感悟作文

時(shí)間：2021-12-24 19:04:45 感悟我要投稿

【精華】感悟作文五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的感悟作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】感悟作文五篇

感悟作文篇1

　　進(jìn)入初中后，以前很多自己不理解的事情，到了現(xiàn)在就開(kāi)始慢慢的理解了。

　　曾經(jīng)，我不是很理解“你熱愛(ài)生活，生活才會(huì)熱愛(ài)你”這句話。最近，我試著從淺層面去理解，就是把自己在每天都收拾的干凈利索，出門(mén)對(duì)每個(gè)人都笑盈盈的，在有人需要幫助的時(shí)候，盡自己最大的努力去幫助他們，而且尤其是在朋友需要幫忙的時(shí)候，一定要盡一份分內(nèi)的力量。

　　我們?cè)诔鲩T(mén)的時(shí)候，要遵守社會(huì)的秩序，有最基本的公德心。

　　所以我想，只要我們有好的對(duì)待社會(huì)，現(xiàn)實(shí)世界也會(huì)回饋給我們一片溫暖。

感悟作文篇2

　　書(shū)是好朋友，是生活的必需品，它帶給你快樂(lè)，安慰你的心靈，來(lái)讓你了解自己。書(shū)是伴侶，它與你隨行，陪伴你走過(guò)人生的坎坷，使它來(lái)聆聽(tīng)你的心聲，在寂寞是給你帶來(lái)歡樂(lè)。

　　像鳥(niǎo)兒飛上了藍(lán)天，像花兒定然開(kāi)放，像微風(fēng)輕拂著綠樹(shù)，像小草第一次展望世界，那種愉悅，舒服，驚訝是我們體會(huì)不道德。但在八年前，我第一次體會(huì)到了——快樂(lè)的滋味。

　　我第一次接觸數(shù)只有我一把張德的童話——《灰姑娘》，那時(shí)我還不識(shí)字，只能看書(shū)中的圖畫(huà)來(lái)打趣自己，灰姑娘可真漂亮啊，那時(shí)我也不免做白日夢(mèng)，我也要有一雙水晶鞋多好啊，小時(shí)候我常�？粗鴷�(shū)上的圖畫(huà)發(fā)呆，在書(shū)中生活，是我很快樂(lè)。漸漸我長(zhǎng)大了，開(kāi)始識(shí)字了，四歲時(shí)，我已經(jīng)把灰姑娘這本書(shū)都讀下來(lái)了，那是四歲就能讀書(shū)的小孩子很少，我變成了小院里的焦點(diǎn)，姥姥，姥爺看見(jiàn)我笑得合不攏嘴。

　　從那時(shí)起書(shū)連續(xù)不斷走進(jìn)了我的生活，也打破了我的生活規(guī)律，四歲的孩子都上幼兒園了，我也不情愿的被媽媽推進(jìn)了幼兒園，幼兒園都有午睡的習(xí)慣，而我卻從來(lái)就不睡覺(jué)，常常背對(duì)著班級(jí)老師，躺在小床上看書(shū)，班級(jí)老師也經(jīng)常批評(píng)我，說(shuō)我不聽(tīng)話，還不給我發(fā)小紅花。

　　我生氣極了，班級(jí)老師越不讓我?guī)以綆�，“讀書(shū)有什么不好？”我仍像往常一樣，躺在床上看書(shū)，班級(jí)老師說(shuō)我也不停，那時(shí)我就是這么倔強(qiáng)，班級(jí)老師對(duì)我又愛(ài)有恨。在大些時(shí)候開(kāi)始讀書(shū)，師資的時(shí)候，班級(jí)老師看出了我的與眾不同，班級(jí)老師出的每個(gè)字我都能回答出來(lái)，那時(shí)有不知道的字，我便會(huì)問(wèn)班級(jí)老師或媽媽，只要他們告訴我，我就記住了，終生不忘。

　　小時(shí)候的我聰明，上進(jìn)，努力，好學(xué)，又機(jī)靈可愛(ài)，多才多藝，成了幼兒園的班長(zhǎng)，這是小時(shí)候讀書(shū)改變了我的一切，放假時(shí)，你不會(huì)看見(jiàn)我在玩耍，而是坐在小院的一角讀書(shū)，那時(shí)我真正愛(ài)上了讀書(shū)，有一點(diǎn)一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪的味道，那時(shí)書(shū)就是我的全部，一有書(shū)，我就忘了吃，忘了睡。后來(lái)上小學(xué)了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，醉心閱讀是我得到了報(bào)償，三年級(jí)開(kāi)始，我的作文奪得全班之冠，成了三年六班的學(xué)習(xí)委員。現(xiàn)在我是一名五年級(jí)的學(xué)生了，書(shū)對(duì)我的功用更是不言而喻。

　　現(xiàn)在書(shū)不僅走進(jìn)了我的生活，還融入了我的生活，越來(lái)越多得數(shù)像磁石般吸引著我，我愛(ài)書(shū)不僅僅喜歡它給我知識(shí)，更多是它帶給我的歡樂(lè)。書(shū)是好朋友，但好朋友卻不是書(shū)，好朋友會(huì)背叛你，可是書(shū)不會(huì)，書(shū)還會(huì)告訴我怎樣做人，自打書(shū)走進(jìn)我的生活后，我漸漸變了，變得陽(yáng)光了，可愛(ài)了，最主要的是它陶冶了我的情操，它充實(shí)了我的生活。

　　讀書(shū)讓我有了濃厚的感情，讀書(shū)讓我有了堅(jiān)定的信念，讀書(shū)讓我有了不撞南墻不回頭的勇氣，讀書(shū)讓我有了正確的做事準(zhǔn)繩，讀書(shū)充填了我的漏洞，讀書(shū)倍增了我的信心，讀書(shū)增長(zhǎng)了我的智慧，讀書(shū)讓我體驗(yàn)到了快樂(lè)。是書(shū)讓我變得陽(yáng)光，讓我活得瀟灑，讀書(shū)生活雖然單調(diào)卻并不乏味，讀書(shū)雖然平淡但意味深長(zhǎng)。

　　書(shū)是知識(shí)的來(lái)源，是心靈的門(mén)窗，是炫爛世界的開(kāi)啟，是一切東西包括感情的根。

　　我要高呼：“我愛(ài)讀書(shū)！”

感悟作文篇3

　　序：也許有人說(shuō)文章有哲思才為妙，可對(duì)于這場(chǎng)生命中從未落下過(guò)的雪，我只希望把那種強(qiáng)烈的情感寄托于筆觸之上。一切源于青春時(shí)情感上的懵懂，當(dāng)人生中的逸雪悄然而至之時(shí)，我只想淡淡地，在最孤單的心里藏著一顆最仰慕你的心，每個(gè)人的生命中都會(huì)有些事物讓人一見(jiàn)鐘情，沒(méi)有任何語(yǔ)言可以代替，唯意會(huì)所能心領(lǐng)。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，生命中出現(xiàn)了這樣的一個(gè)她，謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我短暫生命中閃爍光輝的你。

　　破蛹成蝶蝶戀花，浮塵起風(fēng)風(fēng)伴雪。——題記

　　風(fēng)蕭蕭兮，大雪紛飛，鼓瑟瑟兮，塵埃未定。前瞻古人，多少有志之士迷戀于紛揚(yáng)的雪景中，縱使現(xiàn)實(shí)殘酷，理想遙遠(yuǎn)，抱負(fù)未成，雪卻一直是他們的靈魂的寄托。

　　雪啊，你在四季中輪回，滄桑湮沒(méi)了多少究其一生尋找你的文人啊？然而“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，縱有高談闊論，懷古傷今，但用任何墨客筆下的文字來(lái)形容我對(duì)你的慕戀都顯得過(guò)分蒼白。

　　自緣起，舞動(dòng)的你在我思緒中悄然而下，我早已無(wú)法忘懷。你那輕紗般的衣袂盡管剎那間便已化為抹痕，卻在心底化作永恒……

　　初冬的雪，輕柔委婉，塵世之眼無(wú)法洞穿你的凄冷，任何期盼你的余熱都將把你化為淚滴。唯有靜心聆聽(tīng)，閉眼直視黑暗，那絲嬌柔方化潔白如微光，為人生引向天際。我不敢伸手輕捧著一抹空中的你，只因不愿讓你化為潺水從指尖流逝。

　　雪朵漸漸落下，微風(fēng)的頌揚(yáng)中，曾經(jīng)的濁世仿佛化成空靈，一切虛華都已被洗滌。白紗掩地，遍野阡陌雪花開(kāi)。人間綿愁隨風(fēng)而散，白皚的你正笑得燦爛！你的存在讓人們忘卻了寒冬的到來(lái)，“與其懷揣對(duì)未來(lái)未知的無(wú)奈，不如充實(shí)地?fù)肀КF(xiàn)在”，那一聲聲心語(yǔ)讓年華消逝的人們倍感不一樣的溫暖。

　　星云月下，漫天飄雪自天來(lái)。寒風(fēng)吹徹，獨(dú)自一人，倍感蕭瑟。暮雪傾城，茫茫無(wú)際，數(shù)羽飄雪仿佛無(wú)盡。空靈中舞動(dòng)的你，在這片廣袤的銀白中是否享受著快樂(lè)呢？

　　我側(cè)身聆聽(tīng)，我試著閉上雙眼，朦朧隨之映生：逸揚(yáng)的雪滴化為天幕下的雨簾，沒(méi)有紛揚(yáng)的大雪，只是一抹漣漪，輕撫我的臂肩。淡淡地相視一笑，也許只是你短暫飄揚(yáng)中的剎那，卻化作青春的雪花在我心中怒放。銀色下掩泣的花瓣逸下晶瑩的暖流，緩緩地，流進(jìn)了我的腦海，滲進(jìn)了我的靈魂，溫暖著那顆寒冬中期盼你的心。

　　眼前縱有千里冰封萬(wàn)里雪飄的壯闊，卻遠(yuǎn)比不上意境中的凄美，那紛揚(yáng)的雪只是落在纖綠的.枝頭上，滴在泛起的漣漪中。飄著，晃著，臥在心靈之上。沒(méi)有細(xì)雨的連綿，沒(méi)有夏荷的綻放，沒(méi)有秋風(fēng)的颯爽，也沒(méi)有寒冬的狂妄，你只是嚴(yán)冬中的一抹銀白。曾經(jīng)的曾經(jīng)，不忍讓你有任何磕碰，卻在張開(kāi)掌心的剎那，在我還沒(méi)來(lái)得及耳語(yǔ)之時(shí)，你早已化為了泡影隨風(fēng)而去。融化的雪兒啊，化為涓細(xì)的流水在指間流淌，那種清澈，是我看透了你么？不，永遠(yuǎn)都不，只是你融在我的心里，無(wú)論多少個(gè)冬季，我再也無(wú)法放開(kāi)。

　　又見(jiàn)枝頭吐新芽，唯獨(dú)惆悵淚彷徨。初春帶來(lái)了世界的希望，卻也帶著你的絕望。喜歡舞動(dòng)的你注定有著落下的一刻，你那逸揚(yáng)的身影，舞動(dòng)中帶來(lái)喜悅，靜默中帶來(lái)欣慰，無(wú)一不讓人懷抱希望。當(dāng)你虛掩的枝頭露出燦爛的綠，這是人們最沉醉的時(shí)刻啊，然而卻有多少人惦記著你即將逝去的青春呢？我默默俯身，卻拾不起一抹……那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，縱然你已在我心里留下不滅的烙印，而我卻只是你生命中的一個(gè)錯(cuò)過(guò)。

　　當(dāng)思緒回到原點(diǎn)，至緣滅？生命中不曾出現(xiàn)過(guò)的你，多少次與我錯(cuò)過(guò)？或有意，或命運(yùn)，莫深究罷。世上既有慕戀花之撲蝶，何不能有恒伴雪之長(zhǎng)風(fēng)？我愿用余生的溫?zé)峄骱泔L(fēng)，伴你起舞，愿在那雪中舞動(dòng)的你找到自己夢(mèng)寐的人生，閃爍你的燦爛！

　　縱使你我不能相知，又何妨？只需看你翩翩起舞罷~！

感悟作文篇4

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，逐漸明白了許多做人的道理，隨之就形成了自己的做人原則。但畢竟就是自己做人的原則，并不敢說(shuō)別人的做人原則不對(duì)，更不敢對(duì)別人的做人原則指手劃腳。之所以不同就是與每個(gè)人所處不同的社會(huì)位置、不同的時(shí)代而有所不同，學(xué)會(huì)理解別人，尊重別人，對(duì)自己的健康也就是一件十分有益的事。世界的完美就是相對(duì)的，而不完美就是絕對(duì)的，因此，就需要理解和寬容。辯證法在我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)該得到廣泛應(yīng)用，無(wú)論就是對(duì)人還就是對(duì)事，都要一分為二，要設(shè)身處地才能感同身受。任何事情都做到盡善盡美，只不過(guò)就是一種良好的愿望。

　　盡量少給別人找麻煩，不能讓別人感到你就是一種負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該讓人們見(jiàn)到你時(shí)精神上十分輕松、愉快，或就是像見(jiàn)到了希望一樣。與人處事、結(jié)交朋友要以平等、文明、誠(chéng)實(shí)為原則，否則絕不可處。從小時(shí)候起，我善良的母親就時(shí)常教導(dǎo)我要樂(lè)于助人，特別就是當(dāng)別人急需要幫助時(shí)，一定要盡力去幫助人家，不能搞虛假的幫助，不能光講漂亮話不辦實(shí)事，當(dāng)你幫助了一個(gè)急需幫助的人，為他(她)解決了他(她)急需解決的問(wèn)題和困難，你會(huì)從他(她)滿足的目光中得到無(wú)限的愉悅，而這種享受正就是無(wú)比美好的，特別就是對(duì)人的身心健康就是十分有益的。把幫助有困難的人要看成就是一種義務(wù)和責(zé)任，幫助別人不能有任何圖回報(bào)的思想，那種幫助人圖回報(bào)的想法就是極不利于健康的，甚至我看多少有些不道德。

　　人為了生存在不斷地奮斗，然而無(wú)非就是吃飽一個(gè)肚子、穿一身衣服、蓋一條被子、睡一張床……再多的，怕也用不了。維持了基本的生理的需求以后，其他的就是不歸你自己的，你就是死后也帶不走的。你從社會(huì)和大自然索取的太多了，除了滿足你的基本生理需求外，其他的你無(wú)論如何都要還給社會(huì)和大自然，不管你樂(lè)意不樂(lè)意。呵呵，但我本意不就是給大家潑冷水，并非讓大家停止奮斗，倘如此，我罪過(guò)大矣!

　　快樂(lè)的源泉就是什么?我以為，首先就是要有愛(ài)心、善心、對(duì)他人的寬容之心。愛(ài)心，包括對(duì)自己的愛(ài)、對(duì)他人的愛(ài);有了愛(ài)心才會(huì)有善心，才會(huì)樂(lè)于助人，才會(huì)體會(huì)到幫助人就是多么幸福的事情;寬容之心更為重要，生活中不盡人意之事十之八九，如若沒(méi)有一個(gè)寬容、大度的心靈，只能增加自己的心理負(fù)擔(dān)、有時(shí)甚至就是自尋煩惱，因而，胸懷坦蕩、不拘小節(jié)才能心情舒暢。其次就是要有自省、自律的自覺(jué)心。一個(gè)人要就是沒(méi)有自省和自律的自覺(jué)心，就可能使自己的心理失控，看不到自己的短處而剛愎自用，這也就是很危險(xiǎn)的;能夠真正快樂(lè)的人，肯定會(huì)時(shí)常自我解剖，時(shí)時(shí)對(duì)自己發(fā)問(wèn)，到底自己什么地方不足，不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處而忽視自己的短處帶給別人的麻煩和痛苦。

感悟作文篇5

　　我們都知道“一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”�？晒怅幨鞘裁茨�？這個(gè)問(wèn)題好像與我們無(wú)關(guān)似得。我們只知道玩鬧只顧開(kāi)心。��！時(shí)間過(guò)去了，我們?cè)俣然厥淄乱允菬o(wú)止無(wú)盡的懊悔。面對(duì)過(guò)去被我們遺棄的時(shí)光，我們又該以怎樣的態(tài)度面對(duì)呢？

　　隨著時(shí)間的流失讓我們感悟了人生，同時(shí)也讓我們找到了珍惜的對(duì)象。面對(duì)人生的種種的無(wú)奈與惋惜，我們有時(shí)是坦誠(chéng)的面對(duì)，但有時(shí)也是慢慢的虛耗與浪費(fèi)時(shí)間啊。

　　被譽(yù)為“科學(xué)圣人”的愛(ài)迪生。他對(duì)于時(shí)間的需求，一直保持這時(shí)間太快了，我不能在等了、不能在消耗了。我的時(shí)間不多了。我必須加緊時(shí)間努力的于時(shí)間賽跑，正因如此他成為了世人景仰的“科學(xué)圣人”

　　啊！正向蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)的“人的一生，是很短的，短暫的歲月要求我們好好領(lǐng)會(huì)生活得進(jìn)程”難道我們還應(yīng)該欺騙自己的時(shí)間嗎？我們?cè)诶速M(fèi)時(shí)間的同時(shí)，也失去了一筆巨大的財(cái)富。就像被譽(yù)為美國(guó)歷史上第一位國(guó)際科學(xué)家和發(fā)明家富蘭克林說(shuō)“浪費(fèi)時(shí)間是所有支出中最奢侈及最昂貴的”在面對(duì)時(shí)間的催促青春的步伐慢慢的離我們而去，那道我們還要虛度年華嗎？

　　在面對(duì)時(shí)間的流失，命運(yùn)的羅盤(pán)不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)。我們應(yīng)該如何是好呢？難道我們還應(yīng)該虛度年華嗎？還是與時(shí)間和命運(yùn)拼搏呢？

　　啊，我親愛(ài)的朋友讓我們都動(dòng)起來(lái)把。讓我們與時(shí)間賽跑吧，讓我們用我們有限的時(shí)間來(lái)尋找歷史賦予給我們那一份無(wú)上的榮耀吧。

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