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（精）風(fēng)的作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的風(fēng)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)的作文 篇1
風(fēng)一直在我們身邊，隨時(shí)陪伴著我。風(fēng)是無(wú)形、無(wú)味、無(wú)色的，但我卻覺(jué)得它是最美的。
春天的風(fēng)清爽宜人，吹在人的臉上給人一種和煦輕柔的感覺(jué)。當(dāng)春風(fēng)吹過(guò)湖面，湖面上出現(xiàn)粼粼波光；風(fēng)吹向森林喚醒動(dòng)物們，森林里出現(xiàn)了生機(jī)；風(fēng)吹向樹(shù)林，讓嫩芽快快出頭，讓小草快快出土。春天的風(fēng)是生機(jī)的鬧鐘。
夏天微風(fēng)拂照，吹在人的臉上熱乎乎的。夏天的風(fēng)正是人們所需要的，因?yàn)樘?yáng)炙烤著大地，當(dāng)人們嘴唇干裂、焦渴難耐時(shí)，風(fēng)兒及時(shí)為人們?nèi)ナ钏退Ｏ奶斓挠杲z被風(fēng)吹送到各地，讓干旱的'地面喝到清涼的生命之水。因此夏天的風(fēng)是人們渴望的天使。
秋天的風(fēng)真是秋風(fēng)送爽，給人以秋風(fēng)習(xí)習(xí)的感覺(jué)。秋天的風(fēng)吹到田野里，吹熟了果子。樹(shù)上結(jié)滿了紅燈籠似的蘋果，黃澄澄的鴨梨，水靈靈的葡萄，吹得農(nóng)民伯伯笑開(kāi)了花。吹到森林里讓動(dòng)物忙碌起來(lái)準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食。所以秋天的風(fēng)是人們的開(kāi)心果。
冬天寒風(fēng)凜冽，雪花被風(fēng)吹得到處亂飛，像蝴蝶在翩翩起舞。風(fēng)把動(dòng)物們帶進(jìn)了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。而孩子們卻迎著寒風(fēng)開(kāi)心的打著雪仗、堆著雪人、丟著雪球，小臉被吹得紅紅的。風(fēng)娃娃在冬天成了動(dòng)物們的催眠曲。
風(fēng)是多么美麗啊！它無(wú)私的勤勤懇懇的為人們奉獻(xiàn)不求回報(bào)，這種精神多么值得我們學(xué)習(xí)呀，我喜歡風(fēng)！
風(fēng)的作文 篇2
九月的風(fēng)，總是眷戀八月的熱情，又憧憬十月的溫柔。像背上行囊，又回眼望，踏上征程，萬(wàn)水千山都有你的倒影。
是什么吹起了思念，是什么打亂了惆悵，又是什么帶走了回憶弄翻筆墨，紅了眼眶。
天還是那么清澈，云像是被畫(huà)家湛上去的。教學(xué)樓的.墻真白，都快和天空混在一起了，分不清哪是墻哪是天，也懶得去細(xì)分。姑且就讓天摟著墻，墻倚著天吧。小草綠的好生有趣，長(zhǎng)在墻角像生在天邊， 早晨的雨露讓他有了仙霧繚繞之感。空蕩蕩的；靠著綠樹(shù)又被落葉半遮半掩，像故意躲起來(lái)，又心生幾分無(wú)奈；偶爾鉆出地縫，又成了一枝獨(dú)秀，置身空曠之處，寂寞有時(shí)也會(huì)孤單吧。紅色的操場(chǎng)，藍(lán)色圍邊、綠色裝點(diǎn)、白色分線。井井有條，有簡(jiǎn)單俏皮之感。只是偶爾風(fēng)過(guò)時(shí)，難免失落于人去樓空。
抬頭不見(jiàn)您的身影，低頭作業(yè)本上也未有您的評(píng)語(yǔ)；微笑時(shí)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)您的叮嚀；垂眸時(shí)亦不曾聞到你的香氣。恩師啊，有時(shí)思念只能傾述字里行間，我無(wú)法在您的身邊久坐了。雖然我敬重的新老師也曾在講臺(tái)上和顏悅色，雖然敬業(yè)的老師也在認(rèn)真的批閱。但是，我再難重溫歲月沉淀的熟悉與溫柔了。
站在陽(yáng)臺(tái)上，白色的圍墻那么純潔明亮，恩師啊，我將去更高的地方。風(fēng)聽(tīng)懂了悲傷，鳥(niǎo)兒覺(jué)得難忘。我想，讓他們遠(yuǎn)去，因?yàn)榱魉粫?huì)止步，直至浩瀚汪洋，若停留，變成死水。這的確很殘酷，但也在代表著夢(mèng)想在起航，成長(zhǎng)需要勇氣！
風(fēng)的作文 篇3
每一個(gè)人都有一個(gè)讓自己感到開(kāi)心安全的地方，我也有這樣一個(gè)地方，那就是我的臥室，我叫它“避風(fēng)港”。
我的臥室非常大，但是因?yàn)闁|西特別多，所以顯得很擠。一進(jìn)臥室的門能看到兩張床，小床是我的，別看它小，但是它非常舒服，軟軟的，暖暖的，色彩鮮艷。大床是姥姥的，我刷牙的時(shí)候經(jīng)常會(huì)在姥姥的床上滾一滾。兩張床中間夾著一個(gè)床頭柜。門正對(duì)著的是一個(gè)五斗櫥，里面有我最喜歡的撲克牌、零錢罐和手工作品。五斗櫥旁邊有衣柜，它的西邊有個(gè)“暫停角”。
暫停角是最讓我感到放松安全的地方，它是媽媽花了很多心思為我布置的'。暫停角的上面有一個(gè)藍(lán)色的吊棚，周圍有很多五顏六色的彩條垂下來(lái)。暫停角是我在家里感到傷心、害怕、緊張時(shí)待的地方，那里就像一個(gè)私密空間一樣，只有我有“門票”。我一個(gè)人在里面可以做很多的事，有時(shí)我會(huì)用畫(huà)筆畫(huà)出自己的心情，讓自己平靜下來(lái)。有時(shí)我會(huì)在這里吃零食，讓自己放松下來(lái)。還有時(shí)我會(huì)在里面大哭大鬧，發(fā)泄自己的憤怒。
在臥室里我很開(kāi)心，因?yàn)槲夷苡淇斓赝嫠！Ｎ液图胰藗兺孀烙危?dāng)我和姥姥PK”迷路小神仙”時(shí)，我好像打了雞血一般興奮；當(dāng)我打牌的時(shí)候，贏了就得意洋洋，輸了就會(huì)掉“金豆”，甚至?xí)班妗妗钡亟校划?dāng)我玩飛行棋的時(shí)候，我通常喜歡“吃掉”對(duì)方的棋子，這時(shí)候我就會(huì)興高采烈。我還能在這里閱讀最喜歡的《中國(guó)歷史故事》，我會(huì)思考這個(gè)朝代為什么會(huì)滅亡，這個(gè)皇帝哪里好，哪里不好？
我的“避風(fēng)港”讓我感到既開(kāi)心又安全，我很珍愛(ài)它。
風(fēng)的作文 篇4
夏天的風(fēng)，像一個(gè)魔法師。帶著奇幻的色彩，帶著炎熱和笑臉，悄悄，悄悄地，趁誰(shuí)也沒(méi)留意，把夏天的大門打開(kāi)了。
夏天的風(fēng)，有一盒五光十色的顏料。你看，它把綠色給了芭蕉樹(shù)，綠油油的葉子像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了春天的寒冷。它把紅色給了西瓜，熟透了的西瓜飄著濃濃的果香，飄啊飄啊，飄來(lái)了夏天的豐收。酒紅色是給楊梅的，看！圓潤(rùn)飽滿的果實(shí)像不像一個(gè)個(gè)蝴蝶結(jié)，荷花姑娘從夏風(fēng)中得到的顏色就更多了，淡黃的.的花蕊，雪白的花瓣，深紅的花……美麗動(dòng)人的荷花姑娘在夏風(fēng)中優(yōu)雅的起舞。
夏天的風(fēng)里藏著迷人的香氣。冰淇淋，西瓜，香蕉，石榴，數(shù)不清的香甜氣味，都躲在風(fēng)里呢！小朋友們細(xì)細(xì)的聞，就會(huì)被那香氣迷住。
夏天的風(fēng)吹拂過(guò)的地方，是孩子們快樂(lè)的地方，也是大家伙們快樂(lè)的地方。
風(fēng)的作文 篇5
我們每一個(gè)人，從脫離母體呱呱落地，降臨人世，作為一個(gè)社會(huì)成員，首先進(jìn)入家庭生活。家庭是每一個(gè)小孩子的第一個(gè)生活環(huán)境，家長(zhǎng)，其中特別是父母，是小孩子不可任意選擇的首任教師，家庭教育是人一生中接受教育的開(kāi)端。嬰幼兒的頭腦象一張白紙，很容易涂上各種顏色。在小孩子生活的早期，家長(zhǎng)和家庭生活對(duì)他們實(shí)施著各種各樣的影響，這些影響在他們的心靈上留下極為深刻的烙印，很難消失。家長(zhǎng)實(shí)施的各種教育，他們終生不忘，成為他們一生成長(zhǎng)的基石。
最初的言語(yǔ)是從父母那里學(xué)會(huì)的，最初的感情是受父母感染的，小孩子從出生的那一天起就接受著家長(zhǎng)的影響和教育，是父母手拉手教小孩子邁出人生的第一步，是在父母指導(dǎo)下進(jìn)入社會(huì)生活，了解社會(huì)的。小孩子小時(shí)候，是形成習(xí)慣的最佳時(shí)間，良好習(xí)慣的形成在人的一生成長(zhǎng)中起著打基礎(chǔ)的作用。孔子說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣如自然。”是說(shuō)早期形成的習(xí)慣象是與生俱來(lái)的一樣穩(wěn)固。
在兒童階段，小孩子們的思想尚未定型，“心知未有所主”，有很強(qiáng)的可塑性。他們興趣廣泛，對(duì)于周圍的一切都感興趣，善于模仿，有很強(qiáng)的感受能力，有驚人的學(xué)習(xí)和記憶能力。
兒童時(shí)期，小孩子們?nèi)狈Κ?dú)立生活的能力。衣食住行都離不開(kāi)父母的照料，在生活上和心理上對(duì)家長(zhǎng)有極大的依賴性，他們的活動(dòng)能力和活動(dòng)范圍有限，主要是在家庭，在父母身邊同家長(zhǎng)朝夕相處，家長(zhǎng)的影響和教育幾乎天天都在強(qiáng)化。由于父母和子女有天然的血統(tǒng)關(guān)系，在朝夕相處的生活中建立了十分真摯深厚的.感情，家長(zhǎng)在小孩子心目中很有威信，小孩子十分信賴家長(zhǎng)。因此，家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都自然成為小孩子們效仿的榜樣。家長(zhǎng)的教育成為小孩子生活的準(zhǔn)則，家長(zhǎng)對(duì)周圍人和事的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，成為小孩子道德評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，甚至父母的作風(fēng)、習(xí)慣、氣質(zhì)、興趣、愛(ài)好、個(gè)性特征等，都深深地影響著小孩子。
家庭生活和家庭教育對(duì)于每一個(gè)人的德、智、體的發(fā)展起著奠基的作用，特別是對(duì)人的思想品德和個(gè)性品質(zhì)的形成，甚至可以說(shuō)是起著型塑的作用。有人說(shuō)：“小孩子是家長(zhǎng)的影子”，“小孩子是家長(zhǎng)的翻版”，這種說(shuō)法，都說(shuō)明早期家庭教育的重要作用。家庭教育對(duì)子女身心的發(fā)展水平有決定作用，馬克思說(shuō)過(guò)：“法官的行業(yè)是法律，傳教士的行業(yè)是宗教，家長(zhǎng)的行業(yè)是教育子女。”革命導(dǎo)師的教導(dǎo)十分深刻。作為法官，必須執(zhí)行法律，否則就是失職；作為傳教士，必須以傳播宗教為本分，否則就是不虔誠(chéng)；同樣，作為家長(zhǎng)，必須以教育子女為天職，否則就是不稱職的家長(zhǎng)。做父母的，必須象法官傳教士那樣忠于職守。
小孩子們?cè)谌雽W(xué)之前，絕大部分時(shí)間都是在家庭里渡過(guò)的。入學(xué)以后，每天仍有三分之二的時(shí)間生活在家庭里，在父母身邊的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)在學(xué)校的時(shí)間，再加上雙休日、寒暑假，小孩子接觸家長(zhǎng)的時(shí)間、機(jī)會(huì)要比接觸教師多得多。因此，盡管小孩子在入學(xué)后學(xué)校教育起著主導(dǎo)作用，但家庭教育仍然是經(jīng)常起作用的重要因素
小孩子在入學(xué)之前所受到的家庭教育起著打基礎(chǔ)的作用。但學(xué)齡前家庭教育并不是家庭教育的全過(guò)程，而是家庭教育全過(guò)程的一個(gè)重要階段。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，小孩子入學(xué)以后，隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，知識(shí)的增加，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的日漸豐富，他們遇事有了一定的獨(dú)立見(jiàn)解，
不象小時(shí)候那樣聽(tīng)話了。但家庭教育還在繼續(xù)發(fā)揮作用。以到小孩子們長(zhǎng)大成人，走上社會(huì)，獨(dú)立生活，仍然直接或間接地接受著家庭教育的影響。
小孩子到了初中，就進(jìn)入了青春發(fā)育期。他們獨(dú)立活動(dòng)能力增強(qiáng)，社會(huì)活動(dòng)范圍擴(kuò)大，要接受來(lái)自各個(gè)方面的影響。周圍環(huán)境的影響有積極的，也有消極的。這一時(shí)期，正是到了人生的“十字路口”小孩子在思想和學(xué)習(xí)上開(kāi)始分化。同時(shí)，這一時(shí)期，也正是小孩子和家長(zhǎng)重新調(diào)整關(guān)系的時(shí)期。調(diào)整好了，家長(zhǎng)就可以繼續(xù)保持教育的主動(dòng)權(quán)；如果調(diào)整不好，把關(guān)系搞僵了，就要喪失教育的主動(dòng)權(quán)。因此，小孩子進(jìn)入學(xué)校以后，家庭教育不但不能放松，反而更應(yīng)當(dāng)抓緊。
風(fēng)的作文 篇6
風(fēng)是一種人人皆知的自然現(xiàn)象，四季中的風(fēng)更是五花八門，要啥樣，有啥樣，總而言之風(fēng)是多樣的。
春風(fēng)是春的使者之一，它柔和的在大地上飄來(lái)飄去，遇見(jiàn)含苞待放的花苞，吹了口暖風(fēng)，花苞驚醒并綻放出來(lái)。遇見(jiàn)柳樹(shù)的枝條，吹了口暖風(fēng)，柳樹(shù)晃醒了，抽出嫩芽。遇見(jiàn)冰封的湖水，吹了口暖風(fēng)，湖水頓時(shí)覺(jué)得頭頂上冰消成了水，頓時(shí)碧波蕩漾。遇見(jiàn)天上棉花似的云朵，一會(huì)兒就東一朵，西一朵地在天上布滿了。
夏風(fēng)充滿了活力，所以總是不顧滿頭大汗，到處游蕩。小草如同被烤了一樣，抬起了頭，努力觸摸風(fēng)，可它們還是大汗?jié)M頭，深綠的汗滴淌滿全身。樹(shù)葉也被熱氣烤成了深綠色，無(wú)力地低下頭，因?yàn)橄娘L(fēng)太熱氣逼人了。
秋風(fēng)十分涼爽，它在大地上催促著果樹(shù)們快點(diǎn)結(jié)果，想最先品嘗美味的果子。碩大的石榴被秋風(fēng)扒開(kāi)一道小縫，散出了一縷縷果香。它到梨樹(shù)那吸吮著甘甜的梨汁，滿意地在果園里邊走邊嘗。可哪知道，全身早已浸潤(rùn)果香的風(fēng)兒，已把沾滿的各味果香帶到了果園里的'角角落落了。
冬風(fēng)如同狂暴的野獸，在大地上東奔西跑，寒冷瞬間吞噬了大地。隨后，如同冰冷的刀刃一樣的寒風(fēng)，割向人們嫩嫩的面頰，人們頓時(shí)把脖子縮在了衣領(lǐng)中。樹(shù)上的最后一片葉子也在它的猛烈吹動(dòng)下，搖曳不定，打著卷旋轉(zhuǎn)著落了下來(lái)，著地的剎那又被吹得尋不見(jiàn)了。
冬風(fēng)是四季中最為兇猛的風(fēng)，它既不像春風(fēng)那樣溫柔，也不像夏風(fēng)那樣熱烈，更不像秋風(fēng)那樣活潑，它以一張冰冷、猙獰的面目驅(qū)走了勃勃生機(jī)，帶給大地一片蕭條。
四季之風(fēng)以不同面孔對(duì)待著千千萬(wàn)萬(wàn)的生靈，也正是它們，這才使得我們賴以生活的大自然變得無(wú)比精彩。
風(fēng)的作文 篇7
俗話說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。我的父母從我小時(shí)候就開(kāi)始教育我：做一件事要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。
我從8歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，媽媽告訴我：“你若真心想做一件事，懂得努力呵堅(jiān)持，就一定能成功。”但后來(lái)，我因?yàn)榫毩?xí)的過(guò)程太過(guò)枯燥，所以我和媽媽說(shuō)我不想學(xué)了，媽媽對(duì)此趕到很遺憾，但還是尊重了我的選擇。
兩年后，我家樓上搬來(lái)一家人，每天晚上七點(diǎn)鐘，我都會(huì)聽(tīng)到笛子練習(xí)曲，只聽(tīng)那笛聲越來(lái)越好聽(tīng)。我為此輾轉(zhuǎn)反思，決定重新學(xué)習(xí)鋼琴。
令我非常高興的是，媽媽同意了。媽媽說(shuō)：“人的一生，可以選擇的機(jī)會(huì)是屈指可數(shù)的，每個(gè)人都要為自己的選擇承擔(dān)相對(duì)應(yīng)的責(zé)任和代價(jià)，懂得珍惜，你才真正的'成長(zhǎng)了！”
經(jīng)過(guò)日復(fù)一復(fù)的練習(xí)，慢慢的我已經(jīng)可以彈奏出一首又一首整首的曲子，相信經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我的鋼琴會(huì)彈得越來(lái)越好。
做事要想成功，先懂得努力加堅(jiān)持。——就是我
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