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錯接環境中的永恒片斷高三作文（通用24篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的錯接環境中的永恒片斷高三作文（通用24篇），歡迎大家分享。
錯接環境中的永恒片斷高三作文 1
順著某個起點，到達一個特定的落處。你是空洞的卑微，被折疊在玻璃魚缸中。
蠟黃色的墻紙，沉重的午后，這個意境單調而沒落地呈現在眼前。這是沒有聲音的場景――老人繞著魚缸旋轉，夫人圍坐在長桌旁。這個時間的片斷淡薄瑣碎，它基于時間是微小，它置于眼底成空洞。
你被折疊在魚缸中，老者圍著你旋轉，婦人放任孩子在圓桌上舞蹈。這些人與這一短暫的時刻，有某種契合，卻也是荒唐的對焦。他們都不曾到達生命的終處，因為他們仍舊活在這個午后。他們沒有試圖解放你折疊的身體。對于你，他們是殘暴的者，占有這個世界的主導權，卻輕易漠視你的存在――因為你是卑微，而卑微卻占據一定的空間，這讓他們無法忍受。空洞的無知本就容易被人遺忘。
你在默默地受刑，替代那個起點的罪惡，還是終點的高傲？他們并不試圖探討這個問題的答案，只是放縱地走動，放縱地坐著，放縱著在桌上跳舞的孩子。他們試圖讓午后的蠟黃為這一切鍍上色澤，刻上時間。讓陽光本身并非綿長的印記洞察你的卑微。你是通透晶瑩，沒有掩飾而失了常態。那些錯綜的光線引自天空，那被人成為歸處的地方。卻在觸及生命，追及本源之時將你洞穿。你在這條通道上被人類加上了相反的符號，是的，你與人類相反而生，卻被牽連，卻被迫忘記了自己的本性。與這渾濁不堪的光線相比，你的出處和終點尤為神圣，你的刑罰顯得如此無情。
你是空洞的卑微，或是一場浩大的勝景。老人還在繞圈，孩子們還在舞蹈，或許這些場景之間沒有任何焦點，卻真實地在這個午后碰觸了彼此。它們可能存在時空的錯差，但是卻發生在了同一個場所――你被困在魚缸中，老人繞著魚缸緩慢地行走，婦人們在圓桌旁圍坐，孩子們在桌上舞蹈。
我承認這是幾個時間的錯接，只是你與魚缸一直存在。時間與景象的重疊使畫面泛著蠟黃的光線。那幾個確切的場景不是因了你而匯聚，也不會因為你的消失而停止運動――讓這一時的聚攏分崩離析。
繞圈的老師在思考，呆坐的婦人們在思考，起舞的.孩子們也在思考。只是沒有人關切到你的掙扎與懦弱。或許這個時間點并非午后。只是美好的幻覺，在午飯過后短暫的清閑，而你始終是被折疊的液體，在窗臺旁被這個空間的記憶所霸占。
你需要一個完整的軀體，無比延伸，足以聯通兩片海洋，將這個空間切開，用你的軀體報復空間的禁錮與無常。
――但你是被折疊在玻璃魚缸內的軀體，不知被何時所滲入的光線照著。沒有了本體尊嚴與思考源頭與終處的意志。
你被侮辱，你被肆意地帶到這個詭異的空間。但，你卻不被占有，你被虛置在這個房間，與那些運動，歡騰的個體沒有關聯。
你可以冷漠地處置這個錯位的瞬間，但你始終無法看到自己的身體，那被的流質。你無從悲傷，因為沒有意識而無從悲傷。沒有悲傷地受著刑罰，因而你更顯卑微。人們不會因為你的淚水和怒吼而覺察你的不幸。
突然，孩子們的舞步變得混亂，老人失去了重心，婦人們怒目相對。空間的錯位中，在同一時刻迸發出一股力量。放著魚缸的圓桌在抖動――而陽光仍然安謐，它只是籠罩在一切顫動之上的物質――鐫刻時間的或者被時間所漠視的。
孩子們從桌上摔下，老人倒靠在圓桌旁，婦人們用力猛推著桌椅，蹬踹著地面。他們在這一瞬間似乎又有了交集，他們向同一個地方發力，而在那之上則是一個他們從不在意的魚缸
――和魚缸中折疊的你。你是空洞的卑微，在一束冷漠的陽光之下受盡刑罰的痛苦，而此刻你將被開釋，你在這時空所遺落的瞬間中抖動。
你開始將自己的身體伸出魚缸的臨界，你似乎擁有了舉起千鈞的力量，你變得無比強大，因為自由而無比強大。你仍仔細地看著外面的世界，它們早已不是你所認知的模樣，它們抖動甚至顛倒。你終于看到了自己的身體，它們閃爍晶瑩，泛著波瀾如同一處海景。但與此同時，伸出的液體卻迅速溶解著圓桌上的灰塵。在安謐的陽光下，那遺落的軀體變得不潔，不雅。你開始否定自己與它們的關系，你們不再是不離不棄的一個整體――但是你們共同存在過，共同折疊在魚缸中，這是不爭的事實。魚缸的抖動釋放了你的視野，卻也帶來了恐慌。你是空洞的卑微，在自由面前，心智被屈辱殺死，純潔已被世界破滅。
是誰顛覆了你的平靜，解放了你而又摧毀了你？這空洞的卑微在時空的錯接中不知所措。老者，孩子，婦人的身影相互交疊，他們源自不同的時空，卻以你作為終處，在時空的固守點上的你。
錯接環境中的永恒片斷高三作文 2
我還在人生路上踏過了12個秋春，這些年一路走來，我全部的苦惱都愿向你傾吐，我全部的考試成績都是會與你共享，我全部的密秘你都了解，只因有你的日子我很開心，你就是我真正的朋友——胡曉林。
從一年級逐漸，大家便是親密無間的最好的朋友，大家一直沒紅過臉吵架架，除開那一次……
那時二年級的一天，我沒歷經你的`愿意就用壞掉你最深愛的簽字筆，那時候你并沒有說話，僅僅用惱怒眼光重重地盯住我，仿佛在看仇敵一樣，這目光深深地扎傷了我比較敏感的自尊，我憋屈費盡心思：“不便是一支鉛筆嗎？有哪些了不起的，又不是什么稀世珍寶，對于生這么大的氣嗎？再聊我又我的錯的，難道說我都不如一支鉛筆？”我越想越感覺傷心，干脆就趴在桌子上不看著你，都沒有向你致歉。下面的時間里，大家誰也沒理誰，碰面也是冷眼相對，
我還記得那一天放學后時，天空起了瓢潑大雨，看你跟其他同學們共著一把傘、說說笑笑地回家，因為我拉著別的同學大聲談笑風聲著，內心毫不在意：“你沒跟我玩也不跟我玩唄，總之我有些是盆友，還缺你一個嗎？哼！”
但沒過多久，我也堅持不懈不下來了。我迫不得已認可內心的那類迷失愈來愈顯著，特別是在在課間活動時沒了與你玩樂時的歡聲笑語：放學后時也沒有你結伴而行倍感孤單。但我還是強撐著，確實是忘不掉情面積極去求饒。唉，說真話，爭吵的味道真難受！
又過去了幾日，我終于受不了，決策向你致歉。我鼓足勇氣趕到你的坐位前，低下頭，支支吾吾地說：“我……我……對……對……哪個……”你見我滿臉通紅，結結巴巴，立刻猜出來了我的來意，便說：“沒事兒，我早已寬容你呢。是我不好，我不會應當由于一支鉛筆而心驚膽戰的，抱歉！我們和好吧！”
聽了她得話，我馬上抬起頭，有點兒不可置信地問道：“是真是假？你確實請原諒我了？”她笑容著點點頭。我心中十分打動，趕忙表述說：“那時候我是有著急的事才用了你的筆，我不會應當未經你愿意就用，還把它踩壞了，抱歉！那大家還能搞好盆友嗎？”
“自然啦，必不可少的！我們要做一輩子的最好的朋友！”你十分毫無疑問地點點頭。到此大家重歸于好，又重歸于好了。
實際上，在友情的旅途中，有甜美的情況下，也是有傷心的情況下。只需大家都有著一顆包容的心，去忍受他人，相互的情感會愈來愈深的。
感謝你，在我人生之路上有了你如影隨形，我們的生活中越來越愛你！你的陪伴是我較大 的開心，你的包容要我溫暖，我可以從這當中品味到清甜的味道，感受到溫暖的覺得，大家的友情長存于我心中。
錯接環境中的永恒片斷高三作文 3
當秋樹落完最后一片樹葉，土壤里的腐質翻動，潤澤萬物；當最后一滴山泉消失在干裂的崖壁上，闊海收納了萬千水流，氣象萬千。
我想，一種形式的枯朽殆盡，必定以更博大的永恒形式歸來。
朝菌不知晦朔，自然氣象萬千，小的生命在短暫的時光里溘然而逝，甚至來不及感受生命的意義。朽為塵，塵變泥，泥變土，土變血，血變髓，一朵在風中搖曳的野花也能在天地乾坤間找到它的輪回，一頭扎進大地，以更燦爛的芳華絕代千秋。我一直相信，正如浩渺宇宙中能量守恒，萬物靈秀之氣亦衡量不變。云雨輸送著清涼，正是每一滴水的蒸騰消逝以致；火苗溫暖著體膚，正是每一枝木椽燃燒導之；閃電乍驚著轟鳴，正是每一個帶電子的對撞磨損方成。
自然仿佛是一個大輪回，在哲人的眼里能夠圈畫出哲學的意味。
苦悶，憂郁，焦灼，壓抑，如潮水般涌來的時候，輪回的驛站敞開了永恒的懷抱，依偎在這里，一切又都變得安寧、靜謐。不以物喜，不以己悲。領略獨屬自我的風景，便不再去遙想千里之外的東西而讓自我苦不堪言。莊周不為物役，心無所住，正是因為他用慧眼看透了永恒與枯朽的辯證關系，眼前所有的耗散與苦楚，正是生命升華與境界提升所伏之處。哲學眼光使他把眼前的磨損看作歷練，個人的生命因此不朽，色澤更加溫潤光滑，推向澄明之境。
個人的耗散，成就了自我，亦能成就整整一個盛世。
路遙之弟舉起電話，對面傳來一陣撕心裂肺的慟哭，“曉霞死了……”路遙將整個自我浸在了他平凡而精彩的世界里，殫精竭慮。他把畢生啼血在這部巨著里，身體每況愈下，終闔然長逝。一個作家的'生命枯朽凋零了，可是每每輕捻書頁，我仍看見路遙對少平那溫熱的目光，在無數惘然里看見前行的燈塔以激勵一代人不憚于前驅的力量。他的壽命終止，卻映照了一個輝煌燦爛的世界，打出一抹心光，這便是永恒。路遙似水，似花，以你看不見的方式伸手推動著這個世界朝著更美好的地方前進。
古往今來，如路遙者又何止其一？藝術與書，是時光的活化石層。游走在書籍間，仿佛與古人神交，伸手便觸碰到時光的那頭，描繪永恒的印象。文字的發明，使人類文明得以傳承，標志著人類進入文明時代。一代人將自己的時代書寫在紙張上思來者，來者在過去和將來的夾縫中又填充進自己的感受，這是人類獨有而綿綿無絕的特行，即使千千萬萬小的生命枯朽，又有千千萬萬大的生命長存。
自然與人，同屬萬物，朝夕往復，同在犧牲與升華中輪回。
千日而生，或未如枯木；一朝而朽，或能成一世永恒。
錯接環境中的永恒片斷高三作文 4
我們的記憶并非鐫刻在石頭上，隨著時間流逝，它們不但會漸漸消失，還會經常改變，甚至會增長，與不相干的記憶糾纏成一團亂麻。——普里莫·萊維
大千世界，萬物總在變化著，不復原來的模樣：顏色、大小、形狀乃至物質本身。哪怕精神方面也是如斯。
如普里莫·萊維所言，記憶、印象甚至靈魂未嘗不能重疊在一起。哪怕面對同一個人，在不同環境下，我們興許也會有不同的印象。同樣的，每一個人對同一個人的印象可能不同、相抵觸甚至完全背道而馳。這個印象也永遠在變化中，不存在永恒。這一個個印象從一個個角度映照著最復雜的物事——人心。正所謂“一千個讀者，一千個哈姆雷特”。
人心是復雜的，在天空中陽光的閃耀下，折射出無數不同的光線，絢麗奪目。曹操對楊修萬分忌憚，最終以“亂軍心”為由殺了他；然而相對的，曹操珍惜關羽的才能，卻仍讓他歸了蜀漢。惜才和妒才，對立的雙生子卻同時出現在同一個人身上，怪哉！二戰戰犯戈林，罪行累累，卻因申請不到槍決而在獄中服藥自殺。可以說檢查人員大失所職，他的遺書自然地寫出了他藏藥物的地方及方法，卻沒有任何對檢查人員的嘲笑，而是向監獄長請求寬恕檢查人員：“我這樣的藏法，你們的'檢查方式是不可能檢查出來的，就不要怪罪他們了。”天使心腸，可見一斑。可不要忘記他的身份：納粹戰犯，雙手沾滿無辜的人的鮮血。
所以說，萬物都在變化，哪怕靈魂也是如此。即便是閃耀于宇宙的恒星也最終暗淡，失卻所有的光彩，化作無名塵埃，散落星際。
可惜，總有例外。
有些物事是永恒而不朽的，只要人類的文明還在，它們就能永恒。
如叔本華所言，真正不朽的方法只有兩種：一為立功，二為立言。
許多名垂千古的人做到了前者：亞歷山大大帝的帝國、傳說中的大禹治水、始皇的統一……而那時的風云略遠，我們能夠憑吊的，也只有史書和極少的遺跡留物了。立言者比比皆是：蘇格拉底、莎士比亞、馬克思……也有人兩者兼有：范仲淹、曾國藩、毛澤東……他們的事業都是不朽的。哪怕在自己的領域早已被后人超過，卻仍被后人敬仰，總至永年。
他們終歸是永恒的，哪怕時代的硝煙風云早已隨時光散落湮滅，但他們是永恒的底色，人類文明畫卷的底色，那抹安然的黛色。他們的探索精神仍然在天際閃耀，這才是我們這些后輩應該在他們身上學到的。
我們總應該更清晰地看清老一輩甚至老幾輩的人前進的道路，堅定自己的內心，在走向永恒的道路上前行，哪怕終究一人。
朋友，你情愿隨波逐流，在時間長河間腐朽嗎？
不如燃燒自己，換得余生閃耀瑰麗。
錯接環境中的永恒片斷高三作文 5
光陰似箭，日月如梭，我也長大了許多。時光使我淡忘了許多從前的記憶，但我卻忘不了，那份愛。
也許您不會相信，那樣一個稚氣的孩子竟已長成了大小伙子；也許您已不記得，我的聲音；也許您已不認得，我的面容。但我卻堅信，您一定記得我的名字，而我也清楚地記得，您對我的愛。
您是否記得，小時候，我不愛吃稀飯，您總會端上我愛吃的肉松，讓我吃得有滋有味。您是否記得每次我從幼兒園蹦蹦跳跳地奔出來，像只歡快的小鹿，您總會彎下自己佝僂的背，背起我那并不重的書包。但書包在您肩上，卻似有千斤重。您的額角掛滿了豆大的汗珠，您卻一點也不抱怨。您是否記得小時候，您經常把零食藏在電視機下面，而我總會調皮地“潛伏”進去，眼疾手快地抽出了零食，然后沾沾自喜。您看見我開懷的笑，便裝作無奈地說：“那我就沒得吃嘍！”我聽罷，立即拆開零食，倒出一小把豆子在您那布滿歲月痕跡的大手上。我卻絲毫沒注意到，是您那雙偉大的手在哺育我成長，我也沒注意到，那一刻，您感動地笑了。
您的手是萬能的'，它似飛燕，靈巧地穿針引線。它又是有魔力的，能變出一道道美味佳肴。但它更像一根雄偉的石柱，撐起了整個家。
您的話語，一遍又一遍，話語中充滿了愛，但我卻并未珍惜，到如今才發現這一字一句是多么神圣。
我記得您有早睡早起的好習慣，我們仍在睡夢中的時候，您已起來為我們準備早餐。我曾好奇，您起得比太陽還早，那時的天空是什么樣的呢？于是，我試著早起，但卻總是睡過頭。您總是笑著摸摸我的頭，說道：“小孩子多睡對生長發育好。”我卻不開心，撅著嘴，表現出一副不滿的樣子。您卻無比慈祥地抱起我，小聲地在我耳邊說道：“好了，好了，下次我叫你起床。”話雖如此，但您卻總是裝作不記得，實則是不忍心打擾我的睡眠。
我永遠也忘不了那一天，一向早起的您卻遲遲不起。當大家打開您的房門時，發現您原本溫暖的手已刺骨冰涼，桌上只留了一張字條，露出一副安詳的樣子。我知道，您是醫生，卻無法使自己康復，也許是您得了重病吧。我那時還沒有對病的概念，以為什么病都能醫好。您在晚上就感到不適，卻沒有叫醒我們，家人早已泣不成聲，我卻呆呆地看向了棺材。我沒有哭，我以為您只是睡沉了。我問爸爸以后您會怎樣？他說，用火葬，即用火燒。我記得那一瞬間，淚水劃過我臉頰，我第一次嘗到了失去親人的痛楚。
雖然，我對您的印象不深，但您之于我卻有一種深厚的感情。時光如流水，毫無阻擋地向前，它沖淡了許多事情，卻沖淡不了您對我的愛。時光啊，你為何如此匆匆？不過，你把我的親人帶走了，卻帶不走我對親人的愛。
錯接環境中的永恒片斷高三作文 6
潮起潮落，云卷云舒；
花開花謝，春去秋來；
時光似水，日月如梭。
——————題記
“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒……”屈原用懷石沉江書寫了一段動人的歷史；“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏……”太白拋棄了高官厚祿，鑄就了萬世不朽的詩篇；“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……”易安帶走了過去的回憶，留下了一篇篇永恒的經典……這些歷史的足跡沒有被歲月的流沙掩埋，直到今天還絢麗多彩。流傳千古，塑造了真正的永恒。
我們可不可以也在浮華的塵世中留下永恒的足跡？
冰雪消融，化作千里碧波；瑯瑯書聲，鋪就錦繡校園。春天在楊柳梢上染了一抹新綠，杏花雨綻開了純潔百合的笑容。青春時光中，我們有如彩虹般美麗的抱負，也有數不清的幻想之星。青春，笑容與彩霞輝映，汗水伴露珠瀟灑……然而，這一切的一切都如同過眼云煙，不過十年。但是，我們追求的是青春年華的無悔，追求的是一份磨礪人生的豪情與壯美。赤腳踏書山，行舟渡學海，夢想化為了我們堅持的動力，有夢的年齡才是青春的本色。我要飛翔，盡管有太多的痛楚融入一腔熱血中，盡管有太多的淚水揮灑不盡，盡管有太多的陰霾使我迷茫，但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫哪怕荊棘深澗？請堅信，一切的陰云都將會散去，用快樂迎接挫折，用無畏面對考驗。逆風的方向更適合飛翔，青春的帆，承載著夢想，勇往直前！
無知的芳齡，是一場浮華。為了不讓青春的相冊里留下我們蒼白的背影，所以，要帶走這飄渺的浮華，留下一個追夢的'永恒！
風兒把春天渲染成一片新綠；把夏天溫暖成一片金黃；把秋天姍落成一抹哀紅；把冬天妝扮成一樹銀花。敢問人生幾何？人生是一片清新幽靜的芳草地，時時刻刻期待著你去栽下美麗的花枝；人生是一張巨大的白紙，分分秒秒渴望你去勾畫精美的圖案，去譜寫絕妙的詩篇。然而，這一生的一切美好都是一個個短暫的瞬間，不過百年。但是，花開不倦只為蝶影香。對我們來說，人生的價值就是夢想的實現，夢想的實現就是成功的體驗，成功的體驗來自努力地實踐！努力，不是人生的全部，卻可以決定全部的人生。
我時常跟自己說：我，不是這個世界的匆匆過客，而是要讓整個世界熟悉我的存在！百年之后，留下的也許是一首傾盡畢生心血的詩篇，也許是一首動徹心扉的歌謠，也許是一幅美妙絕倫的畫卷……若如此，此生足矣。
隨意的人生，是一場浮華。時間老人不會因我們而停留。為了不讓世界的記憶將我們忘卻，所以，要帶走這飄渺的浮華，留下一個永恒的傳奇！
也許，千年的浮華消失之后，會有人微笑著品味一份來自于我的永恒……
錯接環境中的永恒片斷高三作文 7
人，從出生起，你的命運便掌控在自己手里，你可以去改變自己，你可以去擁有你的夢想，你應該在世俗中過得好，但是，請你不要忘記，忘記你的初衷。
——題記
世界，在不停的變化與發展，科技與教育則成了重點。但是，隨之也帶來了太多的問題，一層層重壓施加在人身上，以至于人們在生活的洪流中，漸漸迷失了自我，失去了最初的夢想與目標，如此，我問你，人類，你為什么而活？
科技，一方面可以強大祖國，但另一方面，隨著各種食品添加劑，食用色素，人造橡膠……的出現，科技所帶給人的便利與神奇，似乎也被加上了另一種含義。水果，你不需要等它成熟，不需要遵守它的生長期，直接來一支催化劑，一支甜蜜素，分分鐘便可上市出售。這邊是某些技術的“便利”“神奇”。起初，人們是為了跟上世界的腳步，為了祖國的強大與富裕，為了過上更好的生活而不斷地探索，希望能獲得很多的知識與技術，但是漸漸地，商人們中的一部分被利益瞇了眼，竟然不顧這些添加劑對人體的.影響，批量生產這些可能成為“慢性毒藥”的產品。我想問，錢就那么重要嗎？為了利，你可以放棄初衷與良心。可是當人們吃多了這種東西，生病之后，錢便全砸進了醫院，也許把命也付了進去！
而教育，教書，育人，這兩點便都要做到，教書易育人難。“人之初，性本善”從出生便是一張白紙，做不到“出淤泥而不染”便是“近朱者赤，近墨者黑”了。道德，一直是一個敏感而又熱門的話題，古時人們便是宣揚：忠，孝，善。而到了現在，道德已是一個廣義詞：無愧于心，盡全力去做好每一件事便是最主要的。人無論如何變，都不能改變自己的心，不能成為一個自己曾經所討厭的人。人們常說赤子之心，但是在塵世中，總有名和利，你不可能永遠保持者赤子之心——當然，能做到是最好的——但是請永遠不要改變你心中的善，不要忘了你曾有過的童稚。古人說“無欲則剛”但我們是人，沒有絕對的無欲，這是這欲不能是全然為了自己而不管他人。
有時，人們回想起自己的童年，都會露出微笑，因為那是最美好，純潔的時光，但是只要那童稚之心永恒，那童時的美好心靈便不會消失。
有時，有人為了守護自己的本性，成了守護心中圣地的騎士，他英勇善戰，無所畏懼，他會受到很多的挫折，堅持下來便是堅強，堅持不了，當城門打開，城堡被毀，圣土染血，他們便不是騎士，而是騎士的敵人。然而，你還可以堅持，再建一座城池，接著披上戰甲去保護它，哪怕多次失敗，但一次次都在堅持，那便成了剛。
所以，我愿那童稚之心得以永恒！
錯接環境中的永恒片斷高三作文 8
時間在流淌，一個個英靈卻在紅塵掩埋的歲月里執著的流淌，一個時代的背影已經模糊，一個個烈士卻在滄桑的時空中自由的吟唱。他們是永豐戰役中的英雄，那些“掉皮掉肉不掉隊”，“流血流汗不流淚”的中國魂。古往今來，無數的年華在繁華落盡的嗟嘆里消散于滾滾紅塵，而當年的永豐烈士，卻在槍鳴彈雨獨步千年的滄桑，在每一個中國人心靈深處駐足。
于是，我們知道，什麼是永恒。他們是一個傳奇，內戰的刀槍劍影的雄渾包容了他們的靈魂；他們是一個奇跡，一個個烈士的魅力鑄就了一個和平時代。那是英勇善戰的`烈士，一個個在炮火中誕生的猛士，用槍林彈雨來維護一方和平；那是豪氣逼人，為國為民的戰士，面對敵人的轟炸，依然挺立在人民面前，為人民，為國家奉獻自己的生命，唯有那英雄輩出的年代才會在就如此的忠義之士；那是超脫自我。關愛天下的戰士，將自己的生死置之度外，用血的洗禮來拯救人民，唯有那清凌凌的洛河才會孕育如此愛國的英雄……面對頑強的敵人，他們用血肉筑起一座城墻，保護那弱小的農民；面對狡猾的敵人，他們用智謀將其消滅；面對蒙騙的敵人，他們用愛心與行動拯救他們……。于是，面對不管多么強大的敵人，他們都是如此的頑強，突破一道道敵人的防御線，將那些囚困在牢籠中生命解救出來，用他們的生命詮釋革命的偉大，用他們的奉獻抒寫歷史。終于，在那一刻，革命成功了，人民解放了，而他們，卻倒了下來，倒在這深深的土地，鮮血將那紅旗染的更加鮮艷。勝利到來了，她們的青春結束了，幾秒前還是充滿活力，而如今，只能被徒弟掩埋，用無聲的聲息來向我們講述。他們是人民的驕傲，是人民引以為榮的兒子，他們是國家的支柱，是國家引以為豪的戰士，他們是戰爭的犧牲者，是人民永遠緬懷的先烈……。內戰，繁華與落寞依然在同一片雄渾的天空下徜徉。
河水雄渾，天穹湛藍，一年年的寂寞芳草，唯有永豐烈士翻唱著革命的樂章，落紅滿地，柏下古墓，春去秋來的季節輪回，年代的繁華在斑駁風雨中退落了殘紅，唯有永豐烈士的背影凋落成紅塵里一聲長長的嘆息……站在烈士墓前，看著墓邊的春草嫩花，我笑了，自己感到是多么幸福，烈士們，是你們用生命的代價換來了今天的我們，是你們為我們鋪了一條和平的道路，此時的我，要感謝你們，要贊美你們，不光是永豐烈士，是所有的戰士，是你們用血肉鋪向現代，是你們用血水染邊大地，是你們用生命換來未來……革命的號角又吹響了，不過，這次不是為你們而響，是為了我們，為了中國的所有青年，我們一定會努力學習，不會辜負你們為我們還來的今天，我們一定會努力學習，為祖國的繁榮富強而努力！
錯接環境中的永恒片斷高三作文 9
我的妹妹在書桌上貼了三行字：自律，堅持，渺小。“渺小”用粗體標紅了。自律和堅持我都能理解，可為什么要寫渺小呢？
細觀妹妹這個女孩兒，的確給人靈氣又淡然的感覺，小小年紀卻如一盞清茶，在燥熱的天地里降下清甜的溫度。她不會汲汲渴望一件事情的到來，又無比珍視突如其來的美好。她常常夜談時，平靜的告訴我學校里小朋友的幼稚舉動，不批評也不趨之若鶩。有時候她像個孤獨的局外人，她閃著明亮的眼睛，像個看穿世事的精靈。我透過那雙眼睛，仿佛就能聽到萬物呼嘯春風化雨的聲音里，躍動著滾燙的靈魂。
狄金森的《幸福的小石頭》贊頌了一顆平凡的石頭。小石頭：淡然，幸福；獨自漫步，獨自閃光。石頭雖小，卻不會隨波逐流迷失本心，它獨立不羈，擁有自由思想，它的靈魂輕盈能夠眺望永恒。
即使宇宙匆匆而過，星斗東南傾，這又與我何干呢？
離高考只剩103天，前不久，心亂如麻的我找朋友傾訴。他說，澳大利亞山火，非洲蝗蟲成災，此時你又能做些什么？很多事情是我們無法考慮的，我們的身份是即將高考的高三學生，我們應該全心投身于此刻最有意義的事業。你要擁有，嬰兒心態。
嬰兒，只有一個目標，沒有雜念，簡單。在現階段學習中，我們要有這種心態，僅為一件事情努力，在過程中全心全意，全力以赴，不必苛求一步步瑣碎的結果，幸福、成功都會如期而至。
沒有一個人能決定一顆石頭的幸福。豐子愷在《不寵無驚過一生》中寫道：不亂于心，不困于情，不畏將來，不念過往。小石頭的幸福，不是來源于外物，而是源自對本身的自我認同。石頭堅硬剛直，無論寒風凌烈或是春花雪融，它依然是它，為一個簡單美好的愿望幸福地漫步在希望的田野。
為什么我不愿否定渺小？因為渺小，是人生之常態。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。我們自知人生時而如絢爛夏花，卻終將歸于一介平凡；也知道人生來是一座孤島，每個人各有信奉的美好生活，偉大的平行線自不必相交。你可知永恒其實誕生于渺小？渺小本不渺小，它只是將一個偉大的靈魂存放在不起眼的軀殼里，在自己的'宇宙獨自閃光，熠熠生輝。當渺小被需要時，渺小便創造出偉大。它在萬物的閃亮中，交相輝映、與眾同輝。那耀眼星火，正是無數的渺小構成了一個又一個新的奇跡。
我在心里再一次默念狄金森的這首小詩。透過渺小看永恒，我看到幸福的石頭獨自在路上漫步，報以陽光溫柔的微笑。愿妹妹像她的名字“彤”一樣獨立不羈如太陽，也愿我在余下的高三生涯堅定專注如石子，追求即使渺小但綿長的幸福。
錯接環境中的永恒片斷高三作文 10
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句詩常用于描寫老師無私奉獻的敬業品質，老師是我們的思想啟蒙者，光明引路人。老師的愛像春雨一樣滋潤著我們，像微風一樣呵護著我們。他們是我們的第二任大家長，除了父母，他們是陪伴我們時間最長的人。歷史上也記錄了很多感人的師生故事，可最令我敬佩和感動的是我曾經的班主任，李老師。李老師是一位年輕的女教師，梳著馬尾辮，穿著樸素，給人一種干練的感覺。第一次見到她，我并沒感到她有多好，反而對她很擔心。但后來她用自己的實際行動證明了自己的實力：驚人的記憶力，準確的表達力以及處理人際關系的能力等等，都讓我對她刮目相看。
可是李老師讓我這么難忘的不僅僅是她作為老師所該具備的這些必須的技能，而是她對我們的態度，她與我們之間不是師生間那種教育與被教育的關系，更像是友好相處、共同成長的伙伴關系。當然，我感受更多的是一個媽媽對于孩子的愛。七年級下學期的最后一個月，我家里突遭變故，我不得已暫時休學，在那一個月里，我整天待在家里，像一只發了瘋的小鳥到處亂撞，傷了媽媽，傷了姥姥，也傷了自己，可我只是想出去，去看看藍天、白云，去瞧瞧外面的.世界，瞧瞧我的學校。但我不敢，因為出去后我只會受到別人的指指點點，在那個時候，其他孩子都在上學，而我是一個“無業游民”。我陷入了無盡深淵。就在這時，李老師打來電話詢問我的情況，我跟她說我好想回去，她也說了很多安慰我的話，她讓我自己好好復習，不能把學業落下。她的聲音好溫柔，像一縷溫暖的陽光一樣照進了我的心房，驅散了黑暗，把我從深淵中拉了回來。結束通話后，我哭了，眼淚像斷了線的珠子一樣落下來，漸漸匯成了河。從那以后我不再封閉，我會和媽媽一塊出去買菜，逛街。我會挺直腰板，抬起頭，自信的走出去，那時我看到的天特別藍，周圍的一切都變得清晰了。這是李老師的魔法嗎？新學期后，我只見了李老師一面，但我卻連一聲“謝謝”都沒能說出口。那次后，我一直期待下次見面，親口跟她表達我的感謝。
直到姥姥去世，我才明白：時間不等人，機會不等人。想做什么就大膽去做，放手去做，錯過就不會再有了。所以，我嘗試著給老師發了短信，老師回復了，我跟她說了想說的話，從那以后只要我有什么想法都會與老師分享，我們成為了真正的朋友。一年后，地生會考結束，我跟老師說了自己的好與差，老師也給了我正確的評價。沒想到幾天后，我竟然碰到了那位最欽佩的朋友，我們坐在樹下聊起了天，微風輕撫，柳葉飄絮，一切仿佛又回到了美好的當初。李老師說，人總會有消亡的一天，但愛不會消失，它會一直縈繞在我們身邊。每一個細微的舉動，都是愛的傳遞。愛是永恒!
錯接環境中的永恒片斷高三作文 11
爛漫煙花下，我開懷不笑。遠方的你，是否也在笑？我記得你是我的煙花。
——題記
與你相遇是在煙花漫天飛舞的夜晚。你說，你要陪伴我一起看煙花。我不語，只是靜靜地看著天空，而你卻在一旁囈語著，用你夜鶯般的聲音娓娓地向我訴說《海的女兒》，言語里透著淡淡的憂傷。我抬頭，看著你明亮而閃爍不定的.眼睛，心里便不舍讓你憂傷。我說：“別傷心，海的女兒，她會很幸福的。”你回頭看著我說：“那你呢？煙花那么漂亮，你也應該是很高興的吧？！”我點點頭，換上那久違的微笑和你一起看煙花。你說，我笑起來真漂亮。此時，煙花爛漫，一個小女孩開懷大笑。
又是那個夜晚，你一直伴隨我，領引我走進學校，啟迪我生活的真諦，看著我一天天長大……你總是樂此不疲地跟我講故事，然后再一起高歌。
我累了，你會給我唱《旋轉的木馬》。我哭了，你會道：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”我笑了，你會對我言：“但愿人長久，千里共嬋娟。”與我月下共舞。多少次，我都是在你的鼓勵中與你一起高歌，一起共舞。
是你，教會了我在失望中學會展望；是你，教會了我在成功時追逐未來；是你，教會了我在沮喪時要放聲高歌；是你，教會了我在欣然中忘懷得失。是你，是你，一直都是你……
當我不理解母親的嘮叨時，你說：“慈母手中線，游子身上衣。要珍惜眼前人。”
當我害怕父親的沉默時，你說：“不要害怕，冬日無言卻愛無盡，要感激愛你的人。”
當我與朋友爭吵時，你說：“朋友便是財富，甚至比財富更可貴，要愛惜溫暖情。”
當我盲目尚新時，你說：“美不能只看外表，最重要的是心靈，那才是永不褪色的美。要注意內涵。
當我對理想無知時，你說：“人的一生應當在回首往事時不為自己的碌碌無為而悔恨中度過，所以應當確立遠大的理想，有理想才會有動力。”
當我……
不知不覺，你對我影響已經如此之深．你就像我最固執卻最忠實的朋友，可我卻不曾讀懂你。你有著千面萬孔，且面面俱新，讓人應接不暇。你說，我不需要刻意讀懂你，在冥冥之中我已經在慢慢滲透你，但時間會很長，甚至是一輩子。我說沒關系，因為你使我快樂。你笑了，你說你會一直陪我到老。如果你離開了，你也會住在我心里。
有一天，你走了，你說要去陪伴另一個像我一樣的孩子。我笑著流淚，我相信你會給他帶來光明，就像你也給了我希望一樣。我長大了，你留下的永恒的美好我會一直帶著。
又是一個煙花爛漫的夜晚，我開懷大笑，似遠猶近的你是否也在陪我笑？是的，你在笑。我記得你是我的煙花，點燃了我的生命之光。
你——書，你不在遠方啟迪又一代人嗎？我永遠感激你，感激你陪伴我看流不逝的煙花。
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我相信每位老師和同學之間一定有很多感人的故事吧！有些是小感動，有些是深深的感動，但都令我們記憶深刻。而在我的身邊也發生了一個師生之間的感人故事。我還記得……
我們學校的老師每年都要抽取一些去執教，導致我們班換了一位班主任，這位班主任姓吳。在暑假我就聽說吳老師以前是教六年級的，語文很棒的。
第一天，認識吳老師的時候，可能不太了解，覺得吳老師有一點內向，也不太愛笑。后來我反而覺得吳老師很開放，而且和別的老師不一樣，她希望我們每件事都盡量做到完美，哪怕是一個小細節也不能忽略，并且要為班上做些力所能及的`事情。
我們很平凡的相處了一個禮拜多的時間。突然有一天，吳老是跟我們說了一個驚人的消息。她也要去執教了，好像是因為那的人手不夠吧！吳老師說話的時候聲音很低沉。他的聲音仿佛推動著我身體里的一股熱氣往我眼睛上涌，我好像是要哭了，可我一直忍住不哭。不過，我的眼眶頓時發熱，很脹，眼淚仿佛就在眼睛上方，不能眨眼，一眨眼淚就會滾下來。我不敢哭，我怕別人對我望著或是嘲笑我。我將頭輕輕的瞥了一下，看見有人在抹眼淚。這時，我才放松地閉上雙眼讓眼淚釋放出去，當這件事又在腦中浮現時，我哭得更厲害了。
吳老師安慰我們，讓我們不要哭，我也自我安慰，可眼淚止不住的往下流。吳老師走到了座位中間，這時一位同學站起來，抱住了吳老師，一直不停地哭，說；“吳老師，不要走，好不好！”然而吳老師也把那位同學緊緊地擁在懷中。吳老師的眼眶周圍也紅了，吳老師接著用中指拭去眼角的淚水。這時，我才終于明白，雖然我們和吳老師相處了很短暫的時間，但在這短暫的時間里，凝聚了我們無限的愛，這種愛是永恒的。每一顆淚珠也包含了每一份真誠，當淚珠打落在地上時，愛化成了思念，因為吳老師要離開我們一段時間，所以我們只能靠想，來表達我們隊吳老師的愛。后來吳老師拿出手機，給我們每一大組的同學照了相，讓我們笑一笑，每個人眼睛周圍當時都是紅的，笑不出來，在吳老師的安慰下，才艱難地笑了出來。拍完照片吳老師說以后想我們的時候就會看看照片。中午放學，我們全部圍在了吳老師辦公室門口，因為吳老師明天就要去執教了，我們還希望多看吳老師一眼。
中午放學以后，我和幾位同學聚在一起。去了蛋糕房，親自挑選材料讓叔叔為我們做蛋糕，蛋糕上面寫著：祝吳老師一路順風！
小小的蛋糕，大大的愛。愿吳老師吃下去后可以感受到……
現在吳老師已經回來了，已經教了我們很長的時間。我發現我好想越來越喜歡吳老師了。吳老師像母親一樣呵護著我們，把她的大部分精力花在了我們身上。有吳老師在的校園生活，令我們班的每一位同學都感覺很充實。作文
錯接環境中的永恒片斷高三作文 13
這是一個浮躁卻美麗的年代，我哼著光良的歌在海邊大聲許愿，我們手牽著手在草地上大叫“可以陪著你這樣活著真好”，流行音樂、電視劇、小說正以鋪天蓋地之勢將我們緊緊包裹住，偶爾生出一絲迷亂，偶爾有些彷徨，但這并不影響對于真善美的認知。不可否認，這是一個流行文化與經典同行的年代，當流行的美成為一種時尚，他并沒有憾動經典的地位，反而可能孕育出新的經典。
人們通常用時間來考察經典與流行文化的差別，因為只有時間才能工整地審視出任何一種文化存在的價值和內涵，那些最豐盛的精神糧雖保存了下來，但那并不意味著那些被舍棄的都是文化垃圾。對生活的真實反映是甕它的，真既是美，美不離真。從這個意義上講，流行的文化是一種美，它是一種更加大眾化、平民化的美。我們同時讀著經典與流行成長起來的一代。我們在金庸的作品中尋找江湖義氣、俠骨柔情，同時我們在李白和杜甫身上體味古人真實的豪邁禍沉郁；我們哼著《同卓的你》來紀念自己初長成的喜悅，祭奠我們終會逝去的青春歲月，同時我們也學會吟聽莫扎特《小夜曲》的安寧和貝多芬《命運》中的悲愴。流行與經典有時候這是兩個范疇的東西，偶爾的交集卻不會因此而互相抵觸、相互磨滅。我們不必因為文化的普及而焦慮經典的喪失，文化的概念的外延更加寬泛，卻也是我們現代人善于的一種氣度。
活在當下的我們并沒有被賦予權利標榜剛剛誕生不久的東西為經典，所以它們以流行形式充斥著我們的生活，但它們仍然是一個時代的真實寫照。
或許一百年后，當人們回過頭來老的時候，其中的一部分會被確立為這個時代某種物象的象征，并成為經典。這個時代有一些紙醉金迷，所以意識流成為現代文學的.一個常見表現手法，當言語不再能表達文化人的內心焦灼時，有些雜亂不著邊界的搭配實際正是他們心中的吶喊。文化人正尋求著更新的突口作為他們思想情感傳遞的媒介。于是，形式越來越多、越來越雜，但雜而不亂、雜卻大同，任何真正可以被稱之為文化作品的事物都蘊含著對現實深深的思索，流行誕生于此，經典也從這里孕育。
的確，由于大量新鮮的涌入，其中確實也存在著文化垃圾，對此我們的是需要一些寬容。因為經典與流行的是帶給我們美的享受，他們的時間范疇不同，導致他們的價值取向不同，但他們都曾經伴隨我們體驗成長的喜悅與悲苦。
還是多一些祝福吧，希望郭敬明的作品更加成熟，留給人們的思考，希望現在的流行音樂少一些靡靡之音有人說李斯特的音樂曾經只是被當做那時代情歌哼唱，那么說不定哪一天NewAge的曲風也可以成為音樂史上的絢爛一筆。
流行美麗，經典依然永恒……
錯接環境中的永恒片斷高三作文 14
試問世上最珍貴的是什么？是親情，是人間大愛。這幾天，觀看了璟月灣親情三部曲，“親情、大愛”這兩個詞一直深深地縈繞在我的腦海中。
或許，春光下的一次依靠，便能傳遞那悠悠的母子寸草情。“來，我給你燒了你最愛吃的荷葉粉蒸肉。”村邊的小屋里，響起了這樣一句令人溫暖的話語。已經三十多歲的兒子抬頭看著自己的老母親，緩緩地吃下了這塊肉，拉著母親到田野上去散步。老母親依靠在自己兒子的肩頭，在春光里露出了笑容，是那樣安詳，那樣幸福。
或許，煙盒上的一句祝福，便能傳遞那深深的父女關愛情。女兒回家，卻被父親發現了藏在書包里的“煙盒”。父親頓時一陣數落，說得女兒哭著離家出走了。后來，他才發現著“煙盒”里竟有一句祝福和戒煙計劃，眼眶頓時濕潤了……他自責，他后悔，他愧疚。而女兒卻原諒了父親，對著眼前如同孩子般哭泣的父親，說了一句：“我愛您！”
或許，出租車中的一對身影，便能傳遞那癡癡的夫妻守候情。出租車司機張九成的妻子患上了不治之癥。他日日夜夜地守候在妻子身旁，還帶著她一起出車，陪伴她度過人生的最后時光。吃飯、洗臉、刷牙……一個個小小的細節，無不體現著七尺男兒的硬漢柔情。
或許，那夜晚的幾滴眼藥水，便能傳遞言不盡的親情。這兩年，由于我的視力有所下降，給我滴眼藥水便成了媽媽每天晚上的必修科目。雖然每天滴兩次，每次也只滴兩滴，但這不過十分鐘的親情，卻讓我感到溫暖如春。記得那是一個周末的夜晚，我睡得很晚。但是，當我看見媽媽強忍著瞌睡蟲的侵襲，仍然等著給我滴眼藥水時，我的神經突然被觸動了一下。大地一片沉睡。漆黑的夜幕下，我房間里的燈光顯得尤其突兀，仿佛是一個忤逆的孩童，內心卻裝滿著柔軟。媽媽輕輕地將眼藥水滴入我的眼睛。冰冷的眼藥水似乎被賦予了生命的靈性，在我的眼中溫潤起來，一股溫濕的液體已悄然流出……兩年光陰，七百多個燈火閃耀的夜晚，為了我，媽媽卻甘愿付出，無怨無悔！
或許，那瞬間的一次善舉，便能傳遞暖心田的人間大愛。最美媽媽吳菊萍在小女孩墜落的瞬間伸出手接住了她，自己的`手臂卻骨折了；最美女教師張麗莉在汽車失控撞向學生們的瞬間挺身而出，救了學生，自己卻永遠地失去了雙腿；最美司機吳斌在肝臟被不明飛行物刺穿后的七十二秒間強忍劇痛，沉著地完成靠邊停車的一系列動作，挽救了整車人的生命！而最美女兒方亞兒為了當初的一句承諾，二十年如一日照顧亡友家人，無怨無悔的真情義舉更是向社會傳遞著“向善”的正能量……
孟子曰：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。古人在兩千多年前就推崇的慈孝文化告訴我們：要將人性之愛從血緣親情向廣博的人間大愛轉化，使人人心中充滿愛，讓愛永恒！
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“每個人，都是上帝創造的花朵;每朵花，都會與另一個她成為雙生花。”
——題記
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子......”每次歌聲唱響，余音繞梁，我心底的那根弦便會被觸動......
記得從幼兒園開始，我與她就是好友。現在我們仍是好友。印象中的那個她有著
一頭烏黑亮麗的頭發，好奇的眼睛下挺立著的鼻梁特別顯眼。一張機巧的大嘴巴常常給我帶來無窮歡樂，更會給與我更多的鼓勵。這就是我的知心好友。
以前，我們一起暢談理想;現在，我們一起奮斗。
曾經，我們一起許諾，等我們長大了，我們要嫁關系很近得兩兄弟，最好是同一家的，哈哈，我們常常這樣暢談。也許現在回想起來會感覺很幼稚，很無知，但這就是我們之間的美好回憶。
現在，由于學習的緊張，我們不再抱有這種少女情懷，于是，我們再學習上變成了同路人，互相學習，互相合作，實現學習上的“雙贏”。
我的耐力不是很好，在學習上每每遇到困難就想要退縮，但我的那個她卻每每的鼓勵我，支持我。讓我重獲信心，就這樣，在他的鼓勵和支持下，使我取得了更好的成績。我們的友誼并沒有在這樣的爭奪中變得冷漠，而是更加貼心，你退一步，我拉你一把；你進一步，我為你喝彩！
她是一個認真的人，做事一絲不茍，非常嚴謹。每當遇到困難我將要放棄的時候，她會第一個跑過來“教訓”我，但是更多的是幫助我尋找原因，克服困難，讓我重新獲得挑戰的勇氣，全然一副小老師的樣子。
她長得很秀氣，但秀氣的外表下，卻有一種大大咧咧的性格。這也致使她很容易得罪人，但幸運的是周圍的朋友們都很喜歡她。那是因為和她混熟以后，總能發現她的率真正是她的可愛之處。借用姐姐常說的的一句話形容她吧：“好女子就像茶，是能禁得住品的，慢慢品一定品的出味道”。
她乖巧的可愛，潑辣的率真。祝福我們的友情可以一直保鮮，更希望在今后的路上我們許下永恒的諾言，攜手共迎明天的美好，讓這份友誼一直在天地間生存。
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一杯酒，一生情......”如今歌聲飄蕩在耳邊，凝望著藍天，回憶著我們之間的往事，回憶著我們曾許下的`諾言......
評語：友誼是一種心靈的相遇，把兩個本來不認識的人巧遇在一起，這是很難能可貴的緣分，應當好好珍惜。這篇文章把所要描述的主人公的外貌描述的很得當，語言精練干脆，文筆細膩，內容充實，字字句句都賦予至深的情感。文章用一些簡單明了的話語展現出了友誼的最純粹概念。
錯接環境中的永恒片斷高三作文 16
該走的終究還是走了，我不知該怎樣形容我此刻的心情。是傷感？還是惋惜？或許都不是，這感情不是用一個兩個簡簡單單的詞就能形容的吧！
是啊！他走了，就在我茫然不知所措時，都沒和我打招呼。我不知道，失去他，我是否應該傷心。她們都勸我：走都走了，還惋惜什么呢？我也質問自己，我到底在留戀什么？
就在我苦思冥想時，他走得更遠了，連影子也逐漸消失了。我皺著眉頭，手心也逐漸涼了，我不能邁步去追趕，因為，那是違背自然的。可我到底還是忍不住了，我要把他追回來，我邁開了步子，可我竟是那般的力不從心。
“把他還給我！我愿意用一切做代價！”我顛覆地大叫，好似抓狂了一樣，我跌倒了，我死死地摳住干硬的土地的裂紋，指甲滲出血來，指甲縫被泥沙塞得脹痛，他回頭了，我甚至有些瘋癲，興奮得不知所措。
我在享受我和他的最后一天。更在享受那些我和他逝去的美好。
真慶幸，在他的陪伴下，我學會了一種表情——微笑。隨即，我又學會了大笑。那，豈止是一種表情？那是一種沒有束縛，肆無忌憚的自由啊！再后來他走了，我懂得了眼淚，這莫名的液體將我的笑臉沖刷得七零八落。我最不愿割舍的自由，我最痛恨的拘束！他走了，為什么只留給我我根本不愿接受的紀念？
真慶幸，在他的陪伴下，我交了那么多摯友。那豈止是友誼？那是一種最不可玷污，最潔凈沒有一絲雜質的情感啊！然而后來，他走了，朋友也隨之離去，我的最最純潔的友誼，我的清澈的情感，去哪了？他走，為什么竟帶走了我曾經的摯愛？
真慶幸，在他的陪伴下，我與伙伴度過了一生中最最快樂的時光，那豈止是幸福啊？那是一種連天黑都渾然不知，連地球是否轉動都無所謂的陶醉啊！然而后來，他走了，歡樂也隨之消失。我的與世隔絕的快了世界，我的忘乎所以的囂張，去哪了？他走了，維為什么還帶走了我沒有雜念的思緒？
真慶幸，在他的.陪伴下，我進行了各種千奇百怪的嘗試。那豈止是一種好奇心啊？那是一種滿心歡喜，小心翼翼的探索啊！如果沒有他，我求知道路的起步真不知該如何去走。但他還是走了，我當初的興致勃勃也隨之銷聲匿跡！我的渴求的蹦跳的心，怎么也無力了？他走了，為什么還要卷走我生命中最重要的不曾放棄的心？
“真的很絕情！”他留下的只是消逝的美好與流走的回憶的痕跡。
我真的很想問他：為什么把好似慷慨給予我的美好又統統帶走？為什么主動來到我身邊又匆匆離去？
不語，回眸一笑，粲然。
我還是很聰明的，我這樣想，因為我終于明白了，其實那些所謂的逝去的美好，不早已成為我心中的永恒了嗎？
感謝你，我的他，我的童年。
再見！
錯接環境中的永恒片斷高三作文 17
時間過得真快啊！一月、二月、三月、四月、五月已經悄然逝去，在這正值酷暑的六月，卻要迎來一個分別的日子……
至今仍記得爸爸告訴我的那個消息：“下學期要轉學，回去上初三。”這個消息使我感到了一股從未有過的感覺和心酸。想到不久就要和朝夕相處的老師和同學們分別，傷感之情蔓延到了心頭。
那晚，我做了個噩夢：夢見我和同學、老師去郊游，正在山林中游玩，突然他們全都不見了，只剩下我一個人在山林中無助地徘徊，我大聲呼喊卻沒有回應。我從夢中驚醒，發現臉上早已布滿淚痕，頭一次，頭一次我體會到了集體帶給我的安全感；頭一次體會到我對這個班級的老師和同學有著太多的牽掛，我們八（2）班早已融合成為一個不整體，誰也離不開誰……那晚，我想了太多，太多……
第二天我早早地來到學校，看著那溫馨的教室，我心中的傷感之情再次勃發。我知道：時間不多了，我和老師同學們相處的時間不多了，我一定要珍惜這最后的時光，不要把遺憾留到以后。我暗暗下定決心：一定要快樂地度過這段時光。
此后，我以微笑贈以每位同學，雖然心中不斷哭泣，流淚，為這即將而來的分別。
我希望就這樣無聲無息地離開，默默地走，那樣心里還會好受些。
可是這件事還是被鄂老師公布了，我知道，她是想讓我們不留遺憾，快樂地度過這短暫的時光，留下永恒的記憶。可是不知怎的，當老師宣布這件事時，我的'心中卻在不斷泛酸，淚水也在眼眶里打轉轉，不會舍之情又一次觸傷了我的心，好痛好痛！
為了給我留下紀念，鄂老師作了一個決定：提前拍畢業照。那天，我們全班老師、同學們在操場上集合后，準備拍畢業照。那天天氣不好，風很大，可站在隊伍里，我卻感到了一股力量，一股溫暖在身上蔓延，我知道，那是集體的力量！拍完畢業照，同學們都爭先恐后地去后花園拍照——這是鄂老師的特許。我也加入了他們的行列。我靜靜地看著每一個人的臉，努力把那最燦爛的笑顏刻進我的腦海里，努力把每一聲歡笑印入心扉。我也拍了不少照片，和同學們一起，因為，我不想留下遺憾！
時間一天天地過去，分別的日子也一天天迫近，我努力想使時間停止，卻不能，我只能努力和我的同學們快樂過好每一天！
我相信，分別之后必有重逢，即使不在一個地方，即使隔著千山萬水，也沒關系。
我相信，我能用微笑來面對即將到來的分別！
我親愛的老師、同學們，即使有再多的不舍，也終究要分別的。讓我們擺脫分別的憂郁，拭去不舍的淚水，充滿希望地許下愿望：若干年后，我們會再次相逢！
錯接環境中的永恒片斷高三作文 18
一顆顆閃亮的星星勾畫出了一個充滿詩情畫意的夜空；一個個美妙的瞬間凝聚了一個耐人尋味的永恒。
———題記
走進醫院，就會有一股藥味撲鼻而來。白色的墻，白色的床單，醫生身上的白色工作服，一切都是沒有鮮艷光澤的白色，一切都顯得深沉而單調，與之相映的，是病人蒼白的臉。
在一樓左邊的第一間病房，床上躺著一張早已失去活力的面龐。她只是一個十八九歲的.女孩，父母離異后。她跟著媽媽。前不久，她的媽媽又因車禍離她而去，在一次身體檢查中，她被查出患有肝癌，現在她正在用她母親留下為數不多的錢延續著自己的生命。
姑娘的眼睛始終是閉著的，也許她怕看到這個精彩的世界后，自己會更心痛。
女孩對面的床上是一個小男孩。小男孩活蹦亂跳的，看不出有什么毛病，其實他得的是和女孩一相關性的病。但他比女孩幸運的多，至少他有爸爸媽媽陪在身邊。而且他們經常給小男孩送好吃的好玩的來。小男孩很大方，時常會把這些東西分給病房的每一個人。當然也包括那個女孩，但女孩每次都沒理睬他。
這次小男孩的父母又給他送東西來了。他也和原來一樣把東西分給其他人，小男孩把東西放在女孩床邊后，剛準備 走，不知怎的，女孩睜開了眼睛“謝謝你，東西你自己留著吧！”女孩朝男孩說。順便給了他一個微笑。“姐姐一笑起來真漂亮。”小男孩說到。女孩笑的更甜了“小不點兒一個，還挺會說話的”。小男孩嘿嘿地笑著。“你讀幾年級？”“住哪兒？"女孩的話匣子一下子打開了，和男孩談起了心。最后，小男孩問到："姐姐你為什么看起來一點都不快樂呢？"“因為沒有陽光啊！”女孩笑著說到。“我們換個床位，你到我的那邊有陽光。這樣你就快樂了。”小男孩閃著大眼睛說。“這樣你不就沒有陽光了，那可不行。”怎么辦呢？小男孩歪著腦袋想。有了出去了一會兒。只見他拿著一面鏡子進來。不知要干什么。他不慌不忙的把鏡子放在桌子上，擺弄起來。喔！他是想通過光的反射使太陽光照到女孩臉去。
可他花了好長時間都沒成功，其他的人都以為他會放棄，他跑到外面又拿了一面鏡子來，他想經過兩次反射，使光照向女孩。他努力的試著不斷的調整角度。終于功夫不負有心人。光經過兩面鏡子的反射，照在了女孩臉上。女孩幸福的笑了，像一朵鮮艷的花朵。真希望時間定格在這一瞬間。讓女孩好好體會一下溫暖的感覺。
雖然我并沒有經歷過這種事情，故事也是在書上看到的，也不知是真是假，但不論怎樣我被感動了。為小男孩的執著，善良，聰慧。
相信陽光照在女孩臉上的那一刻，是她一生中最快樂的時刻。
瞬間是短暫的，但它可以在心里永恒。
錯接環境中的永恒片斷高三作文 19
在很遠很遠的一個邊境,有個古老的城市叫"快樂城",它有一段興衰史。
很久以前,城市中有一個銀行叫"快樂儲存銀行"。大家都很驚奇 ,什么叫"快樂儲存銀行"呢 有一個人很大膽,便走了進去說:"我想儲存快樂。""多少 "職員問。"什么 什么是計量單位 "那人詫異地問。"瓦斯卡。"職員回答。"那就儲存1瓦斯卡吧。"那人不加思索的說。于是職員讓那人站到儲存快樂機前,然后手按遙控器,只見機器上的各種指示燈不停地閃爍變化,并發出沙沙的聲音,不一會兒,語音系統發出"儲存快樂完畢。"的聲音。隨后職員給了那人一百元錢。那人看上去什么變化也沒有,高興的走了。從此人們都將快樂儲存到這里,銀行的生意也很火熱。
不久這家對面又有個銀行叫"快樂提取銀行",同樣也有很多人驚怪。一天一個富翁快樂地走進去說:"我想要快樂。""多少 "職員問。"100瓦斯卡"富翁毫不猶豫地說。"交2萬塊錢。"職員說。富翁交了2萬塊錢后,站到提取快樂機前,不一會兒操作完畢,語音系統發出"提取快樂完畢"的聲音。富翁還是那樣快樂,外表上看不出有多大的變化。所以快樂提取銀行的生意很冷清。
一天,一個人來到了"快樂儲存銀行"說,要儲存 1000瓦斯卡的快樂。于是這個人得到了10萬元錢。儲完后這個人漸漸的變得愁眉苦臉,天天不開心,工作不順利,生活沒樂趣,煩惱不堪。不久全城的人都成了這個樣子。一個個腰纏金條,家趁萬貫,但沒有一個人笑過,從此這個城變成了"苦憂城"
直到有一天,有一個人從外城來爽朗的`笑了一聲,全城人才頭一次聽到笑聲。這個人讓人們懂得,自己太需要快樂了,快樂是無法用金錢去度量的。
第二天全城的人們排著隊來到了"快樂提取銀行",一個個把大筆錢全花到了買快樂上。人們里又有了笑聲,日子又一天天的好了起來。從此這個城又回到了"快樂城"。
不久"快樂提取銀行"倒閉了,因為提取快樂的人越來越多,他們實在找不到多余的快樂了。同時"快樂儲存銀行"也倒閉了,因為沒人再愿意把無價的快樂丟失。
快樂是無價的,是永恒的,是人生不可缺少的重要精神支柱!
錯接環境中的永恒片斷高三作文 20
歲月匆匆，如梭似箭，千帆過盡才得以匆匆回首，然而當年的崢嶸歲月早已是滿目荒涼，但三位名人的真情，卻仍在發生，仍在上演，仍在續寫。
幾縷春風，幾絲暖陽，莫斯科的郊外已是陽春白雪，有時，春天也令他的故居變得古樸雅致，使人滿懷心動。當兄妹們為父親的遺產而大打出手時，他卻毅然放棄世襲伯爵的稱號，僅僅要求留給他一座莊園！院中普通的一座土丘，誰又能想到這是他的‘豪華’墓地？伴著蒼天橡樹，他已深眠了半個世紀！在他垂暮之年，再次放棄世俗爭紛，不顧世人的輿論，追求心中的烈火，不幸的是，幾天后他倒下了……八十歲，已是垂暮之年，他卻開始踏上新征途。歲月匆匆，托爾斯泰的真情，仍在發生！
避開車門喧囂的鬧市，行走在荒涼的大西北。盡管往事如夢，每天都在如沙粒般消逝，但他為何落腳于此，已是不解之謎。幾十年前，當他只身徜徉在西北的寧靜，因一青年姑娘，與之結下不解之緣。他為西北獻出了傳奇人生，但面對世人的驚訝，他將自己沉浸在音樂中，追求人生的夢。我們需要相信，音樂這輪艷陽，染紅的不只是他的面龐，還有他那顆熾熱的心。也許，他聽到的音樂不是蒼白的旋律，而是一江春水流向浩浩心田的希望。曲有心，人有意，經過歲月的洗禮，留下的是寧靜的心律，殘破的真情。光陰如梭，王洛賓的經典音樂，仍在傳唱！
她，一位不是紅塵拘束的女子，任何描摹對她都蒼白無力，沒有故事的人生，讀不懂她字里行間的詩意。她置身于書籍，回答世人:不要問我從哪里來！但她心中也有疑惑；絲絲縷縷的夢，何時才能長成無法收割的麥田？四十八歲的短暫時光，包含喜怒哀樂，但書中她沒有離去，化作一直不死鳥，靜數夢中的落花。如今，連他的荷西也隨她而去。她的'生命，激情而熱烈；她的性格，火辣而文靜。故事只是太陽的光芒，風平浪靜之后，留下的只身‘此情可待成追憶’的佳話。遺忘落花，忘卻夢幻，余下詩情畫意。千帆過盡，三毛的真情，仍在延續。
輕輕悼念這些逝去的偉人吧，睡吧，夢中還有你們的真情，你們還可以自由地笑。我們應該換一個空間，換一個角度，因為我們不屬于這個浮夸而沉重的世界。
故事終有結局，戲劇終會落幕，我們也將漸行漸遠。也許多年以后，明月還有著醉人的光芒，但舉酒邀月，對酒當歌的詩人以年華不再。但是，不論行走多遠，詩人都不會喪失自己的本心，不論天涯海角，更不論何時何地！
他們的生命如同流星劃過浩瀚長空，雖早已消失在天際，但總留下了炫目長痕。古樸的莫斯科，托爾斯泰的書籍還在續寫；荒涼的大西北，王洛賓的歌曲仍在傳唱；雨后的臺北，三毛詩人已醉倒在落花前！
錯接環境中的永恒片斷高三作文 21
最震撼人的最偉大也最悲哀的現實是：人一生都在與自己不懈為戰.——題記?為什么站在頂峰，我們會“高處不勝寒”??為什么抵達終點，我們會有淡淡的失落??為什么贏得成功，我們會不時彷徨困惑??因為我們看到了自己的渺小，蒼白，無力。因為我們發現了自己打敗了另一個自己。
人的一生，是抗爭的一生，與死亡，與怯懦，與無知，更與自己。在我們那將離開的時候，唯一能使我們幸福微笑的，也許就是看到我們打敗了世間最難對付的對手——自己。?軟弱是我們自己制造的對手。古往今來，有多少人失意于一時的不堅定?克林頓面對女色那一瞬的心神搖蕩，一個政治家的威信頓失，安然高層面對財富那片刻的利欲熏心，一個巨人轟然倒地……而這些軟弱的表現只是冰山一角，只是因為事發才能被人們所共知。而我更關心的是更多人潛藏在心府的怯懦。
趨利避害這類動物共有的行為似乎揭示了一個事實，即所有人與生俱來都會有害怕受傷害之心，所有人面對危險都會逃跑。但假如這樣無可厚非的'本能遇上了考驗呢?有多少人會成為馬丁·路德金，面對死亡威脅堅持黑人民權運動?有多少人會成為索爾仁尼琴，面對流放堅持“我筆書我心”?是的，也許大多數人都可以做到不犯罪，但卻極少有人可以勇敢的堅持自己的道德準則。孔子不也說“邦有道，危言危行;邦無道，危行言孫”嗎?圣人如此，也陷于軟弱，我們普通人呢?
所以，軟弱，是人類永遠最兇惡的對手。?驕傲，另一個勁敵。心高氣傲的項羽終于敗在了他瞧不起的劉邦手下。美麗孤高的林黛玉淹沒在她日復一日的眼淚中。而歷史的悲劇正我們身上重演。同樣的，大多數人都可以做到不輕狂，甚至可說是謙虛有禮的，但我想問的是，有誰可以放下心中那點面子觀念大聲地向世人宣布。“我有罪?”有誰會像西方那些哲人一樣誠心承認自己的錯誤，著出一部《懺悔錄》?我們都不是盧梭，不是托爾斯泰，不是維特根斯坦，我們沒有那樣的魄力，戰勝潛藏的驕傲，那樣冷酷地剖析自己。但我們都可以向德國人學習。二戰結束已50多年，他們還在不遺余力地追捕納粹戰犯，他們的總理可以在華沙死難者紀念碑前下跪，為自己同胞犯下的錯請求寬恕。對比中國東面小島上的那群自詡高等民族的人，德國人不是更值得我們贊賞嗎?因為他們打敗了人類最狡猾的對手——驕傲。?行走一生，抗爭一生，我們這群注定不完美的人都在努力地挑戰自我，完善自我。
這將是一場持續一生的戰斗，而那個不完美，固執，軟弱又驕傲，甚或有些愚昧的自己，是我們永恒的對手。
錯接環境中的永恒片斷高三作文 22
最震撼人的最偉大也最悲哀的現實是：人一生都在與自己不懈為戰.——題記
為什么站在頂峰，我們會“高處不勝寒”?
為什么抵達終點，我們會有淡淡的失落?
為什么贏得成功，我們會不時彷徨困惑?
因為我們看到了自己的渺小，蒼白，無力。因為我們發現了自己打敗了另一個自己。人的一生，是抗爭的一生，與死亡，與怯懦，與無知，更與自己。在我們那將離開的時候，唯一能使我們幸福微笑的，也許就是看到我們打敗了世間最難對付的對手——自己。
軟弱是我們自己制造的對手。古往今來，有多少人失意于一時的'不堅定?克林頓面對女色那一瞬的心神搖蕩，一個政治家的威信頓失，安然高層面對財富那片刻的利欲熏心，一個巨人轟然倒地……而這些軟弱的表現只是冰山一角，只是因為事發才能被人們所共知。而我更關心的是更多人潛藏在心府的怯懦。趨利避害這類動物共有的行為似乎揭示了一個事實，即所有人與生俱來都會有害怕受傷害之心，所有人面對危險都會逃跑。但假如這樣無可厚非的本能遇上了考驗呢?有多少人會成為馬丁·路德金，面對死亡威脅堅持黑人民權運動?有多少人會成為索爾仁尼琴，面對流放堅持“我筆書我心”?是的，也許大多數人都可以做到不犯罪，但卻極少有人可以勇敢的堅持自己的道德準則。孔子不也說“邦有道，危言危行；邦無道，危行言孫”嗎?圣人如此，也陷于軟弱，我們普通人呢?所以，軟弱，是人類永遠最兇惡的對手。
驕傲，另一個勁敵。心高氣傲的項羽終于敗在了他瞧不起的劉邦手下。美麗孤高的林黛玉淹沒在她日復一日的眼淚中。而歷史的悲劇正我們身上重演。同樣的，大多數人都可以做到不輕狂，甚至可說是謙虛有禮的，但我想問的是，有誰可以放下心中那點面子觀念大聲地向世人宣布。“我有罪?”有誰會像西方那些哲人一樣誠心承認自己的錯誤，著出一部《懺悔錄》?我們都不是盧梭，不是托爾斯泰，不是維特根斯坦，我們沒有那樣的魄力，戰勝潛藏的驕傲，那樣冷酷地剖析自己。但我們都可以向德國人學習。二戰結束已50多年，他們還在不遺余力地追捕納粹戰犯，他們的總理可以在華沙死難者紀念碑前下跪，為自己同胞犯下的錯請求寬恕。對比中國東面小島上的那群自詡高等民族的人，德國人不是更值得我們贊賞嗎?因為他們打敗了人類最狡猾的對手——驕傲。
行走一生，抗爭一生，我們這群注定不完美的人都在努力地挑戰自我，完善自我。這將是一場持續一生的戰斗，而那個不完美，固執，軟弱又驕傲，甚或有些愚昧的自己，是我們永恒的對手.
錯接環境中的永恒片斷高三作文 23
子曰：孝，天之經，地之義，民之行也。——題記
打開華夏民族上下五千年的歷史大門，赫然顯現，敬老，孝親已為中華民族美德中永恒的璀璨主題；老人，則是主題中不曾褪色的字眼。而在如何對待老人的問卷中，愛心填補了這空缺的橫線；敬老則讓我們在絲絲的溫情下展開熾熱地回憶……
還深深地記得上一次爺爺生日時的聚會，老爸他們兄妹四個吵得很厲害。爺爺住的房子早已搖搖欲塌，隨時都有倒塌的可能。于是，爸爸就提議蓋個新房給爺爺住。但，大伯竟然不同意，堅決不讓爸爸拆掉舊房，蓋新房。大姑沒說什么，小姑說隨便用空心磚蓋間房子就足夠了。爺爺沉默好久，只說了一句話，你們看著辦然后就低頭向外走去。這下好了，四個兄弟姐妹，你一言，我一語，吵得不亦樂乎。最終，什么結果也沒商量出來。眨眼間，2個月過去了，可蓋房子的事卻一拖再拖杳無音訊。老爸實在忍不住了，大聲地吼了起來。“蓋！必須得蓋！他不讓我拆，我上別處蓋去！” 于是，他便忙著夜夜早早出門、晚晚回家，四處打聽。終于“順心地買了塊合適的地，立馬開工了。房子一動工，老爸更是忙碌了起來，也沒空再搭理我的學習了，雖然我勉強地把它作為自己考差的借口，但我毫無怒言，仍然很支持他去忙。孝順父母，這可是天經地義的事啊！若我為一己之私而阻止這件事，豈不是天理不容？更何況，我心里早想為爺爺蓋個稱心如意的房子。
爺爺喜歡住在一個親戚家里。那里房屋寬敞，舒適安全，還有大片的茶園，僻靜，空氣清新。爺爺總說：“在此養老人生足矣。你們若回家找不到我，就到這里來。”回家看看，我們當然想回家看看，可一想到爺爺住的是別人家的房子，我的心就無比的別扭，傷感。這更堅定了我支持爸爸蓋好房子的.決心。
還記得那一次，爺爺在田園里頭散步，一不小心，摔了一跤，挺嚴重的，手臂都脫臼。其實爺爺獨立意識很強，從不愿麻煩兒女。他這才破天荒地打電話給了爺爺。爸爸二話不說就帶著爺爺到醫院去，很晚才回家……現在爺爺漸漸老了，蓋個房子，讓他舒舒心心地度過快樂的晚年，成了爸爸的心愿。今天，這愿望之花正開始綻放。
雖說爸爸算不上什么“大孝子”， 可“吃水不忘挖井人”，細細回想父母們的含辛茹苦。他的那份孝心卻著實令我感動。我暗下決心，我一定要像他那樣孝順。
歷史的車輪滾滾向前，百善孝為先卻是不變的真理。就讓我們高舉“敬老愛老”的鮮紅旗幟，獻出我們全部的愛心與孝心，果斷地拋下“人不也己，天誅地滅”的自私觀念，大力地弘揚“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的高尚精神。
錯接環境中的永恒片斷高三作文 24
人生并不只一條路，若沒有偶然的機遇，人們總是會離自己最近的那條路，即使那是一條并不是適合自己的路，直至過完平淡的一生，這一生中也不會給自己帶來過多的色彩。如果已經有了一個適合自己的夢，那就讓自己的夢飛得更高。我也會讓自己的大學夢因文學夢而精彩。
也許人們常說，只要努力的話就會使自己的人生變得光輝，但這卻忽略了一個最基本的條件，那就是能否擁有最基本的素質，難能的確有時是未必可貴的。曾經一個愛好攝影的殘疾人參加了一次攝影大賽，他的作品并不太好，只因為他附在作品上的那段文字使他入了圍，文字上面寫到，“我從小就是個殘疾人，為了成為攝影家，我歷盡了艱辛……”，但在復評的時候，他的作品被一個資深的老攝影家發現了。老攝影家說那副作品論成色，視角都不算太好，如果僅是因為那段感人的文字而給他評獎的話可能會誤導了他，他完全可以用同樣在攝影領域的.努力而在其它領域獲得更大的成就，難能有時是未必可貴的。關鍵是尋找一條真正的屬于自己路。
我的無意人生之路源自班主任一句不經意的話—————“他說我以后能成為一個作家的。”在班主任說那話之前，我只是經常在學校舉辦的各種作文競賽中得獎。也喜歡看各類文學書籍，但從那句話飛進我的心里之后，我仿佛得到了一股不盡的能量，愛上了寫作，也深愛上了文學，這也許對一個理科生來說是不好的事，但興趣能夠超越一切的束縛。文筆優雅的詩詞仿佛一曲天籟之音，縈繞在我的耳旁，成為一股繞梁不去的氤氳。那些山水仙氣、世外清音的佳句釋緩了數理化的枯燥。對文學的愛好讓我更加明確了自己的夢想，而大學將會是我實現夢想的地方。
特行獨立的人生，我沒有追尋別人的腳步，于瑟瑟秋風中獨綻溫柔暗雪，于紛紛落葉中獨賞堅韌的美德。一句話往往出于不經意之間，有時改變的卻是一條人生的道路，也許我并不知道今后的道路如何，但從那刻開始，我發現自己比以前快樂、幸褔，對今后的人生也更加憧憬。
在大學中，我將會讀更多寫作名家的書籍，參加各種形式的文學競賽，寫出許多更有意義的文章，讓自己的人生在寫作中綻放光彩。
無意中的人生將會伴隨我的一生。也許今后我會遇到許多挫折，也會取得許多成就，但我認為不被浮云遮住自己前行的路才是明智的，酸甜苦辣對我們來說都有如浮云，一切都不會永恒的存在于現實，如果我們淡定，那就永恒的讓它們永恒的存在于我們心中，化成一縷青煙彌漫在我們的周圍。
不以物喜，不以已悲。無意中的人生才會更加順暢。只有用大學夢來裝飾文學夢，才會讓文學夢走得更遠，才會讓文學夢飛得更高。
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