奉獻的作文

時間：2022-09-19 20:30:01 奉獻我要投稿

精選奉獻的作文匯編十篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的奉獻的作文10篇，希望對大家有所幫助。

精選奉獻的作文匯編十篇

奉獻的作文篇1

　　“人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。”這是蕭楚女的名句，而這句話，也是世間的真諦—奉獻。

　　有人說，人生不是索取的枯井，而是賜予的噴泉。我很贊同這種說法，可是真正能做到的又有多少？這是個未知數，但奉獻，就是亞讓“利澤施于人”，為社會、群眾發展提供物質財富和精神財富。

　　愛就是奉獻

　　愛就是奉獻，因為這意味著你要心甘情愿地付出，不能計較回報。無論愛的那一種，都是來自與自己的內心最真摯的地方，所以，為了這份愛，就要不斷付出。

　　愛就是奉獻，是因為愛一個人就意味著理解和寬容，也意味著理解和寬容，也意味著責任和承擔。

　　愛就是奉獻，是因為愛一個人的時候往往是痛苦的—你必須舍棄掉一部分自我，嘗試著去走進另一個靈魂，去傾聽他的所說，鼓勵他的夢想。接受奉獻的一方則是幸運的，他會得到關愛和尊重，會在別人注視的目光里意識到自己的價值。

　　然而，就是在這樣愛一個人的時候，你得到了最好的回報—一種因為無私付出所獲得的精神升華，這也許是你奉獻之后最好的禮物。可是—

　　我拿什么奉獻給你

　　蘇芮曾經這樣唱這：“長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情，我那什么奉獻給你，我的愛人？白玉奉獻給操場，江河奉獻給海洋。我拿什么奉獻給你，我的朋友？……白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給長夜，我拿什么奉獻給你，我的小孩？雨季奉獻給大地，歲月奉獻給季節，我拿什么奉獻給你，我的爹娘？”

　　這首歌之所以被傳唱一時，不單是因為演唱者出色的演唱技巧，的，我想還是因為簡潔的歌詞所蘊含的直指人心的力量。很多時候，我們都嫌棄朋友、父母、子女、愛人給予我們的不夠多，于是我們總是在無休止的向他人索取，然后又因為懷疑的是不等而心生埋怨，我們學會了互相指責，單單忘記了付出，忘記了奉獻。

　　我拿什么奉獻給你？這個問句雖然簡單，卻可以讓和多人羞愧。也有許多人都以為奉獻只適合那些大人物來做，而這些平凡的人做不起。但—

　　不管怎樣，還是要奉獻

　　特蕾莎修女的房間里掛著一塊木板，上面刻著這樣一段話：“人們不講道理、思想誤、自我中心，不管怎樣，還是愛他們；如果你做善事，人們書你自私自利、別有用心，不管怎樣，還是要做善事；如果你成功以后，身邊近些假的朋友和真的敵人，不管怎樣，還是要成功；你所做的善事明天就會被遺忘，不管怎樣，還是要做善事；城市和坦率使你更容易受到欺騙，不管怎樣。還是要省城市和坦率；你耗費多年所建筑的可能毀于一旦，不管真陽，還是要建設；人們確實需要幫助，然而如果你幫助他們，卻可能遭到攻擊，不管怎樣，還是要幫助。將你所擁有的最好的東西獻給世界，可能永遠不夠，不管怎樣，還是要將最好的東西付出！”

　　當被誤解傷害的時候，無論如何，請堅持你善良的初衷。人們生活在公里的世界里，因此，難免會懷疑你的奉獻背后別有用心。避開世俗的眼光，我們的好壞將有自己的心和上帝評價，所以，不管遭受多少白眼，還是要奉獻。因為—

　　因奉獻而幸福

　　馬克思為了人類的解放事業寧可選擇清貧的生活；居里夫人發現了鐳，卻毅然放棄了鐳的專利權，宣布鐳屬于全人類，奧斯特魯夫斯基把全身心投入到革命事業中，在受傷致殘后堅持寫成《鋼鐵是是怎么煉成的》。他們都把名利視無物，為整個人類社會的進步和發展奉獻出智慧、青春和熱血，他們的靈魂也在這種無私的奉獻行為中得到了升華。

　　使之進日，仍然有人說他們傻。是的，馬克思可以放棄研究找一份好工作，居里夫人可以因為鐳的專利權而暴富，埃斯特魯夫斯基可以在革命后坐享其成，這樣才是說他們不懂得相符的人眼中的幸福。但是，幸福也分很多層次。偉大人物之所以偉大，是因為他們將自己的命運與全人類的命運聯系在一起。在徹底的奉獻中，他們得到了幸福，而且是最大的幸福。

　　不是結尾的結尾

　　如翡多菲所說：“生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。”所以，生命的真正價值不在于你占有了多少，而在于你奉獻了多少。

　　最后，讓我們從此一起來奉獻，讓生命的價值更加絢爛。讓我們共同享受幸福的永遠！

奉獻的作文篇2

　　每一個人總有自己的感知，即使別人有千萬個不愿意，自己也要愿意。我有一個好父親，自己的要求她總會做到。那時我總是能察覺她的涼意，現在自己明白了道理，如果自己愿意奉獻自己，不去計較得與失，自己現在會快樂很多。那時的自己害怕別人傷害自己，其實那個人說得就是自己。他說那個人讓自己奉獻，哭并不是自己的不耐煩。一種有好的關系，是在于自己，自己愿意相信別人愿意幫助自己。

　　之前自己近視看不見，覺得自己難看，不接受自己，那別人也很難接受別人。這樣影響了真實的自己的生長。我媽媽信基督，傳道人不辭辛苦地來到我家。我也應該接受他人的祝福，我真實地感覺不到自己的熱流涌動，老師說面對奉獻給自己的父母，自己是有一股熱流涌動的。我在一個什么都認為的世界卻堅持相信自己是不好的，是自己愿意的事情自己應該會做就做。

　　老師想辦法讓班級有生計活潑，是從具體的實際生活中獲取的。我們成為了一個獲取者，一個來者不懼的獲取者，我們失去了獲取的意義，在班級中奉獻是能夠找到別人的，我觀察別人，發現別人能夠良好地生活。她學習成績不錯，她還愿意奉獻，老師喜歡奉獻的孩子。老師夸她有智慧，自己不懂得如何付出，其實誰又完全懂得呢，班長讓自己的生活有生有色。知道了人生的奧秘，自己就會發展自己的能力，她有的思維，她愿意公之于眾。

　　老師愿意為課堂多增加色彩，自己努力跟上老師的步伐，班長為節目表演多生滋味，自己就讓它多演，自己作為一個創造者是有一定好處的，說些家長愿意聽的話，做些家長愿意讓我們做的事。不要封閉自己，自我的封閉是非常得不嘗失的。自己在一個無法預定自己的年齡就去請教別人，自己也許不經意但是相信自己能夠做到是非常幸福的一件事情。

奉獻的作文篇3

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”人并非以獲取才能得到快樂，其實，最大的快樂是把自己的精神品質，奉獻給他人。奉獻，是人的一種高尚的品德！

　　小時候，并不懂得奉獻的真正含義，總以為奉獻就是給別人東西，浪費自己的時間去幫助他人，但是，有一件事改變了我對奉獻的看法。

　　夏天的一天，我坐著公交車去圖書館看書，有一站上來的人特別多，里面還有一位孕婦，那孕婦匆匆忙忙地交完錢，但轉過頭來看已經是座無隙地了。我很快注意到了她，看著公交車上那行顯眼的大字——請把座位留給有需要的人，我猶豫不決，讓吧，別人怎么不讓？不讓吧，又總對不起那行字，更對不起胸前的那條紅領巾，猶豫再三，我還是把座位讓給了孕婦，這時，我感覺全車的人都向我投來了贊揚的目光，我心里美滋滋的。

　　還有一次，我在課外班學習，旁邊有一位同學問我怎么寫那道題目，我怕浪費時間，就粗略地講了一遍。真是哪壺不開提哪壺！他竟然沒聽懂，沒辦法，我只能慢慢地講，最后，當他把那道題理解后，我繼續做下面的題，感覺題目變得很簡單，越做越順，這應該是回報吧！我這么想。

　　因此，在我看來，奉獻是幫助；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”在老師看來，奉獻是教書育人，老師把自己的知識授予下一代，培養好祖國未來的發、花朵；在戰士看來，奉獻是犧牲自己，保家衛國。

　　“予人玫瑰，手留余香。”奉獻，讓我們從現在做起，從小事做起！“

奉獻的作文篇4

　　最近，媽媽給我買了一本《愛的教育》，這本書我非常喜歡。這本小說沒有豪言壯語，只是用樸素平淡的語言，描寫了一個個看似平凡實際上卻很不平凡的人物，例如：賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的兒子、帶病上課的教師……他們懂得人世間最樸素的愛，付出力所能及的感恩行動，因而深深地打動了我。

　　讓我記憶最深的是書中講述的那些同齡人的故事。如：“我”的好朋友卡羅內，他不僅品學兼優，而且樂于助人。當一個同學丟失了買筆記本的錢，站在大街上哭時，他就把自己的錢給了他。卡羅內還是一個同情弱小、能為朋友做出犧牲的人，他常常斥罵甚至動手打那些欺負別人的人。他非常愛他的母親，他會花幾天時間給母親寫一封長達八頁紙、四周還畫上花邊的信，作為生日禮物獻給母親。這是一個多么充滿著愛心、滿溢著感恩的可敬孩子啊!還有為救最低班的小學生而被車壓碎了腳骨頭的洛貝諦;還有那個年僅11歲的愛國少年，為了祖國的尊嚴而拒絕施舍;還有……這些平凡而樸素的小人物都有一個共同的特點就是懂得感恩，對生活充滿愛，為他人奉獻愛。正因為有了他們的愛，有了發自內心的感恩行動，“我”的世界才變得這樣美好。

　　讀著《愛的教育》，我感慨萬分，心情久久不能平靜。看看他們，想想自己，我感到自愧不如。記得有一次，我遇見一個伸手向我乞討的小孩，我竟然冷漠地從他面前走過。有時我也會不聽媽媽的話，惹媽媽生氣。還有，在與同學的相處上，我也會因為小事而和同學們斤斤計較……現在想來，真是不應該呀!從今往后，我也要像他們做一個富有愛心、懂得感恩的人。

　　有一首歌唱得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!”朋友們，讓我們學學卡羅內、洛貝諦他們吧，多奉獻一點愛，多一些感恩行動，讓我們的生活充滿陽光，讓愛灑遍每一個角落，讓世界因為感恩更加精彩!

奉獻的作文篇5

　　人生在世，也許只有短短幾十年的時間。生命對于每個人都只有一次。生命的價值是什么，人怎樣活著才有意義？前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基在自己的自傳體著作《鋼鐵是怎樣煉成的》中寫到：“人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥??”這句話被一代又一代的人傳誦，它告訴我們：人生的價值在于奉獻，只有把全部的愛奉獻給社會的人，才能實現生命的價值。

　　最近，我再次重溫由作家蔣巍與深圳特區報記者徐華聯手創作的長篇報告文學《叢飛震撼》。本書主要介紹了深圳的青年義工，著名歌手叢飛的先進事跡。叢飛做為一個義工，家境并不寬裕。但他從沈陽音樂學院畢業到達深圳以后，在長達11年的時間里，先后資助了貧困山區178名貧困兒童，為救助貧困兒童參加了400多場不要收入的義演，還利用自己當歌手賺的錢，為貧困兒童累計捐贈錢物近300萬元。

20xx年初，他被評為“感動中國年度人物” 20xx年4月被診斷為胃癌。在他身患絕癥以后，他沒有力氣上臺演出了，失去了經濟來源的他自己根本拿不出錢來治療突如其來的重病，只能吃些廉價的止痛藥在家維持。而在他生活遇到極大困難的時刻，深圳特區報的記者徐華偶然發現了他的困境，他說“如果社會對這樣一位無私奉獻又身處困境的人繼續漠然處之，那是我們社會的悲哀，也是新聞工作者的失職。”懷著強烈的社會責任感，徐華總共寫了20萬字的報道。呼吁社會伸出援助之手，這樣叢飛才得以住進醫院治療，但已經錯過了最佳治療時間。就這樣，叢飛以自己年僅37歲的年輕生命，告別了他日夜牽掛的貧困孩子，告別了他無比眷戀的美好世界。去世后，深圳市萬人送別英雄。去世后，按照他的遺愿獻出眼睛角膜。在他去世后的第二天, 來自江西九江的9歲小女孩劉琳在深圳眼科醫院接受眼角膜移植手術，11點20分，劉琳的手術順利完成。接受眼角膜移植后當日下午3時許，劉琳左眼視力已經達到0.1，劉琳的視力慢慢會恢復到0.5，這意味著她的左眼將重見光明。這位的可愛的小女孩劉琳在手術成功后激動地給外地的親人打電話，她開心的告訴家人：我的左眼可以看見了。叢飛，在生命之火燃盡的最后一刻，又再一次做出了為失明的兒童帶來光明的善舉。他的思想，閃爍著永不熄滅的生命之光！

奉獻的作文篇6

　　善良的本質是奉獻，奉獻果實，奉獻愛心。每當你奉獻了愛心，你一定會感到十分自豪，十分欣慰，對此，我深有體會。

　　昨天，我和陳曦一起去了游泳池。游完后在更衣間里，我把鑰匙插進鑰匙孔里，不知是鎖太舊了，還是鑰匙不好用，我費了九牛二虎之力才把衣柜打開。突然，我瞥見在我旁邊，有一個小男孩，他也擰不開鎖，兩只小手搭在衣柜把手上，無助地朝四周望著。我看到了，心里突然涌出一種沖動，我要幫他打開衣柜。我拍了拍他的肩膀，朝他一笑，說：“打不開嗎?我來幫你吧。”小男孩讓開了。我把鑰匙插進去，向右邊擰去。我臉憋得通紅，鑰匙卻懶洋洋地一動也不動，好像千斤巨石一般。我又試了一遍，也沒有成功。我想把鑰匙還給小男孩，看看他能不能找到其他的人幫忙。我正準備把鑰匙從孔里拔出來的時候，突然改變了主意。看看其他的那些人，他們說說笑笑，就是天塌下來了也不管他們的事，何況一個乳臭未干的`小孩呢!再說，現在已經快關門了，游泳池里已經沒有多少人剩下，估計也不會再來人，萬一沒人幫助他呢?我越想越糟糕。

　　突然我聽到陳曦在門外喊道：“高志昊，快來踢足球!” ，更想離開這里了，我為什么不把泳褲和泳鏡塞進包里，然后提著包就走呢?為什么非要讓自己走進一個進退兩難的地步呢?然后，我有了答案，是愛心!是愛心使我留在了這里。我把鑰匙插了回去，又試了一次。一開始，好像一只大象被塞進了一個小小的試管里，“大象”怎么也轉不動。我又把鑰匙往里插了插，用另一只手按住松動的鎖，使勁把鑰匙往右邊轉。就在那一瞬間，我感到了鑰匙往另一邊歪了一點，然后我又用全力把鑰匙向右推去——鎖終于開了!頓時，一股成就感夾雜著看到小男孩興奮的喜悅一齊涌向心頭，一股熱流流變了我的全身，這就是幫助別人后的感覺，這就是奉獻了愛心后的感覺!我激動地把鑰匙塞到小男孩手里，說：“鎖開了，給你鑰匙。”“謝謝。”小男孩羞澀地說。這時，陳曦在外面又喊了起來：“你到底來不來呀!”“來了!”我高興地叫道，提著包離開了游泳館。

　　如果每人都奉獻自己的愛心，哪怕只是一丁點，世界上就少了戰爭、暴力，和平和幸福將永駐人間!

奉獻的作文篇7

　　有一天我在學校的《蓓蕾》雜志上無意中發現了“崇德向善”四個字。“崇德向善”是什么意思，我百思不得其解。放學后我三步并兩步飛奔回家，迫不及待地翻開字典查“崇”字后面的詞語，一遍又一遍，我始終沒找到“崇德向善”四個字。我有些失望了。“崇德向善”到底是什么意思？我在心里一遍又一遍地問自己。突然我想起爸爸經常在電腦上百度搜索不知道的知識，我一個健步跑到書房打開電腦，輸入“崇德向善的意思”。電腦顯示“崇尚道德，積極向善”，我找到了解釋。可是讀著解釋，反復推敲，我還是不明白。

　　中午吃飯時，我還在思索著這個詞語。“崇尚道德，積極向善”嘴里在小聲地嘀咕著，有一口沒一口地吃著飯。媽媽察覺到我的異常，輕聲地問：“還沒找到答案嗎？”我點點頭。媽媽撫摸著我的腦袋說：“我看你有‘打破砂鍋問到底’的精神，我給你講個故事吧！”

　　以前，有位出租車司機在大街上開著車。突然他看見有一個人蜷縮在路邊，手按著肚子，眉頭緊皺，慢慢地蜷縮成一團，好像非常痛苦。司機連忙剎車，把出租車停在路邊，走到旁邊詢問情況。情急之下司機二話沒說，送他到醫院并打電話聯系了家屬。路人得救了，原來路人是一位富豪。富豪想用重金獎勵司機。司機說“我不要你的錢，只要你把愛心傳出去，樂于幫助別人，受同樣的回報就可以了。”若剛年后，這位出租車司機不幸出了車禍，有幸被人救了，那人說了同樣的話回報他。司機欣慰地笑了。

　　聽完這個故事我恍然大悟。對別人的付出其實也給自己鋪了一條后路，困難時會留給自己一線生機。愛心是一種奇妙的東西，你無私地付出，看似沒有回報，但總有一天你會收獲很多很多。作為祖國未來的新一代少年兒童，讓我們懷著一顆愛別人的心，去做自己能做的事吧！

　　每個人都有遇到困難的時候，這時最需要的是別人給他的幫助。在學校看見需要幫助的同學，盡自己最大的能力幫助他。在公共場所尊老愛幼，自覺遵守規則。如果人人都獻出一點愛，將不再會看到別人得不到幫助時焦急的臉龐。

奉獻的作文篇8

　　感動中國的十大人物有：朱光亞、胡忠、吳孟超、劉偉、楊善洲、阿里木、張平宜、孟佩杰、吳菊萍、劉金剛。這些人物，都作出了自己的優秀成績，同時也有著樂于助人，善于奉獻的精神。我們要發揚這種精神。

　　這些人物，有的為國家作了貢獻，有的為學校作出貢獻，有的為人民作出貢獻，真是我們的好榜樣。例如：朱光亞，他被人們稱為“中國科技的帥中之帥”，他發明了中國第一顆原子彈，只用了2年6個月，真是了不起啊。阿里木省吃儉用，將錢捐給一些困難學生，他和他的妻子早起晚睡，一天一天在大街上賣羊肉串，一串才賣一元錢。他們倆生活簡樸，把自己的錢都捐給困難學生，減輕了那些貧困家庭的負擔。我們要學習他的這種樂于奉獻的精神。

　　在生活中，我們也要向他們學習，樂于奉獻，為國家、人民作出貢獻，同時也要學會感恩。人的一生只有一次，我們要珍惜這次機會，無論有什么困難，都要頑強地活下去，用自己的實力和行動來實現自己的夢想。

奉獻的作文篇9

　　“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間”隨著歌聲,我不禁想起了抗震救災時的情景。

　　20xx年5月12日，一場突如其來的大地震襲擊了四川省汶川縣，頓時消息就隨著網絡、電視、報紙等途徑傳遍了整個中國乃至整個世界。當時我正在看午間新聞，一會兒一個場景令我們一家人都驚呆了——“地震來了”下午，我到了學校，到了班里，學生們都在議論這見事，到了第二天我們學校開校務會，校長說：“昨天汶川發生了大地震，今天我們就到了表示我們愛心的時候了，我希望全體師生獻出自己的愛心，明天下午把所要捐的東西交上來寄過去。”放學了，不知怎么，每個學生都與過去不同，都急忙忙的回家了，或許是早早的準備所捐的東西了吧，那首歌唱的好“要一愛到底”。

　　到家了，我把我的零花錢全拿了出來，把我穿得小的衣服，鞋……都找了出來，到了第二天早上，我拿到了學校，也看到其他學生拿的大包小裹的，心里感到非常高興，到了下午，師生們都聚集在五星紅旗下，把所有的物品都放在了地上，然后派人裝在車上，那個場景實在是令人記憶猶心哪，一共裝了10輛車，我們學校才900人不到……過了幾天我看電視，看到我們唐山有一個人居然捐了10萬多元，我感到十分驚訝，他說他是在30年以前的唐山大地震被人們救出來的一個孤兒，他十分感激，所以捐了他近所有的積蓄，我十分感動。

　　5月19日，全國人民哀悼日，那天，我們升半旗，并且默哀3分鐘，在這3分鐘里，5月12日那天的情景不斷涌入腦海，淚水沖洗了我的臉頰 ……都到了快7月份的時候，還有人進行捐款，這世界上的愛是多么的無私，多么的偉大啊！……………………

奉獻的作文篇10

　　今天，老師在課堂上講了海西建設的重要意義，我不禁激動起來。雖然海西建設離我們小學生很遠，更多的是大人們的事情。但是作為廈門人，家鄉正在進行著翻天覆地的變化，我們又怎能置之度外。況且作為一個少先隊員，為海西建設能做的事情也很多，比如做個德智體美勞全面發展的好學生等等。

　　作為學生，首要任務是要學習好、品德好，為長大后奉獻祖國打下扎實基礎。奉獻海西，我認為，我們應該從自我做起，從學習做起，努力把各門功課學好。知識是我們翱翔藍天的翅膀。如果學習不好，沒有過硬的翅膀，我們就無法飛翔，更無法為海西建設做貢獻。以后我上課要專心聽講，下課認真復習，按時完成作業，做一個德智體全面發展的優秀小學生。

　　奉獻海西，還要培養自己獨立自主、堅忍不拔的毅力和品質。不僅要做好自己應該做好、并且能做好的事情，比如幫助大人做家務，自己的事情自己做。平時如果大人不在家，要自己做飯、洗衣服、打掃房間等，同時遇到學習和生活中的困難不要輕易退縮，不做學習道路上的逃兵。

　　奉獻海西，還要做個德智體美勞全面發展的好學生。不僅要學習好，還要品德好，要爭當品德優良、團結友愛的好少年。不打架、不說臟話，熱愛班集體，與同學之間互相幫助，團結友愛。還要爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，用微笑代替生活中的每一個苦惱，做一個活潑開朗的人。喲啊多參加學校開展的興趣小組，多參加有益的課外活動，為學校爭光。

　　如此看來，即使是小學生，只要從我做起，做好自己，也能為海西建設添磚加瓦。

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