新課標高一作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的新課標高一作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　“你今年幸福！新課標改革，我們連復讀的機會都沒有。最后一屆又來擠我們了，我們高考可煩了！”姐姐投訴，送我上學。其實心里挺開心的。我比我姐還省，哈哈。開學第一天，我就慌了。書堆在我面前。哦，我的上帝！

　　原來有些科目一學期要學兩本書，語文，數學，英語，物理等等。這怎么可能。一個學期要上兩個學期的課。那不是多了一年半嗎？應該用來復習嗎？可怕，好像比上一個好不了多少。整整一年半的時間用來復習，會無聊死的。

　　一個學期過去了，除了整日整夜的.學習，沒有什么額外的樂趣。最重要的是，我心里總有一塊沉重的石頭——高考。到現在高考的模式還沒有出來，謠言很多，小綜合，大綜合，全日制考試.所以，在不確定的情況下，我們只能全方位的學習，而不能專注于此。努力當然是。如果以前是，很多學校估計從高一開始就開始學不同的科目了。雖然這種學習有利于個人的全面發展，但是我們的負荷能力是有限的，過度疲勞甚至可能得到相反的效果。4天的考試讓我們身心俱疲，總分1350分，堪比我們的共同憤慨。

　　其實我覺得新課標沒有太大的改革。我改了文，堵了最后一屆，把培養能力放在第一位，改了高考。能力固然重要，但是高考決定輸贏的模式還沒有改革，怎么學已經死了。學分不能當飯吃。拿全學分的人的任務是沖刺高考，這似乎比以前多了一個環節。

　　還有好幾天，還要考試，一學期要考四次。其實我個人覺得這些考試改革的時候為什么不一起改呢？你算算，月考一周，一學期四次一個月，三年考六個月！也就是半年！時間似乎不是沒有，但我們沒有遵循魯迅的“壓榨時間”的原則。如果課程改革改變了學習和教育的模式，那就根本改變了。如果能省下那六個月，可以在每學期期末一次性查漏補缺，也可以多留些時間復習備考。一年的學習足夠了，半年可以把三年的書徹底鞏固幾遍。高中再多的班也不會是初中的四倍，學生都在成長。以前初中一個月可以復習完，現在多了一年半。所以，改革要更大膽更勇敢，變不可能為可能。我們各行各業的學生和老師一起努力改變真正的中國人自己的教育方式。

　　也希望我們的子孫能站在更高的地方感謝我們的“前輩”，呵呵。

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