聰明是一種開放的花高中作文（精選5篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的聰明是一種開放的花高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　聰明是一種開放的花高中作文 1

　　小時候，我們經常玩一種游戲，雙手由下到上，依序捏按玩伴的手臂，從手腕一直腋窩，嘴里念著“升級、留級、補考”。捏按的結果一般是“留級”，看著對方不爽的表情，自己隱約有一種快感。輪到玩伴“量”我的手臂，報復性的結果也是“留級”。

　　多年后，我戲謔說，很多小學同學就是這樣被我們“捏”下去的。一年級大概有四十人，到畢業時只有十六人，其中包括留級生兩人，升入初中的只有八人，到高中畢業時就剩四人了。

　　上世紀八十年代初，對很多農家孩子來說，要去彼岸，沒有輪船，也沒有汽車，更別用說飛機了。“天空沒有翅膀的痕跡，但我早已飛過。”語文課上老師說到泰戈爾這個名句，勉勵我們要如大鳥一樣有搏擊長空的志向。我想到的卻是小時候仰望過的飛機，可望不可即的。

　　近來讀一本書《貧窮的本質》，這是美國麻省理工學院兩位經濟學教授寫的。他們花了十五年，走遍五大洲最貧窮的地區，得出的調查結論之一就是，“你窮，是因為你父母很窮。”我沒有多少文化的父母，他們將褲腰帶勒得更緊，供我上學，就是不讓我不再重復他們的命運。他們將學校戲稱為“涼亭”，為了我，他們寧愿曝曬在烈陽下，揮汗如雨。

　　我的文盲祖母似乎比滿腹經綸的教授還要高明。她經常說一句話：“地瘦栽松柏，家貧子讀書。”于是，我們這些幸運的小松柏就移植到學校，虬曲盤纏地往上長。

　　淘汰了一半同學升入初中。我上學的路程從走五分鐘，變成了四十五分鐘。本村小學小，敲的鐘是廢棄的鑄鐵管，鄰村小學規模大些，鐘也“升級”為汽車的輪轂，也就是車轱轆。有一次，徐老師在班會上說，你們這些人，就是要敲打，像學校的鐘，重重地敲，才能發出聲音。我挺直腰桿，仿佛聽到震耳欲聾的鐘聲在胸腔內回響。

　　當時的學習條件很差，初二開始學物理，學了兩年，看過的教具只有一塊U形的`磁鐵。什么“左手法則”“右手法則”，都是靠我們雙手比劃的。我們似乎都成了武俠小說里的大俠，就那么比劃幾下，手底下就有電磁感應，就有了電流。初三學化學，我們只在課本上的化學方程式里演繹化學反應，然后將這些公式置換到自己的腦海中。到了高中，老師偶爾在課堂上蜻蜓點水地做化學實驗演示，我們沒有動手做過一次實驗。現在回憶起來，我突然明白一點：填鴨子的教學方式一直陰魂不散，大概跟這簡陋的教學條件有關。

　　我們頭腦里一大堆公式定理，就雜糅到一起，猶如化學老師在試管里加入了多種化學元素，輕輕一晃，化學反應就產生了。很多時候，學習的“化學反應”慢，得添加催化劑。我們的催化劑就是勤奮，或者說是死記硬背。多年后，我們灌輸和被灌輸的知識都還給老師和時間后，還有一些東西留了下來，它們就是那種改變命運的強烈愿望，那種不斷重重敲打自己發出響亮聲音的堅韌……它們是我們人生中的催化劑。

　　念初中時走讀，起得比太陽早;念高中時住校，很多同學趕在太陽出山前起床，讀幾十分鐘的英語，然后洗漱吃飯再到教室早讀。這是我們選擇的方式，沒有人去抱怨課業負擔重，生活單調。

　　在家鄉，聰明是一種能夠自己開放的花兒，鄉親們稱贊某個會念書的孩子，就說他“聰明花開了”。“聰明花”的典故來自于明朝莆田狀元柯潛，少時柯潛愚鈍頑劣，直到一天看見故鄉的壺公山，終于開竅了，努力拼搏后，明景泰二年狀元及第。高中語文傅老師講這個故事后，對“聰明花”提出了不同的看法。他說，一個人用心學習，自然就聰明起來了。心開出的花叫心花，聰明當然也會開花，你們用心血去澆灌，“聰明花”自然就開了。

　　用心，聰明花就開了。這是我在沒有詩意的中學時代聽到的最有詩意的一句話。中學時代，我們都很自覺也很努力，走著走著，“聰明花”就開了。

　　聰明是一種開放的花高中作文 2

　　喇叭花，一種很堅韌也很美麗的花，所以，喇叭花是我最喜愛的花。

　　去年，在春暖花開的三月，我在一個直徑只有10厘米的小碗里種下了我最喜愛的喇叭花。

　　種好以后，我經常給它澆水，還施過兩次肥，從此，我就天天盼望它發芽。一天，兩天，一個星期，一個月……兩個月都過去了，連個芽兒的影子也沒有，這可把我急壞了。七月的一天早上，我一起床就看見喇叭花籽的小芽兒，嫩綠嫩綠的，在陽光下，像一顆顆，綠寶石。這是我高興極了，于是我又開始奢望它開花。

　　它長到10厘米高時，就再也不長了，只有兩三片翠綠的葉子，也許是營養不夠的`緣故吧。后來，葉子就慢慢變得枯黃了，我看它快死了，就扔到了我家花壇的旁邊，以后我也沒再注意它。九月里的一天早上，我突然看到了一朵藍顏色的喇叭花，開得又茂盛又鮮艷，仿佛有個可愛的孩子在吹著翠藍色的小喇叭。我想：我家怎么會有喇叭花呢？我走近一看，原來是我以前扔掉的那盆，它的跟好粗，好結實，正在纏著我的月季花往上爬呢，喇叭花只在早上開一小會兒，到十點時就會枯萎，它的生命是極短的。當時我一下子就感到了生命是如此的頑強，又是如此的燦爛、美麗。

　　這就是美麗的喇叭花。

　　聰明是一種開放的花高中作文 3

　　有一天，一只饑餓的狐貍在無精打采的到處尋找食物。突然，他聞到了有雞的味道。它一下子來了來了精神。

　　順著雞的味道就來到了一座漂亮的小屋子前。他用盡了最后的力量猛一下子撞開了門，沖進了小屋，在屋子沙發后面抓到了一直還在發抖的花公雞。狐貍拎著花公雞向家里走，他想今晚是清蒸啊，還是烘烤…越想越高興，不知不覺都流下了口水。

　　突然，他聽到了花公雞大笑起來，狐貍不解的'問：“你都死到臨頭了，笑什么？”花公雞微笑著說：“你是不是餓糊涂了，有肥雞你不抓，偏挑一只瘦雞抓。我表哥可肥了，就藏在我家的大衣柜里，你都沒找到，笨蛋。”狐貍聽了一想，有兩只的話那就更完美了。拎起花公雞向回跑去。

　　到了花公雞家，它輕輕的吧花公雞放在了門口，打開門沖了進去。他在屋子里到處尋找花公雞的表哥。怎么找也沒找到，他生氣極了，自言自語到：“你這個該死的瘦雞，敢騙我，我要你好看。

　　”這時，他突然聽到。花公雞說：“獵狗大哥，我屋里有只肥狐貍，夠您吃兩頓的了。”狐貍一聽，慌了！一想：三十六計走為上計。

　　快步沖出門，也不顧門邊的花公雞，一溜煙的沒了蹤影。大公雞看著狐貍的背影，笑了。

　　聰明是一種開放的花高中作文 4

　　清早，太陽公公剛剛才起床，小雞、小白兔、小刺猬和小貓一起出去玩兒。

　　一路上，它們有說有笑。它們邊走邊說，仿佛聽見了風姑娘在路上跑步，夏姑娘也悄悄地來到它們身邊唱歌，白云姐姐也忙著和它們打招呼呢！突然，小動物們停下了腳步，因為它們發現前方有一條大河，大河氣勢洶洶地對它們說：“你們永遠別想過去，哈哈哈！”而小動物們并沒有害怕，而是原地想辦法。這時，來了一只大花蛇，它看見小動物們在想辦法，便走過去問：“你們怎么了？”小白兔回答道：“有一條大河攔住了我們的去路。”大花蛇說：“沒事，我來幫你們！”說完，大花蛇把頭纏繞到木頭上，把尾巴纏在另一頭，對小動物們說：“你們快過去！”說完，小動物們一個一個走了，便對大花蛇了鞠一躬，就一起有說有笑地走了。

　　小動物們明白了：只要樂于助人，就一定有好結果！

　　聰明是一種開放的花高中作文 5

　　從前，有一朵玫瑰花，它叫玫玫，它學習中等，非常愛讀書，字也寫得好，每天作業工工整整的。但是呢，她唯一的缺點就是寫作業拖拖拉拉的，有時候，作業能寫到晚上12點。

　　有一天，玫玫放學回到家，自言自語道：”每天都得寫作業，好麻煩呀！”爸爸聽了便說：“趕快寫吧，你說閑話的`功夫早就寫了一兩道題了，我先睡一會兒。”說完，玫瑰花的爸爸便回房睡覺去了，小玫瑰花回到自己的房間把書包往桌上一放，心想：要是有臺機器幫我寫作業，那該多好呀！忽然，有個白胡子老爺爺出現在她的面前，說：“這個小正方形是獨一無二的，它叫可可，是用來幫助人寫作業的，我把它送給你！”說完，就消失了，只留下小正方形機器。玫玫拿著它，心里別提有多高興了，她對一個機器說：“給我寫數學作業”，她對另一個機器說：“請給我寫語文作業”，她對最后一個機器說：“請給我寫英語作品。”這三個機器人很快就完成了作業，玫玫看都沒看就裝到書包里。

　　第二天，玫玫把作業交給老師，卻被老師狠狠批評了一頓。原來，寫作業機器把英語作業寫到了數學本，把數學作業寫到語文本上，把語文作業寫到英語本上。

　　玫玫后悔極了，以后她再也沒請機器幫忙，也改掉了拖拉的壞毛病。

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