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描寫歸宿的高一作文

時(shí)間:2024-12-23 15:50:09 林惜 高一作文 我要投稿
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描寫歸宿的高一作文(通用16篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的描寫歸宿的高一作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

描寫歸宿的高一作文(通用16篇)

  描寫歸宿的高一作文 1

  城市,川流不息的車輛,花紅柳綠的吧臺(tái),也許這是很多人向往的自由,幸福的人生愿望。

  我,一個(gè)丟盡人海絕對找不到的平凡的女孩,現(xiàn)在卻一度不滿如今的生活。幾乎崩潰,走到思想結(jié)束的邊緣。可是就在這時(shí),總有那么一個(gè)人,一段回憶一次又一次的把我拉回現(xiàn)實(shí)!任何時(shí)候,地點(diǎn),我都感覺的到,它們始終陪伴著我,并保護(hù)著我,也就是這樣一種意念支撐著我沒有賣出那令人嘆息的一步。

  我很幸福,來自于我的幸運(yùn)。呵呵,也許有人不理解。一直以來,我都清楚的知道我是個(gè)雙重性格的90后。在家里,我情緒抵觸,叛逆,不斷地與家人爭吵到臉紅脖子粗,我也不認(rèn)輸。但轉(zhuǎn)身走進(jìn)校園,立刻換了一種心態(tài),溫柔,平和的對待每一個(gè)人,甚至我可以為了朋友與父母爭吵。其實(shí)我也不明白為什么一定要這樣。在老師、同學(xué)的眼里,我是個(gè)開心果整天都嘻嘻哈哈的,沒有煩惱似的。可是也沒有人知道,偶爾我面色凝重的時(shí)候,就是我有煩惱的時(shí)候呢?

  在家遇到的不爽,在學(xué)校,我從來都不會(huì)表露出來。那一張張?zhí)煺妫蓯鄣男δ槪且痪渚錅嘏C人心的問候,我怎么忍心讓自己壞了他們的情緒呢。

  我愛我學(xué)習(xí)的校園,那里充滿著詩意,浪漫;我更愛我的同學(xué)們,永遠(yuǎn)真心的守護(hù)著彼此,不再孤單。這是我的幸運(yùn),我的幸福!

  雛菊,是我的歸宿。那么清新淡雅;閉上眼睛,仿佛身邊開滿誘人的.小雛菊,沁人心脾……但一切終究是虛幻。

  過去的或許應(yīng)該忘記,但我不可以,于我而言,它們就是全部。如若我把它們遺失了,我會(huì)不知所錯(cuò)的,沒有勇氣,力量去面對未來我所憧憬的未來。也許這就是冥冥之中的注定,我只能在回憶里前進(jìn),然后繼續(xù)回憶,看不清現(xiàn)在的自己……

  雛菊,我等待,待到你開滿遍野的時(shí)候,也許就是我敢于面對現(xiàn)在的時(shí)候了!

  雛菊,我期待,也許那時(shí)就是你、我、他都幸福的時(shí)候了……

  描寫歸宿的高一作文 2

  是什么讓我把煩惱當(dāng)做一陣清風(fēng)一刮而過?是什么讓我把憂傷化為希望的力量?是什么讓我把痛苦的痕跡演變成前進(jìn)的軌道?是家我的歸宿!

  遇到困難時(shí)不曾懼怕,因?yàn)槲蚁氲搅思摇?/p>

  剛踏入高中的校門一切都那么陌生,陌生的老師、陌生的同學(xué)、陌生的課本,甚至連水龍頭里流出來的水都是陌生的,我遇到了許多困難,許多挑戰(zhàn),可我沒有一刻是害怕的。當(dāng)困難來臨的時(shí)候我總想到家里那縱橫絲紋透出點(diǎn)點(diǎn)幽深的.石板;想到家里那棵梧桐樹樹枝搖動(dòng),沙沙作響的聲音;想到奶奶那飽經(jīng)風(fēng)霜眼角的皺紋想到這些似乎充滿了力量,讓我不畏困難,一步一個(gè)腳印,我走出了我家,卻沒有走出心靈的歸宿。家是我永遠(yuǎn)的精神家園。

  向著終點(diǎn)不斷前進(jìn)的道路上免不了許多困難,許多風(fēng)雨,家則是我們永遠(yuǎn)的庇護(hù)所!

  遇到挫折時(shí)不曾迷惘,因?yàn)槲蚁氲搅思摇?/p>

  課本知識(shí)點(diǎn)越來越深,越來越難理解,數(shù)學(xué)聽不懂,英語聽不進(jìn)、物理化學(xué)聽天書。考試成績更是慘不忍睹,語文四十分選擇題只得二十分、英語還不到及格線的一半分?jǐn)?shù),即使這樣我也不曾迷惘,因?yàn)槲蚁氲搅宋业募遥抑敢仪暗姆较颉N也磺诂F(xiàn)實(shí)的殘酷。天空雖然沒有留下我的痕跡,但我自己飛過,榜上不曾有名,但我已努力過,高中生活學(xué)習(xí)的競爭是殘酷,高考更是“千軍萬馬過獨(dú)木橋”。更因?yàn)檫@樣我更要努力地去奮斗,我要讓我的青春激起一道巨浪

  人生的道路曲折、堅(jiān)辛,不曾迷茫,是因?yàn)榧业牧α俊?/p>

  遇到挑戰(zhàn)時(shí)不曾退宿,因?yàn)槲蚁氲搅思摇?/p>

  自修課上我遇到了一道數(shù)學(xué)題讓我百思不得其解,急得我撓頭抓耳,這是一個(gè)挑戰(zhàn),對于數(shù)學(xué)極差的我更是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。我不曾退縮,因?yàn)槲蚁氲搅思遥氲搅藸敔數(shù)囊痪湓挘骸案矣诿鎸Γ艜?huì)有收獲”。我嘗試了一種又一種解法可就是抓不到正確答案。我心頭開出朵朵清冷的花,可我沒有放棄依舊努力著突然我覺得“柳暗花明”了,我順藤摸瓜思索下去,終于我抓到了正確答案

  家的力量讓我不曾退縮,我堅(jiān)信我可以成功。

  是的,家是我們心靈的歸宿,家是我們永遠(yuǎn)不忘卻的地方,是我們?nèi)松飞狭α康脑慈?/p>

  想到這里,背上挎包回家!

  描寫歸宿的高一作文 3

  實(shí)話實(shí)說,夜不歸宿對于我來說一直就是很遙遠(yuǎn)的事情,從小到大離家上學(xué),放學(xué)回家總是按時(shí)完成的,我根本就沒有在外住宿過,這也是與我的父母管理嚴(yán)格有關(guān)系!

  可是沒有想到高中畢業(yè)后一切就不一樣了,我就經(jīng)歷了三次夜不歸宿了,不過也不是隨便瞎折騰,每一次都是與自己的同學(xué)在一起的,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候就會(huì)與大家一起聚會(huì),而我已經(jīng)大了,因此就可以打電話給我的父母,這樣他們也不會(huì)擔(dān)心我。

  而我的爸爸媽媽一直覺得我太過于內(nèi)向,因此最近幾年一直鼓勵(lì)我多多和同學(xué)一起聊聊天,一起玩一會(huì),已經(jīng)不是讓我一直在家里,害怕出去以后發(fā)生什么事情,他們的想法已經(jīng)發(fā)生了變化,他們希望我每一天都會(huì)與自己的`朋友在一起玩一會(huì),這樣的人才是適合在社會(huì)里生存的!

  不過聚會(huì)也不會(huì)發(fā)生什么事情,因?yàn)橐黄鸬娜撕芏啵谶@個(gè)時(shí)候大家也不會(huì)分散,一旦離開的'時(shí)候就會(huì)有人提醒大家,負(fù)責(zé)的人害怕出事,因此在這個(gè)時(shí)候就會(huì)注意一下!

  昨天晚上我是和宿舍里的人一起的,我們在這個(gè)夜晚去了一趟ktv,這也是因?yàn)樵诮裉煜挛缬腥饲闆r吃飯,而且明天是星期天,因此就不需要擔(dān)心上課的問題了!

  也許如今的我已經(jīng)不再是整日努力學(xué)習(xí)了,或許在這個(gè)時(shí)候與朋友們的關(guān)系更加重要,畢竟社會(huì)不僅僅只有自己一個(gè)人!

  描寫歸宿的高一作文 4

  木頭,煤礦,鐵,石油,淡水……。我們不斷地向大自然索取,可從未想過自己從來沒有向大自然付出卻理所當(dāng)然地向大自然索取不屬于自己的東西。我們從不把大自然當(dāng)做自己的家,是啊!宇宙那么大,人類遲早可以找到第2個(gè)“地球”,可是我們沒有意料到我們并沒有“逃離”大自然,依然生活在大自然中,因?yàn)槲覀儊碜源笞匀弧?/p>

  或許有些人會(huì)認(rèn)為這是謬論,畢竟我們生活在高樓聳立的大都市里,可細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)我們離大自然越來越遠(yuǎn),可卻始終脫離不了它,我們每天乘著汽車就如關(guān)在籠子一樣,本以為自己在車中隔離了大自然,殊不知這個(gè)“關(guān)”我們的籠子是在大地--大自然的胸膛上;如果沒有必要,每個(gè)人都不希望在夏日走出空調(diào)房去感受烈日,但我們還不是時(shí)刻被大自然的呼吸--空氣所包圍………這一切的一切,難道不是時(shí)刻在我們生活中發(fā)生的嗎?

  隨著現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展,我們好像擺脫了大自然,自己創(chuàng)造了一種生活方式--向大自然無盡地索取自己想要的,并不知足的壓榨它。就連地震,海嘯……這些大自然給我們的警告都拋之腦后,然而我們沒有意識(shí)到大自然是我們的家,只要我們還在世上,它就是我們永恒的歸宿!在科技技術(shù)的發(fā)展下,我們被自己束縛在水泥森林中,難道我們沒有在廣闊無邊的草原上自由眺望的想法嗎?會(huì),會(huì)的,所以我們才不能“逃離”大自然,所以大自然才是我們永恒的.歸宿。

  我們越想“逃離”大自然,我們就越不能“逃離”大自然,在這場人類與大自然的“戰(zhàn)斗”中,有一條顛覆不了的真理--大自然是人類的永恒歸宿。

  描寫歸宿的高一作文 5

  “天黑黑,要下雨……”遠(yuǎn)處孩童在歡唱嬉鬧,這段歡快悠然的曲調(diào)久久在我心中回蕩,那是熟悉溫暖的呼喚,讓我時(shí)時(shí)記著她的容貌,記住我在那兒扎根成長,我的歸宿是她。

  我最喜愛家鄉(xiāng)的雨天,雨絲纏纏綿綿,眼前朦朧一片似醉塵世,連遠(yuǎn)處連綿的青山也縈繞起茫茫白霧,霧氣愈發(fā)飄渺,勾勒出一幅丹青,令人心醉。周遭空然,路上的行人寥寥不勝往昔熱鬧,但撐傘慢行,也頗一番安然自在。佇立廊前,凝視遠(yuǎn)方,心懷恬淡,默默自品這幕清幽。

  撐傘出行,在濕濘的路上徐徐漫步,遠(yuǎn)望田野一片翠綠,忽而卻現(xiàn)一片金黃的油菜花,那是祖母種的。迎著陣陣微風(fēng),涌起一股又一股的金色波浪,蝴蝶也不顧雨勢,翩翩前來,實(shí)在美妙極了!

  村莊里錯(cuò)落著幾座古厝,被雨淋濕的瓦片縱橫交疊的排列在燕尾脊屋頂上。淺紅的磚墻越發(fā)清亮。沿著散布青苔的石階走上,打開木門。隨著吱呀聲,我踏進(jìn)了歲月的舊憶。映入眼中的是昔日孩童的歡樂之地—“深井”,小石頭砌起的階子,石縫中的蟲兒依舊長鳴,草兒依舊綠著,從四方滑落的`水沿著渠兒奏出一曲歡欣。斑駁的白墻,老舊的木柱,燭光依爍,人們從不會(huì)忘記扎根之所,感恩祖輩。抬頭又望四角天空,我的心忽而落在了過去……

  煙囪直挺,裊裊炊煙,柴火燒得正旺,煮熟了大鍋中的芥菜飯,鄰家的大娘趕緊招呼大伙吃飯,香氣四溢,直勾人胃口。舊時(shí)的庭院擺上四方桌,圍坐一桌吃飯聊天、談笑風(fēng)生,伴著夕陽余暉,實(shí)在溫馨。

  這勾起味蕾的味道。讓我又憶起外婆煮得一手好菜,她燉的蔥頭烏雞湯可是一絕。黝黑發(fā)亮的石鍋中水歡快的翻騰,按順序加入佐料,最后放入雞塊,鍋下的火慢慢醞釀著美味,也注入了外婆滿滿的愛。一鍋鮮濃的雞湯溫暖了微涼的春日,賞著迷蒙的雨景,舌尖溢滿了幸福。

  “月娘月光光……”四季更迭,曲調(diào)常在夢中悠揚(yáng)。我見過你擁有的美麗,你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴早已深入我的身心,我想永遠(yuǎn)在你的懷中,與你分享我的喜怒哀樂。你是我的根,我的歸宿。

  描寫歸宿的高一作文 6

  沐浴在光明下的孩子是快樂的,向往光明的孩子是可愛的,我想天使是喜歡光明的,而我卻是魔鬼,折翼的翅膀飄灑何處……

  黑暗卻是我最終的歸宿。

  喜歡黑夜的寂靜,喜歡黑夜的無奈,喜歡在黑夜里大笑,喜歡在黑夜里奔跑,喜歡穿縮在黑夜的街頭,黑夜里我們靜靜的沉睡,在黑夜里明目張膽的我,在黑夜里我們默默舔吸自己的傷口的我,在黑夜里我們默默的哭泣,黑夜陪我走過一天又一天,何時(shí)到盡頭?黑夜里裝滿我的思念和愛,在黑夜里看見了虛偽的'自己,在黑夜里我得到了一切,盡管很快便會(huì)消失,光明始終把我遺忘在角落,無情的拋棄了我,在黑暗的角落里我顫抖著回憶。黑夜你傷害了我,墜落,頹廢這是黑夜帶給我的`痛苦,真的好想和你一起走到生命的盡頭。

  白天是一柱耀眼明媚的陽光,普照萬地。黑夜則是一朵妖艷而危險(xiǎn)的血花,美麗而又充滿誘惑。

  在黑夜里我像一只刺猬一樣,深深的扎入人心,我吸食著黑夜的美麗,它深深的誘惑了我,獨(dú)自在黑夜里欣喜,快樂。

  黑夜就像看不見的深谷,一不小心,變掉了下去,永生不復(fù)。

  我不小心跌入了深谷,黑夜給了我自由,站在黑夜里,眼睜睜的看著手上面目猙獰的口子,列出詭異的笑,它在笑我失去了光明,永遠(yuǎn)跌進(jìn)了深谷。我無言,逝去了就逝去了,那早已無所謂了

  黑夜,我永生的朋友,讓我們一起笑著走玩生命的盡頭,一起揮霍我們僅有的青春吧!

  描寫歸宿的高一作文 7

  有沒有一種東西能使你心曠神怡?有沒有一種東西能讓你忘憂忘喜?有沒有一種東西能許你一世晴好?音樂,是我寄托情感的地方,旋律是我感情的歸宿。

  如果這生命就像一段旅程,你會(huì)好好的走完它嗎?即使你會(huì)在這場旅程中丟失一些東西,花費(fèi)一些東西?如果是我,我會(huì)選擇堅(jiān)持。如果我遇到失意的事,如果我遇到不順心的事,我會(huì)戴上耳機(jī),把音調(diào)盡量調(diào)高,即使它會(huì)傷害耳朵,可我依然會(huì)這樣做。因?yàn)橐魳窌?huì)給我踏實(shí)感,音樂是我存放不美好心情的地方。

  就像《neverseynever》里說的一樣,記不放棄,真的.,到什么時(shí)候也不能言敗,就像貝多芬,從不向命運(yùn)低頭。其實(shí)扼住命運(yùn)喉嚨的不是貝多芬,而是他記不言敗的精神。音樂?音樂是什么,是他寄托情感與不平心的一個(gè)地方。他是用《命運(yùn)交響曲》來向命運(yùn)挑戰(zhàn)。音樂,是一個(gè)不竭的動(dòng)力。音樂,是收集一個(gè)不美好感情的`最佳方式。

  偶爾,我也會(huì)走在無車輛,無尾氣的林間小道上,聽一聽音樂,我喜歡那種如沐春風(fēng)的感覺。我喜歡把自己融合到音樂里,我喜歡順著音樂的旋律走,聽著那些由do、re、mi編奏碭旋律,聽著那些由旋律組成的音樂,如何不讓人心曠神怡?

  有沒有那么一首歌,能支持著你永不放棄?有沒有那么一首歌,讓你不向命運(yùn)低頭?有沒有那么一首歌,能讓你如沐春風(fēng)?有沒有那么一首歌,能讓你輕輕跟著和唱?

  有,總是有那么一首歌,會(huì)陪伴在你的旁側(cè),寄托你的情思。

  描寫歸宿的高一作文 8

  家,是心靈的歸宿,是夢想的寄托,是人生的點(diǎn)綴,是最甜蜜的記憶。家,像是在靈魂深處的一泉溪水,潺潺流淌......

  最純粹的回憶,在歲月中也能泛起點(diǎn)點(diǎn)波瀾。

  家樓下有個(gè)收廢品的老太,大半輩子都以撿破爛為生,那輛幾近廢舊的三輪車和幾近不能轉(zhuǎn)身的車庫,便成了她半生最大的積蓄。她每天在小區(qū)中穿梭著,早出晚歸,甚至天朦朦亮?xí)r都能看見她忙碌的身影。可她的小屋卻一直沒有改善,最多就只在撿拾到的`盤中添置一些水果。她是時(shí)光深處的老者,在時(shí)光深處流淌她的汗淚。我有時(shí)會(huì)忘帶鑰匙,便被她邀請去她的'小屋停留一會(huì),也為了解脫下沉重的書包。那個(gè)小屋小的似乎連一個(gè)巴掌都不到,小的似乎容不下第二個(gè)人。她便讓我坐下休息,自己從小桌上抓起大把水果往我手中塞,我自然不肯,但也拗不過固執(zhí)的她。她依舊在小屋中忙碌,她像是被排擠的人,而我卻獨(dú)占著她的地方。她在門前的小溪中打理衣物,陽光下,皺紋像是蜿蜒的數(shù)莖,忽得變的深沉,她的形象也隨之高大起來。

  那是心靈的歸宿,我的“世外桃源”。從此之后,我有時(shí)會(huì)去她的小屋,享受人生的另一份幸福。幾天未看到,小屋早已更新,它從一個(gè)命運(yùn)多桀、飽經(jīng)風(fēng)霜的老者,一下子蛻變成風(fēng)度翩翩的謙謙君子。我誤以為老太真的變的豁達(dá),不再對自己吝惜。走進(jìn)去一問才得知老太早已搬走,來了一對外地夫妻。

  “你們是誰?原來那位老太太呢?”我問。“早搬走了。”他們笑著說:“你是老太太口中的小女孩吧?老太臨走懇求過我們,當(dāng)你再一次來時(shí),讓我們給你留一塊地方,容你可以解脫下沉重的書包。”。我笑笑,卻不想說話。那塊地方,在陽光下一塵不染,散發(fā)著耀眼的光芒。

  傍晚回家,我站在窗口旁,注視著小屋。那可能是我最后一次去那地方,可那是我永恒的心靈歸宿............

  描寫歸宿的高一作文 9

  也許是沉默得太久了,心里有種說不出的郁悶,努力去尋找一個(gè)溫馨的港灣,我想那湛藍(lán)的天空應(yīng)該是我的歸宿。

  最喜歡藍(lán)色,不是深藍(lán),而是天一般的淡藍(lán),因?yàn)樯钏{(lán)顯得沉默而嚴(yán)肅,淡藍(lán)則活潑些,夢幻,和諧,飽含著自然的神韻,在這優(yōu)雅的藍(lán)色中,我快樂地幻想,忘記了憂傷,忘記了孤獨(dú)。

  陶醉于藍(lán)天并不只是因?yàn)樗念伾驗(yàn)樗臒o邊無際的自由,空蕩蕩的,只有白云相襯,怎么也望不到盡頭,可以永遠(yuǎn)對那遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方充滿期待。與廣闊的藍(lán)天相比,我的空間是如此的狹小。

  星空是最絢爛的`,閃閃發(fā)光的星星散發(fā)著神奇的光芒。小時(shí)候,在夏天的夜晚,我總是躺在舒適的涼椅上,好奇地?cái)?shù)著天上的星星,可密密麻麻的一片怎么也數(shù)不完。多少次,我在不知不覺中合上疲憊的雙眼,進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng),因此對于閃爍的星星我一直懷有一種特殊的感情,并很執(zhí)著地認(rèn)為它們是夜空的精靈。

  那時(shí)候,媽媽總會(huì)過來摸摸我的頭,然后和我一起坐在院子里,望著滿天的星星,講起了以前的故事。媽媽可會(huì)講故事了,總有講不完的故事,望著眼睛一眨一眨的…。

  外面,風(fēng)很柔和,靜靜地仰望天空。望著,望著,心坦然了,漸漸地回到了起點(diǎn),突然間感到自己是如此的渺小,并懂得了博大的含義。

  出來工作一年多了,以前從來不知道思鄉(xiāng)是一種怎樣的情懷,現(xiàn)在每每深夜從夢中醒來,總會(huì)拿起手機(jī)翻看家人的相片后,再繼續(xù)睡去……

  每次打電話回家,聽到媽媽的聲音,總會(huì)用一種很開心很開心的聲音,幾乎是笑著說著關(guān)于自己的一切。掛完電話后,總會(huì)對著手機(jī)屏幕,呆看幾秒,再望著天空……

  望天,是一種抒懷,一種讓心靈變得寬廣的方式,我快樂地抬頭仰望,坦然地面對生活,追尋著小小的幸福。如果可以,我希望藍(lán)天可以把我的思念帶去同一天空下的媽媽:女兒,真的想你了!

  真正的心靈的歸宿,不是那湛藍(lán)湛藍(lán)的天空,而是同一天空下,那我所思念的家人,溫馨的家。

  描寫歸宿的高一作文 10

  所有人都有一個(gè)歸宿,無論是怎樣的,都是你應(yīng)該回去的溫暖懷抱。垃圾也有自己的歸宿,那便是垃圾桶。

  星期六,我和家人去逛超市,出來的時(shí)候天色暗冷,門口不遠(yuǎn)處大大小小各種各樣的攤子已經(jīng)擺起來了。我們禁不住誘惑,去買了一份豆腐吃,聽說他們家的豆腐還是祖?zhèn)髅胤侥兀褐鴾宰詈昧耍∥移炔患按貖A起一塊豆腐,軟軟的,金黃色,我把它放進(jìn)滿是辣椒的湯汁里蘸蘸,再放入嘴里,輕輕一咬,鮮香辣的湯汁溢了出來,再配上外脆里嫩的豆腐簡直是絕配啊!吃完了,嘴里還回味無窮,好吃!如此美味的豆腐不一會(huì)兒就被我們吃光了,可是紙碗里還剩了一大半的湯汁,我的第一反應(yīng)是找垃圾桶。可是我環(huán)顧四周,并沒有垃圾桶,要不直接放在綠化帶旁邊?我一開始極力反對這種做法,但是卻沒有垃圾桶,不太情愿卻無可奈何地走向了綠化帶。土里插著許多木簽,一看就知道是其他人吃完東西留在這兒的,東倒西歪,和蔥郁的灌木比起來,真是煞風(fēng)景。我輕輕放下紙碗,一步三回頭地走了。

  惡魔和天使正在我的心里不相上下地爭吵著,正準(zhǔn)備回家,最后我還是折回去,撿起地上的紙盒,說:“我想了想,還是把它扔到垃圾桶里吧!”爸爸便讓我再往前走一段,這么大個(gè)地方,總不至于連個(gè)垃圾桶都沒有吧。可是都已經(jīng)走到馬路上了,還是沒有垃圾桶的'身影。我的手上還端著紙碗,爸爸打趣道:“正好這個(gè)湯好喝,你干脆把它端回家,晚上炒菜得了。”我望了望手上的紙碗,卻沒有松手的打算。

  終于在一個(gè)十字路口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)垃圾桶,我就像看到救星一樣興奮,把紙碗和湯汁一起扔了進(jìn)去,這下我放心了許多,不再憂心忡忡了。

  垃圾的歸宿是垃圾桶,請別讓它露宿街頭好嗎?

  描寫歸宿的高一作文 11

  可在好書的園中搴芳,看那湖邊風(fēng)光飐滟,時(shí)光靜好;任那庭前花開花落,韶華淺逝,我樂不思蜀。

  一本書的妍媸或許并非取決于它的類別。例如小時(shí)候的看圖識(shí)物冊,它或許淺顯,或許粗陋,但不能就此認(rèn)定它就是不好的。畢竟它是打開新生之人視野的一扇窗,是他們探索感知的一盞路燈。也毋需“安分守己”地看符合自己年齡的書,就如站在山巒之巔俯瞰大地就會(huì)品出獨(dú)特的意蘊(yùn)。圖對整本書的的影響則不能管窺蠡測。有的圖,是重復(fù)反映文中之意,這類便是有也好,無也罷了;有的圖,宛若藤上衍生開來的一朵花,若點(diǎn)睛之筆,與文相映成趣而不互相排斥、往復(fù),句中有畫,畫中有話,話凝成詩,總覺意猶未盡。

  再有的,即是那文了。我曾經(jīng)追求近于生活的故事情節(jié),如今發(fā)現(xiàn),打動(dòng)我的,一開始只是一波三折、跌宕起伏的事,再讀,已有了答案,便失了意義。而后又專注于深?yuàn)W冗長的大典,只是一句句哲理,單獨(dú)成文地?cái)[在那兒,總感覺突兀與晦澀,我讀起來,越發(fā)覺得索然無味的,似有鯁在喉,難以下咽。如此之書,雖是字字珠璣,但不能硬性接受,終以不了了之收場。再是喜那鋪陳華麗詞藻的書籍,倒以為含英咀華,愛不釋手了。往后逐漸發(fā)現(xiàn),它們其實(shí)不能堪比一張廢紙的,它們是美,可華而不實(shí),是所謂“為賦新詞強(qiáng)說愁”,空洞,仿佛一張面具,面具后的世界是虛無的`,如此風(fēng)花雪月,只是表象的掩飾。

  一路渾渾噩噩趑趄前行,終是覓得心靈深處的歸宿——它可是樸素平淡的語言,卻暗含玄機(jī);它可是源自生活,卻能高于生活,不用為它的下一步而扣緊心弦,因?yàn)樗驮谏砼裕踩慌惆椤Wx著它,我明了世間沒有絕對,鴆酒或許乃是一解藥,偉岸之人也有軟弱的一面。它給我一種信仰,一種鼓舞,讓我獨(dú)立飛翔,一切終于在醞釀與沉淀后迸發(fā),我不是靠思想而生活,而是為思想而生活。

  醒時(shí)已暮,一本書恬淡地陪伴在身旁,指尖流瀉過柔和的余暉。就這樣,伴著書香,一路前行。

  描寫歸宿的高一作文 12

  金黃的深秋駕著微涼的“風(fēng)車”姍姍到來的時(shí)候,我們那慈祥的母校迎來了她五十周歲的生日,因?yàn)槿绱耍磺锌諝庾兊没顫姸p盈起來,仿佛都為海三中——這位優(yōu)秀的“母親”,獻(xiàn)上最深情的祝福!袞袞名師升華著50年熱切的期待,再此華誕吉日,讓我們一同翻動(dòng)這部由前輩們共同譜寫的沉甸甸的`校史,一同用心去詮釋去感悟,50年風(fēng)雨走來的三中。

  我們都是三中的孩子,在她浩瀚蔚藍(lán)的知識(shí)海洋里游弋,時(shí)而傾聽生命的真理,時(shí)而采集知識(shí)的魔力,時(shí)而領(lǐng)會(huì)成功的喜悅,時(shí)而感恩“母親”的給予。有了它,我們擁有一方徒弟去開墾,去辛勤;有了它,我們明白友誼的貴重,勝于千金;因?yàn)樗覀凅w驗(yàn)到拼搏的勇氣;更因?yàn)樗覀儗⒆V寫出生命的壯曲。

  我們都是普通的“幼苗”,是微弱的。但三中母親從不怕煩瑣的照料著我們,叫撒下他多年的`努力,來為我們遮風(fēng)擋雨,為我們創(chuàng)建了一個(gè)適于學(xué)習(xí)的優(yōu)良園地,使我們早日茁壯。半個(gè)世紀(jì)以來,他不懈努力教育了一批又一批的國家人才,這是多么不易多么令人敬佩的“母親”啊!50年的海三中,向人們展示的是一幅絢麗奪目的歷史畫卷。讓我們強(qiáng)烈感受到一次震撼,一股力量,一份責(zé)任,一種希望。

  不久以后,我們也將遍布祖國山河,世界各地,想象著再過若干年,我們也將像今年的師哥師姐們一樣,重回母校,感受母校取得的輝煌。中學(xué)時(shí)光是短暫的,也許就是因?yàn)樗霓D(zhuǎn)瞬即逝,在海三中我們走過了不能忘懷的青春歲月,我們相信,在今后的路上,無論我們走得多遠(yuǎn),飛多高,海三中永遠(yuǎn)是我們心靈的歸宿。

  描寫歸宿的高一作文 13

  佛說:“勘破、自在、放下。”

  人生旅途中,我們總是馬不停蹄地奔往下一個(gè)目的地。滾滾紅塵中,多少人為名,奔波勞累;為利,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。一念起,風(fēng)生水起;一念落,萬劫不復(fù)。在追逐名利的路途上,我們似流浪兒一般,一直在路上,覺得無家可歸。

  勘破這繁華的虛幻,自在地去追尋,放下名與利的浮華。淡泊,往往是人們靈魂深處永恒的歸宿。

  沿著遍布苔蘚的階梯,拾級而上。映入眼簾的青青草色,與幾竿修竹相互映襯。沒有富麗唐皇的裝飾,沒有歌舞升平的歡鬧,有的只是那一間陋室,那一架未經(jīng)修飾的古琴與幾本經(jīng)書。出身于書香門第的他,在官場沉浮,便貶后毅然放下過往的'浮華名利,沒有絲竹亂耳,亦沒有案牘勞形,有的只是與摯友的暢聊,閑情時(shí)的幾曲琴音和抄寫佛經(jīng)。在無數(shù)人歷經(jīng)起伏后依舊決定奮不顧身地追逐時(shí),劉禹錫,他勘破、自在、放下,用淡泊寧靜為自己搭建了靈魂深處永恒的歸宿,便得“惟吾德馨”經(jīng)久不息地彌散開來。

  南山的輪廓在云霧繚繞下若隱若現(xiàn)。山腳下的那戶人家,炊煙裊裊。陶淵明,一生幾仕幾隱,最終他放棄了一切的榮華富貴。在南山的腳下,筑起道道籬笆,庭前把酒,采菊東籬。閑來無事之時(shí),對月吟誦幾首詩。沒有了官場的爾虞我詐,沒有了官員的阿諛奉承,一個(gè)人賞盡南山美景,對山林間鳥雀對話,對清風(fēng)明月對飲,與菊共賞秋色。陶淵明,他勘破、自在、放下,拋棄了富貴名利,用淡泊閑適為自己筑造了靈魂深處永恒的歸宿,讓“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適流傳后世。

  加西亞?馬爾克斯曾說:“這世上所有的燦爛,終究都要用寂寞來償還。”

  天地沙鷗,我們微若介子。

  每個(gè)人都無法逃脫這個(gè)浮士繪世界所帶給我們的繁華與絢麗。我們在這條路上永不停歇地追逐,遺忘了歸宿,覺得無家可歸的無依無靠無著落。但人性的可貴之處便在于追求永恒的歸宿。?深藏于靈魂深處的那份淡泊,那份閑適,那愿意拋擲名與利的勘破、自在與放下,便是心中永恒的歸宿。

  描寫歸宿的高一作文 14

  我們總以為,給寵物豐衣足食的生活,是對它們最好的。

  其實(shí)不然。

  去年夏天,一只嗷嗷待哺的小貓來到我家,那時(shí)它才剛出生一個(gè)星期,毛絨絨的,非常討人喜歡。我們每天泡奶粉喂它。

  它在我們的呵護(hù)中慢慢長大,長成了一只可愛又神氣的貓咪。它總在我們腳邊打滾撒嬌,和我們一起玩耍。它也曾偷偷地溜出去玩,但過不多久,就自己回來了。

  一年過去了,正當(dāng)我以為它已經(jīng)適應(yīng)了與我們的生活時(shí),它卻又一次溜走了。只是這次,它沒有再回來。

  我找了一個(gè)多月,一直沒有它的音訊。我傷心不已,寢食難安。我總在晚上夢見它,然后哭著醒來。我每時(shí)每刻都在擔(dān)心它,擔(dān)心它沒有東西吃,擔(dān)心它沒地方睡,擔(dān)心它……

  一次放學(xué),我經(jīng)過學(xué)校走廊,突然聽到“喵——”一聲。我內(nèi)里一顫,不會(huì)是它吧?

  我試著叫了兩聲:“喵——喵——”簡直不相信我的`眼睛,它從花叢里竄出來,喵喵叫著向我撲來。

  我緊緊地抱著它,鼻子一酸,大滴大滴的淚就那么掉下來,收不住了。

  它喵喵叫著,像是在和我訴說著它的流浪生活。我突然發(fā)現(xiàn),它不像之前那般瘦了,變得健壯了些,好像連眼睛也更加有神了。看來,它的“流浪”生活過得不錯(cuò)。

  我想抱著它回家,可它卻掙脫出我的`懷抱,只是喵喵叫著,無論如何都不肯跟我走。

  這時(shí),有腳步聲傳來,我一回頭,它便立馬跳到地上,一溜煙跑走了。任我怎么呼喚,卻始終不見它的身影。

  后來,我?guī)状卧趯W(xué)校看見它,可它總不愿跟我回家。我很疑惑:難道它不想家嗎?難道它不喜歡我嗎?

  直到有一天,我看到它在草坪上追逐蝴蝶,我才如夢初醒:其實(shí)它并不是不想家,只是比起悶在家中,它更喜歡自由,更喜歡與大自然玩耍。

  寵物不是為了陪我們玩而出生的。我們不應(yīng)該強(qiáng)迫它留在家中,我更愿意看它徜徉在多姿多彩的大自然中。

  描寫歸宿的高一作文 15

  生命是寶貴的,失去生命等于失去一切。生命又是無價(jià)的,如果一個(gè)人一無所有,那么生命就是他僅剩的一切。上帝對每一個(gè)生命都是公平的,最重要的是看你如何在這短暫的一生創(chuàng)造出最燦爛的一筆。每一個(gè)生命都應(yīng)該有一個(gè)歸宿,每一個(gè)生命都應(yīng)該有一個(gè)溫暖的家。

  這天,驕陽似火,火球似的太陽掛在天空中,烘烤著大地。我的心情也像那天氣一樣,沉悶而又無奈。我垂頭喪氣的走在大街上,樹上的蟬不停地叫著,小花小草也都耷拉著腦袋。大街上有許多流浪貓狗。我看見了一只哈巴狗十分可愛,白色的毛,水汪汪的大眼睛。我還上去摸了它一下。只見它穿過馬路,走到馬路中央時(shí),一輛汽車飛馳而來,將小狗撞出了十幾米以外。而司機(jī)卻不以為然,還破口大罵:“不長眼睛的狗,耽誤我的時(shí)間。”我突然醒悟過來,心中不禁打了一個(gè)問號(hào),動(dòng)物難道就不是生命嗎?動(dòng)物就不能有一個(gè)溫暖的家嗎?我想起了菜市場的里的斬殺場。每次經(jīng)過那兒我都會(huì)看見運(yùn)來一車車狗,它們都是一條條活生生的命啊!之可惜不久后它們就成為人們的'美食佳肴了,真是令人于心不忍啊。難道那些人就沒有一丁點(diǎn)同情心,忍心把這盤菜吃下去嗎?在馬路上靜靜地躺著小狗的尸體,路人卻也置之不理,而且還繞道而行。后面的司機(jī)也和前面那位一樣沒有同情心,從小狗身上飛馳而過,好像都生怕染上“晦氣”。小狗前前后后被壓了十多次,這數(shù)目真是令人觸目驚心啊!

  那天晚上我夢見我開了一所“流浪貓狗收養(yǎng)所”,自己當(dāng)上了院長,大街小巷的流浪貓狗都聚集在這兒。

  動(dòng)物也是生命,請給它們一個(gè)生命的歸宿,給它們一個(gè)溫暖的家吧!

  描寫歸宿的高一作文 16

  有一個(gè)地方,寄載著我們的夢想;有一個(gè)地方,呵護(hù)著我們快樂成長;有一個(gè)地方,站立不動(dòng),卻揚(yáng)名遠(yuǎn)方……這個(gè)地方是我們成長的搖籃——學(xué)校。

  早晨,陽光還在懶床,那銀白色的大門前就擠滿了求學(xué)的目光。

  如果你剛從被窩鉆出,陽光已撒下金色的種子,那么我們之前充滿期待的歡聲笑語的操場已空無一人,而取而代之的是婉轉(zhuǎn)的聲音傳授知識(shí)。我們娓娓動(dòng)聽的.朗讀聲,聽起來倒像是知識(shí)王國的奏鳴曲。

  一進(jìn)大門,就能聽見我們的朗朗書聲,而你的眼前則是一片花紅柳綠。

  這塊“人間天堂”分為3個(gè)“地域”。第一個(gè)區(qū)域,種滿了丁香花、榆葉梅。丁香白雪、粉霞、紫煙一般的清新顏色讓來學(xué)校參觀的人眼前一亮。榆葉梅妖嬈的身段是讓所有在一旁的`雞冠花羨慕的。

  第二段,種滿了小矮樹,有綠傘似的,蘑菇帽似的。更有一棵學(xué)校里最高的樹,當(dāng)起了“護(hù)花使者”。這里綠色分一,絕不重樣。那“輕風(fēng)扶細(xì)柳”是那種淡淡的新意綠,百年青松成熟深沉的深綠,小葉子的薄荷綠……

  第三段出彩的地方是在秋分時(shí)節(jié),有一拐角處,待秋風(fēng)掃落葉,那像一塊溫暖的小窩,惹得鳥兒也來湊熱鬧。

  學(xué)校的綠化,可謂姹紫嫣紅,引人注目,是充足了勁的溫馨和睦。但學(xué)校教學(xué)樓里那獨(dú)有的文化氣息,是別的學(xué)校無法比擬的。

  二、三、四層里,有書架還有長椅,課間總有好書的同學(xué)前去讀書。四層里,有紙盤藝術(shù)和琳瑯滿目的墻畫,還有同學(xué)們活動(dòng)的照片。三層里,學(xué)校的簡介,介紹了學(xué)校悠久的歷史。二層有紅領(lǐng)巾校園廣播站,每天這里都會(huì)播放同學(xué)們喜歡的奇聞趣事。

  以上便是“文化走廊”了,走廊的墻壁上滿是老師,同學(xué),家長親手設(shè)計(jì)的板報(bào)。

  這里就是學(xué)子的搖籃,書香的歸宿,溫馨的家園,我愛你,我的學(xué)校!

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