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全國2卷2016年高考作文題目及專家點評
2016年6月高考的季節,7日上午語文考試結束后,很多網友和專家評判今年的作文題目,下面是小編整理的全國2卷2016年高考作文題目及專家點評,希望大家喜歡!
【全國2卷2016年高考作文題目及專家點評】
作文題:語文學習關系到一個人的終身發展,社會整體的語文素養關系到國家的軟實力和文化自信。對于我們中學生來說,語文素養的提升主要有三條途徑:課堂有效教學、課外大量閱讀、社會生活實踐。請根據材料,從自己語文學習的體會出發,比較上述三條途徑,闡述你的看法和理由。
【點評】遼寧省實驗中學教研處主任、遼寧省語文名教師趙志彥說,高考作文題回歸語文教學本身,體現了對語文學科的重視,是對語文“立德樹人”功能的肯定。
趙志彥表示,這三個方面,課堂教學是主渠道,教材提供了經典的篇章,“聽說讀寫”的主要能力是在課堂上培養的;第二個,有大量閱讀積累的學生會談談自己閱讀的名人名篇,“炫”出自己的文字功底;第三方面,豐富的社會生活,特別能檢驗一個學生語文的積淀和思想深度。可能大多數學生會側重談一個方面,也有的學生會談兩個到三個,無論選擇幾個,學生得出的結論、寫作是展現個人語文素養的過程,學生的思想、情緒的表達、審美能力、水平都能在字里行間反映出來。
趙志彥認為,這個作文題目也給我們語文教育工作者提出了思考,學生需要什么樣的語文學習,如何通過語言文字的教學給學生正確的思想,真善美的傳播,讓學生受益終身,這些都是我們要不斷探索和思考的。
有網民認為,全國卷2的高考作文是繼去年“風采人物評選”作文后的又一次任務驅動型作文,難度還可以,學生有話可說,但想要打高分也不容易。考察的是學生認識世界的深度和課外閱讀量。
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