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心靈的掙扎高三作文500字（通用21篇）
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的心靈的掙扎高三作文500字（通用21篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
心靈的掙扎高三作文500字 1
沒有了大一的新鮮感，沒有了大一的懵懂，沒有了大一的那顆玩耍的心，也沒有了大一的疲憊感還記得去年我來這里的'那一天，沒有人送我，獨自一人來的這兒，連黔江是哪兒都不知道，一直在車上問，像個哈兒，又怕自己睡著呀，因為累壞了，站著我都睡著了，來到學校，所有的苦都藏在了心里，報喜不報憂，陌生的地方遇見些陌生人，如果當初我沒有來，今天的一切都不會有，我可能是在另一個世界，經歷過很多，做過很多錯事，思想發生過扭曲，以為真的可以跳過，卻還是走了回頭路，回到原點，重新開始。
想起曾經爸爸的那句“你別讀了，出來打工”還深深記得當時的心情，那一刻是揪心的痛，不知道是對學校的不舍還是對同學老師對書本的不舍，我大哭了一夜，怎么止也止不住，打濕了枕頭，當準備為這個家放棄時，我還是那么的不甘心，聽著弟弟的勸回了學校，參加了高考，高考完回到家我看見公公那祈盼的眼神，我想我會幸運，結果真的是幸運，我要如何去報答這個影響我一生給我愛的人，給我關心的人？其中的坎坷辛苦好令人回味，現今明白，當沒有人可以依靠的時候，唯有自己，我喜歡用沉默來回答不愿回答的問題，用沉默來面對不該。今天，一個人在寢室里呆了一天，看了一天的書，雖然很悶，但我想努力的做一件事。拿出曾經的決心。
心靈的掙扎高三作文500字 2
上著課，卻突然有人影在門外晃蕩。老師打開門——是兩個未曾見過面的叔叔，老師模樣，文文氣氣的。他們與老師耳語幾番，便緩緩地走了進來。
同學們也終于懂事了一次，安安靜靜地坐在原位，都沒敢喧嚷。“耽誤大家一會兒，做一個民意調查。”他們說著，把一張小小的紙條發了下來。教室里有了微微的私語聲，我凝視著手中的紙條，卻很重很重地壓在我的心上，讓我的思緒混亂而糾結。
兩個很簡單的問題：你有沒有參加數學老師的'補習班？你有沒有參加語文老師的補習班？如果從誠實的角度來填寫，我理所應當在數學老師的問題下寫上“是”，可是我卻又深知，這樣一個小小的調查其背后的意義，也許，就是這一個是，便會讓老師跌個大跟頭，受到什么懲罰更是無法預料。然而，然而，我是要撒謊么？是要也像浮世那些人，為了達到目的，而恣意撒謊么？不，不，那是我所厭惡的，然而，在現在這樣的環境里，我又能怎樣……
一瞬間，卻忽然理解了某些人。也許這樣的情境，真的不能有多清高的舉動。我聽到同學的私語聲：“全寫否吧？”“當然了，誰會傻到寫是。”“我看也是……”叔叔已經在催促了，我深吸一口氣，戰戰栗栗地在紙上寫上否，重重地，卻又不希冀而寫上否。“只是一個測試，沒什么的。”這全過程也只不過是幾分鐘的事，老師已然站在講臺前，輕聲地詢問：“大家都寫的什么？”“當然是否了。”有很大一部分人這樣喊，而我看見，有幾張臉低低地沉了下去，眼中帶著悔恨的慌亂。
又是一陣竊竊私語。“你寫的什么？”
“糟了，我寫是了。”
“你是傻么，這也不懂，等著老師批評你吧。”
“那怎么辦？”
“真是，沒見過你這么傻的人……”
心靈的掙扎高三作文500字 3
在一個炎熱的夏日里，一只黃蜂落入了蜘蛛的網，黃蜂拼命掙扎，蜘蛛由網顫動的微弱，準確的計算出這個落入網的獵物的體積和大小。蜘蛛慢慢的接近黃蜂，突然，黃蜂用尾部的毒刺狠狠得蜇了一下蜘蛛，蜘蛛立即滾了下來，在一塊長滿青苔的地上打滾。然后，又爬上了網，再接近黃蜂，黃蜂又蟄了一下蜘蛛，蜘蛛又在青苔上打滾。這樣，一次，兩次 ，三次，黃蜂耗盡了毒汁，已經精疲力竭。蜘蛛趁機接近黃蜂，身上放射出黏黏的蛛絲，牢牢的捆綁住了黃蜂，蜘蛛并沒有立刻去品嘗這頓美餐，而是繼續坐在網的'中央，等待獵物。也就是說，黃蜂還有可能有生的希望。黃蜂并沒有掙扎，它是在恢復自己原來的體力，一等時機成熟，就會逃走。
“嗡嗡——”這個聲音就像一個信號，立即使蜘蛛振奮起來，不一會兒，蜘蛛就聽見獵物落網的聲音，不會錯，是一只蒼蠅（經過蜘蛛的精確推算所得出的結論）。蜘蛛得意洋洋，這個東西沒有毒刺，好對付。不一會兒，蒼蠅也被用蛛絲捆綁住了，蜘蛛繼續做在中央，黃蜂把這都看在眼里了。蒼蠅不用黃蜂的辦法，在網上使勁掙扎，不一會，力氣就用完了，還沒有逃出網。好了，蜘蛛睡著了，時機成熟，準備逃走，黃蜂挺挺身子，體力恢復過來了，黃蜂用自己所有的力量去咬破網，一個，兩個，三個，四個，五個，六個……網終于被咬破了，黃蜂長長的吸了口氣，飛向高空。
這時，“啪嗒”一聲，樹上的一滴松脂落下來，正好砸在蒼蠅身上，蒼蠅將永遠的黏在樹脂中。幾千年或者幾萬年之后，人們發現它的時候，已經變成了一塊堅硬的化石。
心靈的掙扎高三作文500字 4
俗話說“一日之計在于晨”，可是我一點都不喜歡早晨，尤其是今天早晨。
雖然，每天都有新的精彩。但是，這些精彩對我而言都是以后的事，而排名第一的則是賴床！當然，每天賴床的方式也截然不同，今天賴床的絕招是—掙扎！
“小祺！起床了，都八點半了！”一陣熟悉的聲音從耳邊傳來，把迷迷糊糊的.我從夢鄉拽回了現實。“快起來！你看，媽媽買菜都回來了！”“啊！原來是媽媽。”我心想：“可我的夢還沒有做完呢！再睡一會兒好了。”突然，一道刺眼的光射入我的房間。原來是媽媽把遮光窗簾給拉開了，我發現房間里一下子亮堂了起來。我心想：“別以為這樣就可以讓我起床，門都沒有！”于是，我個身，把頭往被子里一縮，讓整個人都藏在黑漆漆的被子里，繼續呼呼大睡。媽媽見我沒反應，便開始用“食物誘惑術”。“今天媽媽買了豆漿、豆腐花和小籠包哦！”聽到了有我期待已久的小籠包，我立刻坐了起來，可沒過一分鐘，我又倒在了床上。媽媽看了看，又說：“小籠包涼了就不好吃了！”“那我邊睡覺你邊喂我吃好了。”“那你還不如在夢里吃小籠包呢！”媽媽見我什么方法都不管用，于是，干脆直接給我穿好了衣服。衣服穿好后，我便再也睡不著了，只好束手就擒。
接著，我便去了洗手間。雖然，今天的睡眠時間已經足夠，但是，為了把剛才那個夢做完整，我又冒著僥幸的心態，又進入了夢境。可還沒過一會兒，媽媽的聲音又傳進我的耳朵：“寶貝，你睡著啦！會掉進馬桶的！”我只好坐著“返程車”，回到了現實空間。心想：“哎！還是無緣的結局。”
早晨的掙扎依舊每天都在上演著，什么時候我才可以美美的睡到自然醒呢？
心靈的掙扎高三作文500字 5
媽叫我去上數學的補習班——并不是因為我數學考得不好。
可是，我拼命的不想去，內心里好像有一個鬼怪掙扎著，大概是那個叫做“逃避”的鬼怪吧。因為寂寞，因為孤單，因為是這樣的格格不入。 無論是置身在擁擠悶熱的教室里，還是去得早在走廊里等著。目光好像沉重的抬不起來一樣，要么落在日語書上，要么拿著筆寫東西——盡管我并不知道我要寫什么。總覺得似乎被一雙眼睛注視著，那種眼神好像融化進了潮濕的空氣里一般，隨處不在的`盯著我，直到我覺察到內心里的空虛隨著冷汗一起冒出來，雙頰不由自主的發熱。。盡管極力的把目光放在書上，可眼前熟悉的日語假名突然之間變得恍惚，猶如散開的墨跡一樣遙不可及，故作鎮定讀的時候，氣流也完全跟不上口型的變換，呼吸都變得急促了。眼睛不敢再看別處，倘若目光慌亂的跳到了別人身上，也會像觸電一般迅速的彈開，有如受驚的小鳥。 就算在上課的時候，也永遠是這樣孤單的一個人，什么也不說，只是用鉛筆在本子上寫下這些迷亂近乎扭曲的文字，要是在別人看來是用功或喜歡寫文章的話，其實只不過是在填補自己空虛的心罷了。內心里似乎聽見一種聲音盤旋在腦海里，孤單的聲音，寂寞的聲音，包裹在平靜的軀殼里心靈掙扎的聲音。
就這樣，近乎拼命地寫，只是默默地默默地傾聽筆尖在紙上滑動的沙沙聲，如此之愜意，如此之安然，。自己，似乎并不是這個世界上的人了，好像完全脫離了生活一般。語言飛瀑般的宣泄之中，世界好像消失了一樣，而且我自己，本來就是不存在的吧！
心靈的掙扎高三作文500字 6
一個春天的早上，小鷹勾勾跟在鷹媽媽身后，與其他小鷹一起在天上快樂地飛翔著。
“砰！砰！砰砰！”四顆銳利的奪命子彈驚動了鷹群。“什么聲音？”“嗯？怎么回事？“小鷹們討論了起來。勾勾被這聲音嚇得不知所措，突然，“砰”一聲，又一顆子彈飛了出來，打中了勾勾的右翅。原來，這些獵人發出的子彈，獵人心想：“呵呵，今晚有烤翅吃了！”勾勾慌張地掉落在了地上，痛得飛不起來。獵人見狀走了過來說：“你真是命大呀，被我的子彈打中了還沒死！”說著又踩了勾勾幾腳，把它踏進了土里。勾勾忍住痛，掙扎著從土里爬了出來，努力嘗試著飛，可連續試了三次，都飛不起來。于是，它又嘗試著抖動身子，試圖能不能把身上的土給抖掉。
獵人發火了，沖著勾勾大喊：“看我不把你給弄死！”接著，拿起槍，對準勾勾的左翅，“砰！”勾勾早就料到會這樣，所以往旁邊閃了閃，沒打著，“砰砰砰”勾勾一閃躲過了第一顆，一右躲，第二顆沒打著，可是第三顆卻打中了它的.左翅。勾勾這才知道，沒有外界幫忙是沒有什么用的，再掙扎還有可能會將打中的翅膀傷口裂開，導致殘廢或短暫的昏迷。
這時，鷹媽媽發現丟了勾勾，急忙趕回去，看見了正在地上掙扎的勾勾。于是，鷹媽媽使出了必殺技“千里展翅”，用爪子勾住獵人的槍，扔到一邊，錯人見沒有威力巨大的武器，十分生氣，拿起石頭一陣亂扔。可是，沒有一點用處，反而被鷹媽媽鋒利的爪子抓得一條條血痕，獵人捂住臉，疼得不行。于是，鷹媽媽啄起勾勾，帶著她的寶貝飛向了藍天！
心靈的掙扎高三作文500字 7
菜板上充滿了血腥味兒，血淋淋的魚頭被扔在一邊。幾條無頭小魚在口袋里做著垂死的掙扎。看著這些還沒我手掌大的小魚兒，一股罪惡感涌上了心頭……
今天，燦爛的陽光照耀著大地，春風拂過柳條，湖面泛著粼粼波光，鳥兒在枝頭鳴叫……我忽然想吃魚，媽媽便帶我來到了菜市場。
菜市場里吆喝聲、叫賣聲、討價聲，響成一片。地上有腐爛的蔬菜、踩爛的水果……一走進魚店，一股血腥味兒撲面而來，地板上四處是扔下的魚頭，刮下的魚鱗，天花板上吊著腌制的咸魚，直讓人反胃。盆子里聚集著密密麻麻的`魚兒。媽媽捂著鼻子，用手指了指幾條小魚兒，師傅利索的把它們裝進口袋里。“要頭嗎？”“不要！”“鱗呢？” “也不要！”“喔。”師傅聽罷，又把魚拿出來，按在菜板上，任憑它們拼命地掙扎，然后一刀又一刀的切下去。鮮血流淌了出來，流在了菜板上，留在了刀子上。終于，頭被切了下來，扔在了一邊。我以為魚的痛苦生涯結束了，沒想到，它們又要被師傅用刀子刮去了身上的鱗片。
我感同深受，仿佛自己被人砍了數刀，在生命垂危之際，又被人用刀一層一層地削了皮。這是一件多么恐怖并殘酷的事呀！看著這些還沒我手掌大的小魚兒，一股罪惡感涌上了心頭。我扭過頭去，不忍再看。
大約半小時后，我們回到家。我急忙去看魚的生死狀況，結果令我驚呆了：幾條小魚竟然在無頭無水的條件下生存了半小時！它們仍掙扎的抖動著尾巴，與死神做最后的拼搏。這是對生命的渴望，對生存的追求。它們本應在溫暖的湖水中，沐浴著陽光，看春風拂過柳條，聽鳥兒在枝頭鳴叫。可此時它們卻在這里忍受煎熬。想到這里，罪惡感再一次向我襲來，如若不是我的口饞，人類的貪婪，魚兒又怎會有如此悲慘結局？
心靈的掙扎高三作文500字 8
大家都知道，生命是很可貴的。小螞蟻都會保護自己，更不用說其它動物了。動物們都會在最后一刻奮力掙扎。
梭子蟹，大家都很熟悉。幾乎買來就半死不活的。可是誰知道呢，它有時也會拼命掙扎。那天，爸爸買來一只梭子蟹。洗完之后，當爸爸的菜刀要執行“斬”的任務時，出乎意料的奇跡出現了。
這時，這只梭子蟹突然用大鉗架住菜刀，拼命往上舉，好像要拒絕死亡似的。可說來奇怪，刀竟然被舉上去了。“這種蟹，應該半死不活才對啊，為什么有那么大力氣呢？”我百思不得其解。當然，爸爸也不是吃素的，他用力把菜刀往下壓，蟹的力氣當然比成年人小。可是，又一個奇跡出現了。
蟹的身體很快就要和刀“親密接觸”了，也就是說，蟹離死神不遠了。可這只蟹卻使出了九牛二虎之力，竟然把一只鉗子的下鉗崩斷了，可這只蟹卻不管疼痛，依然舉著菜刀。這只蟹的意思很明白：“不用力是死，用力最終還是死。不管了！我用力還有希望，哪怕我的'腳全部崩斷，我也要換來一線希望！”
我這時驚呆了，心想：這只蟹也太驚人了！不像一些絕望的蟹那樣受人宰割。它竟然做出了驚人之舉。它居然在知道自己要死了的情況下，依然抱著希望，用力將死神推開。我突然想起我要救這只蟹，可為時已晚，菜刀斬了下去，蟹一分為二，只有幾條腿還在不甘心地動著。
我心頭一震，心想：這只蟹已經盡了全力，估計它也死而無憾了，因為它已經掙扎過了。
是啊，我們的生活中，不止是蟹，別的動物也會在臨死一刻爆發出難以想象的求生的力量。我們也要好好愛惜生命，不要輕生或輕易放棄，只要有一絲希望，就去爭取它！
心靈的掙扎高三作文500字 9
時間過得真快，轉眼間來到了7:55，只有5分鐘就要遲到了，我真不知該如何是好。
我正在上學的路上，我趴在窗前，看著雨一滴一滴地從窗前劃滑落，也在我心中墜落。我焦躁不安地坐在車里，只覺得心一點兒一點兒涼透了，我從渴望到失望，再到絕望。車子在緩緩地行駛，時間也在緩緩地流淌。我覺得我一分鐘都不能再等了，要是我有“飛毛腿”我一定會迫不及待地下車趕去，可這是不可能的，我只能靜靜地等著。
7:57車子在去學校的路上行駛著，只有3分鐘了，只見眼前的紅綠燈由綠燈變為紅燈，又要繼續等了。
我的耐心漸漸被磨滅了，而焦慮和煩躁油然而生，即使現在到了校門口，我也不一定能在3分鐘之內一口氣跑上三樓。我恨自己，恨自己為什么沒有早早起來;我恨大雨，恨大雨為什么將視線給變迷糊;我恨車子，恨車子為什么不能騰空而起…但最終，糟糕的總是我。
7:58車子在大雨中到了校門口，可屋漏偏逢連夜雨——禍不單行，到教學樓中還有一條小路，但現在正值雨天，我真不知道如何是好。我挽起褲腳，踮起腳尖，三步并作兩步地走進去。雨澆在我身上，身上涼颼颼的，可更涼的是我心里。我的襪子，鞋子已經濕透了，可我顧不了這么多了，我拿起奧運會的.精神沖向教室，樓梯兩三格兩三格地走的，路是兩三步兩三步地跑的，最終的目的是能在上課之前到教室。
8：00我準時到達教室，我憋了近五分鐘的氣終于吐出來了，我全身放松，肩上沒有一點兒壓力。平時，我覺得雨像精靈，像天使，像仙女。可這次，我覺得雨像魔鬼，像妖怪，像怪獸…...
心靈的掙扎高三作文500字 10
心里有困難，有成功，心靈總有兩面的邪惡與正義，誘惑與堅持，當你在兩面中的一面，常被誘惑了，我曾經經歷過了，心靈的困難，我心里的困難是這樣的。
同學們一直在嘲笑我的身體弱，同學們也不和我玩，我也不愛和同學打交道，怕參加戶外的集體活動，在一旁的窗戶看那美麗的風景。
一次課后，老師走到我身旁對我說：“你在看什么呢？”
我悶悶地說：“我在看外面的人在埋葬一個春天。”老師牽著我的手，走到另一個窗戶邊：“孩子，你看到了什么嗎？”窗外是一片玫瑰花園，開得燦爛又美麗，我的悲傷頓時一掃而光了，老師對我說：“你在我心目中是最強壯的一個，也是最可愛的一個。”“大家都笑我脆弱，老師也應該…”我委屈地說。
“你可以展示給大家看啊。”老師說恰好有一個小型話劇演出，一個角色很符合我，在老師的引導下，我鼓起我的勇氣，參加了，并成功了。因為我的脆弱人人都可以記住了，校園里的小明星似的，自己如果有困難，一定要堅持，不可以放棄，有困難要堅持，不可以放棄，只要努力就可以破了自己的困難。
是的，當我們因某些缺陷而發愁苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風景，換一種思考和行動方式，你將開啟的`是成功的大門，我覺得，遇到困難一定一定要堅持下來，不可以放棄，放棄了你會悲傷的，戰勝了困難你可以解脫，困難的神色，我們每個人可能都有自己困難的地方吧，我相信你一定可以堅持下來的，我鼓勵你們一定可以解脫各種困難的，心靈在一半的時候，你有時可能會被誘惑的，一定不要被誘惑。
我們一定要變得勇于挑戰，主動迎接，所向無敵，無所畏懼，永遠感覺到春意盎然。
心靈的掙扎高三作文500字 11
幾天陰綿的雷雨，讓我們漸漸忘卻青春的色彩。幾天刺骨的寒風卻讓我們懂的了臘梅的堅韌不拔。
11月前后正是雷雨，寒風交替之時。
踩著“水毯”站在雨幕下，遠遠望去，院子里的四季花早已凋零，早已沒有生氣的枝干述說著對雷雨的不滿，就像歲月述說著青春的短暫。相對于此，我更喜愛王安石筆下的“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”梅花傲雪，愈冷愈開。這是它的本性，絕非是高傲自滿。
花瓣的隕落是上天的.洗禮，是花無法改變的歷程。枝干的頹廢無非是受了花瓣的影響而忘卻了本來挺直腰桿的面目。在生活這條不歸路上，我們每走一步就會有一個交叉路口，是對是錯只在我們的一念之間。我們是花卻又不同于花，我們一樣擁有生命，但我們卻是上帝的“寵兒”，我們比花更多了一份思想，所以上帝給了我們兩條路，卻只給了花兒一條路。即使最后我們還是錯了，像枝干一樣頹廢，但我們卻能說我們不后悔，因為我們努力過。
梅花喜寒，冷汗獨自開，是不變的歷程。人們永遠只看到他周身的美麗，傲然，聞著它清幽的飄香，又有誰正真關心過漫漫長夜，雪花飄揚，它是如何掙扎的從眾花之中脫穎而出，那種孤帆自賞的心境又有誰在意呢？梅花不在百花爛漫的春天開放，而要選著草木凋零的冬天。這種不且嚴寒的傲骨，不禪寂寞的清高，寄寓著王安石所向往的美好品德，抒發他堅貞的志向和不為權貴的品格。王安石以梅寓己，掙扎著從無情的權貴中脫穎而出也只是為了“獨只開”。他的努力沒有白費，他的才能為世人所知曉，認同。對于一個才子來說，這無疑是最好的贊許。
學習之旅，生活之圈，我們所需要的不是努力，是像梅花一樣堅忍不拔的掙扎，掙扎傳統觀念的束縛，掙扎新理念的嘗試，掙扎勇于拼搏的精神。
心靈的掙扎高三作文500字 12
考乃為驗也，試乃為測也。總體來說，它分為考驗與測試這兩個步驟。看似同類的兩個詞，卻有著不同的意義。考驗，象征著在某種重要的意義上開始它的重要性。而測驗則是在平常的意義上有了開端。這兩者之中，存放著一種不可思議的力量。它可以讓人的心靈將其毀滅，無情摧毀。卻也可以讓心靈得到與此相反的感受。這究竟是怎樣的人生階段？
我的哥哥（曾浩峰）曾對我抱怨，考試簡直是一種自我毀滅的方式。俗話說：考考考，老師的.法寶；分分分，學生的命根。哥哥說他很不得穿越時空，把孔子殺了。因為是他組織了考試。孔子“一意孤行”地認為：生活需要競爭，有競爭才有收獲。但他確忽略了一點，這種競爭的根本。從某種意義講，競爭雖是一種爭取上進的方法，但它讓人不擇手段地去傷害于他人。這種競爭在現代社會卻是形影不離的，到底是什么影響了這一系列的發生？
是現代的人類過于膚淺？還是人們懂得了只有勝利才是強者？這其實都不是主要。現代社會，大考小考密不可分。好的學校，好的老師……人們的追求在不斷提高。這如同每個學生頭上的緊箍咒。再加上考試的難度在不斷增強，在這種無可奈何的情況下，因為要立足于這競爭激烈的社會；大多數人才會不擇手段。
有些人靠實力，卻往往會敗在戰場上。而有些人靠陰謀詭計，打贏了這場戰爭。這世界似乎充滿了虛假的競爭味。多少次因為這競爭失敗，有人跳河，跳樓……自殺案件在不斷發生。而虛假的一方卻在一旁洋洋自得。這個社會競爭太殘酷，太虛假了。
競爭中，你在為考試而努力掙扎，卻不知自己早已深陷其中，這是你們想要的一切嗎？
心靈的掙扎高三作文500字 13
曾見過美麗，大多是平和而舒緩，而那掙扎著的美麗，卻是跳躍著，彈得我心頭一上一下，久不能平靜。
那對生命的欲望，被寫在了它的足上，向上探著蒼穹……
我是掃樓道的。和同伴一道兒笑謔著，一邊掃一邊上樓，那日的飛蛾特別多，一路上來，已經掃了有3、4只。那些蛾子，大多是奄奄一息的，被我們用腳踩死在堅硬的`花崗巖上，旋及掃入了那冰冷的墳墓。可憐的東西啊！死前它們蹦跳著，雖飛不了半尺高，最后還是挨進了公墓。
這次地上躺的活物兒特殊些，是一只六足的蟬兒。黑色的足在向上探著。雖然，這是只將死的秋蟬。我輕聲嘆息著，將腳伸過去，壓在它的身上。
蟬并沒有任何聲響……
然而我的確感覺到了它那輕微的呻吟，也覺到了它細微的掙扎。它朝天的姿勢刻到了我的心里，漾出一絲絲微波。我扶著掃帚，又把腳抽了回來。它還是朝天的姿勢，一遍遍掙扎著，我鼻子一酸，幾乎哭了出來。它，就是這樣的生命？
我蹲下了身子，注視著它純黑的身軀，這小小的身軀顫抖著，重復著一種動作。我突然想幫它翻過身來，但最后還是沒有。沒有，不是因為我的膽小，與那令人唾棄的高傲、“自尊”，而是因為我從中想起，掙扎是一種美麗，如果我“幫”了它，那是對它的一種侮辱。真正的生命在于自己，而不在于外援，而對生命的掙扎之美的真正尊重，則是凝視著它，等待生命的完美謝幕，而不是給自己戴高帽，以善心去破壞一種美麗，一種尊嚴。
我終究是個鄙俗之人，無法欣賞上蒼的杰作，竟抽身而去。一路上又碰上了幾只病蛾，我的心竟跳躍不止，最終繞了過去。
但我的確又是個幸運兒，感謝上蒼，讓我看到了——
掙扎的美麗。
心靈的掙扎高三作文500字 14
生命是寶貴的，因為生命只有一次！今天我在做作業時，發現了一件很觸動我的事件。
我正寫著作業，突然一只滿身鮮血的蟑螂映入我的眼簾，它像一位身患重病的病人，四腳朝天，身體早已不能動彈了，但它的四肢與胡須仍在拼命地掙扎，看到這兒，我不禁問自己：為什么一只小小的動物都能為自己生命的最后一刻頑強的拼搏，而我自己患了一些小感冒都需要媽媽伺候著。
它們珍愛生命的意識太強了！通過這一事例使我聯想到了生命的頑強與一個人面臨緊急、危險情況應學會自救。
我家里的.花盆邊沿有一株小草，它頑強不息的生命感動了我。記得是我九歲的時候玩火，不小心把小草的葉子燃燒了，由于沒有防火意識，就用扇子煽火，可是火不但沒有熄，而且越來越大了，最后被火燒得全沒了。當我盼星星盼月亮一樣希望小草能生根發芽，可是卻沒有一根小苗鉆出頭來。當來年的春天到了，小草卻冒出了點點星綠，著實讓我禁不住念起了那句名詩“野火燒不盡，春風吹又生”！
蟑螂的掙扎也使我明白了當面臨緊急情況時應如何處理。想起寒假去冬令營時，想用熱水洗臉，但那根管子卻被冰塊堵住了，這可怎么辦呢？有的同學只好望管興嘆，洗泠水臉去了。我急中生智，用一塊石頭打敲，經過很多次的敲打，熱水才破口而出！
這些事例使我明白了一個人要堅強，不能輕易的放棄，遇到緊急狀況也不能守株待兔，坐以待斃，要積極的想辦法解決，你說對嗎？一個人無論在環境多么惡劣的情況下，都不能放棄自己寶貴的生命，因為生命只有一次，我們要好好珍惜！
心靈的掙扎高三作文500字 15
我們，是怎樣的一群人啊？為什么，面對那將盡未盡的斜陽，卻要忍住那心底互相交織互相牽絆的苦澀，用那虛偽的笑來面對呢？你們，一個個相繼離開遠去，唯獨我一人還留在原地，死死相守曾許下的夢。
“我們說好不分離，要一直一直在一起……”這首如詩如夢的歌，正戳正了我的心思，我們真的向前方沒有盡頭的漫漫長路走去，一邊說著還要經常聯系，卻又義無反顧的離去，分道揚鑣，沒有挽留，沒有期待，有的只是一時說說的約定，在酒醒后把一切忘記，剩下一個草率到不能再草率的結局。
支離破碎的心，在黑暗的地底下掙扎，而我們，卻無視自己的一身風塵，毫不在意的舍棄那些曾經光華亮麗的'心愿，因為，它們再也沒有曾經惜如珍寶的價值，只是一堆令人厭惡的垃圾，只能在黑暗的角落腐朽，被遺忘啊。
沉默，只剩下沉默，再也找不到可以聊的話題，不知為何，那曾經可以忽略不計的隔閡，卻越發的深了，你的身邊，又多了幾個我不認識的朋友，他們總有一天會，完全的替代我吧。
一起走過，一起快樂，一起歡笑，我們，什么時候有再這樣了？你把動畫中的那句話掛在嘴邊：木葉飄過的地方，總會有火燃燒。你說，那燃燒的，是我們的青春，我們的年華。可你卻不知道，青春總會燃燒殆盡，而年華，終將逝去啊。
我們最后，還是選擇不再相見，諾言，原來只是不切實際的空談，在秋風中化為虛有了，隨著一聲還沒說出口的再見，破碎的，不僅僅是我們之間的友誼，還有我那被反復欺騙，卻又反復期待的心啊。
我和你們，是否還會像曾經一樣，為了對方輾轉反側呢？還是，在一路掙扎，一路痛苦之后，被當做包袱丟下了。
心靈的掙扎高三作文500字 16
過去我喜歡讀喜劇性的故事，故事的結局不外乎是大團圓啦，大歡喜啦，當時給人以歡樂和滿足。長大一些以后，我發現悲劇性的故事更震動人心靈，讓你久久地回味那悲哀，從而能悟出更深的道理。
祥子就是一位悲劇性的經典人物，萬惡的黑暗社會把他推向痛苦的深淵，終于是他走向墮落。祥子本來是一個樸實的窮農民，18歲時喪了父母，為了生存，來到北京做苦力，成了人力車夫。
他年輕力壯，忠實勤勞，正義堅強，從一拉車就渴望做一個“自由的車夫”。為了能有一輛屬于自己的車，他起早貪黑，努力拼命，在烈日和暴雨下忍受煎熬，“半死不活地，低著頭一步一步地往前走……”“風里雨里的咬牙”，“飯里雨里的自苦”，苦苦經歷三年，花了整整三年的心血，終于自己買了一輛屬于自己的車。本以為可以成為“自由的車夫”，為自己爭取當回一個“人”，過上所謂“人”的生活。但是命運不容他，老天爺對他也不公，不久之后他就被反動軍隊連人帶車一起帶走的'，后來狼狽逃出來了。
……
雖然命運不容他，老天爺對他也不公，但是他依舊渴望當一個“自由的車夫”，信心比天高，比石堅，比海深，想買車的愿望依舊不變。后來妻子用私房錢為他買了一輛車，可惜生活所需，只得將車拿去換錢，后來到期未能贖回，妻子也難產而死了才，可憐的祥子的理想終化為泡影。
他在苦海了苦苦掙扎，在也抬不起頭了，慢慢的學會了打架抽煙，賭博騙錢……他已經走投無路了只好去給反動的“請愿團”當當差……
讀了《駱駝祥子》我對當時的舊社會表示憤怒以及對被殘害者表示深切同情。同時我還悟出當時的勞動者想通過個人奮斗來獲取自由，是不——可——能的，能的只能成為黑暗社會的犧牲品。
心靈的掙扎高三作文500字 17
“內心既懷光明，何苦索于黑暗？”尼采的話一語中的，直入人心。方鴻漸既有心靈的掙扎與煎熬，就不應該被動地適應，而要堅持自己的信仰，讓個人的掙扎，成為民族、社會的自省乃至覺醒之力，成為改變不良風氣之信念之鐘！“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”，縱使信仰與世風背道而馳，亦不能拋棄理想，而要學會在掙扎中成長。
《人有病，天知否》，在當代文學歷史上寫下了濃墨重彩的一筆，陳徒手為此耗費了十余年的光陰。當今社會，人們往往極力追求速度與效益，“速成”似乎在各行各業通行無阻。這何嘗不是物欲化與浮躁化的表現？陳徒手心懷對文學的.喜愛，肩扛信仰，不屈于這日益快餐化的社會，以其緩慢而笨重的方式記錄著。古之賢者顏回，操行為孔子所嘉，堪當大材，無視世人的眼光，在“一簞食，一瓢飲”中捍衛著信仰，不為世俗所動搖。或許每位英雄內心都有過掙扎，但他們都不曾放棄過！“知其不可而為之”，“兼濟天下”，擔起肩下之任！民族與歷史正是因這些“鐵脊梁”方得向前。
孔子周游列國，無苦不經，他也“憮然”過，內心定也掙扎過，但掙扎過后，他選擇了改變這社會，縱使“知其不可”。鮑羅金諾之役的庫圖佐夫元帥，遭到眾人非議、排擠，以致一無所有，掙扎后仍選擇改變現狀以堅守信念。魯迅先生的憂國患民之情，使之屢遭碰墻，但他仍“吶喊”而出，沖破“鐵屋”，縱然他也“彷徨”過。他們都曾經歷過內心苦痛的掙扎，但最后還是讓信念更加堅定。
“天降大任于斯人也”，縱荊棘叢生，但不可退縮，不要再有掙扎與徘徊，堅守信念，將掙扎轉化為震醒民族、國家之浴血鐘聲！
心靈的掙扎高三作文500字 18
那天，偶然遇到一個比較少聊天的朋友。他是一個心態特別好的人，非常之泰然，很多時候能夠洞察朋友的內心并給于疏導。他說要以積極的心態做事，平常的心態做人！他亦說我固執！很多時候，他都能夠明了對方的想法，不愧是經歷過大風大浪的人……
我說，是的，我是一個固執的.人，就像薇子說的，倔強的靈魂！我也知道，我們需要寬容，這既是對他人好，更是對自己好！寬容了，也就放過了自己，讓自己能夠放下，放手……
可是，人很多時候更多的是自己在跟自己掙扎，自己在跟自己抗爭！做到寬容，真的不是一件那么容易的事情！很多事情，不是自己不知道應該怎么做，也不是不知道自己在做什么，一切的一切都是在于自己能否果斷，能否堅持!其實很多時候覺得很悲哀，明明知道自己的缺陷是什么，可是就是改不了；明明知道不應該，可就是沒有辦法不繼續；很多時候答案再明顯不過，可就是選擇了自欺欺人或是選擇假裝看不到，依然如故……是自己把某些東西看的太重要？還是自己太貪心？亦或是自己太放縱？或許都有吧……
特別是面對感情的時候，更是掙扎的厲害，愛！或不愛！總是在自我理智和不受控制的感情之間不斷的搖擺，不斷的抗掙……
在掙扎的過程中，得得失失，失失得得，更多時候我們沒有辦法換算，沒有辦法計量！但是不管如何，這所有的一切都是人生命中必須要經歷的歷練，我們一路且掙且走，不知不覺中，或許我們已經走出了另外的一片天。不管遇到什么，總會過去的，畢竟時間可以跟任何的東西對峙呢！
心靈的掙扎高三作文500字 19
今天爸爸媽媽從外面買回了23條還在喘息的小鯽魚，有兩只由于缺水時間太長，而死掉了。
爸爸一開始把它們倒在小鐵盆里，但盆太小了，裝不下。于是，爸爸找來一個大紅盆，把它們倒進水里，這下小魚可歡了，立刻游了起來。但是還有幾條沒有被救活，身子慢慢地漂了起來。
我對這些小魚特別感興趣，便拿來小板凳，打算仔細觀察一下。時間一長，我坐在那兒看魚看得入了迷，等我回過神來時，太陽已經藏起一半臉了。那些小魚中，有的鱗片已經掉了些，有的渾身泥巴，有的已經翻了白肚皮。但這似乎讓我想把它們養下去的決心更堅定了，但爸爸買回來是要把它們吃掉的.，所以，我在心里默默祈禱，希望小魚們能繼續活下去。
看了一會兒，我又想到了我的小烏龜，于是我把“龜盆”拉了過來，放到了大紅盆的旁邊。小烏龜叫“貝貝”，它來我們家已經五、六年了，我一直很喜歡它。
貝貝從黑暗的地方被拉到了明亮的地方，它立刻縮了縮脖子，但一看見是我，又探出了頭。過了一會，貝貝被新鮮的魚腥味吸引了過去，因為盆子不是透明的，所以誰也看不見對方。貝貝很好奇，伸長了脖子，想看看究竟。剛好盆子里有塊石頭，于是它便借助石頭往上爬。一開始，怎么也轉不過去。說它笨吧，笨在明明可以爬上石頭，但它非兩條腿在這兒，兩條腿在那兒，搞得像飛起來似的。
說它聰明吧，聰明在爬過去之后，它記住了前面的辦法，轉過身來再爬一次，而且這回，它借助石頭的力量爬上來了！貝貝終于看到了對面的小魚，而此時，有些魚兒還在垂死掙扎。
貝貝最后通過奮斗看見了魚，但魚兒們通過掙扎，能看到生的希望嗎？真希望可以，但現實太殘酷了！唉……
心靈的掙扎高三作文500字 20
暑假晴朗的一天，我隨著爺爺和父母去釣魚。他們嫻熟地打好窩，選好位置，等待著魚兒上鉤。不一會兒，一條活蹦亂跳的魚被鉤了上來。
爺爺示意我去把魚兒從鉤子上取下來。這條魚還在頑強地掙扎，試圖吐出那無情的鉤子。我費了好大勁才把魚握在手中，這條生命依然在掙扎，尾巴在不停地擺動，魚嘴一張一合，毫不放棄求生的希望。
是的，求生欲幾乎是所有生命的本能，但是能有多少生命會一直掙扎到生命的終結呢？難道生命的掙扎不值得尊敬嗎？
曾經看過一些抹香鯨擱淺的報道，畫面中，鯨魚睜著眼，喘著氣，尾巴不停地搖擺。圍觀的`人群中冒出了一輛起吊車和一群動物學家，他們試圖把鯨魚吊起來放回大海，但鯨魚一直在掙扎，沉重的身軀在不停搖晃，身體扭來扭去，起吊完全無法進行。最后，鯨魚用盡了最后一絲力氣—抬高了尾巴—然后噴出了最后一柱水，倒下了……
人們肅然而立，為這掙扎到生命的最后一刻的鯨魚默哀。
我曾經閑著沒事，拿著電蚊拍在房子后邊的院子里晃悠，想多多少少電死幾只蚊子，消滅后患。“啪！”一聲電擊聲，我驚喜地一位終于電著蚊子了，結果地上只有一只渾身抽搐的黃蜂。我心懷愧疚地蹲下身去，仔細而滿懷歉意地盯著它看。黃蜂試圖站起來，但隨即又倒了下去，掙扎著，顫抖地展開翅膀，飛了起來—又摔了下去。依舊，掙扎著起身，顫抖地飛起，又狠狠地摔下去。眼前，有一條渺小而又堅強的生命。在顫抖、在掙扎！它足足掙扎了一個鐘頭，最后，當它再次展翅欲飛時，倒下了，倒下的那一剎那還依然保持著起飛的姿勢，我不禁肅然起敬。
在這世上，每時每刻都有值得人去尊敬的事，但是我認為，生命的掙扎是最值得尊重、最值得敬佩的！
心靈的掙扎高三作文500字 21
“內心既懷光明，何苦索于黑暗？”尼采的話一語中的，直入人心。方鴻漸既有心靈的掙扎與煎熬，就不應該被動地適應，而要堅持自己的信仰，讓個人的掙扎，成為民族、社會的自省乃至覺醒之力，成為改變不良風氣之信念之鐘！
“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”，縱使信仰與世風背道而馳，亦不能拋棄理想，而要學會在掙扎中成長。
《人有病，天知否》，在當代文學歷史上寫下了濃墨重彩的一筆，陳徒手為此耗費了十余年的光陰。當今社會，人們往往極力追求速度與效益，“速成”似乎在各行各業通行無阻。這何嘗不是物欲化與浮躁化的表現？陳徒手心懷對文學的`喜愛，肩扛信仰，不屈于這日益快餐化的社會，以其緩慢而笨重的方式記錄著。古之賢者顏回，操行為孔子所嘉，堪當大材，無視世人的眼光，在“一簞食，一瓢飲”中捍衛著信仰，不為世俗所動搖。或許每位英雄內心都有過掙扎，但他們都不曾放棄過！
“知其不可而為之”，“兼濟天下”，擔起肩下之任！民族與歷史正是因這些“鐵脊梁”方得向前。
孔子周游列國，無苦不經，他也“憮然”過，內心定也掙扎過，但掙扎過后，他選擇了改變這社會，縱使“知其不可”。鮑羅金諾之役的庫圖佐夫元帥，遭到眾人非議、排擠，以致一無所有，掙扎后仍選擇改變現狀以堅守信念。魯迅先生的憂國患民之情，使之屢遭碰墻，但他仍“吶喊”而出，沖破“鐵屋”，縱然他也“彷徨”過。他們都曾經歷過內心苦痛的掙扎，但最后還是讓信念更加堅定。
“天降大任于斯人也”，縱荊棘叢生，但不可退縮，不要再有掙扎與徘徊，堅守信念，將掙扎轉化為震醒民族、國家之浴血鐘聲！
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