我眼中的春天高一作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我眼中的春天高一作文，歡迎大家分享。
我眼中的春天高一作文1
清晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇。我和媽媽沿著我們碧桂園小區(qū)的小路，來(lái)到了一片草坪，小草們正探出嫩綠的小腦袋在四處張望。前幾天陰雨連綿，它們有的才從濕軟的土地里鉆出來(lái)，有的已經(jīng)長(zhǎng)得細(xì)長(zhǎng)高挑，還有的仿佛在和我玩捉迷藏，躲在泥土里，一直都不出來(lái)。你看，這道路兩旁美麗的小花也悄悄跑來(lái)看熱鬧了，迎春花粉粉嫩嫩的，走近一看，像溫柔的少女，像甜美的仙子，那滿樹(shù)的桃花如海如潮，楚楚動(dòng)人，酷似一張張純真的笑臉，它們都在爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放著，可真是美不勝收呀!人工湖前的那一棵棵柳樹(shù)，就像是雍容華麗的貴夫人一樣，有風(fēng)兒給它梳頭發(fā)，有湖兒給它當(dāng)鏡子，柳樹(shù)可開(kāi)心了，像個(gè)快樂(lè)的孩子，在微風(fēng)中不停地扭動(dòng)著。你瞧，可愛(ài)的小燕子此時(shí)此刻正忙著在墻角筑巢呢!此情此景，讓我突然想起了杜牧的詩(shī)句：“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”天空是那么地蔚藍(lán)，人工湖里的水清澈見(jiàn)底，小蝌蚪和小金魚(yú)正在搖頭擺尾地跳著舞，小鳥(niǎo)的心情大好，嘰嘰喳喳地像在為它們伴奏。大雁成群結(jié)隊(duì)地在天空中大聲宣告：“可愛(ài)的孩子們，我們從南方飛回來(lái)啦!”
我和媽媽又繞步來(lái)到了小區(qū)內(nèi)沿江風(fēng)光帶一側(cè)的廣場(chǎng)上，我看到那些爺爺、奶奶們正在一起打牌，下棋，還有一群可愛(ài)的小朋友們也都蹦蹦跳跳地出來(lái)玩了，他們有的在蕩秋千，有的在騎自行車，還有的在滑旱冰。小區(qū)里一片融合的景象，時(shí)不時(shí)地發(fā)出一陣陣歡聲笑語(yǔ)。
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”嗎?我喜歡和媽媽迎著朝陽(yáng)，在春天的早晨漫步，因?yàn)榭梢宰屛腋惺艿竭@令人陶醉的滿園春色。
我眼中的春天高一作文2
人人都說(shuō)，春是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，百花齊放、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，我完全不信。這一切景都是要在幾近初夏時(shí)才可能出現(xiàn)，而且還是在人們看不見(jiàn)的深林中。被煙火氣息浸染的城，甚至鄉(xiāng)，是都看不見(jiàn)如此美景的。
但春天，真的是個(gè)一場(chǎng)雨就能改變一切的季節(jié)。
冬天剛剛過(guò)去，空氣依然干燥。太陽(yáng)倒是依然隔三差五地出來(lái)打招呼，雨卻是浮在我們看不見(jiàn)的天空中不肯下來(lái)。草依然是冬前的'干巴巴，樹(shù)依然是冬前的光禿禿，花依然是冬前的黃焉焉，只有一些四季常綠的植被死撐著蒼綠。地上還鋪著去年落下的枯葉，踩上去會(huì)發(fā)出“咔嚓咔嚓”干巴巴的脆響，在安靜的深林中格外明顯。溪流上還有幾片沉沉浮浮的薄冰，流動(dòng)起來(lái)不似夏季那般輕快。
這時(shí)，雨，來(lái)了。
像擱淺的魚(yú)遇到水，饑餓的人看見(jiàn)肉，疲憊的鳥(niǎo)望到枝，萬(wàn)物一個(gè)激靈從半沉睡中醒來(lái)了。先是濕潤(rùn)的春風(fēng)帶來(lái)雨的訊息，接著，雨下下來(lái)了。像牛毛，像細(xì)絲，像銀針，朦朦地籠罩在森林上空。高大的樹(shù)木最先接觸到雨絲，涼涼的，濕濕的，干枯的枝葉都硬生生擠出了一絲生機(jī)。接觸到雨的那一刻，死氣沉沉的森林恢復(fù)了生機(jī)。早早成熟的花苞終于綻出了笑容，浸濕了嫩黃或翠綠的花蕊，順著鮮紅的花瓣落下來(lái)，比花季的少女更加撫媚。新葉舊葉貪婪地汲取著雨珠，葉面像抹了層油似地閃閃發(fā)光。溪水激動(dòng)起來(lái)了，在攔路的石塊上蹦跳著流淌。
一場(chǎng)雨，讓整個(gè)世界都煥然一新。天空格外明亮，鳥(niǎo)兒歡快地啼轉(zhuǎn)起來(lái)。花兒紅了，葉兒綠了，春有了春的樣兒。
到了這時(shí)，春才有了那詩(shī)般的意境：“春是飛舞在河岸邊的縷縷柳絮，春是流淌在森林中的條條溪澗，春是泛濫在果園中的朵朵梨花，春是飄灑在青空下的絲絲雨針。
我眼中的春天高一作文3
路旁的冬青樹(shù)依舊綠樹(shù)成蔭，像一把把大傘矗立著為人們遮風(fēng)擋雨。只是在樹(shù)與樹(shù)的縫隙間，多出了幾分活潑的色彩。啊，是春姑娘伴隨著漫街飛舞、五彩繽紛的百花來(lái)啦!
音樂(lè)教室里傳來(lái)《虹彩妹妹》的琴聲，正如歌詞第一句所唱：“三月里來(lái)桃花開(kāi)……”不錯(cuò)的，桃花是春的象征。學(xué)校外的小區(qū)里種了不少桃樹(shù)，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條爬過(guò)高墻，伸進(jìn)校園，每天清晨走在校門口那條小路上，粉色的千百株桃花張開(kāi)雙臂迎接我，使我的心情不由自主地歡快起來(lái)。
放學(xué)后并不能直接回家，我還得先去上數(shù)學(xué)課，這便給我的心靈蒙上了一層陰影。坐在爺爺?shù)淖孕熊嚭笞蝗唬笃纳视橙肓宋业难酆煟嗳嘌劬?xì)看，原來(lái)是經(jīng)過(guò)了一片綠地，那些豐富的色彩正是花朵。白色的，黃色的，粉色的，紅色的，紫色的……真是眼花繚亂!它們被排列得整整齊齊，還有不少綠葉的襯托。
再往前騎些，便是個(gè)幽靜的小樹(shù)林。此時(shí)有一位老爺爺正在吹笛，真是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)!總感覺(jué)這樹(shù)林有些不一樣了，細(xì)看，原來(lái)是多了些粉紅色的點(diǎn)綴。“爺爺，那是什么花呀?”原來(lái)是海棠。“東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。”“月”是還沒(méi)見(jiàn)著，“香”倒是有的。
總算是到了家，洗洗便要睡下了。睡前關(guān)窗時(shí)，我映著清雅的月光瞧見(jiàn)了殘梅。正值初春時(shí)節(jié)，梅花像即將融化的雪花掛在枝頭，枝條上已長(zhǎng)出了密密麻麻的綠色嫩芽。而那高雅的白玉蘭卻直挺挺地站在枝頭，像個(gè)高貴的女王。
“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”周末的一場(chǎng)細(xì)雨，帶走了大片花瓣。路邊的灌木與河邊的柳樹(shù)卻占了上風(fēng)，沾了露珠的嫩芽綠得發(fā)亮。
綠葉襯出百花，百花點(diǎn)綴春天。春天是美的象征，像個(gè)姑娘似的精心打扮自己，花枝招展。她美得有生機(jī)，美得有活力，美得有希望。
我眼中的春天高一作文4
一提起“春天”，似乎總會(huì)想起朱自清，或許是他曾經(jīng)用筆太過(guò)完美地呈現(xiàn)了春天的樣貌吧。春天也因此成為我想寫(xiě)的題材。但又怕自己的拙筆繪不出像朱先生的“五春圖”，故只能泛泛的說(shuō)自己眼中的春天。
這個(gè)春天，它有點(diǎn)“拽”，他一來(lái)，二話不說(shuō)，兇神惡煞的冬天就知趣的走了，他看了看光禿禿的地面，一把揪住小草的正在夢(mèng)中的腦袋，一下子搖醒了打著呼嚕的大樹(shù)，甚而那些什么蛇呀、癩蛤蟆也出洞了。就連那太陽(yáng)也鬼使神差的被他給拽熱了，感覺(jué)暖暖的。
他當(dāng)然也很帥。至于怎么帥的，我也不知道。只是他所及之處，總有一大群人圍觀他，前呼后擁的。蝴蝶為了他，穿上了花裙子，在花中飛來(lái)飛去，翩翩起舞;蜂蜜提著小籃子要把自己最好的東西給他，因?yàn)樗鄯湓僖矝](méi)有迷過(guò)路;燕子打南方追隨他來(lái)到了北方，只要他在哪兒，相信燕子也就會(huì)出現(xiàn)在哪兒;花兒們也不甘示弱，非要把自己最美的一面留給這個(gè)春天，酷酷的。
當(dāng)然，我更喜歡他的睿智。他知道就算風(fēng)刮的再大，也不如太陽(yáng)稍微多發(fā)些光，于是他順利地使人們脫去了那沉重的礙手礙腳的外套，他想讓人們抓緊時(shí)間，于是風(fēng)中稍微留了些許寒意，以使人們不至于酣然睡去……他聰明到總是讓一切都那么美——甚而是完美。
不過(guò)，他也很憂郁，他喜歡看那綿綿的細(xì)雨，雨細(xì)細(xì)的，慢慢的，沒(méi)有雷聲，沒(méi)有閃電，一切都靜靜的，那雨滴在花上，滴在草上，也滴落在他的心里。我想他應(yīng)該在等了很久而沒(méi)等到那個(gè)他想等的人吧，不然怎么會(huì)喜歡看這纏綿悱惻的細(xì)雨，以及那高遠(yuǎn)到可以讓人忘掉一切的天空呢?又怎么會(huì)周而復(fù)始地來(lái)到這片土地神往一切呢?我不敢說(shuō)他這是癡情，我肯定他是憂郁的，不管是因?yàn)槭裁础?/p>
這個(gè)春天，很憂郁。
……
我想用怎樣一句話結(jié)尾才能充分表現(xiàn)出春天在我眼中的地位?我想可能是我已經(jīng)愛(ài)上他了。不管是很“拽”的他，還是很帥的他，抑或是睿智的，再或是憂郁的……反正，在我眼中他是無(wú)可替代的，獨(dú)一無(wú)二的。
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