感謝老師小學(xué)作文集錦15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的感謝老師小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感謝老師小學(xué)作文1
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，做您的學(xué)生也有一個(gè)多月了，在您的教導(dǎo)下，我更加專心地學(xué)習(xí)，更加健康地成長(zhǎng)，今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)，向您說說我的心里話，表達(dá)我深深地敬意。
記得您走進(jìn)教室的第一天，秋高氣爽，陽光和煦，您穿著淺黃色的上衣和一條黑色的褲子，滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，您走上講臺(tái)，對(duì)同學(xué)們說：“這個(gè)學(xué)期我是你們的語文老師兼班主任，我叫孫志霞，有事的話，可以撥這個(gè)號(hào)碼。”望著您親切而又熟悉的面容，我是多么的興奮啊！心中就像揣著一只小兔子怦怦直跳。
您曾經(jīng)很多次地夸我作文寫得好，字寫得認(rèn)真。我清楚地記得那天，上課了，您拿著一些作業(yè)，健步走進(jìn)教室，跟同學(xué)們說：“下面，我讀幾篇作文給大家聽，我一邊讀，一邊分析。”沒想到您第一個(gè)讀得就是我寫的那篇《我是一個(gè)小書迷》，當(dāng)時(shí)我的心里緊張而又害怕，生怕自己寫得不好，可是在您堅(jiān)定美妙的聲音中、在您樸實(shí)有序的點(diǎn)評(píng)中，這篇習(xí)作竟然多了幾分詩(shī)情畫意，我偷偷地抬起頭看著您鼓勵(lì)的眼神，心中充滿了感激。
我是一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，所以不經(jīng)意間惹您生氣了。你還記得嗎？那天英語課前，您和英語老師早已站在了門口，可是我仍舊跟同學(xué)沉浸在下課的歡快中，圍著講臺(tái)追來追去，當(dāng)我喘著氣回到座位，沒想到同學(xué)又跟著追過來，于是，您把我們一把抓住，拉到前面，嚴(yán)厲地看著我們說：“沒聽到上課的.鈴響了嗎？沒看見兩個(gè)老師站在門口？這樣可不行！下不為例！”那時(shí)，我是多么的懊悔呀！我滿臉通紅，不敢抬頭看您的眼睛。真的！如果有個(gè)地縫，我肯定會(huì)鉆進(jìn)去的。
“春蠶織絲線，甘露育新苗”。我知道，您的表揚(yáng)中包含著鼓勵(lì)，您的嚴(yán)厲中蘊(yùn)含著期望，做您的學(xué)生，真好！
感謝老師小學(xué)作文2
至今仍很難忘記 那個(gè)夜晚，仍銘記著老師燈光下的語重心長(zhǎng)：“把握今天，努力不使它成為帶有遺憾的昨天……” 那是剛進(jìn)行完一次考試。我因?yàn)榭嫉煤茉愀猓那榉浅┰辏倚膯蕷猓熘挥X得昏昏沉沉，無所事事。 那天是周日晚上，我們剛剛到校。隨著晚自習(xí)的鈴聲落下，教室里頓時(shí)一片寂靜。我坐在座位上，手中拿著一本書，翻來翻去的什么也看不進(jìn)去。“新華，你出來一下。”這一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室。
當(dāng)走到教室門口的時(shí)候，一股涼風(fēng)撲面吹來，使我的身體直發(fā)抖，我想退回來，但是看到老師那單薄的身體在風(fēng)中晃動(dòng)，我把腳邁出了教室，走到了老師的面前。
老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，清了清嗓子，開始和我談話。“新華，你覺得這一陣子的學(xué)習(xí)怎么樣？”我把頭低下，默默無語。老師緊接著又追問了一句：“是不是這次考試給你很大打擊？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后把頭扎得更低了，不爭(zhēng)氣的`淚水也涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說：“一次失敗決定不了什么網(wǎng) ，失敗只是暫時(shí)的，要敢于面對(duì)失敗。失敗了要找到失敗的原因，找到原因，要對(duì)癥下藥，這樣才會(huì)有進(jìn)步。把頭抬起來，敢天面對(duì)生活！”
我抬起頭，遠(yuǎn)處黑暗的天空中有一顆閃閃發(fā)光的星星。我和老師面對(duì)面站著，昏暗的燈光撒在我們的身上，我們的影子投射在墻上，勾勒出了一幅人生最美的圖畫。這時(shí)老師又開口了：“生命的意義在于過程，只要付出了，努力了，又何必太在乎結(jié)果呢？”
感謝老師小學(xué)作文3
細(xì)數(shù)額頭上的白發(fā)，有多少根，是為我們而生？細(xì)看眼角的魚尾紋，又有多少根，是因您犧牲業(yè)余時(shí)間熬夜給我們批改作業(yè)？王老師，您辛苦了！
王老師，您還記得嗎？那一次，您費(fèi)盡心思給我們復(fù)習(xí)，但我們的期末考試仍然考的一團(tuán)糟。看著您火冒三丈的樣子，全班同學(xué)都嚇得一聲不吭，乖乖聽著你的數(shù)落。當(dāng)時(shí)，我們?nèi)喽荚谛牡状蠛埃骸巴炅送炅耍@回的作業(yè)一定寫都寫不完！蒼天啊，大地呀，我下一次一定！”當(dāng)我們?nèi)颊J(rèn)為我們都要“gameover”的時(shí)候，你卻沒有給我們加一大堆作業(yè)，而是在生氣之后，十分耐心地把我們錯(cuò)的.題一一分析、講解，使本來一頭霧水的我們撥云見日，一下子就懂了。在看到你從怒發(fā)沖冠到心平氣和這180°大轉(zhuǎn)彎后，我們不由得一陣奇怪：“咦，王老師怎么了？”王老師，謝謝您對(duì)我們的忍耐！
王老師，您知道嗎？那一次，您因?yàn)閯诶圻^度而生病了。那時(shí)，全班同學(xué)在心里都恨自己，恨自己太讓老師操心，太不聽話了。每一次您布置作業(yè)時(shí)，我們都希望你可以少布置一點(diǎn)作業(yè)。我們并不是想讓自己少做點(diǎn)作業(yè)，而是想，我們一人只用做一份作業(yè)，而您一人要批33份作業(yè)，這么多的作業(yè)，你又何時(shí)可以批完呢？每當(dāng)想象你在深夜為我們批作業(yè)的情景，我們都不禁熱淚盈眶。王老師，謝謝您對(duì)我們的付出！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。王老師。謝謝您，謝謝您對(duì)我們的愛，這種愛，是人間最博大，最溫暖的愛！
感謝老師小學(xué)作文4
每天，總會(huì)有一雙明亮的眼睛注視著我，那目光是多么神秘。說它溫柔吧，又似乎感到一絲嚴(yán)厲，說它兇狠吧，又感到有一種慈祥，總之，那目光讓我難以形容。這是沈老師的目光，是每天注視我的目光，而我要感謝的，就是這目光。
“叮——叮——”預(yù)備鈴響了，上課了，我們回到了教室，等待沈老師的到來。一分鐘過去了，沈老師還沒來，兩分鐘過去了，沈老師還沒有出現(xiàn)在教室門口，三分鐘……過了好一會(huì)，沈老師還是沒來，同學(xué)們等得不耐煩了，便自顧自地做起事來，教室里立刻炸開了鍋，但我并沒有“造反”，仍然端端正正地坐著。突然，教室門口站了一個(gè)我們熟悉的人，啊！是沈老師。沈老師邁著輕快的步子走向講臺(tái)，滿臉嚴(yán)肅地說：“看來是我打擾了你們，沒關(guān)系，你們繼續(xù)說吧！”教室里鴉雀無聲，每個(gè)人都低下了頭。沈老師繼續(xù)說“你們看看你們，都五年級(jí)的學(xué)生了，還是這個(gè)樣，一點(diǎn)兒也不害羞。當(dāng)然，我也看到了認(rèn)真的同學(xué)。”說著，把目光投向了我，雖然沈老師還是一臉的'嚴(yán)肅，但我能從沈老師的目光中感到她的眼睛似乎在笑，而且笑得是那樣的甜美，那樣的輕松。那目光給了我鼓勵(lì)，讓我上好每一節(jié)課；那目光還使我的內(nèi)心感到無比溫馨。
但是，沈老師的目光也有嚴(yán)厲的時(shí)候。“嘻嘻，《淘氣包馬小跳》真好看。”此時(shí)的我，正在數(shù)學(xué)課上偷看課外書，還不停地傻笑，而沈老師呢，正專心致志地講課，似乎根本沒有看見我，忽然，沈老師的聲音提高了，我抬頭一看，沈老師正看著我。雖然她還微笑著，但沈老師的目光是那樣嚴(yán)厲，她的目光讓我不由自主地把《淘氣包馬小跳》這本書塞進(jìn)了書包，認(rèn)真地聽講起來。沈老師的目光讓我從此以后再也沒有在課上看過課外書。
我感謝沈老師，感謝沈老師的目光。
感謝老師小學(xué)作文5
金秋時(shí)節(jié)，天高云淡，今年的9月10日—老師們的節(jié)日，悄悄地來到了我們的身邊。而今，我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，在這個(gè)特殊的日子，我不禁想起了入學(xué)以來的學(xué)習(xí)生涯中，教過我的可敬可愛的老師們。
去年，三年級(jí)開學(xué)后，我們班換了新的任課老師。其中，有一位就是我們現(xiàn)在的'班主任，教語文的趙老師。趙老師的個(gè)子很高，圓臉盤，大多數(shù)的時(shí)候和藹可親，有的時(shí)候卻嚴(yán)肅、認(rèn)真，她講起話來很快，像機(jī)關(guān)槍一樣突突地不停。趙老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，精心地教導(dǎo)我們，語文課程的生字書寫、閱讀理解、作文寫作等，她講解起來都一絲不茍，既詳細(xì)、又認(rèn)真。一年多來，趙老師起早貪黑，耐心指導(dǎo)我們的作文，認(rèn)真批閱我們的作業(yè)，很辛苦。現(xiàn)在，我的語文成績(jī)有了大幅的提高，我很感謝她對(duì)我們艱苦的付出。
我們的英語老師姓羅，齊耳短發(fā)，不胖不瘦，她非常“responsible”，她講課特別好，我很喜歡上她的課。在羅老師的指引下，我對(duì)英語很快有了興趣。羅老師的講課很生動(dòng)，有聲有色，我學(xué)習(xí)英語興趣更濃了，勁頭更足了。每次上英語課，羅老師都會(huì)提問我，我也會(huì)積極回答，老師對(duì)我的印象也很好，讓我當(dāng)班里的英語小組長(zhǎng)。感謝羅老師為我的英語打下了良好的基礎(chǔ)，今年春天，我在亞美歐英語演講比賽中得了二等獎(jiǎng)。
三年多來，在這一千多個(gè)日夜里，老師為我們付出了多少汗水和心血！感謝老師對(duì)我無私的關(guān)愛、不倦的教誨，真誠(chéng)地祝老師節(jié)日快樂！
感謝老師小學(xué)作文6
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生，驀然回首，親愛的小學(xué)老師您們還好嗎？
隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著下一屆的加入，我們已經(jīng)畢業(yè)了！回憶著小學(xué)時(shí)光仿佛是在上一秒似的。可能有一些人已經(jīng)淡忘了我們朝夕相處的老師們，敬愛的張老師我有千言萬語想對(duì)你說！
張老師您還記得我嗎？雖然在眾多人中是最平凡不過的，最不起眼的，學(xué)習(xí)成績(jī)也不算最好的。還記得那一年的那一天，即將快畢業(yè)的我們，每一天您都會(huì)手把手的`教我們做每一道題，從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)的卷子您都會(huì)翻出來看看我們大家那些題錯(cuò)了，一個(gè)個(gè)叫進(jìn)班公室來細(xì)細(xì)的給我們講。再一次考試中，全班都考的很好，但就我沒考好，您叫我來到了班公室，沒一道題都會(huì)慢慢的給我講，在您和我的努力下，我考上了90多分，我還記得當(dāng)時(shí)您對(duì)我說“不錯(cuò)，但下次也要考好喲！”
那一天還是到了 “小升初”。從那次考試后是我在小學(xué)時(shí)光最后一次看到張老師，雖然現(xiàn)在也看到了您，畢竟沒有曾經(jīng)的感覺。我到現(xiàn)在都還記得張老師您說過“現(xiàn)在的分離是為了以后更好的重逢”。我堅(jiān)信以后我們大家還會(huì)聚在一起聽張老師的啰嗦！
在我心中小學(xué)老師是最辛苦的，也是最容易遺忘掉的。張老師雖然我是最平凡的學(xué)生，但在我心中您是最最最不平凡的老師！老師如果您忘了我這個(gè)學(xué)生我不會(huì)介意的，只要我曾經(jīng)在你的記憶里出現(xiàn)那樣就足夠了！
感謝老師小學(xué)作文7
老師是我們一生中最重要的人。老師傳授給我們知識(shí)，滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)；老師教誨我們做人的道理，指引我們?nèi)松姆较颉＠蠋煹膼郏缣栆话銣嘏籽┮话慵儩崳猴L(fēng)一般和熙，清泉一般甘甜。老師的是愛最偉大，最無私，最神圣的。感謝老師，是油然而生的真情流露，而不是刻意的虛偽做作。
還記得一年級(jí)時(shí)，我剛剛步入這個(gè)陌生而歡樂的大家庭時(shí)，是您，楊老師，是您牽著我的手教我說：父親、母親、中國(guó)這些可愛而又神圣的'字眼，唯一沒教的，是“老師”這個(gè)只懂得如何奉獻(xiàn)的代名詞。
“終生難忘師生情，永不褪色師生情。”老師無疑是我們成長(zhǎng)時(shí)最值得感謝的人。一轉(zhuǎn)眼，五年過去了，我們已成為六年級(jí)的大學(xué)生，在這段漫長(zhǎng)的時(shí)間中，是您嘔心瀝血培養(yǎng)我們，把昔日那群可愛天真的小孩子變成了一群群知書達(dá)理的祖國(guó)棟梁。雖然您嘴上不說，但我們不是小孩子了，我們?cè)缫衙靼啄鸀槲覀兏冻隽硕嗌佟Ｓ腥苏f，青春就是一個(gè)女人的全部。而您，正是用您的青春做雨露，開拓了二十六名學(xué)生的光輝人生路！
老師，您是我心中永不凋謝的花朵，是鼓舞我追求光明最動(dòng)人的一首歌！也許歲月會(huì)讓往事褪色，也許空間會(huì)令彼此分隔，但您對(duì)我們那份慈愛，卻將銘刻在我心中！感謝用心燈照亮我們前程的人，那個(gè)人就是您——楊雪松楊老師。我會(huì)對(duì)您懷一顆感謝的心，只有這樣，我才能在人生路上走到坦蕩、走到瀟灑；在理想的天空中像雛鷹一般飛得更高！
感謝老師小學(xué)作文8
有篇課文叫《一株紫丁香》，是我最喜歡朗讀的文章之一。每當(dāng)我念著： “老師—— 滿樹盛開的花兒， 那是我們的笑臉， 感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。 夜深了，星星困得眨眼， 老師，休息吧， 讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里， 那夢(mèng)啊，準(zhǔn)是又香又甜。” 都會(huì)情不自禁地想起我們親愛的班主任劉老師。
劉老師上課幽默風(fēng)趣，朗誦課文極富感情色彩，很多同學(xué)跟我一樣都是劉老師的粉絲。是劉老師教我們愛上了朗誦，還不斷挖掘著我們的潛力。
記得剛上一年級(jí)時(shí)，由于膽子小，我上課回答問題時(shí)聲音很輕，總是被老師們形容成像蚊子叫。劉老師為了鍛煉我的膽量，故意時(shí)常叫我站起來朗讀課文，有時(shí)還讓我站到講臺(tái)上去，面對(duì)全班同學(xué)講故事或念古詩(shī)。漸漸地，我的緊張情緒不見了，聲音自然、響亮了許多；慢慢地，我也學(xué)著像劉老師那樣把情感融入到朗讀中，這種美妙的感覺讓我越來越喜歡上朗誦和表演了。
后來，劉老師又叫我試著主持班級(jí)里的迎新晚會(huì)和學(xué)雷鋒主題班會(huì)等，我既鍛煉了口才，又增強(qiáng)了邏輯思維能力，而且對(duì)自己也越來越有信心，感覺非常有成就感。一年級(jí)期末，我還榮幸地評(píng)上了區(qū)三好學(xué)生，當(dāng)上了學(xué)校里令人羨慕的'小小升旗手。
我很感激劉老師的幫助，幻想著能變成一株紫丁香，守在她家的窗前，夜夜為她送去甜甜的花香和美美的夢(mèng)。
感謝老師小學(xué)作文9
黃老師，您還記得嗎？我剛升入三年級(jí)的時(shí)候。那天，我沒有見到張老師那熟悉美麗的身影，心里很失望。之后，我見到了您。您給我的第一印象就是嚴(yán)肅，想象您會(huì)帶我們這個(gè)差班。
說實(shí)話，剛開始我一點(diǎn)都不喜歡您，因?yàn)槟鷮?duì)我們來說太陌生了。上課的時(shí)候，要是以前的話，我們聽到的會(huì)是：坐下吧，寶貝兒。可是，您卻只冷冷的說了句：坐下！上課的時(shí)候，我大氣都不敢喘一下，生怕受到批評(píng)。可之后發(fā)生的一件事，使我對(duì)您的印象轉(zhuǎn)變了，甚至喜歡上了您。
記得您第一次給我們布置作業(yè)，我就得了“下”。當(dāng)然，這并不是我故意的.，畢竟新來了個(gè)班主任，誰都想給老師留下個(gè)好印象，我也不例外。可是，后來的結(jié)果卻是我萬萬沒有想到的，我竟然得了“下”！當(dāng)時(shí)，我站在講臺(tái)上，指著評(píng)分欄說：“這老師怎么這樣嘛！要是張老師，肯定給我得‘優(yōu)’！”下課后，我被您叫到了辦公室，您心平氣和的對(duì)我說：“顏愛晶，這件事，我相信你一定可以做得更好，所以，不要讓我失望……”看著您的微笑，我越來越覺得無地自容。隨后，淚水溢滿了我的眼眶。我急忙走出了辦公室，把眼淚擦掉。當(dāng)天晚上，我認(rèn)認(rèn)真真的把作業(yè)重寫了一遍。第二天，您當(dāng)眾表揚(yáng)了我，我心里不知有多么高興呢！看著您的笑容，我越來越覺得您就是個(gè)天使！
時(shí)間在流逝，不知不覺三年過去了，再過一年，我就該離開您了。但是，我還是要說聲：謝謝您，老師！感謝您在我身上所花的心血，感謝您對(duì)我的認(rèn)真負(fù)責(zé)，感謝您對(duì)我付出的一切一切，謝謝您，老師！
感謝老師小學(xué)作文10
在我上學(xué)的期間，有很多位老師教過我，其中我最感謝的是我一年級(jí)的劉老師。
劉老師很高，有一頭美麗的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去很斯文。雖然老師對(duì)我們很嚴(yán)格，但我還是喜歡她，因?yàn)槔蠋熛雼寢屢粯訉?duì)我。
有一次，我的肚子痛了，我想：這可怎么辦呀！于是我趴在桌子上，希望一會(huì)肚子就不痛了。我很難受，臉色很蒼白。是知我的肚子越來越痛，這時(shí)，劉老師過來了，老師看見我捂著肚子，就知道我的肚子痛了。就叫了一位同學(xué)送我去醫(yī)務(wù)室。可是，當(dāng)時(shí)的校醫(yī)不在，我只能捂著肚子又回到了教室。老師見我疼的厲害，于是給我倒了一杯水，剛拿到水，我一忍不住就吐了出來。
老師見我吐了，就一邊拍我的背一邊說：“郭環(huán)宇你的肚子還痛不了？”我說：“老師我的肚子還痛。”沒辦法老師通知了我的媽媽。時(shí)間一分一秒的過去了，可是我的媽媽還是沒來。老師的.樣子很焦急，老師一邊看著手表一邊拍著我的背。老師嘴里還不停地說著一句話：“怎么還不來呀！這都幾點(diǎn)了。”為了不讓老師太著急我只能忍著痛和老師說：“老師我的肚子不太痛了，您別太著急。”只是我的媽媽來了，老師把我的情況和我的媽媽說了，說完后就把我接走了。
老師是你人生中的引路人，老師是和藹的人，老師像媽媽一樣對(duì)你，我們?cè)谄匠＃蠋熤赋瞿愕腻e(cuò)誤，你要虛心接受，不能和老師頂撞。
我想對(duì)所有的老師說：“謝謝您，是您交給了我知識(shí)，我以后一定好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答您。
感謝老師小學(xué)作文11
一想到老師平時(shí)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，我的心情就十分激動(dòng)起來。都說老師像園丁，因?yàn)槔蠋焸冊(cè)谛燎诘嘏嘤鎳?guó)未來的棟梁；都說老師像蜜蜂，因?yàn)槔蠋焸冋觳煌５毓ぷ鳎杉事叮瑸轲B(yǎng)護(hù)祖國(guó)的棟梁滋補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)；都說老師就像是一根拐杖，因?yàn)槔蠋焸冏屛覀儚难姥缹W(xué)語那么大就開始接受老師的呵護(hù)。總之在我們的成長(zhǎng)道路上，缺少不了老師帶給我們的幫助，老師就像第二個(gè)父母一樣，無時(shí)無刻地不在默默無聞地關(guān)心著我們，給我們以光和熱。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，老師會(huì)幫助我們；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，又是老師會(huì)來安慰、鼓勵(lì)我們；對(duì)于老師無私奉獻(xiàn)之情，我們實(shí)在是難以回報(bào)。
每天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來到教室，看我們學(xué)習(xí)。有時(shí)候您在離教室不遠(yuǎn)處看我們，雖然我沒看見您，但是，我感覺得到您就在我們身邊。我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多的事要做。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒有給自己留一點(diǎn)的空間和時(shí)間……老師我想對(duì)您說：您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己，為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指明道路。您把我們從一個(gè)無知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的`學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師,是您給我們知識(shí),給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣。老師您就像大海，我們是一條小魚您用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大。
老師將永遠(yuǎn)被我們尊重和愛戴，在此我發(fā)自內(nèi)心的道一聲：“感謝老師。”
感謝老師小學(xué)作文12
李老師是我們班班主任，她的臉是鵝蛋型的，李老師的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，像瀑布一樣披在她的肩膀上，一雙有神的大眼睛，眼睛上面有2個(gè)似月牙一樣彎的眉毛。一張似櫻桃一樣的小嘴，小巧玲瓏的鼻子。李老師性子不急不慢而且很溫柔，和藹可親，李老師對(duì)我們非常關(guān)心，就像我們的媽媽一樣。
記得上三年級(jí)時(shí)，李老師突然生病了，需要?jiǎng)邮中g(shù)，不能再為我們班上課。學(xué)校只好讓陶老師帶我們上課。在陶老師教課時(shí)，我和一些同學(xué)好想李老師。接著我們班成績(jī)迅速下降，李老師很焦急，一做完手術(shù)后幾天，他急匆匆的'來到班級(jí)里，為我們上課。上課時(shí)李老師臉色蒼白，說話聲音很小，可李老為了讓我們可以聽見自己聲音，用盡力氣大聲講課。我覺得李老師責(zé)任心很強(qiáng)，。
又一次，上課時(shí)，我突然感到一陣子胃疼，我忍了一節(jié)課。在上語文課時(shí)，我疼得更厲害了，我同桌向李老師說：“老師，張雨婷肚子疼！”李老師聽了趕忙來到我身邊說：“張雨婷你肚子疼，你可不可以堅(jiān)持到放學(xué)”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，一股暖流流遍我全身。我覺得李老師很關(guān)心學(xué)生。
還有一次，早上，副班長(zhǎng)忘記帶鑰匙，全班五十幾個(gè)人在門外。李老師趕緊來開門。我以為副班長(zhǎng)要被老師批評(píng)了，可李老師卻輕輕的叮囑了一下副班長(zhǎng)。我覺得李老師露出了溫和的一面。
謝謝你，李老師
感謝老師小學(xué)作文13
老師--感謝您用生命之光為我們照亮人生的旅途，感謝您使我們把學(xué)習(xí)變成快樂的享受。老師就像辛勤的園丁，培育著我們這許許多多“小樹苗”。老師就像長(zhǎng)明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生。
我們班的鐘老師留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，她心地善良，和藹可親，漂亮極了。她的性情很溫柔，人又特別有精神，講課也非常認(rèn)真。在課堂上，老師對(duì)我們寬嚴(yán)有度，愛無邊。有一次，我在課堂上做小動(dòng)作，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師悄悄地走到我的跟前，輕輕地拍了拍我的肩膀。頓時(shí)感到一股暖流流遍了全身。這時(shí)，我的心才走進(jìn)了課堂。每當(dāng)我們做作業(yè)的時(shí)候，老師總是在教室里巡視，看到同學(xué)坐姿不正確，及時(shí)糾正。她不僅教書，更注重育人，更注重把知識(shí)傳授給我們，賦予我們無窮的知識(shí)。老師經(jīng)常說：“做人比學(xué)習(xí)更重要。”叫我們一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師嚴(yán)的時(shí)候就像我嚴(yán)厲的爸爸在教育我；老師愛的時(shí)候就像我慈祥的媽媽在給我講故事。我們?cè)陉柟庀裸逶。谟曷吨谐砷L(zhǎng)，我愛我的`老師。鐘老師，您真好！
老師您是人類靈魂的工程師，有誰不把您贊揚(yáng)，有誰不把您贊美。老師您的規(guī)勸要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總是使我們心服口服地自覺行動(dòng)。老師您的音容笑貌，您的真誠(chéng)、善良、和藹可親，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前，老師，是您給我們點(diǎn)燃了知識(shí)王國(guó)的迷津，給我們指點(diǎn)通向理想的道路。您在學(xué)生心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。您的言傳身教，育人有方，甘為人梯，值得贊揚(yáng)！值得贊美！我敬愛的鐘老師，祝福您：“桃李滿天下，春暉遍四方”。
感謝老師小學(xué)作文14
高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，還帶著一幅眼鏡，成天都笑咪咪的，那就是我們班的廖老師，她是一個(gè)和藹可親的好老師。
記得有一次，我放學(xué)因?yàn)樵诼飞县澩妫谑腔丶彝砹耍瑡寢尯苌鷼猓粌H打了我一頓，還沒有讓我吃午飯說是要懲罰我。下午上學(xué)，因?yàn)槎亲雍莛I，我沒有辦法專心聽課，而是無精打采地趴在桌子上。廖老師一邊講課一邊走到我面前站住了，我心里“怦怦”直跳，生怕老師會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓，因?yàn)榱卫蠋熥畈幌矚g不專心聽講的學(xué)生。誰知，老師卻摸摸我的頭，問我怎么回事，是不是身體不舒服。我老老實(shí)實(shí)地把事情告訴了她。下課后，廖老師叫我到她辦公室，然后趕快去學(xué)校門口的小廖老師教我們的時(shí)候很少直接批評(píng)人，因?yàn)樗幸浑p會(huì)說話的眼睛。有一次我上課開小差了，廖老師叫我起來回答問題，我什么也不知道，只好語無倫次地胡亂回答。廖老師沒有說我什么，只是平靜地望著我，面對(duì)著老師那一雙又大又亮的眼睛，我心里很慌張，眼光躲躲閃閃，不敢去看老師。廖老師卻輕聲細(xì)語地又把那個(gè)問題講了一遍，然后問我懂了嗎?她一邊問，眼光又一次在我臉上劃過，那是怎樣一種目光啊?里面有責(zé)備、擔(dān)憂，更有深深的期望，使得我的.心里一陣羞愧，又是一陣悔恨。從此以后，當(dāng)我又想開小差的時(shí)候，我只要看見老師那一雙會(huì)說話的眼睛，我就感覺到好象有人在提醒我。
我現(xiàn)在成長(zhǎng)為一個(gè)人見人愛的好孩子，我想這都是和廖老師的教我育分不開的，所以我要說：廖老師，我感謝您!
感謝老師小學(xué)作文15
再見了，親愛的張老師！再這六年里，是您在為我們?nèi)找共賱凇Ｎ覀兿雽?duì)您說：“張老師，我們永遠(yuǎn)感謝您！”
還清楚的記得在五年級(jí)學(xué)期末的時(shí)候，您在我的成長(zhǎng)記錄袋上寫了這么一句：“你在賽場(chǎng)上像一只活蹦亂跳的小鹿，可是在學(xué)習(xí)上付出的還不夠多，希望你在六年級(jí)里好好學(xué)習(xí)，天天向上！”這句話深深地印在了我的腦海里。
在春天的時(shí)候，您帶我們到蕊春園欣賞美麗的花朵；在夏天的時(shí)候，您帶我們?nèi)ス珗@玩耍放松心情；在秋天的`時(shí)候，您帶我們來到操場(chǎng)做游戲；在冬天的時(shí)侯，您帶我們?nèi)ゴ蜓┱獭?/p>
每天清晨，我們唱著歡快的歌兒進(jìn)了學(xué)校，把沉寂了一天的校園變的熱鬧起來。早操開始了，我們邁著一致的步伐，做著整齊的動(dòng)作，還真有幾分軍人的氣概！上課鈴聲響了，同學(xué)們快速回到位置上。在課堂上，我們聽得那么認(rèn)真，讀得那么動(dòng)聽，討論得那么熱烈，就像一株株幼苗在允吸著知識(shí)的甘霖。
回顧六年歷程，我們的每一點(diǎn)知識(shí)，都凝聚著您的心血和汗水。是您在為我們?nèi)找共賱冢皇悄诓晦o辛苦的為我們批改作業(yè)；是您，讓我們感受到了學(xué)習(xí)的快樂；是您，讓我們明白了做人的道理。老師啊老師，您是天使，您是大樹，您是海洋！
張老師，在這六年里，您任勞任怨，不辭辛苦，不僅教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，還讓我們懂得了怎樣做人。張老師，我們永遠(yuǎn)感謝您！
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