感悟作文(經典4篇)
在現實生活或工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的感悟作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
感悟作文 篇1
人生路漫漫,我們總有走不完的路。無論何時,我們總會在那路上留下自己駐足過的證據---腳印。腳印越深,就代表我們站得越久,風景也許就更美。所以,感悟旅途,它會給我們帶來想不到的美。
西湖春行
西湖自古就有蘇軾那“欲把西湖比西子”的美譽,然而在早于宋代的唐朝,更有詩人將春天西湖之美完美地展現在我們的眼前。“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”,那西湖邊的話都引得詩人駐足觀望,何況是西湖呢。當白居易漫步于“孤山寺北”到“賈亭西”之間的西湖堤岸,那“水面初平云腳低”的“水天一色”的景象更流露出詩人的喜愛,贈人以一種“心曠神怡”的感受。所以他才在那兒留下一連串的腳印。
西湖美襯托春天美,感悟春天的生機勃勃,我們同樣也能觀其景,留下各自的腳印。
荊門送別
在李白即將渡過荊門遠離故鄉的時候,雖然身已遠家,但心仍在家。“山隨平野盡,江入大荒流”預示著家鄉更遠,但“月下飛天鏡,云生結海樓”的夜色卻更勾起了詩人的念親,所以才有“仍憐故鄉水,萬里送行舟”這樣對故鄉之水來送別的感謝。因此水中流著的思鄉情化成了永恒的回憶,注入詩人的心田。
感悟離鄉的旅途,因為那時的風景會改變我們的心境。使我們由哀轉喜,由愁轉樂……所以,也別忘了留下自己的腳印。
夕陽無限
當一位詩人在贊嘆“夕陽無限好”時又感慨“只是近黃昏。”我才明白:夕陽再美,也會掩飾不住憂愁的色彩-是它從悲觀人類的'身上反射而來的。這時,我們不妨想想毛澤東的那句:“但得夕陽無限好,何須惆悵近黃昏。”也許我們便會豁然開朗,因為幾乎所有美景都像流星一般掠過眼前--只留下美麗的瞬間。所以即使夕陽近黃昏,我們也只用將它刻畫于腦海中就足夠了。人生旅途亦如其中的美景,一旦錯過。很難再相遇,在我們抱怨美景快消失時,倒不如先掏出相機拍下那一瞬間。
世間萬物美,竟來不如心靈美。因為心靈在成長的旅途中遇到的與世間萬物都不同……
感悟旅途美好,從旅途的開端到結束,孕育著無盡的美——心靈,在美麗中晃動;希望,在美麗中萌芽;生命,在美麗中充實。讓我們傾注所有的激情,所有的心智,去感悟旅途,感受美好。
感悟作文 篇2
時間飛逝,暑假這個看似漫長的兩個月轉瞬即逝,開生活的第三個年頭,這也是我們初中生活的最后一年。
步入初三,就意味著正式進入備戰中考的狀態。在這第一周了,我感覺到同學們都在發奮努力,本來那些看似成績平平的同學,也似乎在這一周內周找到了感覺,進入了備考的狀態。我也感到了壓力,一刻也不敢放松。在開學的第一堂英語課上,老師說要給我們一個禮物,原來是初一上下冊中精選的50個單詞。我們都楞住了,我也不例外。50個單詞我也就能寫對30多個。這真是給了我當頭一棒。我們懂得英語老師的良苦用心,這是要給我們一個下馬威,讓我們知道上初三就要有個上初三的樣子,一刻也不能放松。在第二次英語默寫時,我全部默寫對了,老師在默寫本上給我留下了一行字“一個良好的開始是成功的一半。”這句話是從剛上初一時老師對我們說的,現在又重新看到,既感到熟悉又感到親切,還包含了老師殷切的期盼,與我們對逝去兩年初中生活的留戀。
再回想語文課,本來是兩周學一課一的文言文,我們在這一周內就學完了,這也充分驗證了初三的另一個特點,那就是課程緊、講的`快,自己必須做好提前預習與課后復習。如果還是按照初一初二的學習進度學習,那就真吃不消了。
初三還有一個最頭疼的課程,那就是體育。唉,真是很頭疼啊!每天上午大課間都要進行長達900米的體育鍛煉,這令我們這些“過度豐滿”的人來說真是一個天大的災難,還有最恐怖的事號稱“人間地獄”的40分鐘體育課。第一周的周五我也深刻的體驗了一下,在體育老師的“幫助”下,我“啊”的一聲后,我的坐位體前屈竟然合格了。為此我也付出了慘重的代價,我的腰在老師輕輕的幫助下已經值不起來、腿也打不了彎了。但是我還是堅持住了。在周末我也沒有放棄體育鍛煉,我可不想讓悲劇在下周重新上演。
剛剛開始的初三生活讓我充分的感受了另外一個特點,那就是緊張、壓力、時間不夠用。每天晚上寫作業就要到9點半左右,每天必須要有1個半小時的復習時間,還有需要背誦的東西,差不多每晚都要學到11點多。在這種情況下就要改變以前的學習方法,提高學習效率。誰的效率高誰就能早最后取得成功,我們要以自信、積極的心態盡快適應學習上種種競爭,只有這樣我們才會戰無不勝,我也相信我一定會達到這個目標。
同學們讓我們一起努力、加油吧!
感悟作文 篇3
又是秋風起。
在這凄涼的季節里,倍感陰冷與憂愁的我,在國慶節前夕,踏上歸家的列車。
列車疾駛,秋風瑟瑟。車里的我睡意朦朧。朦朧中我看見那廣袤無垠的鄉土;看見那猶如一條綠帶又似一只長蛇蜿蜒東流的淠河;仿佛又看見了那古樸壯觀的石橋;看見了父母那盼子歸來的急切的眼神;又看見了爺爺那滿是皺紋的慈祥的面龐……我看見了很多,很多……
下車后,一陣涼涼的秋風吹過,一片枯謝的楓葉飄落在我的肩上,拾起它,只見它很紅,很紅,真是“紅似二月花”。又是一陣秋風吹來,把它往空中一拋,飛走了。
走到淠河橋上,橋面已厚厚的落滿了一層灰塵。倚欄觀河,哎,原先的一片澄綠已難見蹤影。河底的小魚、小蝦、鵝卵石之類的倒是看了個清楚。拾起一粒石子扔下去,魚蝦都狼狽而逃,只剩下水面上蕩起的那一圈圈耐入尋味的漣漪。哎,真是“人是物已非”啊!
我曾鐘愛那一條條羊腸小道般的鄉野小路。那醉人的綠啊,著實讓入感到愜意十足;那宛如風笛般的蟲鳴,的確令人心馳神往;那躺在青青河邊草上的感覺。真的讓人感到飄飄欲仙。而現在這一切都沒了,剩下的只有那一堆堆燒焦的.黃土,有的只是稻田里的參差不齊的稻茬。這難道就是人們時常贊美的秋的美好么?
這么看著,想著,走著,不知不覺也就到了家。父母看著從校歸來滿身疲憊的我,又是心疼又是高興。晚餐很豐盛,但我卻沒有什么胃口,草草了事,澡也沒洗,就睡了。但不知怎的,怎么也睡不著,有種“僵臥孤樹不自哀”的味道。突然,雷聲大作,狂風四起,接著便下起了大雨,雨很大很急。不知怎的,竟出現了“鐵馬冰河入夢來”的幻覺。我推門出去,孤獨地站在院中,傻傻發呆,雨淋遍了我全身,“秋風秋雨愁煞人”,樹上的枯葉紛紛落在我身上,好冷,我覺得。
不知過了多久,我從溫暖的被窩中醒來,頭好痛,原來我被雨淋壞了。在床上躺著的我,望著屋頂的天花板癡癡發呆,頭腦一片空白,模糊地搜索著這幾月以來在學校經歷的前前后后……
十月三日,身體略微好轉的我不顧父母的勸阻,毅然踏上了返校的列車。窗外依舊是秋風瑟瑟,父母的身影慢慢地變得模糊起來,這時,又是一片楓葉從窗外飛起來,落到我的手上,它,它很紅,很紅。
列車疾駛,又是秋風起!
感悟作文 篇4
烈日八月,天氣還十分炎熱,我的生活有了一大落差——由每天在空調房里吃西瓜,聊QQ,一下子就變為了在酷日當空的條件下艱苦訓練,這樣大的落差剛開始真的讓我不太能接受,但見其他同學也同我一樣,但他們卻沒有退縮,這讓我有了見賢思齊的心思,于是我便咬緊牙關,撐過了那十天艱苦而又有意義的生活……
三年前,剛入初中的我,曾經歷過一側魔鬼式的軍訓,時光飛逝,一轉眼,我已邁入高中,同樣,我又經歷了一次更為嚴厲的`訓練。與三年前相比,此時的我,對于其我更加深刻的感悟。
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