奉獻的作文(優選10篇)
在學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的奉獻的作文10篇,希望能夠幫助到大家。
奉獻的作文 篇1
對于大多數人來說,春節意味著團聚、歡樂、休閑,而對醫護人員來說,春節則意味著忙碌、責任、奉獻。
除夕夜,人們舉家團聚吃著香噴噴的年 夜 飯,或圍坐在在電視機前共享天倫之樂,一派團圓景象。而此刻,醫院各個科室的醫護人員卻仍然忘我的堅守在崗位上,認真守護著患者的生命。
首先我們來到了胡展碩媽媽工作的醫院,一進門就看到有七八個病人正掛著鹽水,這時又來了位老奶奶,她邁著沉重的.步伐來到了門診室,走到椅子旁,醫生忙站起來扶著老奶奶坐下,面帶微笑和藹可親地問道:“您哪里不舒服啊,”老奶奶慢吞吞地說出了自己不舒服的地方,而醫生認真的聽著病人講述并在病歷本上飛快地寫起來,時不時的會問你有沒有吃了會過敏的藥,家里還剩有什么藥。我在旁邊默默的看著她們的交談心想,這醫生是多么盡職盡責,多么認真仔細啊!后來老奶奶也很感謝醫生,在這春節期間你們仍為我們看病,給我們解除了病痛,真是太謝謝你了。醫生笑著說:“我能幫助你們恢復健康我也感到很高興,這本來就是我的責任。”
從他們身上,我們看到了一種美,一種以舍小家、為大家的奉獻之美,令人感動,令人敬佩,讓我們真誠說一聲“您們辛苦了!”
奉獻的作文 篇2
奉獻,是每個人不可缺少的美好品質。---題記
一個樂于奉獻的人,必定是一個受人尊敬的人。
王師傅是一名普通的公交車司機。
這天,他像往常一樣查車、出車。當他載著16名乘客在一個十字路口轉彎時,被一輛疾馳而來的翻斗車撞了個正著,一股強大的氣流將坐在駕駛位上的司機王師傅拋之上車門口,這股強大的氣流將車內的乘客也拋出了車座,導致多名乘客都收到了不同程度的傷害。不僅如此,這股強大的
將車撞了270度的大轉彎……的公交車,猶如一匹脫韁的野馬,漫無目地在公路上行駛著……再度撞車……乘客們的`呼喊下蘇醒過來,強忍著不適,一個箭步跨進駕駛座調控方向、脫檔,停車……這一系列只用了8秒鐘,也正是這8秒鐘救了所有乘客及司機王師傅的生命......如果當時司機再一秒,整輛車就有可能撞進隔離帶,造成二次傷害......
在確定暫時安全時,司機王師傅和一名熱心乘客將16名乘客安全從車內救出-------當時公交車已在漏油。司機王師傅在將所有乘客都安全送出后,還檢查了一下車廂內,看是否有人被落下......當受傷的乘客被送往醫院后,司機王師傅才到達醫院......所有受傷的人里,唯獨王師傅傷的最重,并且有可能會癱瘓......而其他乘客只是受了一點皮外傷而已......
并不是誰都可以做到臨危不懼,不是誰都能在危險面前鎮定自若,不是誰都可以將自己的生死置之度外,不是誰......
王師傅,一名偉大的公交車司機;王師傅,一名優秀的中華兒女;王師傅,人們心目中的大英雄......
讓我們一起攜手共將奉獻著優秀的中華文化傳承下去......
奉獻的作文 篇3
大家一定記得,在四年級第二學期期末階段的一天下午,秦老師為了讓我們考得更好,特意讓我們留下來補習。
由于那天我們要打排球,秦老師就讓我們先去打排球,再回來訂正試卷。我邁著沉重的步履走到教室門口,看了一眼后,愣了一下,內疚的想:秦老師真負責,這都快5點了,還在督促我們訂正試卷。
我緩緩地走進教室,坐了下來后,也開始忙碌地訂正試卷了,可余姚試卷中的閱讀我怎么弄也弄不明白,只好空著,去問老師了。可又想:排隊的人那么多,秦老師那有時間細心地輔導我一個人啊!
這時,我心里思潮起伏。正當我躊躇不定時,看到盛誠坤已經訂正好了,于是,我咬了咬牙,準備上了,感覺像是正要上戰場打仗一般,到了秦老師面前,秦老師嚴肅地說:“這道題其實很簡單,只要你把這段話畫下來,在用自己的話連起來再寫一下就行了。”秦老師怕我還有些不明白,又把這段話講得非常明白。
這時,我看見秦老師頭上的白發,心想:秦老師頭上的白發似乎是為了我們的成績操碎了心,太過于操勞而長出的`白發。
于是,我急匆匆地走下去,寫上了答案后,迅速地交給了秦老師,秦老師欣慰地對我說了一句:“這就對了。”這時,我心里想吃了蜜一般的甜。仿佛聽見鳥兒在枝頭歌唱,似乎也在為我感到高興呢。于是,訂正好了試卷,就準備走了。
正當我走出教室的一剎那,心里感到一絲絲自責,現在都已經5點了,班里還有一大批同學還在訂正試卷,我多么想去幫一幫秦老師,讓老師減輕一點負擔。
當我回到了家后,腦海中仿佛出現了秦老師還在孜孜不倦地改我們的試卷,還在不厭其煩地叫我們不會訂正的題目。
秦老師,你真負責啊,我敬佩你。
奉獻的作文 篇4
“放假了,休息啦!”放假第一天早晨正當我在床上大大地伸懶腰時,媽媽走過說:“快點起床了!”“什么事情?放假了還不允許我睡懶覺……”我滿腹疑惑,好不容易從暖暖的被窩里慢慢爬出來。媽媽已經拿著一副清潔工具——掃把、畚斗、抹布、臉盆,對我說:“樓道太臟了,要過年了我們去打掃打掃。”“啊!”我一屁股坐到床上。
沒辦法,我連忙以最快的速度洗漱完畢和媽媽一起進入打掃戰場。我拿著掃把從五樓一直往下掃,開始的時候有一點點細細小小的塵土散開來了,我一個臺階一個臺階往下掃。過了一會兒,媽媽也來了,她拿了一個特大號的掃帚和我一起掃,轉眼就有一座小土堆出現在我們面前,空氣中塵土彌漫,嗆得我咳嗽不停。媽媽就讓我往樓道里撒點水,把小灰塵壓住了,塵土一下子少了很多。
這是有一位阿姨下樓看到我在掃地就說:“啊喲!真勤快,值得表揚!”我聽了心里美滋滋的,這可是用勞動換來的表揚。接著我干起來也有勁多了,三下兩下就掃完了。正要去倒垃圾的時候,又有一家人開門進來了,他們一家人也對我們大家贊揚,說要評我們為單元勞動模范。
終于竣工了,我們一共掃出了足足兩畚斗垃圾。雖然我和媽媽的衣服和頭發上都蒙上了一層厚厚的灰塵,但我一點也沒有感到累,反而覺得特別舒坦,還是無法用文字表達的'舒坦。那天下午,我婆婆進門第一句話也是:這樓梯怎么變這么干凈了?我聽了心里偷偷樂呢!
這次我也做了一次小環衛工人,這種奉獻的感覺棒極了!
奉獻的作文 篇5
陽光奉獻給了大地,雨露奉獻給了大樹,微風奉獻給了野草,泥土奉獻給了大地上的所有植物。而我要拿什么奉獻給我的青春?是永恒的夢想?是優異的成績?還是碌碌無為呢?
青春,是一個人實現夢想的階段。青春,是每個人奮斗的階段。生活因青春變得波瀾起伏,五彩繽紛。愛因斯坦拿刻苦鉆研奉獻給了青春;雷鋒把熱情待人奉獻給了青春;革命戰士們把為人民服務奉獻給了青春。我應當以學業中的堅持不懈的奮斗與永恒的夢想奉獻給我那短暫而一去不復返的青春。
從小學跨入中學便開始了我們的青春生涯,我們告別了童年,從此為我們的理想與目標努力奮斗。在小學時我就給自己制定了目標和夢想,為我的目標與理想付出了許多的.汗水和淚水,從我選擇了這條回環曲折、坎坷的道路,直至成為了一名中學生,我也從未產生過任何畏懼,因為這是我自己選擇的路,我就要把它走完。在途中我有過驕傲也因此流過淚水,這使我懂得了在成功中難免會驕傲,當你驕傲又沒人提醒你時,你應當克制自己,想著“后面還有都少人在追趕這你,只要停下,就會成為落后者,難道你甘愿為小小的勝利而成為落后者嗎?不,現在所謂的成功只是在途中經歷了一點坎坷后小小的勝利,也是向成功終點的一大跨步,但離終點還有一段艱難的路程”。我時常提醒自己只要堅持不懈,不畏懼任何困難終會取得成功。
夢想是人生的羽翼,夢想是成功的酵母,夢想是渴望的面包,夢想也是指南針,為你指明方向。若一個人一生中沒有夢想,那么他的人生將是枯燥無味,沒有一點生機。實現夢想的路途是艱難的,但無論是過去還是現在,我都有一個永恒的夢想——做一名無私奉獻的教師。在我心中,可用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來形容老師那默默無聞、無私奉獻的精神。我努力了,付出了,但夢想還未實現,那是惡魔在考驗你的堅貞,在你經過了所有考驗時,夢想就會實現。我常因偏科而總有一科考不好,雖然挫折像黃連,卻是苦口良藥;挫折像風雪,嚴酷卻有情;挫折像絆腳石,讓你吃一長一智。每個人的成功不是你表面看上去的那么簡單,那么地輕而易舉,而是要付出汗水和淚水的。
我拿什么奉獻給我的青春?哦,我要用我那永恒的夢想和那堅持不懈的奮斗來奉獻給你。
奉獻的作文 篇6
粉筆的生命非常短暫,因為在上課時我們就會用到它。它與鋼筆不同,它用到最后時生命就結束了,而鋼筆還可以更換新的能量。
望著那講桌上的半根粉筆,就知道她已經失去了半生,我們寫字的時候用到它;畫畫時候用到它;拼數字圖還會用到它,總之在學校我們無時不刻都會用到它。
看著它潔白的身體,就像是藍天上的白云一樣白,他是多么純潔無瑕呀!它那瘦小的身體顯得是那么的脆弱,但它并不抱怨,還一直都是默默無聞做貢獻,不求回報。他為我們付出很多,從最初的拼音到現在的`英語,這是值得我們學習的無私奉獻的偉大精神。
它不像鋼筆可以吸收藍色的血液;不像油筆可以更換筆芯;不像魔筆一樣可以延續生命,所以我們不應該浪費它寶貴的生命。我們更不應該嫌棄它身上的白色大衣,雖然上面有些白灰,可是你想一想,它為我們付出的難道還不夠嗎?
有時我們在上課,還會因為粉筆而講不上課。現在還有些同學拿著粉筆到處亂扔,這是最不應該出現的惡劣現象,我真不希望再有這樣的事情發生。古人說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”古人都比我們更懂得珍惜,我們反倒應該像古人多學習。
粉筆是我們在學校的好伙伴,如果沒有它幫助,我們在黑板上畫畫就不會那么高興了。
我非常敬佩它這種默默無聞、舍己為人,不求回報的無私奉獻精神。連小小的一根粉筆都有這樣的精神,我們人怎么就做不到這一點呢?所以我們應該多向粉筆學習,爭取有和它一樣的好品質。
奉獻的作文 篇7
老師,多么偉大的人啊!你們交了我們許多知識,我們頌不完老師無私的付出。
假如我們是茁壯的新苗,那老師是滋潤的甘露。如果我們是饑餓的人,那老師就是美味的食物。
有一句話說的好:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。是啊,老師您就是那春蠶,到死才停止吐絲。不過,缺個別人帶來了無數的喜和歡樂。老師辛苦的'教我們許多知識,就是希望我們能茁壯成長。可是,老師您卻毫無怨言,依然埋頭苦干。
教師是燭光,她照耀了我們的心間,也照耀了黑暗,更是照耀了孤獨。教師也是綠葉,襯托了紅花的艷麗;教師還是石階,承受著學生一步步的攀登。老師,您雖然在課堂上,卻成就在四面八方。是您長年累月,筑就了一顆光彩熠熠的珍珠。
老師啊!你的辛苦和勞累,我們都記在心里,謝謝您的知識,我們永遠都忘不了您對我們的關愛。
奉獻的作文 篇8
尊老愛幼就是尊敬老人,愛護幼小。為什么要尊老愛幼,因為這樣可以使人的品質提高,讓別人對自己刮目相看。
周末,我和媽媽坐著27路公交車回家,上車時我和媽媽都找到了座位。到了下一站,上來了一位白發蒼蒼的.老爺爺,我急忙把位置讓給了那位老爺爺。車上的人見了都夸我,媽媽給了我一個肯定的表情。
平時媽媽也經常教育我坐車時碰到老人,小朋友或者懷寶寶的阿姨都要讓座。
奉獻的作文 篇9
如果沒有你們,世界便少了一縷溫暖的陽光,如果沒有你們,愛心便不知道從何傳遞下去,是你們點亮了世界的光芒。
十萬分之一,是非血緣關系造血干細胞配型成功的機率。由于患者診療需要,捐獻的時間恰與捐獻者考期沖突,更是鮮有耳聞,這兩件事。湖北孝感學院電子信息專業學生田強同時遇上了。他的選擇是“棄考捐髓”這是一個多么令人震驚的決定啊!為救不相識的小男孩,他放棄期末考試,悄悄前往北京捐獻骨髓。當個人利益與人到需要發生沖突時,田強毅然地選擇救小男孩,讓他重獲生命的力量,其實,社會并非冷漠無情,而是充滿愛與溫暖。
類似的感人事件還發生在一位80后青年小伙子身上。他只是路過,救助聲,吶喊聲與熊熊火焰,他完全可以視而不見,但他并沒有這樣做,而是奮不顧身地沖進火海。人間有愛,大火無情。最終,這位青年男子黃明喪生于火海中,他忘記了年老多病的老母親嗎?他難道想離開即將結婚的女友嗎?不。他不想。但他還是無法看著生命從他身邊消逝,是他為我們闡述了什么是英雄,什么是奮不顧身。
這樣感人的'事情不僅在國內發生,國外也常有。因地震而引發海嘯造成核電站發生重核泄事故。這種事情,人們也不愿它發生。可就是在事故發生后,依然有50位員工在死守,盡管只有20人是自愿的,但他們這種精神與行為是值得肯定的,令人敬佩的
是他們在困難面前勇敢地站了出來,為需要幫助的人站成了一道悲壯的風景,但愿這道最美的風景永不消逝。
奉獻的作文 篇10
冷暖世界里,我們通常會遇到些愛自己的人及自己愛的人!就如大自然的規律一樣無法預測與掌控,而我們的情愫也同樣沒法掌控。感覺來了就是來,感覺沒了,尋也尋不回來了!
心動來了愛的問號也出現了?什么是愛?他對我是愛嗎?他對我是真心的嗎?愛我的漂亮還是愛我的錢呢?…
懂事起,我和其他小孩一樣喜歡看白雪公主、灰姑娘的童話故事,那時我就常幻想將來自己就是他們,期待自己是他們的化身,能遇到英俊瀟灑的王子,盼望他來迎接我入‘宮’,然后過上幸福的生活!
長大些,沒談過戀愛,但總會遇到不少追求者,那時我總是天真的`追問著身邊已經戀愛的朋友,什么是喜歡?怎么才叫喜歡上一個人呢?(那時候還不習慣用愛,只知道說喜歡!)
每個人給予我的答案都不一樣,但唯一相同的是——給予!
他們都說:“愛是奉獻,不是索取!”
我不知道他們愛情是不是都那么偉大,可我見到的許多愛情故事里,都是令人難過的糾纏啊!
比如說:男人很愛女人,女人卻不愛男人,可男人仍然糾纏著對女人說愛,這讓女人感覺無比的痛苦。
愛到底是什么?其實我仍然不知道,但我想會思念一個人應該代表著喜歡上他了吧???
愛力有3種很多人首先會使用拉力也就是說他會很真誠很用心的去追求你,愛著你,疼惜你,這樣的愛會讓我們靠他越來越近。
還有種是推力,也就是兩個人已經在一起生活了,男人與女人發生爭吵了,男人出手打了女人,哪怕是輕輕的打,此時也在女人心里留下傷痕,這種作風只會將女人推開。
還有種是反作力,也就是男人在傷了女人之后,總愛道歉,訴說著誓言,說完后卻又忘了,根本就無法實現,甚至等到女人要離開他的時候,他還會以死相逼,這就是反作力,男人以為這樣可以綁住女人,其實他忘記了,這反而將女人推得更遠了!
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