感謝那只手作文（通用23篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的感謝那只手作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　感謝那只手作文 1

　　父親有一雙寬大而厚重的手，他可以幫助我度過難關；

　　母親有一雙溫暖而細膩的手，她可以告訴我許多生活的細節；

　　老師有一雙美麗而勤奮的手，他可以指引我去探求更多未知的世界。

　　我喜歡這一雙雙手，它曾帶給我無窮的力量，無限的動力和每時每分的活力。當然，它也曾給過我溫暖。

　　當時的我因生活瑣事而煩惱，每天在家——學校這兩點一線間來回奔波，沒有多余的情感，連周圍的一切都仿佛靜止了似的，因此，我的內心更加的煩躁不安，眼里的一切都顯得更加刺眼。朋友似乎看出了我的心思，便說：“咱出去走走吧！”我連頭也沒抬就答了一句：“沒心情！”接著便繼續做手頭里沒有任何意義的“活兒”。朋友微微一笑，沒有多說什么，拉起我的手就向外走。我嘴里喃喃的抱怨著，怨恨朋友為何要這么做，可這種想法很快就消失了，眼前的'一切都顯得格外漂亮。

　　夕陽染紅了半邊天，校園內的樹木顯得更加翠綠，天邊的五朵賦有了各式各樣的表情，可唯獨沒有傷心，不愉快，我頓時明白了許多。再望望朋友，手依然緊緊握著，臉上顯現出了孩子般的、可愛的、微笑的臉龐，我也沖她笑了笑，我們的笑在夕陽的映襯下顯得更加甜蜜。

　　感謝那雙溫暖的手，把我從煩惱中拽出，讓我不再苦悶于過去，而是由永遠微笑著迎接明天！

　　感謝那只手作文 2

　　?是那只手伴我走過了風風雨雨，是那只手溫暖了我的心。那只手是那么平常，但那只手對于我來說，卻是神圣的，偉大的。小時，當我發高燒時，那只手抱著我，摸著我燒得厲害的額頭，啊，那手上滴滿了淚水，那是一只愛的手，我怎能忘記？兒時的我，雖然什么也不懂，但卻似乎也明白了什么。那手不分白天黑夜地忙碌，我知道那是在為我操勞。看著那只手，我慢慢地長大了。它牽著我的小手，能讓我感受到那純真的愛。啊，偉大的手，我能不感謝？

　　現在，這只手還在忙碌著，我看到了這手上的標志，它在慢慢變老。對于我的'學習，這只手為我指導，有什么不會的題，她總是很耐心；有了壓力，這只手會為我分擔。那一次，我有一道題不會，那只手就給予我知識，它告訴我這個題的道理，并為我解開疑難，從題中，它會告訴我生活的哲理，使我從小就做一個誠實守信的孩子。它告訴我，世界上最重要的東西是誠信，如果一個人沒有了誠信，那么他將無法再這個世界上生存，當我為了錢的事而和同學爭吵時，它又告訴我：金錢不是唯一的，它是買不到寶貴的友誼的。我愛那只手。

　　無論平常的我多么倔強，它都能說服我。平時，我愛看電視，不聽它的話，從早看到晚，為了不讓那只手發現，我總是把聲音調到最小，怕它聽見。結果，我架上了眼睛。我要向這只手說聲對不起，這時，它又會告訴我，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。啊，那是媽媽的手，那是媽媽在為我操勞啊！媽媽，我要感謝您，更感謝您那只為我操勞了十幾年的手！今后，我會用我那已經成熟的我的手，扶著您的手，一起走向未來，走向幸福。

　　您放心，請把您的手教給我，我不會辜負您的期望。我愛您的手，永遠感謝您的手。雖然誰言寸草心，報得三春暉。

　　感謝那只手作文 3

　　曾看到這樣一則小故事：感恩節前夕，美國芝加哥的一家報社向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是他想感謝的東西。

　　孩子們高興地在白紙上畫起來，女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西很少，可能大多數孩子會畫餐桌上的火雞或冰淇淋等。

　　當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚：他畫的是一只手。

　　這是誰的手？這個抽象的發現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測，這個說：“這準是上帝的手。”那個說：“是農夫的手，因為農夫喂養了火雞。”

　　女教師走近小道格拉斯——這個皮膚棕黑、又瘦又小、頭發卷曲的`孩子面前，低聲問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎？”

　　“這是你的手，老師。”孩子小聲答道。

　　她這才想起，在放學后，她常常拉著孩子們黏乎乎的小手，送他們走一段路。小道格拉斯的家很窮，他破舊的衣服總是臟兮兮的。老師這只手對小道格拉斯有著非凡的意義，他要感謝這只手。

　　我們每個人一生中都有要感謝的東西，其中不僅有物質上的給予，也包括精神上的支持，比如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許這種給予是微不足道的，可它的作用卻常常難以估量。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。

　　感謝那只手作文 4

　　在我的生活中，出現了許許多多的手，這只手代表的是友情、代表的是包容、代表的是希冀、代表的是母愛……

　　記得那次大雪紛飛的夜晚，刺骨的寒風卷著雪花從天空飄過。當媽媽起來為我蓋被子時，發現豆大般的汗珠從我的額頭上滴下，汗水浸濕了我的衣服。摸一摸額頭，啊！我發燒了!媽媽二話不說，趕緊幫我穿上衣服，自己卻穿著單衣，抱著我向醫院奔去……醫生為我掛上點滴，坐在我的`旁邊守侯。一天、兩天……幾天過去了，我睜開眼睛，看見媽媽嘴唇干裂，臉上又多了幾道皺紋，頭上又多了幾根白發，眼睛中布滿了血絲。媽媽伸出她那疲憊不堪的的手：這是一只飽經風霜的手，皮膚蠟黃，上面布滿皺紋，非常粗糙。撫摸著我，低聲說：“好孩子，媽媽給你做飯去，你好好休息。”

　　飯做好了，看著這一桌豐盛的飯菜，我的眼淚不禁奪眶而出，心里想：這幾天媽媽肯定一直在忙上忙下，自己還得干著各種事情，燒菜、洗衣服、拖地……那布滿血絲的眼睛就是最有力的證據。媽媽肯定晚上連覺都沒睡，一直陪在我身邊，就這樣一天又一天。吃完這頓飯我覺得是我一生中吃過最香、最美味的一頓了！因為其中包含了媽媽濃濃的愛。

　　母愛是偉大的，母愛是神圣的，母愛是給人以希望的。我深深的感謝在我最困難時伸出的那只溫暖的手！

　　感謝那只手作文 5

　　童年如夢，光陰似水。轉眼間，我的個子已經和媽媽一樣。回顧往事，最是難忘爸爸的那雙手，那雙手像一只路標，指引著我前進的方向，讓我不斷成長。

　　記得小時候和爸爸常玩的一個游戲，他伸出那只大手，讓我跳起來摸，摸到就算我贏。看著爸爸的手，我暗暗地笑著，因為那只手離我并不遠，摸到他的手對我而言輕而易舉。心想，爸爸你這次輸定了。可當我使出全身力氣向上跳時，那只大手卻突然間升高了，我跳得越來越高，卻依舊摸不到爸爸的手，我氣得滿臉通紅，哇哇大哭。每當這時，爸爸總是笑著說：“當你摸到我的手時，就說明我的女兒長大了。”

　　上小學時，有一次，我考了全班第一的好成績，我得意洋洋地想：爸爸一定會狠狠表揚我一番，認為他這個女兒很了不起吧。我甚至想到了爸爸問我要什么禮物。想著想著覺得自己變成了一個五彩繽紛的氣球，飄然升空，耀眼奪目。我一路飛奔，滿心歡喜地將卷子遞到爸爸面前，可是他卻沒有我預想的那么高興。他拿著卷子看了看，露出一絲笑意，若有所思地說：“不錯，但我對你的要求還不止這些。相信你會做得更好。”聽了爸爸的話，我心中不免有些沮喪，心里不禁埋怨起爸爸的.苛求來。但在內心深處，也暗下決心，一定會更加奮發的。

　　現在我才漸漸讀懂爸爸的那句話，他將夸獎和滿足都深深藏在心里，是怕我做一只會翹尾巴的小孔雀呀！我也才知道小時候為什么夠不著那只手了。

　　學習和生活中的收獲讓我感謝那只手，因為那只手讓我明白了，沒有最好只有更好，追求永遠沒有止步的時候！那只手還將不斷地鞭策著我向上，向上！

　　感謝那只手作文 6

　　感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是他想感謝的東西。

　　孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

　　當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚：他畫的是一只大手。

　　是誰的手？這個抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準是上帝的手。”另一個說：“是農夫的手，因為農夫喂養了火雞。”

　　女教師走到小道格拉斯――這個皮膚棕黑、又瘦又小、頭發蜷曲的孩子面前，低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎？”

　　“這是你的手，老師。”孩子小聲答道。

　　她回想起來了，在放學后，她常常拉著他的粘乎乎的小手，送孩子們走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒工作，小道格拉斯破舊的`衣服總是臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。

　　我們每個人都有要感謝的，其中不僅有物質上的給予，而且也包括精神上的支持，比如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許這種給予是微不足道的，可它的作用卻常常難以估量。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。

　　感謝那只手作文 7

　　感謝，感恩，感激。一只小手，一幅畫，幾乎轟動了整個美國，這不是畫家的畫，也不是神的手，這只是一幅極普通的畫，但，他卻含義很深……

　　——題記

　　“這是您的手，老師！”初讀《他要感謝那只手》這篇文章，感慨萬千。細讀后，才發現，這是一個孩子心靈中最深、最真、最徹底的呼喚：他要感謝那只手，一只給他帶來溫暖的.普普通通的手。

　　小道格拉斯的家境非常貧寒，他的衣服總是很臟。在放學后，老師常拉著他那粘乎乎的小手，帶他走一段。老師也常拉其他同學的手，可是，對小道格拉斯卻有著非凡的意義。

　　縷縷陽光照耀大地，太陽再一次生氣。大自然有賦予了世間萬物生命。然而，你可曾感謝過大自然，感謝他所賦予我們的嗎？

　　校園，見證了我們的成長歷程。老師，授予了我們知識。讓我們感謝他們吧，感謝這群可親可敬的恩師！

　　父母，是生我育的任便。他們在我的生活、靴子中，都有極大的作用。時不時給我來個精彩極了，當然也會有糟糕透了。他們是我一生中最重要的人，我要感謝他們！

　　我們每個人都有要感謝的，那些東西都一定含有很深的意義，那你就要把握住機會，抓緊時間！別讓幸福溜走……

　　擁有一顆感恩的心，我們將永遠沐浴在陽光下。善于感恩，我們將擁有整個世界！

　　感謝那只手作文 8

　　在我的生活中，有許多的手陪伴著我。同學的手是給予我競爭的；老師的手是給予我鼓勵的；爸爸媽媽的手是給予我愛的。

　　那一次是我們學校的單項競賽，我考得很差。拿到卷子之后我很自責，心情低落到了極點。那時的我真想找個地洞鉆進去，不敢看老師和同學們，怕他們嘲笑我。放學之后，老師讓我去他辦公室一趟。

　　我喪氣地來到了辦公室，站在老師的面前，低著頭，怎么也不敢正視老師的眼睛。“沒關系，在你人生道路上總要經歷許多難題和挫折，不可能一帆風順的，世上沒有哪個人是常勝將軍。”正說著，一只手撫摸著我的頭，老師的這句話讓我十分感動，她的話深深地刻在我的腦海中。我漸漸地抑制不住我的心情，眼眶濕潤了，眼淚止不住的奪眶而出。此時，我的心里十分難過，我真狠自己為什么這么的不爭氣，考得這么差。但是想到老師對我說的這句話，又感到十分的安慰。是老師的話讓我有了自信，是老師的.那只手讓我從跌倒的地方重新站了起來。從那之后，我也碰到過無數次的困難，面對無數次的難題，但是每每想起老師撫摸著我頭時的情景，想起老師的那只手，我便有了自信，有了戰勝困難的勇氣。

　　相信在以后的學習生活中，我會更加地堅強起來，而讓我堅強的是那只手。

　　親愛的老師，感謝您！感謝您對我的付出，感謝您對我的教育，感謝您的那只手！

　　感謝那只手作文 9

　　生活中，總有一些細微的舉動，如同一束光，照亮我們前行的道路。于我而言，那只手，便是我心中最溫暖的光。

　　那是一個寒風凜冽的冬日，我獨自走在放學回家的路上，手里緊緊握著考砸的試卷，心情如這天氣一般冰冷。風像刀子般刮過臉頰，我滿心沮喪，腳步也愈發沉重。

　　突然，一只溫暖的手輕輕搭在了我的肩上。我驚愕地回頭，原來是班主任李老師。她微笑著看著我，眼神里滿是關切，那只手似乎帶著一種神奇的力量，瞬間驅散了我心中的寒意。李老師輕聲說：“孩子，一次考試失利沒什么，老師知道你努力了，咱們一起找找原因。” 說著，她拉著我的手，走到路邊的長椅旁坐下。她的手溫暖而有力，緊緊握著我的`手，仿佛在傳遞著無盡的鼓勵。

　　在李老師的耐心講解下，我逐漸理清了思路，明白了試卷中的錯誤。她一邊講，一邊用手在試卷上比劃著，那只手就像指揮棒，引導我走出知識的迷霧。離開時，李老師再次拍拍我的肩膀，說：“別灰心，老師相信你下次一定行！”

　　從那以后，每當我遇到困難，腦海中就會浮現出李老師的那只手。那只手，不僅在學習上給予我幫助，更在精神上給予我力量。它讓我明白，在成長的道路上，總有溫暖相伴。感謝那只手，感謝李老師，是您的關懷，讓我有勇氣面對挑戰，勇往直前。

　　感謝那只手作文 10

　　在記憶的長河中，那只手如同璀璨的星辰，始終閃耀在我的心間。

　　記得小時候，我體弱多病，經常住院。在醫院的日子里，我感到無比孤獨和害怕。那天，我又因發燒住院，躺在病床上，看著周圍陌生的環境和忙碌的醫護人員，眼淚忍不住在眼眶里打轉。

　　這時，鄰床的一位小姐姐走了過來，她伸出一只手，輕輕握住我的手，溫柔地說：“小朋友，別怕，姐姐陪著你。” 她的`手軟軟的，暖暖的，就像媽媽的手一樣，給我帶來了安心。她用另一只手為我擦去眼淚，還給我講有趣的故事，逗我開心。在她的陪伴下，我不再害怕，心情也漸漸好了起來。

　　在住院的日子里，小姐姐每天都會來看我，拉著我的手，陪我做游戲、聊天。她的那只手，仿佛有一種魔力，每次握住它，我都感覺病痛減輕了許多。在她的鼓勵下，我積極配合治療，身體也慢慢康復了。

　　出院那天，小姐姐拉著我的手，笑著說：“以后要健健康康的哦！” 我用力地點點頭，眼中滿是不舍。雖然已經過去很久了，但小姐姐的那只手，我永遠不會忘記。它給予我溫暖，給予我勇氣，讓我在那段艱難的時光里感受到了人間的美好。感謝那只手，感謝小姐姐，愿她一切安好。

　　感謝那只手作文 11

　　成長路上，我們會遇到許多雙手，而那只手，卻讓我銘記一生。

　　那是一個下雨天，路面濕滑，我騎著自行車匆忙往家趕。在一個轉彎處，由于速度太快，我不慎摔倒在地，膝蓋和手掌擦破了皮，鉆心地疼。自行車也倒在一旁，我掙扎著想站起來，卻因疼痛而動彈不得。

　　這時，一只手出現在我面前。我抬頭一看，是一位陌生的叔叔。他沒有說話，只是微笑著，那笑容讓人感到無比親切。他伸出手，有力地把我拉了起來，然后又幫我扶起自行車。他的手很粗糙，長滿了老繭，但在那一刻，我卻覺得那是世界上最溫暖的手。

　　叔叔詢問我是否受傷嚴重，得知我只是擦傷后，他從口袋里拿出紙巾，輕輕為我擦拭傷口周圍的泥土和血水，還叮囑我要小心。在他的幫助下，我重新騎上自行車，向家駛去。回頭望去，叔叔的.身影在雨中漸漸模糊，但他那只手，卻深深印在了我的腦海里。

　　那只手，在我最無助的時候給予我幫助，讓我感受到了陌生人的善意。每當我遇到需要幫助的人，我都會想起那只手，也會毫不猶豫地伸出自己的手。感謝那只手，是它教會我傳遞溫暖，傳遞愛。

　　感謝那只手作文 12

　　在我的成長歲月里，奶奶的那只手，如同陽光般溫暖，時刻陪伴著我。

　　小時候，奶奶總是用她那布滿老繭的手牽著我，帶我去田野里玩耍。那只手雖然粗糙，卻十分有力。她拉著我在田埂上奔跑，感受著微風的吹拂，聞著泥土的芬芳。每當我不小心摔倒時，奶奶都會迅速伸出那只手，把我扶起，輕輕拍去我身上的灰塵，關切地問我疼不疼。那只手，給了我無盡的`安全感。

　　上學后，奶奶依然無微不至地照顧我。每天清晨，她用那只手為我準備營養豐富的早餐；夜晚，她用那只手為我掖好被角，伴我入眠。在我學習遇到困難時，奶奶會坐在我身邊，用手輕輕撫摸我的頭，鼓勵我不要放棄。她的手，傳遞著力量，讓我有勇氣面對挑戰。

　　有一次，我在學校被同學欺負，心情低落。回到家，奶奶看出了我的異樣，她把我拉到身邊，用手緊緊握住我的手，聽我傾訴委屈。她什么也沒說，只是用那只手傳遞著溫暖和安慰，讓我的心情逐漸平復。

　　如今，奶奶年事已高，那只手也不再靈活，但在我心中，它永遠是最溫暖、最有力的。感謝奶奶的那只手，陪伴我成長，給予我愛與關懷，讓我的童年充滿了美好的回憶。

　　感謝那只手作文 13

　　生活中，總有一些瞬間，因為一只手而變得意義非凡。

　　那天，我參加學校的演講比賽。站在后臺，我緊張得手腳冰涼，心臟砰砰直跳。看著臺上選手們精彩的表現，我越發覺得自己準備不足，想要退縮。

　　就在這時，我的好朋友小萱走了過來。她看出了我的緊張，伸出手，緊緊握住我的手，堅定地說：“你可以的，相信自己！” 她的手微微出汗，卻讓我感受到了一股強大的力量。她一邊用手輕輕拍打著我的手背，一邊給我加油打氣。在她的鼓勵下，我漸漸平靜下來。

　　輪到我上臺了，小萱再次用力握了握我的手，給我一個大大的微笑。走上舞臺，我深吸一口氣，腦海中浮現出小萱那只給予我力量的.手，開始了演講。演講過程中，我發揮出色，贏得了臺下陣陣掌聲。

　　比賽結束后，我激動地跑向小萱，緊緊抱住她。是她的那只手，在我最緊張的時候給予我勇氣和信心，讓我能夠勇敢地站在舞臺上，展現自己。感謝小萱的那只手，感謝她的陪伴與支持，讓我在成長的道路上不再害怕挑戰。

　　感謝那只手作文 14

　　在我的記憶深處，有一只手，它給我帶來了希望和勇氣。

　　那是一次學校組織的登山活動。我滿懷期待地參加，可爬到半山腰時，我就已經氣喘吁吁，雙腿像灌了鉛一樣沉重。看著陡峭的山路，我開始打起了退堂鼓。

　　這時，走在前面的老師發現了我的'異樣，他折返回來，伸出一只手，對我說：“來，老師拉著你，我們一起往上爬。” 老師的手寬大而有力，握住我的手的那一刻，我仿佛又充滿了力量。他一邊拉著我，一邊給我講登山的技巧和注意事項，鼓勵我堅持下去。在老師的幫助下，我一步一步地向上攀登。

　　當我們終于到達山頂，俯瞰著山下美麗的風景，我心中充滿了成就感。那一刻，我無比感激老師的那只手。如果沒有他的幫助，我可能早就放棄了，也就無法領略到山頂的壯麗景色。

　　老師的那只手，不僅幫助我登上了山頂，更讓我明白，在面對困難時，只要有人伸出援手，給予鼓勵，我們就一定能夠克服。感謝那只手，它將永遠激勵著我在人生的道路上勇敢前行。

　　感謝那只手作文 15

　　那只手，雖已過去許久，卻如烙印般刻在我的心里。

　　一個周末，我去圖書館借書。在書架間尋找書籍時，我被一本放在高處的書吸引住了。我踮起腳尖，努力伸手去夠，可還是差了一點。就在我著急的時候，一只手伸了過來，幫我拿下了那本書。我轉過頭，看到一位大姐姐微笑著看著我。

　　大姐姐把書遞給我，說：“你找的是這本吧。” 我連忙點頭，接過書，感激地說：“謝謝姐姐。” 大姐姐的手白皙而修長，動作輕柔，那一刻，我感受到了陌生人的善意。

　　在圖書館里，我又遇到了一些不懂的問題，大姐姐似乎看出了我的`困惑，再次伸出手，輕輕拍了拍我的肩膀，示意我跟她走。她帶我來到咨詢臺，幫助我解決了問題。她的手，就像一個指引方向的標志，在我迷茫時給我幫助。

　　離開圖書館時，我再次向大姐姐道謝。那只手，雖然只出現了短短一會兒，卻讓我在那個周末感受到了溫暖。感謝那只手，它讓我相信，生活中處處都有美好，陌生人之間也能傳遞愛與關懷。

　　感謝那只手作文 16

　　媽媽的那只手，是我成長路上最溫暖的依靠。

　　小時候，我學走路時，總是搖搖晃晃，經常摔倒。每次摔倒，媽媽都會迅速伸出她的手，把我扶起，嘴里念叨著：“寶貝，別怕，媽媽在呢。” 那只手，總是及時出現在我最需要的時候，給予我重新站起來的勇氣。

　　隨著我漸漸長大，學習上遇到了難題，媽媽會坐在我身邊，用手輕輕指著題目，耐心地給我講解。她的手，在作業本上比劃著，引導我思考，讓我逐漸掌握了解題方法。那只手，是我學習上的好幫手。

　　記得有一次，我生病發燒，整個人昏昏沉沉。媽媽守在我的床邊，用她的手為我擦拭額頭，給我喂藥。她的手涼涼的，撫摸著我的額頭，讓我感到無比舒服。在媽媽的悉心照料下，我的病很快就好了。

　　媽媽的`那只手，為我做了無數的事情，從生活的點滴到學習的輔導，再到生病時的照顧。它承載著媽媽對我無盡的愛。感謝媽媽的那只手，我會永遠珍惜這份溫暖，努力成長，將來用我的手為媽媽遮風擋雨。

　　感謝那只手作文 17

　　在我成長的過程中，有一只手，給我留下了深刻的印象。

　　那是一次班級組織的大掃除活動。我負責擦窗戶，可是窗戶太高，我怎么也夠不到上面的玻璃。正當我著急時，同桌小明走了過來。他二話不說，搬來一把椅子，站在上面，伸出手幫我擦起了窗戶。他的手用力地擦拭著玻璃，不一會兒，窗戶就變得干干凈凈。

　　擦完窗戶后，小明又用手幫我整理了打掃工具，還細心地檢查了衛生死角。在他的幫助下，我們小組出色地完成了大掃除任務。老師表揚了我們，我心里別提多高興了。

　　小明的那只手，雖然沾滿了灰塵，但在我眼中，它是那么的美麗。它代表著同學之間的友誼和互助。從那以后，每當我遇到困難，小明總是毫不猶豫地伸出他的.手。感謝小明的那只手，它讓我感受到了同學之間真摯的情誼，也讓我學會了在別人需要幫助時，伸出自己的手。

　　感謝那只手作文 18

　　在一個寒冷的冬天，那只手的溫暖至今讓我難以忘懷。

　　我走在放學回家的路上，雪下得很大，地上已經積了厚厚的一層雪。我穿著單薄的衣服，凍得瑟瑟發抖。突然，我看到路邊有一位賣烤紅薯的老爺爺。我摸了摸口袋，發現身上只有幾塊錢，猶豫了一下，還是走向了老爺爺的攤位。

　　老爺爺看出了我的窘迫，他伸出手，從烤爐里拿出一個熱乎乎的紅薯，遞給我，說：“孩子，這么冷的天，吃個紅薯暖和暖和，錢不夠沒關系。” 老爺爺的手布滿了皺紋，粗糙干裂，但遞紅薯的動作卻那么溫柔。接過紅薯的那一刻，我感受到了它的溫暖，更感受到了老爺爺那只手傳遞出的關愛。

　　我吃著香甜的'紅薯，身上漸漸暖和起來，心里也充滿了感動。在這個寒冷的冬日，老爺爺的那只手，就像一束光，照亮了我的心。感謝老爺爺的那只手，它讓我在困難時刻感受到了陌生人的善意，也讓我懂得了關愛他人的重要性。

　　感謝那只手作文 19

　　老師的那只手，在學習上給予我極大的幫助。

　　一次課堂上，老師提問，我明明知道答案，卻因為緊張不敢舉手。老師似乎看出了我的心思，她用鼓勵的眼神看著我，然后伸出手，輕輕點了點我。在老師的鼓勵下，我鼓起勇氣站起來回答問題。回答完畢后，老師微笑著，用手鼓掌，說：“回答得非常好！” 老師的'那只手，就像一個信號，讓我變得自信起來。

　　課后，我在做作業時遇到了難題，去辦公室請教老師。老師拉過一把椅子，讓我坐在她身邊，用手拿著筆，在紙上為我仔細地講解題目。她的手在紙上不停地比劃著，思路清晰，讓我很快就明白了。在老師的幫助下，我的學習成績逐漸提高。

　　老師的那只手，在學習上為我指引方向，給我鼓勵，助我進步。感謝老師的那只手，它讓我對學習充滿了熱情，讓我在知識的海洋里勇敢前行。

　　感謝那只手作文 20

　　在記憶的深處，那只手，給予我力量。

　　我參加了學校的運動會，報名了 800 米長跑項目。比賽開始后，我奮力奔跑，可跑到一半時，我體力不支，速度漸漸慢了下來，呼吸也變得急促起來。我感覺自己快要堅持不下去了。

　　這時，我聽到了同學們的加油聲。好友小美跑過來，她一邊陪著我跑，一邊伸出手，拉著我的手，說：“加油，我們一起沖！” 小美的手緊緊地握住我的`手，給我傳遞著力量。在她的帶動下，我又有了動力，加快了腳步。

　　最后，我堅持跑完了全程。雖然沒有取得很好的名次，但我卻無比感激小美。是她的那只手，在我最疲憊的時候，給予我力量，讓我沒有放棄。感謝小美的那只手，它讓我明白了友誼的珍貴，也讓我懂得了堅持的意義。

　　感謝那只手作文 21

　　爺爺的那只手，充滿了歲月的痕跡，卻給我帶來了無盡的歡樂。

　　小時候，爺爺經常用他那只粗糙的手為我做手工。他會用木頭雕刻出精美的小玩具，用彩紙折出漂亮的紙飛機。他的手就像有魔法一樣，能把普通的.材料變成有趣的東西。我拿著爺爺做的玩具，開心地在院子里玩耍。

　　爺爺還會用他的手牽著我去河邊釣魚。他教我如何拋竿、如何看浮漂。當魚上鉤時，他會幫我拉起魚竿，那只手熟練地操作著，讓我感受到了釣魚的樂趣。在爺爺的陪伴下，我的童年充滿了歡聲笑語。

　　如今，爺爺已經年邁，那只手也不再靈活，但那些美好的回憶卻永遠留在了我的心中。感謝爺爺的那只手，它為我創造了快樂的童年，讓我感受到了爺爺深深的愛。

　　感謝那只手作文 22

　　在一次旅行中，那只手，讓我感受到了溫暖。

　　我和家人一起去爬山，山上的風景很美，但山路崎嶇。我不小心被一塊石頭絆倒，扭傷了腳。我疼得眼淚在眼眶里打轉，坐在地上動彈不得。

　　這時，一位路過的阿姨停了下來。她蹲下身子，用手輕輕檢查我的腳，關切地問我疼不疼。然后，她伸出手，扶我站起來，說：“我送你下山吧。” 阿姨的'手穩穩地扶著我，一步一步地往山下走。在她的幫助下，我順利地到達了山下。

　　我向阿姨道謝，她微笑著離開了。那只手，雖然只陪伴了我一小段路，但卻讓我在陌生的地方感受到了溫暖。感謝阿姨的那只手，它讓我相信，人間處處有真情，陌生人之間也能傳遞愛與幫助。

　　感謝那只手作文 23

　　爸爸的那只手，在我成長的道路上，給予我支持。

　　小時候，我學騎自行車，總是摔倒。爸爸在后面跟著我，用手扶住自行車的后座，給我平衡感。他一邊扶著車，一邊鼓勵我：“別害怕，眼睛看前方，用力踩踏板。” 在爸爸的幫助下，我逐漸掌握了騎車的`技巧。

　　當我遇到挫折時，爸爸會用手拍拍我的肩膀，說：“孩子，沒關系，失敗是成功之母，我們一起想辦法。” 他的手，傳遞著安慰

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姐姐家的那只狗狗06-09

雨中那只迷路的小貓06-21

我眼中的那只蝴蝶02-20

還是那只烏龜-狀物作文02-15