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風(fēng)的作文優(yōu)選（7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)的作文 篇1
深秋，伴著絲絲的清爽，風(fēng)悄悄地來了。“嗚嗚嗚”，這風(fēng)聲真好聽，仿佛是一位優(yōu)雅的歌唱者在歌唱。慢慢地，風(fēng)從我的臉頰上劃過，像一條優(yōu)美的弧線牽引著我去聆聽它那動人的聲音。
走進(jìn)樹林，一片片金黃的落葉掉在濕潤的土地上，像為大地鋪上一層金色的地毯，美不勝收。空中那一片片金黃的落葉隨風(fēng)飄舞著，像一只只金色的蝴蝶歡快地共舞。忽然，風(fēng)吹起了金黃的落葉把我圍在其中，讓我深深陶醉。
走進(jìn)灌木叢，紫紅的小果實已經(jīng)被太陽烘烤得熟透了。風(fēng)一吹，樹上的一個個小果實像一顆顆細(xì)小的珍珠從樹上紛紛揚揚地灑落下來。而樹林中一只只可愛的小動物，則熱切地跟我打著招呼。看，那只刺猬像一個毛茸茸的球。“嗚嗚嗚”，風(fēng)來了，吹起那一根根斜著的刺，好似一把把鋒利的尖刀。
走進(jìn)田野，水稻的`香氣迎面撲來，令人回味無窮。忽然，水稻搖晃著身軀，好像邀我一起舞蹈。又一會兒，它們挺直身子，像一個個威武的戰(zhàn)士在守護(hù)著田野。
隨著秋天的腳步，我漫步在綠茵茵的草地上，這草地綠得耀眼，綠得透明。而等我脫下夏裝，換上秋裝，這片草地也變成了金色的“海浪”。
風(fēng)的作文 篇2
大家好！我是阿娜多姿的風(fēng)姑娘。大家都很喜歡我，有時也討厭我。我可以很善良也可以很壞。要問我是怎樣形成的，告訴你吧，原來是因為地球上任何地方都在吸收太陽的熱量，再加上地球每個部位受熱的均勻性，空氣的冷暖程度就不一樣，于是，暖空氣膨脹變輕后上升；冷空氣卻變重后下降，這樣冷暖空氣便產(chǎn)生了流動，就形成了我風(fēng)。
我有善良的一面，我可以讓烏云哥哥下一場雨，讓農(nóng)民伯伯的農(nóng)作物喝飽水，有好的收成；還可以讓在夏天感覺非常炎熱的人們感覺到清涼；讓小孩子們的紙飛機(jī)飛起來，讓他們開心。
我有壞的一面，我無聊的時候就纏著大樹爺爺陪我玩。大樹爺爺就會搖搖它的樹枝和葉子。后來我玩性大發(fā)，故意將大樹爺爺?shù)臉渲ε邸９覊驂陌桑〔恢皇谴髽錉敔敱晃移圬?fù)。還有墻壁叔叔，有時候，我到外面四處亂跑，跑得非常快。而且故意發(fā)出強(qiáng)烈的`呼呼聲，我把落葉吹得到處都是，我還把玻璃窗刮得嘩嘩作響，一到這個時候，人們都連忙躲進(jìn)屋里，躲著我，心里嘴里說著我的不是。我傷心極了，就會控制不住的脾氣打發(fā)，我把人們放在庭院里的物件刮飛，把小動物的窩刮得搖搖欲墜，就連森林中的大笨熊也躲進(jìn)樹洞里冬眠。甚至我偷偷地把墻壁叔叔的墻皮帶走，差點沒把墻壁叔叔給氣死。
到了春天，我終于不再生氣了，我突然覺得世界萬物那么美好。我給小河唱歌，小河里的水融化了；我給柳枝講故事，柳條迫不及待的張開了手臂，露出了嫩綠的枝芽；我給小草擦眼睛，小草也笑咪咪的看著我
這就是我，我是自由自在的風(fēng)，我是善良可愛的風(fēng)，也是個調(diào)皮討厭的孩子？知道我的厲害了吧！怎么樣，你喜歡我嗎，想和我成為好朋友了嗎？
風(fēng)的作文 篇3
風(fēng)是多樣的有和風(fēng)、熏風(fēng)、金風(fēng)、朔風(fēng)。它們都是有名的四季風(fēng)，下面我就說說四季的風(fēng)。春天風(fēng)吹過來吹下了農(nóng)夫的厚衣，吹醒了小動物，吹綠樹木讓它恢復(fù)年青，它還吹醒了小草和小花，給予它們新的生命，它還給了小朋友活力讓他們快樂的玩耍。給大地增添了無限的生機(jī)。
夏天，人們在勤快的干著活。干得汗流浹背，可這時調(diào)皮的夏風(fēng)娃娃在和人們玩捉迷藏呢？就算夏風(fēng)娃娃玩累了，要出來為人們吹風(fēng)，本以為可以給你帶來一絲絲的涼爽，可調(diào)皮的夏風(fēng)娃娃吹來的卻是暖風(fēng)。
讓你對它又氣又急。秋天，它可不像夏娃娃那樣貪玩，它可勤快了。它把田里的稻谷吹得金燦燦的；把高粱吹得紅彤彤的像著了火似的。它又跑進(jìn)果園，把梨吹得黃澄澄的，把一個個大蘋果吹得熟透了。秋風(fēng)給人們帶來了豐收，給大地帶來了豐收。給人們帶來了喜悅。冬風(fēng)娃娃在它們幾個當(dāng)中力氣最大的'。
你看它讓人們多穿衣，吹在身上又冷又像被刀刮。它吹著人們走著非常的不舒服。你快看那！那里有幾個小朋友在背對風(fēng)倒著走，怕臉痛。你看樹都被它吹的東倒西歪，連樹葉都在滿地打滾。風(fēng)給你帶來了歡樂，帶來了煩惱，也給你帶來了豐收的喜悅。
風(fēng)的作文 篇4
“這個家，我再也不回了！”她抓起書包，頭也不回地沖出家門。走時還不忘把門關(guān)的很響以來發(fā)泄自己的憤怒。
怒氣沖沖地走到小區(qū)外的馬路邊，深夜的車川流不息地來來往往，看著車流有目的的前行，自己卻像是迷失燈塔的航船，倏地模糊了自己的方向。四周的夜色像是野獸一般包圍了她，為了能夠讓光明照耀到自己，她站在路燈下，卻越發(fā)顯得孤獨冷清。
孤獨包圍著她，她只把臉深深埋進(jìn)膝蓋來，回想起她六歲時生病，媽媽對她無微不至的照顧，又使媽媽的青絲再添幾根銀發(fā)，讓那個美麗動人的媽媽眼角再添皺紋。甚至寧愿自己生病來代替她。想到這兒，悔恨的淚水流了下來，自己與媽媽爭吵，而忘卻了對于媽媽的感恩。
抬起頭時，原本天上深邃的黑被點上了幾點閃亮了星星。她想著要回家給媽媽道個歉，可雙腿像是被灌了鉛一般地沉重，心是想著家的，可偏偏無力站起。愧疚像是個喂不飽的孩子，你越是喂它，它卻越是不滿足。
這時候，一個人站在她面前，掏出紙巾遞給她，她十分感謝，在這樣渾渾噩噩的世界里，有人愿意去幫助別人的人，還真是少。可轉(zhuǎn)念一想，自己的`父母辛苦養(yǎng)育自己十多年來，自己又何曾道過謝，可現(xiàn)在只因陌生人的一張紙巾就令她如此感激。
遠(yuǎn)處傳來媽媽焦急的哭喚她聲音，她望向聲音的來源，發(fā)現(xiàn)媽媽的背竟然在不知不覺中駝了，想自己不知幾次曾在媽媽溫暖的背上安心地沉睡。媽媽的手臂也是愈來愈嚴(yán)重，竟然已抬不起來，自己也不知媽媽為了讓我睡好，不僅自己沒睡好，也還一直保持那個姿勢。對于她自己的無理取鬧，媽媽也是盡可能的滿足、包容她。
她突地站起，飛奔到媽媽面前緊緊地抱住她。媽媽先是一愣，隨即也緊緊地抱住了她，偷偷拭去眼淚，嘴里不停嘟囔著。也是奇怪，平時她感到厭煩的這些話，現(xiàn)在她聽起來卻是如此溫暖。或許，她是讀懂了媽媽的愛吧。
從我們出生的那一刻開始，心里就有一個位置永不改變，可它一直都在，那就是家，今后不管你走了多遠(yuǎn)，你的最終歸宿都在這里。因為那是幫助你辨別方向的燈塔，幫你遮蔽風(fēng)雨的溫暖港灣啊！
風(fēng)的作文 篇5
成長在風(fēng)中的人，總以為風(fēng)不曾存在。領(lǐng)略過風(fēng)的魅力的人，就會說：“風(fēng)兒真甜！”——題記
微風(fēng)習(xí)習(xí)，送走了歸心似箭的同學(xué)，留下了空曠的操場、寬敞的教室和孤寂的我。打開窗戶，閉目感受周圍的一切，發(fā)現(xiàn)它們似乎都在忙碌著：遠(yuǎn)處的山巒依然堅定地挺立在那兒，而樹木卻像在忙著換新裝；房屋邊的田野依然忠誠地連在一起，而小草們卻像在不停地掙扎；高空下的云朵依然無憂地漂浮著，而快活的鳥兒們的歌聲卻更加清甜……我知道，這是峰帶給了我寶貴的信息。睜開眼，伸出雙臂，我在擁抱自然！
“在吹風(fēng)嗎？”是一個熟悉的聲音。
“嗯！”回頭一看，卻把“老師您好”四個字咽下了喉嚨。
“春風(fēng)真好，還有暖暖的味道，讓人感到神清氣爽。”我很滿足地說。
“是呀！不過風(fēng)吹多了，可是要感冒的呀！”老師的微笑在清風(fēng)下真像李子花那般凈美。
“不過，它能讓人忘記煩惱，它帶給人無盡的清爽，更重要的是它還能使人發(fā)現(xiàn)自我。”我的興致伴隨著徐徐而來的清風(fēng)變得越來越濃厚。
老師無語，她是在感受著大自然送給我們的'這一份最崇高的厚禮。
“真舒服！”老師似乎也很滿足，隨即便從身后悄悄的拿出一樣?xùn)|西輕輕地遞給我。
“回家后，仔細(xì)讀讀，它會對你有好處的。”老師用手拍拍我的肩膀，像母親更像姐姐。
“這……”我很驚訝也有幾分喜悅，而老師已邁步離去。
“謝謝您，老師！”我終究抑制不住撲通亂跳的心激動地說。
“不用！”那是一個快活的回頭，一個燦爛的微笑。微風(fēng)習(xí)習(xí)送走了她，也送走了我心中的天使。怎能忘記這一份眷戀呢？在窗戶邊，我翻動著頁面，是一本《精美散文》，我夢寐以求的。頁面上，幾個字閃爍著光芒——“子儀，加油”。頓時，熱淚盈滿了我的眼眶。
常說空氣是無色無味的，那么，又如何形容這隱形的風(fēng)？我們成長在風(fēng)中，總以為風(fēng)未曾存在。可感受到了風(fēng)的魅力的人，卻會說：“風(fēng)景這邊獨好！”日復(fù)一日，年復(fù)一年，風(fēng)兒從不曾缺席過，更從未變化過，可為什么有血有肉有智慧的人類卻缺少發(fā)現(xiàn)？
有種幸福，來自老師的關(guān)愛，我擁有！有個記憶，是身穿一套輕盈的運動服的背影，她依然在！
所以，向大自然豪放地高唱：“風(fēng)兒真甜！”
風(fēng)兒真甜！
風(fēng)的作文 篇6
有人說，父親就像一棵大樹，高大挺拔；有人說，父親就像一片大海，寬闊無限；而我說，父親就如一陣風(fēng)，拂去燥熱。
小學(xué)四年級轉(zhuǎn)到城里來讀書，那時的我，在鄉(xiāng)下玩的野了，又因為老師的講課方式不同，總不能跟上老師的進(jìn)度，我寫的字就如鬼畫符一般，語文老師都不知道撕掉我多少個本子，三天兩頭被叫進(jìn)辦公室“喝茶”，為此，爸爸沒少被喊進(jìn)學(xué)校，爸爸經(jīng)常問我，是我讀書呢還是他讀。
這不，今天爸爸又被老師叫進(jìn)了辦公室，嘰里咕嚕的說了一大堆，放學(xué)后，我一聲不吭地跟著爸爸回家，心里就像揣了只兔子，砰砰直跳，這暴風(fēng)雨前的寧靜，讓我腳底發(fā)軟。
爸爸打開門后，我飛快地竄到自己房間里去打開書包做作業(yè)，盡量不去觸碰“雷區(qū)”，半個多小時后，爸爸來檢查我作業(yè)，看到他的臉變成黑色，又變成了紫色，我輕手輕腳退出房間，想找到一個避風(fēng)的港灣。
“站住”，爸爸的.一聲河?xùn)|吼，使我不敢動彈，定定地站在那里，看著爸爸向我走來，一步，兩步，更近了，清楚滴看家沒了他臉上的怒氣。
“你看看，這么簡單的題你都不會，你腦袋里裝著的是豆腐渣嗎？”爸爸指著書上的題對我吼道。
“哪里簡單了，這么難”我小聲的嘀咕著。
“你不能動動你的腦子，好好想想嗎？快點改，如果再不對，我就新賬舊賬一起算”我接過爸爸遞來的作業(yè)，回到書桌前，爸爸從房間里退出來，房間里只有我一人，我盯著作業(yè)，趴在桌上發(fā)呆。隨后，拿起旁邊的課外書看的不亦樂乎。
不知是什么時候，爸爸走到我身后，伸手將我的書奪走“作業(yè)做完了嗎？”爸爸壓低了聲音，透出絲絲怒氣。我不敢看他的眼睛，把頭埋的低低的，看到我的表現(xiàn)，爸爸便知道了結(jié)果，他暴跳如雷，揚起了手，我以為他要打我，隨后又把手放了下去，為了防止我再貪玩，爸爸就站在我旁邊看著我
汗水一滴一滴地從我頭上掉下，窗戶打開著，但吹進(jìn)來的風(fēng)未讓我感到一點涼意；一段時間后，我才悟出一道題，抬頭時，爸爸沒在房間里了，隨后，爸爸又走了進(jìn)來，手里還拿著一把扇子
在陣陣涼風(fēng)下，終于把作業(yè)中錯誤的地方都修改了，爸爸那緊鎖沒眉頭也舒展開了，爸爸滿意的點點頭。
屋子里還殘留著絲絲涼風(fēng)，這一絲絲涼風(fēng)合著爸爸的愛，在我的心湖蕩漾......
風(fēng)的作文 篇7
一陣清風(fēng)輕輕拂過我的臉頰......
初中時期的孩子，也許是在叛逆期，與家長的關(guān)系并不好。我也算是一個吧！
每天我除了睡覺，在家與爸爸媽媽相處的時間真是少之又少。每天我放學(xué)回家第一件事就是寫作業(yè)，寫完作業(yè)，就連和他們說說話的時間都沒有，他們總會說：“作業(yè)寫完了？那就快去看書。”我知道天下間的父母都是望子成龍，望女成鳳。可他們并不知道我不想看書，我只是想和他們聊聊天。難道我這一個小小的愿望都不可以實現(xiàn)嗎？我只是一個孩子，一個需要他們關(guān)心的孩子
有時我周末在家，不出去。我和爸媽的相處的時間也沒有太長，他玩他的電腦，我寫我的作業(yè)；或者爸爸去釣魚，媽媽做生意；又或者爸爸晚上上班，媽媽晚上出去；總是我獨自一人看著這空空蕩蕩的房子，我總覺得好寂寞，好孤單！
也許你想都想不到一個中學(xué)生的愿望警示和爸爸媽媽好好的聊聊天......
在我上小學(xué)時，我們曾在晚飯后，一起去散散步或者坐在一起聊聊每個人一天中所發(fā)生的事。那樣的我顯的多么的幸福！
現(xiàn)在爸爸媽媽的爭吵變多了，我和他們的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)。我有時覺得他們變得好陌生，不再是我所認(rèn)識的爸爸媽媽了！可我從沒想過他們這樣也是為了我！
他們每天沒日沒夜的上班，是為了賺錢給我提供更好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)條件；爸爸每次休息都去釣魚，是為了給我的身體補(bǔ)充營養(yǎng)；媽媽每天起早貪黑的做生意；也是為了我能安心念書......
這一切的一切都是我從來沒有想過的，更恰當(dāng)?shù)恼f是我從來沒有去想的。
以前總覺得是他們疏遠(yuǎn)了我，其實是我不了解他們，不了解天地間那么多偉大的父母！俗話說得好：有狠心的兒女，沒有狠心的爹娘 。不管自己的兒女是多么的'不好，父母也不會恨自己的子女！
天下間的父母對子女的愛都是無私的！
我父母對我的愛是不善于表達(dá)的，他們都是為我好。他們的愛猶如清風(fēng)般拂過我的心頭，那么輕，那么柔......
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