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高考作文素材：品德篇
導語：同學們在備考的時候，可以收集一些高考作文素材大全，這樣可以豐富文章的內容，提升文章思想的高度。以下是小編為大家精心整理的關于品德的相關素材，歡迎大家閱讀參考!
高考作文素材：品德篇 1
1、不念居安思危，戒奢以儉；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長也。——魏徵
2、將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛。——黃石公
3、知恥近乎勇。——孔丘
4、喜不應喜無事之事，怒不應怒無怒之物。——諸葛亮
5、知足常足，終身不辱；知止常止，終身不恥。——老聃
6、君子憂道不憂貧。——孔丘
7、夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮
8、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光
9、奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。——白居易
10、辱，莫大于不知恥。——王通
11、貧而無諂，富而無驕。——子貢
12、強本而節用，則天不能貧。——荀況
13、侈而惰者貧，而力而儉者富。——韓非
14、尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。——屈原
15、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。——劉備
16、不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。——張衡
17、勞謙虛己，則附之者眾；驕慢倨傲，則去之者多。——葛洪
18、土扶可城墻，積德為厚地。——李白
19、居高常慮缺，持滿每憂盈。——簡文帝
20、峣峣者缺，皎皎者易污。《陽春》之曲，和者必寡，盛名之下，其實難副。——范曄
21、傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。——魏徵
22、功有所不全，力有所不任，才有所不足。——宋濂
23、天下有大勇者，猝然臨之而不驚，不故加之而不怒。——蘇軾
24、侈則多欲。君子多欲則念慕富貴，枉道速禍。——司馬光
25、奢則妄取茍取，志氣卑辱；一從儉約，則于人無求，于己無愧，是可以養氣也。——羅大經
26、自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。——鄒韜奮
27、恃國家之大，矜民人之眾，欲見威于敵者，謂之驕兵。——魏相
28、放蕩功不遂，滿盈身必災。——張詠
29、虛已者進德之基。——方孝孺
30、短不可護，護短終短；長不可矜，矜則不長。——聶大年
31、不傲才以驕人，不以寵而作威。——諸葛亮
32、氣忌盛，新忌滿，才忌露。——呂坤
33、念高危，則思謙沖而自牧；懼滿盈，則思江海下百川。——魏徵
34、好說己長便是短，自知己短便是長。——申居鄖
35、歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。——李商隱
36、霸祖孤身取二江，子孫多以百城降。豪華盡出成功后，逸樂安知與禍雙？——王安石
37、善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵。——管仲
38、恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。——諸葛亮
39、謙固美名，過謙者，宜防其詐。——朱熹
40、大勇若怯，大智若愚。——蘇軾
41、道德不是教導我們如何使自己幸福，而是教導我們如何使自己無愧于幸福。——康德
42、品德，應該高尚些；處世，應該坦率些；舉止，應該禮貌些。——孟德斯鳩
43、我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。——貝多芬
44、裝飾對于德行也同樣是格格不入的，因為德行是靈魂的力量和生氣。——盧梭
45、德行的實現是由行為，不是由文字。——夸美紐斯
46、生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠的后世。——莎士比亞
47、一個人的美德不應由他特殊的行動來衡量，而應由他日常的品行來衡量。——帕斯卡
48、美德是智力最高的證明。——約翰生
49、美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下，反而更加華麗。——培根
50、在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德。——孟德斯鳩
51、人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。——但丁
52、有德行的人之所以有德行，只不過受到的誘惑不足而已；這不是因為他們生活單調刻板，就是因為他們專心一意奔向一個目標而無暇旁顧。——鄧肯
53、沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。——羅曼·羅蘭
54、品格能決定人生，它比天資更重要。——弗·桑德斯
55、良好品格是人性的最高表現。好的品性不僅是社會的良心，而且是國家的原動力；因為世界主要是被德性統治。——史邁爾
56、美德可以打扮一個人，而財富只有裝飾房子。——歐洲諺語
57、德行之力，十倍于身體之力。——拿破侖
58、品格如同樹木，名聲如同樹蔭。我們常常考慮的是樹蔭，卻不知樹木才是根本。——林肯
59、才者，德之資也；德者，才之帥也。——司馬光
60、入于污泥而不染、不受資產階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質。——周恩來
61、一個人最傷心的事情無過于良心的死滅。——郭沫若
62、害羞是畏懼或害怕羞辱的情緒，這種情緒可以阻止人不去犯某些卑鄙的行為。——斯賓諾莎
63、應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。——德謨克利特
64、感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提。——凱洛夫
65、沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話，只能培養出偽君子。——蘇霍姆林斯基
66、如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。——狄德羅
67、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。——盧梭
68、讓我們把不名譽作為刑罰最重的部分吧！——孟德斯鳩
69、對于事實問題的健全的判斷是一切德行的真正基礎。——夸美紐斯
70、德行的秘密就是愛；或者說，就是逾越我們自己的本性，而溶于旁人的思想、行為或人格中存在的美。——雪萊
71、美德的最大秘密就是愛，或者說，就是愈越我們自己的本性，而溶入旁人的思想、行為或人人格中存在的美。——雪萊
72、做一個有道德的`人，就是要在面臨危險的時刻毫不猶豫地犧牲個人利益，甚至犧牲自己的生命。——左拉
73、道德修養能達到的最高價段，是認識到我們應該控制我們的思想。——達爾文
74、有真道德，必生真膽量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光
75、君子憂道不憂貧。——孔子
76、窮則獨善其身，富則兼濟天下。——孟子
77、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。——陶鑄
78、常求有利別人，不求有利自己。——謝覺哉
79、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女
80、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
81、為了國家的利益，使自己的一生變為有用的一生，縱然只能效綿薄之力，我也會熱血沸騰。——果戈理
82、一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。——列夫·托爾斯泰
83、要留心，即使當你獨自一人時，也不要說壞話或做壞事，而要學得在你自己面前比在別人面前更知恥。——德謨克利特
84、自己活著，就是為了使別人過得更美好。——雷鋒
85、人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身體上應該是清潔的。——契訶夫
86、良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。——馬克思
高考作文素材：品德篇 2
關于品德的名人故事1：列寧道歉
有一次，列寧下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給列寧讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。列寧不因自己的地位高貴而無禮，展現出尊重他人的高尚品德。
關于品德的名人故事2：華盛頓與櫻桃樹
華盛頓小時候，父親送給他一把小斧頭。他對這把斧頭愛不釋手，總想試試它的鋒利。一天，他看到院子里的一棵櫻桃樹長得十分茂盛，就想用斧頭砍一砍。于是，他舉起斧頭把櫻桃樹砍倒了。父親回來后，看到心愛的櫻桃樹被砍，非常生氣。華盛頓主動向父親承認了錯誤。父親不僅沒有懲罰他，還因為他的誠實而感到欣慰。華盛頓從小就展現出了誠實這一寶貴品德。
關于品德的名人故事3：宋慶齡遵守諾言
宋慶齡有一次與一所小學約定去看望小學生，可是到了約定日期，天下起了大雨，大家都以為宋慶齡奶奶不能來了，但宋慶齡依然冒雨前去赴約。她用自己的行動告訴大家什么是守信。她的這一行為體現了對承諾的尊重，給孩子們樹立了一個品德高尚的榜樣，讓孩子們懂得了守信的重要性。
關于品德的名人故事4：孔子認錯
孔子帶著弟子周游列國，有一次孔子受到匡人的.圍困，顏回最后才逃出來。孔子見到顏回后說：“我以為你已經死了呢！”顏回回答道：“夫子還活著，我怎么敢死呢？”孔子聽后很是愧疚，他意識到自己不應該有這樣錯誤的猜測，于是反省自己。孔子作為偉大的思想家，也能及時認識到自己言語的不當，展現出知錯能改的品德。
關于品德的名人故事5：雷鋒樂于助人
雷鋒經常利用節假日到火車站去扶老攜幼，幫助車站的工作人員打掃衛生，為旅客倒水等。有一次，他在出差途中，遇到一位大嫂丟了車票和錢，他毫不猶豫地用自己的津貼為大嫂補了車票。雷鋒把幫助他人當作自己的快樂，他無私奉獻、樂于助人的品德影響了無數人，成為人們學習的楷模。
高考作文素材：品德篇 3
世界上最令人敬仰的，一是頭頂燦爛的星空，另一個則是我們內心的道德準則——早已隨歲月之流遠去而又永恒在歷史星空閃爍的前人康德如是說。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”江水奔流，帶走幾多冬夏春秋；大江東去，帶不去的是那些偉人，光照千秋。“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的司馬遷忍受著“最下極矣”的腐刑，毅然、決然地選擇“茍生”。那時的他，需要何等的修養、怎樣的氣度，方能完成那一本沉重的大書——《史記》呢？然而，他的修養戰勝了嘲諷、鄙視。戰勝了他人亦超越了自己，“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的巨著終于完成。因此，“忍耐”這樣一種修養便在后人心中多了幾分沉重。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”聽到此語，什么人的`心靈能不震撼，什么樣的人士能不肅然起敬？幾經利誘、幾經威脅幾經折磨，住進陰濕地牢的文天祥，在“忠”與“義”的面前未曾有過絲毫的動搖，因此“忠誠”這樣一種簡單而又艱難的修養，在后人的心中多了幾分重量。“忍耐”、“忠誠”、“堅強”而又“不屈”，只有高尚的人才擁有這樣的品質。誰又能說這些品質不是源于內心極高的修養？“英雄，不是因為武力而稱雄的人，而是因為心靈而偉大的人。”羅曼·羅蘭的這個定義，我由衷地贊賞。喜歡諸葛亮，不僅是因他的神機妙算，而且因其“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”、“靜以修身，儉以養德”的品德修養。
我想，他之所以會觀天象，會用風勢，會未出茅廬而知天下，多半是來自他極高的修養吧！我們現在極倡素質教育，而社會上有些人缺乏的正是一種修養的基本素質。古之成大事者，無一不是德才兼備之人，而古往今來，誰又能以小肚雞腸、犯義作亂之心去成就一番人人贊譽的事業呢？你是否和我一樣，在為做一個真正英雄而奮斗著，那么讓我們一起去修身養性吧！先有修養，后成大業，再做英雄！
高考作文素材：品德篇 4
“君子喻于義，小人喻于利。”出自《論語》，意思為：君子對一件事，明白義之所在，而小人只明白利之所在。近日，我們的試卷上的一幅漫畫正是對此句話的體現。
漫畫里，夏日炎炎，一個身穿藍白相間短袖和黑色短褲的小男孩路過洗手間，聽到嘩啦嘩啦的流水聲，伸頭一看，原來是水池里的'水龍頭正流著水。他瞟了一眼水龍頭，又瞄了瞄左右兩旁，發現沒人在，心想：“老師沒看見，關了水龍頭也沒人表揚我！”，便飛快地跑開了。水就樣嘩嘩地流淌，很快就從水池里漫了出來，滿地都是積水。
看到這幅漫畫，我很是氣憤。看到水在流，不管是誰都會去關上水龍頭以免浪費水源，僅僅只需動一動手，這是人人都該有的行為習慣啊！可有誰會想到，在他看來，關上水龍頭只是一次讓老師表揚的表演？難道沒人看見，無人表揚就不做了？難道他沒想過水在流，自己的品德已隨水流失了呀？不，不是他沒想過。他想的只是如何做有利于自己的事！
這幅漫畫正是為我們勾畫出了一個做事表面上一套背后一套的“兩面人”，做的好的一面都是在做秀。大家可千萬別覺得這一類人離我們很遠，其實我們的身邊這種人比比皆是。君不見那些假學子們在老師不在教室時大聲喧嘩、吵鬧，老師來立馬裝著愛學習的樣子，實際上什么也沒學到；君不見，有的同學做教室衛生時，老師一來，裝模做樣，掃地擦桌子，極為認真，老師一走就又懶洋洋地癱坐在椅子上；君不見那些員工在領導沒來看手機，聊天，領導一來，就擺出一副辛苦工作的模樣；君不見那些假助人為樂的人見幫助某些困難的人能對自己有益，便跑去幫別人，得不到好處便不見人影。他們心里只想著自己的利益，甚至見利忘義，而忽視自己的道德修養，失去了中華傳統美德，為人所嫌棄！
舉手之勞彰顯美德，勿以善小而不為，讓我們明“義”遠“利”，踏踏實實做人，傳承傳統美德，成為“喻于義的君子”。
高考作文素材：品德篇 5
一位老人路過鄉村公路時，被一輛從后面開過來的小車碰著了，老人倒在了地上。路上沒有行人，沒有人看見。
小車停了下來，從里面走出一個又白又胖的男人。男人看了看老人，老人就要坐起來。男人說： “你先別動。傷著哪里了？”老人說：“輕輕地碰著了一下，沒傷著。”男人又看了看老人，說：“你真的沒傷著？”老人說：“我真的沒傷著。”男人說：“你沒傷著，那我就走了。”老人說：“你走吧。”
男人走到車邊，要打開車門上車時，又回到了老人身邊，說：“你真的沒傷著？那我可真走了啊！”老人說：“我真的沒傷著，你走吧。”男人上了車，發動了引擎，又熄了火下來，再次走到老人身邊，說：“你真的沒傷著？那你坐起來我看看。”老人就動了一下，想坐沒坐起。男人說：“要不要我扶一下？”老人說：“不用，人老了，起床時也不能一下子就起來。”老人掙扎了一下，坐了起來。
老人坐了起來，男人幫老人拍了拍身上的衣服，看了看老人的頭和手，又對老人說：“你真的沒事？那你站起來走幾步我看看。”老人用手撐了一下地，踉蹌了一下，站起來走了幾步，說：“是吧？我真的沒傷著。”男人看了，笑了，說：“你真的沒傷著，可是，你要是說你傷著了，我會給你錢的，你真傻。”老人也笑了，說：“你還說我呢？你還不是一樣傻？這里沒有人看見，你是可以走的，可你怎么沒走？幸好我沒受傷，我要是受傷了，你少不了要花一筆錢為我治傷。”
兩人笑過了，男人又看了看老人，說：“看得出，你的日子過得并不寬裕，在農村，你應該算是窮人了。你雖然窮，可你還是這樣善良！”老人也看了看男人，說：“看得出，你不是發了財的就是當了官的'，你不是有了錢就是有了權，你這么發達了，可你還是這樣善良！”
男人拍了一下老人的肩膀，說：“好樣的。”老人握了一下男人的手，說：“你也一樣。”兩人就走了。
這匆匆一遇，姓名是沒記住，但兩個人記住了彼此間不變的善良。
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