高一上半學(xué)期期末語(yǔ)文作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的高一上半學(xué)期期末語(yǔ)文作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一上半學(xué)期期末語(yǔ)文作文1
對(duì)別人一萬(wàn)個(gè)好，只要有一個(gè)不好，也不會(huì)在親密了。很多人都這么說(shuō)。似乎是在進(jìn)行總結(jié)，可他們卻漏掉了自己最親近的人——父母。
縱使每一天闖下許多的禍?zhǔn)拢灰p輕的對(duì)他們說(shuō)上一句“我愛(ài)你”就“云淡風(fēng)輕”了。父母對(duì)我們的愛(ài)無(wú)法描述，似乎隨隨便便看到一個(gè)小細(xì)節(jié)都會(huì)因?yàn)閻?ài)而沉重的無(wú)法拿起。父母愛(ài)孩子從來(lái)是不圖什么代價(jià)的，而是真心實(shí)意的。可是問(wèn)題就來(lái)了——我們做子女的是否是發(fā)自內(nèi)心的孝順父母呢？
似乎每個(gè)人的表現(xiàn)都好像自己是多么多么的愛(ài)父母，多么多么的孝順，可真實(shí)情況是這樣嗎？正值青春期的少男少女們懷著滿腔的對(duì)學(xué)習(xí)的怒火無(wú)處可發(fā)，也就都給了父母。有些孩子則冷漠相對(duì)，與父母無(wú)話可說(shuō)。有些人會(huì)說(shuō)，不可過(guò)分的孝順，那是愚孝。可是連最基本的孝道都沒(méi)有做到，又何談“愚”呢？
孝順父母其實(shí)是很容易的，無(wú)需逃避。孝順同報(bào)答不同，并不是詩(shī)中的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，正是有些人把孝放的太遠(yuǎn)了不可觸及，才往往不會(huì)孝順父母。孝順是什么？拆開(kāi)來(lái)看是孝敬父母，使父母順心。就這么兩件事兒，沒(méi)有誰(shuí)做不到，因?yàn)楦改赣肋h(yuǎn)是那個(gè)忘記一萬(wàn)個(gè)傷害只記得一個(gè)好的`“傻瓜”，不讓他們傷心生氣難過(guò)，讓他們能夠見(jiàn)到你就是最好的孝，也是最珍貴的孝。
似乎在日復(fù)一日的繁忙中忘記了愛(ài)。似乎一切都平淡樸實(shí)。可是每當(dāng)看到父母露出欣喜的笑臉時(shí)，就會(huì)突然感到，愛(ài)，這種寶貴的情感從未離開(kāi)過(guò)，而且此時(shí)此刻你的滿目淚光早已被微笑著的父母看到，他們已經(jīng)當(dāng)做了最好的孝順。
高一上半學(xué)期期末語(yǔ)文作文2
少年的時(shí)光伴隨著求學(xué)的喜怒哀樂(lè)，而其中有包含了父母的多少苦辣酸甜。父母常因我的歡樂(lè)而喜上眉梢，也常因我的煩惱而愁在心頭。我知道，父母是在盼望著我有一個(gè)好成績(jī)。
可是，我又能為他們做什么呢?我不知道。
可就在昨天，我突然明白了。昨天，媽媽很累，我想：人們總是說(shuō)捶腿可以緩解疲勞，我說(shuō)：“您累了一天了，我給您捶捶腿吧。”“好呀!”我猜，媽媽正想著呢。于是，我就捶了起來(lái)。
“媽媽，疼嗎?”“不疼不疼，兒子捶得真好。”“那舒服嗎?”“當(dāng)然，可舒服啦!”“我用力了。”我聽(tīng)說(shuō)用力效果更好，就用了力。這捶捶、那拍拍。媽媽更是不亦樂(lè)乎。這腿捶完，又捶那腿。“啪啪啪”地聲音一陣又一陣。“媽媽，你的哪條腿最疼?”“右腿。”媽媽回答。
這是，我想小錘子似的向媽媽的右腿發(fā)起“進(jìn)攻”。
我先找到合適的力度，就開(kāi)始“錘”。“媽媽，你哪里疼，我多捶幾下。”我的“噓寒問(wèn)暖”讓媽媽心情大好。
捶完腿后，我又給媽媽洗了腳。
我倒好水，問(wèn)媽媽：“媽媽，這水燙嗎?”“不燙不燙，正好。”媽媽喜笑顏開(kāi)。這時(shí)，我的心情也很好，只是累了些。我突然想起了媽媽平常干的家務(wù)活比這要多出很多倍，我不禁說(shuō)了一句：“媽媽，您辛苦了，我愛(ài)您!”說(shuō)著，我洗起了腳。
這次，是我第一次給被人洗腳，也是洗的最盡心盡力的一次。
“兒子，你真是長(zhǎng)大了。你的懂事，認(rèn)真，進(jìn)步，我都看在眼里。加油，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)!”
那一刻，我明白了，有時(shí)孝順不需要豪言壯語(yǔ)，不需要物質(zhì)，只需要一顆真心，一顆可以為長(zhǎng)輩付出而不求回報(bào)的心!
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