精選生命的感悟作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的生命的感悟作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
生命的感悟作文 篇1
樹(shù),砍斷枝條還能再生;懸崖上一棵松樹(shù)茁壯生長(zhǎng)著,不需要誰(shuí)來(lái)施肥,也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉;一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊,頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……。其中,小草的生命最令我震撼,就像白居易寫得《賦得古原草送別》前四句“離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”小草頑強(qiáng)的生命值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
我家門前有一片小草地,那里種植了各種各樣的花草樹(shù)木,其中也包括著小草。
在春天里,溫暖的春風(fēng)用輕柔的手觸摸著小草,在陽(yáng)光下,小草勃勃生機(jī),小草身上的露珠也在閃閃發(fā)光,好像在說(shuō):“看,我就是那頑強(qiáng)地小草!”別看小草那么弱小,可是,它們從來(lái)不向困難低頭。
大約在上個(gè)星期,下了一場(chǎng)小雨,雖然對(duì)我們來(lái)說(shuō)是小雨,可是,小草比我們小多少啊!那小雨對(duì)小草來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是傾盆大雨啊!那天中午,我走到樓下,看著那些小草橫七豎八,完全不是前幾天那生機(jī)勃勃的小草了,但是,過(guò)了一會(huì),我發(fā)現(xiàn)那些小草又挺直了腰,臉上還掛著晶瑩的淚珠呢!它們好像在對(duì)我說(shuō):“看,我們多堅(jiān)強(qiáng)啊!”看看又恢復(fù)的草兒們,我開(kāi)心的笑了。
我喜愛(ài)小草,更贊揚(yáng)它們頑強(qiáng)地生命力。
生命的感悟作文 篇2
當(dāng)我們把生命存在的時(shí)間線拉長(zhǎng),我們發(fā)現(xiàn)他不只存在于我們所存在的幾十年。我們常說(shuō):我的生命,你的生命,他的生命。生命只是屬于每一個(gè)個(gè)體嗎?他們會(huì)因?yàn)閭(gè)體的死亡而死亡嗎?
顯然是不會(huì)的,我們說(shuō)生命是永恒的,生命像是一個(gè)永不疲倦的旅客,而我們就只是一個(gè)個(gè)的軀殼,生命只會(huì)暫時(shí)存在于我們的軀殼,而不會(huì)永久,生命不會(huì)聽(tīng)我的話。比如我對(duì)他說(shuō),請(qǐng)讓我多活些時(shí)日吧,他不會(huì)搭理我,這位旅客只是把我們當(dāng)作客棧,而我們卻常常把它當(dāng)做我們最珍貴的東西。其實(shí)我們無(wú)法命令它控制它,就這一點(diǎn)來(lái)講,生命有些像時(shí)間。
但我們并不需要因此傷懷,雖然生命不會(huì)在我們身上停留太久,但這些時(shí)間足夠了,足夠我們?cè)谌碎g留下屬于我們的印記,哪怕印記很小,也證明我們來(lái)過(guò),難道必須是做出卓越貢獻(xiàn)的生命留下的印記,才能存在。一只螞蟻,它也有它存在的價(jià)值,只不過(guò)我們的語(yǔ)言文明還未到能夠描述出世間萬(wàn)物價(jià)值的地步。人們對(duì)許多事物下了定義,然而,未被下定義的東西就叫做不存在嗎?
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),生命屬于個(gè)體,但并不屬于單一的個(gè)體,生命需要軀殼,最終也不會(huì)兩手空空的離開(kāi),而是會(huì)帶著軀殼生前的一些東西離開(kāi),再到下一個(gè)軀殼里去暫時(shí)停留,所以先人的東西能夠被傳下去。
一萬(wàn)年前是這樣,一萬(wàn)年后也是這樣,生命大抵會(huì)依舊旅游著,他永久的存在著。因此,我們可以期盼著生命再一次進(jìn)入我們的軀殼,這可能就是輪回吧,這樣一想死亡,竟也不恐懼了。
生命的感悟作文 篇3
每當(dāng)我聽(tīng)到“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”這句詩(shī)時(shí),就想到了頑強(qiáng)不屈的小草。無(wú)論是在風(fēng)塵彌漫的路邊,還是在荒涼貧瘠的山坡上,或者是窄小陰濕的石縫里,都可以看見(jiàn)小草的蹤跡。
在一個(gè)烈日炎炎的夏天,陽(yáng)光明媚,突然狂風(fēng)大作,烏云密布,雷公公敲響了它的大鼓,“轟隆隆,轟隆隆”。閃電姐姐也過(guò)來(lái)湊熱鬧,天上頓時(shí)開(kāi)了一個(gè)大口子,緊接著豆大般的雨點(diǎn)成群結(jié)隊(duì)的落了下來(lái),摧殘著小草柔弱的身軀。小草在風(fēng)雨中搖曳著,可是它并沒(méi)有屈服還是在掙扎著挺直了腰,小草們被風(fēng)雨摧殘得東倒西歪,倒在了泥濘的水中。雨過(guò)天晴,小草漸漸的露出了一點(diǎn)嫩芽,經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮,小草變得更加綠了。
還有一次,我親眼目睹了小草被大火燒得樣子。在秋天,幾個(gè)小孩在草地上玩耍、放炮,突然一個(gè)炮把一簇小草點(diǎn)著了,熊熊大火很快把小草包圍了,把小草燒得噼里啪啦,小草飽受煎熬,痛苦的扭曲纖細(xì)的身體。大火越燒越旺就像一座火焰山,小草變得越來(lái)越萎縮,很快一片生機(jī)勃勃的草地蕩然無(wú)存了,變得光禿禿的了,最后燒得只剩下一縷灰跡。過(guò)了幾天,焦地上長(zhǎng)出了星星點(diǎn)點(diǎn)的小草的嫩芽,綠綠的。又過(guò)了幾個(gè)星期,這片草地長(zhǎng)滿了小草,一簇緊挨著一簇,草地頓時(shí)變得綠油油了。真是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”呀!
我們?cè)谏钪幸蛐〔輰W(xué)習(xí),在我們今后的人生也會(huì)遇到很多困難,讓我們勇敢的面對(duì)困難,挑戰(zhàn)困難,戰(zhàn)勝困難吧。在困難面前不低頭,這樣我們的生活才充滿光澤。
六年級(jí):甜甜的巧克力
生命的感悟作文 篇4
生命對(duì)于人們來(lái)說(shuō)是最重要、最珍貴的。
每天我們都可以聽(tīng)到看到,世界各地,從花草蟲魚到平頭百姓再到名流政要的生命故事,也許,你對(duì)些與你無(wú)關(guān)的生命不會(huì)太關(guān)心。可是你想過(guò)沒(méi)有,我們?nèi)绻懒耍裁炊疾恢懒耍膊粫?huì)有人想起,一直都在黑暗中,什么也不知道,那將是什么感覺(jué)。所以我們要感謝上帝給予了我們生命,我們?nèi)绻麤](méi)有了生命,想一想,不僅失去了很多,而且還失去自己的親人。
生命是平等的,生命是寶貴的,生命是美麗的,別人是沒(méi)有任何資格奪取的。
生命只有一次,人所以要好好珍惜自己的生命,不要讓它受到傷害。世間之大,如果沒(méi)麻雀吃櫻桃,櫻桃種子能生長(zhǎng)嗎?如果……生命也是很寶貴的,我們不能拿生命開(kāi)玩笑,不會(huì)游泳就不要玩水,因?yàn)槲乙獙?duì)生命負(fù)責(zé)。生命也是相等的,不能因?yàn)槟闶歉毁F人家出身,就任意剝奪他人的生命,生命就一次,如果我們不小心失去了生命,不會(huì)再有第二次,所以,我們要保護(hù)我們的生命。
生命!是一種上帝給予我的獎(jiǎng)勵(lì)。不過(guò)有些人不珍惜自己的生命。拿生命來(lái)冒險(xiǎn)。生命是那么的寶貴,它讓人獲得多少快樂(lè),如果我們失去生命,那將是一個(gè)多么不幸的事啊!
生命!我在這里感謝你,你讓我懂得了什么叫做珍惜,讓我懂得了什么是骨肉深情。
生命的`感悟作文 篇5
生命到底是什么呢?我常常望著門前的那片原野思考。
外婆家的大樹(shù)上,長(zhǎng)出了一叢翠綠的小草。這樣一叢小草是怎么從這沒(méi)有泥土的樹(shù)干上長(zhǎng)出來(lái)的?草的種子又是從哪來(lái)的?這真是令我驚訝。一瞬間,我放佛明白了小草生命的意義就是不屈向上的生長(zhǎng)。我忍不住為了澆了點(diǎn)水。
我發(fā)現(xiàn)一只蝸牛正在偷吃外婆種的植物的葉子,我真生氣,這個(gè)不勞而獲的家伙。我把它抓起來(lái),狠狠地摔在地上,它迅速把身體縮進(jìn)殼里。落到地面后,它又趕緊用它最快的速度逃跑。我更生氣了,抬起腳來(lái),向它踩去。可當(dāng)我的腳碰到它時(shí),我驚呆了,因?yàn)樵谏淖詈笠豢蹋廊粷M懷求生的希望。我不由的心生不忍,抓起它,把它放到外婆家外面的草坪上,望著它,默默離開(kāi)了。
外婆家種了一株牡丹花。牡丹花快開(kāi)的時(shí)候,一朵朵飽滿的花骨朵就像隨時(shí)會(huì)綻放一般。一場(chǎng)大雨過(guò)后,我驚訝的發(fā)現(xiàn),原本緊閉的花骨朵在大雨過(guò)后全開(kāi)了,一朵連著一朵,經(jīng)過(guò)大雨的洗禮就像一個(gè)個(gè)花仙子。它那柔軟的花瓣一片疊著一片,露出金黃的花蕊。它們是那樣?jì)尚。菢尤崛酰瑸槭裁磿?huì)在狂風(fēng)暴雨中怒放呢?我忽然明白了。它那份生命的勇氣,促使它這么做。它要這種光榮的方式向我們宣告,它還活著!
原來(lái),這就是生命。不屈、向上,死亡威脅下強(qiáng)烈的求生欲望。那是一種勇氣,更是一種奮力生長(zhǎng)的力量。花草如此,動(dòng)物如此,我們亦應(yīng)如此。
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