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關(guān)于身殘志堅(jiān)的勵(lì)志故事（通用10篇）
導(dǎo)語(yǔ)：說(shuō)到身殘志堅(jiān)，首先想到的是華羅庚、張海迪、霍金和海倫·凱勒等等名人，在我們身邊，也有很多身殘志堅(jiān)的勵(lì)志故事，其中也不乏80后一代的勵(lì)志名人故事。以下是小編為大家精心整理的關(guān)于身殘志堅(jiān)故事，歡迎大家閱讀參考!
身殘志堅(jiān)的勵(lì)志故事 1
說(shuō)到身殘志堅(jiān)，首先想到的是華羅庚、張海迪、霍金和海倫·凱勒等等名人，在我們身邊，也有很多身殘志堅(jiān)的勵(lì)志故事，其中也不乏80后一代的勵(lì)志名人故事。比如接下來(lái)小編要介紹的這位盲人老師李乾平，1985年出生于重慶一個(gè)普通家庭，20多年前，出生不久的李乾平被診斷出患有先天性眼疾，昂貴的治療費(fèi)用讓原本就貧困的家庭不堪重負(fù)，父母曾一度含淚將他遺棄，慶幸被鄰居撿了并把他送了回來(lái)。李乾平很小就有異于常人的音樂(lè)天賦，通過(guò)學(xué)習(xí)，他精通多種樂(lè)器，參加過(guò)全國(guó)多項(xiàng)比賽，考上了音樂(lè)學(xué)院。畢業(yè)后，李乾平回到了重慶特殊教育中心成為了一位音樂(lè)教師。他已獨(dú)自創(chuàng)作了十多首歌曲，還登上了《中國(guó)夢(mèng)想秀》、《幸福來(lái)敲門(mén)》等舞臺(tái)。李乾平說(shuō)：“音樂(lè)給了我第二次生命，音樂(lè)就是我的眼，我要用音樂(lè)為盲童傳遞光明。”
作家海倫·凱勒說(shuō)：“知識(shí)就是我的幸福。”對(duì)于80后盲人教師李乾平說(shuō)：“音樂(lè)就是我的幸福”。
十三歲創(chuàng)作歌曲
從小，李乾平就展露出與眾不同的音樂(lè)天賦：“小時(shí)候我就對(duì)音樂(lè)特別敏感，電視上播放的廣告音樂(lè)，甚至是新聞聯(lián)播的片尾曲，我聽(tīng)一遍就能準(zhǔn)確無(wú)誤地哼唱。7歲進(jìn)重慶盲校(現(xiàn)改名為重慶特殊教育中心)，開(kāi)始跟著老師系統(tǒng)地學(xué)習(xí)音樂(lè)，那種感覺(jué)更奇妙了。以前在家里我喜歡一個(gè)人發(fā)呆，而音樂(lè)為我打開(kāi)了一個(gè)新的世界。”從學(xué)習(xí)童聲獨(dú)唱，到學(xué)習(xí)豎笛等樂(lè)器，入學(xué)不到一個(gè)月，李乾平就開(kāi)始代表學(xué)校出去演出，十歲加入了學(xué)校的電聲樂(lè)隊(duì)。
漸漸地李乾平有了自己的目標(biāo)——做一名音樂(lè)人：“我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，就是像陶?一樣成為臺(tái)前幕后的音樂(lè)人。”十多年來(lái)的學(xué)習(xí)，李乾平從摸索中識(shí)盲譜的稚童，成長(zhǎng)為能獨(dú)立操作多種樂(lè)器的青年，長(zhǎng)笛、竹笛、豎笛、吉他、鋼琴等都有一定的收獲，并代表學(xué)校參加了全國(guó)多項(xiàng)比賽。
十三歲那年，受流行音樂(lè)人陶?的影響，李乾平開(kāi)始學(xué)習(xí)歌曲創(chuàng)作，并寫(xiě)出了自己原創(chuàng)的第一首歌——《夢(mèng)》。“這首歌曲的靈感來(lái)自于我自己，雙眼看不見(jiàn)外面的世界，但是我的夢(mèng)想一直存在，我對(duì)生活的憧憬一直在。”十四歲時(shí)，他喜歡上了編曲，常常跟一些音樂(lè)愛(ài)好者一起合作，把一些通俗歌曲改編成不同的節(jié)奏和旋律，唱出截然不同的.感覺(jué)，許多人也許都不能夠想象，黃齡的那首節(jié)奏明快的《嗨歌》，在他的改編之下，卻柔情得讓人熱淚盈眶。“我從小就特別喜歡聽(tīng)安靜的音樂(lè)，很多原本風(fēng)格很嗨的歌曲，我都會(huì)嘗試將他們改編成安靜的情歌，這樣的效果會(huì)讓我覺(jué)得很神奇，讓聽(tīng)的人也會(huì)有新鮮感。盧廣仲的那首《我愛(ài)你》，也是將節(jié)奏和唱法改了，配上簡(jiǎn)單的吉他就有了安靜的感覺(jué)。”
求學(xué)之旅：摸索中自學(xué)鋼琴
2006年，李乾平以優(yōu)異的成績(jī)考入長(zhǎng)春大學(xué)特殊教育學(xué)院音樂(lè)表演系(本科)，攻讀長(zhǎng)笛專(zhuān)業(yè)，從此只身前往東北求學(xué)。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，從入學(xué)開(kāi)始，李乾平十分刻苦，不僅完成專(zhuān)業(yè)課程，更自發(fā)學(xué)習(xí)有關(guān)音樂(lè)的其他知識(shí)。學(xué)業(yè)以外，李乾平一直連任班長(zhǎng)，還是學(xué)院的團(tuán)委干部。“其實(shí)獨(dú)自在外，我也有過(guò)很頹廢的時(shí)候。”初到長(zhǎng)春，陌生的環(huán)境曾讓李乾平很難適應(yīng)。“一開(kāi)始我給人的印象就是永遠(yuǎn)沒(méi)睡醒的樣子，最夸張的時(shí)候，我兩個(gè)月沒(méi)刮胡子，我甚至想過(guò)退學(xué)。”
而這次又是音樂(lè)讓他堅(jiān)持下來(lái)：“校園里有獨(dú)立的琴房，心情煩躁的時(shí)候，我都會(huì)去琴房里練琴，通常一練就是幾個(gè)小時(shí)。”在眾多樂(lè)器中，李乾平最?lèi)?ài)的是鋼琴，因?yàn)樗軒Ыo自己寧?kù)o。除了必修的課程外，李乾平幾乎天天呆在琴房練習(xí)鋼琴，沒(méi)有教材，也沒(méi)有老師，所有彈奏技巧都是靠他一個(gè)音一個(gè)音地聽(tīng)、一個(gè)鍵一個(gè)鍵地彈摸索出來(lái)的。從最初跟著音樂(lè)彈，到后來(lái)彈唱自己改編的歌曲，即興彈唱已成為他的拿手絕活。如今，李乾平已經(jīng)創(chuàng)作了十三首原創(chuàng)作品，他常常將自己錄制好的即興彈唱上傳到網(wǎng)絡(luò)，也許是他樂(lè)觀向上的生活態(tài)度打動(dòng)著聽(tīng)他音樂(lè)的人，在網(wǎng)絡(luò)上他已擁有了不少粉絲，大家都稱(chēng)他為“寂寞的鋼琴王子”：“也許是在我的音樂(lè)里，聽(tīng)的人能產(chǎn)生一種共鳴，雖然我的眼睛看不清，但耳朵很好，我想通過(guò)這樣的音樂(lè)來(lái)點(diǎn)亮更多人心靈的眼睛。”
夢(mèng)想追尋：曾渴望進(jìn)演藝圈
2010年，李乾平畢業(yè)之后選擇回母校做音樂(lè)老師，主要教豎笛和視唱練耳課。從那時(shí)起，他每天都會(huì)乘坐輕軌，再轉(zhuǎn)兩次公交車(chē)到位于南山上的學(xué)校為學(xué)生上課。“在平常孩子眼里，學(xué)習(xí)音樂(lè)也許不難，但對(duì)于這些失明的孩子，因?yàn)榭床灰?jiàn)，他們只能憑著手去觸摸凹凸不平的五線譜。”
他常常把音符比喻成月餅，比如一個(gè)月餅是全音符，半個(gè)月餅就是2分音符，這樣就能將抽象的音樂(lè)符號(hào)形象地表達(dá)出來(lái)。有一次，李乾平教孩子們一首《百鳥(niǎo)朝鳳》，但許多人都不懂什么是“百鳥(niǎo)朝鳳”。為此，他特地在清晨帶孩子們?nèi)ヂ?tīng)林子里的鳥(niǎo)鳴聲，到了晚上還帶孩子們一起到草地上去聽(tīng)蟋蟀的叫聲。周末，他還會(huì)帶著孩子們?nèi)ツ仙街参飯@玩耍，從家里帶來(lái)鹵肉給學(xué)生吃，讓他們觸摸和聆聽(tīng)這個(gè)世界，更用音樂(lè)感受光明。也許，教師生涯對(duì)不少人來(lái)說(shuō)非常不錯(cuò)，但內(nèi)心深處，李乾平曾有過(guò)猶豫：“我的夢(mèng)想是進(jìn)入演藝圈，做音樂(lè)人、做歌手，但父母老師都不同意，為這事兒我和爸爸吵了很多次，他始終不認(rèn)為我是正常人，應(yīng)該老老實(shí)實(shí)過(guò)日子。”李乾平說(shuō)，中學(xué)時(shí)，臺(tái)灣盲人歌手蕭煌奇到學(xué)校為孩子們演出，一曲《你是我的眼》讓自己非常震撼：“他是全盲還能去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，而我還能稍微看見(jiàn)一點(diǎn)，為什么不能去搏一搏?”
為人師表：用音樂(lè)為盲童織夢(mèng)
如今，李乾平做了班主任，讓他更不愿離開(kāi)孩子們了：“接觸了他們的家長(zhǎng)才了解到，有些孩子因?yàn)殡p目失明，在家里關(guān)了十幾年都沒(méi)有出過(guò)門(mén)，甚至有的家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆拥南忍烊毕荻鴮⑺麄儝仐壛恕＿@讓我無(wú)比難受，所以我盡我最大的努力讓他們?nèi)細(xì)馍畹男判摹！彼麜?huì)找一些當(dāng)下最流行的音樂(lè)給他們聽(tīng)，因?yàn)樗麍?jiān)信音樂(lè)的魔力，對(duì)于盲人孩子來(lái)說(shuō)有著不一般的意義：“我想要通過(guò)音樂(lè)傳達(dá)一種感覺(jué)，告訴這些孩子們，雖然眼睛看不見(jiàn)，但是他們并不落后，并且鼓勵(lì)他們快樂(lè)生活、學(xué)習(xí)。”在他的激勵(lì)中，學(xué)生們明白來(lái)學(xué)校的目的，就是學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，將來(lái)能夠自力更生。
除了音樂(lè)以外，李乾平也學(xué)恩師張志平，用自己的親身經(jīng)歷來(lái)激勵(lì)孩子們：“孩子們現(xiàn)在所經(jīng)歷的，正是我所走過(guò)的路，我把我的生活態(tài)度告訴他們，用一種積極向上的態(tài)度去引導(dǎo)，讓他們少走彎路，成為對(duì)社會(huì)有用的人。”音樂(lè)給了他第二次生命，他則用音樂(lè)為孩子們織夢(mèng)，幫助更多的盲人找回生活的信心和希望。另一面，閑暇時(shí)間的李乾平也在逐步接近自己的夢(mèng)想：發(fā)表作品，玩樂(lè)隊(duì)，參加《中國(guó)夢(mèng)想秀》、《幸福來(lái)敲門(mén)》等電視真人秀，還組織盲人學(xué)生樂(lè)隊(duì)參加各類(lèi)義演，曾與張靚穎、光良、張智成等多位明星同臺(tái)演出。“我每一天都很充實(shí)、開(kāi)心，人不怕坎坷困難，就怕沒(méi)有夢(mèng)想和責(zé)任。每一個(gè)學(xué)生都是上天賜給老師的天使，而每一個(gè)老師更是上天賜給學(xué)生的目標(biāo)和引路者。我認(rèn)為音樂(lè)就是讓盲人孩子重生的橋梁，它會(huì)伴我們一路前行。”
身殘志堅(jiān)的勵(lì)志故事 2
盡管創(chuàng)業(yè)的道路充滿艱辛，盡管身體殘疾能力有限，可這些都無(wú)法阻擋殘疾人曾祥光創(chuàng)業(yè)致富的堅(jiān)定信念。十幾年里，他用自己的執(zhí)著與汗水把一家養(yǎng)殖廠經(jīng)營(yíng)的有聲有色，譜寫(xiě)出一曲自強(qiáng)不息的創(chuàng)業(yè)之歌。
這段日子，曾祥光正忙著對(duì)養(yǎng)殖廠重新修建。7.31的洪災(zāi)使他養(yǎng)殖廠內(nèi)的雞舍、大棚都嚴(yán)重受損。盡管如此，可在曾祥光的臉上卻看不到一絲沮喪，因?yàn)楦?995年的'洪災(zāi)相比，這點(diǎn)損失可以說(shuō)微不足道。
那時(shí)，曾祥光的養(yǎng)殖場(chǎng)成立不到兩年，在他的苦心經(jīng)營(yíng)下，才剛有些起色。可957一場(chǎng)突如其來(lái)的大水，沖毀了一切。他的養(yǎng)殖廠直接損失達(dá)二十多萬(wàn)元，而其中的大部分資金都是他跟親戚，朋友借貸的錢(qián)。
那時(shí)，曾祥光心里真是萬(wàn)念俱灰。可在絕望與灰心之后，他選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。當(dāng)時(shí)由于資金和設(shè)備的缺乏，想重頭再來(lái)的曾祥光一度一籌莫展。這時(shí)，市區(qū)殘聯(lián)向他伸出了援助之手，不僅為他送去了磨米機(jī)，水泵等價(jià)值2萬(wàn)元的生產(chǎn)設(shè)備，更為他的養(yǎng)殖場(chǎng)協(xié)調(diào)貸款。這對(duì)于那時(shí)的他來(lái)說(shuō)不僅是雪中送炭，更是莫大的支持與鼓舞。
在隨后的日子里，曾祥光把心思全部投入了養(yǎng)殖場(chǎng)。文化程度不高的他，認(rèn)真學(xué)習(xí)養(yǎng)殖技術(shù)；為了摸清市場(chǎng)行情，身體不便的他多次去外地考察。一分耕耘，一分收獲。幾年下來(lái)，曾祥光的養(yǎng)殖場(chǎng)規(guī)模越做越大，經(jīng)濟(jì)效益也越來(lái)越好，現(xiàn)在養(yǎng)殖場(chǎng)經(jīng)營(yíng)面積達(dá)到4千平方米，出欄商品豬上千頭，雞鴨上萬(wàn)只，年創(chuàng)效益20多萬(wàn)元。富裕起來(lái)的曾祥光沒(méi)忘記回報(bào)社會(huì)，不僅先后安置8名殘疾人就業(yè)，更帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)養(yǎng)殖技術(shù)，共同發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)。
身殘志堅(jiān)的勵(lì)志故事 3
天生無(wú)臂 拒用假肢
杰西卡·考克斯是美國(guó)亞利桑那州圖森市人，她生下來(lái)就沒(méi)有雙臂，醫(yī)生至今也不明白她為什么會(huì)這樣。
杰西卡的媽媽伊馮娜·帕爾門(mén)塔說(shuō)，在懷孕期間她做過(guò)許多次保健檢查，但檢查結(jié)果顯示一切正常。可是當(dāng)杰西卡生下來(lái)的時(shí)候，醫(yī)生的話讓卻讓她大吃一驚：“孩子有些問(wèn)題，她沒(méi)有雙臂。”
不幸中的大幸是，除了沒(méi)有雙臂外，杰西卡一切正常。家族沒(méi)有這樣的病史，可能解釋的是基因變異或者是藥物造成的，不論是哪種原因，孩子既然生下來(lái)了，伊馮娜·帕爾門(mén)塔只有接受現(xiàn)實(shí)，盡心養(yǎng)育這個(gè)生來(lái)就與眾不同的女兒。
由于沒(méi)有雙臂，杰西卡不能像正常小孩那樣爬行，她只能躺著。等到七八個(gè)月大時(shí)，杰西卡仍不能自己翻身。可是，仿佛是本能的驅(qū)使，幼小的杰西卡竟知道試著用腳代替手挪動(dòng)自己的身體，而且居然比一般的正常孩子更早地學(xué)會(huì)了走路。
但杰西卡的走路是以縫過(guò)多次針的傷口為代價(jià)的。因?yàn)闆](méi)有雙臂，保持平衡就成為難題，她走路時(shí)經(jīng)常跌倒，常常摔得鼻青臉腫。杰西卡的繼父杰弗里·帕爾門(mén)塔說(shuō)，杰西卡最早學(xué)習(xí)的是如何摔倒。他說(shuō)：“她不會(huì)保護(hù)自己，一旦摔倒就會(huì)直楞楞地向前摔下去，她的臉上因此縫過(guò)多次針。我們只好教她，在要摔倒時(shí)不要向前倒，要向兩側(cè)倒，然后順勢(shì)滾幾下。”
在杰西卡五歲時(shí)，父母請(qǐng)醫(yī)生為她安裝了一對(duì)假肢，然而杰西卡卻討厭佩戴假肢。在她14歲的時(shí)候，她一勞永逸地徹底拋棄掉了假肢，并下定決心要學(xué)會(huì)用自己的雙腳來(lái)代替雙手做許多事情。
杰西卡解釋說(shuō)：“使用假肢總是讓我意識(shí)到自己的殘疾，所以我將那副假肢一勞永逸地扔進(jìn)了壁櫥里。”
以腳代手 制造傳奇
杰西卡是個(gè)樂(lè)觀而又堅(jiān)強(qiáng)的女孩，但外人對(duì)她的“特殊態(tài)度”，經(jīng)常提醒她：你是殘疾人，你是與眾不同的。杰西卡回憶說(shuō)：“在我小的時(shí)候，常常因?yàn)闆](méi)有朋友而感到難受，他們老是嘲笑我，我覺(jué)得自己特別可憐。每當(dāng)與家人一起到餐廳吃飯時(shí)，人們老是盯著我看，那種目光讓我很不舒服。因?yàn)槲沂怯媚_吃飯的，有的鄰桌還沒(méi)有吃完就走了，這很傷我的自尊心。小的時(shí)候這樣的事對(duì)我打擊很大，不過(guò)隨著年齡的增長(zhǎng)，我不太在意別人怎么看待我了。我要向他們證明我是正常。”
去掉假肢后，杰西卡開(kāi)始有意識(shí)的訓(xùn)練自己的雙腳。為讓自己的雙腳保持柔韌有力，她比常人走更多的路，游更多次的泳。杰西卡的'雙腳十分靈活，像戴隱形眼鏡這樣的“細(xì)活兒”，她都能麻利地用腳完成。
杰西卡之所以要戴隱形眼鏡，有兩個(gè)目的，一是愛(ài)美，二是要證明自己的自理能力。她說(shuō)：“我是一個(gè)愛(ài)美的姑娘，戴眼鏡有損我的形象，所以我要戴隱形眼鏡。我去看眼科醫(yī)生時(shí)，那個(gè)女醫(yī)生對(duì)我說(shuō)，我無(wú)論如何也不可能用腳把隱形眼鏡放進(jìn)眼里。她的話促使我下定決心一定要學(xué)會(huì)用腳戴隱形眼鏡，我成功了。”
堅(jiān)強(qiáng)的杰西卡還參加了很多課外活動(dòng)，如游泳、體操、舞蹈，甚至是跆拳道，如今她已經(jīng)是跆拳道黑帶二段的高手了。杰西卡還拿到了亞利桑那大學(xué)的心理學(xué)學(xué)士學(xué)位，她的畢業(yè)論文是用雙腳操作電腦鍵盤(pán)寫(xiě)出來(lái)的。她現(xiàn)在可以完全依靠雙腳來(lái)打理自己的日常生活，包括給自己化妝、梳頭、洗發(fā)、戴隱形眼鏡、做飯、駕車(chē)外出……
杰西卡用一次次的傳奇證明了自己能行。她甚至開(kāi)玩笑說(shuō)：“我的雙腳是如此敏捷，最近我到醫(yī)院拍了一張X光照片，照片顯示我的腳趾關(guān)節(jié)看起來(lái)更像是手指關(guān)節(jié)，因?yàn)槲业哪_趾頭能像手指一樣自由彎曲。”
駕機(jī)翱翔 創(chuàng)造歷史
在學(xué)會(huì)了開(kāi)車(chē)以后，向往藍(lán)天的杰西卡有了新的目標(biāo)，她要學(xué)開(kāi)飛機(jī)，她要飛翔，這一決定也得到了家人與飛行教練的支持。美國(guó)圣曼紐爾市飛行教練雷特拉·威克回憶說(shuō)：“當(dāng)她駕駛一輛汽車(chē)來(lái)報(bào)名的時(shí)候，我立即知道她駕駛一架飛機(jī)應(yīng)該毫無(wú)問(wèn)題。事實(shí)證明，她是一個(gè)優(yōu)秀的飛行員，她駕駛飛機(jī)時(shí)非常冷靜和穩(wěn)定。一旦你和杰西卡一起呆上20分鐘，你甚至就會(huì)忘掉她沒(méi)有雙臂的事實(shí)。”
2008年10月10日，25歲的杰西卡成功通過(guò)了私人飛行員駕照考試，拿到了飛行員執(zhí)照，成為美國(guó)歷史上第一個(gè)只用雙腳駕駛飛機(jī)的合法飛行員。她可以駕駛一架輕型運(yùn)動(dòng)飛機(jī)抵達(dá)3000米的高空，這款飛機(jī)和其他必須手腳并用的飛機(jī)不同，只要用雙手即可操縱，所以她駕駛飛機(jī)時(shí)，能夠用一只腳管理操控面板，另一只腳則操縱駕駛桿。
目前，杰西卡已累積了89小時(shí)的飛行時(shí)數(shù)，她正進(jìn)一步接受飛行教練訓(xùn)練，準(zhǔn)備指導(dǎo)其他殘疾人士也學(xué)會(huì)操縱飛機(jī)。
杰西卡很清楚自己未來(lái)可能面臨的挑戰(zhàn)，但她表示，她有信心克服一切困難。她說(shuō)：“我不需要同情，也不需要依靠別人，我還要成為別人的榜樣。不管是否有人對(duì)我說(shuō)三道四，我會(huì)走我自己的路。我有自己實(shí)實(shí)在在的目標(biāo)，我相信我自己能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。”
身殘志堅(jiān)的勵(lì)志故事 4
桑蘭浙江寧波人，出生于1981年，93年進(jìn)入國(guó)家體操隊(duì)。97年取得全國(guó)跳馬冠軍，98年在第四屆美國(guó)友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上，練習(xí)跳馬時(shí)，出現(xiàn)意外，造成頸椎骨折，胸部以下高位截癱。
一瞬間，一個(gè)活潑健壯的姑娘就成了癱瘓，這樣的事實(shí)讓人無(wú)法接受。但堅(jiān)強(qiáng)的桑蘭醒來(lái)的第一句話是：我什么時(shí)候才能練?在場(chǎng)的人無(wú)不動(dòng)容。多方治療沒(méi)有改變桑蘭癱瘓的事實(shí)，但命運(yùn)的多舛沒(méi)有讓她低頭，面對(duì)新的人生境遇，她艱難而又堅(jiān)毅地開(kāi)辟了新的人生道路，作為曾經(jīng)的體操隊(duì)的.一名旗幟性人物，在遭遇重大人生變故后，桑蘭始終用一種平和的心態(tài)來(lái)看待自己，不幸只會(huì)讓她更加地成熟。她的輝煌訴說(shuō)著她的成長(zhǎng)，她的人生低谷，也得到好心人的鼓勵(lì)。她說(shuō)：在她最困難的時(shí)候，是大眾給了她站起來(lái)的勇氣。她每天都練習(xí)生活動(dòng)作，刷牙洗臉在我們看來(lái)很平常的動(dòng)作，每一次卻讓她大汗淋漓。
呈現(xiàn)在公眾面前的桑蘭總是面對(duì)微笑，她憑借著頑強(qiáng)、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的心態(tài)，用自己的行動(dòng)與事跡感染著整個(gè)世界。她是最富奧運(yùn)精神的女性榜樣。跳馬冠軍成為癱瘓后，她沒(méi)有選擇沮喪，而是坦然地接受了事實(shí)，用自己的方式實(shí)現(xiàn)了奧運(yùn)夢(mèng)想。艱苦的康復(fù)訓(xùn)練，并沒(méi)有讓她停止求知的決心，2002年她進(jìn)入北京大學(xué)新聞系攻讀學(xué)士學(xué)位，北大見(jiàn)證了桑蘭五里身殘志堅(jiān)學(xué)習(xí)的日日夜夜，在這里她獲得了認(rèn)識(shí)社會(huì)，過(guò)上另一種生活的機(jī)會(huì)。
大學(xué)畢業(yè)后，桑蘭繼續(xù)從事與體育有關(guān)的報(bào)道工作，成為2008年申奧形象大使之一，且是08奧運(yùn)火炬手，08年她又成為北京奧運(yùn)官方網(wǎng)特約記者。奮發(fā)圖強(qiáng)的桑蘭加盟了星空衛(wèi)視，還成為了《桑蘭2008》節(jié)目的主持人，而且在眾多媒體上開(kāi)設(shè)了她的體育評(píng)述專(zhuān)欄。
讀文章，對(duì)桑蘭敬佩，感動(dòng)于她的堅(jiān)強(qiáng)。同時(shí)，也為她高興。找到了那個(gè)為她煮一碗長(zhǎng)壽面的BF，一個(gè)志同道合的體育新聞?dòng)浾摺Ｔ冈趷?ài)情的滋潤(rùn)下，桑蘭的生活會(huì)豐富多彩，身體能康復(fù)如昔!
桑蘭是個(gè)陽(yáng)光女孩，她以自己的努力和堅(jiān)強(qiáng)，以"桑蘭式微笑"征服了無(wú)數(shù)世人。對(duì)她我肅然起敬，我們這樣的健全人，與她相比，距離太遠(yuǎn)，怕吃苦，常常埋怨生活。桑蘭讓我重新思考人生，與之相比，我們平時(shí)碰到的與挫折算得了什么呢?有什么理由為自己的一事無(wú)成找諸多借口呢?
身殘志堅(jiān)的勵(lì)志故事 5
貝多芬是世界著名的音樂(lè)家，也是命運(yùn)最糟的1個(gè)。童年，貝多芬是在淚水浸泡中長(zhǎng)大的。家庭貧困，父母失和，造成貝 多芬性格上嚴(yán)肅、孤僻、倔強(qiáng)和獨(dú)立，在他心中蘊(yùn)藏著強(qiáng)烈而深沉的感情。他從12歲開(kāi)始作曲，14歲參加樂(lè)團(tuán)演出并領(lǐng)取工資 補(bǔ)貼家用。到了17歲，媽媽病逝，家中只剩下2個(gè)弟弟，1個(gè)妹妹和已經(jīng)墮落的爸爸。不久，貝多芬得了傷寒和天花，幾乎喪命。貝多芬簡(jiǎn)直成了苦難的象征，他的不幸是1個(gè)孩子難以承受的。 盡管如此，貝多芬還是挺過(guò)來(lái)了。他對(duì)音樂(lè)酷愛(ài)到離不開(kāi)的程度。在他的作品中，有著他生活的影子，既充滿高尚的思想 ，又流露對(duì)人間美好事物的追求、向往。對(duì)美麗的大自然他有抒發(fā)不盡的情懷。 說(shuō)貝多芬命運(yùn)不好，不光指他童年悲慘，實(shí)際上他最大的不幸，莫過(guò)于28歲那年的耳聾。先是耳朵日夜作響，繼而聽(tīng)覺(jué)日益衰弱。他去野外散步，再也聽(tīng)不見(jiàn)農(nóng)夫的笛聲了。從此，他孤獨(dú)地過(guò)著聾人的生活，全部精力都用于和聾疾苦戰(zhàn)。 貝多芬活在世上，能理解他的人太少了，而唯一能給他安慰的.只有音樂(lè)。他作曲時(shí)，常把一根細(xì)木棍咬在嘴里，借以感受鋼琴的振動(dòng)，他用自己無(wú)法聽(tīng)到的聲音，傾訴著自己對(duì)大自然的摯愛(ài)，對(duì)真理的追求，對(duì)未來(lái)的憧憬。他著名的《命運(yùn)交響曲》就是在完全失去聽(tīng)覺(jué)的狀態(tài)中創(chuàng)作的，是貝多芬最杰出的一部作品，它的主題是反映人類(lèi)和命運(yùn)搏斗，最終戰(zhàn)勝命運(yùn)。這也是他自己人生的寫(xiě)照。 這是第一樂(lè)章中連續(xù)出現(xiàn)的沉重而有力的音符。貝多芬說(shuō)：“命運(yùn)就是這樣敲門(mén)的。”他堅(jiān)信“音樂(lè)可以使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花”。“頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗，通過(guò)斗爭(zhēng)去取得勝利 。”這種思想貫穿了貝多芬作品的始終。
1827年3月26日，1個(gè)雷雨交加的夜晚，音樂(lè)巨人與世長(zhǎng)辭，那時(shí)他才57歲。貝多芬一生是悲慘的，世界不曾給他歡樂(lè)， 他卻為人類(lèi)創(chuàng)造了歡樂(lè)。貝多芬身體是虛弱的，但他是真正的強(qiáng)者。
身殘志堅(jiān)的勵(lì)志故事 6
邰麗華，今年31歲，是中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)的舞蹈演員，中國(guó)特殊藝術(shù)協(xié)會(huì)副主席，也是2005年的春節(jié)晚會(huì)聾人舞蹈《千手觀音》的領(lǐng)舞演員。
她的家在湖北省宜昌市。2歲的時(shí)候，因?yàn)楦邿⑸滏溍顾兀肋h(yuǎn)失去了聽(tīng)力。從那以后，雖然生活在無(wú)聲的世界里，然而她自己卻茫然不知。
直到5歲那一年，幼兒園的小朋友輪流蒙著眼睛，玩辨別聲音的游戲。輪到她辨別聲音了，當(dāng)她睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，只能看到小朋友們的笑臉，卻無(wú)法指出是誰(shuí)發(fā)出了聲音。邰麗華愣住了。她第一次意識(shí)到自己和別人不一樣，邰麗華傷心地哭了。
邰麗華7歲進(jìn)入宜昌市聾啞小學(xué)。學(xué)校里有一門(mén)特殊的課程，叫律動(dòng)課。老師踏響木地板上的象腳鼓，把震動(dòng)傳達(dá)給站在木地板上的聾啞學(xué)生。
嘭、嘭、嘭，這有節(jié)奏的震動(dòng)，通過(guò)雙腳傳遍她的全身。那一剎那，邰麗華震顫了。一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的、幸福的體驗(yàn)，就像一股強(qiáng)大的電流，撞擊著她的心。她情不自禁地趴倒在地板上，用她整個(gè)身體，去感受這大自然中最美妙的聲音，邰麗華興奮極了。
這時(shí)，舞蹈——這種和音樂(lè)密不可分的藝術(shù)深深地吸引了她。
在她心中，舞蹈是一種看得見(jiàn)的、彩色的音樂(lè);舞蹈是一種能夠表達(dá)她內(nèi)心世界的、美麗的語(yǔ)言。
還在上小學(xué)的她，對(duì)舞蹈產(chǎn)生了深深的迷戀。她多想擁有一雙自己的舞鞋啊。可是，為了帶著邰麗華治病，媽媽辭掉了工作，全家4口人，只靠爸爸每個(gè)月50多元的工資生活。細(xì)心的爸爸還是發(fā)現(xiàn)了她的愿望，省吃儉用，給邰麗華買(mǎi)了一雙白色的舞鞋。
手捧這雙潔白的舞鞋，邰麗華害怕踩到地上把它弄臟了，就在床上跳啊跳啊，臉上流著幸福的淚水。
從宜昌市聾啞小學(xué)，到武漢市聾啞中學(xué)，不論學(xué)習(xí)多緊張，她每天都要擠時(shí)間練習(xí)舞蹈。她練得很苦、很苦，身上總是青一塊、紫一塊，新傷落著舊傷。怕媽媽看見(jiàn)了心痛，就是在夏天，她也總是捂著一條長(zhǎng)褲子。有一天，媽媽還是發(fā)現(xiàn)了她滿身的傷痕，母親心痛得哭了。
1994年邰麗華考上了湖北美術(shù)學(xué)院，學(xué)習(xí)裝潢設(shè)計(jì)。她成了這所普通學(xué)里的聾人學(xué)生，無(wú)法聽(tīng)老師講課，她就坐在第一排，用眼睛看，看老師的口型，看老師的板書(shū)。
下課以后，她借來(lái)同學(xué)們的筆記本，認(rèn)真抄寫(xiě)領(lǐng)會(huì)。因?yàn)橛新?tīng)力障礙，她只能比同學(xué)們更加努力。
四年的大學(xué)生活飛快的過(guò)去了，她不僅以優(yōu)異的成績(jī)拿到美術(shù)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)學(xué)位;同時(shí)獲得了文學(xué)學(xué)士的學(xué)位;她設(shè)計(jì)的《珍酒系列》包裝，還在湖北省獲了獎(jiǎng)。
大學(xué)畢業(yè)后，邰麗華被分配到武漢市第一聾啞學(xué)校，成了一名人民教師。
在她成長(zhǎng)的過(guò)程中，舞蹈生涯始終與她相伴。從15歲起，她就隨著中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)訪問(wèn)演出。
至今，她已巡演20多個(gè)省，出訪過(guò)亞洲、歐洲、美洲、大洋洲的30多個(gè)國(guó)家。
1993年，在馬來(lái)西亞的演出中，一位非常帥氣的、華裔富家子弟，向邰麗華表達(dá)了他的愛(ài)意，希望她能夠嫁給他。
雖然優(yōu)裕的國(guó)外生活，令人向往，但邰麗華想到，她的家鄉(xiāng)，她的祖國(guó)，她所熱愛(ài)的舞蹈事業(yè)，她依然選擇了拒絕。因?yàn)樵谧鎳?guó)，她能感受到她生命的價(jià)值。
26歲那一年，她和電腦工程師李春組成了幸福的家庭。她的舞蹈事業(yè)，又多了一位支持者。
作為一名聾啞人舞蹈演員，雖然她的`藝術(shù)道路灑滿了艱辛和汗水，但更是鋪滿了陽(yáng)光和夢(mèng)想。
她的心每一天都被深深地感動(dòng)著：
她忘不了，1992年，在著名的意大利斯卡拉大劇院，舉辦了被稱(chēng)為人類(lèi)藝術(shù)盛會(huì)的“無(wú)國(guó)界文明藝術(shù)節(jié)”。前來(lái)演出的都是世界上頂級(jí)的舞蹈家、音樂(lè)家。她作為唯一的殘疾演員，被贊譽(yù)為“美與人性的使者。”
她忘不了，2000年9月，中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)，來(lái)到世界上頂尖的藝術(shù)圣殿——紐約卡內(nèi)基音樂(lè)廳。富麗堂皇的展室、走廊和前廳掛滿了100多年來(lái)，在這里演出過(guò)的、世界上最著名的藝術(shù)家的肖像，還有許多經(jīng)典劇目的海報(bào)。她一幅一幅的尋找著，她想找到一張我們中國(guó)的照片。突然，一幅她身穿《雀之靈》演出服的巨型海報(bào)，出現(xiàn)在眼前。那是卡內(nèi)基音樂(lè)廳里唯一一張我們中國(guó)的劇照。她驚呆了!滾燙的淚水禁不住奪眶而出。
她忘不了，2001年12月，在馬來(lái)西亞吉隆坡演出，滿大街都是中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)的宣傳海報(bào)。人們告訴她，早在一個(gè)月前，吉隆坡的報(bào)紙就開(kāi)始介紹她們藝術(shù)團(tuán)了。有一次演出之后，有人到后臺(tái)來(lái)找她，原來(lái)是8年前向她求婚的那位富家子弟。這么多年了，對(duì)方仍然沒(méi)有結(jié)婚，一直在默默地等她。這次看到她演出的海報(bào)，他馬上趕來(lái)了，仍然希望邰麗華能嫁給他。邰麗華坦率的告訴他，自己已經(jīng)有了心上人，很快就要結(jié)婚了。對(duì)方雖然有些失落，但仍然很有風(fēng)度地祝福邰麗華夫婦幸福美滿。邰麗華也十分感動(dòng)。
她忘不了，在波蘭演完舞蹈《雀之靈》之后，謝完幕，她退到后臺(tái)換下服裝，準(zhǔn)備下一個(gè)節(jié)目的演出。這時(shí)主持人來(lái)到后臺(tái)對(duì)她說(shuō)：臺(tái)下全體觀眾，包括波蘭總統(tǒng)夫婦，一直不停地鼓掌，等著你再一次到臺(tái)前來(lái)，和大家見(jiàn)見(jiàn)面。可是，當(dāng)主持人看到邰麗華已經(jīng)卸下裝，在換下一個(gè)節(jié)目的衣服，不便再出場(chǎng)的時(shí)候，主持人只好走到臺(tái)前對(duì)觀眾說(shuō)：“對(duì)不起，由于演員是一位聾啞姑娘，她沒(méi)有聽(tīng)到大家這么熱烈的掌聲和邀請(qǐng)聲，正在換服裝準(zhǔn)備下一個(gè)節(jié)目的演出，無(wú)法再出來(lái)和大家見(jiàn)面。”觀眾為邰麗華聽(tīng)不到他們熱情的掌聲而流下了熱淚。
她忘不了，2002年10月，在日本出席世界殘疾人領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議的代表，把中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)稱(chēng)為“人類(lèi)特殊藝術(shù)的火炬”、“全球六億殘疾人的形象大使”。
她忘不了，2003年6月中旬，作為內(nèi)地第一個(gè)、也是世界上第一個(gè)在非典之時(shí)到香港演出的藝術(shù)團(tuán)體。面對(duì)肆虐的非典，人們到底能不能來(lái)看演出?大家心里都沒(méi)有底。但是演出那一天，人們提前一個(gè)小時(shí)從四面八方，來(lái)到香港文化中心，摘掉了往日的口罩，相互問(wèn)候，臉上露出了久別的笑容。她把親手折疊的千紙鶴，獻(xiàn)給香港同胞。臺(tái)上是身存障礙的殘疾演員，臺(tái)下是與非典拼搏了兩個(gè)多月的香港同胞。
——沒(méi)有什么災(zāi)難，能毀滅生命的價(jià)值和尊嚴(yán)。
跨越千山萬(wàn)水，歷經(jīng)十幾年，中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)所到之處，都受到當(dāng)?shù)氐臒崃覛g迎，并且得到極高的評(píng)價(jià)。
但是邰麗華深深地知道，她只是一個(gè)普通的殘疾演員，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)，沒(méi)有藝術(shù)家的幫助，就沒(méi)有她的今天。
我國(guó)特殊藝術(shù)的成就，是華夏文化和民族精神的結(jié)晶，是社會(huì)主義制度和改革開(kāi)放的成果。
失去了聽(tīng)力，她是不便的，然而她是幸福的。轟動(dòng)30多個(gè)國(guó)家的演出，尤其是美國(guó)紐約的卡內(nèi)基音樂(lè)廳和意大利斯卡拉大劇院，被稱(chēng)為音樂(lè)家和舞蹈家至高無(wú)上的夢(mèng)想殿堂。
能夠登上這兩大藝術(shù)殿堂，是多少藝術(shù)家一生的夢(mèng)想。在我們國(guó)家，優(yōu)秀的藝術(shù)家何止千千萬(wàn)萬(wàn)，而有幸登上這兩大藝術(shù)殿堂的，卻是她這樣的聾啞姑娘。
身殘志堅(jiān)的勵(lì)志故事 7
霍金十三、四歲時(shí)已下定決心要從事物理學(xué)和天文學(xué)的研究。十七歲那年，他考到了自然科學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，順利入讀牛津大學(xué)。學(xué)士畢業(yè)后他轉(zhuǎn)到劍橋大學(xué)攻讀博士，研究宇宙學(xué)。不久他發(fā)現(xiàn)自己患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷病。由於醫(yī)生對(duì)此病束手無(wú)策，起初他打算放棄從事研究的理想，但后來(lái)病情惡化的速度減慢了，他便重拾心情，排除萬(wàn)難，從挫折中站起來(lái)，勇敢地面這次的不幸，繼續(xù)醉心研究。
七十年代，他和彭羅斯證明了著名的奇性定理，并在1988年共同獲得沃爾夫物理獎(jiǎng)。他還證明了黑洞的面積不會(huì)隨時(shí)間減少。1973年，他發(fā)現(xiàn)黑洞輻射的溫度和其質(zhì)量成反比，即黑洞會(huì)因?yàn)檩椛涠冃。珳囟葏s會(huì)升高，最終會(huì)發(fā)生爆炸而消失。
八十年代，他開(kāi)始研究量子宇宙論。這時(shí)他的行動(dòng)已經(jīng)出現(xiàn)問(wèn)題，后來(lái)由於得了肺炎而接受穿氣管手術(shù)，使他從此再不能說(shuō)話。現(xiàn)在他全身癱瘓，要靠電動(dòng)輪椅代替雙腳，不但說(shuō)話和寫(xiě)字要靠電腦和語(yǔ)言合成器幫。
雖然大家都覺(jué)得他非常不幸，但他在科學(xué)上的`成就卻是在他在病發(fā)后獲得的。他憑著堅(jiān)毅不屈的意志，戰(zhàn)勝了疾病，創(chuàng)造了1個(gè)奇跡，也證明了殘疾并非成功的障礙。他對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)科學(xué)研究的熱誠(chéng)，是值得年輕一代學(xué)習(xí)的。
身殘志堅(jiān)的勵(lì)志故事 8
1788年，拜倫（bài lún）出生于倫敦（dūn）一個(gè)沒(méi)落的貴族家庭。拜倫生下來(lái)就是跛（bǒ）腳，走路時(shí)一瘸（qué）一拐（guǎi）的。盡管他母親費(fèi)（fèi）盡心血，帶著他四處求醫(yī)，可他的腳卻一直沒(méi)能治好
因?yàn)闅埣玻輦惤?jīng)常受到同齡小伙伴的欺侮（wǔ），這給童年的拜倫造成了很大的傷害。
有一次，拜倫放學(xué)路過(guò)一個(gè)游泳池，幾個(gè)同學(xué)正在里面游泳，拜倫在旁邊看得出神。有個(gè)同學(xué)喊著：“拜倫，你也下來(lái)試試吧，很有意思的。”另一個(gè)同伴譏（jī）笑著說(shuō)：“真是天大的笑話！他能在陸地上行走就不錯(cuò)了。”拜倫氣憤（fèn）地轉(zhuǎn)身跑了，他暗暗下定決心：“我一定要學(xué)會(huì)游泳給他們看看，他們能做到的，我也一定能做到，而且一定會(huì)做得更好！”
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，拜倫天天泡在水中，不停地游。最后，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，拜倫憑著堅(jiān)強(qiáng)的.毅（yì）力贏（yíng）得了游泳冠（guàn）軍。
拜倫用行動(dòng)證明了自己的價(jià)值，贏得了大家的尊（zūn）重。
輕輕地告訴你：拜倫（1788—1824年），英國(guó)偉大的浪漫主義詩(shī)人，一生著有大量的詩(shī)篇，其中長(zhǎng)篇詩(shī)體小說(shuō)《唐璜》是歐（ōu）洲文學(xué)史上罕（hǎn）見(jiàn)的杰作。
身殘志堅(jiān)的勵(lì)志故事 9
1955年 9月，海迪出生在山東省文登縣的一個(gè)知識(shí)分子家庭里，玲玲是她的小名。5歲之前，海迪有一個(gè)幸福的童年，快樂(lè)而活潑，成天蹦蹦跳跳跑來(lái)跑去。
可惜，蹦蹦跳跳的時(shí)光是那樣短暫。1960年一個(gè)明朗的早晨，玩具室里剛上完一節(jié)“課”，她和小同伴們嘻笑著朝門(mén)外跑去，忽然跌倒了。從此，雙腿喪失了知覺(jué)，海迪也喪失了關(guān)于腿的記憶。童年時(shí)許多生活場(chǎng)景，她都清晰記得，獨(dú)獨(dú)不知道腿是怎么活動(dòng)的，人走路時(shí)的感覺(jué)是怎樣的。
得了什么病，竟然這樣可怕？海迪當(dāng)年不知道自己患的是脊髓血管瘤，病情反復(fù)發(fā)作，非常難治。5年中，她做了3次大手術(shù)，脊椎板被摘去 6 塊，最后高位截癱。這樣，原來(lái)天真活潑的海迪，只能整天臥在床上。當(dāng)年，醫(yī)生們一致認(rèn)為，像這種高位截癱病人，一般很難活過(guò)27歲。
看著伙伴們高高興興地背著書(shū)包上學(xué)校，終于有一天海迪按捺不住心中的渴望，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙蠈W(xué)！”可是因?yàn)樽约旱纳畈荒茏岳恚械膶W(xué)校都不接收。
病情是無(wú)情的，每次當(dāng)病痛折磨她時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的海迪沒(méi)有流淚，疼得實(shí)在厲害時(shí)，為了分散注意力，她就猛揪自己的頭發(fā)，打算用一種疼痛來(lái)代替另外一種疼痛。 漸漸地，她揪下來(lái)的頭發(fā)，都能編成一條辮子了！
對(duì)海迪來(lái)說(shuō)，家是一所特殊的學(xué)校。在這個(gè)特殊的學(xué)校里，聰明、好學(xué)的海迪學(xué)拼音，學(xué)查字典，學(xué)一個(gè)又一個(gè)生字。她趴在床上，用胳膊支撐著身體，抄書(shū)。沒(méi)有人催問(wèn)。沒(méi)有人檢查督促。沒(méi)有考試和考試中的競(jìng)爭(zhēng)，全靠著自己。一本又一本小學(xué)課本學(xué)完了。但是很難哪，得走不少?gòu)澛罚嗪馁M(fèi)很多時(shí)間。一道算術(shù)題，她做 12遍，得出的竟是12個(gè)答案！她本來(lái)就不喜歡算術(shù)，得啦，丟開(kāi)不學(xué)算了！可是不行，硬著頭皮也得學(xué)會(huì)它。第 13次終于算對(duì)了。努力是加倍的，可是成功的喜悅也是加倍的呀。于是，她的學(xué)習(xí)自覺(jué)性、學(xué)習(xí)樂(lè)趣與生活的意志，還有思維能力，便隨著知識(shí)一起增長(zhǎng)起來(lái)了。
1970年 4月，海迪跟著帶領(lǐng)知識(shí)青年下鄉(xiāng)的父親張?zhí)狗颉?母親畢江嬌，坐著一輛大卡車(chē)，來(lái)到莘縣十八里鋪尚樓村，開(kāi)始了農(nóng)村生活。起初，海迪感覺(jué)農(nóng)村非常陌生，沒(méi)有電燈和自來(lái)水，生活也十分艱苦。但是，在那些淳樸的村民身上，海迪很快感到了更真、更樸素的愛(ài)。她發(fā)現(xiàn)小學(xué)校沒(méi)有音樂(lè)教師，就主動(dòng)到學(xué)校教唱歌。課余還幫助學(xué)生組織自學(xué)小組，給學(xué)生理發(fā)、釘扣子、補(bǔ)衣服。
當(dāng)看到當(dāng)?shù)厝罕娙贬t(yī)少藥帶來(lái)的痛苦，海迪便萌生了學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)解除群眾病痛的念頭。她用自己的零用錢(qián)買(mǎi)來(lái)了醫(yī)學(xué)書(shū)籍、體溫表、聽(tīng)診器、人體模型和藥物，努力研讀了《針灸學(xué)》、《人體解剖學(xué)》、《內(nèi)科學(xué)》、《實(shí)用兒科學(xué)》等書(shū)。為了認(rèn)清內(nèi)臟，她把小動(dòng)物的心肺肝腎切開(kāi)觀察，為了熟悉針灸穴位，她在自己身上畫(huà)上了紅紅藍(lán)藍(lán)的點(diǎn)兒，在自己的身上練針體會(huì)針感。
“書(shū)上寫(xiě)著怎么樣進(jìn)針，可以在白菜疙瘩上、在蘿卜上。在白菜疙瘩上進(jìn)了幾天以后，就在自己身上（進(jìn)針），我覺(jué)得醫(yī)生就是要這樣，首先要自己感覺(jué)。有人問(wèn)我說(shuō)，海迪是不是你的腿沒(méi)有知覺(jué)，你的胸以下沒(méi)有知覺(jué)，你在自己身上扎針不痛苦啊？我說(shuō)恰恰相反，我最開(kāi)始針灸的時(shí)候，是扎自己最疼的地方，比如向包括臉上的穴位，包括印堂穴，扎了以后是什么樣的感覺(jué)，我要知道。”功夫不負(fù)有心人，她終于掌握了一定的醫(yī)術(shù)，能夠治療一些常見(jiàn)病和多發(fā)病，在十幾年中，為群眾治病達(dá)1萬(wàn)多人次。“曾有醫(yī)生囑咐過(guò)我的父母，要是我要是得泌尿系感染、肺部感染，或者是褥瘡，我會(huì)因?yàn)楦腥径廊ァＮ医o別人當(dāng)醫(yī)生，我也給自己當(dāng)醫(yī)生。15歲在農(nóng)村的時(shí)候，我生了褥瘡，晚上點(diǎn)著小油燈，對(duì)著鏡子，我把自己身上潰爛的肉剪掉——所以，現(xiàn)在最怕聽(tīng)的就是剪刀的聲音。”
當(dāng)年，海迪作為一名待業(yè)青年，也曾有過(guò)自卑感。“1年多的時(shí)間里，我四處報(bào)名，八方寫(xiě)信，常常在招工單位的門(mén)口一待就是半天。我真想能為社會(huì)做點(diǎn)事，可就是沒(méi)有一個(gè)單位要我。在別人眼里，我是一個(gè)廢人。”于是，當(dāng)年，海迪想到過(guò)自殺。
1974年 7月 14日，海迪趁父母出工，收拾好東西，寫(xiě)好遺書(shū)，說(shuō)自己不愿做沸騰生活的旁觀者，然后一次性吃了 30 片冬眠靈，又給自己打了6支冬眠靈。在靜靜地躺在那兒等待離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，海迪忽然想到了尚樓村的鄉(xiāng)親們，真舍不得離開(kāi)他們；又想到了保爾在海淀公園自殺的情景，他也絕望過(guò)，但最終還是戰(zhàn)勝了懦弱和病殘，成了生活的強(qiáng)者。想到這些，海迪掙扎著爬起來(lái)。可藥物起作用了，爬不起來(lái)了。于是，她拼命地喊：“快來(lái)人啊，救救我，救活我吧！”
經(jīng)過(guò)五六天的搶救，海迪終于蘇醒過(guò)來(lái)。看到身邊的親人朋友、醫(yī)生護(hù)士，她慚愧極了，對(duì)大家說(shuō)：“我錯(cuò)了，從今以后我要勇敢地生活下去。死，也要在大笑中死去。”
日后，曾有記者問(wèn)海迪：要是你能擁有第二次生命作為一個(gè)健全的人，你最大的愿望是什么？海迪說(shuō)：“假如我能再有一次生命，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我最想做的一件事，就是當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，這也是我從小的一個(gè)夢(mèng)想，我 15歲時(shí)就自學(xué)醫(yī)術(shù)給鄉(xiāng)親們治病，但沒(méi)有機(jī)會(huì)真正穿上白大褂當(dāng)一名白衣天使。”
后來(lái)，她隨父母遷到縣城居住，一度沒(méi)有安排工作。她從保爾柯察金和吳運(yùn)鐸的事跡中受到鼓舞，從高玉寶寫(xiě)書(shū)的經(jīng)歷中得到啟示，決定走文學(xué)創(chuàng)作的路子，用自己的筆去塑造美好的形象，去啟迪人們的心靈。她讀了許多中外名著，寫(xiě)日記、讀小說(shuō)、 背詩(shī)歌、 抄錄華章警句，還在讀書(shū)寫(xiě)作之余練素描、學(xué)寫(xiě)生、臨摹名畫(huà)、學(xué)會(huì)了識(shí)簡(jiǎn)譜和五線譜，并能用手風(fēng)琴、琵琶、吉他等樂(lè)器彈奏歌曲。
認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，不管面前橫隔著多少艱難險(xiǎn)阻，都要跨越過(guò)去，到達(dá)成功的彼岸，這便是海迪的性格。有一次，一位老同志拿來(lái)一瓶進(jìn)口藥，請(qǐng)她幫助翻譯文字說(shuō)明，看著這位同志失望地走了，海迪便決心學(xué)習(xí)英語(yǔ)，掌握更多的知識(shí)。從此，她的墻上、桌上、燈上、鏡子上、 乃至手上、 胳膊上都寫(xiě)上了英語(yǔ)單詞，還給自己規(guī)定每天晚上不記 10 個(gè)單詞就不睡覺(jué)。家里來(lái)了客人，只要會(huì)點(diǎn)英語(yǔ)的，都成了她的.老師。經(jīng)過(guò)七八個(gè)年頭的努力，她不僅能夠閱讀英文版的報(bào)刊和文學(xué)作品，還翻譯了英國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)《海邊診所》，當(dāng)她把這部書(shū)的譯稿交給某出版社的總編輯時(shí)，這位年過(guò)半百的老同志感動(dòng)得流下了熱淚，并熱情地為該書(shū)寫(xiě)了序言——《路，在一個(gè)癱瘓姑娘的腳下延伸》。
當(dāng)初，為了給海迪治病，母親變賣(mài)了手表、衣服等物品，還欠了一身的債，從無(wú)怨言，默默地盡著母親的神圣義務(wù)。盡管家里窮，但父母總是盡最大努力滿足她的要求。凡海迪喜歡的書(shū)，不管花多少錢(qián)，跑多遠(yuǎn)的路，父母總要想方設(shè)法給她買(mǎi)到。生日或節(jié)假日，書(shū)成了父母送給她的最佳禮物。
在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。后來(lái)還攻讀了大學(xué)本科和碩士研究生的課程。
1981年，海迪獲莘縣廣播局先進(jìn)工作者稱(chēng)號(hào)，這年12月首次報(bào)道了海迪的事跡； 1982年，海迪獲聊城地區(qū)“模范共青團(tuán)員”和“三八紅旗手”稱(chēng)號(hào)……
身殘志堅(jiān)的勵(lì)志故事 10
凡是認(rèn)識(shí)黃圩鎮(zhèn)華新村一級(jí)肢體殘疾人葉超的人都會(huì)這樣說(shuō)：“他才是一位經(jīng)歷難關(guān)敢于戰(zhàn)勝、身臨險(xiǎn)境敢于面對(duì)、身殘志更堅(jiān)、勇于創(chuàng)業(yè)的硬漢子！”
葉超同志今年四十二歲，長(zhǎng)得眉清目秀、五官端正、中等身材、衣著得體，看上去真像一位文質(zhì)彬彬十分善良的文人。現(xiàn)在是黃圩鎮(zhèn)一家很有名氣、規(guī)模最大的文化教育用品專(zhuān)賣(mài)店老板。2013年被泗縣殘工委評(píng)為“泗縣殘疾人自強(qiáng)模范”，并頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。
二十一年前的一個(gè)傍晚，當(dāng)時(shí)自己開(kāi)辦一家服裝學(xué)校，并且由自己擔(dān)任裁剪老師的葉超同志放學(xué)回家，由于自己騎自行車(chē)不慎摔跤，導(dǎo)致腰椎損傷、中樞神經(jīng)受到嚴(yán)重破壞、癱瘓?jiān)诖病⑸钔耆荒茏岳怼Ｖ钡秸赀�是如此，跑遍全國(guó)各大醫(yī)院，四處求醫(yī)不但花光了家中所有積蓄且負(fù)債累累，岳父岳母看到葉超已徹底成了殘疾人，害怕女兒以后過(guò)苦日子，便勸女兒改嫁。
也不知是葉超的妻子真的相信了父母的話，還是自己確實(shí)不愿意一輩子照顧一個(gè)殘疾人，果真拋下癱瘓的丈夫及幼小的女兒離開(kāi)葉家改嫁了。受到如此打擊葉超同志思想徹底崩潰了，對(duì)生活完全失去了信心，一氣之下真想絕食而亡。但看到老實(shí)巴交、膽小怕事、年老體弱的父母及幼小的女兒時(shí)，他猶豫了……自己雖然一走了之，撇下他們老小三人以后日子怎么過(guò)呀？特別是善良慈愛(ài)的父母親，又有何能力把一個(gè)才兩三歲的女兒拉扯成人？不能死！還是不能死，一定要堅(jiān)強(qiáng)地活下去！相信天無(wú)絕人之路，日子總不會(huì)一直是這樣，自己總有一天會(huì)站起來(lái)，一定還能闖出一條新的生活之路的。
他不但四處求醫(yī)專(zhuān)心治療，而且按照醫(yī)生指導(dǎo)的方法，不怕吃苦堅(jiān)持鍛煉，四年之后葉超終于能架著雙拐行走了。頭腦聰明的他再也呆不住了，便馬上尋找適合自身?xiàng)l件的創(chuàng)業(yè)之路。負(fù)債累累、行走艱難能做什么呢？他經(jīng)過(guò)深思熟慮，終于選擇在離家不遠(yuǎn)的小學(xué)學(xué)校大門(mén)口賣(mài)一些學(xué)生用品及小玩具小百貨，這生意既適應(yīng)自己的經(jīng)濟(jì)狀況，本錢(qián)小輕易不會(huì)虧本，又適應(yīng)自己的身體條件，自己坐在那里算賬收錢(qián)，由父母賣(mài)貨就行了。
于是他們向親朋好友借了錢(qián)進(jìn)了貨便正式開(kāi)業(yè)了，每天他都由父親或母親用小板車(chē)?yán)綄W(xué)校門(mén)口賣(mài)貨，他們起早貪黑不畏嚴(yán)寒酷暑、刮風(fēng)下雨，從不愿意耽誤一天賣(mài)貨時(shí)間，一干就是三年之久，終于還清了所欠下的債，且手里稍有一些積蓄了。
葉超想：父母年齡越來(lái)越大，身體更是一年不如一年，一直讓老人家拉著自己做流動(dòng)生意也不是長(zhǎng)久之計(jì)，更不適合自己的殘疾身體，如果想盡快致富真的很難。他靈機(jī)一動(dòng)就想到了在集鎮(zhèn)上租個(gè)店面讓父母親配合開(kāi)個(gè)商店。于是便讓父親用腳踩三輪車(chē)載著他到離家五六公里地的一個(gè)最大的集鎮(zhèn)——黃圩鎮(zhèn)街道上尋找店面。
黃圩街是黃圩鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)所在地，超市、商店隨處可見(jiàn)。中心街附近沒(méi)有一家空閑店面房，找了半天才在遠(yuǎn)離中心大街一公里當(dāng)時(shí)較為偏僻的黃圩中學(xué)大門(mén)南側(cè)找到一家要出租的門(mén)面房，但附近也有兩三家商店及超市。葉超走進(jìn)附近幾家商店及超市觀察，想不到他們竟然沒(méi)有一家是以銷(xiāo)售文化教育用品為主的，僅僅都是附帶經(jīng)銷(xiāo)一些簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)用品而已。于是他當(dāng)機(jī)立斷根據(jù)學(xué)校就在附近幾十米的`優(yōu)勢(shì)開(kāi)了一個(gè)文化教育用品專(zhuān)賣(mài)店。
葉超同志為人忠厚，辦事認(rèn)真。只要顧客所購(gòu)的用品當(dāng)時(shí)沒(méi)有買(mǎi)到，不管是本店一直沒(méi)有銷(xiāo)售過(guò)還是暫時(shí)缺貨，他都會(huì)立即記在筆記本上馬上采購(gòu)。因此好多在城市書(shū)店都購(gòu)買(mǎi)不到的教材資料到了葉超專(zhuān)賣(mài)店肯定不會(huì)讓你空手而回。由于葉超同志待人熱情、經(jīng)營(yíng)有方，因此他的生意越做越紅火贏得周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師及家長(zhǎng)的歡迎。
如今他又新增加步步高點(diǎn)讀機(jī)專(zhuān)賣(mài)項(xiàng)目，成為黃圩鎮(zhèn)唯一的一家代理商，生意更加興隆。葉超同志不但售后服務(wù)做得好，而且一直保持免費(fèi)幫助顧客下載資料，因而更增加了顧客光顧的次數(shù)。
葉超同志致富了，不但一直關(guān)心殘疾人事業(yè)為殘疾人捐款捐物，而且更加注重培養(yǎng)教育人才。這幾年，他又利用暑假這寶貴時(shí)間讓在安徽師范大學(xué)讀大學(xué)的女兒另聘請(qǐng)一位老師在黃圩中學(xué)辦起了中小學(xué)學(xué)生暑假補(bǔ)習(xí)班，以滿足周邊鄉(xiāng)村學(xué)生及家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)像城市孩子一樣在暑假也有機(jī)會(huì)參加各門(mén)功課輔導(dǎo)的愿望，受到了人們拍手歡迎。
葉超同志正在繼續(xù)努力，準(zhǔn)備能盡快辦個(gè)企業(yè)，讓更多殘疾人走進(jìn)來(lái)，解決他們的實(shí)際困難，讓更多的殘疾人學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)，共同走上致富之路。
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