高考散文（精選23篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免的會(huì)接觸到散文吧?散文分為敘事散文、抒情散文、哲理散文。什么樣的散文才是真正的好散文呢？下面是小編幫大家整理的高考散文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　高考散文 篇1

　　這些年來(lái)，我的筆下總是很少提到自己的母親。我覺(jué)得至今還沒(méi)有找到可與母親般配的文字，就好比我們已探明腳下是一座豐富的礦藏，由于擔(dān)心技術(shù)水平達(dá)不到，而一直猶豫不決，遲遲沒(méi)有開(kāi)采。

　　那是去年深秋的一個(gè)黃昏，我從定遠(yuǎn)縣東部的小鎮(zhèn)岱山下車(chē)去豆村，沿途的田野，該收割的已經(jīng)收割了，眼前的每一塊赤裸的土地，就像產(chǎn)后的孕婦似的，安安靜靜地躺在那兒，見(jiàn)不到一個(gè)來(lái)打擾它的人，只有田邊地角盛開(kāi)的野菊花靜悄悄地陪伴著它。

　　一個(gè)老婦人的背影出現(xiàn)在我的視野里;青衣青褲，頭上扎著時(shí)下很少見(jiàn)到的那種黑色的包巾，右手握著一把小鋤。舉起，落下，舉起，落下……在鋤頭偶爾停頓的間隙，從翻起的泥土里撿起一點(diǎn)什么，隨手丟進(jìn)身旁的籃子里，再繼續(xù)翻著泥土。當(dāng)我走近，才認(rèn)出是母親。我小聲地叫了一聲媽?zhuān)�她愣怔了半天才反�?yīng)過(guò)來(lái)，急忙丟下手里的鋤頭，想立即站起來(lái)，可是掙扎了幾次，最后還是在我的協(xié)助下才完成了那個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。母親的兩個(gè)膝蓋處粘滿(mǎn)了泥土，我不由自主地就跪了下去，替母親輕輕地?fù)浯颍瑩渲鴵渲�，眼淚就出來(lái)了。

　　母親是一個(gè)惜糧如命的.人。她三歲就跟著外婆討飯，至今她的左腿還有當(dāng)初被惡狗咬傷留下的疤痕;七歲下地給東家割麥子，餓極了就搓生麥粒吃;三年自然災(zāi)害時(shí)期，她的兩個(gè)女兒相繼被饑餓奪去了生命。糧食在母親的眼里比什么都金貴。記得小時(shí)候，我家的糧食總是不夠吃，為了能夠從工分以外多獲得一點(diǎn)糧食，母親請(qǐng)鐵匠給我打了一把小鋤頭，每到秋天，當(dāng)隊(duì)里的花生、紅薯、胡蘿卜收獲之后，她就叫我到地里翻找遺落的果實(shí)。雖然如今的生活早已改變，父母的生活費(fèi)用也由兒女們?nèi)�包了，可母親依然是一個(gè)拾穗的人。是如今村里唯一的一個(gè)，可能也是最后一個(gè)了。母親總感嘆道，人哪，最容易忘本，只要三頓飽飯一吃，就記不得挨餓的滋味了。

　　前年秋天，父親打電話(huà)說(shuō)母親病了，我匆匆忙忙趕回到豆村，只見(jiàn)瘦弱的母親睡在床上蜷作一團(tuán)，我上前握住她枯瘦的手，粗糙得猶如一截干枯的樹(shù)干。父親嘮叨著，他說(shuō)牛喘氣那塊水稻田你是知道的，爛泥深得連牯牛都拔不動(dòng)腿，我叫她不要去拾稻穗，她非不聽(tīng)……母親微微地睜開(kāi)眼，下意識(shí)地剜了父親一下，父親便不再吱聲了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)母親的床邊碼放著一堆稻子，我一下全明白了。

　　母親托人把拾來(lái)的稻、麥拿到鎮(zhèn)子上去賣(mài)，再把賣(mài)來(lái)的錢(qián)放在一個(gè)小木匣里，就等著過(guò)年了。母親喜歡過(guò)年，過(guò)年時(shí)兒孫們就像歸巢的小鳥(niǎo)，一個(gè)個(gè)都從很遠(yuǎn)的地方飛回來(lái)了，這時(shí)母親會(huì)打開(kāi)那只木匣子給大家發(fā)壓歲錢(qián)，發(fā)一個(gè)，說(shuō)一句，這是地里拾來(lái)的。當(dāng)我的兒子接過(guò)壓歲錢(qián)時(shí)，他撲通一聲雙膝跪地，深深地磕了三個(gè)頭。我想，兒子的頭，既是給母親磕的，也是給土地磕的，盡管他離土地已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但他的生命里卻流淌著土地的血脈。

　　在我寫(xiě)這篇短文的時(shí)候，母親的身影總是在我的眼前晃動(dòng)。朦朧中，她佝僂的身影離土地似乎更近了……

　　高考散文 篇2

　　我們搬家時(shí)，那垛燒剩下一半的梭梭柴，也幾乎一根不留地裝上車(chē)，拉到了元興宮村。元興宮離煤礦很近，取暖做飯都燒煤，那些柴禾因此留了下來(lái)。

　　柴垛是家力的象征。有一大垛柴禾的人家，必定有一頭壯牲口、一輛好車(chē)，當(dāng)然，還有幾個(gè)能干的人，這些好東西碰巧湊在一起了就能成大事、出大景象。可是，這些好東西又很難全湊在一起。有的人家有一頭壯牛，車(chē)卻破破爛爛，經(jīng)常壞在遠(yuǎn)路上。有的人家置了輛新車(chē)，能壯幾千斤東西，牛卻體弱得不行。還有的人家，車(chē)、馬都配地道了，人卻不行了——死了，或者老得干不動(dòng)活。

　　我們剛到父親的住處時(shí)，家里的牛、車(chē)還算齊備，只是牛稍老了些。柴垛雖不高，柴禾底子卻很厚大排場(chǎng)。不像一般人家的柴禾，小小氣氣的一堆，都不敢叫柴垛。父親帶我們進(jìn)沙漠拉柴，接著大哥單獨(dú)趕車(chē)進(jìn)沙漠拉柴，接著是我、三弟，等到四弟能單獨(dú)進(jìn)沙漠拉柴時(shí)，我們已另買(mǎi)了頭黑母牛，車(chē)轱轆也換成新的，柴垛更是沒(méi)有哪家可比，全是梭梭柴，大棵的，碼得跟房一樣高，劈一根柴就能燒半天。

　　現(xiàn)在，我們?cè)俨粫?huì)燒這些柴禾了。我們把它們當(dāng)沒(méi)用的東西亂扔在院子，卻又舍不得送人或扔掉。我們想，或許哪一天沒(méi)有煤了，沒(méi)有暖氣了，還要靠它燒飯取暖。只是到了那時(shí)我們已不懂得怎樣燒它。劈柴的那把斧頭幾經(jīng)搬家已扔得不見(jiàn)，家里已沒(méi)有可以燒柴禾的爐子。即便這樣我們也沒(méi)扔掉那些柴禾，再搬一次家還會(huì)帶上它們，它們是家的一部分。那個(gè)墻根就應(yīng)該碼著柴禾，那個(gè)院角垛著草，中間停著車(chē)，柱子上拴著牛和驢。在我們心中一個(gè)完整的家院就應(yīng)該是這樣的。許多個(gè)冬天，那些柴禾埋在深雪里，盡管從沒(méi)人去動(dòng)它們。但我們知道那堆雪中埋著柴禾，我們?cè)谛睦镄枰�它們，它讓我們放心地度過(guò)一個(gè)個(gè)寒冬。

　　那堆梭梭柴就這樣在院墻根呆了二十年，沒(méi)有誰(shuí)去管過(guò)它們。有一年擴(kuò)菜地，往墻角移過(guò)一次，比以前輕多了，扔過(guò)去便斷成幾截子，顏色也由原來(lái)的`鐵青變成灰黑。另一年一棵葫蘆秧爬到柴堆上，肥大的葉子幾乎把柴禾全遮蓋住，那該是它們最涼爽的一個(gè)夏季了，秋天我們?yōu)檎�一棵大葫蘆走到這個(gè)墻角，葫蘆卡在橫七豎八的柴堆中，搬移柴禾時(shí)我又一次感覺(jué)到它們腐朽的程度，除此之外似乎再?zèng)]有人動(dòng)過(guò)。在那個(gè)墻角里它們獨(dú)自過(guò)了許多年，靜悄悄地自己朽掉了。

　　最后，它們變成一堆灰時(shí)，我可以說(shuō)，我們沒(méi)有燒它，它們自己變成這樣的。我們一直看著它變成了這樣。從第一滴雨落到它們身上、第一層青皮在風(fēng)中開(kāi)裂我們就看見(jiàn)了。它根部的茬頭朽掉，像土一樣脫落在地時(shí)我們看見(jiàn)了。深處的木質(zhì)開(kāi)始發(fā)黑時(shí)我們看見(jiàn)了，全都看見(jiàn)了。

　　當(dāng)我死的時(shí)候，人們一樣可以坦然地說(shuō)，他是自己死掉的。墻說(shuō)，我們只為他擋風(fēng)御寒，從沒(méi)堵他的路。坑說(shuō)，我沒(méi)陷害他，每次他都繞過(guò)去。風(fēng)說(shuō)，他的背不是我刮彎的。他的臉不是我吹舊的。眼睛不是我吹瞎的。雨說(shuō)，我只淋濕他的頭發(fā)和衣服，他的心是干燥的，雨下不到他心里。土說(shuō)，我們埋不住這個(gè)人，夢(mèng)中他飛得比所有塵土都高。

　　可是，我不會(huì)說(shuō)。沒(méi)誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)死掉的人怎么說(shuō)。

　　我一樣沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一堆成灰的梭梭柴，最后說(shuō)了什么。

　　高考散文 篇3

　　古希臘的大哲學(xué)家蘇格拉底在臨終前有一個(gè)不小的遺憾——他多年的得力助手，居然在半年多的時(shí)間里沒(méi)能給他尋找到一個(gè)最優(yōu)秀的閉門(mén)弟子。

　　事情是這樣的：蘇格拉底在風(fēng)燭殘年之際，知道自己時(shí)日不多了，就想考驗(yàn)和點(diǎn)化一下他的那位平時(shí)看來(lái)很不錯(cuò)的助手。他把助手叫到床前說(shuō)：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點(diǎn)下去，你明白我的意思嗎?”

　　“明白，”那位助手趕忙說(shuō)，“您的思想光輝是得很好地傳承下去……”

　　“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說(shuō)：“我需要一位最優(yōu)秀的承傳者，他不但要有相當(dāng)?shù)闹腔郏�還必須有充分的信心和非凡的勇氣……這樣的.人選直到目前我還未見(jiàn)到，你幫我尋找和發(fā)掘一位好嗎?”

　　“好的、好的。”助手很溫順很尊重地說(shuō)：“我一定竭盡全力地去尋找，以不辜負(fù)您的栽培和信任。”

　　蘇格拉底笑了笑，沒(méi)再說(shuō)什么。

　　那位忠誠(chéng)而勤奮的助手，不辭辛勞地通過(guò)各種渠道開(kāi)始四處尋找了。可他領(lǐng)來(lái)一位又一位，總被蘇格拉底一一婉言謝絕了。有一次，當(dāng)那位助手再次無(wú)功而返地回到蘇格拉底病床前時(shí)，病入膏肓的蘇格拉底硬撐著坐起來(lái)，撫著那位助手的肩膀說(shuō)：“真是辛苦你了，不過(guò)，你找來(lái)的那些人，其實(shí)還不如你……”

　　“我一定加倍努力，”助手言辭懇切地說(shuō)，“找遍城鄉(xiāng)各地、找遍五湖四海，我也要把最優(yōu)秀的人選挖掘出來(lái)、舉薦給您。”

　　蘇格拉底笑笑，不再說(shuō)話(huà)。

　　半年之后，蘇格拉底眼看就要告別人世，最優(yōu)秀的人選還是沒(méi)有眉目。助手非常慚愧，淚流滿(mǎn)面地坐在病床邊，語(yǔ)氣沉重地說(shuō)：“我真對(duì)不起您，令您失望了!”

　　“失望的是我，對(duì)不起的卻是你自己，”蘇格拉底說(shuō)到這里，很失意地閉上眼睛，停頓了許久，才又不無(wú)哀怨地說(shuō)：“本來(lái)，最優(yōu)秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了……其實(shí)，每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認(rèn)識(shí)自己、如何發(fā)掘和重用自己……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，一代哲人就永遠(yuǎn)離開(kāi)了他曾經(jīng)深切關(guān)注著的這個(gè)世界。

　　為了不重蹈那位助手的覆轍，每個(gè)向往成功、不甘沉淪者，都應(yīng)該牢記先哲的這句至理名言：“最優(yōu)秀的就是你自己”!

　　高考散文 篇4

　　七月，正是一年中最炙熱的高溫時(shí)節(jié)。于是，許多機(jī)關(guān)工作人員紛紛在這時(shí)候選擇了公休。

　　“文武之道，一張一弛”。經(jīng)過(guò)大半年緊張、忙碌的工作之后，讓一直繃緊的神經(jīng)得以稍作松弛，讓焦慮的心情放松一下，調(diào)節(jié)一下身心，有利于下一階段更好地投入工作。休息，是一種調(diào)整，是為了更好地回來(lái)。

　　公休，有人選擇去旅游。長(zhǎng)年累月局促在本單位或本部門(mén)，囿于小小的辦公室之內(nèi)，習(xí)慣了小天地的空調(diào)環(huán)境，有必要走出去，走進(jìn)外面廣闊的天地，去旅游，去觀光，去感受大千世界的多姿多彩，去開(kāi)拓眼界，陶冶性情。去西安看名勝古跡，往事越千年，發(fā)一番思古之幽情；去桂林看自然美景，讓甲天下的山水，過(guò)濾掉名利的俗塵……

　　也有人不喜歡旅游，認(rèn)為旅游就是“累游”。當(dāng)然也可以窩在家里，過(guò)一段無(wú)拘無(wú)束的愜意的'家居生活。或上網(wǎng)“神游”，足不出戶(hù)，“瀏覽天下”，既可免除日曬雨淋之苦，亦可一覽中外名勝之美；或與兒女一起，下棋打牌，運(yùn)動(dòng)娛樂(lè)，既可增進(jìn)親子之情，又能享受天倫之樂(lè)。一舉兩得，豈不快哉！

　　當(dāng)然，也可以趁此自由時(shí)間，縱情暢游于自己的興趣愛(ài)好世界。有人慨嘆“我想去桂林，可是有時(shí)間的時(shí)候卻沒(méi)有錢(qián)”，為了避免無(wú)聊空虛，那就看看書(shū)，甚至寫(xiě)寫(xiě)文章。作為新聞宣傳單位的一員，我平素就是與文字打交道，以寫(xiě)文章為主要工作，因此，公休期間，我依然筆耕不輟，人休筆不休，身休心不休。想想，上班時(shí)候，大多忙于公務(wù)文章，絕少有閑情寫(xiě)些心靈文字。現(xiàn)在正好，可以利用這段自由時(shí)間，縱橫馳騁，隨意揮灑，筆隨心動(dòng)，汩汩流淌……公休歸來(lái)，也許就收獲了一批文字，一筆精神財(cái)富。何樂(lè)不為？

　　公休，讓工作暫時(shí)停頓，讓時(shí)間回歸自己，讓生命自由主宰。你可以像春蠶吐絲，構(gòu)筑自己的精神世界，也可以像破蛹化蝶，去做一次美麗的飛翔，閱盡千山萬(wàn)水……歸去來(lái)兮，朋友，你將如何去快意享受這段難得的人生時(shí)光？

　　高考散文 篇5

　　在某小鎮(zhèn)的街口，一條國(guó)道的旁邊，有一間小吃店，小得毫不起眼，小得幾乎讓人感覺(jué)不到它的存在。小吃店賣(mài)米粉，也賣(mài)快餐。店門(mén)的兩邊，有一副對(duì)聯(lián)：路邊小店最隨意，家常便飯更稱(chēng)心。店名就叫“農(nóng)家樂(lè)”。小吃店的主人，是當(dāng)?shù)匾粚?duì)樸實(shí)的農(nóng)民小夫妻。

　　每天，到鎮(zhèn)上趕圩的人，往來(lái)如流，絡(luò)繹不絕。他們經(jīng)過(guò)這小吃店時(shí)，大都喜歡進(jìn)到小店來(lái)，吃點(diǎn)東西，或充充饑，或解解饞。有的很簡(jiǎn)單，就叫上一碗米粉，自顧自吃，吃完交錢(qián)，出門(mén)時(shí)一邊抹著油膩的嘴巴，一邊對(duì)店主說(shuō)聲“好賣(mài)”，然后該逛街的逛街去，該回家的回家去；有的大方一點(diǎn)，就點(diǎn)上幾碟小菜，叫來(lái)一瓶米酒，找個(gè)靠墻的位置坐下來(lái)，慢慢的吃，細(xì)細(xì)地品。也有三五個(gè)人同來(lái)的，他們除了吃飯，通常是邊喝酒邊聊天，有時(shí)還會(huì)猜上兩碼，直至酒足飯飽，才盡興而去。來(lái)這里吃的，大多是農(nóng)家人，他們總是大口的吃喝，大聲的談笑，無(wú)拘無(wú)束，毫無(wú)顧忌，怎么高興怎么來(lái)，總之，兩個(gè)字：隨便。

　　小吃店的原材料，全是自給自足的.，米粉是自己做，青菜是自己種，雞鴨是自家養(yǎng)，連煮粉炒菜用的油都是自家出產(chǎn)的花生油。小吃店的飯菜，價(jià)格也便宜。一碗米粉，有葷有素，只賣(mài)三五元錢(qián)，小碗三元，大碗五元————通常小孩吃一小碗，大人吃一大碗，就飽了。若三五個(gè)人點(diǎn)一桌飯菜，外加兩瓶米酒，頂多也就花個(gè)八十一百，保證吃得稱(chēng)心滿(mǎn)意，絕不會(huì)多收錢(qián)、亂宰客。

　　從開(kāi)張那日起，這對(duì)小夫妻，就靠這間小吃店賴(lài)以養(yǎng)家，雖說(shuō)不上發(fā)大財(cái)，但憑著物美價(jià)廉，客源不斷，每年也賺了不少，足夠整個(gè)小家庭的開(kāi)支，還綽綽有余。因此，小倆口每天歡歡喜喜，笑容滿(mǎn)面。

　　多年來(lái)，這間小吃店就這樣靜靜地矗立在小鎮(zhèn)的街口，就像一把張開(kāi)的小傘，不管風(fēng)雨陰晴，成為人們喜歡的好去處！

　　高考散文 篇6

　　又到了高考的時(shí)候，我已不是學(xué)生，亦不是家長(zhǎng)或老師，高考與我已然沒(méi)有任何關(guān)系，每到這時(shí)，心里說(shuō)不出的失落與哀愁。

　　曾經(jīng)，我是家長(zhǎng)眼中的好孩子，老師眼里的乖學(xué)生，獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)證書(shū)把墻壁填的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，后來(lái)中考失利，也不算失利，那一年的我懶懶散散，絲毫沒(méi)有中考臨近的緊迫感，最終去了一家民辦高中。

　　一切就這樣的進(jìn)行著，雖然我的成績(jī)上不了重點(diǎn)高中，可是在這個(gè)高中還是能夠進(jìn)重點(diǎn)班的，按照常理，我應(yīng)該痛定思痛，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上二本，繼續(xù)做一個(gè)乖學(xué)生的。可是我沒(méi)有。

　　在這個(gè)學(xué)校，這個(gè)班級(jí)，有一部分是考上重點(diǎn)高中因?yàn)槊鈱W(xué)費(fèi)一些便利因素在這兒上學(xué)的。在他們的優(yōu)秀面前，我做不到出類(lèi)拔萃，一學(xué)期結(jié)束，成績(jī)不上不下，我爸幫我做了個(gè)決定：不上高中，讀職高。這個(gè)決定意味著：我無(wú)緣高考。

　　通過(guò)初中同學(xué)的介紹，我去了她所在的`那所學(xué)校才了解到，學(xué)校分中專(zhuān)大專(zhuān)，分不同的專(zhuān)業(yè)，當(dāng)時(shí)的學(xué)校主任建議我選大專(zhuān)會(huì)計(jì)，要讀三年，而且比較適合女孩子，我爸覺(jué)得三年太久，讀兩年中專(zhuān)就好了，我沒(méi)有意見(jiàn)，最終選了個(gè)計(jì)算機(jī)維修與應(yīng)用專(zhuān)業(yè)，這是個(gè)男生居多的專(zhuān)業(yè)。

　　我剛?cè)サ臅r(shí)候班上就我一個(gè)女生，好在沒(méi)過(guò)幾天又來(lái)了個(gè)女生，以至于我不用那么孤獨(dú)。每每上課時(shí)，老師在臺(tái)上講課，學(xué)生在下面低頭玩手機(jī)，我求學(xué)的心不夠堅(jiān)定，自然成為上課低頭族的一份子。就這樣低著頭“完成”我的學(xué)業(yè)。

　　我出來(lái)工作一年后，聽(tīng)到昔日同窗高考的消息，內(nèi)心無(wú)比的酸澀，我曾有機(jī)會(huì)和他們一起去經(jīng)歷這場(chǎng)考試，因?yàn)槲业膽猩ⅰ⒉徽湎В�最終錯(cuò)失敲開(kāi)大學(xué)學(xué)門(mén)的鑰匙。

　　現(xiàn)在，那些上大學(xué)的同學(xué)有的出來(lái)實(shí)習(xí)，有的還在學(xué)海求知，曾一度羨慕他們的大學(xué)生活，忙碌的，充實(shí)的，甚至是好玩的。我不再有機(jī)會(huì)經(jīng)歷這些，只希望那些學(xué)子們，把握當(dāng)下，讀書(shū)未必會(huì)給人帶來(lái)滾滾的財(cái)富，卻會(huì)給人一個(gè)不一樣的精神世界。

　　高考散文 篇7

　　什么是高考？

　　有人說(shuō)，高考是一場(chǎng)噩夢(mèng)，他讓你為之壓抑顫抖，無(wú)形中給你壓力。有人說(shuō)，高考是在海上與狂風(fēng)暴雨的殊死搏斗，它考驗(yàn)?zāi)愕囊懔Γ�磨練你的�?jiān)忍，令人身心俱憊。而我說(shuō)，高考是通往夢(mèng)想的階梯，他幫助你成為心中那個(gè)最美好的自己。

　　相比于其他比賽，高考是一個(gè)綜合考察的考試，他考察你的毅力，耐心和抗壓力。他不需要你有多聰明，多機(jī)智，它要的是你一步一步踏踏實(shí)實(shí)的'穩(wěn)重與認(rèn)證，堅(jiān)持與忍耐。正是高考對(duì)我們的這種要求使我們痛苦，卻也是我們成長(zhǎng)。

　　再去看學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們參加高考時(shí)，我驚奇的看到每個(gè)人臉上都閃爍著光芒，那光芒耀眼，令人無(wú)法忽視。我看到他們堅(jiān)定步伐。昂首挺胸地走入考場(chǎng)，像一個(gè)個(gè)披堅(jiān)執(zhí)銳的戰(zhàn)士，斗志昂揚(yáng)，勢(shì)不可擋。

　　當(dāng)我也成為高三的學(xué)生時(shí)，當(dāng)高考離我越來(lái)越近是，我開(kāi)始惶恐、不安。我害怕，我害怕有一天自己會(huì)失去斗志，萎靡不振；害怕困難會(huì)阻擋我前進(jìn)的步伐，不能再多走一步；害怕自己努力太單薄，不足以讓這個(gè)夢(mèng)成真。這時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐臉上閃爍的光芒。那時(shí)對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，是“苦心人，天不負(fù)”的躊躅滿(mǎn)志，是對(duì)青春的不悔承諾。

　　我恍然大悟。是的，我們是在追夢(mèng)嗎，可我們?cè)谧分鸬耐瑫r(shí)也恰恰早就了一個(gè)光芒四射，激情澎湃，堅(jiān)忍不拔的自己。我們一路披荊斬棘，身上被刮出無(wú)數(shù)傷口，可當(dāng)傷口健將愈合，我們自己也愈加堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng)大。與其說(shuō)我們?cè)谧穳?mèng)，不如說(shuō)我們?cè)谧分鹱詈玫淖约骸?/p>

　　有位著名的哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都在奮斗中成為了一個(gè)更好的自己。”是的，我們每天揮灑汗水，勤奮刻苦，不就是為了成為一個(gè)更好的自己?jiǎn)幔扛呖际且粓?chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)里有痛苦，也有喜悅，有迷茫，也有執(zhí)著，有創(chuàng)傷，也有成長(zhǎng)。它不想一個(gè)童話(huà)故事一樣水到渠成，它需要我們用盡全力去創(chuàng)造，去你娘，去打磨一個(gè)最好的自己！

　　向往吧，少年！一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)美好的自己就在前方！

　　高考散文 篇8

　　行走于被枯黃殘破的樹(shù)葉所覆蓋了的道路上，聽(tīng)著鞋底敲打冰冷大地所發(fā)出的聲音，望著那花壇中一寸一寸死寂著的土地，只有角落里的松柏仍穿著墨綠色的單衣，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖著。

　　冬風(fēng)驅(qū)逐了幾乎全部的綠色，只剩下由冰冷的鋼筋混凝土所堆砌的灰色世界,吞噬著人們?cè)缫驯�冷的�?nèi)心。此刻,沒(méi)有春季夾岸桃花的浪漫,沒(méi)有夏季輕盈垂柳的柔美,沒(méi)有秋季云霞般楓葉的燦爛。幾乎什么也沒(méi)有—除了把人心一點(diǎn)一點(diǎn)染灰了的蒼涼的灰色。在這比單調(diào)函數(shù)還要單調(diào)的冬天里,還有何樂(lè)趣呢？

　　大自然非凡的創(chuàng)造力與強(qiáng)烈的藝術(shù)氣息從未消減過(guò)。它在我感到疲乏，感到厭倦時(shí)，便拿起身邊的云朵，隨意地拍了一拍，便魔幻般地變出萬(wàn)千晶瑩的花朵，輕柔的撒向人間。

　　雪花，跳著華爾茲，在空中緩緩落下。在微風(fēng)的伴舞下，雪優(yōu)雅地輕盈地飛旋著、飛旋著。仿佛在留戀天空的廣闊，又似乎對(duì)大地?zé)崆榈膽驯э@得有些忸怩，它們?cè)诳罩信腔仓�，徘徊著。留下一道道平緩的曲線。漸漸地，雪靜悄悄飄落在泥土上，霎時(shí)便化作甘露融入大地的肌膚。 那一刻，只在那短短的一瞬，我仿佛感到時(shí)空在頃刻間凝固，唯有那雪掙脫了一切的束縛，在優(yōu)雅地飄著，飄著。所有一切一切的聲音也戛然而止,唯有耳畔回響著自然對(duì)雪的贊美。 北國(guó)的雪何嘗沒(méi)有它溫柔的一面，又哪次沒(méi)有給人帶來(lái)心靈的.慰籍。

　　雪是無(wú)根無(wú)葉無(wú)莖的鮮花，它承載著純潔的白色，是在寒風(fēng)中凋零了的植物的靈魂。這些靈魂眷念著故鄉(xiāng)，以雪這樣一般圣潔軀體回歸泥土。原來(lái)，表面兇惡的冬風(fēng)并沒(méi)有驅(qū)逐綠色。相反，它帶來(lái)雪—這一蘊(yùn)含春天生機(jī)與希望的種子。雪被播種在大地上，來(lái)年的春天就蟄伏其中。

　　人的一生亦不是這樣。當(dāng)我們?cè)诮?jīng)歷人生的嚴(yán)冬時(shí)，理想破滅，未來(lái)顯得那樣渺茫。信仰在彷徨與自怨自艾中轟然倒塌，靈魂不知迷失在何方,只—剩下心灰意冷的軀殼。這時(shí)心中總是有種東西在飛舞、在飄動(dòng)，那是希望的種子，是雪。

　　雪，緩緩地飄吧飄吧。靈魂已回歸泥土，希望就此被播種。

　　高考散文 篇9

　　兒子是今年高考大軍中的一員。為引導(dǎo)兒子順利度過(guò)人生的關(guān)鍵期，以健康的'身體、愉快的心情參加高考，我特向單位請(qǐng)了年休假，專(zhuān)門(mén)在家做好他的“后勤部長(zhǎng)”，陪他一起備戰(zhàn)高考。

　　每天早上6點(diǎn)，我就起床開(kāi)始了一天的忙碌。一日之計(jì)在于晨，早餐關(guān)鍵是營(yíng)養(yǎng)豐富、熱量充足。兒子平時(shí)愛(ài)吃的早餐是餛飩雞蛋粉絲，把水燒開(kāi)，打入雞蛋，雞蛋凝固成型后，下餛飩?cè)脲仯�餛飩漂浮后，加進(jìn)粉絲、青菜，待開(kāi)鍋沸騰后，撒上蔥花、香菜、生抽、食鹽調(diào)味后，一碗美味可口營(yíng)養(yǎng)全面的餛飩雞蛋粉絲出爐了。去上學(xué)時(shí)，我還給他帶上一塊巧克力或兩塊餅干和一瓶酸奶，在上午10點(diǎn)鐘下課時(shí)吃，補(bǔ)充體力。

　　除了強(qiáng)壯的身體，保持樂(lè)觀的心態(tài)也是必需的。晚飯后，我們一家三口一起去外面散散步，打打羽毛球，相互溝通，讓兒子把壓力和苦惱說(shuō)出來(lái)，但為了不給兒子增加壓力，很少提及考試和學(xué)習(xí)。

　　有一次，兒子模擬考試沒(méi)考好，回家后臉色一直不好。于是晚飯時(shí)我故意和他找話(huà)說(shuō)，還特地講了一個(gè)笑話(huà)。兒子笑過(guò)之后，對(duì)我和老公說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)�這月模擬考試沒(méi)考好，如果我高考也像這次月考一樣發(fā)揮失常，連二本都考不上，那怎么辦啊？我會(huì)覺(jué)得對(duì)不起你們的。”

　　這時(shí)，老公附和說(shuō)：“是啊，這次成績(jī)好像不太理想啊。但沒(méi)事，一次小考算什么呀！”我也故作輕松地說(shuō)：“孩子，一切只要盡心盡力，就無(wú)怨無(wú)悔。現(xiàn)在你只要放下‘怕考砸’的心理包袱，以正常水平發(fā)揮，就一定能夠考出理想的成績(jī)來(lái)。再退一步說(shuō)，就是高考沒(méi)考上也沒(méi)關(guān)系，你仍是爸媽的驕傲。爸媽想讓你考上大學(xué)，但更希望你平安快樂(lè)。”

　　兒子終于很開(kāi)心地笑了，笑得燦爛陽(yáng)光。第二天放學(xué)回家后，兒子自信地對(duì)我和老公說(shuō)：“高考并不可怕，用平常心對(duì)待，我有信心面對(duì)高考。”

　　高考散文 篇10

　　鴻鵠一心展翅騰飛，在腦海深處猛虎的咆哮怒吼之下風(fēng)雨兼程，直擊山之巔、海之角;父子桌前相守，一時(shí)薔薇香溢，寧?kù)o安然，生活于細(xì)碎之處盡現(xiàn)美麗清新。

　　我心有猛虎，卻細(xì)嗅薔薇，兩者兼二為一，何樂(lè)而不為？

　　“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生！”蘇子心中自有虎嘯龍吟，如那追逐巔峰的蒼鷹，手持刀劍，鋒芒逼視，然盡管無(wú)畏如他，也依然不忘在征服的途中追憶亡妻“十年生死兩茫茫”，也依然擁有享受生活寧?kù)o安詳?shù)挠職猓�長(zhǎng)嘆一聲“此心安處是吾鄉(xiāng)”！

　　追求但不苛求，既有猛虎吟嘯，也任薔薇盛開(kāi)。

　　雨果曾言：讓內(nèi)心住著一條巨龍，既是一種苦刑，也是一種樂(lè)趣。而林徽因卻嘆道：真正的平靜不是遠(yuǎn)離車(chē)馬喧囂，而是在心中修籬種菊。不因?yàn)橐恍淖穳?mèng)而忘卻眼下幸福的珍貴，又不因適意的享受而拒絕讓自己經(jīng)受磨礪，巨龍與心籬同樣寄居在心中，彼此安然無(wú)恙，共同挑起我們真正向往的'生活。子曰：修身，齊家，治國(guó)，平天下。追求遠(yuǎn)方與活在當(dāng)下絕非矛盾，而是一種循序漸進(jìn)的過(guò)程，為何非要拆散彼此，而不坦然接納呢！

　　享受生活之美，樂(lè)在歷練之痛，猛虎與薔薇，交相融合。

　　被譽(yù)為“鐵娘子”的撒切爾夫人一生風(fēng)華絕代，譽(yù)響全球，然而她臨死前卻自責(zé)與悔恨于對(duì)子女的疏忽;陸游心懷天下，悲憫蒼生，時(shí)刻吟唱“此身難料，心在天山，身老滄州”，卻痛苦縈心，無(wú)法自釋;孟夫子雖能“紅顏棄軒冕，白首入松云”，卻也嘆恨于一生碌碌無(wú)為，遺憾終老。此乃為何？他們無(wú)法做到像蘇子般收放自如，不是猛虎的嘯叫占滿(mǎn)了耳際而不聞花香，即是沉溺于薔薇的愛(ài)撫而難以自拔。我們需時(shí)刻在心中擺放天平，保持最真實(shí)幸福的自己，即使猛虎因傷痕累累痛苦匍匐也能愈之以花香，即使薔薇迷醉麻木本心也能怒號(hào)以警醒。

　　猛虎與薔薇，平衡心靈，度量幸福，此生若此，心甘情愿。

　　我心有猛虎，卻細(xì)嗅薔薇。無(wú)論是搏擊長(zhǎng)空的巨鳥(niǎo)，還是樂(lè)在平靜的夫子，都一樣幸福美好，真實(shí)可貴。

　　我愿樂(lè)享有兩者，充實(shí)真正的生活。

　　高考散文 篇11

　　不同的人，有不同的人生;不同的人生，有不同的心態(tài)。

　　也許我們忘卻了映著殘陽(yáng)斜暉的悠悠江水，也許我們冷落了銹跡斑斑的五尺長(zhǎng)劍，也許我們飲盡了令人迷惘的烈酒。一次次在人生長(zhǎng)河中迷失了自己，迷失了方向。

　　我們忘卻了在夕陽(yáng)西下時(shí)品著一份香茗，坐觀云卷云舒的平淡，我們忘卻了舉杯對(duì)月的豪情，更忘卻了“男兒何不帶吳鉤”的那份壯志。

　　我們渴望陶潛李白的'平常，渴望著那份“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適和“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的超然。在忙碌的生活中，我們腳步流蘇，我們常常覺(jué)得心乏體困，渴望回到平常。其實(shí)很簡(jiǎn)單，孤燈夜下，手持一卷詩(shī)書(shū)，細(xì)細(xì)品味，便可使疲憊的心態(tài)消除，讓我們從紛繁復(fù)雜的迷惘中解脫出來(lái)，靜觀古人的平常與敏感。

　　陶潛，厭惡于官場(chǎng)的爾虞我詐，厭惡于案牘之勞形，于是他選擇了適合于己的的平常之心，他歸隱田園，依南山而種地，好不逍遙自在！李白，經(jīng)過(guò)了官場(chǎng)的壓迫排擠也憤然離開(kāi)，從此寄情于山水，騎鹿訪名山，忘卻了世間的零零總總，多么灑脫飄然！

　　劍鋒所指，所向披靡，李賀之壯志難酬。一聲聲長(zhǎng)嘆響徹云霄，一句句詩(shī)歌撼人心魄。他對(duì)自己的人生太敏感了，總以為自己當(dāng)是一個(gè)帶劍叱咤于疆場(chǎng)的英雄。可是上天并不遂人愿，讓他一次次的失意。他狂飲烈酒，狂發(fā)牢騷，仰天長(zhǎng)嘆千百次，而壯志難酬身先死，只落得“長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”。

　　人生的心態(tài)并不只有這兩種，不過(guò)一個(gè)人的心態(tài)絕對(duì)又包括這兩種。我們以我們的心態(tài)而活著，古人也只能是我們的典范，自己的人生需要自己作主。

　　擁有平常心的人，生活平淡閑適。是云般隨風(fēng)而行。

　　擁有敏感心的人，生活也許會(huì)燦爛，但也許會(huì)黑暗。

　　酒菊代表平常的人生態(tài)度，那么劍呢？劍就是一番豪氣。

　　人生需要菊，需要酒，也需要?jiǎng)Γ?/p>

　　高考散文 篇12

　　是時(shí)，窗外風(fēng)雨大作，夏曉幽夢(mèng)中，突現(xiàn)萬(wàn)馬齊爭(zhēng)獨(dú)木橋，猝然驚醒，冷汗仍浹背。遙憶往昔崢嶸，過(guò)日高考，辭去已有一年之久了，遂作此文以祭之。

　　至童稚時(shí)入學(xué)，歷高考時(shí)，已歷十二年光景，十二年寒窗，只為在此一朝大展宏圖。求學(xué)之路固然艱辛，但此路卻通光明之巔。求學(xué)之路，重在造人之精神。一入此道，須全部青春熱血投入，亦非有志者不能至也；有志而不思沉靜，受世俗庸擾，亦不能有所作為也。

　　常思吾求學(xué)之道，亦喜亦憂(yōu)，亦苦亦甜：喜，明理知解而為喜；憂(yōu)，不懂意何解，問(wèn)何答而為憂(yōu)；苦，五更起，三更眠，暴寒耐暑，空食少饑而為苦；甜，握獎(jiǎng)狀，接獎(jiǎng)金，榜上有名而為甜。學(xué)堂之上，細(xì)聽(tīng)?zhēng)熓谥�道；私下里，自悟科學(xué)之理，勤加苦練，方才至此。試曾想某入名牌重點(diǎn)，又該付出何等心血。

　　每每念及高考，仍陣陣寒意襲來(lái)。由師領(lǐng)入場(chǎng)，望人頭攢動(dòng)，殺氣彌漫，斗志昂揚(yáng)，正襟危坐，待號(hào)角一響，執(zhí)筆上陣，廝殺一場(chǎng)。始握卷，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，顧此慮彼，一點(diǎn)一滴，絕不放過(guò)。疆場(chǎng)之上靜無(wú)風(fēng)，只聽(tīng)沙沙手書(shū)其卷之聲，不感身外六月酷暑，使出渾身解數(shù)，書(shū)平生之所學(xué)，展自身之所能，抒平生之所志，為斯志奮力拼殺。待到鳴金收卷，愜意交卷，長(zhǎng)舒心中之氣，卻不知早已汗流浹背，身心俱疲，只待出榜之日，望吾之名。

　　古人之科舉考試，成就功名，春風(fēng)得意，錦衣還鄉(xiāng)，登科入地；今人豈不是相同？步入大學(xué)，精益求精，專(zhuān)攻術(shù)業(yè)，學(xué)有所成，亦如此矣。今人常言八股科舉殘害多少仁人志士，豈不知今日高考亦損傷多少青春少年。今日亦高考之終日，亦不知有多少學(xué)子有此同感。遂抒吾感，以表吾心，蓋不能囊括全宇，亦能共鳴部分同志。望天下萬(wàn)千高考學(xué)子共金榜題名，鵬程萬(wàn)里。望來(lái)日之高考，理德兼?zhèn)洌�史政人文兼顧，�?shù)家之精英，國(guó)之棟梁。斯吾志之永固兮，海枯石爛永無(wú)央。

　　高考散文 篇13

　　到了10月份，征兵開(kāi)始了，我又找到那位遠(yuǎn)房舅舅，糾纏著他去當(dāng)兵。當(dāng)時(shí)他沒(méi)有答應(yīng)，讓我回去征求我父親的意見(jiàn)。

　　而這一年，我們國(guó)家剛剛經(jīng)歷了一次小規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)——對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，又稱(chēng)中越戰(zhàn)爭(zhēng)。作為曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的父親，知道戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性。正因?yàn)樗�曾�?dāng)過(guò)兵，對(duì)軍人有了更深的了解，他怕我在部隊(duì)受不了。他只想讓我學(xué)個(gè)泥工或是木工手藝，在農(nóng)村有了手藝就不怕沒(méi)有飯吃，過(guò)個(gè)平常小日子是沒(méi)有問(wèn)題的。

　　我畢竟受過(guò)教育，太想離開(kāi)這個(gè)小天地了，我當(dāng)時(shí)是鐵了心要去當(dāng)兵，最終我的決心打動(dòng)了父親，改變了他的.主意。我當(dāng)時(shí)不滿(mǎn)18周歲，父親利用自己在征兵辦工作的機(jī)會(huì)，讓我報(bào)了參軍的名。

　　為了當(dāng)兵，我曾經(jīng)兩次參加體檢。一次是參加招飛體檢，初試的時(shí)候，一切都很正常，但到了縣里體檢，那個(gè)醫(yī)生讓我雙腿站直了，然后趁我不備，用一只手的手掌側(cè)著往我兩腿膝蓋之間一打，沒(méi)有打過(guò)去，我就沒(méi)有通過(guò)。

　　11月份，部隊(duì)又來(lái)招兵，我熱血騰騰，就又參加了考試，一考通過(guò)。記得是11月2日，也是我穿上新軍裝的第一天，那天天氣很冷，但我心里卻很溫暖。想著就要吃國(guó)家糧，心里不知道有多高興。但真正要告別親人，心里有說(shuō)不出的滋味。

　　也許當(dāng)時(shí)我的年齡有點(diǎn)小，從來(lái)沒(méi)有走出那個(gè)小山村，兩個(gè)姐姐對(duì)我不是很放心。臨行前，大姐把我叫到一邊，吩咐我在外要如何如何聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的話(huà)，如何與戰(zhàn)友們搞好關(guān)系；二姐則教我如何洗衣服，特別是教我如何洗凈衣服領(lǐng)子和袖口。聽(tīng)著姐姐們的千叮萬(wàn)囑，想著即將要告別這個(gè)溫暖的家，眼淚就不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。看我哭了，兩個(gè)姐姐也忍不住地哭出了聲音。

　　總是擔(dān)心我的母親這時(shí)倒顯得很堅(jiān)強(qiáng)，她說(shuō)：“莫像個(gè)沒(méi)出息的人，哭么哭，志氣點(diǎn)！”

　　就這樣，我一步三回頭地告別了那個(gè)小山村，回望站在水塘堤上送我的鄉(xiāng)親，我再也止不住淚水，不再回頭張望，不停步地走向集結(jié)目的地......

　　高考散文 篇14

　　時(shí)光，若一彎寧?kù)o的水倒影著過(guò)往的流年，趟過(guò)春夏秋冬，浸透每一個(gè)白天與黑夜。

　　那些走過(guò)的青春值得我們珍惜，那些回憶的感動(dòng)值我們流淚，那些真正的朋友值得我們付出，那些未知的題目如今想起是不是還是沒(méi)有思路，那些曾深深教導(dǎo)過(guò)我們的教師如今還在教育著下一代祖國(guó)的未來(lái)，那些種種如今的是否還會(huì)記起，我們就這樣離青春越來(lái)越遠(yuǎn)，

　　如今的你也許早已經(jīng)看慣了車(chē)水馬龍的繁華，見(jiàn)識(shí)了更廣闊精彩的世界，可是在你的心中是不是永遠(yuǎn)存在著一段抹不去的回憶，那年高考。

　　那年高考。

　　那時(shí)的我們不知道什么是大學(xué)生活，不知道我們的未來(lái)會(huì)怎樣，不知道我們還要走怎樣的路，不知道明天的考試我們會(huì)有怎樣的成績(jī)，不知道今天最好朋友明天是否還會(huì)在身邊，不知道我們?yōu)樽约旱奈磥?lái)還要做怎樣的努力，我們就這樣不知疲憊的努力著。

　　那年高考。

　　我們終于知道痛并快樂(lè)著的感覺(jué)，痛，是因?yàn)槲覀儧](méi)有完成自己的目標(biāo)，成績(jī)不理想，快樂(lè)，是心底最真實(shí)的感動(dòng)，離自己的夢(mèng)想更近一步。就這樣奮斗。

　　那年高考。

　　多少個(gè)秉燭夜游，多少個(gè)日夜奮戰(zhàn)，多少滴汗水凝聚，我們犧牲了我們的青春，卻成就了我們的夢(mèng)想，灰暗的過(guò)去，光彩奪目的今天，那時(shí)的我們?cè)竿�很�?jiǎn)單，確定目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)， 在突破與建立中徘徊，多少?gòu)埧鞓?lè)單純的笑臉如今想起依舊清晰，多少發(fā)自?xún)?nèi)心的教誨是那樣感動(dòng)，多少友誼感動(dòng)溫暖至今。

　　那年高考。

　　伴隨著退校的照片，結(jié)束了自己生命中最寶貴的.青春，如今回望照片上的笑臉，你們都還好嗎，我親愛(ài)的朋友，你們都在那里？

　　年幼我們學(xué)著成長(zhǎng)，青春我們客服犯錯(cuò)，犯錯(cuò)讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

　　那年高考。

　　我執(zhí)筆寫(xiě)下漸已老去的青春年華，可是青春精彩紛繁。

　　今年高考，愿你們能為自己的青春交上一份滿(mǎn)意的答卷，為自己的青春畫(huà)上完滿(mǎn)的句號(hào)，為自己的未來(lái)繼續(xù)譜寫(xiě)傳奇。考生，加油。

　　高考散文 篇15

　　那時(shí)，有一所學(xué)校，有一個(gè)班級(jí)，有一群人懷著同一個(gè)信念，做著同一件事。

　　后來(lái)，一場(chǎng)考試，七張?jiān)嚲恚�離了一段過(guò)往散了三年，一個(gè)夏天，一份離別。

　　有人說(shuō)，人生最有成就感的一段時(shí)間就是高考前的那幾個(gè)月，那時(shí)你上知天體運(yùn)行原理，下知有機(jī)無(wú)機(jī)反應(yīng)，前有橢圓雙曲線加勾股，后有雜交遺傳生物圈，外可說(shuō)流利英語(yǔ)，內(nèi)可誦飄逸古詩(shī)詞，求得了數(shù)列，說(shuō)得了馬哲，溯源中華上下五千年，延推赤州陸海百千萬(wàn)，既知音樂(lè)美術(shù)計(jì)算機(jī)，兼修武術(shù)民俗外加老虎鉗。

　　那年的我們，學(xué)到精通透徹，追求細(xì)枝末節(jié)，而后，便再難尋到這樣的感覺(jué)。

　　那年的我們，青春就如每周的換位置一般搬桌子挪書(shū)本，轟轟烈烈。

　　那年的我們，每天早讀全班都要一起朗誦誓詞，像打了雞血似的精神飽滿(mǎn)，干勁十足。高考前的最后一堂課，什么令你印象深刻？

　　高考結(jié)束的那個(gè)下午，窗外嘩嘩墜落的`書(shū)，書(shū)上用心做過(guò)的筆記，書(shū)腳由于頻繁搓捻而成的卷曲。那一刻，它們?nèi)�部的意義只是墜落成為學(xué)生時(shí)代最隆重的告別儀式的祭品。

　　那時(shí)感覺(jué)到的快樂(lè)，如夏天午后的一場(chǎng)暴雨，都知道前路未卜，也知道韶華易逝。可是那一刻，除了快樂(lè)，旁無(wú)他物。

　　時(shí)光荏苒，我們每個(gè)人終將老去，總有那么多年輕的面龐被膠片定格。十七八歲的笑臉集結(jié)在那張小小的高中畢業(yè)照里，照片里的人即將各奔前程。

　　若干年后，有的依舊是一生摯友，有的則再難有機(jī)會(huì)相見(jiàn)。拿出你的高中畢業(yè)照，還能不能叫出每個(gè)人的名字？

　　多想再全班聚在當(dāng)時(shí)的教室：老師，高考的卷子還沒(méi)有講解呢！

　　那年的高考，那年的青春，那年的你和我！

　　多年后，你還記得多少？

　　那年高考，那時(shí)青春。那年的此刻，你正在做什么？

　　后來(lái)才知道， 高考最迷人的不是如愿以?xún)敚?而是陰差陽(yáng)錯(cuò)。

　　高考散文 篇16

　　每每被工作壓得喘不過(guò)氣來(lái)時(shí)，我都會(huì)想起那個(gè)時(shí)刻。

　　——題記

　　天下無(wú)不散的宴席。進(jìn)大學(xué)校園的前一天，汽車(chē)站門(mén)口，一回頭他們都來(lái)了。

　　“不要輕易相信誰(shuí)”“切莫被表象迷惑，千萬(wàn)別再像個(gè)傻瓜”“你呀就是太善良，以后沒(méi)我們?cè)谏磉吜耍�可要照顧好自己”……一句句叮囑，好似欲訴無(wú)休。這些被他們反復(fù)嘮叨，早就索然無(wú)味的家常話(huà)，在那天卻讓我有了從未有過(guò)的憂(yōu)傷，那是一種難以言喻的不舍。

　　在他們眼里，我永遠(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，盡管按照年齡我應(yīng)該是他們的姐姐。他們總說(shuō)我是一個(gè)笨小孩，一個(gè)無(wú)論我走到哪里都是個(gè)會(huì)讓他們放心不下的傻瓜。我默默無(wú)語(yǔ)，唯有眼淚在為我回答。我想除了眼淚，沒(méi)有什么能更好地詮釋我那一刻的所有想法與情感了吧！

　　“明天你是否會(huì)想起，高中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？明天你是否還惦記。食堂里的不堪擁擠？老師們都已記不起，上課時(shí)睡覺(jué)的你。你也是偶爾翻筆記，才發(fā)現(xiàn)啥也沒(méi)記。那時(shí)候我們很小心，老師會(huì)從后門(mén)偷襲。那時(shí)候你也會(huì)很調(diào)皮，常對(duì)我們淘氣。誰(shuí)幫了沒(méi)背單詞的你？誰(shuí)安慰挨批了的你？誰(shuí)叫醒死睡如豬的你？誰(shuí)幫你倒的垃圾？親愛(ài)的可愛(ài)的鴨梨，你將走向哪里？不管以后多忙，請(qǐng)一定保重身體！記得我們都在想你！”

　　分別前，這張小卡片成了他們留給我的永恒記憶。

　　平時(shí)那么堅(jiān)強(qiáng)的我，在看完這段文字后，瞬間覺(jué)得自己是那般的不堪一擊。有些人臉上有太多的笑容，是因?yàn)樾睦镉刑�多的淚水。我大概就是這種人吧！很是多愁善感。笑過(guò)之后還是會(huì)有悲傷，像從四面涌來(lái)的潮水，要溺死不會(huì)游泳的`我。

　　如今參加工作已經(jīng)兩年多了，和朋友們?cè)谝黄鸬乃崽鹂嗬钡暮圹E就像刻在生命里一樣，隨著時(shí)光的流逝，它們反而日復(fù)一日地出現(xiàn)，或許這就是生命中的緣，生活中的暖。

　　這些罪惡的幸福，讓我欲罷不能。

　　高考散文 篇17

　　“凌晨四點(diǎn)起來(lái)，發(fā)現(xiàn)海棠花未眠。”川端康成這樣寫(xiě)道，海棠本來(lái)便是日夜開(kāi)放，為何凌晨四點(diǎn)起來(lái)便可以產(chǎn)生到別樣的美感呢？那便是因?yàn)榘滋炖锖Ｌ幕◤氐兹谌肓宋覀兊纳�活，我們埋著頭，或?qū)W習(xí)，或工作，那近在咫尺的美卻悄然溜遠(yuǎn)。而當(dāng)我們退一步，保留那與海棠花的距離，便會(huì)如川端康成一般領(lǐng)略到不一樣的美麗。

　　距離為何產(chǎn)生美呢？大概是由于距離讓人可以宏觀地把握事物，更重要的是距離帶來(lái)了未知的神秘，引發(fā)了人們的美好幻想。

　　在美國(guó)登月之前，中國(guó)早已流傳著嫦娥奔月等關(guān)于月亮的美麗的傳說(shuō)。然而，當(dāng)宇航員帶回來(lái)幾塊冰冷的石頭，發(fā)回幾幅月球“滿(mǎn)目瘡痍”的圖片，童話(huà)、傳說(shuō)便不復(fù)存在了。從此，人們說(shuō)起月亮，腦海中只會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)荒涼的大球，而不再有玉兔，廣寒宮與吳剛了。

　　遠(yuǎn)觀月亮，人們產(chǎn)生了美好的遐想；近觀月球，人們得到的卻只有幾塊冰冷的石頭。這便是距離的.奇妙作用吧。

　　那么在我們的生活中又如何去退出來(lái)去體會(huì)被忽略的美呢？

　　人是不可能說(shuō)突然集體移民月球，在月球遠(yuǎn)望家園。然后去感受什么不同的美麗。此處距離便是心靈的距離。在物欲橫流的社會(huì)人們的心靈總被功名利祿緊緊裹住，以致無(wú)法體會(huì)身邊的美。所以我們要與功利保持距離。

　　當(dāng)我們不再為考試的分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)本中的知識(shí)是如此有趣；當(dāng)我們放慢上班、上學(xué)的腳步時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)街邊蒼翠的大樹(shù)多么富有活力。生活中處處皆詩(shī)意。人們?nèi)狈Φ谋闶沁m宜的距離。

　　當(dāng)我們的心靈得以解放，保持與外物的距離，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)天空，是給了我翱翔的渴望的天空；大地，是承載著萬(wàn)物的大地；海洋，是孕育了最初的生命的海洋。

　　讓我們退一步，保持適宜的距離，身邊的美好就會(huì)紛紛呈現(xiàn)。

　　高考散文 篇18

　　距離我的高考已經(jīng)五年了。

　　我依然能夠回憶起高考時(shí)的一些場(chǎng)景，就像高中時(shí)英語(yǔ)老師說(shuō)的那樣這輩子的噩夢(mèng)就是在高考，但值得我欣慰的是，我的噩夢(mèng)并不是高考。

　　很多網(wǎng)友開(kāi)玩笑說(shuō)，高考別緊張，它只是決定了你在哪個(gè)城市玩游戲而已。

　　對(duì)此，我在莞爾一笑的同時(shí)，表示否定。

　　讀書(shū)改變命運(yùn)。這個(gè)觀念像中國(guó)的傳統(tǒng)一樣，從古時(shí)候科舉考試沿襲至今。在封建社會(huì)，通過(guò)金榜題名來(lái)平步青云的莘莘學(xué)子不計(jì)其數(shù)。

　　至于高考，是不是像現(xiàn)代化的科舉制度，我覺(jué)得很多人都會(huì)否定這一說(shuō)法。

　　高考，是大學(xué)考試的一個(gè)門(mén)檻，跨過(guò)這個(gè)門(mén)檻，人生就輝煌了。

　　這顯然是一個(gè)誤導(dǎo)。是給學(xué)生行之有效卻不顧是非的錯(cuò)誤的激勵(lì)方式。

　　社會(huì)發(fā)展至今，文化已經(jīng)多元化，社會(huì)分工明細(xì)，擁有文化知識(shí)是一個(gè)有力的條件，但是不是絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。而高考并不是這些社會(huì)層次的分水嶺，它只是一個(gè)簡(jiǎn)單的界限，用于決定哪些人可以成為普通的社會(huì)人才儲(chǔ)備。

　　高考幾百萬(wàn)考生，僅有幾十萬(wàn)人能夠進(jìn)入象牙塔，去經(jīng)歷想象已久的大學(xué)生活。而對(duì)于剩下的那些人，他們又將何去何從？

　　謀生，發(fā)展。

　　或許他們并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大學(xué)教授的哲言洗禮，或許他們并不能夠走進(jìn)圖書(shū)館安靜地看書(shū)，或許他們并不能和喜歡的人花前月下，但是他們依然在社會(huì)的邊邊角角，為自己的.生活打拼著。

　　可能沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，但是他們并不是不識(shí)字。他們同樣有著宏大的夢(mèng)想，同樣能夠保護(hù)自己保護(hù)的人，同樣和我們住在同一個(gè)地球上，呼吸著同一片天空下的空氣。

　　從一個(gè)距離高考五年的人來(lái)說(shuō)，似乎一切都沒(méi)有那么重要，只要堅(jiān)定自己的路，同樣可以走出自己的精彩。

　　高考散文 篇19

　　走過(guò)炎熱的夏季，涼爽的秋季，冷寂的冬季，我們迎來(lái)了明媚的春季。

　　聽(tīng)，那春水在唱，那春風(fēng)在舞：花兒飛揚(yáng)，鳥(niǎo)兒歌唱，大地穿上了綠衣，河水開(kāi)始了喧囂，人們脫下厚重的棉衣，城市顯露出百媚千嬌的容顏。

　　春天來(lái)了，連落日也在微笑。它撐著一把紫紅色的雨傘，向春天說(shuō)著：你好!

　　春天是希望的季節(jié)。生機(jī)勃勃的綠色，帶來(lái)了生命的'氣息。讓我們到戶(hù)外去踏青，踏著帶有露珠的小草，呼吸著清新的空氣，放松我們緊張的心情。忘了煩惱，憂(yōu)愁和憂(yōu)郁，讓心中充滿(mǎn)希望。

　　春天是播種的時(shí)節(jié)。一年之際在于春，春天給大地帶來(lái)了生機(jī)和活力。為了夏的茂盛，為了秋的豐碩，為了冬的積累，春天在向我們召喚!在這溫暖的季節(jié)，讓我們?cè)谝黄鸩シN理想與希望，真誠(chéng)與善良，友誼與信任，熱情與勤奮。

　　春天是多夢(mèng)的時(shí)間。青春的少男少女們正值人生的春天，在這春天中，自然會(huì)有無(wú)數(shù)美好的夢(mèng)想。七彩的人生規(guī)劃出七彩的夢(mèng)想。夢(mèng)想是美好的，是天真的，是燦爛的。為了實(shí)現(xiàn)這美麗的夢(mèng)想，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始就計(jì)劃好自己以后的人生，并為之努力進(jìn)取吧。

　　有位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天地轉(zhuǎn)，光陰迫，一萬(wàn)年太久只爭(zhēng)朝夕!雖然春天是溫暖的，但畢竟還是陽(yáng)春三月，乍暖還寒的時(shí)節(jié)。在未來(lái)的日子中，我們還要經(jīng)受各種風(fēng)雨的洗禮，迎接各種困難的挑戰(zhàn)。但不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?

　　“鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底,萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。”前途雖然是困難的，也是光明的。朋友們，讓我們一起攜起手來(lái)，讓《試題調(diào)研》和你一起，在這春暖花開(kāi)，陽(yáng)光明媚的季節(jié)里，踏著青春的步伐，攜手而行，一起播種，一起迎接夢(mèng)想來(lái)臨的那一天吧。

　　高考散文 篇20

　　夏天、公園、柳樹(shù)、長(zhǎng)椅、倒放的自行車(chē)、男生、長(zhǎng)劉海、啤酒瓶、微風(fēng)

　　“為什么？為什么？為什么？為什么自己苦苦經(jīng)營(yíng)的人生在短短的兩天里變得面目全非？為什么一瞬間所有的'目光都變得鄙視?為什么連陪自己長(zhǎng)大的自行車(chē)也爆胎？”

　　幾大口啤酒下肚，暫時(shí)忘掉了什么但又的確在大腦里十分清晰地存在！

　　長(zhǎng)椅上手機(jī)還在不停地震動(dòng)著，高三一年來(lái)手機(jī)從來(lái)都是靜音模式。屏幕上“老媽”兩個(gè)字那么熟悉。

　　“真的那么在意嗎？真的在意別人的看法態(tài)度嗎？真的要一輩子做下等人嗎？......”那些不愿面對(duì)但又必須面對(duì)的問(wèn)題像一顆一顆的炸彈砸向他。

　　風(fēng)吹著車(chē)輪不停地轉(zhuǎn)，男生嘴里叼著最便宜的那種香煙，狠狠地、拼命地吸！草地上的手機(jī)還在震動(dòng)。

　　又是幾口啤酒下肚，長(zhǎng)椅上就剩下一個(gè)易拉罐了，定不下來(lái)靜不下來(lái)。

　　“好吧！既然自己選擇了那條路，那就硬著頭皮往下走吧！”他不熟練的吐了一個(gè)煙圈“可是，報(bào)名費(fèi)、公寓費(fèi)、資料費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)、那么多的費(fèi)用，而家里......”

　　風(fēng)大了，公園里的人陸陸續(xù)續(xù)地都離開(kāi)啦，天色也暗下來(lái)啦，似乎要下雨。

　　他把煙頭拼命地掐死，推著自行車(chē)兒徑直走向一家理發(fā)店。

　　“你好，三毫米！！！”黑白夾雜的頭發(fā)落了座椅一圈，他站起身來(lái)付了三元錢(qián)!推開(kāi)門(mén)天還真下雨啦，不過(guò)那味道明顯不同！

　　手機(jī)又一次震動(dòng)起來(lái)，“喂？”

　　“你的通知書(shū)來(lái)啦，請(qǐng)到教務(wù)處領(lǐng)取謝謝”

　　“噢，不用啦，我已經(jīng)決定補(bǔ)習(xí)啦謝謝！”

　　男生、大雨、爆胎自行車(chē)、閃電、馬路綠燈。

　　高考散文 篇21

　　作為一個(gè)以校為家的學(xué)生，我對(duì)校園的景色是再熟悉不過(guò)，其中冬天的校園最令我迷戀。 初冬的早晨，天不如以前亮，薄霧籠罩著整個(gè)校園。朦朧中，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣清脆的鳥(niǎo)叫，仔細(xì)一看，是幾只鳥(niǎo)兒在草坪上嬉鬧。冷風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，隨后又零散地落下。

　　冬天是冷清的，但冬天的校園卻活力不減。要是下過(guò)雪，就更熱鬧了。

　　傍晚飄起了雪，不一會(huì)兒，大地就披上了一層銀白的外衣。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，第二天一早，校園成了一個(gè)美妙的冰雪世界。不論是草坪的綠色，跑道的`紅色還是水泥地面的灰色，都統(tǒng)統(tǒng)換上了一身白衣。操場(chǎng)中間有幾個(gè)黑色的句號(hào)，幾只鳥(niǎo)兒在雪白的大地跳動(dòng)，之后又排成一排，省略號(hào)似的飛向天空。

　　下課了，我也和同學(xué)們一樣，迫不及待地沖向操場(chǎng)，融入到了這雪的天地。在雪地里奔跑，即使摔倒，在這柔軟的雪上，也不會(huì)感到疼痛。即使每個(gè)人的手都凍得通紅，但臉上還是洋溢出開(kāi)心的笑容。還有那獨(dú)特的冰上足球，也是別有一番樂(lè)趣。即使在雪中冷得瑟瑟發(fā)抖，也絲毫影響不到我們的快樂(lè)。

　　雪停了，太陽(yáng)出來(lái)，樹(shù)抖動(dòng)自己的枝葉，脫去了它那層白色外衣，迎接這溫暖的陽(yáng)光。雪后的天空透澈碧藍(lán)，雪地被照得閃閃發(fā)亮。

　　記得去年雪后，我和初中的同學(xué)在校園里嬉鬧，放學(xué)后，一起踏著雪回家，一步一個(gè)腳印。今年雪后，我和新的朋友在校園里奔跑，放學(xué)后，一起向宿舍走去，腳下發(fā)出吱吱的響聲。改變的是時(shí)間，不變的是對(duì)雪的熱愛(ài)；改變的是環(huán)境，不變的是美麗的冬景；改變的是身邊的人，不變的是歡樂(lè)。

　　冬天還有很長(zhǎng)，美景還有很多。在緊張學(xué)習(xí)的同時(shí)，不妨看看窗外，冬天枝枯葉落的樹(shù)來(lái)年又是郁郁蔥蔥，明年冬天的校園又會(huì)是一片生機(jī)。

　　高考散文 篇22

　　轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)進(jìn)入了高考倒計(jì)時(shí)的階段了。不知不覺(jué)，我已經(jīng)離高考這兩個(gè)字越來(lái)越遠(yuǎn)了。還能記起那時(shí)候倒計(jì)時(shí)上的數(shù)字從三位數(shù)，變成兩位數(shù)，變成一位數(shù)，最后變成零的心情起伏，這些都成為了我一生不可磨滅的記憶了。

　　在教室里，每個(gè)人都被書(shū)海和題海淹沒(méi)，臉上都失去了笑容，仿佛生命中只剩下復(fù)習(xí)這兩個(gè)字。緊張到時(shí)刻繃緊的神經(jīng)，只有在離開(kāi)教室的時(shí)候才會(huì)稍稍松弛。有時(shí)看到高一、高二的學(xué)生在課間愉快地聊天玩耍，都有一種想要回到過(guò)去，卻不得不回到現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。只能安慰自己熬過(guò)了這三個(gè)月，就能解脫了。

　　那段日子里，高考成為了生活的關(guān)鍵詞，無(wú)論上課還是吃飯，無(wú)論在學(xué)校還是家里，就連在睡夢(mèng)中，這個(gè)詞語(yǔ)都會(huì)頻繁出現(xiàn)。我曾經(jīng)非常厭惡這個(gè)詞語(yǔ)，因?yàn)樗�，我必須要在最美好的年華里埋頭苦讀，放棄所有快樂(lè)，只為了那一次短暫的考試。身邊的人，包括自己都在拼命往我身上施加壓力，似乎都默認(rèn)只要有壓力就會(huì)成功。

　　倒計(jì)時(shí)上的數(shù)字每一天都在做減法，原本沒(méi)有具體意義的`數(shù)字被賦予高考兩個(gè)字之后變得特別沉重。有一段時(shí)間，每當(dāng)我做完一套試卷，我都要抬頭看看墻上的倒計(jì)時(shí)，因?yàn)槲液ε聲r(shí)間會(huì)突然加快腳步，在我還沒(méi)準(zhǔn)備好的時(shí)候就敲響考試的鐘聲，讓我?guī)е�惶惶不安的心情走進(jìn)那個(gè)決定一生的考場(chǎng)。

　　當(dāng)?shù)褂?jì)時(shí)上的數(shù)字變成零的時(shí)候，我反而有一種輕松的感覺(jué)，因?yàn)橐磺卸紝⒁�結(jié)束了，該努力的都已經(jīng)努力過(guò)了，剩下的就隨緣吧。當(dāng)我走出考場(chǎng)，離開(kāi)學(xué)校，進(jìn)入大學(xué)之后，在我的記憶中，永遠(yuǎn)都有那個(gè)高考倒計(jì)時(shí)，那些每天減一的數(shù)字支撐著我，讓我在緊張和期待之中走完這段路，迎接新的旅程。

　　高考散文 篇23

　　在每年的高考中，總有一些人超水平發(fā)揮，也總有一些人因種種原因，發(fā)揮失常。 如何面對(duì)高考成績(jī) ， 是考驗(yàn)一個(gè)人心態(tài)的重要時(shí)刻。

　　某中學(xué)一位漂亮女生，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)很好， 可是她對(duì)自己要求太高，總以為高考發(fā)揮得不理想，在等待高考成績(jī)的那段時(shí)間里，終日以淚洗面，最后不堪重負(fù)，在成績(jī)揭曉之前服毒自殺了。可成績(jī)揭曉后，她本校本屆的高考狀元，并且被清華大學(xué)提前錄取。成績(jī)下達(dá)，人也香消玉殞。可惜，悲呼，可見(jiàn)練就寵辱不驚的心理素質(zhì)多么重要。

　　人生的成功有很多途徑，條條大路通羅馬。一次考得不理想，可以復(fù)讀再考。即便不想再考也還有很多途徑獲取學(xué)歷。況且有時(shí)候?qū)W歷與成功并不成正比。

　　有一對(duì)雙胞胎兄妹，哥哥平時(shí)學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，成績(jī)平平，只上了個(gè)高職。妹妹鋒芒畢露，成績(jī)驕人，考入了名牌大學(xué)。妹妹畢業(yè)后參加招工考試 ，筆試成績(jī)第一，面試不理想，只好在家賦閑。而弟弟在高職，如魚(yú)得水，在全國(guó)職業(yè)大賽中勇奪冠軍，被某家公司高薪聘請(qǐng)， 如今是該公司的業(yè)務(wù)經(jīng)理。可見(jiàn)高考是人生的一個(gè)臺(tái)階，不是人生的終點(diǎn)，也不是生命的唯一。

　　綜合古代的文人墨客，達(dá)官顯貴，靠科舉成名的很少，古代的絕大多數(shù)狀元，大多在歷史上很平庸。蒲松齡科舉考試落榜，但成了代代相傳的名人。當(dāng)代的.少年作家韓寒，當(dāng)年年少心盛，沒(méi)有考大學(xué)，但誰(shuí)能懷疑他在文學(xué)造詣上才華？ 縱觀全球的富翁大碗、事業(yè)成功者中 ，文化水平不高者比比皆是。

　　重視高考，抱著謀事在人，成事在天的心態(tài)，從容面對(duì)高考成績(jī)。考得好固然可喜，高考失利并不可悲。高考不代表成功，也不代表失敗。 真正的高考是社會(huì)這個(gè)大考堂。

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