感謝的作文

時(shí)間：2023-06-30 08:11:26 感謝我要投稿

有關(guān)感謝的作文錦集六篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的感謝的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)感謝的作文錦集六篇

感謝的作文篇1

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼之際我也成為人師已許多年。在此前揮灑的歲月里，我忘不了老師對(duì)我的情深意重，和他們一起走過(guò)的日子，是我最美好而純真的回憶！

　　上小學(xué)時(shí)，我從江南而遷移到了江北，在這個(gè)我本該熟悉而又陌生的地方，我再一次跨進(jìn)小學(xué)的門(mén)檻。和以前相比，好陌生的環(huán)境。盡管都一樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的校舍，盡管也都一樣有許許多多的伙伴，可是我還是想望在江南的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這時(shí)候是好心的老師，讓我逐漸得轉(zhuǎn)變了心意，讓我也開(kāi)始把天真與稚氣再一次毫無(wú)保留得拋給了這兒——江北。

　　在老師的呵護(hù)下，我忘記了我曾經(jīng)還不只屬于這兒！作文課上老師以我做模范；朗誦會(huì)上，老師讓我去施展；圖畫(huà)課里也留下了許多香甜的記憶。令人難忘的有許多的片段。由于我在江南出生，引起別的孩子老欺負(fù)我，他們竟然瞞著老師編起了順口溜：“小蠻子，賊溜團(tuán)，穿上線，留我玩”。這清晰的記憶我一直就這么深深得印在心頭，是老師讓我鼓足了勁，信心十足。也是老師，讓我放下重負(fù)，去友好得接納他人！在一次電影院的大型朗誦會(huì)上，那個(gè)扎著兩條烏黑發(fā)亮的小辮兒、撲閃著一對(duì)大眼睛的小姑娘，是那么得自信與純真，陽(yáng)光般的性格，比花還亮麗。這一切不都是老師的賜予嗎？感謝師恩！

　　中學(xué)時(shí)代，是我最難忘最留戀的日子。我的一切希望與憧憬將在這里拉開(kāi)序幕！老師們，那一個(gè)個(gè)閃亮的名字，將在心底永垂不朽！我的一生中一位給我人生以重大轉(zhuǎn)折、給我心靈以終身呵護(hù)的老師——五河縣三鋪中學(xué)馬文平老師，就在這里與我相遇。感謝生命，是生命讓我沐浴緣分，是緣分讓我們不期而遇！三年的班主任，一位平凡而偉大的女性！像母親，似姐妹，塞朋友！當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，當(dāng)我在生活中有了難處時(shí)，她總是第一個(gè)跑在我前頭，給我春風(fēng)般的溫暖，陽(yáng)光般的'呵護(hù)。毫無(wú)所取，不求回報(bào)，這就是師愛(ài)。

　　記得第一次正面接觸，是互相還不算認(rèn)識(shí)的時(shí)候。那時(shí)候我剛?cè)胫袑W(xué)，她代我們班的代數(shù)課。第一回代數(shù)測(cè)試，我考了98分，班里還有一個(gè)女生和我同是一個(gè)姓，才67分。由于從小媽媽就很偏愛(ài)我，老把我打扮成花里花俏的，滿(mǎn)頭扎的都是小辮子，還戴上耳環(huán)，搞得我很不像學(xué)生樣。老師認(rèn)定那個(gè)好分?jǐn)?shù)肯定不是我，沒(méi)想到發(fā)試卷時(shí)才真相大白，讓她也恍然大悟。在震驚之余，也加深了她對(duì)我的了解。晚自習(xí)課上，她把我叫到樓下的大操場(chǎng)上，怕我羞澀，費(fèi)了好大的勁告訴我作為學(xué)生戴耳環(huán)很不合事宜，應(yīng)該把精力都用在學(xué)習(xí)上。從那以后，直到現(xiàn)在我也沒(méi)戴過(guò)耳環(huán)！

　　和我同睡一鋪的同村女孩，有一次破天荒讓我和她一起綴學(xué)，我竟然稀里糊涂地把桌椅都搬到半道了，結(jié)果又被聞?dòng)嵹s來(lái)的馬老師給領(lǐng)了回去，真是恨鐵不成鋼啊！我被好好得教訓(xùn)了一大頓！

　　一次，我和家里鬧了點(diǎn)別扭，硬鬧著要回江南去，誰(shuí)勸也沒(méi)用，是馬老師，又一次千里迢迢得光顧了我，把我給勸了回來(lái)。

　　在之后的日子里，我成了馬老師的左右手，如朋友般那么親密。在生活上，她又是怎樣無(wú)微不至得幫助我呢！那時(shí)候我們住宿學(xué)校，農(nóng)村條件很是艱苦，早晚買(mǎi)饃，中午在食堂蒸飯，為了省錢(qián)，就從家里帶點(diǎn)咸菜、醬豆下咽。偶爾我被叫到馬老師家吃個(gè)大飽，好大的魚(yú)塊直往我碗里夾！受寵若驚的我，狼吞虎咽！那時(shí)候我還很孩子氣，對(duì)于老師的關(guān)愛(ài)，還沒(méi)有成人那么領(lǐng)會(huì)。多少次，我從她家拿過(guò)大白米去蒸飯，從她家拿過(guò)咸菜、醬豆，還有好多好多……就像自己的母親，是那么得關(guān)愛(ài)著每一個(gè)孩子！如果有什么解不開(kāi)的心結(jié)，我就去找她。只要她在，只要馬老師在，我就什么也不怕！

　　如此快樂(lè)的日子飛也似的很快就要結(jié)束了，初三的下半學(xué)期，我由于學(xué)習(xí)用腦過(guò)度，記憶力急速下降，最后被迫不得不綴學(xué)。在家的日子里，我以淚洗面，痛不欲生，精神已近崩潰。是馬老師，她沒(méi)有遺忘我，當(dāng)她知道了蚌埠師范學(xué)院要招收藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生時(shí)，她興奮不已，不顧自身辛苦，不怕路途遙遠(yuǎn)，親自來(lái)我家安慰，讓我去嘗試、去勇敢地面對(duì)！從小我就喜愛(ài)繪畫(huà)，雖然沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)的理論培訓(xùn)和畫(huà)技演練，但是在馬老師的鼓動(dòng)下，我又重新燃起了希望！我大膽得走出家門(mén)，走出校門(mén)，到別處去補(bǔ)習(xí)、去挖掘藝術(shù)的奧秘，最后我終于如愿以嘗了，馬老師也深深地松了一口氣。她終于沒(méi)有白費(fèi)啊，她的學(xué)生，又一次讓她品嘗到培育的甘果。感謝師恩！

　　跨進(jìn)師范的大門(mén)，我呼吸到新鮮的氣息，老師們精心地澆灌，讓我記住——一直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！

　　感謝你們，所有為我付出的老師們！是你們，點(diǎn)燃了我的希望；是你們，成就了我的夢(mèng)想！讓我如今也變得和你們一樣堅(jiān)強(qiáng)：走一樣的路，奏一樣的曲！讓我們攜手一道，共譜人類(lèi)輝煌事業(yè)吧。感謝師恩！

感謝的作文篇2

　　親愛(ài)的爸爸：·你好！·爸爸，你辛苦了！后天就要發(fā)試卷了，我的心里非常的擔(dān)心，因?yàn)槟鞘墙o你的禮物，給爸爸的一封感謝信作文。爸爸，你還記得昨天你教我騎自行車(chē)嗎？那是在一個(gè)漆黑的夜晚，我、媽媽和爸爸一起去廣場(chǎng)租自行車(chē)，我和你租完自行車(chē)后，一起跑向人少的地方。你跟在自行車(chē)后面，扶著我跑來(lái)跑去，我還以為自己會(huì)騎了，非常開(kāi)心，一轉(zhuǎn)身，你原來(lái)還扶著我，我一搖一擺的，爸爸你也跟著一起。一會(huì)兒，你輕輕的放開(kāi)，我不知不覺(jué)中就學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，我真要謝謝爸爸，是你教會(huì)了我騎自行車(chē)。爸爸，你現(xiàn)在還記得以前我因愛(ài)玩而超了時(shí)間，你拿起棍子，跑向樓下來(lái)找我，當(dāng)我見(jiàn)到你時(shí)，你一個(gè)“飛毛腿”向我踢來(lái)，一會(huì)兒，大棍兒向我抽來(lái)，一會(huì)兒一腿踢來(lái)，讓我全身是傷呀！到了家里，我真是：抱黃連敲門(mén)——苦到家。你又讓我跪下，你坐在沙發(fā)上，三本經(jīng)書(shū)掉了兩本——一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō)：“節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，而也即等于延長(zhǎng)了人的'生命-----”如果你不告訴我道理，恐怕我還要在樓下玩。·爸爸，父愛(ài)是偉大的，你對(duì)我的愛(ài)，我一直也忘不掉。·

　　最后祝你：萬(wàn)事如意！···············

　　你最?lèi)?ài)的兒子：王鑫················

　　XX年11月12日

感謝的作文篇3

　　認(rèn)識(shí)他，是在一個(gè)夏天的晚上……

　　閑的無(wú)聊，打開(kāi)久別的電腦，上QQ，誰(shuí)也不在線。

　　不愿一個(gè)人獨(dú)自承受孤獨(dú)，便打開(kāi)了從沒(méi)用過(guò)的查找器，可是，不愿加任何一個(gè)好友，因?yàn)椋痔讱饬恕?/p>

　　就在我要關(guān)掉查找器時(shí)，我看到了他的名字，很……怎么說(shuō)呢，我想也沒(méi)想就加了他。

　　于是，我們認(rèn)識(shí)了……

　　他給我的感覺(jué)和他的名字一樣，活潑，自然，溫暖……僅僅聊了3次，我喜歡上了他，并如愿以?xún)數(shù)漠?dāng)了他的GF。

　　日子一天天過(guò)去，我們始終沒(méi)有見(jiàn)面，因?yàn)椋拢茐倪@個(gè)“童話般的愛(ài)情”。

　　“也許，保留一個(gè)童話總比打破一個(gè)童話要好吧!”這是我第一次提出見(jiàn)面時(shí)他的回答，后來(lái)，我們誰(shuí)也沒(méi)提起過(guò)見(jiàn)面的事……

　　不知不覺(jué)，我們相識(shí)已經(jīng)有一年時(shí)間了，什么都聊過(guò)，除了理想。

　　我不明白為什么，一談到理想，他總是在會(huì)避我的話題，我不愿逼他，于是，放棄。

　　中考的日子近了，他約我見(jiàn)面，我有些高興，同時(shí)，有些隱隱的害怕，好像，有事要發(fā)生。

　　我見(jiàn)到了他，很好看的男生，很好聽(tīng)的聲音，可是，有很憂(yōu)郁的眼神。

　　我們聊了一個(gè)晚上，他告訴了我他的夢(mèng)想，一個(gè)讓我足足愣了一分鐘的夢(mèng)想DDD我想抱著我最?lèi)?ài)的人死去……我說(shuō)：“怎么會(huì)有這樣奇怪的夢(mèng)想呢?”他的回答是“你不明白的，也許永遠(yuǎn)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)了……”我感到一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，他的臉色有些蒼白。

　　一個(gè)星期后，我上QQ，他不在，只有一句留言“翼，我要走了，也許永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)了。

　　還記得我的夢(mèng)想嗎?……”后面是一片亂麻，我什么也沒(méi)看懂。

　　只是，有些心痛……

　　好久都沒(méi)有他的消息了，我有些不安。

　　周6，我去醫(yī)院看一個(gè)朋友，在重病區(qū)，我看到了他，一樣帥氣的臉，一樣憂(yōu)郁的眼神，只是，他在輪椅上。

　　我向醫(yī)生請(qǐng)求單獨(dú)和他談?wù)劊舍t(yī)生卻說(shuō)“對(duì)不起，我不能夠答應(yīng)你的'請(qǐng)求，因?yàn)槲艺f(shuō)不準(zhǔn)他什么時(shí)候會(huì)突然發(fā)病……”后面的話被我突然打斷，再三請(qǐng)求后，醫(yī)生無(wú)奈的答應(yīng)了我。

　　我推著他來(lái)到花園里，他一言不發(fā)，我問(wèn)道“為什么瞞著我?為什么躲開(kāi)我?……”他無(wú)語(yǔ)，我哭了，我害怕他會(huì)突然離開(kāi)。

　　突然，他開(kāi)口“可以，讓我抱抱你嗎……?”我想說(shuō)“不”，因?yàn)槲遗逻@會(huì)是他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候，但我有說(shuō)不出口，身體不由得被他抱住了。

　　淚水在不停的流下，他的手慢慢的垂下了，我知道，這個(gè)“童話”結(jié)束了……

　　那天夜里，我看到他在天空中對(duì)我微笑。

　　于是，淚水中，我笑了，我說(shuō)“請(qǐng)，不要放開(kāi)我的手……”

感謝的作文篇4

　　親愛(ài)的老師：

　　眨眼間六年間的時(shí)光過(guò)去，我從小學(xué)升上了初中。一年級(jí)的時(shí)候我還清楚的記得，剛剛踏進(jìn)校園，我是懷著憧憬，對(duì)校園里的事物都很好奇，還有對(duì)高年級(jí)的向往。可是光陰似箭，為什么要怎么早的離開(kāi)母校，離開(kāi)同學(xué)，離開(kāi)老師。當(dāng)我走出校園的那刻起，就注定要分開(kāi)了，我是多么的不舍，是多么的不舍得離開(kāi)母校，離開(kāi)你們啊！可是，上帝就是這么殘忍。老師的確要感謝你們6年來(lái)的陪伴。把我這個(gè)不懂事的的小孩帶大。6年來(lái)，你們的批評(píng)讓我懂得了做人的道理，告訴我怎樣學(xué)習(xí)，怎樣做人。你們的教育讓我在學(xué)習(xí)的道路上更上一層樓。唐老師沒(méi)有您的批評(píng)，怎么會(huì)有現(xiàn)在的我。袁老師沒(méi)有您的細(xì)心教育，我的`學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)跄芡伙w猛進(jìn)。姚老師，沒(méi)有您的耐心指導(dǎo)，我怎能有現(xiàn)在的成績(jī)。老師，你是紅燭犧牲了自己照亮了別人。您是我的再生父母啊！爹娘生育了我們，而老師您教育了我們啊！

　　我不會(huì)讓你們失望的！6年來(lái)，我長(zhǎng)大了不少，也懂事了不少。老師我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了，我一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們的！

感謝的作文篇5

　　“啊哇！”

　　一聲尖叫吸引了在廣場(chǎng)上散步的我。原來(lái)是一個(gè)大約只有兩歲的小男孩摔倒了！“啊??”小男孩放聲大哭。正當(dāng)我想跑過(guò)去把他扶起來(lái)時(shí)，他的媽媽卻映入了我的眼簾。“沒(méi)關(guān)系的，多多。”她鼓勵(lì)著小男孩，一邊說(shuō)，一邊示意他站起來(lái)。可小男孩卻賴(lài)在地上一動(dòng)不動(dòng)：“啊，媽媽?zhuān)В　蹦泻⑦吙捱吅啊？墒撬膵寢屢稽c(diǎn)也沒(méi)有向前邁腿的意思，只見(jiàn)她伸出大拇指，微笑著對(duì)孩子說(shuō)：“多多，你是個(gè)勇敢的男子漢，來(lái)，自己站起來(lái)！”“不，媽媽?zhuān)郏　薄澳阋遣黄饋?lái)，媽媽可走了啊！”望著已轉(zhuǎn)身慢慢向前挪步的媽媽?zhuān)泻⒌目蘼暆u漸沒(méi)了底氣。萬(wàn)般無(wú)奈，他只好自己爬了起來(lái)，邊抽噎著邊向媽媽追去。

　　要過(guò)臺(tái)階了。站在第一個(gè)臺(tái)階前，小男孩猶豫了。他順著臺(tái)階走了兩步，把手再次伸向媽媽。可是他的媽媽無(wú)動(dòng)于衷，眼光竟轉(zhuǎn)向了別處。這次，小男孩不再哭鬧，他用了九牛二虎之力，終于一只腳踏上了第一層，可因?yàn)楦系哪侵荒_一下子踩在了臺(tái)階邊上，一個(gè)趔趄，他又從臺(tái)階上摔了下來(lái)。他的媽媽嚇得一驚，看到孩子沒(méi)什么事，她馬上恢復(fù)了常態(tài)。坐在臺(tái)階邊上的一位老爺爺看不過(guò)去眼兒了：“你這個(gè)媽媽?zhuān)舱鎵蚝菪牡摹Ｄ敲葱〉暮⒆樱筒荒鼙б槐　蹦俏话⒁绦α诵Γ裁匆矝](méi)說(shuō)。孩子爬起來(lái)。這一次，他似乎有了經(jīng)驗(yàn)，一只腳搭上臺(tái)階后，另一只腳踩踏實(shí)后他才慢慢站起來(lái)去爬第二個(gè)臺(tái)階。

　　過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，小男孩終于吃力的爬完了五層臺(tái)階。他的頭上都是汗，小膝蓋上的皮已有瘀血。可此時(shí)的他卻興奮地跳起了“桑巴”。他的媽媽高興地說(shuō)：“多多，媽媽抱抱！”小男孩甩開(kāi)了媽媽的手，一蹦一跳地走向前去??

　　看著漸漸遠(yuǎn)去的小男孩，他的身影幻化成了小時(shí)候的我。曾幾何時(shí)，我也有著小男孩相同的經(jīng)歷。記憶中，別的孩子摔倒了總會(huì)有人將他扶起然后呵護(hù)在懷，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，可是每次當(dāng)我摔破了皮得到的只是無(wú)邊的寧?kù)o和一陣?yán)滹L(fēng)；洗澡時(shí)，嘩嘩的水龍頭下只留下孤獨(dú)的我，偶爾能看到門(mén)縫中偷偷觀察的眼神；學(xué)習(xí)的路上，只有我一個(gè)人背著大書(shū)包穿行在風(fēng)雨中；遇到難題時(shí)，得到的'回答總是自己再想想。慢慢地，我學(xué)會(huì)了碰到困難不再向爸爸媽媽求助，我會(huì)咬著牙自己站起來(lái)，然后偷偷吞噬自己的淚水。

　　看著跌倒了爬起來(lái)，享受成功喜悅的小男孩，我突然間明白：原來(lái)，放手也是一種愛(ài)。因?yàn)榉攀郑压⒌姆N子隨風(fēng)飄揚(yáng)，花兒開(kāi)遍四方；因?yàn)榉攀郑r鷹從畏懼高空蛻變?yōu)榭罩邪灾鳎灰驗(yàn)榉攀郑⒆硬拍軓臏厥依锏幕ǘ涑砷L(zhǎng)為風(fēng)雨無(wú)法摧毀的棟梁。

　　爸爸媽媽?zhuān)x謝你們，謝謝你們這種放手的愛(ài)，讓我如同破繭的蝶，掙脫蠶繭，飛舞出自己的姿態(tài)。

感謝的作文篇6

　　那一年，我七歲，從一個(gè)不起眼的小幼兒園，轉(zhuǎn)到了一所大學(xué)校，那里的人個(gè)子都很高，和那些同學(xué)比，我感覺(jué)自己是那么不起眼。

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽和一位老師簡(jiǎn)單地交談了幾句，媽媽就把我交給了她，我很害怕，卻又不好意思哭。那位老師蹲下身來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你是梓睿嗎？”我一驚，在家里只有媽媽這么叫我，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她拉著我的手說(shuō)：“我是你的班主任，我姓任，你可以叫我任老師。”

　　我一字一頓地說(shuō)：“任－老－師！”“對(duì)，對(duì)！真乖！”你拉著我的手，慢慢走向班級(jí)，那一刻我覺(jué)得那手是那么溫暖

　　任老師，您就是為我提燈的人，我一直被您溫暖的光芒籠罩著。

　　一年級(jí)時(shí)，您發(fā)現(xiàn)了我對(duì)語(yǔ)文比較感興趣，一直培養(yǎng)我，上課時(shí)，從來(lái)不打消我的積極性，在語(yǔ)文課上您經(jīng)常叫我回答問(wèn)題，并糾正我的錯(cuò)誤，還經(jīng)常鼓勵(lì)我，表?yè)P(yáng)我。

　　二年級(jí)時(shí)，您看出我的閱讀功底不錯(cuò)，您總是借給我好書(shū)，我也一本一本讀了下去，對(duì)閱讀更加感興趣，受益匪淺。

　　三年級(jí)時(shí)，您發(fā)現(xiàn)我的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得較弱，對(duì)我開(kāi)始了“專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練”。給我買(mǎi)了很多卷子，我沒(méi)有認(rèn)真做，您生氣地對(duì)我說(shuō)：“不努力練習(xí)，怎么能取得好成績(jī)？”半年的訓(xùn)練過(guò)后，我的'基礎(chǔ)知識(shí)掌握得越來(lái)越好，您的眉頭漸漸舒展。

　　四年級(jí)時(shí)，您發(fā)現(xiàn)了我的寫(xiě)作能力不錯(cuò)，更加精心培養(yǎng)我，我的作文經(jīng)常成為班級(jí)展示例文，我越來(lái)越有信心，為我的寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　一眨眼就到了六年級(jí)，時(shí)間如白駒過(guò)隙，您與我還能再相處多長(zhǎng)時(shí)間，我的心中滿(mǎn)是對(duì)您的不舍。

　　感謝您，為我提著那盞散發(fā)著知識(shí)光明的燈，指引我前行。如果，前面是海，您也會(huì)伸出雙臂，將燈提得更高，讓光散發(fā)的更遠(yuǎn)。無(wú)論今后去向何方，我都會(huì)回望那陪伴了我六年的提燈人任老師。

　　那出行時(shí)的一葉扁舟，相信我，當(dāng)我回來(lái)時(shí)，我將駕駛著巨輪回到以前我所離開(kāi)的港灣，希望還會(huì)再見(jiàn)到了您，依然提著燈，迎接我

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