描寫人物憤怒的作文（精選44篇）

　　大家或多或少都會接觸過作文吧，特別是具有教育意義的寫人作文，寫人作文要求有鮮明的人物個性。那要怎么寫好這類型的作文呢？以下是小編為大家整理的描寫人物憤怒的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　描寫人物憤怒的作文 1

　　早上，吃完早飯我便直接上了樓，準備繼續我昨天的作業在上午把所有的作業完成。然而，到了三樓的書房后卻發現書桌上一片狼藉，眼前的景象不堪入目!

　　我頓時火冒三丈，氣得手指不停得抖動，真想把“肇事者”捏個粉碎!在桌子上，原本被我收拾的整整齊齊的景象變成了這樣一種狀態：語文《同步作業》受損最為嚴重，它正面朝上攤在桌子上，上面有一道又長又粗藍墨水劃過的痕跡;右面的目錄畫滿了紅色的“波浪”曲曲折折，還有幾道修改帶的粘痕;書的封皮有幾道黑和紅交錯的畫印和修改帶的粘痕。數學課堂作業本擺放在左側，封面也被紅筆畫了幾道，我的文具也通通“離開”了筆袋，“四處流浪”，所到之處占據了桌子的每個角落。

　　我拿著《語文同步》氣沖沖的跑到樓下，：“奇奇呢?你給我出來!”我邊喊邊左顧右看，發現他躲在爺爺的三輪車后面冒出個頭似笑非笑的看著我。我一步沖到他面前，質問他：“你又干什么壞事了?”拿著書的雙手背在身后。

　　奇奇是我叔叔的兒子，今年剛上大班，別看他年齡小，鬼點子可多著呢!自從這家伙住到我家，家里就從沒安寧過。倘若家里什么東西被糟蹋了，想都不用想，百分之一百二的可能性是他干的!

　　面對我的'質問，他沒有答話，還是用那種似笑非笑的表情看著我。我再也按捺不住心中的怒火，一股腦地倒出來：“看看這書畫的，我問你，這是誰干的，你說呀!這可是新書啊!你讓我怎么和老師說?……”我憤怒地瞪著他。誰知他卻理直氣壯地指著目錄是曲曲折折的“波浪”說：“這是小惠畫的。”

　　我快被這小家伙給氣暈了，頭腦里像炸了馬蜂窩，嗡嗡作響。我攤開書，給他看那墨水的印跡和修改帶的粘痕，手指把書戳的“啪啪”響，聲音也提高了八度，向他連吼帶叫：“那這呢?這總是你弄得吧!”我真懷疑我當時是不是變成了狼。

　　他仰頭看著我，“嗯”了一聲，表情是痛苦的，嘴角向上皺著，幾乎和鼻子連在一起，眼里流露出的分明是哀求，鼻子像是別人用強力膠硬粘上去的，紅彤彤的和嚇得蒼白的臉顯得很不相稱。

　　我朝他“哼”了一聲，便又轉身上了樓，我可不想看見他哭的樣子，好像我給了他多大委屈似的。

　　上樓后想寫作業，卻發現“受害人”不止那些書，我可愛的筆們也通通被“謀害”了。黑水筆只剩下筆帽卻沒了筆身及筆芯，自動鉛筆也被人“解剖”零件給人扔的到處都是，橡皮碎成了幾塊，鉛筆芯斷得不成樣子，圓規也未能幸免于難被殘忍得剝奪了與母親同居的權利……

　　我癱坐在椅子上嘴里喃喃的念叨著：“我可憐的文具啊……我可憐的文具啊……”

　　描寫人物憤怒的作文 2

　　在你高興的時候，你會忍不住地笑;在你難過的時候，你會忍不住流淚;而在你生氣的時候，你就會忍不住地憤怒。

　　在一天的晚上我和爸爸吃晚飯之后，徒步到大學城的夜市去。那里的東西稱不上好，但是樣式夠多也夠便宜。每次都包你看得眼花繚亂。在一片人海之中，聽到了一陣不和諧的聲音：“是我怎么了、—你這幾個狗想要幾個破錢?”人群之中，一名男子飛快的騎著電動車向前駛著，他正在全神貫注的打著電話，以至于他根本沒意識到自己壓死了一只三個月大的小狗，雖然那場面算不上血腥，但也足夠慘不忍睹。那幾只狗是附近村的一個奶奶的。她很可憐，無兒女無依靠。前些日子她撿來的狗生寶寶了，她因為養不了，所以拿出來賤賣，一只狗10元!!!也許，你想象不到在一個寒風凜冽的夜晚，一位可憐的老人把陪伴在她身邊的幾只狗拿出來賤賣的場景。那是殘忍的。那幾只狗的眼神是那樣的迷離。來來往往的人總是隨意地把它們拎起又放下，還總是有那么幾個人吹著口哨又拍打著它們的頭。有時候，那些狗也會有很不滿的樣子。如同人類一樣，其實動物也不僅僅是存在而已，他們也意識到了自己的存在。也或許，又是人類不如動物，他們能意識到自己的存在么?然后，我和爸爸望著人群散開的背影很憤怒地離開了。

　　還有一則新聞是關于虐待黑熊的.，每一次想到都會很想哭……

　　因為熊膽有藥用價值，可是殺一只黑熊只能取一個熊膽。于是中國的一些地方私營養熊便開始了一種很殘忍的行為——活取熊膽。

　　據說，活取熊膽的時候，熊所遭受的痛苦是你根本無法想象的。熊經常疼的撕心裂肺，而且這種行為，每年一到三次，一連續就是幾十年，于是有的熊瘋了，有一些熊癡呆了。一些疼的開始自殘，掏自己的腹部。有一些相關的照片，那些場景，簡直就是觸目驚心，讓人忍不住的憤怒!!!

　　中國是唯一一個取熊膽合法的國家，難道不能把熊的痛苦降到最低嗎?不能找到熊膽的替代品么?就只有熊膽可以起死回生，人類就有權利如此虐待另一種生物了么?

　　寫了這些字之后，還是有止不住的憤怒涌上心頭。

　　原來，人性可以很美好，有時也可以很殘忍!

　　描寫人物憤怒的作文 3

　　每當母親讓我買饅頭的時候，我總是會想到那天發生的事情，讓我非常憤怒。

　　那是一個寒風刺骨的冬天，放學回家，天上下著點細雨，颯颯的北風刀割般刮著我的臉龐。我小心翼翼地走著，生怕濕滑的地面抓住我的腳，讓我與它來個親密接觸。路上行人都裹著厚厚的大衣，向前走去。

　　走了一會兒，我看見路邊有一處饅頭攤，一個中年男子裹著厚棉衣，正慢吞吞地將饅頭車推向前去。車里僅剩下幾個饅頭了，我掏出兩元錢，準備將這些饅頭買回家。突然，一個蒼老的聲音響起，向那個中年男子呼喊：“小伙子，小伙子……”我順著聲音望去，面前的人讓我大吃一驚。那是一個年約八旬的老人，穿著破破爛爛，衣衫襤褸，身上瘦骨嶙峋。老人的臉上滿是皺紋，眼睛渾濁無神，顯得可憐而又無助。

　　“我一天沒吃飯了，你能給我點饅頭吃嗎？……哪怕是一個也好啊。”這位老人蒼老的聲音響起，顫抖地詢問男子。我連忙轉過頭看賣饅頭的男子，他似乎怕老人繼續糾纏，厭煩地掰下半個饅頭扔向老人，老人身子晃了晃，沒有接住，無奈地看了看男子。賣饅頭的男子不屑地看了老人一眼，嘲笑道：“哪里來的糟老頭，連個饅頭都接不住，還要飯呢。我要收攤了，起開！”說著，他順勢就想用手將老人推開。我很憤怒，果斷地快步向前阻止了賣饅頭的男子，扶起那位老人，怒吼道：“叔叔，做人要懂得樂于助人，要有公德心！這位老爺爺只是想要一個饅頭填飽肚子，你是多么吝嗇，一個幾毛錢賣剩下的饅頭都不能給他嗎？尊老愛幼這件事情，連學生們都明白，難道叔叔你就做不到嗎？”男子聽了我的話，氣得臉又紅又青，好像熟透了的蕃茄。他似乎想反駁我，不等他說話，我直接掏出兩元錢，買下了剩下的幾個饅頭，連忙遞給了老人。老人感動地對我說：“小姑娘，謝謝你……”我回答道：“不用謝，爺爺，這是我應該做到的，我長大后不會像這位叔叔一樣，我會做一個有良知，有公德心的.人，幫助需要幫助的人！”說完，我轉身瞪了一眼賣饅頭的男子，繼續走在回家的路上。

　　雨越下越密，天也越來越陰沉，我的心里五味雜陳，久久不能平靜……

　　描寫人物憤怒的作文 4

　　一個夏天，一個少年，以前的我。

　　少年來自山區，古銅色的肌膚，像是古陶瓷上華貴的釉色，他的笑聲如銀鈴，眉眼似新月，一口生疏的普通話，自我介紹時在黑板上歪七扭八的方塊字，他是個插班生。

　　“你到那里坐”我順著老師的手指望去，驚愕，她指的是我旁邊的空位。

　　我自小養尊處優，吃的優，穿著優，像是溫室里的花朵，活脫脫一千金小姐，一年的新學期，本以為同桌是幾個玩得好的姐妹，開心了我一整宿，誰知竟被這又黑又丑的家伙活活潑了一盆冷水，我氣不打一處來，私下里瞪了他一眼，說：“約法三章，不許碰我，不許碰我的東西，不要越過這三八線！”

　　他不知是真自卑或是被我嚇到，他只忙著點頭，并主動把位子搬遠了一些。

　　也罷也罷，這樣也好，相安無事。

　　他似乎特能忍，不知是自愿或是別的'。他總吃啞巴虧，受了委屈也往肚子里咽。我其實特喜歡他這點的，畢竟成天到晚都和同桌吵東吵西，委實難過。

　　直到一天我不小心看到他抽屜里的特困資助單，我才了解，他是個特困生。

　　出于對他的同情，我想幫他，只可惜我心高氣傲，不愿放下身段，導致大錯釀成。

　　“咦？我的兩百塊錢呢？”我故作焦急。

　　周圍立馬一堆人翻找著，他亦然。

　　他驚愕、懷疑、可怕地看著早早被放在他包里的兩張紅色。

　　“在你這里啊，算了，不要了，給你了。”我又裝作滿不在乎的樣子，周圍是迭起的流言蜚語。

　　只見他用痛苦的目光憤怒地望著我，吃痛地說：是！我偷的！我窮，我要偷！我可以忍，但你不要欺人太甚！有錢有什么了不起！就可以隨意踐踏我的尊嚴嗎？我！永遠也不稀罕你的臭錢！兩張紙幣在憤怒的空氣中扭曲，翻滾，似在陰鷙地嘲笑我的本意。

　　本該生氣辯解的我，卻一句話也說不出來。

　　是的，他的話說進我的心里去了，有錢沒什么了不起，你再如何，也改變不了一點：人格是平等的。只是并沒有多少人認識到這點。

　　我認識到了，他的憤怒改變了我。

　　他轉走了，同桌換了一個紈绔子弟，我若是之前，定會熱臉相迎，可我沒有。

　　你和所有人一樣，人格是平等的。是那個少年的憤怒改變了我。

　　描寫人物憤怒的作文 5

　　人的憤怒不可缺少。尤其是那種大愛大恨的憤怒，它直指社會的黑暗和殘酷，揭示人性的軟弱和卑劣。“朱門狗肉臭，路有凍死骨”是杜甫的憤怒，“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅！”是岳飛的憤怒；龍應臺對中國人的軟弱卑怯痛恨不已，橫眉怒責；白楊對中國國民的劣根性咬牙切齒，豎目呵斥。正因為有這么多叫人動容動心的無私憤怒，才使得我們這個文明古國經受住了五千年的風吹雨打而依然傲立于世界之林，其中屬魯迅的憤怒最為經典。

　　那是個怎樣的時代啊！無知與愚昧，暴力與侵略，沉淪與墮落，叫人無法忍受，于是魯迅出擊了！他以筆代劍，直刺帝國主義的堅船利炮；他以字代聲，呼喚沉睡國民魂兮之歸來，他那雙在黑暗中因憤怒而發亮的眼睛，如此銳利地穿透迷霧，照亮了整個時代。

　　我看魯迅的憤怒，那是憂郁的最高形式。在那樣一個罪惡的時代，“憂郁”一文不值，“忍受”只能成待宰羔羊，唯有憤怒，才能激起國人的斗志，喚醒國民的尊嚴。于是他借雷峰塔倒掉的怒筆譴責社會的極度荒唐，譏諷幾位大師捧著幾張國畫在歐洲一路掛過去“發揚國光”的丑惡行徑。

　　我看魯迅的憤怒，那是對下層人民的深切同情。面對蒲團上窮困酸腐的孔乙己，面對茶館中愚昧憨實的老栓夫婦，面對在未莊欺軟怕硬，高度自尊又絕對自卑的阿Q，魯迅的眼中充滿了同情、酸楚和痛苦，但是他深知，這些情感對生活在那時的他們是毫無意義的，所以他把同情、酸楚和痛苦都化為了“恨其不爭”之憤怒，他希望這些憤怒在文章中咆哮、在字里行間燃燒，能驚醒關在黑房子里的靈魂，從而使痛苦的人民在黑暗中看到屬于自己的光明。

　　我看魯迅的.憤怒，那是偉人出離于痛苦的極致。面對劉和珍們的慘死，面對柔石們的鮮血，他已深味著“這非人間的濃黑的悲涼”了，而面對儈子手射向徒手請愿的學生的黑槍，特別是面對“幾個學者文人陰險的論調”，他出離憤怒了！他再不能鋼牙緊咬，而是悲淚橫飛，仰天長嘯：“慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。沉默啊沉默，不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡！”那是怎樣的一種憤怒啊！“憤怒”，這時成為這位身處亂世與國難抗爭的猛士唯一能找到的表情，它最大限度地表達了一個世紀偉人的大愛和大恨！

　　這，就是魯迅的形象，也是魯迅的憤怒。

　　描寫人物憤怒的作文 6

　　古語說得好，“天下非一人之天下，乃天下人之天下也。”既然這樣，我想，大家都應該愛護自己的家園，每個人都不能破壞環境。可是，一些人并不是這樣想的，為什么這樣說呢？這得從一件讓我憤怒的事說起。

　　那是一個風和日麗的星期天下午，天氣晴朗，我的心情也特舒暢，興致勃勃地約上媽媽到小區三棟活動室打乒乓球。我們走在綠化帶中間的小石子路上，欣賞著小路兩旁的花草樹木。小區可真美呀：樹木抽出了新芽，綠得那么清香，那么鮮嫩，那么可愛；小草多么綠，綠得青翠欲滴，似乎葉面就快要滴出水來；小花多么紅，紅得多么嬌嫩，似乎一碰便會凋謝。好一副賞心悅目的風景畫！這時，一陣輕風徐徐襲來，花草隨風搖曳，好像在向我們揮手致意呢。

　　可是天有不測風云，花草亦有旦夕禍福，一剎那功夫，幾個個頭和我一樣高的頑劣小孩從路邊花草稀疏的'地方飛跑過去。我還沒來得及阻止他們，悲劇已經發生了，剛才還美美的花草地，頓時變得一片狼藉：花枝被踩斷，鮮紅的花瓣枯萎了，嫩綠小草也是傷痕累累……真是“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”一副優美的風景畫就這樣被糟蹋了。我仿佛聽到花草在痛苦地吶喊：“無知的人啊，求求你們不要隨意踐踏我們，我們也是有生命的，也會痛，也會流血流淚呀。要是沒有我們，怎么會有這么美麗的世界！”我想：要是這樣做的人多了，那么還會有這么美麗溫馨的小區嗎？難道他們是文盲嗎？花壇旁邊明明豎著一塊醒目的牌子：“綠草茵茵，腳下留情。”提醒大家愛護環境呀！他們這么不文明，怎么行呢？我的心情一下子變得糟糕透頂，又想到在昭陽公園里，這種事也屢見不鮮，多處曾經綠油油的綠化帶被那些“無心”的人踩出了一條條“羊腸小道”。有些地方的草坪甚至變得光禿禿的，活生生地給公園添上一道道“風景線”，真是太遺憾了！

　　一想到這樣的事，我就特別憤怒，這些人簡直太可惡了，沒有一絲公德心，我強烈譴責你們，希望你們快點改過自新，請你們高抬貴手貴腳吧！別再傷害那可愛的花草樹木。孟子曰：”挾泰山以超北海，此不能也，非不為也；為老人折枝，是不為也，非不能也。”我認為愛護環境是”為老人折枝”之事，而非“挾泰山以超北海”之事，只要我們用心去做，每個人都可以做好。

　　最后，我希望大家一起行動，愛護環境，保護家園，讓邵東變得更加美好！

　　描寫人物憤怒的作文 7

　　說來慚愧，當小狗剛滿月時，就開始成為我們家庭的一員，至今已經二年了，問了好多人，竟沒有人能說出它屬于什么品種。有一次，我用裁縫們的量衣軟尺測量了一下，它的身長大約50公分，身高也就在30公分左右。通體雪白，看起來特可愛。兒子用手機為它拍了許多寫真。妻則喜歡叫它小花。聽起來很像是一個小母狗的名字。我為了尊重它，以免引起性別混淆和歧視，為它取名叫雪虎。公狗嘛！沒有一點男人味還行？

　　沒想到，這條平時極溫馴、極可愛的小狗，竟然因我的不慎，激起了它的憤怒。

　　今年夏天的一個上午，我在蝸居中靠窗的書桌上整理書本、雜志，小狗安靜地臥在床邊睡覺。我整理完書桌，回頭看看門口，那一堆舊報紙再不清理，就沒法進屋子了。而小狗正好占據了床和報紙中間的地方。我趿拉著拖鞋，過去用腳踢小狗，意思是讓它離開這個地方，我好進行清理工作。令我猝不及防的是，正在酣酣美夢中的小狗，憤怒地叫了一聲，猛地一回頭，用它的嘴緊緊咬住我的腳。它那尖利的牙齒好像已經深深扎進我那肌肉并不豐富的腳面上。突發的變故，加上難以忍受的疼痛，卻讓我不敢輕易和小狗爭執。根據經驗，當狗咬到人時，你越是掙扎，它的憤怒情緒就會更加激增，人受到想想的傷害就更很。最好的辦法是站著別動，它自己會松開嘴。

　　小狗看我一點反抗的意識都沒有（當然，我只能動口，而不敢有肢體的動作），它松開了嘴。我檢查傷口，沒有血流出來，只有一個深深的犬齒的痕跡，這小狗竟然還能把握著分寸？！但我這時怎么能原諒它呢？想想吧，平日里我待你是多么地好：我小時候，根本不知道奶粉為何物。而你，卻是我用牛奶喂大的。冬天怕你冷，特意為你縫制了一個小被褥，才讓你免去了睡瓷磚的`痛苦。夏天怕你熱，不斷為你洗澡，為此，你形成了條件反射，我一上衛生間，你便跟著進去。我下班回來，你一看見我，上躥下跳的和我熱乎，又是搖頭又是擺尾巴，簡直不知道怎樣做才能表達你的興奮。好幾次，我去上班，你偷偷跟在我后邊，我發現你時，只好像責怪孩子似的再把你送回家。許許多多，許許多多，我們在一起那么好，你，你卻......你真是一條沒良心的狗！你竟敢咬我？！

　　冷靜下來之后，仔細想想，想起老家流傳的一句話：將人比畜牲兒。意思是動物和人是一樣的；人和動物沒有區別。人和人之間，需要互諒互讓，互尊互敬。人和動物之間何嘗不是這樣？我不禮貌在先，小狗才做出對我不尊重的行為，這不是怪我嗎？我對它那樣不友好，它能不憤怒嗎？

　　描寫人物憤怒的作文 8

　　當我們發火的時候，想事情會失去理性，做事情會失去效率，甚至發生悲劇，生活被怒火吞噬著。如果和脾氣暴躁的人一起生活，就如同行走鋼絲，因為你永遠不知道他們何時會爆發。因此在美國，緩刑犯、假釋犯、家暴者和容易動肝火的男男女女，常常被推薦參加“憤怒管理”之類的課程。

　　在心理學領域，美國臨床心理學家斯坦頓·E·塞姆諾認為，憤怒是具有破壞性的情緒，會使人際關系疏遠，導致情感上、身體上和經濟上都有損失。憤怒的背后是恐懼，害怕無法控制局面，或者情勢威脅到脆弱的自我，因此將自我形象建立在對別人的控制之上的人是最容易憤怒的。以“路怒癥”為例，在路上碰到搗亂搶道的司機，大多數人會退讓躲避，盡管心里光火，但不會跟這個不認識的人過不去。喜歡控制的人卻火冒三丈，非要沖上去“教育”一下對方怎樣開車，于是就闖大禍了。

　　因此，塞姆諾建議，如果我們改變想法，不要總想控制別人，以及控制自己控制不了的東西，那么憤怒就會大大減少。幫助憤怒的人，就要讓他們意識到自己錯誤的想法，目標是征服或減少怒氣。

　　美國心理學家里昂·F·塞爾澤則認為，征服憤怒是不現實的，因為憤怒是人類固有的本能，是覺察到威脅或者侵犯后的反應。如果能夠頂住挑釁，怒火會令我們強烈地分泌腎上腺素，變得更強大，否則我們被嚇倒，只好偷偷溜走。他認為，盡管憤怒是破壞性的情緒，但并不都是壞的，不能一概而論。很多時候，心里出現的憤怒其實是一種信號，警示自己：別人的要求是不合理的，沒有尊重我們的.基本需要、權利和界限。如果缺乏憤怒的信號，你就容易被別人利用，就容易成為受害者，例如沒完沒了的無償加班，不能拒絕不情愿的性行為等。而且，在有意控制之下的憤怒往往能強有力地表達自己抗爭的聲音，例如當孩子鬧得很兇，家長克制怒火，提高嗓門抗議，便能贏得孩子的注意。

　　塞爾澤認為，憤怒的背后除了恐懼，還可以是沮喪、失望等。例如，你在禁止超車的路段被前面一輛車速低于限制速度30碼的慢車擋住，你難免發怒——這種憤怒就不是恐懼造成的。還有很多情況下，憤怒是受到了傷害的結果，例如戀人拒絕了你，讓你很憤怒，其實憤怒是為了緩解你一時無法承受的痛苦。此外，罪惡感和羞恥感也可能躲藏在憤怒的背后。

　　描寫人物憤怒的作文 9

　　一天，我在看電視，只聽“啪”的一聲……

　　我連忙跑到我的小房間，妹妹正吃驚地看著地上的一攤玻璃。我走了過去，認真地觀察那攤玻璃，突然，我大聲地喊道：“這不是爸爸送我的生日禮物——玻璃音樂盒嗎，這可是我最喜歡的禮物呀。”我生氣極了，兩手插著腰，眼睛瞪得比雞蛋還要大，連眉毛都豎了起來，臉上沒有一絲笑容。妹妹看見了我，就像是看見了一只大老虎，遠遠地躲開我。我舉起一個拳頭，恨不得要打妹妹。妹妹害怕地望著我，說：“對不起，姐姐，我不是故意要打破你的東西。”我緩緩地放下拳頭，過身，就不理她了。妹妹一點兒一點兒地靠近了我，拉著我的手說：“姐姐你就別生我的氣了，你要打就打我一下吧。”

　　我回過了頭，走出了門，來到一棵粗壯的楊樹下，用力地打著楊樹的樹桿。打完了，氣便也消了。

　　第二天早晨，我完完全全地把這件事情給忘了。

　　今天，我和唐宇晴約好下午一起去買文具。

　　很快到了下午，她來找我了。我將一個玉米給了媽媽，讓她吃。可媽媽卻要給唐宇晴。本來就饑腸轆轆的我抓過來咬了一口，并狼吞虎咽地吃起來。誰知，還沒有吃完，唐宇晴就對我冷嘲熱諷：“哇!跟豬有一拼耶!”我氣急敗壞地扔下玉米，趴床上看書去了。在床上，我怎么也無法進入書的海洋。腦海里全是平常唐宇晴對我的冷嘲熱謔，于是，我跑進了衛生間，忍不住淚如泉涌。剛開始，媽媽并沒有認識到我的不愉快，依舊和唐宇晴談笑風生，爸爸去做飯了。等飯做好了，媽媽來叫我吃飯，才發現我在廁所里，而我，也因為長時間的心里壓迫，把憤怒用淚水表達出來。于是，爸爸當著唐宇晴的.面批評了我。我也沒有心情去買文具了。

　　事后，我惱羞成怒，怒氣沖沖地想：我是胖，但是胖有什么錯，人總是有胖瘦之分的嘛。如果要直說我胖，我不生氣，因為這是事實嘛。可是，唐宇晴口無遮攔，竟把我和豬比，太過分了吧!再說了，她也很黑，如果我拿她和動物比，她愿意嗎!唐宇晴整整打我一年零一個月，怎么說也算是我的姐姐了，哪有姐姐拿妹妹和動物比的，太不像話了!我從出生到現在，沒有人這樣說過我，而唐宇晴還反說我脾氣大，我承認，我脾氣是有些暴躁，可是，你這樣說，誰不生氣啊!況且，這也不是第一次了，以前，我都忍著，而這時第N次了，我忍不住了，心里的氣憤已經忍不住噴了出來。要不是礙于面子，我早就上去劈頭蓋臉地批評她一頓了。真是太過分了!

　　那次，我真的生氣了!

　　描寫人物憤怒的作文 10

　　上周的星期日，我在小區后面的花園里蕩秋千。本來很開心的一天，卻惹得我卻很生氣。

　　花園里只有一個秋千，幾乎每天所有的人都是排著隊來蕩秋千的。我從下午四點鐘一直等到了五點半。其實人也不多，只是前面幾個小孩玩的時間長了一點。但我并不著急，而是慢慢的欣賞著花園四周的景色：高大挺拔的樹木、色彩繽紛的花兒、生機勃勃的小草。不知不覺，一個半小時過去了，我終于坐在了秋千上。這時，人也沒有多少了，大家幾乎都回去吃飯了。我想我一定能玩得很開心。

　　就在這時，有一對母女走了過來。那位母親對我說：“你看，我女兒可比你小多了，你讓她蕩一會兒吧！”我看了看那個小女孩，一雙水靈靈的大眼睛嵌在微微泛紅的臉蛋上。我用道歉的語氣對那位母親說：“對不起，阿姨，我也才剛剛坐上。”那位母親沒有說話。我又蕩了不到兩分鐘。那位母親又開口了：“你都蕩了這么長時間了，讓她蕩蕩吧！”因為我說話比較直，所以不想跟她們廢話。于是，我把想說的話一字不漏地說了出來：“我等了一個半小時才等來的.位置，為什么還沒玩夠十分鐘就要讓給你們啊？”誰知，那位母親又說了：“行，那讓你玩夠十分鐘，行了吧！”我氣得頭都大了，好像這位置是她們等來讓給我玩似的，我就沒再理她。

　　十分鐘過去了，她居然不耐煩地說：“10分鐘過去了，該讓我們玩了，再說了，我們玩一會兒就走了。”我想想也是，就把位置讓給了她們。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，三十分鐘過去了，我著急了，說：“你們都玩了半個小時了，比我玩的時間都長，該讓我玩了吧？！”“你哪家的孩子，沒看妹妹比你小嗎？！讓她多玩會兒怎么了？”她邊說邊推我，讓我走。我不想跟這種人廢話，就生氣地走了。

　　回來的路上我在想：這大人也真沒禮貌，連個大人應該說的話，講的禮貌都不懂，一點素質都沒有！還給小孩子掙玩具。如果每個大人都這樣的話，我們兒童那里還有玩的地方。這樣想著，心里就更氣了。

　　回到家，我把事情給爸爸媽媽講了。爸爸說：“別生氣了，每個大人都愛自己的孩子，這也是做父母的一點愛心表現。不過這個大人做的的確有點過分了，我們如果以后遇到這事，決不向她學習。”媽媽說：“你就大度一點好了。”聽了爸爸媽媽的話，我的氣也消了。

　　但是，這種不道德的行為是不值得學習的！

　　描寫人物憤怒的作文 11

　　每個人都有憤怒的時候，當我看到班主任因憤怒而落下的眼淚時，心里像開了一間調味品店，酸甜苦辣，百感交集。

　　那天下午，老師怒氣沖沖地走進教室，站在講臺上，盯著吵鬧的我們，可我們并沒有因為她的到來而改變，繼續我行我素。過了一會兒，老師大吼一聲：安靜！這時，同學們才立馬回到座位坐好。

　　老師睜大眼睛，瞪著我們說道：你看看你們都干了什么！先是把語文老師氣出教室，再把外教‘請’出教室，美術老師、音樂老師、數學老師都不想給你們上課了！你們還想干什么？是不是也想把我氣出教室呀！同學們都被嚇得不敢出聲，大家都低著頭，有的不斷揉搓著自己的衣角，也有的甚至覺得老師小題大做。

　　不過回想最近課堂上的情景，真是羞愧：語文老師在臺上認真給我們講題目，但同學們根本沒有聽。有的在大聲講話，有的在扔紙團，還有的在課上打架，老師生氣地掃視我們，但沒有人在乎。大家還是自顧自的玩耍，于是老師便氣呼呼的走出教室，直到那時同學們才知道自己犯了大錯。

　　老師看到我們這樣更加憤怒，大聲訓斥道：你想想你們都干了些什么，還嫌不夠多，現在來氣我了是嗎？跟我說說你們都干了些什么！是怎么把老師氣走的！老師一邊說，一邊叫班長站起來回答。

　　班長小心翼翼地站起來，斷斷續續把事情全部告訴了老師，老師氣極了，做了這些事的人都給我站起來，否則罰抄《皇帝的新裝》十遍！她的聲音有些發抖。于是全班同學都站了起來，低著頭，不敢看老師。老師的訓斥仍然繼續，這時大家才知道事情很嚴重，我也在一旁聽著，手里卻擺弄著筆，心不在焉，因為我上課一直很認真。

　　忽然，窗外下起了大雨，一陣陣寒意刺進我們的身體。我的嘴巴干干的.，內心有許多說不出的痛。我把頭轉向窗外，老師的訓斥似乎聽不見了，只是看著雨一滴滴掉落，這些雨滴仿佛直接滴在我的心上，我的身體一點一點變冷。我們就這樣站著，直到老師放我們離開。

　　當我回過頭時，發現老師哭了，那是我第一次看到老師憤怒后脆弱的樣子，只見淚水一滴滴從眼角滴落，兩眼通紅，我的心一陣刺痛。

　　我堅信，同學們也會和我一樣在心里發一個小小的誓：不要再惹老師生氣了，也不應該對同學的吵鬧視而不見，因為只有齊心協力，才能保護我們這樣一個大家庭不被分裂。

　　描寫人物憤怒的作文 12

　　在我生命里曾經流淌過一碗水，是這碗水讓我懂得了什么是真正的憤怒。

　　暑假時，久居都市的我與朋友結伴西北行。七月如火，車子在高高的黃河大堤上爬行，黃河河底龜裂，河水時斷時續，給人一種茍延殘喘的感覺，全沒有“黃河在咆哮”的氣勢，在黃河拐彎處好不容易才見到了一個村子，村子因樹而得名，叫“五棵樹村”。在村頭有個苗圃，綠綠的一片，讓長途跋涉得我們略感一絲涼意。一個小姑娘拿著一個特制的大瓢，在每一棵小樹苗根上小心地滴上一點點水，那動作好像是在輕輕撫摸睡夢中的嬰兒。

　　“小姑娘，能不能給點水？”我不停地用毛巾擦著好像永遠也擦不干的汗，渴望能洗一把被汗水漬疼的臉。

　　小姑娘遲疑了一下，轉身走向苗圃后面的屋子，屋子里的椅子上坐著一位老婦人，臉上帶著世事洞明的安詳。小姑娘輕輕對她說了些什么，老婦人點點頭從腰間“嘩啦”一聲摸出一串鑰匙，這時我才看見在屋子和苗圃之間有一眼水窖，水窖設有堅固的木蓋，木蓋上牢牢地鎖著一把大鐵鎖。

　　只見小姑娘輕盈地走到水窖前，熟練地打開大鐵鎖，用一個小木桶小心地汲出一點水，倒進一個干凈的陶瓷碗里。她雙手捧著那碗，像捧著整個世界一樣走到我面前說：“走遠路渴了吧，快喝吧！”我看了一眼，那水里竟漂浮著一些細小的雜物，在白瓷碗里顯得更渾濁。

　　本來我是想洗把臉涼爽一下。喝的水我們自帶了許多瓶純凈水。等小姑娘轉過身繼續“滴”她的水后，我讓同伴把那碗水倒出來，開始洗臉。

　　聽到水落地的'聲音，老婦人和小姑娘不約而同地投來憤怒的目光。老婦人從椅子上站了起來，喊了聲：“作孽呀！”突然摔倒了。小姑娘卻不去扶老婦人，只是驚叫著沖到我身邊，一把搶過我同伴手中的水碗，然后竟撲倒在地上，伸出雙手用力挖起我腳下那一點被水浸濕的土，捏成一個泥團，迅速跑到苗圃旁新載的小樹邊，深挖了一個坑，把濕泥團貼著樹根埋下，這才急切地叫著“奶奶”向老婦人跑去，慢慢地把她攙扶到椅子上。

　　我被眼前這一切驚呆了，一時不知道自己該做些什么。良久，我們才從小姑娘的口中知道，這村周圍黃河大堤旁的小樹苗都是那位老人家培育出來的，這水窖也是老人家挖的前年大旱，水窖里也難以存住水了，為了讓剛栽上的小樹苗能夠成活，老婦人翻山越嶺到二十余里外的地方去挑水，不料半路上一腳踏空，瘸了一條腿。

　　老婦人嘆了口氣，意味深長地說：“不是我小氣，這樣熱的天，我的苗圃一天才用一瓢水，你們不知道缺水的苦，這樣糟塌水，我心疼呀！”

　　描寫人物憤怒的作文 13

　　近幾天，電視上接連曝出化妝品中汞含量超標的驚人事實。不僅僅是各大媒體，全國人民也是同仇敵愾，怒斥這種行為。我心中也是有忍不住的憤怒，但也只能在網上跟帖回復，以泄平民之憤。

　　不禁想起來了這幾年來的食品、環境污染事件。從蘇丹紅到三鹿，從甲醛饅頭刀鎘污染，一個個觸目驚心的往事歷歷在目。然而，我更驚訝的發現了我態度的轉變：雖然每一次這樣的事件曝光后我都會忍不住的憤怒，但我總又會想起過去的問題，在比較之中，我便會想：或許這不算那么嚴重吧；于是，我便逐漸淡忘了這一件事，直到下一次又有類似的`事情，我才會把這些事從大腦里掘出來，進行自我安慰。

　　于是，我的憤怒一次比一次“溫和”，我甚至給予了我的寬容。然而，這樣的轉變確實潛移默化的，以致過去我絲毫沒有察覺。直到一天，開始我所說的那件事曝光了，我把我忍不住的憤怒都傾訴給了我的父母：然而，出乎意料的是，我的父母卻顯得異常淡定，知識冷冷地說：“這事在中國常有，別放心上了。”

　　這是怎樣的態度呢？我琢磨了很久，無奈也？絕望也？抑或蔑視也？最終，我還是很不情愿地得出了結論：他們麻木了。看看我態度的悄悄變化。我不也正走在漸漸麻木的路上嗎？

　　可悲的是，這樣的人實在是太多了。他們不曾憤怒過嗎？不，他們也曾有忍不住的憤怒。可是，他們最后還是發現，無論他們有多么的憤怒，也無濟于事，他們的激情也隨著時間而逐漸流逝，最終。他們停止了抗爭，變得像木偶一樣。

　　就像魯迅《故鄉》里描寫介紹的一樣，我們每一個人都是活生生的閏土。我們有幻想，我們有希望，我們也有月亮下的西瓜地，我們也抓過海岸邊奔跑的猹；但大部分人，卻對現實的殘酷逐漸麻木，就像三十年后被生活壓垮了的閏土，麻木而沒有生機，失去了自己抗爭、拼搏的本性。

　　難道我們也要對那些黑心的公司，那些獸心的工廠麻木嗎？難道我們就不能相信現實可以改變，生活可以更美好嗎？不，我們不能麻木！即使身邊的人一個個都停止了抗爭，我也不會放棄！若有千千萬萬人像我一樣，一起凝聚這忍不住的憤怒，這些事還會再發生嗎？

　　希望是無所謂有，希望也是無所謂無的。若有更多沒有麻木的人和我一起，走出一條我們自己的希望之路，世界又何嘗不會更美好呢？

　　所以，我想，全國人民一起忍不住地憤怒是不夠的，應該做出實際的行動；而憤怒，也會化為力量！

　　描寫人物憤怒的作文 14

　　夜深了，弟弟已經睡熟了，只有媽媽和姐姐在客廳里爭吵。

　　只見客廳里的婦人大概四十歲左右，稀疏的黑發夾雜著一根根銀色的白發。臉上的怒氣早已沖破云霄，她瞪著大眼，破口大罵：你看看你，整天不務正業，就知道玩，你怎么不學學你弟弟，看看他多優秀啊！再看看你，70分70分，就這成績，還好意思玩，帶你出去都不好意思說你是閔閔的親姐姐。她特意把最后三個字加了重音。對面那個已到及笄之年的少女，原本應該稚嫩的臉上早就失去了童真的稚氣與天真的歡笑，只有成人臉上才會有的成熟。當她將一直閉著的眼睜開時，她臉上最后一絲稚氣也隨之而去。她睜開那雙純黑色的眼睛，臉上沒有她兒時般受訓時的委屈，取而代之的是憤怒與失望。她幾步走到弟弟的房間門口，將半開著的門全部關上。緩緩地開口：

　　你問我成績差是為什么，我告訴你，你捫心自問一下，在弟弟出生后你有把時間分給過我嗎？這時她與往常不同，語氣中收起了她愛玩天性，加了一絲憤怒與堅定。她的母親開口道：我不，你沒有，她走到窗前，面向一望無際的星空，再度閉上了她的雙眼，道：再把時間往后推，在我一二年級弟弟還未出生時，你又可曾把時間分給過我？也罷，在你的計劃里我從未出現過，不管是以前，現在，未來也一樣。計劃中永遠只有弟弟、工作、工作、弟弟。她再次將眼睛睜開，眼睛里出現了一片壓著怒火的冷靜。轉過頭去看著她的媽媽，她的媽媽啞口無言，便不甘心地又挑出一個話題：

　　那么你為什么上課睡覺，還曠課，知不知道你會把你弟弟帶壞！弟弟，弟弟，又是他，我告訴你，我之所以上課睡覺是因為你給我報了那些興趣班，完全沒有問過我的感受，我很累，真的很累！我真的沒有一點時間睡覺。所以才會上課睡覺。她仰起頭，為了不讓淚水流出來，可是淚水溢出了她的眼眶。她連忙用衣袖擦了擦淚水，說：我在你眼里只不過是一個沒有感情的機器，只有弟弟才是你的孩子。這是我從小到大第一次流眼淚，也是第一次和你爭吵，我所做的`一切，曠課也好，成績差也好，只不過是想讓你多多關注我而已。她的眼睛里，最后一絲冷靜也消失了，她又看向了她的媽媽她一聲也不吭，臉上有一絲絲慚愧。女孩說：我真的對你很失望，有人說，每個孩子都是小天使，出生之前曾在云朵上為自己選媽媽，如果真是這樣，我真是瞎了眼才會選你做我的媽媽！語罷，她頭也不回地走回自己的房間。

　　其實，最后一句是氣話，她怎么會恨自己的媽媽呢，不過是用憤怒的方式來告訴媽媽，要記得愛她而已。

　　描寫人物憤怒的作文 15

　　在我生命里曾經流淌過一碗水,是這碗水讓我懂得了什么是真正的憤怒.

　　暑假時,久居都市的我與朋友結伴西北行.七月如火,車子在高高的黃河大堤上爬行,黃河河底龜裂,河水時斷時續,給人一種茍延殘喘的感覺,全沒有“黃河在咆哮”的氣勢,在黃河拐彎處好不容易才見到了一個村子,村子因樹而得名,叫“五棵樹村”.在村頭有個苗圃,綠綠的一片,讓長途跋涉得我們略感一絲涼意.一個小姑娘拿著一個特制的大瓢,在每一棵小樹苗根上小心地滴上一點點水,那動作好像是在輕輕撫摸睡夢中的嬰兒.

　　“小姑娘,能不能給點水?”我不停地用毛巾擦著好像永遠也擦不干的汗,渴望能洗一把被汗水漬疼的臉.

　　小姑娘遲疑了一下,轉身走向苗圃后面的屋子,屋子里的椅子上坐著一位老婦人,臉上帶著世事洞明的安詳.小姑娘輕輕對她說了些什么,老婦人點點頭從腰間“嘩啦”一聲摸出一串鑰匙,這時我才看見在屋子和苗圃之間有一眼水窖,水窖設有堅固的木蓋,木蓋上牢牢地鎖著一把大鐵鎖.

　　只見小姑娘輕盈地走到水窖前,熟練地打開大鐵鎖,用一個小木桶小心地汲出一點水,倒進一個干凈的陶瓷碗里.她雙手捧著那碗,像捧著整個世界一樣走到我面前說：“走遠路渴了吧,快喝吧!”我看了一眼,那水里竟漂浮著一些細小的雜物,在白瓷碗里顯得更渾濁.

　　本來我是想洗把臉涼爽一下.喝的水我們自帶了許多瓶純凈水.等小姑娘轉過身繼續“滴”她的水后,我讓同伴把那碗水倒出來,開始洗臉.

　　聽到水落地的聲音,老婦人和小姑娘不約而同地投來憤怒的目光.老婦人從椅子上站了起來,喊了聲：“作孽呀!”突然摔倒了.小姑娘卻不去扶老婦人,只是驚叫著沖到我身邊,一把搶過我同伴手中的水碗,然后竟撲倒在地上,伸出雙手用力挖起我腳下那一點被水浸濕的土,捏成一個泥團,迅速跑到苗圃旁新載的'小樹邊,深挖了一個坑,把濕泥團貼著樹根埋下,這才急切地叫著“奶奶”向老婦人跑去,慢慢地把她攙扶到椅子上.

　　我被眼前這一切驚呆了,一時不知道自己該做些什么.良久,我們才從小姑娘的口中知道,這村周圍黃河大堤旁的小樹苗都是那位老人家培育出來的,這水窖也是老人家挖的前年大旱,水窖里也難以存住水了,為了讓剛栽上的小樹苗能夠成活,老婦人翻山越嶺到二十余里外的地方去挑水,不料半路上一腳踏空,瘸了一條腿.

　　老婦人嘆了口氣,意味深長地說：“不是我小氣,這樣熱的天,我的苗圃一天才用一瓢水,你們不知道缺水的苦,這樣糟塌水,我心疼呀!”

　　描寫人物憤怒的作文 16

　　電影憤怒的小鳥，一群快樂和諧的小鳥中有一個憤怒的小鳥，與其說是一只憤怒的小鳥，不如說是一個敢怒敢言2的小鳥，但是最終最鳥群的法庭要求去需要管理憤怒的課程。

　　然后一群小豬帶來了充滿誘惑的各種娛樂活動，大家一直堅持著友好，不做懷疑，也不聽信這個憤怒的小鳥的提醒。最終村子被毀了，各家的鳥蛋最豬豬偷走了，他們才發現自己做了......

　　最終變成一些憤怒 的小鳥，大家自己發揮優勢，并借了一個肥胖的'老鷹的力量，奪回了屬于自己鳥蛋。

　　老鷹?是的，在鳥群中有個傳說，說是村子一直被一個神鷹保護著，這只憤怒的小鳥，和他的小伙伴跋山涉水找到了這個神鷹居住的地方，并發現了“圣水”兩個小伙伴，在睡了快樂地游著，嬉戲著，并相互從嘴里吐著水，并喝下。憤怒的小鳥看著實在不自在，當神鷹早上起床時，在高高的巖石上，噓噓的時候，兩個小伙伴......

　　當神鷹告訴憤怒的小鳥，他幫不了大家的時候，憤怒的小鳥選擇了勇敢的自己面對，并告訴神鷹曾經大家一直相信他能保護大家的，最終神鷹，鍛煉減肥，與大家安全奪回了蛋蛋。

　　而小鳥安全保護了不小心滑出去的一個蛋，而受大家重新審視，大家一起幫這個小鳥重建了家園，兩個小伙伴經過重重的經歷后，變成了好朋友，happyend。憤怒的作文 篇9

　　怒火中燒、怒發沖冠、怒氣沖沖……你們知道憤怒的危害有多大嗎？告訴你們，憤怒可以使你丟了工作，可以讓你家破人亡，還可以讓你損失錢財。不信的話，一起看看下邊的事例吧。

　　公司的辦公室里，一個男人正在工作，他吩咐助手給他倒了一杯咖啡提神，助手走了過來開始倒咖啡，一不小心把咖啡倒在了男人的身上和桌子上。男人怒氣沖天，他站了起來低著頭，眉毛已經變成了倒立的“八”字，他不懷好意地盯著助手，似乎要沖過去把他撕成碎片。他就這么冷冰冰的看著，仿佛凍結了時間。

　　“你給我過來！”男人怒吼道。“你這個笨蛋，這點小事都做不好，我要把你炒魷魚！”“我會怕你嗎？”助理再也忍不住了，上手給了男人一巴掌，把桌子也踹到了，杯子摔得稀巴爛。

　　男人也不甘示弱，很快兩個人就扭打在了一起。同事們把警察叫了過來，把他們帶到了警察局。

　　后來，他們倆丟了工作，住了好久的醫院，真是自作自受啊。

　　這件事兩個人都有責任，如果兩個人都退一步，事情就過去了，何必這樣呢？都說“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，我們要學會管理好自己的情緒，別讓壞情緒控制了自己！

　　描寫人物憤怒的作文 17

　　“嗚嗚嗚……我的臉毀容了！一個同學用修正液在我臉上亂寫亂畫。嗚嗚嗚……”我剛走到教室門口聽到一個奇怪的聲音，可是教室里一個人也沒有啊，嚇的我趕緊后退幾步。

　　“別哭了，你這點不算啥!你看看我，滿臉的傷疤，上個星期有個同學用小刀在我臉上刻字、亂劃，我疼了好幾天都沒哼一聲，堅強點”又有一個聲音說，現在我大概明白了，原來是課桌“活了”在一起聊天呢，真奇怪!于是我決定聽個究竟。

　　“課桌大哥，你這也不算什么，你看看我的腿，都裂開了一大條口子了！還好我硬撐下來，不然現在我就躺在燒水房了”椅子憤憤的說。

　　“哎，都別說了!你們這和凳子兄弟比起來都不算什么。上個月凳子兄弟哪才叫慘呢!幾個同學在教室里打鬧，直接就把它的腿打折了，它疼了一宿沒睡，第二天便被校工大叔抬到燒水房砍了當柴火燒了，現在想到它腿折了的那天，我還后怕呢”一張桌子說。

　　“是啊!凳子兄弟走的真慘!”一把椅子說。

　　“人類，真是可惡極了!”

　　“就是就是，我們一族辛辛苦苦無償地為他們服務，他們不但不感激，還經常傷害我們，可惡至極!”

　　“是啊，真不知道他們一天上學是學些什么，難道他們沒有學過感恩，沒有學過愛護桌椅板凳嗎？”

　　桌椅板凳你一句，我一句的抱怨著。

　　忽然，有個聲音說“我們無償的為他們服務，他們從未沒感謝過我們，還在我們身上亂刻亂畫、隨意傷害我們。我們多少同胞命喪他們之手，我們不能在這樣忍氣吞聲下去，我們要反抗!”

　　“是的，我們要反抗!打倒忘恩負義，殘忍的人類!”一把椅子說。

　　“打倒人類!打倒人類!……”立刻得到了其它桌椅板凳的。

　　“看!門口有個人類!抓進來，為我們的`同胞報仇!”突然，它們發現了在門口偷聽的我，一起憤怒的向門口涌來。我被嚇的轉身就跑，不過還是被它們抓住拖進教室。

　　“他們經常在我們臉上亂畫，現在我們也讓他們嘗嘗被人在臉上亂畫是什么感覺!”一張為首的桌子說。

　　“不要啊!我知錯了，我以后肯定好好待你們!”我被嚇的大叫。看著它手中的刀緩緩降下，我拼命掙扎，猛的一起身。呵!原來是個夢啊!還好是個夢，不過還是嚇得我一身的冷汗。擦干額頭上的汗珠，瞥見桌面上個星期我用筆弄的涂鴉，想想在夢中桌椅板凳的談話，我立刻拿出濕紙巾擦洗干凈。心想明天帶塊小手帕來，每天都要擦擦桌子。

　　同學們，課桌椅板凳是我們學習生活的工具，我們要愛護它們。

　　描寫人物憤怒的作文 18

　　幾天前，我帶著一路的清爽，快樂來到了姥姥家。

　　這次去姥姥家，不是為了別的，只是為了吃殺豬菜，到了姥姥家，我在炕頭上看見了一個彈弓，心里便閃出一個念頭：去打鳥。我叫上小妹走到院子里，拾了幾塊石子，埋伏在一個墻角邊，耐心的等待目標出現，我萬事俱備，只欠東風。看！那一群鳥正向院子外的一棵大樹飛去，便落在了樹枝上，我馬上瞄準，“發射——。”只見石子飛不遠，打在了樹干上，這可嚇了我一大跳，恐怕把鳥下飛了，唉！終于松了一口氣，我又拿出一顆“子彈，”瞄向麻雀，我左手緊緊抓住把，右手拿住放“子彈”的地方連同“子彈”向后使勁一勒，一松手，我的目光與“子彈”一起飛過去，唉，又是沒打著，這次，不但沒打到，而且小麻雀也飛得不知去向。我垂頭喪氣的進了屋，去找爸爸幫我打，爸爸爽快的答應了，我們一直在那等啊等，等啊等，終于等來了，爸爸正要拿“子彈，”一看，皺著眉頭說：“哎呀，這些石子不行，要找光滑的，圓一些的。”“為什么不行啊？”我疑惑不解的問。“這樣的石頭打不準，會跑偏，”這時我才恍然大悟，知道我打不準的原因了。爸爸貓著腰，又撿了幾塊滿意的石頭，瞄了好半天，才發射，果然，姜還是老的辣，只見從樹上掉下來一只小鳥，爸爸以0.0001米/秒的速度抵達“出事地點”，一下子抓住了那只被打中的`麻雀，拿起來，一看，那只右眼被打中了，而且鮮紅的血從眼睛里冒出，我馬上跑進屋子里，揪了一塊衛生紙，給它擦傷，那時，我的眼淚奪眶而出，滴在小鳥的身上，爸爸還來安慰我，可我就是不聽，心想：“小鳥好不容易破殼而出，來到這個世界上，來盡情享受大自然的美麗，而現在呢？它被我這個壞人打傷了，我想為它包扎，可沒有工具。”我問爸爸：“爸爸，這鳥還能活多久？”爸爸失望的說：“活不了幾天了，因為家雀，不是家里養的，不一會兒，它就會氣死。”“現在把它放了，它還會活嗎？”爸爸搖搖頭。這回，我哭得更傷心了，寒風吹著我和小鳥，我絕望了。我與小鳥度過了最后的幾時，是時候回家了，在坐車之前，我默默的給小鳥照了一張照片，并把它放在了手機屏幕上，每次打開手機，我都會看見它，看見它那憤怒的樣子。

　　我看著手機上的照片，又帶著一路的傷心、懊悔踏上返程的路……

　　描寫人物憤怒的作文 19

　　大家應該都玩過憤怒的小鳥這個游戲吧？但你們見過現實版的憤怒的小鳥嗎？嗯哼？沒見過吧？我見過，事情是這樣的。

　　今天中午，我媽媽的同事小王叔叔告訴我們，他家樓下來了只奇怪的小鳥：“這只小鳥但凡看到小朋友單獨在路上走，經過它的`樹底，它就要送上一份‘大禮包’。”

　　這是真的嗎？這只鳥從哪兒來？是從游戲機里飛出來的嗎？我帶著一個個問號，扭皮糖兒似的要媽媽大中午就帶我去。媽媽無可奈何，只得帶我去了。一路上，我腦子里塞滿了這只奇怪的小鳥。

　　終于到了，我小心翼翼地打開車門，向外探了探頭，又馬上縮了回來，猶豫不決，狐疑著，這只小鳥會不會也給我大禮包？大禮包會是什么呢？猶豫了半天，我終于決定帶把傘去闖闖。

　　還沒到那棵樹呢！我驚疑不定，忍不住一溜煙跑回來。媽媽見了很不耐煩：“要看就趕緊去，不看就走了！”我停了下來，定了定神：不入虎穴，焉得虎子？這么好的機會怎么能錯過呢？于是，我又一點一點向前挪去，仿佛腳里灌滿了鉛似的。

　　距離那棵樹只有兩米了，我的耳朵頓時緊了起來，豎得高高的，努力聽著種種動靜，一雙眼睛瞪得大大的，環顧四周，還時不時回頭望望媽媽。突然，我聽見了樹枝被蹬開的聲音，“嗖！”一個黑色身影向我射來。正是那只憤怒的小鳥！我腳底仿佛鉛都消失了，被抹了一層潤滑油，拔腿就跑，邊跑邊喊：“呀！媽呀！救命啊！”只感覺兩腳生風，四周的樹木一閃而過，自從出了娘胎，我從來沒有跑這么快過。正在這時，我聽到了頭上的雨傘“撲通”一聲，這讓我更害怕了，三步并作兩步跑到媽媽身邊。只見媽媽一手拿著手機錄像，一手捂著嘴賊笑著。我上氣不接下氣，心“撲通撲通”直跳，看見媽媽這付賊樣，真讓我哭笑不得。

　　我把雨傘轉了轉，發現上面果然有一份大禮包――一坨完好無損的鳥屎！真是不入鳥巢，焉得鳥屎！頓時，我、媽媽和小王叔叔哈哈大笑起來。我想，大概所有慕名而來的人都會滿“載”而歸吧？

　　小王叔叔告訴我們，有一次，他站在那棵樹下，跟那只鳥談判：“大鳥，不是我們這幢樓的孩子欺侮你，你去吧！別欺侮這些小朋友，不然我也要欺侮你的！”這句話可真靈驗，這只鳥就一個月沒來呢！不知為什么，可能又被哪個小朋友欺侮過吧？這幾天小鳥又憤怒地回來了。

　　這件事告訴我們，要保護大自然，愛護動物。

　　有空也來冒冒險吧！不會讓你失望的！

　　描寫人物憤怒的作文 20

　　我叫小湘，是個身高156厘米，體重60.8千克的“三號女胖子”。我經常被同學們稱呼為“胖妞”、“肥婆”什么的，而且在體育課上一有跑步比賽的話，和我一隊的同學們就一定會說：“怎么辦？我們跟她一隊，一定會輸的。”我一聽到這些話，心里默默得想著：“忍住，一定要忍住。他們只是不懂胖子的痛苦而已。”

　　可是，在似乎平靜的一天里，我爆發了前所未有的憤怒。今天是星期五，我們像以前一樣上著體育課。我們圍著操場跑完步后，老師把我們領到操場上，說是要進行跑步比賽，男生和女生兩組。我和同學們聽到，心里都覺得輸定了。隨著哨聲的響起，我的心情也跟著哨聲逃走了，可我的同學們卻好像不是這樣子想。我開始拼盡全力跑了，可是理想卻不太好。結果，我們隊果然輸了。然后，我們隊里的幾個男生就開始埋怨我了，甚至有些男同學當著全班同學的面，大聲地喊：“小湘，我恨你！”我聽到這句話，心里不禁開始想：“你們為什么那么生氣啊，就因為我是胖子嗎？你以為我想當胖子啊，比賽就一定要贏嗎？胖子就一定要恨嗎？”我的眼睛似乎也已經開始反抗他們的話，后來我發現，淚水好像流出來了。我再也忍不住了，我哭了起來。女同學們看到我哭了，紛紛來安慰我，有的叫我不要理他們，有的叫我不必為了他們流眼淚，有的叫我別哭了。我看到有很多同學安慰我，我覺得淚水好像收回去了，可是我又想起那些男生說的`話，淚水又涌了出來。同學們見我還在哭，就向老師說明情況。老師知道后，去找那些同學。其中一個同學主動來向我道歉，我也原諒他了。安慰我的同學們，突然對我說：”走，我們去看老師教訓那個男生。“我們來到了操場的另一邊，老師也正在教育那個男同學。”你這樣是不對的，人家也有自尊心啊。將心比心，如果你被人這樣說，你心里會好過嗎？“老師說。那個男生聽到了老師的話，后悔地掉眼淚了。然后，那個男生把頭轉過來，對我說：“小湘，對不起。”我把眼淚從眼睛里止住了，說：“沒關系，我原諒你了。”那個男同學聽到后，慚愧地走了。回到家，家長問我怎么了，我就把在學校里的事告訴了他們。在說的期間，淚水也開始流了出來。“小湘，別哭了。他們說你是因為他們不了解胖子的痛苦而已。”媽媽安慰我說。我聽到媽媽的話，說：“真的嗎？”“真的。”媽媽說。

　　經過這一次后，我的心里舒服多了。“別人說我，是因為別人不懂胖子的痛苦而已。”我心想。

　　描寫人物憤怒的作文 21

　　今天下午放學，我和爸爸在回家的路上說說笑笑，好不開心。

　　在路的岔道口，突然發生了一件令人憤怒的一件事：一輛白色的北京現代奔馳著，到了轉彎的時候，竟不打方向指示燈，和一輛摩托車撞了個滿懷！這時，整條路都堵上了。“啪”摩托車倒了，車主和一個大概六七歲的小女孩壓在了硬邦邦的路上，車主——一位40歲左右的婦女在地上掙扎著，可就是擺脫不了摩托車的重量。看到這情景，我那好心情消失得無影無蹤。那輛白色汽車里的主人走了出來，他圓圓的臉，一對招風耳。只見他一絲不茍地檢查著車子，他不但不拉一把那位可憐的婦女，還舉起手，指著依然在地上痛苦掙扎的婦女，不知廉恥地大罵起來。雖然我隔著玻璃聽不見，但耳不聽心為凈，聽了心中也只有氣，看著他那刻意翻出的白眼，便也能料出個一二來。我平生最討厭刀子嘴的人了，這回讓我碰了個正著。我心中的怒火油然而生，就像憋人的氣體一樣，氣得我透不過氣。在反光鏡里，我看見我的臉色煞白，并惱怒地咯吱咯吱咬著牙，哼哼起來：明明是你先不對，怎么還怪起了別人？仗著自己有錢有勢，都不把人放在眼里了！……不只是發泄得過猛，我的嘴唇都哆嗦著，手緊握著，在毛茸茸的衣裳上搓著，我覺得氣憤在我胸膛凝結了起來，就像一團火紅的鐵渣，隱隱燃燒著，堵得我喘不過氣來，燒得我左邊心里陣陣作疼，但我依然沒有勇氣下車。

　　這時，那婦女站了起來，我以為她要怒氣沖沖地反駁這位蠻橫的男子，但事與愿違，那個婦女臉直發白，胸口起伏得又急又快，她正低頭哄著身子像擰麻花似的扭動的那位小女孩，對于男子的.話，她一聲不吭。對于婦女的不吭聲，男子很滿意，就越發羞辱婦女來了。我看得渾身的怒火都在燃燒，都快噴出來了，世界上怎么會有你這么不知廉恥的人？！這時，路旁的好心人再也忍不住了，都憤憤不平地下了車，替婦女說了句公平話！那位男子見情形不對，便不情愿地從鼓鼓的錢包里扔下一張一百一百元，一溜煙跳進車子里，逃之夭夭了！

　　像這種視金錢，權勢為生命，視法律如兒戲的人真讓人氣憤！紙是包不住火的，我相信，像這種仗著自己有錢而不顧別人的感受的人一定會曝光在法庭上，不管他是誰，王子犯法與民同罪，法律面前人人平等！我希望有像那名男子一樣行為的人能及時改正！

　　描寫人物憤怒的作文 22

　　大家應該都玩過憤怒的小鳥這個游戲吧？但你們見過現實版的憤怒的小鳥嗎？嗯哼？沒見過吧？我見過。事情是這樣的。

　　今天中午，我媽媽的同事小王叔叔告訴我們，他家樓下來了只奇怪的小鳥：“這只小鳥但凡看到小朋友單獨在路上走，經過它的樹底，它就要送上一份‘大禮包’。”

　　這是真的嗎？這只鳥從哪兒來？是從游戲機里飛出來的嗎？我帶著一個個問號，扭皮糖兒似的要媽媽大中午就帶我去。媽媽無可奈何，只得帶我去了。一路上，我腦子里塞滿了這只奇怪的小鳥。

　　終于到了，我小心翼翼地打開車門，向外探了探頭，又馬上縮了回來，猶豫不決，狐疑著，這只小鳥會不會也給我大禮包？大禮包會是什么呢？猶豫了半天，我終于決定帶把傘去闖闖。

　　還沒到那棵樹呢！我驚疑不定，忍不住一溜煙跑回來。媽媽見了很不耐煩：“要看就趕緊去，不看就走了！”我停了下來，定了定神：不入虎穴，焉得虎子？這么好的機會怎么能錯過呢？于是，我又一點一點向前挪去，仿佛腳里灌滿了鉛似的。

　　距離那棵樹只有兩米了，我的耳朵頓時緊了起來，豎得高高的.，努力聽著種種動靜，一雙眼睛瞪得大大的，環顧四周，還時不時回頭望望媽媽。突然，我聽見了樹枝被蹬開的聲音，“嗖！”一個黑色身影向我射來。正是那只憤怒的小鳥！我腳底仿佛鉛都消失了，被抹了一層潤滑油，拔腿就跑，邊跑邊喊：“呀！媽呀！救命啊！”只感覺兩腳生風，四周的樹木一閃而過，自從出了娘胎，我從來沒有跑這么快過。正在這時，我聽到了頭上的雨傘“撲通”一聲，這讓我更害怕了，三步并作兩步跑到媽媽身邊。只見媽媽一手拿著手機錄像，一手捂著嘴賊笑著。我上氣不接下氣，心“撲通撲通”直跳，看見媽媽這付賊樣。真讓我哭笑不得。

　　我把雨傘轉了轉，發現上面果然有一份大禮包――一坨完好無損的鳥屎！真是不入鳥巢，焉得鳥屎！頓時，我、媽媽和小王叔叔哈哈大笑起來。我想，大概所有慕名而來的人都會滿“載”而歸吧？

　　小王叔叔告訴我們，有一次，他站在那棵樹下，跟那只鳥談判：“大鳥，不是我們這幢樓的孩子欺侮你，你去吧！別欺侮這些小朋友，不然我也要欺侮你的！”這句話可真靈驗，這只鳥就一個月沒來呢！不知為什么，可能又被哪個小朋友欺侮過吧？這幾天小鳥又憤怒地回來了。

　　這件事告訴我們，要保護大自然，愛護動物。

　　有空也來冒冒險吧！不會讓你失望的！

　　描寫人物憤怒的作文 23

　　憤怒是一種潛伏于每個人身上的因子，在血管中流淌著，在脈搏里跳動著。君不見，古今中外，上下五千年，“憤怒”害了多少英雄好漢？吳三桂也算個血性男兒，可他“沖冠一怒為紅顏”，引清軍入關，成為千夫所指的罪人，這個教訓夠深刻的吧？

　　日常生活中，我就有親身體會。自己性子有點急，小時候，遇事不順心，就愛動怒。一次做數學題，本來信心十足，可反復計算也沒“搞定”。好嘛，這下自己可憤怒了，拍案而起，狂批“題海戰術”……嚷了半天，聲嘶力竭，口干舌燥，直覺無聊，只得靜下心來檢查。嘿，怎么……怎么抄錯題啦？怪不得算不對呢！我只能不好意思地笑了笑：嗨，白憤怒半天了！要是剛才冷靜點多好！我敢斷言，一切因憤怒吃過虧的前輩們、朋友們，都曾抱有與我此刻相同的心態——于是乎，對“憤怒”產生憤怒，進而群起而攻之，應該是順理成章的事情了。

　　憤怒不好，那就制怒吧！丁聰曾給自己寫了“制怒”兩個大字掛在書房里，告誡自己凡事要三思而后行。和名人一樣，自己就曾在臥室中掛了一個大大的“忍”字。天天看，時時看；坐著看，躺著看，制怒效果還真不錯：見了難題不怒了，丟了東西不怒了，壞了鋼筆不怒了……凡事總是哈哈一笑，靜下心來找對策。不過，聽見臟話我怒，見了小偷我怒……這是咋回事？不是已經制怒了嗎？

　　忽然覺得“憤怒”也不是一無是處。沒有“怒發沖冠”，就沒有岳飛的名垂青史；沒有“怒向刀叢覓小詩”，就沒有魯迅的雄文壯語；沒有“天兵怒氣沖霄漢”，就沒有朱毛紅軍的驚天動地……

　　斯湯達說：活過、愛過、寫過。我想，還得加上一個：憤怒過。為生活而憤，為人世而怒，為不幸和不公而憤怒。以作家名義生存的人，如果終生不憤怒一回，那么它不配稱為思想者。假如明天就死，那么今天我們應該憤怒一回。

　　所以，“憤怒”的身上也會閃爍出光芒，當它為了捍衛存在的價值，當它為了驗證永恒的'信仰，當它為了尋找希望的曙光。如此種種，不免讓人想起魯迅先生的那句名言：不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。對于我們憤怒的情緒也是一樣，若為日常瑣事，請一笑而過；若為上述種種，請勇敢爆發！

　　這篇文章以“憤怒”為話題，開門見山，表明了作者的觀點。然后，作者選取古今中外經典事例來論證自己的觀點，論證層次清晰，論據多樣，論述語言有理有據、有力。結尾“請勇敢爆發”深化主題。

　　描寫人物憤怒的作文 24

　　作文課上，老師拿出了一個氣球，臉上露出了神秘的微笑。我心想：老師這是想干嘛呀？不會是準備讓我們玩吹氣球比賽吧？老師笑著對我們說：“你們知道不知道氣球爆炸后的威力？”宋昊大聲說：“氫氣球爆炸會有火。”老師溫和地說：“我說的是你們平常玩的普通氣球。”老師看我們不知道什么意思，就接著說：“曾經有人做過一個實驗，在一輛小轎車的輪胎下，放了一個氣球，讓小轎車開過去，結果氣球爆炸后把小汽車炸翻了。”聽了老師的話，我暗自揣摩，老師是不是準備給我們做這個實驗？正在這時，老師讓我們出去到走廊上站隊。我心中暗喜：哇，見證氣球爆炸威力的時候到了。

　　到了外面，老師讓我們男女生分開站成兩排，然后一臉嚴肅地說：“現在無論我做什么，你們都不準動，不準說話。”說完就對著氣球吹了一口氣，氣球忽的一下漲了起來。老師把吹大的氣球對準女生隊的第一個人，并且他還在繼續吹氣球，還吹得呼呼響，嚇得那個女同學連連后退，直到把身子貼在墻上，實在沒地方退了，又往右邊挪動。看她的'臉色，就知道她嚇得不輕。

　　老師又向下一個同學走去。我心里暗自高興：我站在隊伍的最后面！說不定，還沒到我跟前球就已經爆炸了！

　　老師慢慢地從同學們面前走過，到了關家豪那里，球變得更大了，似乎馬上就要爆炸。我就在心里詛咒道：快點爆，快點爆，最好一下子把他炸飛，誰讓他平時光捉弄我。天不遂人愿，球依然很平靜。

　　球在我眼中慢慢放大，啊，球離我的鼻尖不到一厘米了。我心里怦怦亂跳，千萬別在我跟前爆呀，我才10歲呀，我可不想掛呀！老師故意在我面前晃了好幾下，嚇得我兩腿發抖，都快站不住了。我大腦一片空白，老爸、老媽，永別了！突然我聽到了放氣的聲音，睜眼一看，球似乎小了一點。原來老師還偷偷放氣呀，這下可掛不了了，太好了！就在這時，老師從口袋里掏出一根圓珠筆，在氣球上比劃了兩下后嚇唬我們說：“我扎了，我扎了。”我心想：老師應該不會扎吧！因為老師平時很注意我們安全的！可就在這時“嘭”的一聲，老師把球扎破了。同學們有的捂著臉，有的渾身發抖，有的甚至尖叫了起來。我嚇了一跳，沒想到，老師還真扎呀！吃虧的肯定是老師自己呀！因為氣球是在他面前爆炸呀！不過，老師也沒被炸成大花臉呀？氣球爆炸的威力沒那么大？

　　這時，老師為我們揭秘這次活動的目的，是讓我們進行一次心理活動描寫。

　　這次真是太爽了！希望下次還能玩這么刺激的游戲！

　　描寫人物憤怒的作文 25

　　我們的身邊有許許多多形形色色的人，他們都各具特點。就比如我的弟弟“小壞”。他呀，脾氣暴躁，易生氣，生氣了就砸東西。簡直就像《水滸傳》里的魯智深大鬧五臺山一樣。這讓我們家的人都對他無計可施。可就是他這種易生氣的小孩子也有克星。什么？你不相信？那就跟著我來看一看吧！

　　那是在一個寧靜祥和的夜晚，我的舅舅他們家來我們家做客。舅媽帶了我的'表妹，悠悠妹妹。那時悠悠表妹才兩歲左右，而“小壞”已經五歲了！晚飯后，小壞一聲不吭的玩著他的小汽車。可就在這時，他的克星來了：只見表妹慢吞吞地爬到小壞旁邊，一把搶過小壞的小汽車，這輛小汽車可是小壞的命根兒呀！這車我們家的人碰都碰不得，更別說外人了。這一搶，可把小壞氣壞了。只見他的臉一沉，雙眼虎視眈眈地瞪著表妹，似乎快要射出火焰來！小壞提起石頭般大小的拳頭，“砰”的一聲，正好打在箱子上。原來表妹閃在了一邊，還對小壞鼓起掌來，這分明是在赤裸裸地挑釁、嘲諷！這下把小壞給氣得火冒三丈。只見他大聲罵道：“哼！悠悠妹妹！把玩具給我！不然我打你了！”“我要玩！”悠悠表妹笑嘻嘻地說。

　　小壞聽見這話更加氣憤了，他咬著牙，呼著氣，臉漲得通紅，活像一個大蘋果。他握緊拳頭，以迅雷不及掩耳之勢，一拳頭上去。表妹卻又躺在了地上，還在拍手，笑得口水直流。小壞見打不著她，又氣又急，正想用“鐵砂掌”制服表妹比他先走了一步，爬到了他的背上，緊緊抓住小壞，樂呵呵地笑，可表妹道：“駕馬嘍！”小壞聽了又氣又恨拼命地甩，想把表妹甩下來，可表妹死死抓住小壞的背。小壞越使勁甩，表妹越開心、越高興。表妹真是小壞的克星呀！

　　自從這件事后，小壞變乖了許多，脾氣也不像以前那么暴躁了，希望他能變成人見人愛的“小乖”！

　　描寫人物憤怒的作文 26

　　今天，我憤怒了，肺都快要氣炸了!

　　原因出自琳琳送了我兩張書簽，我喜歡極了。

　　放學排隊時，琳琳跑過來告訴我：“老袁，其實那書簽是樂樂的，她掉在地上，我撿到了……你快還給她吧。”

　　我點點頭，從文具盒里拿出書簽，向在走廊上的樂樂跑去。樂樂一見我手里的書簽，就叫了起來：“這不是我的嗎?!”

　　我忙說：“是你的是你的，琳琳撿到送給了我，我剛知道是你的……”我正想說“還給你”時，在一旁的君君突然上前把書簽狠狠地從我手里奪了過去。

　　“君君你干嗎?”我朝她大叫。

　　她兇巴巴沖我吼：“你知道這是樂樂的'，干嗎不還給她?”

　　“我……”

　　“別解釋了!”君君扔給我一個“衛生球”，接著表情又來了個三百六十度大變樣，笑瞇瞇地把書簽遞給了樂樂：“喏，你的書簽，那個……能不能送我一張?”

　　我一肚子火，沖君君怒吼：“你這個巴結鬼!我本來是要把書簽還給樂樂，你搶我的干嗎?你別把我說得像個貪心鬼一樣!”

　　我氣沖沖地離開了!整個走廊上仿佛只有自己“咚咚”的腳步聲……

　　我回到教室背起書包往外走。凱凱在教室門口拉住我：“你的眼睛好像在噴火苗喔!怎么了?”

　　我氣呼呼地把事情的經過告訴了凱凱。

　　“呃，我想你們很快就會和好的……”

　　沒等凱凱說完，我便大聲嚷道：“很快?一個月后再說吧!”

　　凱凱無可奈何地走了。

　　放學后，我和君君一前一后地在路上走著。以前我們都是一塊兒回家的，現在我們誰也不理誰。我和她保持著十幾米的距離。我的腦子不知怎么了，一遍又一遍地回放當時她罵我的情景。她不講理!巴結鬼!也沒有學會傾聽!像“笑面虎”!我停下來，惡狠狠地盯著前方的背影，直到她消失在路的盡頭。

　　我終于控制不住大喊：“今——天——我——生——氣——了!!!”

　　描寫人物憤怒的作文 27

　　曾經我是一個過于情緒化的人，天生的暴脾氣陪伴了我很多年。

　　情緒化有些好轉應該是在我上幼兒園的時候，我因為一次作業忘記寫了，老師知道了，用手指粗的木棍抽了我幾下，手上頓時顯現出了一條條血紅的條痕，就像是在盆地中的高山，那樣的顯眼。我還有點不服氣，老師把我打的死去活來的。那種刺骨的疼痛一直留在我的心底。從那以后，我對老師就有種獨特的‘敬意’ 。

　　但在家里，就像一個人說的那樣“人總是把最壞的那面留給最親的人”，我的暴脾氣就徹底放開了。

　　在一個秋天，夜已深，我剛剛到家。爸爸媽媽就不停地說我這兒不好，那兒不行，最過分的是他們居然想給我多報幾個課外輔導班。我沒說一句話，走回了自己的小屋。電視里正放著關于“父母的'愛”的歌曲，看著這一幕，我怒火中燒，一拳擊向了電視機。氣也消了大半。第二天，我打開電視機一看，里面的顯現器完全破碎，由我打上的那一點成蛛網狀向四周擴散。無比的心痛。心絞代表我的痛。

　　這也許只是一件小事罷了，但它側面反映出了我的情緒給我帶來的威脅。我在網上查了半天，有許許多多的方法來控制自己的情緒，其中一個就是與別人談心。就在這時，媽媽走過來，問道：“你干什么呢？””沒什么”我沒好氣的回答。媽媽又笑著說：“沒什么，說說也沒關系，不是嗎？”我直接摔門而去，十秒鐘后，我突然想道我的決心，果然，我的路是“任重而道遠”啊！

　　在我決定控制自己的這段期間，我完全放棄了和別人爭排名的心。可成績卻是突飛猛進。當我拿到通知書的時候，我自己也很震驚。

　　你不能延長生命的長度，但你可以拓寬它的寬度；你不能控制風向，但你可以改變帆向；你不能改變天氣，但你可以左右自己的心情；無論是勝利還是失敗，無論是困境還是逆境，都要有一個良好的心態。因為只有這樣，我們才能不斷追求，奮發向上。成功固然可喜，但失敗也是一筆不小的財富。態度決定一切。

　　描寫人物憤怒的作文 28

　　咦，奶奶今天怎么了，怎么滿臉不高興呢？

　　她緩慢地走進房間，陰沉著臉，像蒙上了一層灰紗。低垂著腦袋，眉頭緊鎖，眉間成了個“川”字。眼睛不在明亮，而是布滿了灰暗。頭發尖仿佛也不高興，慢慢地垂了下來。

　　“徐婉嘉，幫我拿碗水來！”咦？真怪，奶奶不是親切地喊我小名，而是喊我大名，聲音生硬而無力，我二丈和尚摸不著頭腦：奶奶怎么了？但無可奈何，只好進廚房端了碗水，恭恭敬敬地遞給了奶奶。門關上了，我退出房門，只聽見里面傳來一陣嘆息。

　　我坐在椅子上，腦袋里滿是問號，奶奶為什么不說出自己的不高興呢？

　　“咕嚕嚕”肚子提出了抗議。我睜大眼睛，唉呀，都5點了，奶奶怎么還不燒飯呢？餓死我了。

　　我輕手輕腳地跑進奶奶的房間，有氣無力地說：“奶奶，都5點了，我餓了。”

　　奶奶二話不說，順手操起擱在一旁的雞毛撣子，當“鼓棒”把我的.腦袋當“架子鼓”，“咚咚”地敲了起來，嘴里罵道：“就知道吃，就知道吃……”沒辦法，我只好躺在沙發上。

　　不知過了多久，廚房里響起了“咚咚咚”地切菜聲，我睜開眼，只見得奶奶在廚房里忙碌的身影，我輕輕走進廚房，只見菜葉兒像鵝毛大雪一樣撲了過來。奶奶仿佛越切越生氣，怒火像一團團浪花一樣往上涌。奶奶使勁切了起來。“雪”越下越大。奶奶毫不在意，隨手把菜扔進了油鍋。

　　奶奶看也不看，“唰”地拿起鏟刀，來了個“鯉魚翻身”，幾片菜葉“跳”了出來，落在地板上，發出“嗞嗞”的聲音，仿佛在痛苦地呻吟。也許奶奶只想心里的那件事，忘記了加鹽，也忘記了菜，結果炒了一盤“無味焦菜”！

　　吃飯了，我夾了一筷菜，放進嘴里，哇！真苦哇！簡直比黃連還苦。我丟下飯碗，回房間看書了。奶奶好像查出了異樣，隨手把碗扔在地上，“啪！”碗碎了，可憐的它成了出氣筒。

　　我受不了了，連忙詢問爸爸，爸爸慢條斯理的說：“奶奶騎車被人撞了，所以才這么生氣。”我一聽，氣炸了。要不是那個撞奶奶的人，我哪能像這樣子受罪呢？

　　描寫人物憤怒的作文 29

　　每個人從出生就擁有自己的性格，自己的思想。我們都有一張嘴，沒有規定哪一個人不能發言。但是，如果在不了解真相的情況下，以自身的想法輕易為他人貼上標簽，我認為，這是一種不好的現象。

　　當然，這些都是有依據的。不久前，我在看一個音樂類節目，其中有一位男性歌手在這一期榮獲了第一名。這本來是一件令人高興、激動的事，但我翻了翻下面的評論，卻讓我覺得疑惑不解。他們是這樣說的：

　　就他一個剛剛出道沒幾年的新生代歌手也能得第一？還沒我家idol好，肯定是花了錢買的第一！”

　　“就是，一定是節目內定的，就專門捧這些‘花瓶’，這節目越來越虛假，沒意思……”

　　這就是網絡暴力，他們都有一個共同而且難聽的名字——鍵盤俠。

　　沒過一天，該節目和這名男歌手就發微博解釋這件事，稱節目沒有內幕，他沒有被內定。他還把責任推到自己身上，說是因為自己不夠優秀才讓網友們失望。就這樣，原本最大的受害者卻變成了“害人者”，還要自己跳出來承擔莫須有的責任。

　　一個星期后，新的一期節目出來了，還是那一名男歌手，他拿了第三。“鍵盤俠”們又在底下“鬧騰”起來了：

　　他才第三名，沒實力沒用心，都不配上這個節目！”

　　第三？上期不是第一么？肯定是心虛了，絕對是內定的，真實水平才這么點，趕緊下臺吧……”

　　對此現象，我感到十分憤怒，但又無可奈何。由于網絡發達、信息傳輸方法越來越快捷，許多人都可以以陌生人的身份對他人進行隨意的評價，辱罵，導致被辱罵的人的'心理和名譽造成巨大的傷害和無法挽回的損失。

　　雖然作為初中生的我對這種現象不能進行任何改善，但如果每個人能管理好自己，營造一個和諧友善的網絡世界，那么所謂的“噴子”“鍵盤俠”就不復存在了。

　　描寫人物憤怒的作文 30

　　我悲傷著，我憤怒著。

　　我是大地，我孕育著地球上許多生靈。春天，萬物復蘇，到處都是生機勃勃的景象。這時候，小草便會領著大家，跟我打招呼；夏天，它們會跑來，著急地讓我下起雨；秋天，桂花香氣沁人心脾，果實累累；冬天，大家都入夢了，我也被蓋上厚厚的“被子”睡著了。

　　可是這么美好的一年，就被這些外來者攪渾了。他們大量地砍伐樹木，為自己提供所需物質；他們建起了一家家工廠，將廢水排入小溪里，最終流向大海；他們開著一輛輛小車，把二氧化碳排入大氣中……森林中的樹大量消失，林中的動物被捕殺，河中的小魚小蝦們漂在河面，草地上的小草被踩踏。

　　這天，動物們緊張地敲了敲我的門，門一開，它們都一擁而上，異口同聲：“人類把我們的同類都抓走了，河水污染，樹木消失，這樣子，我們還能存活嗎？”我安慰它們：“大家先住在我這，我相信他們會改的。”我透過窗，望見人們在傷害動物，心中不禁傷心起來。

　　我心痛：看著他們這樣摧殘生靈，我心有不忍，我再看幾天，我堅信他們會改的'。自從動物住在我這兒后，他們似乎更肆無忌憚地招呼一起上山改造，上山砍伐，上山捕捉動物。我原以為他們會清醒過來，沒想到事情越來越糟糕。我慢慢走在去往山中的路，那一個個小木屋里，灑下了鮮血。在最后一個小木屋中，我親眼看見他們在殺害小兔子。兔子那無助、迷茫、害怕的眼神，深深刺中了我的心，一刀下去，一滴滴血濺在墻壁上。

　　我憤怒了，電閃雷鳴陣陣作響，大雨傾盆噼里啪啦地從天而降，洪水卷著石子憤怒地拍打著大地。我遮住自己的雙眼，因為我知道這一場洪災會傷害多少人，怕自己動了惻隱之心，饒恕了他們。洪災過后，沙漠一步步逼進森林，這時他們處于水深火熱之中。愚蠢的人類終于意識自己的所做所為的錯誤，于是他們開始植樹造林，保護環境，珍愛生命……

　　描寫人物憤怒的作文 31

　　看到這個話題，你一定不要誤會，這個“憤怒”不是生悶氣，生氣的意思哦。到底是怎么回事？別擔心，讓我慢慢告訴你。

　　今天下午，我和媽媽在公園里悠閑地散步。突然，成群的螞蟻引起了我的注意:為什么它們會出現在像會議這樣的大區域？他們要去哪里？因此，我懷著好奇心一路追隨過去。為什么，螞蟻是怎么爬進一個高洞里的？我立刻想起了老師在科學課上說的話:當螞蟻移到高處時，明天會下雨。我立刻興奮地跑去告訴媽媽，“媽媽，明天要下雨了。”我媽媽笑著說，“你這個淘氣的包，別撒謊。今天天氣真好。陽光明媚，沒有風。怎么會下雨？”“如果你不相信我，我就和你打個賭。如果我贏了，讓我玩一個小時的電腦！”我堅定地說。“沒問題，我們打個賭，看看誰能猜對。”母親欣然同意。雖然我有點確定，但我仍然有一些疑問:我會贏嗎？

　　所以，當我到家的時候，我在下雨前檢查了電腦上的很多信息，并努力在下雨前找到標志。最后，我發現了許多證據:首先，隔壁大媽媽家門前的菜園里爬滿了蝸牛；其次，我廚房的墻上有很多“汗”，地面非常潮濕。第三是燕子飛得很低，小飛蟲圍著門飛。第四，晚上，天空中的云越來越多，溫度越來越低，風越來越大。哈哈，得到這個信息后，我更有信心了:現在，媽媽要輸了！

　　晚上八點多，雨姑娘以輕快的.步伐來到了這個世界。“滴答，滴答，”多么可愛的聲音！我的猜測多么準確啊！我不禁歡呼起來:我能玩電腦嗎？母親微笑地點點頭，說道:“小惡魔，你猜得很對！”第二天，我媽媽來問我這個“老師”。我把我對天氣的了解和我觀察到的情況都告訴了母親。我母親真誠地說:“只要我們愿意生活，天氣就在我們身邊！”

　　現在你明白了嗎？這種“賭氣”意味著我把我的母親押在天氣上！呵呵，“生活充滿知識”，和媽媽“生氣”真的很有趣。

　　描寫人物憤怒的作文 32

　　“你到底想怎么樣?”爸爸看著我，眼神里充滿了憤怒，兩眼射出了電流，好像要一口吃了我。看來我和爸爸的約定要泡湯了。

　　那天，我和爸爸有個約定：假如在一個月的時間里積攢到一百顆星，就送我一輛夢寐以求的帥氣山地車。剛剛開始我勁道十足，每天搶著干家務，利用下課時間看課外書，上課好好表現……爸爸看著我的星一點一點的`增加，給我豎起了大拇指，微笑地看著我，眼神里充滿了鼓勵，仿佛在說：“表現不錯繼續努力!”我像加滿了油的汽車，開足了馬力向前沖!

　　可是好景不長，我漸漸松懈了，把這件事忘得九霄云外。有時一天連一顆星都賺不到。在學校里的表現也不好，時不時要扣幾顆，不但沒加星，要倒貼成本。每天晚上爸爸和我都要玩大眼瞪小眼。那天我又犯錯了，爸爸由憤怒變為生氣，看著我的加星本，冷笑著說：“再不好好表現，夢寐以求的自行車就要離你而去!”那眼神就像一把銳利的刀，有指責，有鼓勵，還有諷刺，深深地刺痛著我的心。

　　我后悔不已，含著淚，向爸爸立下軍令狀：假如再犯錯就把所有的星扣光光。他的眼神略帶一絲疑惑：真的嗎?爸爸驚訝地看著我，似乎有點不相信自己的耳朵。隨后又贊許地點了點頭，好像在說：“那就繼續努力吧!”爸爸陰云密布的臉上閃過了一絲笑意，我暗暗想：還有沒幾天時間，我得好好努力。

　　我又像擰緊的發條，飛快地運轉著。我突然發現來不及了，一天八顆星談何容易。我急得都快哭出來了，最后像泄了氣的皮球向爸爸請求：“爸爸，我放棄，重新再來過吧!”爸爸堅定地看著我，溫柔地說：“重來豈不可惜?不試過，怎么知道一定不成功呢?”我鼓足了氣，終于實現了夢想。

　　“你成功了!”爸爸興奮地看著我，那充滿了喜悅的眼神讓我想起了他的話：兒子不要輕言放棄。

　　描寫人物憤怒的作文 33

　　有人說：寬容似一縷陽光，給以人溫暖;寬容似一場甘露，滋潤人們的心靈;寬容似美德，讓人感到溫馨甜蜜……之所以贊美寬容的美德，只因我曾和她擦肩而過……

　　那是一個陽光明媚的午后，天氣出奇的熱，我很困倦，正當上眼皮和下眼皮親密的不想分開時，“唰”一聲，同桌的頭發抽了過來，這一抽使我打起了十二萬分的.精神，看著看著，我忽然想起了好招兒，我把椅背轉向她，趁她不注意，拿起一撮頭發，系在了椅背上。下課了，同學們都站起來向老師道別“哎呀”同桌傳來一聲慘叫，我不為所動，瞧著他壞笑著，她的頭發還有幾根系在椅背上，我更得意了，她用蒙著一層水霧的眼睛瞧著我，我火了：“看什么看?誰讓你的幾根‘毛’不老實?以后管好你那又粗又長的馬尾巴!”“可我不是故意的呀。”她極力辯解著，“哦?那你就是有意的嘍?”我更加為自己的口才了得而感到洋洋得意，看著她臉被我氣得煞白，我似乎更加得意了，不禁哈哈大笑，這時眾學生都說：“阿佳太過分了!”“是呀是呀，他怎么這樣呢?”我同后心頭一顫，這時，我最好的朋友對我說：“阿佳你的確太過分了一點，同桌之間應寬容一些，更何況是你有錯在先!”我聽后頓時懵了，看著在旁邊哭泣的同桌，我忍不住想哄他，可我那可惡的我自尊心又在作祟，是我拉不下臉來卻向他道歉。

　　本以為事情就這樣過去了，可是第二天，她并沒有來上學，聽老師說她已經轉學了。我突然間感覺心里空空的，他是生了我的氣嗎?我本來打算今天和他道歉的呀!現在卻獨剩我一人，這一切難道都是我的錯嗎?

　　只短短兩天而已，我便與這段友誼告別，也許我我兩他，我也沒有搞惡作劇，他會不會就留下了呢?她的走，什么都沒留下，只留下了我對自己的悔恨與自責，只恨自己為何不學會寬容?為何學不會寬容?又為何不肯去寬容?

　　描寫人物憤怒的作文 34

　　夜幕驟降，華燈初上，窗外的風安靜的回旋……

　　窗外熱鬧依舊，房內寂靜無聲。

　　我獨自在房間里做作業，忽然看見書桌上有一本小說，我不禁扔下作業，拿起書看了起來。這時門開了，爸爸臉色凝重的走了進來，眼光掃過房間每個角落，最終落在我的書桌前。看到我手捧一本書，走過來伸手翻看了下封面，然后又翻看了我的作業，頓時，臉色變的鐵青，他眉頭緊皺，拳頭緊握，發出“咯咯”的聲音。他眼睛睜得大大的，像兩個大大的銅鈴，眉毛上翹，眼中充滿了憤怒，呲牙咧嘴，一拍桌子，發出刺耳的響聲，對我又來了個河東獅吼，那響聲震耳欲聾，似乎要把整幢房子給震破。此刻的老爸好似一頭兇猛的.大獅子，鼻子里冒著粗氣，他的頭頂似乎燃燒著一團團火焰，現在我恨不得能變出一瓶滅火器，將這團火撲滅。

　　爸爸指著我的腦袋怒不可竭地大聲喊道:"作業怎么還沒完成？別的同學都已經完成了，你是干什么吃的？別的孩子都那么用功，學習成績都有所提升，你看看你，還有臉在這里看書，還不快去做作業！”爸爸表情十分猙獰，臉也越來越紅。可是我傲慢啊，非要與爸爸頂嘴，我大聲地吼道:"我想看會書，怎么啦？我想看會書，增長一點知識，陶冶一下情操，放松一下自己，不行嗎？”爸爸徹底被我的言語給激怒了，眼里閃著一股無法遏制的怒火，胸脯劇烈地起伏著，脖子上的青筋隨著他的怒吼抖抖地立了起來，鼻孔張得大大的，呼出來的氣就像一個打氣筒，他轉身拿了一根棒子，在天空劃過一道弧線，重重地打在了我的手上，留下了一個深深的紅印……

　　我扔掉小說，坐在椅子上，回想著剛才的情景，內心是驚恐不安的。

　　夜晚，房間內依舊寧靜、祥和，月光漸漸消失，窗外稀稀拉拉的汽笛聲。月夜，美麗，希望，以后的每一天都會美好、美妙……

　　描寫人物憤怒的作文 35

　　憤怒，讓我不得不挑剔地看待整個人生。

　　——題記

　　以前我總說人是動物，動物也有性，所以沒有誰能成為完人。但是現在我卻突然意識到，人性所顯露出來的觸目驚心，性往往不能達到。

　　所以，性是人性的一種升華。

　　在某些時刻，我總是無端地陷入一種憤怒之中。

　　圓明園的殘垣已被遺棄百年，熒幕上的灰暗畫面，會讓人感到恐慌。這才是真正的人性？人放下一切束縛，丟棄一切由文明編織的外套，向我們展示所謂的人性。于心何忍？

　　真正的人性，在看到美好的事物時，應被其美所震撼，而不是念念不忘的`毀滅。

　　或許那不過是一群被扭曲了的靈魂，面目全非丑態百出。總之我找不到一些沒有被污染的人性。

　　于是想到了更近一點的事。

　　30萬亡靈，殺戮殺戮，毀其端倪，斷其痕跡，你我無怨無仇，你又是于心何忍？那簡直是一種無法想象的境地，在那個年代，有兩個極端，生還是死？或者生卻如此茍且，或者死卻如此落魄。累累白骨，堆砌了那個時代的城堡。里面乘滿了人性，卻永不見天日。

　　是的。觸目驚心。

　　那么現在呢？

　　人類是地球上最強勢的物種，我們擁有幾乎像上帝一樣隨意處置別的動物的能力，于是我們便認為我們同樣也擁有了這樣的權利。

　　于是

　　在夕陽下，有羚羊被生生撥皮的痛苦哀號；在倉庫中，有被利斧砍掉一只前掌時，便吱吱亂叫著把另一只緊藏在背后的浣熊；在動物園，有狼被緊鎖而漸漸變的凄涼的眼神。也有在宴會的燈光下，披著羚羊披肩接受男士調情的女人；在商店中，有被懸掛而被高價出售的熊皮；在籠外，有想兒子介紹這就是可惡的大灰狼的母親。

　　我們于心何忍？

　　我們走出茹毛飲血的年代，學到的就僅僅是這些？

　　曹植有詩云；“本自同根生，向煎何太急？”既然同樣身為動物，又何必使殘忍邊的餓觸目驚心？

　　或許，性本身就是人性的一種升華。

　　描寫人物憤怒的作文 36

　　我是一個愛笑的女孩子，有時候很小的一件事能讓我笑瞇瞇的一整天。可是，最近發生的一件事，令我非常的憤怒。

　　星期六中午，我放學回到家里，媽媽已經做好了香噴噴的飯菜等著我回家吃飯。看到桌子上擺著散發熱氣的香腸，我情不自禁的咽了一口口水，接著快速的走過去，笑瞇瞇的抓起一片切的薄薄的香腸塞進嘴巴里，嚼一嚼后，滿嘴都是誘人的香味。“真好吃啊，今年的香腸怎么那么好吃，太好了。”我滿意的舔舔嘴巴，討好的看著媽媽。

　　“嗯，今年的香腸確實味道很不錯，往年我都不太喜歡吃呢。”媽媽顯然為今年的香腸的味道感到高興。我盛了一大碗飯，夾了一些香腸和蔬菜后邊吃邊在院子里晃悠。上了一上午的課，身體到處都酸痛，所以趁著吃飯的時間晃晃，活動活動身體。“小雨，你們家的花花在不在?”突然鄰居小會姐姐快速的跑進我家的院子，抓住我的手臂。

　　“沒有啊?哦，剛剛還在家。”我環顧四周，又呼喚了幾聲花花。奇怪，吃飯的時候怎么不在呢?“前天的`時候，我在大馬路上看見一個中年男子，胖胖的，拿著一點吃食蹲在花環的身邊引誘它。哦，對了，他的手里還拿著一個蛇皮袋子。”小會姐姐的話語使我的心猛地一縮，腦子轟的嗡嗡炸響。“真的?”我嚇得嘴巴都有點哆嗦，嘴里的飯也忘了咀嚼。

　　“嗯，是的。那個男的為了騙花花，還從兜里取出了一點食物塞進自己的嘴巴里，吃了一點后再遞給花花。”小會姐姐說的一板一眼，我只覺得胸腔里充滿了怒火，真恨不得立刻抓住那個該死的人，狠狠的暴打一頓。“對了，那花花吃了嗎?”我急忙追問。“不不不，沒有，沒有，花花跑走了。”小會姐姐搖搖頭，我的心穩穩地放下了。還好花花聰明，學會拒絕壞人的誘惑，好危險啊!

　　當我的心稍微的平靜的時候，臉上還是不高興起來。為什么社會上一些惡人不消失，那么的好吃懶做，總不想著用自己勤勞的雙手去賺取金錢，而總想著歪門邪道。

　　描寫人物憤怒的作文 37

　　今天我看了電影《火燒圓明園》，他講述了1860年10月16日，英法聯軍像中國索要天津，清代的皇帝憤怒無比，決定誓死守衛天津，經過幾天的苦斗還是失敗了，哎！難道清政府就那么腐敗？

　　英法聯軍又一次去北京簽訂不合法條約，我們中國的人要和他們筆試武功，英法聯軍慘敗，為什么我們中國有如此身強體壯的人還能輸呢？因為清政府腐敗的已經無可救藥了。英法聯軍走向天壇，在那里大言不慚的說：有幾句話傳給恭親王和大清王的皇帝我要燒毀他的行宮舉世聞名的萬園之園的圓明園。強盜要殺人放火借口是主人不許他來屋里偷竊真是荒謬之論還要恬不知恥的大聲宣告，說完，他們就帶領3500名士兵，把能拿走的拿走了，拿不走的燒毀，搶完了，還在當場拍賣，最后放了一把大火，大火燒了三天三夜，更可氣的是他們把我們的奇珍異寶運回了自己的祖國，還建立的中國館，專門收藏從中國帶回來的寶貝，為什么他們敢如此橫行霸道呢？就是因為中國有豐富的資源和各種奇珍異寶，他們也有，有的是野心和洋槍大炮。最后還是無奈的簽訂了不合法條約，就讓這廢墟隨時警告自己，隨時提醒自己，這是英法聯軍燒毀的，這是他們在中國犯下的`滔天大罪，落后就要挨打，我們要用自己勞動的成果來強大祖國，我們是祖國的未來。

　　中國就是一只雄獅，從沉睡的夢中醒來，全世界因為這只雄獅而震撼，我們必須要有自己的夢，那就是中國夢，讓曾經欺辱華人的外國人看一看我們中國是有氣節的，有骨氣的，從來都是頂天立地，從來不低頭折節的。現在的中國雖然表面上很強大，那么日本為什么還敢向中國要呢？難道新中國是第二個清政府嗎？今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”

　　描寫人物憤怒的作文 38

　　香港德隆公司的銷售經理阿江因對市場判斷失誤，給公司造成了１０００萬美元的損失。羞愧懊悔的阿江隨即向董事長提出辭職，以示謝罪。

　　德隆公司的董事長解世龍卻當著阿江的面把辭職信一撕兩半，扔進了垃圾桶，并笑著對他說：“你在開什么玩笑？公司剛剛在你身上花了１０００萬美元的培訓費，你不把它掙回來就別想離開。”

　　阿江聞聽此言，大出意外，立即化羞愧為奮發，變壓力為動力，在隨后的一年時間內，為公司創造了遠遠多于１０００萬美元的利潤。

　　俗話說：最大的敵人是自己！面對自己這個敵人，最難控制的是自己的情緒，最難制服的是自己的脾氣。脾氣是一塊試金石，很多失敗者，輸在控制不了自己的情緒；成功者往往就是自己脾氣的主人。

　　大多數人在生氣時會火冒三丈，遇到部屬的失誤，會嚴厲指責其過失，并做出開除、罰款等嚴厲、甚至過火的處理決定。可是一個人在氣頭上時，是很難做出理性、客觀、正確的判斷，從而采取明智的、合理的、最好的行動的，這就造成了“脾氣失敗”，結果就會錯上加錯。貝德福德說：“我永遠忘不了洛克菲勒面對棘手問題時的冷靜。以后這些年，每當我克制不住自己，想要對某人發火時，就強迫自己坐下來，拿出紙和筆，寫出某人的好處。每當我完成這個清單時，自己的.火氣也就消了，就能理智地看待問題了。后來這種做法逐漸成了我工作中的習慣。記不清多少次了，它制止了我去做愚蠢的事情——發火，那會導致生意場上付出慘重代價。”

　　解世龍、洛克菲勒、貝德福德都是有著超常理智的人。他們控制住自己的壞情緒，做出了理性的決定，締造了他們的商業帝國。

　　控制自己的情緒，戰勝自己的脾氣，不是一件簡單容易的事，但正是克制住自己憤怒的這一刻，成為成功與失敗、前進與后退的“分水嶺”！

　　描寫人物憤怒的作文 39

　　我的弟弟是一個賽爾號迷，最喜歡賽爾號里的精靈，沒出來一只新精靈他就會努力的去捕捉，主導捕捉到了為止。

　　弟弟賽爾號里多了很多BOSS沒有打，他便日日夜夜守在電腦邊，不打完BOSS決不罷休，為了不荒廢他的學業，提前做完作業的我也只好和那位替兒子打譜尼的父親一樣上陣了。

　　我以前玩過作為RPG第一款的口袋妖怪，所以也有一點經驗。——首先是“瑞爾斯”，我放上魔焰猩猩，使用魔焰裂空擊，想把它打敗，沒想到竟然會是“瑞爾斯”開始攻擊！我弟弟的精靈，速度和恭喜，都是絕品的，沒想到淘米的BOSS竟然如此狡猾！呵呵，一個風林火山，我死了，第一局便失敗了。

　　準備加血重新打，這是淘米彈出的一個消息

　　你知道嗎，VIP的圣光精靈可以造成1.5倍的傷害哦！奸商！

　　花了許多錢，買了回復藥水，繼續打，終于在最后的時刻一個致命一擊擊敗了瑞爾斯。

　　我來到所謂的大廳，發現全是精靈介紹，什么撼動大地的神牛，圣劍士，一打開都是需要錢買的，最貴的甚至超過了100元。

　　我只想說，淘米作為“第一艘探索太空的兒童冒險游戲”，這是給孩子們準備的游戲嗎！甚至可以和大游戲龍之谷夢幻西游黎明之光充的.錢比了。

　　小孩子本來就不懂事，還出這么難打的BOSS，淘米最后的詭計是什么？還是錢！只有錢！中國的奸商啊。

　　作為第一款RPG的游戲口袋妖怪，為什么能發售到今天？就是憑借的努力和支持！賽爾號呢？抄襲都不用說了，小火猴的名字和技能都懶得換！還有什么奧拉星，少年精靈王，口袋妖怪除了買下游戲，需要錢了嗎！

　　經過我的勸告，弟弟已經放棄了這種會上癮的網頁游戲，我想在這里吶喊所有還深陷其中的小賽爾們，醒醒吧！不要再往里面陷了！淘米真的是在坑你們的血汗錢啊！

　　描寫人物憤怒的作文 40

　　今天我們在教室里面寫了一個課時的字，我知道為什么老師要我們班上練一個課時的字，是因為祝老師看了我們的字退步很大。

　　祝老師在課堂上跟我們說了，整個五年級寫字最不好的一個班，全班寫的字在短短的一個月里的字都寫得非常好，就連他們班寫字最不好的同學都寫得很好，他們的秘訣就在于練字，還是用的鋼筆。祝老師給我們每個人發了一本練字本，就讓我們寫第九課，我的心里暗暗地想，這個練字可是展示我好身手的一個絕好的機會，我一定要讓祝老師大開一下眼界，對我刮目相看。開始練字了，我按照這上面的紅色字體一筆一畫的照著描了起來，但是，我覺得這樣寫的話太慢了，為了能寫出好字來，再慢也值得，因為我想到了一句話，字如其人，我的字雖然不算張牙舞爪，但也只是馬馬虎虎，因為我覺得你的字寫得怎樣，你的人就會成什么樣，字寫得美，你的人的外貌和心都是美的。

　　紅色的字描完了，開始寫字了，我一筆一畫的寫，什么時候要提筆就提筆，什么時候停筆就停筆，橫豎撇捺，寫字完了，我就讓祝老師改，老師看了之后給我提了好多意見，有的.字比例不對，有的字豎沒有寫直，橫寫得太平，讓我再改改，我聽了后受益匪淺，當我再次提筆時，我突然發現，在我眼前的字都變得那么聽話，原來好的字看起來是那么有美感，一橫，一豎，一撇，一捺完成拼接后帶給我們無限的驚奇。當我把改過后的作業再次讓祝老師看時，她滿意地說：“這個字寫得不錯，看來在這個上面字還是能寫好嘛，以后每天的作業都要這么寫才好。”聽了老師的話以后我心里甭提有多高興了。我以后一定要把字寫得漂亮，一定要把字寫好，得到老師的鼓勵，我心里有說不出來的高興，好久都沒有平靜下來。寫字也讓我明白一個道理，做任何事都要持之以恒，堅持不懈才能做好。

　　描寫人物憤怒的作文 41

　　至今說起這件事,我依然覺得很氣憤。

　　那天中午，我坐下來準備面對繁多的作業。剛解出一道負數減法，我突然聞到了一股奇怪的味道，頓時覺得天旋地轉，我回頭的一看，只見丁某某同學挺著圓鼓鼓的大肚子，大搖大擺地走進了教室，嘴里貌似嚼著什么，我定神一瞧。我的天哪！他居然嚼的是令人頭昏眼花的大規模殺傷性武器大蒜。

　　原來剛剛的'奇怪味道是大蒜啊。哦！ gd!看來丁某某要拿我們幾個周圍的同學開刀了。

　　丁某某一邊的小徐，小曹等同學也同我一樣，聞到了丁某某釋放的大量毒氣，相繼中毒。

　　我們向丁某某提出強烈的抗議。

　　小twt 同學左手用食指與大拇指緊緊捏著鼻子,眉頭緊鎖。右手指著丁某某，凄慘地大叫道：丁某某，你太狠了！&rdqu;隨后，他又做了一個昏過去的動作。

　　小曹同學用手掌捂住口鼻，另一只手死命地拍打著丁某某的后背，她想說些什么，可因為用手捂著嘴，發出來的聲音只有：唔唔唔……

　　丁某某見我們都怕;他，更加來勁了，就張大嘴，故意作咳嗽狀不停的向我們吹來含有大量蒜味的二氧化碳，這下我們可遭了大殃。丁某某像一個加濕器一樣，一個勁兒的向外界吹出大蒜毒氣，他得意洋洋地看著我們一個個人仰馬翻，完全不管我們的感受。

　　我感到很生氣，自從丁某某當上紀律委員之后，從來不是一盞省油的燈。今天他這樣捉弄我們，完全沒有做到好的帶頭作用，反而讓同學們更厭惡他了。

　　我幾次向他投出抗議，他無動于衷，我氣憤之下，把他的惡行告訴了班長，班長勸說了幾句，丁某某他依然我行我素。直到張老師來改作業時，丁某某才停止釋放毒氣。

　　丁某某停下來了，可我的氣憤可沒有停下，我覺得丁某某應該在尊重他人的方面須要很大的改進，這樣也能更好的管理班級。

　　雖然丁某某同學近日來改變了許多，但想起這場大蒜風波，我依然感到憤憤不平……

　　描寫人物憤怒的作文 42

　　今天我看了電影《火燒圓明園》，他講述了1860年10月16日，英法聯軍像中國索要天津，清代的皇帝憤怒無比，決定誓死守衛天津，經過幾天的苦斗還是失敗了，哎！難道清政府就那么？

　　英法聯軍又一次去北京簽訂不合法條約，我們中國的人要和他們筆試武功，英法聯軍慘敗，為什么我們中國有如此身強體壯的人還能輸呢？因為清政府的已經無可救藥了。英法聯軍走向天壇，在那里大言不慚的說：有幾句話傳給恭親王和大清王的皇帝我要燒毀他的行宮舉世聞名的萬園之園的圓明園。強盜要殺人放火借口是主人不許他來屋里偷竊真是荒謬之論還要恬不知恥的大聲宣告，說完，他們就帶領3500名士兵，把能拿走的拿走了，拿不走的燒毀，搶完了，還在當場拍賣，最后放了一把大火，大火燒了三天三夜，更可氣的是他們把我們的奇珍異寶運回了自己的祖國，還建立的'中國館，專門收藏從中國帶回來的寶貝，為什么他們敢如此橫行霸道呢？就是因為中國有豐富的資源和各種奇珍異寶，他們也有，有的是野心和洋槍大炮。最后還是無奈的簽訂了不合法條約，就讓這廢墟隨時警告自己，隨時提醒自己，這是英法聯軍燒毀的，這是他們在中國犯下的滔天大罪，落后就要挨打，我們要用自己勞動的成果來強大祖國，我們是祖國的未來。

　　中國就是一只雄獅，從沉睡的夢中醒來，全世界因為這只雄獅而震撼，我們必須要有自己的夢，那就是中國夢，讓曾經欺辱華人的外國人看一看我們中國是有氣節的，有骨氣的，從來都是頂天立地，從來不低頭折節的。現在的中國雖然表面上很強大，那么日本為什么還敢向中國要呢？難道新中國是第二個清政府嗎？今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”

　　描寫人物憤怒的作文 43

　　憤怒，人人都會發生，比如，學生在校不遵守紀律，老師會憤怒，做作業時不認真，拖延，家長會憤怒，但他的憤怒，就屬于第二種。

　　那一天，我在做作業的時候東摸一下橡皮，西碰一下尺子，仿佛已經忘記了要做作業。后來直接看起曹文軒的《少年王》起來，那一刻，我已經就是書中的曹文軒了。我看得很癡迷，也忘掉了時間的流逝，也不覺得天色已經暗了下來。

　　忽然，一陣開門鎖的聲音響了起來，我急忙放下書，裝模作樣的寫起作業來，只見爸爸笑著問道:“兒子，作業做的怎么樣了，都提交了吧？”我支支吾吾的說不出來，瞬間，爸爸的`臉好似晴空中打了個霹靂，那臉說變就變。只見他眉頭一皺，然后用生硬的語氣說道:“你該不會什么也沒做吧！”我沉默無語。

　　他似乎明白了，臉上的肌肉不自然地抖動著，額頭上的皺紋更明顯了，音量也提高了八度:“你還真沒做！現在都幾點了，難道今天不交作業了！”

　　此時的爸爸頭發似乎豎了起來，在我眼里，簡直是個爆炸頭，和刺猬都沒啥區別。額頭上的青筋暴起，耳朵也漲得通紅，平時那溫和的眼睛也瞪得老大，像似饑餓的獅子，真令我感到一陣恐怖。我想，那一刻，如果再給他配上一把大刀，那真是一位兇神惡煞的魔鬼了。

　　他拿起了一本數學書，猛的往桌上一拍，“嘭”的一聲，那聲音巨大無比:“太不像話了，一天到晚感覺是在做作業，其實一點都沒做進去，僅僅是坐在這，累不累的？太沒........”

　　此時的我，背上已經濕透，嚇出一身冷汗。他問我:“到底作業重要還是看書重要？”我膽戰心驚地說:“作業……作業更重要。”他見我這般樣子，才平靜了下來，把道理講給我聽，并叫我及時補上作業。

　　他的憤怒，讓我感受到學習態度的重要性。看課外書、閱讀很重要，相比之下，完成當天的作業更重要。

　　描寫人物憤怒的作文 44

　　曾有這樣一個故事：在一次大衛王與邪惡軍隊的戰斗中，大衛的軍隊因長期疏于戰備，而被打得一敗涂地，大衛不得不率領他的軍隊向后撤退，但邪惡軍隊仍然窮追不舍。突然大衛的軍隊停下了，因為大衛看見樹林里有許多鳥窩，大軍過后，肯定會震掉許多鳥窩，但是如果不從樹林走，他們定會被敵軍追上。這時，大衛毅然讓軍隊轉過身去向敵人沖去，邪惡軍隊以為中了大衛的.埋伏，紛紛亂作一團，作鳥獸散，大衛王為了保護小鳥終贏得了戰爭。

　　曾經在巴黎的一個建筑工地上發生過這樣一個故事：一天，兩個粉刷工人正在高空工作時，腳下木板突然折裂，兩個人被困在一根竹竿上，可是這根竹竿承受不了兩個人的重量，眼看一場悲劇就要發生，其中一個工人哭著對另一個單身工人說：“我……我快要當父親了。”“好吧！再見。”另一個單身工人聽了后，手一松，跳了下去。

　　生死一瞬間，人生再沒有比這更難選擇的了，但這位高尚的工人用行動告訴了我們：讓愛做主，靈魂將會永恒。

　　在二戰最后一年前夕的一次圣誕節，一位蘇聯老大娘正在家獨自準備著晚上的食物。她的丈夫、兒子全都戰死了，但她仍堅毅地活了下來，她相信勝利一定會到來的，突然，門上響起了一陣禮貌的敲門聲，老大娘開門一看，頓時呆住了，竟是兩個德國鬼子：“我們能在你這兒烤烤火嗎？我們快凍死了。”德國人乞求地問道。

　　老大娘這才看清這兩個德國人都是少年，衣著單薄。她連忙把他們拉進屋子，為他們做了一頓晚餐。德國人哭了。那一晚沒有戰爭，沒有國籍，只有少年和老大娘。

　　愛可以化解仇恨，化解憤怒，讓愛做主，你會選擇到幸福。

　　愛是心靈最美的語言，在你面臨心靈的選擇時，讓愛做主吧，

　　人生在世，總會遇到許多觸動我們心靈，需要我們選擇的事情，請不要為難，一切都讓愛來做主吧！

　　幸福是不會離你而去的。

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