感謝那個(gè)為我提燈的人初中優(yōu)秀作文
回首展望，總會(huì)看到有一個(gè)人提著一盞燈，為我照亮前方的路。他告訴我：要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！以下是小編給大家整理的感謝那個(gè)為我提燈的人初中優(yōu)秀作文，喜歡的過(guò)來(lái)一起分享吧。
感謝那個(gè)為我提燈的人一
我想用“逆襲”來(lái)形容初中的自己。在遇到你之前，我的成績(jī)極差，愛(ài)抄作業(yè)，背地里愛(ài)罵老師，無(wú)任何優(yōu)點(diǎn)……
我曾將你布置的作業(yè)，撕個(gè)粉碎從樓上扔下去，我曾背地里罵過(guò)你，我甚至覺(jué)得你討厭我……那個(gè)時(shí)候，那個(gè)年齡段，并不適合叛逆，但我卻對(duì)你心生芥蒂。
三月的春風(fēng)恰到好處，四月的陽(yáng)光略顯柔情，如此恰到好處的季節(jié)也成了我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。你突然當(dāng)著全班同學(xué)的面夸獎(jiǎng)了我，原因是我的課時(shí)作業(yè)正確率達(dá)到了百分之八十五，我低著頭不敢看你，因?yàn)槟悴恢来丝虊涸谖沂窒碌膮⒖即鸢甘嵌嗝吹拇萄郏疫�是很高興。隨著時(shí)間的流逝，它沖淡了第一次被人夸獎(jiǎng)的喜悅，如今的芭蕉也不知道綠了多少回，每每回想，總會(huì)有淡淡的清香，或許這就是回憶的價(jià)值。
心靈雞湯哪有那么神奇，幾句話就能改變一個(gè)人，但我最終還是變了，因?yàn)槲覐拇硕嗔艘粋�(gè)為我提燈的人。此后，寢室里半夜的墻壁上多了一個(gè)熬夜學(xué)習(xí)的影子，廁所里多了一個(gè)背單詞的聲音，課堂上少了一個(gè)睡覺(jué)的身影……夕陽(yáng)透過(guò)老舊的木門(mén)灑在我本子的左下角，那里是你書(shū)寫(xiě)的“加油”。
或許是因?yàn)榕Γ蛟S是上天的眷顧吧，我的成績(jī)提高了，我成了你眼中的好學(xué)生。所幸，你愿為我提燈，而我愿借你的這盞燈奮起直追。
時(shí)間從岸上出發(fā)，拖著陳舊的板船，轉(zhuǎn)眼間已到了中考前夕，我們的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了白熱化階段，說(shuō)不上有壓力，就是名次突然后退了。父母擔(dān)心我就給你打電話，你幫我說(shuō)了好多好話，當(dāng)我聽(tīng)到父母久違的聲音，我哭了，你幫我擦眼淚，說(shuō)了好多安慰的話。令我印象深刻的是你對(duì)我說(shuō)“人生路上的每一次低頭都是對(duì)自己的肯定”。我想對(duì)你說(shuō)好多好多的話，但最后只能羞怯地對(duì)你說(shuō)一聲“謝謝”。
謝謝你曾出現(xiàn)在我的生命里，謝謝你成為那個(gè)愿為我提燈的那個(gè)人，讓我行走在黑夜里也不感到害怕。謝謝您，我最愛(ài)的老師！
感謝那個(gè)為我提燈的人二
謝謝您，那個(gè)默默為我提燈的人。漫漫長(zhǎng)路，年輕的我常常迷路，找不到前進(jìn)的方向。多虧了您及時(shí)送來(lái)的一盞盞明燈，讓我透過(guò)迷霧與黑暗，看清了前方的路，激勵(lì)著我繼續(xù)前行。
小時(shí)候，我太過(guò)自我，常與同學(xué)發(fā)生沖突。每每傷到別人的情感，我就十分懊悔，但又不敢直面，說(shuō)一聲“對(duì)不起”。為此，班主任老師與我長(zhǎng)談數(shù)次，讓我改正。我卻越發(fā)困惑迷茫：我究竟哪兒做錯(cuò)了，為什么矛盾偏偏發(fā)生在我身上？您得知情況后，既沒(méi)有訓(xùn)斥我，也沒(méi)有置之不理，而是循循善誘，用溫和的話語(yǔ)照亮我的心靈。“孩子，避免沖突，最關(guān)鍵的就是要學(xué)會(huì)從別人的角度出發(fā)，經(jīng)常換位思考，想想別人的感受。有時(shí)候，在你不過(guò)是隨意吐出的幾個(gè)字眼，做出的舉動(dòng)，在別人卻是一種不禮貌，甚至是傷害……當(dāng)然你還小，難免有做的不妥當(dāng)?shù)牡胤剑P(guān)鍵是要學(xué)會(huì)誠(chéng)懇地道歉，經(jīng)常反思自己行為。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，牢牢記住了您的'話。從那以后，我不管做什么，都會(huì)想想別人的看法。我學(xué)會(huì)了微笑，問(wèn)好，也習(xí)慣將“對(duì)不起”掛在嘴邊。老師們看到了我的變化，很欣慰，同學(xué)們也更愿意和我交往了。我興奮地告訴了您，您淡淡笑著說(shuō)：“唯有以寬厚之心待人，別人才會(huì)待你寬厚。”聽(tīng)了您的話，仿佛看到一盞明燈冉冉升起在我心中，深深理解了人與人相處的要點(diǎn)。謝謝您，是您讓我在成長(zhǎng)的道路上不再孤獨(dú)，困惑。
后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，考試也越來(lái)越頻繁。每每考試失利，我總感覺(jué)迷茫焦躁，甚至懷疑自己的能力，懷疑努力的意義。您從來(lái)不責(zé)怪我，而是心平氣和地與我一起分析問(wèn)題：最近身體狀態(tài)好嗎？是課上沒(méi)全神貫注聽(tīng)講，知識(shí)點(diǎn)缺漏，還是難題做少了，高度達(dá)不到？須知，學(xué)習(xí)成績(jī)和付出的努力是成正比的。”
您細(xì)致地剖析，使我發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)還是努力不夠。于是，我下了狠心，制定了嚴(yán)格計(jì)劃。但是沒(méi)過(guò)多久，我又放松了對(duì)自己的要求。我對(duì)自己的軟弱頹廢，缺乏毅力感到失望苦惱，卻無(wú)力振作。您便常常說(shuō)一些勵(lì)志的話鞭策我。“改變自己會(huì)痛苦，不改變自己會(huì)吃苦；人生躬耕，才能迎來(lái)未來(lái)昂首；把所有的不快留給昨天，把所有的希望留給明天，把所有的努力留給今天……”每當(dāng)我學(xué)習(xí)松懈時(shí)，想到這些話，胸中又燃起了熱情，充滿了斗志。
為了給我營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，您晚上從不看電視，參加娛樂(lè)活動(dòng)，總是陪同我一起學(xué)習(xí)。我在書(shū)房奮筆疾書(shū)時(shí)候，你就靜靜地坐在客廳專心閱讀，摘抄。您的摘抄本越來(lái)越厚，您的知識(shí)也越來(lái)越豐富。您還不時(shí)分享好的文章和詞句給我。每當(dāng)我讀到那些意境優(yōu)美的詩(shī)詞，直抵心靈的美文，振奮人心的勵(lì)志故事，就按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)。這時(shí)，您輕輕叩門(mén)，給我遞來(lái)溫?zé)岬呐Ｄ獭４饲榇司埃屛曳路鹂吹揭粭l鋪滿鮮花的幸福之路。您站在我身旁，手提一盞明燈，照亮了我的漫漫征程。
由衷地感謝您啊，母親！您用無(wú)私博大的愛(ài)，照亮了我前進(jìn)的方向，讓我不再畏懼前進(jìn)道路上的所有艱難險(xiǎn)阻！
感謝那個(gè)為我提燈的人三
他是我的朋友，雖然很幼稚，甚至有些貪玩，但是他的一句鼓勵(lì)，就好像黑夜里為我點(diǎn)亮的明燈。
我七年級(jí)時(shí)在解數(shù)學(xué)題上經(jīng)常煩躁，心情總是冷靜不下來(lái)，各種大小考過(guò)度緊張，甚至不停地為各種小事糾結(jié)……
直到他為我點(diǎn)亮了那盞明燈。
記得一次數(shù)學(xué)考試前幾分鐘，我坐在位置上緊張地發(fā)抖，數(shù)學(xué)是我最討厭也最害怕的科目，此時(shí)我的腦海被恐懼占領(lǐng)，幾乎沒(méi)有讓我去思考題目的余地。
“啪！”
他一掌拍到我肩上，令我暫停了一會(huì)兒沉思，“你怎么啦，不開(kāi)心嘛，干嘛這樣啊？”
我沒(méi)有理他，讓負(fù)能量重新充斥自己。他接著又說(shuō)：“你昨天玩了游戲嗎？那對(duì)數(shù)學(xué)可有幫助了，昨天我就玩了好久……”
“夠了沒(méi)！”我怒了，心里想著怎樣把他推開(kāi)，一個(gè)“智障”能對(duì)我說(shuō)什么有用的話？這時(shí)，他又說(shuō)“我覺(jué)得你很聰明，數(shù)學(xué)有什么可怕的，不就是幾個(gè)數(shù)字和字母嗎？你要無(wú)所畏懼，迎難而上。數(shù)學(xué)老師實(shí)際上對(duì)你很好，她還想讓你進(jìn)a班呢！”
上課鈴響了，考試要開(kāi)始了，這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，他的話隱隱約約在腦海中浮現(xiàn)，雖然他說(shuō)的不是什么文縐縐的大道理，語(yǔ)言也很樸實(shí)，但他的的確確是想幫助我，他真的想我變得更好，簡(jiǎn)單而又非同一般的鼓勵(lì)，緩解了我的緊張，讓我相信自己。果真在成績(jī)出來(lái)時(shí)，我考了滿分。
在這之后，每當(dāng)我遇到一些問(wèn)題緊張時(shí)，都會(huì)想起他的提醒，來(lái)自朋友樂(lè)觀又善意的“謊言”。冷靜下來(lái)，讓自己淡定從容，緊張已不是困擾我的問(wèn)題了，他是我的提燈人，感激萬(wàn)分。
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