讓我感動的一首歌五年級作文

　　篇一、讓我感動的一首歌五年級作文

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”每當我聽到這首歌，便感慨萬千。我一路走來，需要感謝的人實在是太多太多了：感謝爸爸媽媽對我的養育之恩，感謝爺爺奶奶對我無微不至地關懷，但我最想感謝的是柯老師對我辛勤的培養。

　　是她讓我懂得了要積極進取；是她讓我明白了要戰勝困難；是她讓我喜歡上了語文；是她讓我。每當我看到親愛的柯老師的身影時，柯老師悉心教導我的情景都歷歷在目。

　　記得在我上三年級時，我參加學區舉行的作文競賽，我的成績很不理想，這使我開始灰心了，讓我的脾氣也開始暴躁起來。整天沉默不語，悶悶不樂，甚至上課不敢用眼直視老師，生怕老師會責怪我。這時，老師發現了，便邁者輕盈的步伐走到我身旁，和藹可親地說：“晨陽怎么啦？心情不好？”我低著頭支支吾吾地說：“老師，對——不———起，我——這次沒有考好，對不起。”老師的神情變得嚴肅了，對我說：“孩子，這次沒有考好，老師不怪你，你要知道做任何事都不能灰心喪氣，只要用你的意志去戰勝困難，困難是阻擋不了你前進的道路！有了戰勝困難的決心再加上自己所學的'知識與刻苦鉆研的精神就一定會成功！老師相信你能行！若有機會，我還會給你的，好好努力吧，相信自己一定行！”

　　聽了老師的一番話，我仿佛有了在人生道路上的指航燈，漸漸懂得了要戰勝困難。于是，我后來下定了決心要努力學習，刻苦讀書，真是工夫不負有心人，我終于在連續兩次的作文競賽中都取得了第一名。

　　每當我遇到挫折時，老師的話就會回響在我的耳際，給了我極大的鼓舞與力量。

　　柯老師是我的啟蒙老師，也是值得我感謝的一位小學教師。

　　篇二、讓我感動的一首歌五年級作文

　　每一首歌曲里都有它的意蘊；每一首歌都有著一個感人的故事。作詞者會將這個故事分解成一句句的歌詞，而作曲的人，就會用一段優美的曲子將這些歌詞串聯成一首動聽的歌。每每我聽歌的時候，都會看著歌詞，聽著曲調，去體會這首歌所表達的意蘊。

　　“壯懷激烈，莫等閑，臣子恨，何時滅，白了少年頭，空悲切！”這就是《瀟瀟雨未歇》的歌詞。這首歌為我們講述了岳飛忠心報國的故事，讓我們聽著這首歌，走進岳飛的故事。

　　岳飛小時候喜愛習武，喜讀兵書，知識淵博。之后他又與王貴、張顯、牛皋等拜入周侗門下練習武藝，岳飛勤奮刻苦，練得一身好武藝，岳飛從小就文武雙全。岳母在他后背上刻了四個大字“精忠報國”，讓他忠心報國。

　　這時，正值金軍大舉進攻北宋，攻下了汴京，將徽、欽二宗及大臣擄走，欽宗弟趙構建立南宋政權。岳飛勇猛善戰，很快受到宋高宗趙構的賞識，封岳飛為抗金大元帥。他率領的“岳家軍”攻無不克，戰無不勝，號稱“凍殺不拆屋，餓殺不打擄”。收復了建康、襄陽六郡、郾城等許多失地，一舉扭轉了戰局。

　　正當岳飛準備“直搗黃龍府”時，宋高宗害怕岳飛功高蓋主，聽信秦檜的讒言，以十二道金牌召回了岳飛，讓岳飛班師回朝。收復中原的最好時機就這樣被宋高宗和秦檜拱手送人。岳飛回朝后，宋高宗解除了岳飛的兵權；秦檜以“莫須有”的罪名殺害了岳飛。

　　這就是這首歌背后的故事。從這首歌中，我聽到了金人侵宋的馬蹄聲；聽到了“岳家軍”忠心報國的怒吼聲；聽到了岳飛含冤被殺的凄涼聲。“臣子恨何時滅！收拾舊山河，朝天闕。白了少年頭，空悲切。”

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