2015年高考作文積累的作文素材

　　一、社會(huì)熱點(diǎn)類

　　新課標(biāo)一卷

　　一位父親在高速公路開車打電話，旁邊的孩子一再提醒，父親不要撥打電話，可是父親不聽勸阻，最終孩子選擇報(bào)警。警察前來后對(duì)父親進(jìn)行批評(píng)教育，此事引起社會(huì)爭(zhēng)議。以此為內(nèi)容，寫一封信800字的信。可選擇給違章當(dāng)事人、女兒、警察寫。

　　重慶——等待一個(gè)剛上車的小男孩讓公交車等下他媽媽，過幾分鐘，媽媽還沒到，車上乘客埋怨，這時(shí)殘疾媽媽拖著腿上車了，所有人都沉默了。考生按照這個(gè)材料進(jìn)行發(fā)揮。

　　二、哲理類

　　廣東——自然似乎很“近”，又似乎很“遠(yuǎn)”

　　閱讀下面文字，根據(jù)要求作文：看天光云影，能測(cè)陰晴雨雪，但難逾目力所及;打開電視，可知全球天氣，缺少了靜觀云卷云舒的樂趣。漫步林間，常看草長(zhǎng)鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細(xì)說花鳥之名、樹木之性;輕點(diǎn)鼠標(biāo)，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法嗅到花果清香、叢林氣息。從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠(yuǎn)”。

　　要求：1，自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限2，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍3，不少于800字4，不得套作，不得抄襲。

　　安徽——“一位老師讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，在顯微鏡下看蝴蝶，一開始都以為蝴蝶翅膀是有顏色的，但在顯微鏡下蝴蝶翅膀都是沒顏色的”，“蝴蝶翅膀原本沒有顏色，太陽(yáng)照射就會(huì)發(fā)出五顏六色”。以此為材料作文寫一篇作文。

　　上海——根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，(材料作文)寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩(shī)歌)。人的心中總有一些堅(jiān)硬的東西，也有一些柔軟的東西，如何對(duì)待它們，將關(guān)系到能否造就和諧的自我。

　　湖北——泉水在地下蓄積。一旦有機(jī)會(huì)，它便驕傲地涌出地面，成為眾人矚目的噴泉，繼而匯成溪流，奔向遠(yuǎn)方。但人們對(duì)地下的泉水鮮有關(guān)注，其實(shí)，正是因?yàn)橛械叵履切┠�默不語(yǔ)的泉水的不斷聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔涌。要求自選角度，不少于800字，標(biāo)題自擬。

　　四川——以“老實(shí)的聰明，聰明的未必真聰明”為話題，自選角度寫一篇不少于800字的文章，標(biāo)題自定，文體自選，不得抄襲，不得套作，用規(guī)范漢字書寫。

　　福建——1.世上本沒有路，走的人多了，也就成了路。2、有時(shí)，走錯(cuò)路也是有意思的。如果沒有走錯(cuò)路，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)新的路。3、世上沒有走不通的路，只有不敢走的人。

　　這三句話自選角度寫作文。

　　山東——絲瓜藤和豆子藤纏在一起，小孩非要拆開，孩子的爸爸說：不要強(qiáng)行改變，要順其自然，長(zhǎng)大了一樣能吃。據(jù)此材料寫一篇作文。

　　江蘇——“智慧是一種經(jīng)驗(yàn)，一種能力，一種境界。和大自然一樣，智慧也有他自己的樣子。請(qǐng)以此寫一篇不少于800字的作文，題目自擬，文體不限，詩(shī)歌除外。”

　　湖南——有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛的休息場(chǎng)所。飛禽、走獸們談?wù)撝�自己去各地旅行的�?jīng)歷。大樹也想去旅行，于是請(qǐng)飛禽、走獸們幫忙。飛禽瞧不起大樹沒有翅膀，拒絕了。大樹于是想請(qǐng)走獸幫忙。走獸說，你沒有腿，也拒絕了。于是，大樹決定自己想辦法。它結(jié)出甜美的果實(shí)，果實(shí)里包含著種子。果實(shí)被走獸們吃了后，大樹的種子傳播到了世界各地。根據(jù)此材料寫一篇作文。

　　遼寧——三個(gè)人誰最有風(fēng)采?一個(gè)是創(chuàng)新的生物技術(shù)研究的人員，一個(gè)是愛崗敬業(yè)的焊接工人，一個(gè)是為了夢(mèng)想而努力的攝影師，都是卓有成就的人。選你認(rèn)為最有風(fēng)采的。1、立意自定，題目自擬。2、不少于800字。3、除詩(shī)歌外文體不限。

　　浙江——古人說：“言為心聲，文如其人”。性情偏急則為文急促，品性澄淡，則下筆悠遠(yuǎn)，這意味著作品的格調(diào)趣味與作者的人品應(yīng)該是一致的。金代元好問《論詩(shī)絕句》卻認(rèn)為“心畫心聲總失真，文章寧復(fù)見為人”藝術(shù)家筆下的文雅不能證明其為人的脫俗。這意味著作品的格調(diào)趣味與作者人品有可能是背離的。考生圍繞以上兩段材料，展開自己的想法，提練出自己的主題來寫。

　　在公務(wù)員筆試、面試培訓(xùn)中，經(jīng)常會(huì)有學(xué)員說：申論文章不會(huì)寫，無從下筆;面試題目不會(huì)答，無從說起。根本原因就在于大家平時(shí)積累太少，即使看上去有積累，也沒有認(rèn)真去分析你積累到的素材，尤其到考前，越是焦慮，會(huì)問很多問題，會(huì)著急索取提分捷徑。如果能把這些焦慮分散到平時(shí)的工作生活中去做點(diǎn)滴積累，不論題目具體內(nèi)容如何變化，你豐富的知識(shí)積累和人生閱歷都將是答題的最佳利器。