學(xué)會(huì)感恩作文

時(shí)間：2023-04-01 08:22:47 感恩我要投稿

【實(shí)用】學(xué)會(huì)感恩作文匯總六篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)會(huì)感恩作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】學(xué)會(huì)感恩作文匯總六篇

學(xué)會(huì)感恩作文篇1

　　所謂幸福，是有一顆感恩的心，一個(gè)健康的身體，一份稱(chēng)心的工作，一位深?lèi)?ài)你的愛(ài)人，一群信賴(lài)的朋友。

　　首先要感恩自己的父母，因?yàn)槊總€(gè)人的生命都是父母血脈的延續(xù)，父母給了我們?nèi)康膼?ài)，讓我們享受到了人世間的親情和幸福，因此，我們要感謝父母。

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì)情不自禁地想起我的老師們，是他們，在講臺(tái)上、書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撇下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來(lái)的諄諄教導(dǎo)，祝愿老師們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋！⒔】怠⒖鞓?lè)！老師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨拢焕蠋熓俏覀兊呐笥眩俏覀兊淖鹬亍⒗斫狻㈥P(guān)心我們的成長(zhǎng)；老師榜樣，言傳身教，使我們終身受益……老師的諄諄教誨化作了我們腦中的智慧，胸中的熱血，外在的行為。在人生旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開(kāi)發(fā)了我們的'智力；為我們點(diǎn)燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，翱游在知識(shí)的海洋里。因?yàn)橛欣蠋煹囊黄瑦?ài)心的澆灌，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。當(dāng)我們變成翱翔在天空中的雄鷹，這都是老師的功勞，所以我們要用“心”來(lái)感謝老師。良師，更不失為益友，難道不是嗎？

　　感恩無(wú)處不在，作為學(xué)生，要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，還要學(xué)會(huì)感恩。對(duì)自己感恩，對(duì)同學(xué)感恩，對(duì)父母感恩，對(duì)老師感恩，對(duì)學(xué)校感恩，對(duì)社會(huì)感恩，以致對(duì)國(guó)家感恩！中華民族是敢于負(fù)責(zé)和感恩的民族。“國(guó)恥未雪，何由成名”這是愛(ài)國(guó)之責(zé)；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是奉獻(xiàn)之責(zé)；“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是感恩之責(zé)；責(zé)任心與感恩心是密不可分的，感恩有賴(lài)與責(zé)任的依托，很難想象，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人會(huì)有很強(qiáng)的感恩之心！同學(xué)們，我們是祖國(guó)的驕子，是新時(shí)代的主人。我們是八九點(diǎn)的太陽(yáng)，托起明天的希望，是末來(lái)的陽(yáng)光，照亮祖國(guó)末來(lái)之路。

　　學(xué)會(huì)感恩，時(shí)時(shí)牢記。共創(chuàng)和諧，有我有你！祖國(guó)是我們的根，是我們的源。沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們的安棲之所；沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們做人的尊嚴(yán)；沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們所擁有的一切！我們應(yīng)該感恩祖國(guó)。

　　讓我們用一顆感恩的心以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效我們偉大母親——中國(guó)！

學(xué)會(huì)感恩作文篇2

　　子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”不知不覺(jué)，我已經(jīng)十二歲了。回顧這十二個(gè)春秋，我覺(jué)得自己仿佛生活在一個(gè)巨大的樂(lè)園中，幸福和快樂(lè)無(wú)時(shí)不刻不在包圍著我。現(xiàn)在的我活潑、開(kāi)朗、樂(lè)觀、自信，之所以我能如此健康地成長(zhǎng)，父母、親人、老師、同學(xué)和朋友給了我許許多多的幫助，我心里對(duì)他們充滿了深深的感激之情。

　　首先，我要感謝我的父母，是他們給了我生命，給了我無(wú)私的愛(ài)，他們不光欣賞我的優(yōu)點(diǎn)，更能包容我的缺點(diǎn)······就在前幾天，我下午放學(xué)來(lái)到車(chē)庫(kù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的單車(chē)因沒(méi)上鎖，被別人鎖住了。我回到家，一邊哭一邊向媽媽訴說(shuō)，媽媽并沒(méi)有說(shuō)我，而是和藹的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，等會(huì)讓你爸爸帶你去把單車(chē)騎回來(lái)就好了，不過(guò)以后要記得上鎖了哦。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，記住了媽媽說(shuō)的話。吃過(guò)晚飯后，我和爸爸來(lái)到學(xué)校車(chē)庫(kù)時(shí)，看見(jiàn)我原來(lái)停單車(chē)的地方?jīng)]有我的單車(chē)，我和爸爸又把整個(gè)車(chē)庫(kù)找了一便，還是沒(méi)有找到我的單車(chē)，回到家時(shí)，我告訴媽媽我的單車(chē)找不到了，媽媽有些著急的問(wèn)：“怎么會(huì)找不到了呢？”一向脾氣火爆的爸爸卻說(shuō)：“找不到算了，到時(shí)候再去買(mǎi)一輛，最近先坐公交車(chē)吧，但要記住，以后要保管好自己的財(cái)物。”我有些意外，原以為爸爸會(huì)狠狠地罵我一頓，卻沒(méi)想他如此溫和，我又感動(dòng)又愧疚。第二天爸爸在學(xué)校政教處找到了我的單車(chē)。像這樣的事例不勝枚舉，父母這樣包容我，我十分感激，我在他們的包容中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)了處理日常的事務(wù)。

　　其次，我要感謝我的朋友，他們是我生命中重要的一部分，在我開(kāi)心時(shí)，他們陪我一起歡笑；在我難過(guò)時(shí)，他們給我安慰；在我受到挫折時(shí)，他們給我鼓勵(lì)······那是三年級(jí)上冊(cè)的期中考試，一向成績(jī)優(yōu)秀的我，這次去因?yàn)榇中模煽?jī)一落千丈。我一個(gè)人坐在位子上悶悶不樂(lè)，金狗看出了我的`悶悶不樂(lè)，跑過(guò)來(lái)問(wèn)道：“怎么了？我們的開(kāi)心果也有悶悶不樂(lè)的時(shí)候呀！”“這次期中考試我沒(méi)有考好，這可是我一史以來(lái)最差的成績(jī)了。”我趴在桌子上悶悶不樂(lè)的說(shuō)道。“切，我還以為是什么事呢，原來(lái)就這事啊。期末考試在沖上去就好了呀。”“哪有你說(shuō)的那么容易，這次期中考試好多人都進(jìn)步了，可是我卻退步了，期末考試進(jìn)步的人肯定更多，萬(wàn)一到時(shí)候我又退步了怎么辦。何況這個(gè)學(xué)期又多了一門(mén)英語(yǔ)，我最討厭的就是英語(yǔ)了······”我趴在桌子上，一邊用鉛筆畫(huà)這桌面一邊說(shuō)，可是還沒(méi)有說(shuō)完就被金狗打斷了：“別說(shuō)了，你們這些優(yōu)秀生怎么這么無(wú)聊啊！不就是英語(yǔ)差了點(diǎn)嗎，大不了去小星星補(bǔ)習(xí)一不就好了，想那么多干什么。”“可是現(xiàn)在功課那么緊張，我在去補(bǔ)習(xí)的話，那作業(yè)不就沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)了。”“這事還沒(méi)有做呢，你就給自己設(shè)那么多障礙，那還怎么做呀。我英語(yǔ)還不錯(cuò)，既然你怕影你的學(xué)習(xí)，那我就在課余時(shí)間幫你學(xué)習(xí)一下英語(yǔ)吧。”“不行，我怎么能因?yàn)樽约壕陀绊懩愕膶W(xué)習(xí)呢。”我急忙推辭。“哎呀，誰(shuí)叫我們是好朋友呢，何況在給你補(bǔ)習(xí)的同時(shí)，我也在復(fù)習(xí)呀。”見(jiàn)她這樣說(shuō)了，我也不好推辭了，只好點(diǎn)頭答應(yīng)。金狗見(jiàn)我答應(yīng)了，拉著我就往外面跑：“既然都有解決辦法了，那就出去玩吧。”朋友這樣鼓勵(lì)我，讓我十分感激，在他們的鼓勵(lì)中，我重拾了自信，走出了陰影，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　父母親人的關(guān)心、呵護(hù)、包容；老師的精心培育；伙伴的安慰、鼓勵(lì)······像一朵朵美麗的鮮花開(kāi)在我成長(zhǎng)的路上，引領(lǐng)我走向成功！

學(xué)會(huì)感恩作文篇3

　　老師如同園丁，把園中的一朵朵花兒辛辛苦苦的澆灌，讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)；老師如燈塔，在茫茫的黑暗中照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們走向成功的彼岸；老師如一條輪船，載著我們駛向無(wú)邊無(wú)際知識(shí)的大海；老師如一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)師，為建設(shè)祖國(guó)的大廈培育成千上萬(wàn)的棟梁。

　　其實(shí)成千上萬(wàn)的老師也是平平凡凡的人，只是他們用自己所有的知識(shí)傳遞給我們讓我們成長(zhǎng)、成才，他們更用自己的青春換來(lái)了我們的成功。啊，一個(gè)個(gè)老師也有自己的家庭，自己的孩子，但他們還是默默地、無(wú)私地教我們。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校惹出麻煩的時(shí)候，是老師先來(lái)替我們承擔(dān)解決；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校生病的時(shí)候，是老師先替我們擔(dān)憂。在這里，我代表全班同學(xué)向老師們說(shuō)一聲“謝謝！”

　　學(xué)會(huì)感恩不但要感恩老師，還要學(xué)會(huì)感恩父母。是啊，父愛(ài)是山。父親的愛(ài)既堅(jiān)實(shí)又沉穩(wěn)。是爸爸，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，記住了寬容，懂得了自制。是啊，母愛(ài)是海，母親的愛(ài)是淳樸而又細(xì)膩，是媽媽教會(huì)我如何感恩生命，感恩生活，如何用愛(ài)心去善待世界上的每一個(gè)人和每一件事。

　　我清清楚楚的記著在每一天的早上，當(dāng)我們匆匆忙忙地從被窩中爬起時(shí)，是誰(shuí)為我們做好了美味又可口的早餐呢？是媽媽?zhuān)幻慨?dāng)天空下起傾盆大雨的時(shí)候，又是誰(shuí)撐著傘在校門(mén)口焦急的等待著呢？是媽媽?zhuān)划?dāng)我們犯了一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤的`時(shí)候，又是誰(shuí)毫不猶豫地原諒我們呢？是媽媽。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，又是誰(shuí)會(huì)由衷地夸我們呢？是父母，是我們那最平凡、最普通、而又最偉大的父母。因此，我們一定要學(xué)會(huì)感恩父母。

　　歲歲月月，朝朝暮暮；光陰似箭，日月如梭。剎那間，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們應(yīng)該懷著一顆感恩之心去體諒父母，因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋覀儯撬麄兘o了我們的生命，給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。父母之愛(ài)，深如大海。因此，父母是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。一張親手制作的賀卡，一杯暖意濃濃的熱茶，一個(gè)燦爛甜美的微笑......都會(huì)讓父母感到幸福和安慰。

學(xué)會(huì)感恩作文篇4

　　感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你專(zhuān)心去體會(huì)，去報(bào)答。

　　感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見(jiàn)自我的小學(xué)教師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)教師的一份深深感激。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。

　　感恩是有意義的`。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了以往父母的付出，忘記了那一聲聲歡樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自我的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有歡樂(lè)，有彼此間的敬重。

　　懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自我是多么歡樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更完美，使生活更加充實(shí)。

學(xué)會(huì)感恩作文篇5

　　什么是感恩？這是在上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，第一次班會(huì)課老師提出的問(wèn)題。

　　感恩，對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，這是個(gè)多么陌生的詞語(yǔ)呀！所以，當(dāng)老師提出這個(gè)問(wèn)題時(shí)，平時(shí)喧鬧的班級(jí)里一時(shí)間竟然靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，也沒(méi)有一個(gè)人舉手。

　　老師顯然沒(méi)有料到會(huì)是這樣一種情況，她愣了愣，隨后又問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“爸爸媽媽對(duì)你們好嗎？”說(shuō)完，做了一個(gè)舉手的動(dòng)作，示意我們舉手問(wèn)題回答。

　　班級(jí)又恢復(fù)了原本活躍的氣氛，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的`舉手回答。有的同學(xué)說(shuō)“好”，也有的同學(xué)說(shuō)“不好”。

　　老師點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題后，又把剛剛說(shuō)“不好”的同學(xué)點(diǎn)起來(lái)，笑瞇瞇的問(wèn)他：“你為什么說(shuō)爸爸媽媽對(duì)你不好呢？”那位同學(xué)回答：“只要我考試沒(méi)考好，爸爸媽媽就批評(píng)我，還打我，我覺(jué)得爸爸媽媽對(duì)我一點(diǎn)都不好。”

　　老師說(shuō)：“那么，你只是看到了爸爸媽媽對(duì)你不好的一面，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽為你做的事情，對(duì)你好的那一面呢？”同學(xué)歪著腦袋，雙眼微微閉攏，似乎陷入了沉思，大約過(guò)了三分鐘，同學(xué)才如夢(mèng)初醒的對(duì)老師說(shuō)：“老師，其實(shí)爸爸媽媽還是有對(duì)我好的時(shí)候的。比如說(shuō)媽媽每天早上都給我做早飯，爸爸送我上學(xué)……”

　　聽(tīng)到同學(xué)的話，老師欣慰的笑了，她對(duì)我們說(shuō)：“感謝父母的勞動(dòng)付出，感謝老師的教育學(xué)習(xí)，感謝同學(xué)的幫助提醒……，這就是感恩。”

　　聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　說(shuō)罷，老師用彩色粉筆在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)大大的字：“感恩”，“這就是我們這節(jié)班會(huì)課的主題。”老師說(shuō)。

　　雖然在之后的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，我上過(guò)不少關(guān)于感恩的班會(huì)課，但惟獨(dú)這一節(jié)班會(huì)課，讓我至今記憶猶新。

　　就是在這一節(jié)課上，我學(xué)會(huì)了感恩，明白了什么是感恩，初步理解了“感恩”的含義。

　　學(xué)會(huì)感恩吧！用一顆虔誠(chéng)的心，感恩同學(xué)，感恩老師，感恩父母，感恩所有給予我們幫助的人。

　　感恩的心，感謝命運(yùn)，讓感恩，與你我同在。