【精華】高中的作文集合十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的高中的作文10篇，歡迎大家分享。
高中的作文 篇1
有點藍又似透明的天空上，幾朵白云懶懶的游蕩著。金色的陽光灑在火紅的楓葉上，又別有一番情致。為過冬做準備的鳥雀們，在這樣一個好日子，似乎也來了興致，在枝頭上唧唧喳喳的叫個不停。
打開窗子，皮膚一陣顫意，此時的風雖不比寒冬的凜冽刺骨，但也帶著濃濃的涼意。換上媽媽早就準備好的毛衣，我走出了家門。門前的小樹早已沒了往日的傲氣，正悠閑的享受著陽光的愛撫。在那柔韌的枝條上，偶爾看見未脫落的葉子，葉子的尖端已經黃了，但與枝干相連的地方還是青青的，卻看出它早沒了養分，薄薄的葉片，像是再來一者非就能被撕裂。
我喜歡深秋的風景，不像冬那般無情，又比初秋多了份韻味。很字符的將自己比作秋天的小公主，像一個小傻瓜一般，抬頭望著天空，企圖尋找南飛的雁們遺留的痕跡，直到眼睛發脹，脖子發酸，還一個勁的不知疲倦。最后，頭暈了，眼花了，躺在軟軟的落葉上，閉著眼睛，聽談們低訴夏夜的美麗。
深秋的露水比初冬的雪花還要涼，我總懷疑，那翠綠色的紡織娘略有透明的身體，為什么整日整夜的喝露水，卻不會因此脫水。自然界的動物都有自己的規律，卻又有點違反常規。稻田里早已沒了往日里熱鬧的情景，該走的走了，該睡的睡了，只有我這無聊的人啊，才會在這里吹冷風。
滿地的落業隨風起舞，讓我開始不知不覺的思念起那美麗的蝴蝶。那可愛嬌弱的小精靈啊！當秋的步伐剛剛邁出時，它便聽見了風聲，早早找個溫暖的角落，把自己藏的嚴嚴實實的。那象征愛的精靈啊，保存了愛，讓它可以在明年春天再蘇醒。
深秋的月格外的圓也格外的亮。又是一年團圓時。家家戶戶，品月餅，賞明月。晚間的風似乎不比白天的強烈，卻又格外的顯得孤寂。夜深了，人們早已擁著棉被進入夢鄉了，只有門外被冷落了紅燈籠陪這孤寂的風。
深秋了，深秋了。
高中的作文 篇2
書是一個可以暢談的好朋友，是一位無所不知的老師，是一個美麗無比的花園，也是一個無聲的“小告密者”。
一天，我正在寫奧數作業，突然傳來了“咚咚咚”的敲門聲，我打開門原來是爸爸下班回來了。爸爸換完衣服，見我在寫作業，便神秘兮兮地對我說：“看你寫作業那么認真，我給你變個魔術吧！”“好啊好啊！”我興奮地說。爸爸找出兩條毛巾，把它們平攤，然后小心翼翼地把一條毛巾的一邊和另一條毛巾的一邊搭在一起，再用手輕輕捏住重疊的地方，把毛巾弄起了很多褶皺，像捏著一個大大的領結。爸爸扭過頭對我說：“你試試拉拉看。”我半信半疑地拉毛巾的兩頭，咦，怎么拉不開？我再一用力，毛巾還是紋絲未動，最后我使出九牛二虎之力，雖然爸爸只是輕輕的捏著，但還是我“敗下陣來”。爸爸得意地說：“怎么樣，神奇吧？”我看著那兩條毛巾，心想，這里面一定有我不知道的秘密！對了，書上一定有它的答案！于是，我跑回我的小屋里，開始翻起我的科普書來。《經典科學謎題》？沒有，《跟唐克學百科》？沒有為了尋找答案，我翻箱倒柜。終于，我在《讓孩子著迷的772個經典科學游戲》中看到一個名叫“神奇小毛巾”的游戲，游戲步驟和爸爸演示的一模一樣。我迅速捧起書，恨不得把書裝進眼睛里，我用手指著，一個字一個字地在心里默讀，頻頻點頭，心里越來越明朗，“哦，原來是這樣！”我把書藏到背后，跑到爸爸那里，“爸爸，您的魔術我已經破解了。”“哦，真的嗎？”“您的手指雖然用力不大，但因為有褶皺，兩條毛巾的接觸點非常多，所以摩擦力非常大，我當然拽不開啦！”我一口氣說完，爸爸向我投來了贊許的目光，問：“你怎么知道的？”我舉起藏在背后的書，揮了揮，說：“是它告的密！”說完，我把書緊緊地摟在胸口，生怕爸爸把它搶走似的。爸爸拍了拍我的肩膀，對我語重心長地說：“那你一定要和這個小告密者成為好朋友啊！”
我低頭看著懷中的書，心里想：雖然書不能說話，但它可以告訴我世間所有的秘密，雖然書不能唱歌，但它可以讓我聆聽世上最美妙的旋律，雖然書不能繪畫，但它可以讓我看見世間最燦爛的景象。我一定要和書成為一輩子的朋友！
書是一個可以暢談的好朋友，是一位無所不知的老師，是一個美麗無比的花園，也是一個無聲的“小告密者”。
一天，我正在寫奧數作業，突然傳來了“咚咚咚”的敲門聲，我打開門原來是爸爸下班回來了。爸爸換完衣服，見我在寫作業，便神秘兮兮地對我說：“看你寫作業那么認真，我給你變個魔術吧！”“好啊好啊！”我興奮地說。爸爸找出兩條毛巾，把它們平攤，然后小心翼翼地把一條毛巾的一邊和另一條毛巾的一邊搭在一起，再用手輕輕捏住重疊的地方，把毛巾弄起了很多褶皺，像捏著一個大大的領結。爸爸扭過頭對我說：“你試試拉拉看。”我半信半疑地拉毛巾的兩頭，咦，怎么拉不開？我再一用力，毛巾還是紋絲未動，最后我使出九牛二虎之力，雖然爸爸只是輕輕的捏著，但還是我“敗下陣來”。爸爸得意地說：“怎么樣，神奇吧？”我看著那兩條毛巾，心想，這里面一定有我不知道的秘密！對了，書上一定有它的答案！于是，我跑回我的小屋里，開始翻起我的科普書來。《經典科學謎題》？沒有，《跟唐克學百科》？沒有為了尋找答案，我翻箱倒柜。終于，我在《讓孩子著迷的772個經典科學游戲》中看到一個名叫“神奇小毛巾”的游戲，游戲步驟和爸爸演示的一模一樣。我迅速捧起書，恨不得把書裝進眼睛里，我用手指著，一個字一個字地在心里默讀，頻頻點頭，心里越來越明朗，“哦，原來是這樣！”我把書藏到背后，跑到爸爸那里，“爸爸，您的魔術我已經破解了。”“哦，真的嗎？”“您的手指雖然用力不大，但因為有褶皺，兩條毛巾的接觸點非常多，所以摩擦力非常大，我當然拽不開啦！”我一口氣說完，爸爸向我投來了贊許的目光，問：“你怎么知道的？”我舉起藏在背后的書，揮了揮，說：“是它告的密！”說完，我把書緊緊地摟在胸口，生怕爸爸把它搶走似的。爸爸拍了拍我的肩膀，對我語重心長地說：“那你一定要和這個小告密者成為好朋友啊！”
我低頭看著懷中的書，心里想：雖然書不能說話，但它可以告訴我世間所有的秘密，雖然書不能唱歌，但它可以讓我聆聽世上最美妙的旋律，雖然書不能繪畫，但它可以讓我看見世間最燦爛的景象。我一定要和書成為一輩子的朋友！
高中的作文 篇3
我來中國以后，見到了很多好老師，其中兩個令我難忘，我的中國老師。
剛來中國的時候，我聽不懂中國人對我說的話，跟中國人交流越來越不自信。這時我遇到了一位好老師，她三十歲左右，不高不矮，不胖不瘦，戴著一副眼鏡。初次見她時，我覺得她有點兒嚴厲，因為上課的時候，她總是先點了學生的名再向我們提問。剛開始聽她的課時，我總是有點兒害怕、緊張，但是她講得很認真，如果我們不明白她講的.內容的話，她就講到我們都明白為止。所以我對她的印象越來越好。過了一段時間，我漸漸地喜歡上了她的課，而且尊敬她，所以離開時，我感到遺憾。
這個學期我在南開大學學習漢語。沒想到見了另外一個難以忘記的好老師。她的個子有點兒矮，瘦瘦的，頭發整齊地束起來。看起來她的年齡跟我們班的學生差不多，我的中國老師。初次見她時，我有點兒吃驚，因為我覺得她當老師太年輕了。但是我真沒想到她課講得這么好，內容很容易明白。其實我剛來南開大學時，第一個見到的就是她，所以我覺得她比別的老師更熟悉。但是剛開學的時候，她的課對我來說有點兒難，因為上課的時候，她希望每個學生都主動地說話。當時，這樣的講課方式給我帶來了很大壓力，可是上了幾次課后，我慢慢地習慣了這種講課方式，就漸漸地喜歡上了她和她的課。因為她講得好，所以我的漢語水平越來越高。老師對我的生活也很關心。她經常對我們說：“如果你們遇到困難的話，隨時告訴我，我會盡量幫你們。”她說這話時，我感到溫馨。
總之，我覺得自己是一個幸運的人，因為我在中國學漢語的時候認識了很好的老師。我覺得現在我的漢語水平比剛來中國時好多了。我一輩子也忘不了我的中國老師，我感謝我的老師。
高中的作文 篇4
我家的黑豆做母親了，生了5個兒女。兩個黃的，三個黑的。它們即聰明又傻。即笨又可愛。
有一個特別胖，長了一身黑油油的毛，因為太胖，足慪氣路來像只熊貓搖搖晃晃。我早為他們想好了名字叫：“笨笨”。我和5只小狗的感情非常深，特別是膽小的小"笨笨"。每當我放學回家，5只小狗蹦蹦跳跳地跑到我跟前，有的用嘴咬住我的褲邊，有的用舌頭舔我的鞋，還有的用頭碰我的腿那動作可愛極了！
有一天，我背著書包高高興興的回到家，首先把書包放在沙發上，然后再找點點心給那只小狗吃。我數著小狗，“一、二、三、四，還有一只哪去了？”我十分驚訝地問媽媽。媽媽吞吞吐吐地說：“笨笨讓你姥姥抱回家了。”聽了這句話我愣住了，眼淚嘩嘩地往下流，我連忙要騎著自行車到姥姥家，可是被媽媽制止了。媽媽說：“給你姥姥，又不是給別人。”我氣的沖進客廳，坐在沙發上大哭起來。媽媽沒有因為我哭而來安慰我，卻在庫房里做飯。大概哭了5分鐘，我想想媽媽的話，也很有道理，可是我又想起小狗愛亂：“大便”，而小舅又那么愛干凈，我仿佛看見小舅打小狗的情景，小狗用那黑油油的小爪子捂著頭，我又哭了起來。媽媽氣沖沖地跑到客廳來說：“看你多大了，還哭鼻子，羞不羞？”本來就因為小狗離開家很傷心，再加上媽媽的批評，我便越哭越傷心。
到了中午12點，開始吃飯，爸爸開車還沒回來，媽媽坐在沙發上安慰我，她親切地說：“孩子，小狗長大了，早晚會離開媽媽的，就像我一樣，我和你姥姥分開了，也很傷心，現在不是過得很好嗎？”聽了媽媽的安慰，我的眼淚從“暴雨”到“中雨”，心情總算好了些。
到了晚上，我又想起了小狗和我一起快樂玩耍的情景，親歷又難受起來，小狗有可能也在傷心的哭，它在也不能和它的姐姐、弟弟、妹妹、哥哥們一起玩了，一起睡了，一起吃了，再也得不到母愛了……
我可愛的小精靈們，但愿你們找到的都是關心、愛護你們的好主人，愿你們永遠快樂！
高中的作文 篇5
古城的東邊是一條彎彎曲曲的小巷，小巷的盡頭，臥著一座古樸的四合院，小院的一間正房里，墻壁上整整齊齊地掛著十幾套京劇服，一張大方桌上，擺著十幾張色澤艷麗的京劇臉譜。
荊爺爺靠在吱吱作響的搖椅上，緩慢地翻著那些早已發黃的照片。這些照片都是荊爺爺年輕時唱京劇時拍下的，多是特寫，各式各樣鮮艷的臉譜，把他一次次拽回到那難忘的歲月。
鏗鏘的京劇曲牌，高亢大氣的唱詞。一個演員披紅掛綠軒昂登場。鼓聲一落，一個凝固定格式的亮相！
掌聲如潮，歡聲雷動！
夕陽西下，黯淡的金光懶洋洋抹在小院里。
荊爺爺嘆了口氣，抬手起身，在院子里慢慢踱著，花 作文 No.1 https:// 原創作文白的胡子顫忽忽的。哎，時代變了，如今古城里老老少少中會唱京劇的人，就只有荊爺爺了。“祖傳的寶貝不能失傳呀！”這成了老太龍鐘的荊爺爺最大的心病。
外姓人看來不能指望了，荊爺爺把希望寄托在孫子荊濤身上。可是，每當他找各種各樣的借口向孫子“滲透”京劇時，孫子總是一臉的不屑，還有礙于爺爺面子不得不聽下去的無奈。荊濤戴著耳機，哼著流行音樂，手腳都像抽筋一樣有節奏的搖擺。待到荊爺爺捧出京劇臉譜，準備大講特講時，荊濤總是找一個借口，溜之大吉。
荊爺爺的臉一陣陣發脹，顏色變得暗灰，像極了一張暗淡的京劇臉譜，高中優秀作文《消失的臉譜作文》。
日出日落，荊爺爺的精神一天天的不濟起來。
這天，一個好消息讓荊爺爺精神大振：省城的京劇團來這里演出！他精神抖擻，眉毛一翹一翹的，都好象在和著京劇曲牌的節奏，興沖沖地買回門票，滿面紅光地叫回孫子：
“小濤，陪爺爺去看京劇吧。”
“爺爺，你又來了！我要趕緊去聽阿倫的音樂會呢！”
荊爺爺一下子怔在那里，同時臉色變得灰黑。直到孫子跑出屋子，他才慢慢地回過神來。
他歪歪斜斜地挪進正房，抖抖地摘下一套京劇服，哆哆嗦嗦的撫平衣服上的皺褶，慢慢地穿上，拄上拐杖，挪向戲院。
路上的人們詫異地看著他，他渾然不覺。好些人向他問候，他一個也不理。到了戲院，找了個座位，坐下。舞臺上正演得熱鬧，一聲一式，都敲在荊爺爺的心尖上，艷麗的臉譜晃來晃去，凝固在稀疏的空氣中，散著幽微的、若有若無的香氣。
荊爺爺覺得自己輕飄飄地飛了起來，飛上舞臺，和那個唱得激昂的演員合為了一體。
荊爺爺的葬禮上，紙灰飛揚，人們把所有的京劇臉譜都燒了。
一張也沒留。
深廣的思考催生深刻的立意，深刻的立意延展出巨大的張力。
作者花了大量的筆墨，著力刻畫了一個看似荒誕的場景——酷愛京劇對后繼無人深深憂慮的荊爺爺，死在了戲臺下。這個場景包含了“古老”與“現代”相互沖撞的深廣思考，思考的外化屏棄了一般做法的泛泛而談，選擇“京劇”與“流行音樂”這一個小沖撞點切入，以小見大，以點代面。讀者讀來，見一葉落而知天下秋聲，窺得見很多類似“沖撞”的事實，延展出了巨大的張力。
高中的作文 篇6
朋友啊，你是否感覺到父母對你的要求有點嚴格？你是否感受到父母對你的管教有些嚴厲？不要不滿，不要怨恨。因為，這也是愛。——題記
我的母親是一位人民教師，她把她全部的愛都奉獻給了她的學生。從小，我就覺得媽媽不愛我。多少次，媽媽為了給學生們上課而忘記了做飯：多少次，媽媽為了幫學生們復習二忘記了照顧我。我感覺自己被扔到了遺忘的角落。沒有人疼，沒有人愛。
還記的小學二年級時我就被送到了寄宿制學校。有一次期中考試我得了第一名，回到家我高高興興的把獎狀拿給媽媽看。滿心以為媽媽會夸獎我，表揚我。沒想到媽媽卻潑了我一頭冷水：“又考了第一啊，不過不能驕傲自滿，仍要努力，聽見沒有？人要有上進心，不能因為一次的成功就沾沾自喜，得意忘形，知道嗎？”從那時起，我就對媽媽有一種莫名的怨恨，怨恨她對我的要求有些苛刻。我開始故意和她做對，這種情況一直持續到初二。
命運總是那么相似，上了初二，媽媽對我要求更加嚴格，每晚都要做幾道數學題，并由爸爸批改。有一天晚上我做完了數學題卻不見爸爸回來，媽媽開完會回來看到我還沒有睡覺，當即大發雷霆，說：“怎么還沒睡覺？我檢查完宿舍你要是還沒睡覺的話，當心你的皮！”不知怎的，我的內心像有一團火在燃燒，多年來的壓抑一齊爆發。好，我倒要看看你能怎樣！我不僅沒有睡覺，反而一氣之下去了網吧，一夜未歸。
當夜下起了雨，雨水淋濕了我我卻感到一陣暢快，十五年來的第一次反抗讓我感到無比痛快！狂風吹動著我的頭發，我任由雨水沖刷著我，蕩滌著我……
第二天，媽媽提起了棍子，我心中不屑：來啊，我怕你？打完了我，媽媽哭了，哭得是那么傷心。十五年來，我第一次看到堅強的媽媽落淚！我的心顫抖著，雙腿彎曲：“媽，兒錯了！”淚水奪眶而出，帶走了我對媽媽的怨恨，留下的，只有濃濃的骨肉親情。直到今天，我才明白，什么是母愛，它也許不會表露出來，但它如一條溪流源源不斷的澆灌著你我的心田。我懂了，為什么媽媽總是對我那么嚴格，因為，她愛我！
朋友啊，你是否還在為媽媽的嚴格要求而傷心落淚，心懷怨恨呢？不要再悲傷，不要再怨恨！因為，這也是愛！
高中的作文 篇7
當我在公園漫步，欣賞著婀娜多姿的柳樹；當我在山中游玩，看著傲然挺立的松樹；當我在廣場漫步，看那蒼翠欲滴的綠葉時，我都會想：它們這么耀眼，究竟是為什么呢？后來我才原來是根！是根為它們打下良好的基礎，讓它們那么耀眼，那么綠。
然而，這默默無聞的根，為大樹，為小草，為植物們送養料水份。如果沒有了根，植物將會失去光澤，默然地死去。
根的外形雖然不好看，它比不過爭奇斗艷的鮮花；比不過翠綠的小草；更比不過芬芳的桃花，但它起著重要的作用，它深埋于地下，人們看不見它，但是它在人們心中。它任風吹，任雨打，讓植物不會被大風掀倒。但它經常被人踐踏，被人們踐踏地傷痕累累，它見不到陽光，吸不到空氣，生活于一片黑暗之中。雖然黑暗，但它有朋友，蚯蚓、螞蟻就是它的朋友。它彎曲，又細長，郁郁蔥蔥的大樹缺少不了它的幫助。它不管在凍土、沼澤還是沙漠，甚至在懸崖峭壁的巖石縫里，都頑強地扎根，長出粗粗壯的枝干。
根的默默無聞、無私奉獻讓然有十二分敬意，但只是別人。像李白這些大詩人，用讓人陶醉的語言，贊美著大樹，根不會應為這些而產生嫉妒，堅守者自己的崗位，讓人們盡情地贊美大樹，就像“桃李滿天下。”
根像一位母親，哺育著嗷嗷待哺的孩子，它為城市的建設付出了一生的心血。花了幾十年讓光禿禿的城市充滿生機，充滿綠色。根是無私的，它默默地奉獻，讓人們的城市更加的美好。
評語：
根，并不引人注意，外形也不好看，與鮮花、大樹沒法比，但它卻有著可貴的精神，相關聯想到母親，升華了主題，不錯！
高中的作文 篇8
她的手，很勤勞；她的手，很靈巧；她的手，也很嚴厲。就是這雙手，把我從一個調皮搗蛋的小娃娃帶成了一個乖巧懂事的大孩子，把我從一個涉世未深的小寶寶變成了一個懂得許多道理的少年。
當我咿咿呀呀只會慢悠悠地爬的時候，她會用那雙纖細的手牽著我教我走路。我摔倒了，她又用那雙大手把我扶起。當我會說話會走路的時候，媽媽把我送進了幼兒園。每天回到家，她會用那雙靈巧的手做出我喜歡的飯菜，每一道可口美味的菜，都包含了媽媽對我濃濃的愛。
春天，萬物復蘇的季節，她會用那雙溫暖的手牽著我的小手去外面游玩，帶我領略春天的風采。她的手，就像春風一般溫柔。
夏天，烈日炎炎的季節，她會用那雙粗糙的手帶我去游泳；睡覺的時候，她會用那雙涼爽的手為我扇扇子，輕輕地拍打我，給我講了許多富有道理的故事，使我進入甜美的夢鄉。她的手，就像清風一般涼爽。
秋天，落葉紛飛的季節，她會用那雙能干的手為我織毛衣，那一件件的毛衣比商場賣的毛衣還要漂亮、還要溫暖。她的手，就像毛衣一樣溫暖。
冬天，寒風刺骨的季節，她會用那雙力量的手為我阻擋風雪；生病時，她會用那雙溫暖的手細心照顧我。她的手，就像火焰一樣溫暖。
她的手，為了我而變得粗糙；她的手，為了我不再變得嫩滑。謝謝您，媽媽，謝謝您的這雙手，為我付出了這么多。現在，我也長大了，就讓我用我的手，來照顧您吧！
高中的作文 篇9
當你漫步在城市繁華的街區，冗雜著若干碳氫化合物的空氣因子撲面而來，你長吸一口，“恩，多清新的空氣呀！”群蟻排衙般密集的汽車，高調地吹著口哨，拖著長尾巴，踱步在公路上。“呵呵，又堵車了。”你暗自慶幸著自己沒有卷入這場漫長的時間戰。
走進一家餐館，點一碗悶香撲鼻的牛肉面，老板很貼心地為你準備了一次性碗筷，“多么衛生呀！”你默默稱贊道。酒足飯飽，走去方便一遭。衛生間里，流水滔滔，你欣喜著這潔凈的清潔。方便后，好習慣地洗洗手。不經意，水花四濺，你偶想起照照鏡子，弄弄頭發，然后漫不經心地停止奔跑的水流，心滿意足地離開。
回到家里，滿屋光怪游離的燈光讓你滿心明快，一有電視娛樂的欲望，打開59寸大電視。“叮叮叮”電話響起，于是煲煲電話粥，好不自在活潑的生活啊。
是啊，多么快活自在的生活，多么浪費奢侈的生活。享受讓生活更美好，但卻讓生態更惡劣。可曾想否，你的一舉一動都在訴說著一個“高碳”的故事。何謂“高碳”，顧名思義，超標的二氧化碳排放量。不，是奢侈的二氧化碳排放量。因為明明可以環保的一個細節卻被你一時疏忽而變成一種罪過。
你說，我們的生活富了，我有權享受。我浪費，我喜歡。但請不要得意，因為你沒有權利自私和狂妄。行為是你的自由，但地球不是你的別墅。她是人類共同的家園，共同的母親。
你又說，地球那么大，一點浪費算什么。的確微不足道。但你知道60億是多大？是10的多少次方？是這個地球多少的負重？
你知道現在的地球是怎樣的茍延殘喘嗎？她殆盡芳華卻落的如此下場。負載著越來越多的人口，吸吐著蕪雜嗆鼻的濃煙，空虛著日亦稀少的資源，無奈著不知節制的浪費。而我們總是掩蓋自己虛偽的內心，打著保護地球母親的口號到處招搖撞騙。母親不是保姆，我們沒有資格向給予自己生命的人索取更多，傷害更多。
我們需要自責，需要反思。于是我們提出“低碳”。低碳不是一句口號，不是一種虛晃。低碳需要我們行動，需要我們馬上行動。它不是國家的事，不是政府的事，是我們每一個老百姓自己實實在在的事。
今天我低碳了嗎？但我們捫心自問的時候，就不會在空閑時間為了懶惰而乘車；就不會心安理得地使用一次性用品；就不會讓水龍頭永無止息地百米賽跑；就不會開著大燈五彩繽紛的享受電視的樂趣；也不會在晚風習習還將空調調到16度。
低碳就在我們身邊。它是生活的必需品。如同我們離不開空氣，生活離不開低碳。如果你不知道怎樣讓生活低碳起來。請給自己做個小測驗吧：
出門購物，你自備購物袋了嗎？
餐廳吃飯，你拒絕一次性用具了嗎？
出門前后，你記得隨手關燈關水了嗎？
電燈電器，你換了節能型的了嗎？
外行交通，你節能減排了嗎？
告訴自己，低碳就這么簡單。不是要搞什么發明創造，也不是要縮衣節食。只需要一種習慣，一種利人利己的好習慣。
高中的作文 篇10
“坐在門前的矮墻上，一遍遍懷想，也是黃昏的沙灘上，有著腳印兩對半。”我靜靜地重復著這句歌詞，希望找回那兩對半的腳印。但是，它們被時間淹沒了。
夕陽的余暉籠罩著大地，柔和的光線與海水相映，格外美麗。在海天相接的地方，一輪羞紅了臉的太陽徐徐下落，不動聲色地消失在我的眼前，正如你一樣，安靜得讓我不知所措。
因為你，我愛上了大海，更迷戀柔軟的沙灘。那時的你也好像一個愛鬧的小孩，脫掉鞋子，輕輕地，輕輕地在沙灘上烙下你的腳印，然后想得了糖的小孩一樣高興得忘了形。我在那頭，向你揮手，用貝殼鋪成形狀各異的有趣的圖案，然后向你炫耀功績。你拄著拐杖，夾蹦亂竄地向我走來，就像一個長了三只腳的奇怪的人，那滑稽可笑的樣子，讓我總是忍俊不禁。然后你就偽裝生氣地鼓起腮幫，把拐杖舉得老高，想要嚇唬我。但我知道，你舍不得打我，我也舍不得讓你追我。所以僵持一會，我們都會不約而同地笑了起來。
我們坐在沙灘上，你的叫總是不安分地四處踏著，看到那熟悉凌亂的腳印你滿足極了。你說，你喜歡海，喜歡在沙灘上亂走，這樣會讓你產生歸屬感。我總會調皮地趁你仰望蒼穹時狠狠地把你的腳印抹去，然后一溜煙地逃開，剩下你在原地齜牙咧嘴，不滿地跺腳。黃昏把我們的身影拉得很長，覆印在那兩對半的腳印上。我以為我們會這樣一直打鬧下去，但是沒想到，你離開了。
你睡得那么沉，那么安靜。恬靜的臉寫滿了舒意。我在你耳邊呼喚，想和你一起去才沙灘，可是你為什么無動于衷。是因為怕我把你的腳印抹掉，還是怕我的腳印比你大？你都不作答。
如今的我依然站在沙灘上，在沙灘上奔跑著，跳躍著，學著你的樣子仰望天空。但是我卻感覺不到快樂，那腳印被雪白的浪花沖淡了，只露出了淺淺的痕跡。我依然不斷地跑著，只有這樣，我才感覺你一直在這里，等著我一起踩沙灘。
“姐姐，你在干什么？”一個男孩打斷了我，“我在制造腳印呢？腳印對我很重要哦！”
是啊！腳印很重要，那是我對你的思念，那是你給我的禮物。
看著腳印，我又想起了你——外婆。
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