有關(guān)三八作文匯總10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的三八作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三八作文 篇1

　　爭(zhēng)吵是什么？爭(zhēng)吵是朋友之間因?yàn)檎`會(huì)；爭(zhēng)吵是同學(xué)之間因?yàn)槊�盾；�?zhēng)吵是商人之間因?yàn)槠墼p；爭(zhēng)吵是……我的一次爭(zhēng)吵是和我的同桌，我們是因?yàn)椤叭�八線”才爭(zhēng)吵的。

　　事情是這樣的：我的同桌叫曹恒馨，他是個(gè)有點(diǎn)霸道的人，人稱“小霸王”。每次他都強(qiáng)迫我多給他一點(diǎn)位置，如果我不肯，他就會(huì)使勁地?cái)D我，擠得我沒(méi)辦法寫字。這時(shí)，我就像一只縮頭烏龜，縮成一團(tuán)，只用一只手寫，另一只手放下去，結(jié)果寫的字丑死了。我忍了他無(wú)數(shù)次了，有一次，我終于忍無(wú)可忍了，“士可殺，不可辱”，我非常生氣地對(duì)曹恒馨說(shuō)：“我覺(jué)得我們要定一條三八線，以免你總是超線，影響我的學(xué)習(xí)。”他語(yǔ)氣非常堅(jiān)定地說(shuō)：“不行！”他很生氣，眉毛都豎起來(lái)了，憤怒地對(duì)我說(shuō)：“不行，定的話就麻煩死了！”我們說(shuō)著說(shuō)著就罵起來(lái)了，他先罵我，“你有神經(jīng)病嗎？”這一句話就像是一根被點(diǎn)燃的導(dǎo)火線一樣，我的肺都?xì)庹�了，臉漲得通紅，我也非常生氣，就回敬了他一句：“是的，我有神經(jīng)細(xì)胞，你有病！”……就這樣，我倆爭(zhēng)得面紅耳赤，不可開交。

　　我倆的爭(zhēng)吵驚動(dòng)了雷老師，她大架光臨了，我們不得不休戰(zhàn)。她先是望著我們倆，那像雷達(dá)一樣的眼睛，讓我們不得不低頭；而后又把我倆狠狠地訓(xùn)斥了一頓，聽著心里像酸奶一樣；最后她又表?yè)P(yáng)我們倆……聽著這好話反而羞愧了，恨不得要挖個(gè)地洞，鉆進(jìn)去。

　　從此以后，我倆商定彼此都退一步，化干戈為玉帛。但是“三八線”還要留著……

三八作文 篇2

　　不苦不累，高三無(wú)味。當(dāng)我身處高三，才深切體會(huì)到這句話的含義。

　　堆成山的試卷，連軸轉(zhuǎn)的考試……這樣的高三實(shí)在難言輕松。然而俗話說(shuō)得好：有失必有得。苦痛的高三，折磨著人的身軀，卻也磨礪著人的內(nèi)心。可以說(shuō)，是高三，讓我的心褪去昔日的幼稚，收獲成熟與堅(jiān)毅。

　　魔鬼般的考試，帶來(lái)了起起落落的分?jǐn)?shù)，或高或低，我的心也隨之忽喜忽悲。于喜悲中，漸漸地，我的心變得更為強(qiáng)大。我可以淡定地步入每一個(gè)考場(chǎng)，從容地應(yīng)答著每一張?jiān)嚲怼？纪暝嚭螅�我不再急切地找同學(xué)對(duì)答案，而是靜靜地端坐在座位上，靜靜地品味著剛剛過(guò)去的一切。常有人不解地問(wèn)我：“你是不是因考試繁多而內(nèi)心逐漸麻木？”我不置可否。事實(shí)上，是高三那一場(chǎng)場(chǎng)考試，讓我擁有笑看沉浮與成敗的豁達(dá)與灑脫。倘若沒(méi)有那高三的魔鬼考試，或許，我還是那個(gè)失敗后窩在被子里偷哭的小女生吧。

　　除了考試，“作業(yè)轟炸機(jī)”是高三不可避免的話題。每個(gè)萬(wàn)籟俱寂的夜晚，我這個(gè)高三學(xué)子依舊在奮筆疾書，或是啃食著英語(yǔ)單詞，或是研究著數(shù)學(xué)難題……當(dāng)父母的鼾聲悄然入耳，當(dāng)月亮已西沉?xí)r，我的心中會(huì)暗暗地泛起一陣悲涼，難道真是“眾人皆醉我獨(dú)醒”嗎？不過(guò)，抱怨無(wú)法解決難題。我經(jīng)過(guò)一番調(diào)整，終于從焦躁的心緒中掙脫出來(lái)。我學(xué)會(huì)了合理安排作業(yè)順序，來(lái)個(gè)“文理大串燒”。我明白了勞逸結(jié)合，困倦時(shí)含塊巧克力。我更懂得了“磨刀不誤砍柴工”，先溫習(xí)知識(shí)點(diǎn)，再投身題海。人常說(shuō)：窮則思變。此言然矣。是沉重的作業(yè)逼得我統(tǒng)籌規(guī)劃，研發(fā)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，力爭(zhēng)事半功倍。這樣說(shuō)來(lái)，那作業(yè)也激發(fā)了我不少提高辦事效率的妙計(jì)，提升了我的應(yīng)對(duì)能力。想當(dāng)年高一 時(shí)，我還是那個(gè)對(duì)著作業(yè)冥思苦想的沉思者。如今，雖免不了細(xì)想一番，做作業(yè)的效率已不可同日而語(yǔ)了。

　　不苦不累，高三無(wú)味。正是這些苦累的點(diǎn)滴，筑成了我通向大學(xué)的階梯。即使筑梯的過(guò)程無(wú)比艱辛，我還是樂(lè)在其中，因?yàn)橹灰�一想到那個(gè)越來(lái)越近的大學(xué)夢(mèng)，心中便會(huì)蕩起一陣激動(dòng)與好奇。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，空乏其身。只要能到達(dá)理想的彼岸，即使再苦再累又何妨？心若樂(lè)，即使過(guò)著苦行僧般的日子也是樂(lè)的。

　　有很多人喜歡把“高三”當(dāng)作一個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，故每次我見到親朋好友，他們總問(wèn)：“高三怎么樣？苦不苦啊？”我常常一笑置之。俗話說(shuō)：如人飲水，冷暖自知。高三究竟是苦是樂(lè)，答案在每個(gè)高三學(xué)子心中。一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷那種忙碌學(xué)習(xí)生活的旁觀者，是無(wú)法體察那份悲或喜的。

　　高三之路，似好長(zhǎng)，又好短，但它必有終點(diǎn)。我不知在終點(diǎn)等我的是勝利或是落敗，但我不在意這些，我只愿享受高三的每個(gè)奮斗時(shí)刻，那被汗水浸透的.試卷，被淚水染濕的書本……

　　若干年后，當(dāng)我回眸高三，我想我一定自豪地說(shuō)：“那一年高三，無(wú)憾！”

三八作文 篇3

　　明天就是三八國(guó)際婦女節(jié)了，想起媽媽平時(shí)對(duì)我無(wú)微不至地照顧與關(guān)心，我決定給媽媽送一件禮物，來(lái)表示感謝和祝福。可是，送什么才是最好的呢？貴重的我買不起，太便宜了，又表達(dá)不了我的心意，我冥思苦想。啊，有了，不如送媽媽一張我親手制作的賀卡吧，既實(shí)在又顯得有誠(chéng)意，一舉兩得！

　　說(shuō)干就干，我準(zhǔn)備好了做賀卡的材料，立即“開工”。我先剪了個(gè)愛(ài)心圖形，在上面畫了許多漂亮的圖案，還畫上了您那可愛(ài)的笑臉，我一絲不茍地剪著、畫著。最后只剩下寫祝福語(yǔ)，于是，我把心里對(duì)您的感謝都寫了下來(lái)：親愛(ài)的媽媽，謝謝您一直以來(lái)對(duì)我無(wú)微不至地照顧。您就像黑夜里的一盞明燈，為我照亮前方的道路。千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成了一句：媽媽您辛苦了，我愛(ài)您！”祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康。一張精美的賀卡大功告成了。我又給媽媽買了一個(gè)小禮物，并用五顏六色的包裝紙包上。

　　當(dāng)我把這個(gè)禮物送給媽媽，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽祝您節(jié)日快樂(lè)！”的時(shí)候。媽媽大吃一驚，激動(dòng)地都說(shuō)不出話。過(guò)了半天，媽媽摸摸我的頭，把我抱在懷里說(shuō)：“紫嫣，你真是個(gè)好孩子。其實(shí)，媽媽并不需要什么禮物，只希望你能快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)，這就是給媽媽的最好的禮物。我笑了，媽媽也笑了。

　　祝我最親愛(ài)的媽媽節(jié)日快樂(lè)，也祝愿全天下的媽媽節(jié)日快樂(lè)！

三八作文 篇4

　　看到這個(gè)標(biāo)題，大家一定很奇怪吧，明明是婦女節(jié)，我卻說(shuō)成了美女節(jié)。哈哈，在這里給大家解釋一下，我覺(jué)得天下所有的女生在她們節(jié)日的這一天都是美麗的，我們的媽媽，還有我們的老師。所以我覺(jué)得今天這個(gè)節(jié)日更應(yīng)該叫美女節(jié)。

　　早上睜開眼，家里靜悄悄的，爸爸肯定在睡覺(jué)，媽媽應(yīng)該上班去了。唉，媽媽在她的節(jié)日里也不能好好休息，我怎么不早點(diǎn)醒啊，好跟媽媽說(shuō)一聲節(jié)日快樂(lè)。

　　吃完早飯，我跟爸爸請(qǐng)假，想去給媽媽買件禮物，去年的今天，我給媽媽買了一面小鏡子，還做了一張卡片，媽媽特別激動(dòng)和感動(dòng)。今天，我也想給媽媽準(zhǔn)備一份禮物。爸爸問(wèn)明白情況后，說(shuō)：“你的心意媽媽肯定懂，爸爸會(huì)買禮物送給媽媽，你還是小孩子，不一定非要這種方式，你可以為媽媽做點(diǎn)別的呀。”可是我該做什么呢？對(duì)了，我的媽媽特別愛(ài)干凈，我就打掃衛(wèi)生吧。先把我的小床整理整理，疊被子，鋪床單，接下來(lái)是我的書桌，書架，最后拖地板，經(jīng)過(guò)我一番精心收拾，我的房間變的整齊又干凈。媽媽下班回來(lái)，我第一個(gè)沖到門口，“媽媽，節(jié)日快樂(lè)”。我拉著媽媽來(lái)到我的房間，”媽媽，今天是我自己打掃的，干凈嗎？”“干凈，真干凈，”媽媽笑著說(shuō)。“這是女兒送給你的節(jié)日禮物。”爸爸也來(lái)到我的房間。原來(lái)，快樂(lè)是這么容易啊。

　　祝愿天下的媽媽都快樂(lè)。

三八作文 篇5

　　在一節(jié)自習(xí)課上，我和同桌發(fā)生矛盾了。因?yàn)槲页�過(guò)了“三八線”，引發(fā)了一場(chǎng)毫無(wú)意義的舌戰(zhàn)，我們是針尖對(duì)麥芒，吵得不可開交，真是互不相讓，并影響到了其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)。于是，有人告訴了老師，很自然，我們被“請(qǐng)”到了老師的辦公室里。 在 辦公室里，老師問(wèn)清楚了事情的前因后果，并批評(píng)我們：“人的心胸要開闊一點(diǎn)兒，為一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事而大鬧課堂，值得嗎？”而我和同桌卻一直都不相讓， 在老師面前上演了一場(chǎng)“唇槍舌劍”。這時(shí)，老師更生氣了，氣得臉色發(fā)青，眼睛發(fā)綠，頭發(fā)上還豎起了幾根兒“火苗”。她把我們倆一個(gè)一個(gè)叫到面前，挨個(gè)兒教 導(dǎo)我們：“做人要學(xué)會(huì)寬容……”我們一個(gè)個(gè)被老師教育得心服口服，這時(shí)才真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，哭得“稀里嘩啦”。老師對(duì)我說(shuō)的一句話更是讓我震撼：我以 前認(rèn)為你是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，現(xiàn)在你為一點(diǎn)小事情這么想不開，真是讓人失望。聽到這句話，我的心像被箭穿透了一樣難受。我心想：老師都把我看成差生了，我 甚至連差生都不如，看來(lái)，我無(wú)論如何也無(wú)法挽回在老師心里的形象了……我哭得更傷心了。

　　回到班里，我更加肆無(wú)忌憚地哭著，一個(gè)勁兒后 悔，一個(gè)勁兒自責(zé)，可是，時(shí)間不能倒流。“怎么辦呢？”靜下心來(lái)仔細(xì)想一想，我超過(guò)了“三八線”，只要真誠(chéng)地向同桌道歉，事情也許不會(huì)像現(xiàn)在這樣，既驚動(dòng) 了老師又?jǐn)_亂了課堂秩序。我還拿出了實(shí)際行動(dòng)，填平了桌上這條惹禍的“三八線”。我的想法實(shí)施之后，出現(xiàn)了令人感動(dòng)的場(chǎng)面：同桌的眼里淚光閃閃，深情地?fù)?抱了我，老師的臉上露出了燦爛的笑容，教室里響起了雷鳴般的聲音——我的心里別提有多么快樂(lè)了。

　　雖然“三八線”這件事早已過(guò)去，它卻永遠(yuǎn)定格在我的心里，老師，謝謝您，您讓我學(xué)會(huì)了寬容。

三八作文 篇6

　　“噓——老師來(lái)了嗎？”

　　“沒(méi)有。”

　　“啪！”燈亮了。

　　今天是三月八日——婦女節(jié)。同學(xué)們自發(fā)組織，要來(lái)給老師一個(gè)驚喜。

　　“哎，要不咱們搞一個(gè)‘給力三八’活動(dòng)吧。咱們一起動(dòng)手，給老師一個(gè)驚喜。”中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)話了。

　　“好呀！”我們非常贊同。

　　于是，同學(xué)們趕緊開展了一場(chǎng)別開生面的“慶三八主題大會(huì)”。

　　擅長(zhǎng)畫畫的同學(xué)在黑板上寫下了“老師婦女節(jié)快樂(lè)”七個(gè)大字，而我們，就在字旁裝飾，每個(gè)同學(xué)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，雖然一個(gè)點(diǎn)那么小，但上面凝結(jié)了我們對(duì)老師的愛(ài)！

　　我們又盤算著接下來(lái)該怎么辦。我看到，連平時(shí)班里的“調(diào)皮蛋”也低下頭靜靜地想著。

　　“咦，對(duì)了！”突然，謝杭琳拍著腦門一叫，把我們嚇了一跳。“咱們等老師一進(jìn)來(lái)，就把花送給她！”“嗯，這辦法不錯(cuò)。”同學(xué)們趕緊準(zhǔn)備，把花緊緊拿在手里。

　　同學(xué)們又關(guān)上燈，關(guān)上門，然后靜靜的等待。

　　“呵，我怎么感覺(jué)這像萬(wàn)圣節(jié)搞派對(duì)呀？”幾個(gè)同學(xué)打趣地說(shuō)，可這絲毫沒(méi)有引起我們的注意，大家都在擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)像我們預(yù)想的那樣。

　　“鈴鈴鈴鈴鈴——”上課鈴響了，大家更緊張了，只聽“咚咚咚”腳步聲，老師嘎吱一下推開門，直徑走上講臺(tái)。這時(shí)，“啪！”燈忽然亮了，無(wú)數(shù)朵鮮花一剎那呈現(xiàn)在眼前，同學(xué)們一擁而上，不停地往老師懷里塞精致的禮物。老師還不知道怎么回事，看見了黑板上的大字，這時(shí)，我們清楚的看見，老師的眼里含著晶瑩的淚花！

　　“謝謝！謝謝！謝謝同學(xué)們！哎呀我這腰疼都被治好了！”

　　同學(xué)們的臉蛋上，泛起了甜甜的微笑。

三八作文 篇7

　　可能很多同桌都會(huì)設(shè)立一條“三八線”，也可能會(huì)為因?yàn)檫@條“三八線”而爭(zhēng)執(zhí)。而我與我的同桌之間，也曾有那么一條界線。

　　因?yàn)槲业耐�桌總喜歡“超越自我”——經(jīng)常把他的手伸過(guò)自己的桌子，跨越到我的桌子上來(lái)，所以，當(dāng)我的忍耐心到達(dá)極限，也就是我忍無(wú)可忍時(shí)，我與同桌立下了一條“三八線”。為著這條“三八線”，我們立下一個(gè)合約：凡是超過(guò)這條界線的人，就要給對(duì)方5元錢，作為賠償。

　　也就是在剛立下這條“三八線”的第二天，非常不巧——我的同桌生病了。那天上課時(shí)，他因?yàn)轭^暈，老師同意他趴在課桌上休息。于是，他便獨(dú)自一人趴在課桌上。一開始還好，他自己很安分，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他便“超越三八線之旅”。

　　剛開始，因?yàn)樗�只是超越了“三八線”一點(diǎn)點(diǎn)距離，所以我沒(méi)有與他計(jì)較什么。可后來(lái)，他的“超越三八線之旅”進(jìn)展得越來(lái)越快，幾乎霸占了我的半張桌子。

　　“喂，你抄線了。”我低聲地說(shuō)。

　　他下意識(shí)地把手挪回去了一點(diǎn)。可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，那只手又伸了過(guò)來(lái)。

　　“喂喂喂，你又超線了，這次該付錢了吧。”

　　他什么也沒(méi)說(shuō)，只是從口袋里掏出5元錢，放在我的課桌上。

　　可是當(dāng)我拿著那5元錢時(shí)，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)：既有一絲愧疚，又有一絲不知所措。再看看同桌那蒼白的臉，不禁有些羞愧：同桌生病了，照理我應(yīng)該去關(guān)心他，幫助他，可如今，我不但沒(méi)有照顧他，還因?yàn)樗�那一個(gè)超線的舉動(dòng)而向他收費(fèi)，心里總有一點(diǎn)過(guò)意不去。

　　那一瞬間，我仿佛明白了點(diǎn)什么。我默默地拿起那張5元錢紙幣，悄悄放入了同桌的抽屜中。并且還撕毀了那張“三八線”合約。

　　從那次起，我從未再和同桌立過(guò)“三八線”，因?yàn)槲颐靼祝哼@種界線，只會(huì)讓一個(gè)人變得自私，變得勢(shì)力。然而，解除這條界線，則會(huì)讓你回到當(dāng)初，回到那個(gè)單純、友好、不計(jì)個(gè)人得失的時(shí)候。

　　解除“三八線”，解除的不僅只是那條界線，是那條橫穿在我們內(nèi)心之中的界線。然而，解除了那條界線，會(huì)讓你變回當(dāng)初那個(gè)單純、友好、不計(jì)個(gè)人得失的自己！

三八作文 篇8

　　她，是茫茫黑夜中的一絲亮光；她，是蔚藍(lán)大海上迷航船的指南針；她，就是生我、養(yǎng)我、哺育我長(zhǎng)大的人。她，就是我親愛(ài)的媽媽。

　　今天是“三八”婦女節(jié)，在放學(xué)回家的路上，我冥思苦想：為了讓媽媽過(guò)一個(gè)快樂(lè)而又難忘的“三八”節(jié)，該送給我親愛(ài)的媽媽什么新穎的禮物呢？嗯~~鮮艷多姿的鮮花？不行！好聽又好看的音樂(lè)盒？不行！香甜美味的蛋糕？不行！……哦！no！到底送什么好呢？我又陷入了沉思。哎呀！對(duì)了！我一拍腦袋，心里正為這個(gè)好主意鼓掌呢！你想知道是什么禮物嗎？我就悄悄告訴你吧！我給媽媽最好的好朋友————保紅阿姨打個(gè)電話，讓她陪媽媽一起逛街，晚上我再給媽媽和保紅姨做一頓豐盛的晚餐。這樣?jì)寢尯捅＜t姨也高興了，我也達(dá)到了目的，真是三全其美呦！

　　回到家，我裝作沒(méi)事兒人似地進(jìn)入自己的房間，但又不敢遲疑，趁媽媽去陽(yáng)臺(tái)時(shí)，輕輕地拿起媽媽的電話，貓著腰，一側(cè)身，轉(zhuǎn)入了自己的房間。我小心翼翼地找到保紅阿姨的電話，正要撥打，可是“叮鈴鈴……”一陣鈴聲傳來(lái)，我一看媽媽的手機(jī)亮起光來(lái)。啊！原來(lái)是保紅姨打來(lái)的電話！哼哼！正合我意！

　　“喂，你好！保紅阿姨，節(jié)日快樂(lè)！那個(gè)……”我把我的想法跟保紅阿姨說(shuō)了一通，沒(méi)想到原來(lái)保紅阿姨也是這樣想的。真是心有靈犀一點(diǎn)通啊！

　　“笑笑！是不是有人打電話了呀？”媽媽推門而入。

　　“哦！哦哦！不是！媽媽你聽錯(cuò)了吧！”我有些語(yǔ)無(wú)倫次，趕緊把手機(jī)藏在兜里。

　　媽媽疑惑地走了。“呼~~”我摸著胸口，安心地吐出一口氣。

　　“叮咚……叮咚……”哈哈！保紅阿姨來(lái)了！媽媽！看你不大吃一驚才怪！

　　“媽媽！客人來(lái)了！快出來(lái)！”我捂著嘴偷偷地笑了起來(lái)，迫不及待地想看看媽媽會(huì)有什么樣的舉動(dòng)。

　　“什么客人？”媽媽跑出來(lái)，可是一見到保紅阿姨，嘴巴都變成了“o”型，足能放得下一個(gè)雞蛋呢！

　　我終于忍不住了，哈哈大笑起來(lái)：“節(jié)日快樂(lè)！”

　　媽媽也漸漸明白過(guò)來(lái)，摸著我的頭，笑著說(shuō)：“寶貝兒，謝謝你的良苦用心，這是我收到的世界上最好的禮物。我是最幸福的！”

　　其實(shí)，我送給媽媽不僅僅只是一份禮物，而是我對(duì)她的愛(ài)，在這里，我要說(shuō)一聲：“媽媽！節(jié)日快樂(lè)！謝謝您對(duì)我的養(yǎng)育之恩，相信在人生漫長(zhǎng)的旅途中，我會(huì)自立、自強(qiáng)、努力的！”

　　媽媽，節(jié)日快樂(lè)！

三八作文 篇9

　　在班級(jí)中，所謂的“三八線”就是同桌的桌子合并在一起產(chǎn)生的縫。可今天聽老師說(shuō)，三八線是抗美援朝時(shí)的國(guó)際線，真是令人耳目一新。我第一次知道三八線是在伍美珍的小說(shuō)中，一旦任何東西越界，就算不是故意的，也要接受“嚴(yán)刑拷打”。

　　這漸漸成了全國(guó)小學(xué)生的“風(fēng)土民情”。我和我同桌十分反感有人大膽妄為地超界。平時(shí)，一本書不留心的越了界，這本書就可能有滅頂之災(zāi)；一只手不留心越了界，這只手就可能受十指連心之痛；一堆橡皮渣不小心越了界，這堆渣就可能流離失所。而且，越界的罪魁禍?zhǔn)锥家�被罵三八。

　　這些讓我不自覺(jué)想到國(guó)際和平。抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利有了三八線，把霸道的美國(guó)隔到了界外。如果一個(gè)美國(guó)人越界，馬上有侍衛(wèi)亂槍把他殺死，而且背負(fù)全世界的罵名。這不但害了家人，也害了國(guó)家，以后國(guó)家見不得光，抬不起頭，為到訪本國(guó)的來(lái)賓準(zhǔn)備的食物也蛆蠅橫飛。

　　三八線的出現(xiàn)，福禍皆有，但最后都是讓世界有條條框框，不生和氣。本來(lái)的好朋友，好同學(xué)，甚至是血脈相連的親兄弟，也要分個(gè)界。大家都是地球母親的孩子，為什么還要互相爭(zhēng)斗呢？

三八作文 篇10

　　臂力搶境

　　因?yàn)樽郎系娜�八線和極度無(wú)聊，我們用一點(diǎn)小事為借口，開始了臂力對(duì)拼。如果光論力氣，他當(dāng)然壓我一頭，但可惜，他只知道一個(gè)勁地向前頂，卻不知道攻擊哪里。所以，我跟他肘尖碰肘尖對(duì)了一會(huì)兒之后，彎曲的手臂悄然下移幾寸。然后在這個(gè)部位用力地頂了過(guò)去，不一會(huì)兒，我就過(guò)了我們的警戒線。我贏了！同桌眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，似是想到了什么，瞪了我一眼“三局兩勝！”“可以！”我爽快地答應(yīng)了。第二局，他用了我第一局的戰(zhàn)術(shù)。我一挑眉，呦，吃了虧，倒學(xué)乖了嗎，不過(guò)……我把手一抬，他撲了個(gè)空。就在離我警線只有咫尺之遙時(shí)，我的肘尖卻碰上了他的另一面手臂。哦不，應(yīng)該是狠狠地戳，我的舉動(dòng)痛的他哇哇大叫，接下來(lái)我給了他最終一擊，他又超出了線。嘻嘻，還不是我贏，我對(duì)他做了個(gè)鬼臉。他剛要反擊，老師進(jìn)來(lái)了，只得悻悻然地低下了頭。

　　暗流涌動(dòng)

　　大家都在教室里，但我和同桌的氣氛似乎不太對(duì)頭。是哪里呢？不是偷，不是手，不是身體，那就是腳了。原來(lái)，因?yàn)橹�前的臂力搶境，同桌想�?bào)復(fù)，但有老師在，不敢太名目張膽，就在暗地里踩了我?guī)啄_。我得反擊，但手上有作業(yè)，必須在中午做好。沒(méi)辦法，我只能先讓他嘚瑟一會(huì)兒，然后三下五除二地完成了作業(yè)。之后，我拿出一本課外書做幌子，心神卻完全放在了腳上。因?yàn)榭床灰娮老碌那闆r，我們只能摸索著攻擊對(duì)方，怕被發(fā)現(xiàn)，又只能一觸即退，最后我捉住一個(gè)機(jī)會(huì)，用力踩了他幾腳，也算是報(bào)了仇。不過(guò)，我很奇怪，我們是怎么做到這長(zhǎng)達(dá)十分鐘的桌上巍峨不動(dòng)，桌下暗流涌動(dòng)的。

　　火上澆油

　　下課了，我有些幸災(zāi)樂(lè)禍地看著同桌慌亂的表情。活該！誰(shuí)讓你作業(yè)這么慢卻還在聊天呢。呀，有道題不會(huì)了嗎？“才不幫你呢！”我看他把求助的目光，撇了撇，拿起三本作業(yè)，徑直向辦公室走去，把他的最后一絲希望震碎。

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