高一關(guān)于成長(zhǎng)的作文（通用20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的高一關(guān)于成長(zhǎng)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高一成長(zhǎng)的作文 1
時(shí)間如白駒過(guò)隙，一晃眼就是十幾個(gè)春秋。時(shí)光老人的腳步匆匆，一眨眼，便只剩下滿臉塵土。悠悠的腳步，怎奈何如許節(jié)奏?
我昂首，卻看不見(jiàn)，眼前迷朦的一片像是夢(mèng)中月水中花，心中似有無(wú)數(shù)蟲(chóng)蟻撕咬、糾纏著、吶喊著、爆發(fā)著，“你快回來(lái)!”我跺著腳，卻不起任何效果。
越長(zhǎng)大時(shí)間就過(guò)得越快。恍惚中好像有誰(shuí)對(duì)我說(shuō)過(guò)這句話。像是一記驚雷，“啪”地在我頭頂炸響。從什么時(shí)候起竟然開(kāi)始留戀過(guò)去了呢?
記憶中的自己從不迷戀已經(jīng)過(guò)去的，因?yàn)槎喑钌聘小⒏袝r(shí)淚下不是我的作風(fēng)。一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子是不可以掉眼淚的，是從不往回看的。但是就在那天，我躲在被窩里，突然沒(méi)來(lái)由地哭了。就連自己也被這突如其來(lái)的淚水所震驚。是懷念嗎?
很少和喵喵聯(lián)系了。就連打電話，也要翻出電話簿，生怕把號(hào)碼撥錯(cuò)。每次接通后，也只有寥寥數(shù)語(yǔ)，然后是一片沉默。她說(shuō)：“你先掛下吧，我不習(xí)慣自己先掛。”我默默地掛下，眼前一片模糊。最近和新同桌過(guò)得很不爽。坐在一起的第一天，她在桌子中央畫(huà)了一條三八線。我冷冷地看著她，心沒(méi)來(lái)由地痛了一下。喵喵啊，我們何時(shí)畫(huà)過(guò)三八線呢?我總是不習(xí)慣她的`蠻橫霸道。也許是性格太過(guò)謙讓?zhuān)铱偸悄厝讨Ｃ看沃灰页隽艘缓撩祝倳?huì)不顧一切瘋狂地?cái)D過(guò)來(lái)，還露出一副吃虧相。我忘帶筆袋時(shí)她連一支圓珠筆都不肯借，我的東西卻胡亂占用。我開(kāi)心時(shí)她不理不睬;她高興時(shí)，我便也不為所動(dòng)。她在想著阿戴，我在想著喵喵。我們都不過(guò)是對(duì)方空檔中的替代品。真正的感情都留在了原來(lái)的班級(jí)。喜怒哀樂(lè)曾經(jīng)可以那么赤裸裸的表達(dá)，現(xiàn)在卻越來(lái)越麻木。
我不知道自己該怎么辦，就像一個(gè)孩子站在車(chē)水馬龍的街頭，手中捧著一盆花，在張望了許久之后猛然低頭，卻發(fā)現(xiàn)只剩下一片荒蕪，只有一朵花，開(kāi)在那里，死去，很快。
高一成長(zhǎng)的作文 2
什么叫成長(zhǎng)?
學(xué)會(huì)了理解、寬容和擔(dān)當(dāng)，懂得了什么是真愛(ài)和如何對(duì)自己負(fù)責(zé)才是成長(zhǎng)。
我很確定自己還在成長(zhǎng)的路上，而且這條路看不見(jiàn)盡頭。一個(gè)月前，我把前面的話說(shuō)給我的父親。父親聽(tīng)后，習(xí)慣性地將煙灰磕在煙灰缸中，略帶歡愉的眼神給我?guī)?lái)了一種久違的獎(jiǎng)勵(lì)。
明年，你就成人了。成人禮，想怎么過(guò)?父親問(wèn)。
冬日的陽(yáng)光太暖，暖到讓人很慵懶。想了半晌，我說(shuō)，還不知道。
父親吐出一個(gè)煙圈，說(shuō)：不管怎么說(shuō)，還有一年半時(shí)間，拼一拼吧，走出去總比待在家里好。
短短的`語(yǔ)言卻讓我覺(jué)得萬(wàn)分沉重，空氣中迷漫著的濃重的尼古丁味幾乎將我吞噬。煙灰缸里被捏滅的煙頭，閃著火星，好像還在為生命作最后掙扎。迷迷糊糊中，我莫名其妙地想起小學(xué)時(shí)看到過(guò)的一句非常好笑的話：父母要求子女，就相當(dāng)于種了一棵土豆卻非要收獲原子彈。想到這些，我呵呵地笑起來(lái)，一是因?yàn)檫@句話確實(shí)很幽默，二則是寫(xiě)這句話的人把夸張手法運(yùn)得太形象了。父母哪有這樣高的要求。我的父母只要求我：在家能尊老愛(ài)幼，在校盡力學(xué)習(xí)而已。
學(xué)會(huì)理解，是父親告訴我的，學(xué)會(huì)寬容和擔(dān)當(dāng)，是我自己加上的。本來(lái)我想，成長(zhǎng)之路本該是陽(yáng)光明媚的，可十七八歲的我們，怎么會(huì)多了種傷春悲秋的顏色?生命中該有的澎湃與朝氣哪里去了呢?
在成長(zhǎng)的路上，請(qǐng)把煩惱與不幸拋到云霄，生活不該只有黑白的格調(diào)，我們的青春不應(yīng)用傷感去灌注。古人云，千金散盡，換得一身清風(fēng)。正值年少的我們，理當(dāng)放下沉重的心里包袱。
哭過(guò)之后，就開(kāi)心地生活吧。
高一成長(zhǎng)的作文 3
順境中人們只會(huì)享受安樂(lè)，安于現(xiàn)狀。當(dāng)面臨突如其來(lái)的磨難時(shí)，他們也不會(huì)奮起反抗，勇于拼搏，或者說(shuō)等待著下一刻死亡的來(lái)臨。而逆境則不同，它教會(huì)了人們?cè)鯓拥娜フ_對(duì)待生活，面對(duì)困難時(shí)想盡辦法去解決它，怎樣去克服它。殊不知，在此過(guò)程中人們已經(jīng)在成長(zhǎng)，使自己的羽翼也更豐滿。
當(dāng)人生的旅途踏上生命的征程，從此刻人生便不可懈怠，因?yàn)槲覀儽仨毾蚯白撸诼猛局袝?huì)遇到種種艱辛和困難，但一定要去克服它、戰(zhàn)勝它。最終成為個(gè)勝利者。海倫·凱勒何嘗不是這樣的人!她從小便雙耳失聰，雙目失明，平時(shí)走路磕磕絆絆是難免的，認(rèn)識(shí)一個(gè)字并且寫(xiě)會(huì)更是難上加難，做任何事都要靠她的觸覺(jué)。她并沒(méi)因?yàn)檫@些困難就把她嚇倒，反而這更讓她有了動(dòng)力，想要成功她就得付出更加倍的努力。等到大學(xué)畢業(yè)后，她一回到家便開(kāi)口叫“爸爸，媽媽”，最后她成功了，并且寫(xiě)了很多著作，她超人的毅力和頑強(qiáng)奮斗的精神激勵(lì)了一代又一代人，常人有時(shí)做不到的她做到了，她不甘向命運(yùn)服輸，她所經(jīng)歷的困難并且最后戰(zhàn)勝了它以及她在成長(zhǎng)過(guò)程中靠自己雙手和行動(dòng)來(lái)證明一切都將會(huì)是一筆巨大的財(cái)富，在逆境中成長(zhǎng)往往會(huì)更強(qiáng)大。
古今中外，許多名人都是在逆境中成長(zhǎng)的。馬克思在窮困潦倒的時(shí)候仍然著作《資本論》，居里夫人能成為全世界唯一一位兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家，牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律，玻爾組建了世界上一流的量子物理學(xué)派、貝爾發(fā)明了電話，這些出人意料的累累碩果與勇于質(zhì)疑、敢于創(chuàng)新的科學(xué)精神是分不開(kāi)的，與他們堅(jiān)持不懈的努力奮斗是分不開(kāi)的。大到偉大的科學(xué)家和歷史名人，小到我們身邊的'親人、同學(xué)、朋友，我們都可以發(fā)現(xiàn)“出人意料和情理之中”的事情，看到成績(jī)單上優(yōu)秀的成績(jī)，在羨慕那些時(shí)你可曾想到成績(jī)背后那些挑燈苦讀時(shí)的夜晚和課堂上那全神貫注的專(zhuān)情，機(jī)遇只屬于那些有準(zhǔn)備的頭腦。從小例的事件中，人們都會(huì)明白逆境中才能出人才。
逆境中人們體會(huì)到了成長(zhǎng)，真正懂得了我們所擁有的財(cái)富。
高一成長(zhǎng)的作文 4
“少年不識(shí)愁滋味”隱約記得辛棄疾說(shuō)的這么一句話。但是已經(jīng)17的我卻嘗遍了生活中的酸甜苦辣。
作為一個(gè)農(nóng)村孩子，在這樣的大城市里讀書(shū)，有著許多城里學(xué)生沒(méi)有的經(jīng)歷，放過(guò)牛羊，割過(guò)豬草，種過(guò)莊稼……所以我小小的腦袋里裝著一些這個(gè)年紀(jì)本不該承受的東西。知道父母工作的不易，為了博父母一笑，拼命的努力，想要在這個(gè)被物質(zhì)腐蝕城市發(fā)一次光。于是我給自己施加很大的壓力，別人在玩我在學(xué)，于是，我聽(tīng)到了講臺(tái)上老師傳來(lái)的褒獎(jiǎng)“你們應(yīng)該多像陳梅學(xué)學(xué)，不聰明不要緊但是要努力!”可是在這種地方，努力仿佛就是一個(gè)笑話“你看看她，裝什么噻，反正再怎么努力也就那樣，就知道吸引老師注意。”耳邊時(shí)常有這樣那樣的質(zhì)疑的聲音。
初三那年，我差點(diǎn)以為自己考不上高中，那種越想考好考得越差的`情況，讓那一段時(shí)間的我越發(fā)頹廢。我害怕，害怕讓對(duì)我寄予厚望的老師失望，讓一直以來(lái)默默關(guān)注我的爸爸媽媽失望。我試圖說(shuō)服自己要奮力一搏，好在最后我成功了。我以為一切終于歸于平靜，讓我沒(méi)想到的是，真正的困難才剛剛開(kāi)始……
高中入學(xué)，進(jìn)行了殘酷的軍訓(xùn)，在烈日的烤炙下，我們流著汗水，苦卻又快樂(lè)著。但是生活有的時(shí)候就喜歡開(kāi)玩笑，因?yàn)槲业恼x感爆棚，就在軍訓(xùn)期間我又和即將同班的同學(xué)結(jié)下了梁子。不出所料的，軍訓(xùn)結(jié)束一個(gè)班，開(kāi)始進(jìn)行課程教學(xué)，受到排擠。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也因此受到了一定影響，那段時(shí)間我煩躁極了。
終于，高一上半個(gè)學(xué)期草草結(jié)尾了，而我，經(jīng)過(guò)深思熟慮，決定換一個(gè)環(huán)境，于是我轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)到了老家，我希望這個(gè)新的環(huán)境能讓我重新?lián)P帆遠(yuǎn)航!
高一成長(zhǎng)的作文 5
人的一生分為很多個(gè)階段，每個(gè)階段的我們都有著不同的環(huán)境，接觸到不同的人，上演著不同的故事。踏入高中校園我走進(jìn)了人生一個(gè)新的階段，這里是我“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人”的驛站。
在這寬敞、整潔、優(yōu)美的校園里，不僅僅有氣氛濃郁的學(xué)風(fēng)、德行深厚的老師，更有著由此孕育出的高素質(zhì)的莘莘學(xué)子。在這里你不必為不小心丟失了飯卡而焦慮，因?yàn)榭倳?huì)有人自覺(jué)地把它送還到你的手里;在這里你不必為搞衛(wèi)生沒(méi)人干活而苦惱，因?yàn)槊總�(gè)值日生都會(huì)爭(zhēng)著搶著去掃地、拖地。這些小事中，有著素質(zhì)的體現(xiàn)，這里面包含著做人的道理，在這個(gè)高素質(zhì)的隊(duì)伍里，很榮幸我自己也是其中的一員。
在籍班時(shí)的我總是不愛(ài)學(xué)習(xí)，心里裝滿的`總是怎樣讓自己玩的舒適，那時(shí)的我心里面根本沒(méi)有“高考”這個(gè)概念，時(shí)間無(wú)情的一點(diǎn)點(diǎn)流逝。高考過(guò)后，自己才真正認(rèn)識(shí)了自己，為了將來(lái)有一個(gè)好的歸宿，我選擇了補(bǔ)習(xí)。這里緊張的學(xué)習(xí)氣氛感染了我，這里負(fù)責(zé)任的老師打動(dòng)了我，我決心要拼搏，要與自己賭一把，我堅(jiān)信這里是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)步了很多。雖然步子邁得很艱難，但是有了進(jìn)步，就是勝利!現(xiàn)在，我正在為戰(zhàn)勝高考做最后的努力，相信會(huì)有累累碩果!
現(xiàn)在社會(huì)上講究的是“雙贏”，學(xué)習(xí)上的進(jìn)步只是一方面，更重要的是做人方面的收獲。這里有“面對(duì)生活，細(xì)節(jié)決定成敗”班主任老師的為人師表，這里有“兢兢業(yè)業(yè)”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的早起晚歸，這里有“入班則入坐，入坐則學(xué)習(xí)”莘莘學(xué)子的埋頭苦干，這一切對(duì)于我都有著深刻的影響，看到這些，想不做一個(gè)“好學(xué)生”行嗎?
通過(guò)補(bǔ)習(xí)生活的磨礪，我學(xué)會(huì)了很多，懂得了很多，我會(huì)把這些學(xué)校給予我的寶貴的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)裝入行囊，伴我左右，指引我走好以后人生道路的每一步!
高一成長(zhǎng)的作文 6
“哎，你聽(tīng)說(shuō)了嗎？這一次市里要辦演講比賽，聽(tīng)說(shuō)獎(jiǎng)品很豐厚的呢！”“可是一個(gè)學(xué)校只選一個(gè)人參賽。”“是嗎？那誰(shuí)去呢？”“這不好說(shuō)，到時(shí)校內(nèi)比賽吧。”
教育局信息剛到，同學(xué)們就唧唧喳喳地議論起來(lái)。大家都躍躍欲試，我沒(méi)有參與他們的談話，而是很淡定地在報(bào)名表上寫(xiě)下了自己的名字。我也挺看重這次市里的比賽的，難得有這么一次機(jī)會(huì)，和全市的高手過(guò)過(guò)招。至于全校選一個(gè)人參賽，我不能說(shuō)百分百有把握，但自信還是有的。
回到家，我把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屌牧伺奈业募绨颍吞@地說(shuō)：“不就一個(gè)校內(nèi)賽么，你肯定沒(méi)問(wèn)題！”有了媽媽的肯定，我信心翻倍，開(kāi)始認(rèn)真準(zhǔn)備演講，從準(zhǔn)備資料，寫(xiě)演講稿到練習(xí)演講技巧，毫不馬虎。萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)。就等演講選拔了。
到了校內(nèi)演講選拔那天，我已經(jīng)把演講稿背得滾瓜爛熟了，信心滿滿地坐在候場(chǎng)區(qū)等待上場(chǎng)，看著在我前面演講的同學(xué)們，他們講得也不錯(cuò)，但我相信我會(huì)比他們更好。這時(shí)，上場(chǎng)的一位身穿紫色連衣裙的可愛(ài)小女孩吸引了我的注意，她真的很美麗，但演講全過(guò)程都嬌滴滴，沒(méi)有一點(diǎn)氣勢(shì)，但不知為何，我看見(jiàn)了她眼里的自信。終于到我了，我面帶微笑昂首闊步地走到演講臺(tái)中央自然、有氣勢(shì)地開(kāi)始了我的演講。演講完后全場(chǎng)響起熱烈掌聲，我滿足地向大家鞠了個(gè)躬，離場(chǎng)。
結(jié)果當(dāng)然不出我所料，我贏了。我在高興中無(wú)意地側(cè)了一下臉，看見(jiàn)那個(gè)紫色裙子的小女孩躺在教導(dǎo)主任的懷里哭，原來(lái)她是教導(dǎo)主任的'女兒啊。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就有一個(gè)穿著工作服姐姐過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“對(duì)不起，票數(shù)弄錯(cuò)了，被選中的不是你，是那個(gè)紫色裙子的女孩。”我的笑容瞬間凝固，回頭看那個(gè)小女孩，她的眼淚瞬間就不見(jiàn)了，得意地看著我。
回到家，我在媽媽?xiě)牙锿纯蓿瑡寢屨f(shuō)：“人生就是這樣，沒(méi)有絕對(duì)的公平。”
到離市里正式演講的前兩天，校長(zhǎng)突然對(duì)我說(shuō)那小女孩生病了，讓我參加比賽。我沒(méi)有推辭也沒(méi)有抱怨，而是欣然接受當(dāng)做什么也沒(méi)發(fā)生。是我的終究是我的，我在這次挫折中成長(zhǎng)了，學(xué)會(huì)了看淡很多事情，或許那女孩比我更有親和力呢，我會(huì)向她學(xué)習(xí)。人生路上不可能一帆風(fēng)順也沒(méi)有絕對(duì)的公平，我通過(guò)努力做好我自己就好了！
高一成長(zhǎng)的作文 7
昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪欲的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們――成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來(lái)乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書(shū)桌前窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹(shù)正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)？我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹(shù)，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬(wàn)千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候，心情豁然開(kāi)朗，壓力蕩然無(wú)存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
似乎茶的清香已布滿了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。
我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知煩滋味”，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？
若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；假如成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打攪著我們，在成長(zhǎng)的大自然中，過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的`學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了，布滿在屋子里的清霧也悄然消逝。更加專(zhuān)心地品味那“苦中有樂(lè)”的水，去品味成長(zhǎng)的煩惱，“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度隨著專(zhuān)心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……
高一成長(zhǎng)的作文 8
青春年華，春意盎然，曼妙的歲月里我們快樂(lè)成長(zhǎng)，無(wú)憂無(wú)慮。
但“人世有代謝，往來(lái)成古今”，青春不朽的神話終將淡然逝去。
有人說(shuō)：年輕人不相信有朝一日會(huì)老去，這種想法無(wú)疑是天真的。時(shí)光的馬車(chē)何時(shí)為人停下過(guò)腳步？
如巴赫金所說(shuō)：“這是一個(gè)眾生喧嘩的時(shí)代，形形色色的言論，亦邪的倡導(dǎo)。”多元之下，許多人迷失在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中，微時(shí)代的到來(lái)無(wú)疑又加劇了這一現(xiàn)象。微信、微博紛呈的社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓青年人沉醉其中，高喊著青春不朽的傳奇，大聲歌唱“我不想長(zhǎng)大”。
歸根結(jié)底，這是對(duì)青春缺乏悲劇意識(shí)。
卡夫卡曾對(duì)普羅米修斯有過(guò)如下評(píng)價(jià)：“人們漸漸厭倦了，鷹也厭倦了，老普的傷口又長(zhǎng)好了。”青年人不愿咀嚼悲劇與苦難，而選擇輕松化娛樂(lè)化的解讀，選擇甜心萌與享樂(lè)主義。沉溺于網(wǎng)絡(luò)的幻影當(dāng)中，因?yàn)槟抢餆o(wú)需付出行動(dòng)，只要借助于天馬行空的想象力。
有時(shí)，站在長(zhǎng)路邊望著車(chē)路的風(fēng)景，竟開(kāi)始深深的思考，如何才能讓青春無(wú)憾？答案無(wú)疑是對(duì)青春有著獨(dú)立的悲劇意識(shí)。
對(duì)青春的悲劇意識(shí)不指對(duì)青春的悲觀，消極，而是指以一種會(huì)悲劇的意識(shí)，抓緊青春的每一分鐘來(lái)充實(shí)自己。為建設(shè)偉大中國(guó)夢(mèng)而貢獻(xiàn)自己的一份力量，而不是一味地高舉青春不朽的大旗，虛度的快樂(lè)。毛澤東曾說(shuō)：“我們是早上_點(diǎn)鐘的`太陽(yáng)，是祖國(guó)的希望”。誠(chéng)然，時(shí)光的流逝對(duì)這個(gè)世界是那么無(wú)情和無(wú)奈，她就這樣讓櫻桃紅了，讓芭蕉綠了。
然而仍舊有些人能夠掌對(duì)青春的悲劇意識(shí)，無(wú)論是不惑之年成功的馬云，還是而立之年一手打拼出事業(yè)的陳歐，他們也曾青春，但未曾不朽，他們具有對(duì)青春的悲劇意識(shí)，用青春歲月，學(xué)得最令人驚羨的學(xué)識(shí)，取得讓人咋舌的成就。
今天的我時(shí)刻告誡自己，成功的路上沒(méi)有休止的音符。無(wú)數(shù)次的奮力拼搏，只為鑄一頂皇冠，為明天加冕。希望以后，可以時(shí)常回憶起“高一激情燃燒的歲月”，如此，青春才有意義。
青春無(wú)關(guān)風(fēng)光，無(wú)關(guān)不朽，她如此美好，又如此脆弱。她跟萬(wàn)物一樣會(huì)消逝，會(huì)腐朽。
青春年華，曼妙歲月，讓我們共同喚醒對(duì)青春的悲劇意識(shí)，使偉大的人格，常駐不朽的內(nèi)心。
高一成長(zhǎng)的作文 9
在人的一生中，難免會(huì)遇到許多大大小小的挫折。有人逃避挫折，被挫折打敗，有人勇敢面對(duì)，戰(zhàn)勝挫折，最終在挫折中成長(zhǎng)。
剛升入高中，新學(xué)校，新同學(xué)，新老師新環(huán)境，什么都是新的。認(rèn)識(shí)的熟人也沒(méi)幾個(gè)。這時(shí)我懷念起我從前那些死黨了。
入學(xué)的第一天，自我介紹。新同學(xué)們大多來(lái)自市區(qū)的重點(diǎn)中學(xué)，說(shuō)著一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話，而我卻來(lái)自縣城，普通話并不標(biāo)準(zhǔn)，還有口音。輪到我自我介紹的`時(shí)候，雖然我已經(jīng)說(shuō)出自己認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)的普通話，可還是有幾聲細(xì)微的嘲笑聲落入了我的耳中。
這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的打擊，以致于當(dāng)天夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)了這個(gè)場(chǎng)面，醒來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)枕頭都是濕的。
第二天早上，望著鏡子里的自己腫得像個(gè)核桃似的眼睛，我暗自下定決心，一定要同學(xué)刮目相看。
每天晚飯后的七點(diǎn)到七點(diǎn)半，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前，一邊看新聞，一邊學(xué)著主持人的說(shuō)話方式復(fù)述著，學(xué)習(xí)他們的說(shuō)話方式，糾正自己的錯(cuò)誤發(fā)音，睡前再讀幾遍古詩(shī)古文，并拿手機(jī)錄下來(lái)，再反復(fù)聽(tīng)自己的發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)。
不僅是普通話，每天早餐前我都會(huì)拿著英語(yǔ)書(shū)讀英語(yǔ)，騎車(chē)的時(shí)候一邊聽(tīng)錄音，一邊復(fù)述。
一個(gè)多月之后，聽(tīng)著自己剛開(kāi)始時(shí)的錄音和現(xiàn)在的錄音作對(duì)比，真的是有了不小的進(jìn)步，普通話和英語(yǔ)都標(biāo)準(zhǔn)了不少，標(biāo)準(zhǔn)了很多。我變得更加有自信了，時(shí)常會(huì)為自己的進(jìn)步欣喜著。
半個(gè)學(xué)期后，語(yǔ)文學(xué)到了現(xiàn)代詩(shī)，老師要求每個(gè)同學(xué)上臺(tái)朗誦。我笑了笑，這不正好是我讓同學(xué)刮目相看的時(shí)候嗎？于是我每天加緊練習(xí)，只等著輪到我朗誦的那一天。
終于，在漫長(zhǎng)的等待中，我合上書(shū)，起立，一步步走上講臺(tái)，深吸一口氣，開(kāi)始了我的朗誦……
雖然有些緊張，但也總算邁出了不小的一步。朗誦完畢，迎接我的是同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的掌聲和不可思議的目光。是的，我成功了！我用自己的努力戰(zhàn)勝了挫折，贏得了別人贊賞的目光。
遇到挫折，并不可怕，可怕的是你逃避它，被它打敗，如果你正視挫折，下定決心打敗它，并付出實(shí)際行動(dòng)，總有一天你會(huì)將它打敗，在挫折中成長(zhǎng)！
高一成長(zhǎng)的作文 10
唉，數(shù)學(xué)考試又得了倒數(shù)。
不出所料，回到家里，剛把成績(jī)單拿出來(lái)給父母，他們一見(jiàn)到數(shù)學(xué)那一欄排名上大大的56，便開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行一番長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教：“你上課都聽(tīng)什么了？平時(shí)作業(yè)白做了嗎？給你買(mǎi)了那么多參考書(shū)都白買(mǎi)了……”
心中的失落傷心一下爆發(fā)：“我考那么差已經(jīng)很難受了，你們非但不安慰我還奚落我，你們到底是不是我的父母啊？”
聽(tīng)完我的話，他們不僅沒(méi)有停止說(shuō)教，反而說(shuō)得更嚴(yán)重：“我們還沒(méi)罵你了你倒先罵起我們來(lái)了，考倒數(shù)還有臉罵我們，勝者為王敗者寇，考得差就沒(méi)資格說(shuō)話！”
我聽(tīng)不下去了，沖回房間“碰”的一聲把門(mén)鎖上，蹲在窗臺(tái)下就開(kāi)始哭。
老天爺似乎也有些瞧不起我，笑得無(wú)比驕傲，風(fēng)也隨之起舞，河邊的楊柳不停地?cái)[動(dòng)，幾枝細(xì)嫩的柳條被飛起來(lái)的.小石頭打斷，在空中無(wú)助地打轉(zhuǎn)，想找到依靠都沒(méi)辦法，葵樹(shù)身上干枯的枝葉也被吹落，掉在地上了無(wú)生氣，草地上的野花被風(fēng)刮得左搖右擺，似乎馬上就會(huì)不勝風(fēng)力被連根撥起。整個(gè)花園都被這場(chǎng)突襲的大風(fēng)打了個(gè)措手不及。
終于，風(fēng)停了，大風(fēng)過(guò)后的花園一片狼藉，就跟我現(xiàn)在的心情一樣，亂七八糟，可當(dāng)園丁一來(lái)，將地上的殘骸全部掃去，重新修剪過(guò)后，整個(gè)公園都煥然一新，他們一邊收拾工具一邊大聲地聊天：“把那些死樹(shù)皮都刮下來(lái)了也省得我們爬上去拔。”
“沒(méi)有用處空吸營(yíng)養(yǎng)的病柳枝被打下來(lái)了柳樹(shù)會(huì)長(zhǎng)得更好呢！”
“不過(guò)可惜了我剛修剪好的盆景了，又要重剪。”
“怕什么，舊的不去新的不來(lái)嘛哈哈。”他們笑著收拾好工具回去了，公園又變得生機(jī)盎然起來(lái)。
聽(tīng)了他們的說(shuō)，我也為之一振，是啊！舊的不去新的不來(lái)，不讓狂風(fēng)吹去病殘的廢枝廢葉，又怎會(huì)長(zhǎng)得更好，花園有園丁照料，而我的園丁則是我自己，狂風(fēng)是花園的挫折，而的挫折則是學(xué)習(xí)生活上的失利與不順。只有自行修剪，才會(huì)長(zhǎng)得更好，哪怕被失望拉進(jìn)深淵，被挫折踐踏得體無(wú)完膚，都要勇敢地站起來(lái)，修剪自己，讓自己變得更好。
我站起來(lái)，捶捶自己蹲得發(fā)麻的雙腿，坐回書(shū)桌前，拿出試卷，開(kāi)始分析自己的錯(cuò)誤原因……
高一成長(zhǎng)的作文 11
晃晃悠悠，高一一年過(guò)去了。在這一年里，我收獲了許多。
踏入校門(mén)，在人才濟(jì)濟(jì)的四中里，短短一個(gè)月，我便領(lǐng)略了人與人之間的差距與距離，明白“山外有山，人外有人”。對(duì)于我來(lái)說(shuō)如同天書(shū)一般的物理，難于上青天的題目，對(duì)于旁人或許只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾分鐘便可解出的。我曾以為初三備戰(zhàn)中考時(shí)間過(guò)得很快，沒(méi)想到高中生活時(shí)間流逝得更快！我無(wú)法調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，對(duì)知識(shí)也難以掌握。時(shí)間不夠了，只能草草了事。還記得第一次測(cè)驗(yàn)時(shí)，只能碰運(yùn)氣的選擇，把題目分析透徹，卻只能寫(xiě)出一個(gè)解字！成績(jī)出來(lái)了，如同晴天霹靂把我震醒了。高中以來(lái)我的學(xué)習(xí)狀態(tài)一直沒(méi)有進(jìn)入。我一直都在夜郎自大。“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”這一年，我收獲了失敗并一直警醒著自己！
愛(ài)因斯坦說(shuō)“成功是99%的汗水加上1%的靈感。”我一度不相信那99%的努力，而相信著1%的天賦。遙遠(yuǎn)的天際，微明的東方泛起魚(yú)肚白，我站在陽(yáng)臺(tái)，望著對(duì)面高三樓，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐早已開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)，我生起緊迫感，緊趕慢趕回到教室，靜悄悄的`……雖然總有人說(shuō)我努力，但真正的努力并不是單純的早起！在學(xué)校，老師管著，同學(xué)在身旁努力著，在這樣的學(xué)習(xí)氣氛中很難不跟上大部隊(duì)。一場(chǎng)疫情，我們只能待在家中，沒(méi)有了他律，更不能自律，我的內(nèi)心一直縈繞著不安，我仿佛一無(wú)所有！開(kāi)學(xué)了，我的成績(jī)落崖式下滑，我的舍友卻一步步登上高峰，因?yàn)榫W(wǎng)課期間她們是真真切切努力著，而不是像我這樣的假努力！這一刻，我終于相信了努力。我努力著，面對(duì)學(xué)習(xí)作業(yè)，一絲不茍；面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，積極解決，勇于克服；面前成績(jī)永不滿足，不斷進(jìn)步。我期待著那絲不安可以在夜以繼日、無(wú)止境刻苦奮斗中得以消除。其實(shí)，我并不是一無(wú)所有。努力是每個(gè)人都有的，只是并不是每個(gè)人都能做到罷了。努力是生活的剪影，是奇跡的別名。這一年，我收獲了努力并相信努力可以創(chuàng)造奇跡！
新的生活總是磕磕絆絆的。我逐漸收獲了和親愛(ài)的她們的友誼，我們夜談，我們分享，一起受罰，一起進(jìn)步。收獲了和老師的友好師生關(guān)系，我們一起探討問(wèn)題，一起嘻嘻哈哈。
在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我期盼收獲更多，期待更美好的明天。
高一成長(zhǎng)的作文 12
認(rèn)識(shí)了你，我才知道所謂君子之道；
認(rèn)識(shí)了你，我才明白己所不欲，勿施于人的真理；
認(rèn)識(shí)了你，我才了解學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆的至理真言。
你仿佛圣人一般，從天而降，衣袖輕拂，帶以爽人的智慧和傲人的才氣；微微低吟，就如同來(lái)自天際的夢(mèng)囈，卻又發(fā)人深省而引人注意；輕捋雪白胡須，微皺高高的眉頭，壯大的身軀，是嚴(yán)肅而睿智的化身。
你說(shuō)，己所不欲，勿施于人。
一行淡淡的墨跡而已，我卻了然印入心底。當(dāng)自私之意習(xí)習(xí)而來(lái)，它，便在第一時(shí)刻彈跳而出，警示著我的大腦。仿佛說(shuō)著：為己所不欲者，必勿施于人！冥冥之間，你偉岸的背影便在我眼前回蕩，隱然刻在內(nèi)心。于是便學(xué)你，微微含笑，那永遠(yuǎn)都是我最岸然的神情。
衣衫履地，或是衣衫襤褸，你卻總是堅(jiān)持要周游列國(guó)，帶領(lǐng)著各位學(xué)子，顏回，子路，曾參你總是希望用自己的儒家學(xué)說(shuō)打敗所有君主的倔強(qiáng)與固執(zhí)。
于是你說(shuō)：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？
說(shuō)這句話的時(shí)候，你定然在笑。從此這句話在千百年來(lái)都是友好的代言詞。每個(gè)人，都是朋友罷？每個(gè)朋友，都是懂得快樂(lè)的吧？你輕輕吟著。我便釋然地笑。于是學(xué)你，我總是很友好，轉(zhuǎn)而微笑便充溢了我的生活。嘴角微微上翹，露出幾顆潔白的牙齒。我聽(tīng)到你說(shuō)，對(duì)了！就這樣！然后對(duì)所有人，我都友好相待。樂(lè)觀，替代了所有。
微笑之間，你緩緩靠近，踏在青石板上。朦朧里，你沉吟：學(xué)，而不思則罔；思，而不學(xué)則殆。
學(xué)習(xí)時(shí)，常會(huì)想起你的這句話。我反復(fù)問(wèn)自己，我學(xué)了嗎？我思了嗎？當(dāng)自己迷惑地只知學(xué)習(xí)的時(shí)候，就輕輕坐在月下，靜靜思索。當(dāng)被思索傷透腦筋的時(shí)候，我就打開(kāi)書(shū)本，學(xué)習(xí)著。在學(xué)習(xí)中思考吧！你諄諄教誨著。在思考中學(xué)習(xí)吧！你循循善誘著。我在思海中暢游，在書(shū)山中漫步。我輕輕地步向你，靜靜地學(xué)習(xí)你。
你總是穿著蓬松的布衣，儼然百姓。我總是默默地想：你的72賢弟子，該是幸福的吧？有這樣好的`先生，何嘗不是件樂(lè)事？
風(fēng)中有淡淡的茉莉花香味，還有野草不為人所知的幽香。夜空中的星宿一閃一閃，仿佛有約定似的，照亮前方。
恍惚之間，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)，一個(gè)聲音從地平線傳來(lái)：一起成長(zhǎng)我仿佛看到，你高大的身影，那是我今生唯一的守候。
高一成長(zhǎng)的作文 13
日夜更替，斗轉(zhuǎn)星移。我們總是在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)。
星星將光輝灑向大地，月光給大地披上一層朦朧的紗。或許我們太過(guò)于在乎青春，也就忽略了成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
六歲那年，春天的花開(kāi)的正好，門(mén)前的楓葉依舊飄揚(yáng)，天空蔚藍(lán)一片，工廠的煙窗也還未打開(kāi)，我還是一個(gè)未長(zhǎng)大的孩子。
中秋節(jié)就去外婆家，春節(jié)就和小伙伴們一起放煙花。那時(shí)候，笑臉是常客，我們哭著哭著就笑了。
十四歲這年，路邊的`花兒已逝，門(mén)前楓葉不復(fù)存在，工廠排出的廢氣將天空染得烏灰。倒下的楓樹(shù)樹(shù)樁告訴我：未似飛花散似煙，煙散花落似流年。
這一刻，我意識(shí)到我成長(zhǎng)了，因?yàn)榛锇閭兪柽h(yuǎn)了，童年的味道消散了，親情也似乎在濃茶里倒入了一杯冷水，淡了，淡了……于是，我們笑著笑著就哭了。
成長(zhǎng)是否就是在馬不停蹄的追趕下遺失歲月的美好？
我曾不顧一切的肯定著。可是，當(dāng)感冒發(fā)燒時(shí)，總會(huì)有人遞上一杯熱水；當(dāng)肚子餓了時(shí)，總會(huì)有人拿出一個(gè)面包；當(dāng)停下追趕青春的腳步回頭看看時(shí)，親情也還是在原地一如既往的，溫暖，溫暖……
友誼，一直存在，只是身邊的人在“更新?lián)Q代”；親情，也一直存在，只是我們?cè)谔颖埽皇菨u行漸遠(yuǎn)，而是終有一天會(huì)驀然回首。
成長(zhǎng)讓我一次次看到新的自己，成長(zhǎng)讓我一次次擺正對(duì)友誼的態(tài)度，成長(zhǎng)讓我明白親情不能等待，或許等著等著，等著等著……就消散在了朦朧的霧里。
我不哀嘆時(shí)光帶走最初的玩伴，我不悔恨現(xiàn)實(shí)擊碎我的夢(mèng)想，我也不啼哭自己一變?cè)僮儭Ｒ驗(yàn)槲摇浅砷L(zhǎng)中的少女。
龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)：“對(duì)于行路的我而言，曾經(jīng)相信，但是面對(duì)成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)相信或不相信都不算什么了。”
是的，成長(zhǎng)中有淡淡的憂傷，也有淡淡的幸福。偶爾在小小的期待中和失敗的悲傷中度過(guò)昨天，然后帶著一種復(fù)雜的心情迎來(lái)嶄新的明天，歷經(jīng)無(wú)數(shù)的痛苦，飽嘗成功的喜悅，在重重的矛盾中使自己成長(zhǎng)。
時(shí)光靜悄悄地流逝，世界上有些人因?yàn)槌砷L(zhǎng)而感到生活的沉重，有些人因?yàn)殚e適而活得壓抑。
或許，我們應(yīng)該給成長(zhǎng)留些空隙，回過(guò)頭看看，那些成長(zhǎng)中的人、成長(zhǎng)中的事……
因?yàn)闀r(shí)光真的太無(wú)情，一不小心就不知會(huì)模糊誰(shuí)的容顏……
高一成長(zhǎng)的作文 14
在這北國(guó)，每到落葉飄零、寒風(fēng)蕭瑟的季節(jié)，天空一直陰沉沉的，刮著冷颼颼的風(fēng)。那這就是快要下雪了的預(yù)兆。小熊托著腮望著山洞外，遠(yuǎn)近的高山都變成了茫茫白色的一片，眼中閃爍著光芒。
小熊是北國(guó)中最平凡的一員。它與其它的熊并沒(méi)有哪些不一樣。它愛(ài)吃蜂蜜，愛(ài)踩樹(shù)葉。天冷了，熊媽媽為小熊?chē)狭艘粭l圍巾。小熊討厭這個(gè)奇怪的東西，使勁撥弄著想將它弄開(kāi)。熊媽媽又耐心地將它系好。小熊望著山洞外問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蕉赐舛际鞘裁礃幼拥哪?”熊媽媽楞了一下，她自身也不知道冬季山洞外的世界是什么樣子。她拍拍小熊的頭，溫柔地說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，你就知道了。”媽媽無(wú)心的一句話，卻點(diǎn)燃了小熊心中的`向往。長(zhǎng)大了就知道了，小熊開(kāi)心地想。
一天，小熊與平常一樣趴在洞口，想象著外面的世界。突然，洞口外閃爍著一道白色的光，它閉上眼睛，陷入沉沉的昏睡中。一陣陣?guó)B鳴聲把小熊從睡夢(mèng)中驚醒，它睜開(kāi)雙眼，新奇而驚訝地望著眼前的一切。“多么美麗的花田呀!”它驚嘆道。抬頭望向天空，它_是那樣的耀眼，那樣的湛藍(lán)，如同畫(huà)布般鋪在頭頂。小熊興奮地張開(kāi)雙臂，它看到外面的世界了!
春季，小熊與小伙伴們一起來(lái)到花園中，伴著花香一起與蝴蝶快樂(lè)地歌唱;夏季，小熊與伙伴一起來(lái)到海邊，追逐潮漲潮落，撿拾美麗的貝殼;秋季，小熊與小鹿一起漫步在森林中，采摘成熟了的果子，落葉在腳下發(fā)出清脆的響聲;冬季，小熊與伙伴一起在茫茫大學(xué)中打雪仗、堆雪人，它們的笑聲在白色中回蕩，回蕩……在小熊玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，它摸著脖子上的圍巾突然想到，媽媽呢?
它瘋狂地在大雪中奔跑，大生呼喊著媽媽?zhuān)壑型钢辜迸c恐懼。小熊跑累了，重重倒在了雪中。雪依舊在下，潔白耀眼……
“小熊，小熊!”只聽(tīng)得一聲聲急切地呼喊，小熊費(fèi)力地睜開(kāi)雙眼，是媽媽!小熊興奮地坐起，媽媽摸著它的頭說(shuō)：“你這孩子，如何在洞口趴著睡著了呢，如何叫都叫不醒，起來(lái)吃飯啦。”原來(lái)是夢(mèng)啊。
從此將來(lái)，小熊依舊愛(ài)趴在洞口看向外面。它依舊渴望長(zhǎng)大。
雪停了，渴望卻從未停止……
高一成長(zhǎng)的作文 15
殘陽(yáng)如血般濃艷，掛在西邊的天氣，走向家中，身前是一道長(zhǎng)而孤獨(dú)，散發(fā)著失敗、絕望、悲傷的影子。
隨著金屬碰撞的聲音，家門(mén)開(kāi)了，都坐在窗邊的椅子上，陷入了沉思，明明自己已經(jīng)很努力了，為什么……也許，上天就是如此愛(ài)捉弄人，給你一個(gè)七彩的泡泡，未沖上云霄，“嘭”一聲便幻滅了……
只覺(jué)得臉上一涼，把我?guī)Щ噩F(xiàn)實(shí)中，望向窗外，原來(lái)下雨了，已是秋季，萬(wàn)葉枯黃是多么悲寥，微風(fēng)一過(guò)，帶來(lái)雨花，很是冰涼。
只見(jiàn)雨先是細(xì)細(xì)地下著，如春天的牛毛般的細(xì)雨，落入地是無(wú)聲的，不正如果，絲毫的不起眼，落地?zé)o聲。
烏云不時(shí)飄過(guò)幾縷，差不多過(guò)了幾分鐘，雨下的漸漸大了，如豆大般的雨從天空急落，頓時(shí)，一切仿佛活了，“嗶哩啪啦”各種聲音都是那么有力，清脆。
雨滴在窗上，“嘭”碎成雨花，便又滑落，是那么清脆有聲，心中的靜湖也圈起來(lái)了。
雨兒還在下著，如一個(gè)個(gè)精力旺盛的孩子，叫著喊著不斷地玩著。
微風(fēng)吹過(guò)，“嗚嗚”聲響，樹(shù)葉“沙沙”作聲，似為雨兒歡呼，使葉兒變得更加的綠油油，“啪啪”這是雨兒滴落在瀝青路上的歡快聲，由起先的擲地?zé)o聲，隨著時(shí)間的積蓄，迸發(fā)出一種吶喊聲、歡呼聲，讓那些瞧不起他們的人閉嘴，不是天空飛過(guò)幾只鳥(niǎo)兒，雨兒已經(jīng)打濕了毛發(fā)，還不時(shí)撫撫身子，仿佛被打痛了，站在陽(yáng)臺(tái)上抖動(dòng)著毛發(fā)，望向這場(chǎng)雨，眼中也閃現(xiàn)出了恐懼，而我心中卻不勝得意與歡喜。
依舊坐在窗邊，聽(tīng)著這雨兒交響曲，它讓我明白了，一開(kāi)始的`擲地?zé)o聲是適時(shí)的忍讓與積蓄，到后來(lái)的雨兒交響曲，則是讓那些世間俗物瞧瞧他們的風(fēng)范，雨聲首先可能很小，但隨著時(shí)間的積蓄噴薄而出。
這雨兒交響曲時(shí)刻在我的心頭縈繞，一時(shí)的失敗算什么，只要不懈的努力，終有一天，會(huì)氣場(chǎng)全升，強(qiáng)勢(shì)歸來(lái)。
這場(chǎng)雨兒交響曲，讓我的心從起先的死寂、失落，到現(xiàn)在的自信，即使那七彩泡泡破碎，但也有響亮的聲音。在成長(zhǎng)的道路上，挫折不可能沒(méi)有，它一直存在著，萬(wàn)事得堅(jiān)持。窗外的風(fēng)雨聲是伴我成長(zhǎng)的聲音，讓我開(kāi)始不再迷茫、不再?gòu)厢濉?/p>
高一成長(zhǎng)的作文 16
當(dāng)我遠(yuǎn)離故土，遠(yuǎn)離家人，開(kāi)始高中學(xué)習(xí)生涯時(shí)，我才發(fā)明自己長(zhǎng)大了。
當(dāng)我與同學(xué)們辯論時(shí)事，暢談通貨膨脹時(shí)，我發(fā)明自己長(zhǎng)大了。
在那動(dòng)稚的頑童時(shí)代，上課總是左顧右盼，像一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)，不知道珍惜世間的美好時(shí)光，經(jīng)常受老師的批評(píng)呵責(zé)。剎那間，我立即告辭難忘的初中生活，步入新的起點(diǎn)，這讓我覺(jué)得，三年的初中時(shí)光一晃而過(guò)，我又開(kāi)始了人生的旅途。我曾開(kāi)心地歡笑，酣暢地流淚，也曾無(wú)奈地嘆息，但這一切的一切都已過(guò)去，已成為歷史。曾因中考的失敗讓我沉陷于痛苦就像湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中突然呈現(xiàn)了無(wú)數(shù)朵黑云。
但在成長(zhǎng)的里程中，我覺(jué)悟到了應(yīng)該超越這種痛苦，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的`風(fēng)風(fēng)雨雨，也知道今天為何而來(lái)，明天將為何而去，也知道自己不再是襁褓中的嬰兒，而是一只將要展翅飛翔的雄鷹；我已告辭那段痛苦的生活，踏上一段具有挑戰(zhàn)性的征途，來(lái)勉勵(lì)自己，激發(fā)自己。不管前面有多少坎坷，多么泥濘，我都要堅(jiān)毅的走下來(lái)，我這時(shí)才體會(huì)到成長(zhǎng)后的感悟可讓你到達(dá)成功的彼岸。
在這殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我天天沉思著，考慮著計(jì)劃著，因?yàn)槲┆?dú)今天的埋頭，才有明天的高揚(yáng)；惟獨(dú)注重細(xì)節(jié)，才干追求完美。我該知道如何肩負(fù)起成長(zhǎng)的責(zé)任。我從那曾經(jīng)不為自己的前途著想，只顧貪玩的兒童時(shí)代到此刻人生的又一次選擇，我才知道，世間的一切，都需要在成長(zhǎng)中感悟；在成長(zhǎng)中覺(jué)醒；在成長(zhǎng)中找回自我。
此刻，我最終能清醒地校正人生航標(biāo)。理智地駕驅(qū)思想和行動(dòng)。曾因瞥見(jiàn)了社會(huì)陰暗而迷惘惆悵。如今卻能用政治的觸角，首先的眼光來(lái)感知世界。成長(zhǎng)后的覺(jué)悟，使我開(kāi)始認(rèn)真打量社會(huì)，品味人生；開(kāi)始建立人生新的坐標(biāo)，并付諸努力。
成長(zhǎng)中的覺(jué)悟，是不必再為和男生說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴心有余悸；不再為過(guò)年過(guò)節(jié)穿啥吃啥而傷筋；不必再為一點(diǎn)小事和同學(xué)發(fā)生沖突；不必再為自己穿著不如其他同學(xué)時(shí)髦而流淚。成長(zhǎng)并不意味著失去童年時(shí)代的純真，不意味著天天老氣橫秋。只是多了一份自信，多了一份成熟，也多了一份智慧和勇氣，更加多了一份拼搏和堅(jiān)韌的意志。
總而言之，在成長(zhǎng)的道路上。我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的風(fēng)吹雨打，也經(jīng)歷了一次次的人生考驗(yàn)，也經(jīng)歷了兒時(shí)的貪玩，少時(shí)的幼稚，直到一步步走向成熟，走向美好而又充滿生氣的未來(lái)。
高一成長(zhǎng)的作文 17
黃昏，細(xì)雨飄飄灑灑，天地間籠上一層薄霧，呆呆地坐在冰涼的窗臺(tái)上，看著水汽彌漫的玻璃窗外天色逐漸暗淡，不知是水汽模糊了景物還是淚模糊了我的雙眼。
一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)灼傷了我的雙目，一個(gè)個(gè)黑色的名次黯淡了我的心，陣陣微風(fēng)吹起我的發(fā)絲，明明是春風(fēng)，我卻感到?jīng)鲆鈴浡o了衣服，卻暖不了心。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我的付出，就得不到應(yīng)有的回報(bào)了。“失敗乃成功之母”，“勝不驕，敗不餒”，“世上無(wú)難事，只怕有心人”……為何看到這些名句，我卻找不到當(dāng)初的雄心了？世事難料，誰(shuí)能想到從前意氣風(fēng)發(fā)的我現(xiàn)在也會(huì)消沉地嘆氣，呵呵，苦笑一聲，合上未完成的作業(yè)，放下了手中的筆。既然努力無(wú)用，那何必再這樣付出？所謂的堅(jiān)持必定成功不過(guò)是自欺欺人的話罷了。
早早地就收拾好了書(shū)包，躺在床上，卻無(wú)法入睡，索性起來(lái)看課外書(shū)消磨時(shí)間。床邊很多書(shū)，散亂地堆放著，隨手抽出一本，翻到夾著書(shū)簽的一頁(yè)。臥室的燈亮到深夜，我毫無(wú)睡意，也沒(méi)有人提醒我該睡了，我的`心中似海浪般起伏不寧，被故事中的人物折服，暗暗嘲笑自己的脆弱無(wú)用，就如溫室里的花朵，一場(chǎng)淅瀝的春雨也不能抵擋。
古今中外，沒(méi)有人能隨隨便便成功，古代的懸梁刺股之說(shuō)，外國(guó)有愛(ài)迪生，居里夫人，林肯等歷盡人生艱辛，困苦挫折而成就夢(mèng)想的偉人，我呢？論勤奮，還沒(méi)有做到“懸梁刺股”，論挫折，還沒(méi)有經(jīng)歷人生磨難，衣食無(wú)憂，不過(guò)是幾次考試失利，憑什么放棄？憑什么消沉？憑什么在那里怨天尤人？慚愧不已。
夜深了，我放下課外書(shū)，重新回到書(shū)桌旁，奮筆疾書(shū)，挫折不算什么，踩在腳下，它就是成功的基石，不知何時(shí)，一陣牛奶的香味飄來(lái)風(fēng)拿起盛著熱牛奶的杯子，見(jiàn)到下面壓著張字條，“別太辛苦，喝完牛奶就睡吧！”我的淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，品味著牛奶的暖香，品味著字條上的關(guān)切，我的心，終于暖了。
挫折再不能擊倒我，因?yàn)槲抑馈２唤?jīng)歷風(fēng)雨就不會(huì)有彩虹，而且，不只是我一人在奮斗，我的身邊，還有默默關(guān)心我，陪我成長(zhǎng)的人。強(qiáng)者不是不流淚，而是含淚奔跑！我的羽翼，因風(fēng)雨更豐滿。
高一成長(zhǎng)的作文 18
蘇軾曾說(shuō)：“肚子里有詩(shī)有書(shū)，就向中國(guó)學(xué)習(xí)，讀萬(wàn)卷書(shū)，就向上帝學(xué)習(xí)。”。書(shū)籍是人類(lèi)氣質(zhì)的體現(xiàn)；李苦禪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“鳥(niǎo)兒想在振翅之前高飛，而人們?cè)趯W(xué)習(xí)之前尋求進(jìn)步。”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的基礎(chǔ)；臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就像交一個(gè)好朋友。”書(shū)籍是人們情感的慰藉。
玩小書(shū)會(huì)陪著我們。它會(huì)裝點(diǎn)我們的童年，豐富我們的生活。書(shū)籍是我們成長(zhǎng)的必要調(diào)味品。就我而言，書(shū)是我不可分割的益友。
用書(shū)講我的故事，幾天幾夜都寫(xiě)不完。
小時(shí)候，彩色繪本給我打開(kāi)了書(shū)的世界。有趣的文字和漂亮的圖片都展現(xiàn)了書(shū)的魅力，吸引著我一步一步探索書(shū)的世界，直到沉迷而無(wú)法自拔。
翻過(guò)《安徒生童話》，《丑小鴨》的轉(zhuǎn)變讓我很開(kāi)心，讓我知道只要心中有夢(mèng)想，只要我堅(jiān)持，努力，我一定會(huì)成功；《賣(mài)火柴的小女孩》里可憐的小女孩讓我們憐憫這個(gè)世界，讓我們懂得珍惜。書(shū)為我的童年編了美麗的夢(mèng)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，童話已經(jīng)不能滿足我對(duì)書(shū)籍的渴望，于是我開(kāi)始接觸文學(xué)小說(shuō)。《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì)了我保羅科恰金在困難和挫折面前無(wú)所畏懼的革命精神，讓我時(shí)常想起自己。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們總是被學(xué)習(xí)的困難所困擾，但這與保羅遇到的困難相比是什么呢？我們有什么理由嘆息？
《水滸傳》讓我體會(huì)到了梁山好漢的勇氣、熱血和驕傲，告訴我們一定要向老實(shí)人學(xué)習(xí)，看準(zhǔn)路，互相幫助，一定不能變得狂妄自大，欺負(fù)弱小；《駱駝祥子》為我們描繪了北京一個(gè)黃包車(chē)司機(jī)的悲慘命運(yùn)。祥子沒(méi)倒之前，他有很多勞動(dòng)人民的好品質(zhì)。他有理想，積極向上，頑強(qiáng)不屈。他并沒(méi)有因?yàn)樯畹?壓抑而迷失自我，但最終還是抵擋不住黑暗社會(huì)的沉重打擊，走上了墮落迷失自我的道路。
老舍先生以鮮艷的紅色和生動(dòng)的筆觸，將勞動(dòng)人民的悲慘生活展現(xiàn)得淋漓盡致，引起了我們的同情和內(nèi)心的震撼。
每本書(shū)的情節(jié)總是觸動(dòng)我的心。看完一本書(shū)，就像走了很長(zhǎng)的路，經(jīng)歷了主人公的一生。心里總是百感交集，不知道說(shuō)什么好。
書(shū)讓我們不再孤獨(dú)；書(shū)讓我們不再迷茫。
書(shū)讓我們更有見(jiàn)識(shí)；書(shū)籍帶我們進(jìn)入這個(gè)多彩的世界；書(shū)籍伴隨著我們成長(zhǎng)。
當(dāng)然，我與書(shū)的故事，未完待續(xù)。
高一成長(zhǎng)的作文 19
“好的運(yùn)氣令人羨慕，而戰(zhàn)勝厄運(yùn)則更令人驚嘆。”這是塞涅卡得之于斯多葛派的哲學(xué)名言。確實(shí)如此，超越自然的奇跡，總是在對(duì)厄運(yùn)的征服中出現(xiàn)的。逆境，是一個(gè)人成材的必經(jīng)階段。
逆境可以豐富一個(gè)人的閱歷。一個(gè)人在逆境中往往要比在順境下看得更深刻，思考得更多。南唐后主——李煜，倘若沒(méi)有亡國(guó)被囚的經(jīng)歷，他的詞也不會(huì)達(dá)到那么一個(gè)高峰。被囚之前，他過(guò)著“歌臺(tái)暖響，舞殿冷袖”的奢華生活，他的辭藻華麗，眼前總是一幅“車(chē)如流水馬如龍”的景象，可是當(dāng)他面對(duì)著“別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難”的“無(wú)限江山”時(shí)，李煜留下了“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的千古絕唱。安逸的生活本身不是壞事，而逆境帶給人的卻更多，它隨著年代的推移而自然增值，時(shí)間越久，利潤(rùn)越高。
逆境可以塑造一個(gè)人的性格。環(huán)境越是惡劣越激勵(lì)人奮發(fā)上進(jìn)，去改變生存環(huán)境，自然產(chǎn)生“人十之，己百之”的'上進(jìn)心。歷經(jīng)磨難的人適應(yīng)性很強(qiáng)，不畏艱險(xiǎn)，知難而進(jìn)，能應(yīng)付各種突如其來(lái)的事變。摩頂放踵，披荊斬棘，百折不撓，“雖九死其猶未悔”，直至成功。孟子也曾說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”一個(gè)人，只有經(jīng)過(guò)逆境的洗禮，才能完成人生涅槃，達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。一個(gè)人如此，一個(gè)國(guó)家更是如此。“多難興邦!”溫在北川中學(xué)的教室寫(xiě)下的這句話，為這個(gè)特殊的五月，為這場(chǎng)災(zāi)難，為災(zāi)難中的共和國(guó)定了調(diào)。災(zāi)難往往會(huì)激發(fā)人們勵(lì)精圖治，而一個(gè)民族的災(zāi)難總會(huì)由一個(gè)民族的進(jìn)步來(lái)補(bǔ)償。
逆境可以激發(fā)一個(gè)人的潛力。人的潛力是無(wú)限的。有科學(xué)研究表明，人的大腦的開(kāi)發(fā)尚未達(dá)到10%，無(wú)法想象，人的潛力能是多么的巨大。而逆境，正是這么一個(gè)最好的釋放潛力的環(huán)境。無(wú)數(shù)具有超凡意志的人在逆境中創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的不可能：貝多芬在雙耳失聰后創(chuàng)作了不朽的《命運(yùn)交響曲》;屈原在顛沛流離之下寫(xiě)下了《離騷》;奧斯特洛夫斯基在身患重疾之下寫(xiě)下了世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。人在逆境中會(huì)像小草一樣，欲遭踐踏，欲會(huì)芳香四溢。
人的美德猶如名貴的香料，在烈火焚燒中散發(fā)出最濃郁的芳香，正如惡劣的品質(zhì)可以在幸運(yùn)中暴露一樣，最美好的品質(zhì)也是在厄運(yùn)中被顯示的。
高一成長(zhǎng)的作文 20
人生漫漫長(zhǎng)路，何其長(zhǎng)，路上不乏崎嶇，平坦，低谷，雖然難免有曲折，卻也有其多彩之處，一路平坦，叫它美好，其中摻雜挫折，叫它經(jīng)歷。梅花盛開(kāi)在寒冬臘月，在人們感覺(jué)冬日凄涼慘淡的時(shí)候添上一抹姿色，讓人看到另一種美。曲曲折折，一路上，風(fēng)雨相伴，才能編寫(xiě)美好的人生，縱然有八十一難，卻也有人取得真經(jīng)，縱然有二萬(wàn)五千里，卻也有人走到盡頭，這就是堅(jiān)持，放棄的人在路上就被人遺忘了，不求名垂千古，但求無(wú)愧于心，只有經(jīng)歷過(guò)，才能體會(huì)成功的喜悅，只有磨難過(guò)，方知世態(tài)炎涼，只有親身體會(huì)過(guò)，才能明白苦盡甘來(lái)的樂(lè)趣。
在逆境中成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)蠶的`精神，蠶在繭中堅(jiān)忍積蓄力量并尋求突破，在漫長(zhǎng)的時(shí)間煎熬后，最終破繭而出，煥發(fā)出生命的光輝，但是蠶要是在外力的幫助下，破繭，則將脆弱不肯，很快就夭折了。只有在繭中自我突破，才能成長(zhǎng)。在當(dāng)下，人們生活日益提高，人們開(kāi)始忘記了當(dāng)初奮斗的自己，開(kāi)始享受在安逸的生活中，放棄了自己的夢(mèng)想，有人說(shuō)夢(mèng)想是遙不可及的，太遠(yuǎn)了，是，夢(mèng)想如果可以輕而易舉的實(shí)現(xiàn)，誰(shuí)還會(huì)把夢(mèng)想當(dāng)作自己的奮斗動(dòng)力，有人說(shuō)追夢(mèng)的路上太苦了，是，路上本來(lái)就不會(huì)一直都是平坦的，不然每個(gè)人都能站在萬(wàn)人之上，又有何意義，只有在平凡的日子里用自己的雙手不停地創(chuàng)造，而不是麻木于當(dāng)今的生活，甘于平庸的話，很快就被慢慢人海所淹沒(méi)，逆境造人，只有在經(jīng)過(guò)磨礪才能成長(zhǎng)。
蔚藍(lán)的天空，七色彩虹靜靜地懸掛，絢麗迷人，可又有誰(shuí)知曉，彩虹前的風(fēng)雨?不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹?天地渾濁，曙光黎明，耀眼動(dòng)人可又有誰(shuí)知曉，黎明前的黑暗，我們?nèi)舨磺诋?dāng)下的生活，就應(yīng)該學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，在逆境中不斷地磨礪自己，只有吃得苦中苦方為人上人，冰凍三尺非一日之寒，并不是在逆境中鍛煉了就一定能成功，不成功卻也能為我們以后成功埋下了伏筆，在逆境中不一定馬上就會(huì)成功，循序漸進(jìn)，一點(diǎn)點(diǎn)的才能走向成功，在通往成功的路上沒(méi)有捷徑，成功之路是在無(wú)數(shù)逆境層層鋪墊而成的，不是一步登天，更不是守株待兔，在逆境中走出來(lái)的人，才能在蕓蕓眾生中脫穎而出，成為人中龍鳳!
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