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感動(dòng)參考作文
時(shí)間匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但總有一件事，至今歷歷在目，感動(dòng)不已。以下是小編整理的感動(dòng)參考作文，歡迎查看，希望幫助到大家!
感動(dòng)參考作文【1】
“感動(dòng)”這一個(gè)詞，對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)兒也不敏感。因?yàn)槿ツ甑?月12日14時(shí)28分06秒，中國(guó)四川的汶川、北川、映秀、都江堰……發(fā)生了里氏8.0級(jí)大地震，取名為汶川大地震。汶川地震局險(xiǎn)遭一周年了，你們肯定想問(wèn)：“他們現(xiàn)在過(guò)得好嗎?”
它們現(xiàn)在已經(jīng)慢慢脫離了地震似的傷心，現(xiàn)在恢復(fù)的也差不多了，也可以說(shuō)很好。許多人臉上雖然洋溢著笑容，顯出樂(lè)觀的神情。但是，心中的陰影是揮去不了的。我們感動(dòng)的是總理對(duì)地震人們的關(guān)懷：“只要有一線(xiàn)希望，我們就進(jìn)百倍努力!：感動(dòng)的侍衛(wèi)地震做出貢獻(xiàn)的人們，但我們最感動(dòng)的還是人民的子弟兵--解放軍。
是誰(shuí)，用生命搭起了一座座平房?是誰(shuí)，用生命送來(lái)了資源?是誰(shuí)，用生命換來(lái)了廢墟底下的人們……?是他們，是他們，解放軍。當(dāng)我看到屏幕上驚心動(dòng)魄的一幕是，我流淚了，我被感動(dòng)了。一位解放軍叔叔聽(tīng)到一會(huì)孩子在叫著：”救命!救命!“雖然生硬不是很大，但他聽(tīng)到了。他隨手拿了個(gè)錘子，敲擊著石頭，石頭在碎。他擔(dān)心孩子會(huì)被砸到，那該怎么辦?于是，他用兩只大手把石頭一塊一塊的搬走，石頭挺重，他搬得很吃力，雖然額頭上揮汗如雨，可他叫道：”孩子，別急，叔叔正在救你。“于是，又用兩只大手扒著泥，手指那先紅的`虛一點(diǎn)一點(diǎn)的”溢“出來(lái)可他絲毫不在乎，經(jīng)過(guò)解放軍叔叔的解救，終于使這位孩子獲救了。那位叔叔倒下了，可他還說(shuō)：”救人最重要!“多么堅(jiān)定，多么有力氣的話(huà)語(yǔ)呀!真是”軍民魚(yú)水情“.
啊，為了人民，用生命取拼，這是常人做不到的。的確，地震無(wú)情人有情，解放軍叔叔們，你們是最偉大的!
感動(dòng)參考作文【2】
我的媽媽勤勞、美麗，而且還拾金不昧呢!
事情發(fā)生在本學(xué)期。10月份的一天，陽(yáng)光明媚，我們?nèi)熒パ统乔镉巍Ｕf(shuō)來(lái)也巧，快到中午時(shí)，媽媽在淹城兒童樂(lè)園門(mén)口撿到了一只手機(jī)，當(dāng)時(shí)，媽媽就想到丟失手機(jī)的人肯定很著急，說(shuō)不定已經(jīng)在到處找了呢。于是，媽媽跟幾個(gè)小朋友一起站在原地，手里舉著手機(jī)等人來(lái)認(rèn)領(lǐng)。可是，人山人海的廣場(chǎng)上就是看不出有誰(shuí)在找手機(jī)，更沒(méi)有人來(lái)認(rèn)領(lǐng)。媽媽試圖撥打手機(jī)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不會(huì)使用。眼看著有的班級(jí)學(xué)生都已經(jīng)吃好中飯了，媽媽想：得先安排學(xué)生吃中飯，找失主的事就暫且等一會(huì)兒再說(shuō)吧。
回到學(xué)校后，一放學(xué)，媽媽就迫不及待地掏出手機(jī)，想：這么長(zhǎng)時(shí)間了，失主肯定更著急了，我得趕快想辦法聯(lián)系失主。這時(shí)，正巧彭老師來(lái)了，她的手機(jī)和這只差不多，彭老師教媽媽打開(kāi)了通訊錄，隨便找了一個(gè)電話(huà)號(hào)碼開(kāi)始撥打。“喂，你是……”對(duì)方問(wèn)。“喂，你好!我撿到了這只手機(jī)，”媽媽說(shuō)，“請(qǐng)問(wèn)，你知道這只手機(jī)的主人是誰(shuí)嗎?”對(duì)方恍然大悟地說(shuō)：“哦!原來(lái)是這樣，真謝謝，這是我孩子的手機(jī)。”媽媽怕有人冒領(lǐng)，就開(kāi)始仔細(xì)盤(pán)問(wèn)：“我是南校區(qū)的老師，你孩子叫什么?幾班的?哪個(gè)學(xué)校的.?……”對(duì)方對(duì)答如流。此時(shí)，媽媽終于確認(rèn)了失主，原來(lái)這只手機(jī)是北校區(qū)一名六年級(jí)學(xué)生丟的，而且對(duì)方也的確是那孩子的家長(zhǎng)。于是，媽媽說(shuō)：“這樣吧，我把手機(jī)放在南校區(qū)的門(mén)衛(wèi)上，麻煩你下了班過(guò)來(lái)拿一趟吧!”對(duì)方欣然同意，并再次感謝了媽媽。這時(shí)，媽媽才總算放下了這樁心事，同時(shí)，也為找到失主而感到高興。
回家后，媽媽把這件事告訴了我和爸爸，當(dāng)時(shí)我就想：媽媽真是了不起呀!現(xiàn)在社會(huì)上這種拾金不昧的事太少了，有一些人撿到了手機(jī)就想占為己有，所以趕快關(guān)機(jī)，生怕失主找來(lái)。再回想我媽媽的所作所為，她真不愧是人類(lèi)靈魂的工程師啊!我更愛(ài)我的媽媽了!
感動(dòng)參考作文【3】
陽(yáng)春四月，我們?cè)凇嗌倌晟鐣?huì)實(shí)踐基地”------園山，接受了軍訓(xùn)式的模擬教育。在去基地的路上，同學(xué)們像春游一樣輕松、高興。但剛跨進(jìn)基地大門(mén)，就被一股嚴(yán)肅的氣氛所感染。從這一刻起，我就準(zhǔn)備鼓足勇氣面對(duì)這嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
一下車(chē)，教官就帶我們到換衣服的地方，教官只給我們十分鐘的時(shí)間穿好軍裝，我們?nèi)慷紦Q好了軍裝，這樣看起來(lái)我們還真?zhèn)�小軍人，經(jīng)過(guò)一天的訓(xùn)練我們?nèi)喽己芾哿耍俏覀儧](méi)有叫苦，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)小軍人了，我們還明白了軍人的生活是什么樣的。第一天美好的回憶一直伴隨這我.教官親切的教導(dǎo)和我們一起做活動(dòng)……這一些活動(dòng)已經(jīng)深深的感動(dòng)了我。第二天我很早就起床了，洗好臉?biāo)⒑醚乐笪覀冞M(jìn)入了第三個(gè)活動(dòng)，為園山的`十個(gè)沒(méi)有取名的景點(diǎn)取名字，在搞完這個(gè)活動(dòng)之后進(jìn)入了可能在我的腦海里永遠(yuǎn)也抹不掉的一件事-----聽(tīng)宋老師演講。宋老師講得最令我難忘的一句話(huà)就是‘‘人只能做兩種一種是英雄，而另一種是英雄的土壤。’’其余的就不是人也許他說(shuō)的很難聽(tīng)，但是他說(shuō)的很對(duì)。據(jù)一個(gè)英國(guó)人所說(shuō)未來(lái)美國(guó)可能成為世界的統(tǒng)治者，日本則會(huì)成為以后世界的管理者，而中國(guó)只能成為被統(tǒng)治者，這是為什么呢?是因?yàn)樵谝淮诬娪?xùn)式的模擬教育中國(guó)、日本和美國(guó)比賽結(jié)果中國(guó)輸了。為什么中國(guó)會(huì)輸呢?是因?yàn)橹袊?guó)的孩子太懦弱了，我們中國(guó)的小孩在別人對(duì)我們的愛(ài)的包圍下甚至忘記了怎么去愛(ài)別人，還不敢為別人承擔(dān)一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)任。正是因?yàn)檫@樣我們中國(guó)才會(huì)輸，而美國(guó)和日本卻是剛強(qiáng)的。就說(shuō)一個(gè)小小的例子吧。據(jù)說(shuō)美國(guó)教小孩走路是這樣的，如果她的小孩跌到了，她的父母她再爬起來(lái)。而我們中國(guó)的父母卻是會(huì)把他的兒女扶起來(lái)然后百般的呵護(hù)，是因?yàn)槲覀冎袊?guó)的父母太心疼孩子了，通過(guò)這一次教育我學(xué)會(huì)了怎么去愛(ài)別人、怎么為別人承擔(dān)責(zé)任。我還沒(méi)有忘記在園山腳下面對(duì)群山所說(shuō)的誓言:謝謝老師、謝謝父母、謝謝所以愛(ài)我和疼我的人……。宋老師的這個(gè)演講可能改變了我的一生。
兩天的軍營(yíng)生活結(jié)束了。時(shí)間雖然很短，但這次特殊的經(jīng)歷卻在我的人生道路上寫(xiě)下了深刻而又難忘的一筆。