡著。可是，徘徊縈繞在林間的薄霧漸漸消融了，如同一團(tuán)一團(tuán)墨似的樹林煥發(fā)了生機(jī)，開始明亮起來(lái)。無(wú)數(shù)柔軟的柳枝，微微發(fā)黃，像是染上了陽(yáng)光的顏色。桃樹嫩嫩的枝條竟然開始發(fā)紅，如果等到桃花盛開，那是何等的燦爛。
冬去春來(lái)，不僅是天地之間的物象，也是人心的理路。一年之計(jì)在于春，讓我們珍惜這大好春光，珍惜我們的青春年少！
高中作文 37
十六個(gè)春夏秋冬季節(jié)轉(zhuǎn)瞬即逝，但你對(duì)我的愛一直被我埋藏在心里。——題記
是哪個(gè)說(shuō)媽媽就必須要對(duì)子女無(wú)私的奉獻(xiàn)?這個(gè)世界上恐怕只有一毫無(wú)雜質(zhì)的愛了——母愛。我的媽媽非常一般，就是位家庭婦女，但我非常佩服她，由于我覺得家庭婦女是最辛苦的工作了：天天母親要比我早起一個(gè)小時(shí)在廚房為我籌備營(yíng)養(yǎng)可口的早餐，并且擔(dān)任鬧鐘不厭其煩的一遍又一遍叫我起床。中午總會(huì)有讓人食指大動(dòng)的飯菜。晚上陪我熬到十一二點(diǎn)。
小時(shí)候不懂事，一直以為母親的.伴隨是預(yù)防我溜號(hào)，一直弄出一些非必須的瑣事令母親心煩，但令我驚訝的是母親不會(huì)吵我卻用她那雙會(huì)說(shuō)話的雙眼溫順的注視著我，眼中帶笑。
長(zhǎng)大后日漸知道了媽媽的辛苦，盡可能使每件事都做得非常不錯(cuò)，讓媽媽少操心。
一個(gè)一般的上學(xué)日，十二點(diǎn)的下課鈴已敲響，同學(xué)們像被鳥籠鎖住的小鳥，鳥籠打開的瞬間，扇著翅膀飛向遠(yuǎn)方。騎著自行車，飛似地騎在路上，餓了已久的肚子不停的反抗，終于到家了，快速的拿出鑰匙，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)插進(jìn)鑰匙孔，“咔嚓”門開了。奇怪的是，桌子上沒讓人流口水飯菜，看見弟弟一動(dòng)不動(dòng)的坐在沙發(fā)上，疑惑的問(wèn)道：“咱父母呢?”“廚房呢。”“在廚房還不去，等著餓肚子呢?”邊說(shuō)邊向廚房走去，忽然，從廚房里傳來(lái)了吵架聲，我呆愣在那里，不知作何反應(yīng)，從我記事起，父母從沒吵過(guò)架，今天是如何了?不等我考慮完，父親從里面走出來(lái)，看見我說(shuō)了聲：“我出去買飯。”便出去了。小心翼翼地走進(jìn)廚房，媽媽在那里一個(gè)人流淚，看見我，慌忙擦去眼淚，依然是那樣溫順的注視著我，卻多了份無(wú)奈：“等一會(huì)再吃飯吧!”
下午母親執(zhí)意送我去上學(xué)，我知曉母親是怕我心神不寧在路上出了危險(xiǎn)。一路上，大家兩個(gè)就這么安靜的各自想各自的事，旁邊的喧鬧拋在腦后。到了，母親依然溫順地注視著我，那雙會(huì)說(shuō)話的雙眼把任何話都說(shuō)完了。一步，兩步，三步，回頭，那溫順的雙眼好像濕潤(rùn)了。
有一種愛叫付出，媽媽把她的愛全部給了我，一種不求回報(bào)，卻炙熱的愛充滿我全身，使我覺的我是世上最幸福的小孩。
高中作文 38
在當(dāng)今充滿利益和誘惑力量的社會(huì)，任何染色都可能腐蝕我們的脊梁。如果你想挺直腰，你必須能夠有尊嚴(yán)地生活。低頭，昂首挺胸。
我聽過(guò)一次“另類”面試：經(jīng)過(guò)筆試的選擇，留下的十幾個(gè)年輕人都是這個(gè)行業(yè)的佼佼者，這是最后一個(gè)選擇：公司經(jīng)理親自面試。他們每個(gè)人都充滿了自信，勢(shì)在必行，但出來(lái)的時(shí)候，他們都捂著臉沮喪。只有一個(gè)人情平靜，最后被錄取了。原來(lái)公司經(jīng)理沒有看簡(jiǎn)歷，而是直接打了他們一巴掌，問(wèn)：“這是什么味道？”這些年輕人大多沉默不語(yǔ)，一肚子憋屈地出去了。只有這個(gè)年輕人用同樣的力量給經(jīng)理打了一巴掌：“這就是味道！”經(jīng)理不但沒有生氣，反而笑著說(shuō)：“你被錄取了。”
這種人，有勇氣抵抗權(quán)貴，不卑不亢，就是有尊嚴(yán)地生活。
當(dāng)我在美國(guó)旅行時(shí)，我遇到了一個(gè)在街上彈吉他的流浪漢。很多人圍著他輕聲哼唱，歡快的音樂(lè)突然感染了我的心情，所以我停下來(lái)在他面前放了一些錢。幾分鐘后，流浪漢找到了我，把錢放回我手里說(shuō)：“今天是星期天。”我很困惑，然后導(dǎo)游對(duì)我說(shuō)：“這里的流浪漢不同于中國(guó)乞丐。他們把街頭藝術(shù)作為自己的職業(yè)，有自己的工作原則。他們周日不收錢。”
這種人，堅(jiān)持自己的原則，不接受不應(yīng)得的施舍，就是有尊嚴(yán)地生活。
每個(gè)人都必須知道史鐵生。當(dāng)他年輕的時(shí)候，從一個(gè)活潑的正常人到一個(gè)腿癱瘓的殘疾人，他曾經(jīng)有過(guò)自殺的沖動(dòng)。讀了他的《我和地壇》，我清楚地感受到了他內(nèi)心的掙扎。他坐在地壇上思考了生命的價(jià)值和方向。也許地壇的風(fēng)景感染了他，也許長(zhǎng)跑者的故事激勵(lì)了他，他終于“活”過(guò)來(lái)，用作品給人生命的靈感，為殘疾人的權(quán)利吶喊。
這種人，不屈服于自己既定的'命運(yùn)，勇于靠斗爭(zhēng)索取自己的幸福，就是有尊嚴(yán)地生活。
在這個(gè)骯臟的世界里，很多人因?yàn)檫@些原因放下了尊嚴(yán)，但也有很多人堅(jiān)定地挺直了腰板：陶淵明、桑蘭、霍金……他們都創(chuàng)造了自己，尊重世界，那些放下尊嚴(yán)的人要么為后世感到羞恥，要么淹沒了自己在歷史上的存在。
也許我們不如他們優(yōu)秀，但我們也應(yīng)該堅(jiān)持自己的價(jià)值觀和人生追求。只有這樣，幾十年后，我們才能配得上自己，大聲說(shuō)：“雖然我沒有取得很大的成就，但我一直有尊嚴(yán)地生活。”
高中作文 39
我的樂(lè)園是二爺?shù)墓麍@，因?yàn)槟抢锝o了我許多意想不到的快樂(lè)。
我二爺?shù)墓麍@非常大，里面有各種水果、蔬菜。最獨(dú)特的，就是還有一只雪白的大鵝。在二爺?shù)墓麍@里，葡萄有專門種的架子，西瓜也有一片專門來(lái)種植的地，而二爺每天的工作是什么呢，他只需要澆水就可以了。
還記得秋天的一個(gè)早晨，我和哥哥在二姨家的.果園里，給里面的果樹澆水。我們剛一開始還在很正常的給果園里的果子植物們澆水，但后來(lái)我哥的一個(gè)舉動(dòng)變成了一件大事：我哥給我“澆”了一些水，逗我玩。我拿起打水漂就朝他潑了過(guò)去，他連反應(yīng)的機(jī)會(huì)都沒有，直接被我淋成了一只“落湯雞”。這一下，我哥暴跳如雷，拿起大盆舀滿水，急匆匆朝我走來(lái)。
我招惹了我不該招惹的人，嚇得我哇哇大叫，連忙往葡萄架那邊跑去，我哥緊隨其后。
馬上要追上來(lái)了！只見我靈機(jī)一動(dòng)！大喊一聲：“看！那是什么？”我哥下意識(shí)地把水潑了出去，結(jié)果正好全灑在了那只正在吃食的大白鵝身上，只見那只大鵝一下抬起頭來(lái)，很快就鎖定了我和哥哥，只見他一個(gè)大跳，跳出柵欄，雙眼圓睜，沖向我。我哥見事情不妙，連忙沖進(jìn)屋里，進(jìn)去時(shí)，竟然不忘把門關(guān)上，這下徹底完蛋了，我要一個(gè)人面對(duì)著恐怖的大鵝了。
一眨眼的功夫，大鵝嘎嘎地沖向我，氣憤地舉起翅膀?qū)χ疑龋谏攘宋規(guī)装驼坪螅医K于清醒了，想到一個(gè)可用的辦法，只有這樣才能拖住大鵝了。
我可以先用盆里舀要來(lái)的水擋住大鵝的視線，然后在快速跑到他背后，來(lái)個(gè)一“計(jì)”封喉，這樣應(yīng)該可以拖到二爺和我哥趕來(lái)。我說(shuō)做就做，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一盆水潑過(guò)去，水進(jìn)了大鵝的小眼睛里。
大鵝非常氣憤，朝著我之前的方向就是一頓亂啄，可惜我已經(jīng)撲到他身后了，鼓起勇氣，雙手緊緊握著它的脖子，一“計(jì)”封喉成功了，我用盡全身的力氣抱住大鵝的長(zhǎng)脖子。
就在我已經(jīng)堅(jiān)持不了的時(shí)候，只見二爺拿著掃把大喊一句：“敢打我的娃，看我不把你揍個(gè)稀巴爛！”
說(shuō)著，就用掃把在鵝屁股上一頓亂抽，鵝終于肯放開我了。就在這時(shí)，噗的一聲，一枚蛋從鵝的屁股里滾了出來(lái)，二爺笑笑，說(shuō)這是給我的獎(jiǎng)勵(lì)，讓我拿回家吃了，我十分開心。
我的樂(lè)園給我?guī)?lái)的快樂(lè)，是我在別的地方感受不到的，這是一種獨(dú)一無(wú)二的快樂(lè)。
高中作文 40
反對(duì)一致，傭護(hù)多樣性。
反對(duì)約束，擁護(hù)不受約束的狂熱。
反對(duì)菠菜，擁護(hù)帶殼的蝸牛。
—薩爾瓦多·達(dá)利
在一個(gè)蒼蠅亂飛的下午有人因無(wú)法理解我的才華出眾而硬抱著我(當(dāng)時(shí)我還沒學(xué)會(huì)走路)去一個(gè)所謂“智商測(cè)試中心”的鬼地方。他在一個(gè)類似于拖拉機(jī)的東西前席地而坐，然后從那機(jī)器的一頭抽出一條電線，把自己一圈一圈地圍起來(lái)—從大腳趾到膝蓋，從膝蓋到月腦袋。
當(dāng)時(shí)我年幼無(wú)知，不明白何為思考，后來(lái)生物學(xué)家說(shuō)，人用腦子思考，上海大金子韓寒說(shuō)，他用膝蓋思考，慈溪特大鉆石我說(shuō)，我用腳趾思考。于是三者融合成一個(gè)思維體系。
那人用電線將自己圍得像個(gè)陀螺后，機(jī)器有了動(dòng)靜，一陣抽水馬捅沖水的聲音后，屏幕上出現(xiàn)一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字：123
那家伙顯然對(duì)自己的.智商還滿意，笨得如來(lái)佛祖似的。他又把電線取下，也不問(wèn)我是否樂(lè)意，就將我五花大綁起來(lái)，又是一陣拍水馬桶的沖水聲，接著居然又冒出一句那英的“就這樣被你征服”。然后一聲轟然巨響，夾雜著烤番薯的香味，冒出一股黑煙。之后便毫無(wú)動(dòng)靜。
這臺(tái)機(jī)器的管理人員大驚。忙著尋找產(chǎn)品使用說(shuō)明書，檢查機(jī)器故障。十五州中后，終于在一個(gè)紙箱的底部發(fā)現(xiàn)了一張產(chǎn)品說(shuō)明，紙上只有十個(gè)字：
“本儀器嚴(yán)禁超量程使用。”
那人因“蓄意損害公共財(cái)物，反對(duì)國(guó)家人民”而被罰了款，而我因年齡尚小無(wú)刑事責(zé)任，當(dāng)場(chǎng)釋放。
但這件事像瘋牛病霍亂一般傳了出去。幾天后為一睹我的尊各，來(lái)訪者絡(luò)繹不絕。有人進(jìn)門就三跪九叩求我能給他一根頭發(fā)好讓他回家熬湯喝，以便使自己的智商也上一個(gè)臺(tái)階。而我躺在搖籃里，像造物主一樣審視自己的子民。
也就是在這個(gè)時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了她。
我是男的。因此當(dāng)出現(xiàn)“她”這個(gè)詞時(shí)，我的意思已昭之于世：我試圖把“網(wǎng)”解釋成愛情。
有人說(shuō)，你可以把網(wǎng)象征成法律引申為自由過(guò)渡到精神文明，但不能理解成愛情。結(jié)果三十年后他出家為僧。至死，他都未參透領(lǐng)悟這人類精神陣地上最難攻的堡壘。
其實(shí)，網(wǎng)和愛倩的聯(lián)系我在一首詩(shī)上就表述過(guò)。那首詩(shī)是這樣的。
高中作文 41
炎熱的夏天不知不覺過(guò)去了，金黃色的秋天又悄然來(lái)臨。秋天是黃金的季節(jié)，晴朗的天空萬(wàn)里無(wú)云，空氣清新的像過(guò)濾了似的，楓葉像著了火一樣，清風(fēng)吹來(lái)，讓人們感到特別涼爽，心曠神怡。 碧綠的綠葉開始慢慢的變黃，它已經(jīng)走完了自己短暫的一生，在清風(fēng)的陪伴下，紛紛從樹上落下來(lái)，有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的像舞蹈演員一樣在空中旋轉(zhuǎn)著飄落下來(lái)，遍地都是金黃的葉子，大地變成了金色的`世界，真是美不勝收啊。
秋，踩著滿徑的落葉，也帶來(lái)了蒙蒙細(xì)雨。蒼穹的雨，一絲一絲地飄著，像滿天飛舞的細(xì)沙，像一張纏綿的網(wǎng)籠罩著大地，潤(rùn)澤萬(wàn)物蒼生，也為河塘的水鴨，帶來(lái)愉悅的情趣。所謂“秋風(fēng)秋雨愁煞人”，原來(lái)只不過(guò)是因?yàn)樾木巢煌T了。
田野里，稻子都已經(jīng)成熟了，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，一望無(wú)際的稻田像大海泛起波浪一樣，沉甸甸的谷子像害羞的小姑娘一樣低垂著頭，稻桿上被飽滿堅(jiān)實(shí)的谷子壓完了腰，隨著秋風(fēng)一起，稻桿就像感謝辛勤的農(nóng)民伯伯一樣點(diǎn)著頭向他們微笑，到處都呈現(xiàn)出一派迷人的景色。
當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，蛙聲四起，屋角邊的夕陽(yáng)，看上去就像用紅瑪瑙制做成的一樣，給大自然又增添了一份美麗的景色，照在揮汗如雨的農(nóng)民伯伯頭上。
我喜歡這絢麗多彩的秋天。你知道果子為什么成熟了呢？你知道樹葉為什么變黃了呢？你知道楓葉為什么變紅了呢？不知道了吧！那就是秋姑娘來(lái)了！
秋姑娘來(lái)到了果園里，石榴成熟了，像一個(gè)個(gè)小孩子掛在樹上；瞧！那遠(yuǎn)處一串串的香蕉像一艘艘小船；那蘋果嚷著冷了，要脫下青衣裳，換上鮮艷的紅襖；紫葡萄纏在藤上好像在說(shuō)：“秋天到了，秋天到了。”
秋姑娘來(lái)到了田野里，看到了唱著豐收歌的莊稼：不信你看！黃燦燦的稻子像一個(gè)黃地毯；大豆高粱唱起了快樂(lè)的歌曲；玉米舉著黃衣裳樂(lè)了，忘掉了一個(gè)夏天的苦惱。小河里小魚在玩耍，山坡上有紅的比二月的鮮花還迷人的楓葉。
秋姑娘又飛到森林里，樹葉黃了，掉在地上，給大森林鋪上金色。小鳥在枝頭唱著優(yōu)美的歌曲。
秋天是一位畫家，把大自然打扮得猶如一個(gè)仙境，我愛秋天！
高中作文 42
夕陽(yáng)西下，兩位老人步履維艱，相互攙扶走向漫漫人生路。攙扶是夫妻相濡以沫的支持與理解。
為打破敵人最后一道防線，百萬(wàn)紅軍排成隊(duì)列，相互攙扶一起走過(guò)艱難的沼澤之地。攙扶是朋友之間一起克服困難渡過(guò)難關(guān)的同甘共苦。站在川流不息的馬路旁，束手無(wú)策的他退也不是，進(jìn)也不是，手執(zhí)盲杖干著急，忽然一雙手輕輕地駕住他的手，帶他前行。攙扶是陌生人的關(guān)愛與幫助。 人類社會(huì)是集體群居的社會(huì)，誰(shuí)也不能離開集體而單獨(dú)存活。漫漫人生路就是一次登山旅行，每個(gè)人都會(huì)有疲憊的時(shí)候，當(dāng)腳如灌鉛之沉重時(shí)，我們需要另外一雙手?jǐn)v扶我們前行，這雙手來(lái)自親人、朋友，甚至是陌生人。他們的攙扶使我們走過(guò)艱難苦恨、走過(guò)陰霾。
不得志的劉備桃園結(jié)義，使關(guān)羽、張飛攙扶他打江山，三顧茅廬請(qǐng)出諸葛亮，使其攙扶坐穩(wěn)蜀地。唐太宗李世民也由于魏征的攙扶開創(chuàng)了貞觀之治。縱觀中國(guó)古代歷史，哪一位賢君左右沒有一位攙扶他坐穩(wěn)江山的賢臣志士呢？攙扶使他們共同載入史冊(cè)，名留青史。
試想，如果比爾·蓋茨沒有保倫·愛倫的友情攙扶，還會(huì)有今天的微軟嗎？倘若建筑大師磯崎新沒有穿三宅一生設(shè)計(jì)的衣服出現(xiàn)在會(huì)場(chǎng)，巧妙的.攙扶他，還會(huì)有著名的時(shí)裝大師三宅一生出現(xiàn)嗎？假使歐陽(yáng)修沒有攙扶王安石、曾鞏，唐宋八大家還會(huì)存在嗎？友情的攙扶使各行各業(yè)“青出于藍(lán)，勝于藍(lán)”，使大師成就了大師。友情應(yīng)是如此，在最需要的時(shí)候一最正確的方式拉對(duì)方一把。
攙扶，用手輕輕駕住對(duì)方的手或胳膊的舉動(dòng)，并不是過(guò)分依靠、依賴對(duì)方前行。劉禪過(guò)分依靠諸葛亮，最終蜀國(guó)不復(fù)存在；某些擁有特殊天分的天才，由于過(guò)分依懶父母，成了生活不能自理的“傻子”。攙扶需要把握一個(gè)度，用力過(guò)輕，達(dá)不到互幫互助的效果；太重，反而會(huì)使自己和同伴都無(wú)法前行。
攙扶是雙向動(dòng)作，不僅是他人攙扶自己前行，也是自己幫助他人前進(jìn)。人生旅途坎坷，攙扶使我們相互幫助，共渡難關(guān)，“患難見真情”，攙扶是我們更加珍惜彼此。
人生道路，讓我們攙扶前行。
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