(熱)關于風的作文32篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的關于風的作文，歡迎大家分享。

　　風的作文 1

　　風有不同的性格，不同的姿態。其實在不同的季節，風也是不一樣的。

　　“春風有綠江南岸”是人把風描繪的多美啊！在陽光明媚的春天里，漫步在花紅柳綠的院子里，當那春風輕撫著你的臉龐時，你會感到涼絲絲的、一縷一縷帶有清香的'春風像一位舞蹈演員跳著輕巧的舞步從你身邊走過，那種感覺……

　　春風是輕輕地、柔柔的，但夏風卻有另一番姿態。每當到了炎炎夏日，天氣不僅十分悶熱而且人們的心情也會跟著煩躁和不安起來。每當這時吹來一陣清爽的夏風為你去掉了許多反倒。這就是夏風——令人感覺十分涼爽、舒心。

　　“解落三秋葉，能開二月花”秋風會給人兩種不同的感覺。有時秋風令人感覺是凄涼的、冷清的，那些五顏六色、競相開放的花兒凋謝了，秋風吹來，樹上的葉子變得枯黃紛紛飄落下來，正如詩人所寫“欲說還休，卻道清涼好個秋。”但有時秋風吹紅了蘋果，吹紫了葡萄，為大地披上了金裝。田野里、果園里處處洋溢著豐碩的喜悅。

　　冬天，“北風卷地百草折。”冬風刮在臉上如同刀割一般，吹折了草兒，冬風多很啊！

　　四季的風性格、特點都是不同的，有輕柔的春風，涼爽的夏風，冷清的秋風，寒冷的冬風。我愛四季的風！

　　風的作文 2

　　楊柳發芽了，正是放風箏的好時候，于是我就帶上我那只大風箏去放風箏。

　　那只大風箏可漂亮啦！足有三米寬，在那銀灰色身子上，畫著一只展翅飛翔的雄鷹，惟妙惟肖，風箏的邊框上，有一條金色的棉線，組成了美麗的花紋，在太陽下閃爍著金光。

　　我是騎自行車去放風箏的。我的腳象一臺發動機帶動了輪子，自行車飛奔著，很快，可有一點不正常，平時我騎這么快的時候都會有風刮過，可今天沒有。

　　到了廣場上，只見一個個來放風箏的人垂頭喪氣地回家了。我在心里暗暗好笑。這些人連風箏也放不上天，我來放給他們看看。想到這兒，我便從包里取出了大風箏。

　　和平時一樣，我慢跑了幾步，風箏一動也不動。奇怪，我平時就是這么放的呀，今天怎么不行了?必定是風小了點，沒關系，跑快點就行了。我拿出了在學校里跑50米的速度，奔到了廣場的一邊，風箏還是不動。此刻我明白了，不是風小了的問題，而是根本沒風了！

　　我懷疑地搖了搖頭，昨天還刮了一場大風呢，怎么今天就沒風了呢？總不會是昨天的'風是最后的一場風吧？

　　但愿這不是真的，沒有風，風箏還有什么用呢，這樣還有什么樂趣呢？而且世界會恒溫，冰山會融化，人類會滅絕……這可怎么辦？

　　一陣鬧鐘的聲音把我從夢中拉了出來，原來這是一場夢呀！

　　風的作文 3

　　外面刮起了很大的風，隔著玻璃都能聽見呼呼的風聲。

　　我抬起頭往天空望去，發現天上的云不停地奔跑著。哦，肯定是調皮的風孩子在和云朵玩"警察抓小偷"的`游戲呢!風孩子是警察，云朵們是小偷，風孩子警察追著云朵小偷一路狂奔。

　　遠處有三座大山，大霧彌漫，它們一個接著一個，好像三兄弟一般，又像是奧運會時的領獎臺，呈現一個大大的"凸"字。這時，風孩子追著云朵來到了三兄弟面前，咦，云朵們怎么不見了?肯定是三兄弟把它們藏起來了。風孩子警察沒抓到"小偷"，正在氣頭上呢，見到擋在面前的三兄弟，就毫不客氣地對著它們使勁地吹，想以此來釋放自己的憤怒。可是風孩子吹啊吹，吹了好久好久，吹得口干舌燥，三兄弟還是紋絲不動，最后風孩子只好放棄，灰溜溜地跑了。

　　風孩子們跑到了哪里呢?我細細地尋找著。

　　操場高高的旗桿上的國旗突然飛舞起來，還發出急促的嘩嘩聲。哈哈，風孩子在這跳舞呢。

　　遠處的河面突然起了千層的"皺紋"。哈哈，風孩子在這跑步呢。

　　窗前的小樹忽然枝擺葉搖，連腰都折彎了，哈哈，風孩子在這游戲呢。

　　突然，玻璃窗發出嗚嗚的聲音，哈哈，風孩子想鉆進來跟我玩呢。

　　風的作文 4

　　傳說中，風是由神的呼吸變成的，風，吹過了大地，給人們帶來了祝福，祝福莊稼五谷豐登，祝福所有生物快樂地生存……

　　有人說，風是無聲無息的，誰也不知道它在何處。但是，我不這樣認為，風吹過竹林，發出“沙沙沙”的響聲，風吹過旗子，發出“呼呼”的響聲。這些不都是風的聲音嗎？

　　風，有它在的地方就有歡聲笑語。若沒有風，在溫暖的春天，我們就不能在草地上放風箏；

　　夏天，我們就不能在樹下吹風；秋天，我們就不能在黃昏下看漫天飛舞的楓葉；冬天，我們更不能看在路邊盛開的梅花……

　　風的味道很特別，在溫暖的春天，它散發著陣陣花香；在炎熱的夏天，它散發著泥土的味道；在涼爽的'秋天，它散發著濃郁的稻花香；在寒冷的冬天，它散發著梅花樸素淡雅的清香！

　　在復雜交錯的自然界，也是它最為自由。它，自由地穿梭在四季當中，輕輕的來，又輕輕的去。它，在四季演繹著不同的角色，它用自己的行為，給大地倍添光彩！

　　風，雖然只是一種自然現象，但它給我們的生活增添了許多光彩。它能改變心情。吹走煩惱，滋潤心田……

　　風的作文 5

　　春、夏、秋、冬雖然都有風，但是，每一個季節的風都是不一樣的。

　　春天的風是個溫柔典雅的小姑娘。她帶著鳥兒的啼叫、花兒的芬芳，穿過春天的大地，把春天點綴得更漂亮了！美麗的迎春花是春的報時鐘，在溫柔春風的吹拂下競相開放；柳樹枝頭冒出星星點點嫩綠的小芽；農民伴著春風在田間勞作。

　　夏天的風是個率真活潑的`小伙子。他帶著蟬兒的鳴叫、小溪的清涼，越過夏天的大地，讓大地增添了一份熱鬧!他時而沉悶，時而熱情。沉悶時，會讓人感覺跟他一樣悶悶地；熱情時，他會邀請雷雨閃電一起，在空中盡情嬉戲、玩耍。

　　秋天的風是個文靜端莊的小女孩。她帶著火紅的楓葉、豐收的碩果，蹦過秋天的大地，給大地一片豐收的喜悅！落下的金黃樹葉是秋的象征，在秋風的走過后慢慢的落了下來；通紅的蘋果高掛在樹枝上，像只點亮的燈籠，給秋風點亮路。

　　冬天的風是個變化多端的小男孩。他帶著潔白的雪花、寒冷的溫度，跑過冬天的大地，給大地披上了雪白的棉襖！他時而文靜、時而調皮。文靜時，潔白的雪花就緩緩的從天空落下；調皮時，他會鉆進人們的棉襖里，讓他們受一下寒冷的滋味。

　　風的作文 6

　　呼！呼！大家好，我是風，我飄著就來了。

　　人們對我肯定不陌生，我隨時都在你的身邊游蕩。那么我們是怎樣形成的呢？

　　很簡單，只要空氣流動，就會產生風。所以我也不是從石頭縫里蹦出來的，也不是從水里游出來的，也不是從太空里飄過來的。

　　我們風家族分為：季風、地方性的海陸風、山谷風、焚風等。中國是季風氣候最明顯的一個國家，分為熱帶季風氣候、亞熱帶季風氣候、溫帶季風性氣候，主要分布在東南沿海。中國大部分是季風區，只有少部分是非季風區。比如說新疆的大部分地區，在4-8月份夏季風會帶來豐富的降水，在長江中下游地區，會出現“梅雨”的現象，出現洪澇災害，危害人民的安全。在9-12月份，夏季風的勢力會慢慢消散，最終退居到西太平洋里，準備第二年發動更猛烈的進攻，重新搶回領土。

　　我們風的用途可是很大呢。現在為了實行環保，風力發電成了無消耗發電的先驅。還可以利用風的原理，制造風洞，研究氣流。

　　但是，我們也有有害的一面。每年，中國東南部就會面臨我們家族中較強橫的`一種風—臺風，它的破壞力至今無從知曉，使我國年年為此損失上千億元。為了紀念它，人們就給它取一些代號，如“火龍果”、“梅花”等。

　　呼！呼！我是風，我們可以造福人類，也可以傷害人類。但我相信在不久的將來，只要人類保護環境，又肯研究我們，讓我們造福人類的愿望就一定能實現。

　　風的作文 7

　　春天到了，天氣暖和了，春風把冰凍的大地都融化了，暖和的陽光催人們去播種了，風吹著裙子都有些動搖，花香一陣陣的送來。夏風吹得花草的味道到處都聞得到，生機勃勃。池塘邊上站著一個人，隔著一個岸，都可以聞到荷花的香味。秋風里有一些秋雨，夜晚，冷了一些，秋風刮得不停，落葉都在天空中飛舞。冬風像虎一樣狂猛，每個教室都關好了窗戶，冬風一整天都呼呼響，鳥雀都躲了起來。

　　四季的風，是不同的，也有著不同的名字。春天的風叫和風;夏天的.風叫做熏風;秋天的風叫金風;冬天的風叫朔風。

　　春天到了，和風輕輕地飄舞起來，為農民伯伯遞上一份美好的祝福。和風，靜靜地吹過教學樓的窗前，聽著瑯瑯的讀書聲，情不自禁地為祖國的花朵感到自豪。

　　春姑娘走了，迎來了驕陽似火的夏天。熏風，也跟隨夏婆婆來到了夏天。熏風像一個調皮的孩子，在大街上亂跑亂竄，還不知道人們討厭它，一個勁地“嗚嗚”地吹，高興極了。可人們卻遭了殃，沒風的夏天，是心煩意亂的;即使有風，也就是那熏風，讓人感覺不到一絲涼意。

　　金色的稻田，金黃的麥子，象征著秋天的到來。忙慮了一年，總有豐收的季節。金風吹來，和農民伯伯一起分享豐收的喜悅。

　　眼看就到了一年的盡頭，刺骨的朔風也不肯放過任何一個機會。當它生氣時，狂風大作，使人們不得不弓著腰，捂著頭。

　　我愛和風，金風，但我更愛朔風，因為你鍛煉著我的意志！

　　風的作文 8

　　“春風能解凍，和煦催耕種。裙裾微動搖，花氣時相送。”冬妹妹悄然離去，春姐姐匆匆來到。冰雪融化、萬物蘇醒。春姐姐輕輕的吹了一口氣，化作了一陣和煦又溫柔的春風，催促著人們趕緊耕種。在春風中，裙子還在輕輕的擺動，時不時還送來絲絲花香。

　　“夏風草木熏，生機自欣欣。小立池塘側，荷香隔岸聞。”火辣辣的太陽照耀著大地，夏姐姐拿把扇子一扇，送來了陣陣夏風，花草們被吹的搖頭晃腦，向人們展現了大自然一片勃勃生機、欣欣向榮的景象。在池塘邊站了一小會兒，就能聞到被夏風送來的荷花香。

　　“秋風雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。”“嗒嗒嗒、嗒嗒嗒、颼颼、颼颼……”又是秋風又是秋雨，使夜晚又添了幾絲涼意。秋風颼颼不斷的刮著，樹上的落葉恍恍悠悠的飄著，像喝醉了酒一樣。

　　“冬風似虎狂，書齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。”“呼呼、呼呼……”冬風又像老虎一樣咆哮起來了，看書的人們都關好了自家的.窗戶。冬風整日咆哮個不停，鳥雀都藏的不見了蹤影。

　　四季的風，各有優點，也各有缺點，你們是大自然的一份子，我愛你們！

　　風的作文 9

　　風，一種自然現象。而四季的風，性格各不相同。今天，我就給大家講講四季的風的不同和特色。

　　春風，給人的第一感覺就是暖暖的，柔柔的，輕輕的。春風吹在你身上，你會感到這風是那么的溫柔。春風的特色當然，就是溫柔。

　　夏天的'風，和春風比起來，可就差遠嘍。它，就像一個小孩子，愛耍小脾氣。本來，天氣晴朗，那風吹在身上，沁人心脾。可是，轉眼間，烏云密布，電閃雷鳴。瞧，那風，吹得多狂、多大呀！他給人的感覺就是激情四射。

　　而秋風，在天氣屬于“秋老虎”時，它總能給人們送去一陣涼爽的風。它一來，楓葉變紅了，莊稼成熟了。它還把葉子吹落，給粗壯的大樹提供養料，也許，這就是“落葉歸根”吧！他給人的第一感就是涼爽。

　　冬風的性格是那么的粗心，是那么的寒冷、刺骨。冬爺爺剛到，冬風就調皮淘氣的跑出來，本想像秋風一樣吹落幾片葉子，但一粗心，便把所有的椅子吹落了;還把冬爺爺的白顏料給弄灑了，白顏料覆蓋了大地，人們把它稱為雪。你說，冬風是不是個小馬虎呀?

　　四季的風，不同的性格，不同的表現，真令人捉不透摸不著哇！

　　風的作文 10

　　今天的天氣特別寒冷，而且符合春天的特點，大風。

　　呼天號地的刮著風，只見個子小的同學，會隨著風瘋跑。而逆風的時候，會讓你睜不開眼睛，眼睛睜開了，會被灰塵迷住了。

　　地上的葉子也是隨著風瘋跑，四處亂串，好不容易遇到了墻角旮旯，算是穩定了葉子的“身軀”。或者淘氣的風還會讓葉子上下翻飛，反正是不跟”樹葉“好好的游戲。

　　塑料袋也是風中的過客，一會飛上了天空，一會又落到了地上，還有就是彩色的塑料紙，應該是昨天的晚上，人們燒紙祭祀先人時候，留下的彩色塑料紙袋，也不甘示弱，漫天飛舞，看起來是那么的混亂。

　　人們的頭發隨風飄來飄去，老師的`長發更是隨風舞動，淘氣的我們竟然跟著老師坐著頭發飄舞的動作，老師也是無可奈何的望著我們。

　　有意思的是兩個老師從教學樓走出來，頭上竟然套著一個白色的塑料袋，我們想，可能是怕灰塵蒙住了眼睛，活著吹亂了他們美麗的頭發。在教室里上課，仍然可以聽到風肆無忌憚的嚎叫，似乎要跟著我們走進“避風港——教室。

　　課間，我們隔著玻璃窗望去，天空灰蒙蒙的，再也看不見藍天白云，這樣的天空，讓人沒有了一點興奮的心情，大家議論，如果能發明一種高科技的武器，只要一按電鈕，就能消除人間的霧霾，讓一年四季我們都生活在風和日麗的日子里，多好啊！

　　風的作文 11

　　春風，就像母親的手一樣，溫柔的撫摸著你，春風它還有一個神奇的魔法，它所到之處便會萬物復蘇，冰面融化了，柳樹的枝條隨著春風在空中起舞，燕子們也跟隨著春風的腳步從南方飛回來了，這一切都顯得那么生機勃勃。

　　夏天的風雖沒有春風的那般溫柔，沒有秋風的涼爽，也沒有像東風那般兇猛，但是確能夠溫暖到自己，雖然夏天已經夠熱了，但我還是喜歡那一陣陣溫暖的`微風打在臉上的感覺，就如同一個溫暖的懷抱，我想啊，這應該就是只屬于夏天的溫暖懷抱吧。

　　秋風很涼爽，吹在身上的感覺讓人很舒服，秋風和春風一樣都有一個神奇的魔法，它所到的地方都能聞到陣陣果香，同時，它還會把田野，樹葉，小草都染上屬于秋天的金黃色，那真的是美極了！如果把秋天比作成一種東西的話，我會把它比作成一首歌，一首屬于勤勞的農民們的歌曲。

　　冬風雖然寒冷又兇猛，但它卻是這四季中最美的，也許只要一個夜晚，它就可以把整個世界都染成雪白色的，白白的雪花飄在空中時就如同柳絮一般在空中漂浮著，梅花在有了雪花的點綴下變得更艷麗了，冬風吹過，水面結上了一層薄薄的冰，就像一面鏡子一樣，倒映著冬天里的每一處景色，若冬天成為了一個人的話，那她一定是個很美麗的女孩吧。

　　風的作文 12

　　一年四季都有風。春天的風叫和風，夏天的風叫熏風，秋天的風叫金風，冬天的風叫朔風。雖然都是風，可它們的脾氣卻不一樣。

　　春天，農民伯伯脫下笨重的棉衣，播著種子，在歡聲笑語中辛勤勞作著。和風一吹，小苗探出了頭，張望著世界各地，再一吹，小苗就在舞步中歡樂地成長。

　　夏天，太陽炙烤著大地，這是人們最需要風的時候，可是，風好像在和我們玩捉迷藏，不知躲到哪里去了，即使有一點風，也是暖烘烘的，吹散不了炎熱。

　　秋天，涼絲絲的風伴隨著飛舞的'黃蝴蝶陣陣吹過，喚醒了豐收的果實和蔬菜，農民伯伯不時發出陣陣的笑聲。

　　冬天，一陣陣朔風打在人們的臉上，那種如針般不停刺著自己的感覺真是夠味。“邪惡”的朔風讓人們只能穿上大棉襖才能出行，不然，剛跨出門外一步，你就可能會變成堅硬的“冰棍”。當你醒過來后，你可能正躺在病床上呢！

　　風啊風，你能為人們造福，可是，有時我們也怕你。我長大以后，想要控制你為人們造福，你愿意嗎？

　　風的作文 13

　　一年四季，風無所不在，每個季節的風都有不同的作用。

　　春風

　　瞧，春風來了。她從地下擦過，喚醒了小草，小草好奇地從地上探出腦袋，伸了個腰，仿佛在說：“好舒服。”她從湖面上掠過，冰碎了，水一圈一圈地蕩漾起來，美麗極了;她從“掃帚”上經過，芽苞長出來了;她從花上飄過，花兒爭奇斗艷;她從人們的房前屋后走過，人們立即拿起鋤頭去種田;她從......一切都是那么生機勃勃。

　　夏風

　　人們正拿著蒲扇在樹蔭下乘涼，孩子們正在水中嬉戲，蟬在樹上叫著“知了、知了”。在這夏日炎炎的'天氣，他來了--夏風。幾秒過后，人們不熱了，跑回家呼呼大睡，蟬不叫了，站在枝頭一動不動。夏風--他又來了。幾分鐘過后，天空中電閃雷鳴，不一會兒，乒乒乓乓下起傾盆大雨。人們高興極了。

　　秋風

　　秋風--她邁著輕快的腳步來了。他從桔子園走過，桔子笑得咧開了嘴;他從田地里走過高粱漲紅了臉;他從楓葉上走過，葉子一片一片往下掉。秋天真好。

　　冬風

　　“呼呼”，冬風爺爺來了，他還帶了一個神秘的禮物--雪花。他手一揮，一片片“鵝毛”飛下來，不一會兒，就布滿了地上、房上、樹上，這時，孩子們都跑出來玩。冬風爺爺看了高興地笑了。

　　啊，我喜歡風!

　　風的作文 14

　　夏天的風正暖暖吹過，穿過頭發穿過耳朵，你和我的夏天風輕輕說著。

　　聽著許愿甜美動聽的聲音，伴隨著溫嵐的《夏天的風》那委婉優雅的`曲調，真不謂是種享受！

　　奔走于這個城市的夏天的傍晚，感覺悶悶得，太陽的余熱也沒完全退去，7月的風熱熱的，渾紅的蒼穹似乎被什么罩住，壓抑的讓人無法喘息。

　　難得的假期，沒有悠閑漫步在有點物質的步行街，沒有徜徉陶醉于這城市夜空，還是那樣快步急行，并不是我不愿意或是麻痹，習慣，覺得不足為奇，只是無暇顧及。我無法控制我的腳步，也不能。或許馬路的十字路口是我唯一的停頓，紅綠燈機械的指揮，我也機械的走著，走著。我知道人總有一天會停下來，并且永遠的停下。白天最終會變成黑夜，因為這是必然的。

　　我們還年輕，我們有花不完的資本。在一次次失敗挫折過后，我總是這樣鼓勵自己，可能在別人看來這是種麻痹，不過我喜歡這樣的麻痹，起碼不會讓自己很痛。

　　“七月的風懶懶地連云都變熱熱地不久后天悶悶地一陣午后雨下過喔…Yeah…”

　　風的作文 15

　　我喜歡外面的風，有的柔和，有的猛烈，有的不經意間出現……所以我喜歡經常到外面走走。

　　于是在這一天我又出去了，我走在河邊，就當是散心了。我在河邊散步，看著偶爾冒出來的小魚兒，撫摸著岸邊的垂柳，看著遠處的風景，感覺心情十分愉悅。

　　奧，對了！還有遠遠吹來的風，這風很柔和，像是媽媽的手撫摸在孩子的臉上一般，我閉上了眼睛，靜靜的感受那柔和的風，我伸出手來，感受到風在我的指縫間流過，感受到它吹拂過我的面龐，感受到它為我吹走心中的塵埃……

　　我繼續往前走，天陰了，風也越來越大了，不如以前那么柔和了，反而猛烈了一些，我覺得這風好似要把我吹走一樣，我感覺自己的身體在慢慢地往后傾，可是睜開眼睛不過是錯覺而已，猛烈的風倒能給人一種別樣的感受，他讓我的腦袋更加清醒。

　　雨開始下了，我很無奈，沒有辦法冒著雨回到了自己的家。

　　我看著外面“嘩啦啦”正在下著的雨，心中想到了自己之前出去時所感受的那不經意的風。那是一個很炎熱的下午，我出去散散心，但是外面的'太陽卻是熱的讓人受不了，這時我突然感受到一陣清涼的風，不經意間清涼的感覺襲遍全身。奧！真的好舒服。

　　這就是我對風的感覺，我喜歡風。

　　風的作文 16

　　最近，班上不知從何時起刮起一股強烈的“qq”風。幾乎每一個同學都有一個qq號，甚至連班長都常常在周末進出網吧，qq聊天。

　　有個學生想有一個qq號，但他的家長不讓他上，他就離家出走了。我不明白一個才上小學六年級的.學生為什么要有一個qq號？而且，當你和別人聊天時，你又不認識他，萬一他是壞蛋了怎么辦？以前，我也有一個qq號，也上過一段時間，那天被媽媽發現后，就沒有上過了。我問過一個有qq號的同學，問他：“你的爸媽知不知道你有qq號？”“知道呀，怎么了”“他們讓你網上聊天嗎？”“讓，他們一點也不吵我。”問到這，我更加不明白，他的家長竟然讓他玩！“他們為什么不吵你呀？”“因為我都是和同學聊的，沒有和其他人聊。qq游戲他們也叫我玩，只是要達到他們提出的條件。”“什么條件？”“比如說考試考95分以上，每天堅持聽英語錄音，或者是每周寫一篇好的作文，并且發表在報紙上。”“哦，這么說，讓你玩qq游戲是對你的獎勵？”我似乎明白了一些“可以這么說。”看到這兒，你應該白了吧。雖然我沒有qq號，但我覺得，有沒有都無所謂，只要學習好就行。

　　我還是希望，這個“qq”風能夠早日結束。

　　風的作文 17

　　濟南的冬天是響晴的，法國的語言是復雜而準確的，中國的長城是宏偉的，而我們的校園――――城北（我校的名字）當然是別具一格：風是超強大的。

　　無論是炎熱還是寒冷，無論是冬天還是夏天，城北的風依然是呼呼的吹著

　　春天，草木花朵剛生長時，同學們剛來臨時，城北的風已經在“馬不停蹄”的工作著了，它吹著、吹著，讓原本就 驕氣的生物，無論時同學們，還時 花草樹木，都變得堅忍不拔得。

　　夏天，當同學們在草場上賽跑得時候，大風又呼呼第吹起了，給同學們帶來了一股無形得阻力，也正是因為這股阻力，造了我們不怕困難得堅強意志。

　　秋天，大風對剛枯黃得葉子施了魔法，使它們搖身一變，成了一件金燦燦得衣服給大地穿上了。使原來死氣沉沉的大地變得如此美麗。

　　冬天，在草場上站著的我們，又被風吹得像冰一樣冷，但也正是因為這樣，使我們擁有了頑強得斗志，不怕困難。城北的風，也許時一位嚴格的老師，他的嚴格造就我們，使我們越來越堅強，有斗。在一切克服困難中茁壯成長，成為將來的社會棟梁。

　　暖和的.風，是溫柔的，像母親一樣，我們愛它。微微的風，是涼爽舒服的，我們愛它。但城北猛烈的風，我們更愛它。

　　風的作文 18

　　秋天的風，是一位郵遞員。它拿著裝有鑰匙的信，輕輕地，輕輕地，把秋天的大門打開了。

　　秋天的風，是一個淘氣活潑的小男孩。你看，它把大樹新做的發型給弄成鳥窩一般，把小學生們的試卷給吹跑了；把抱緊自己的小朋友們冷得瑟瑟發抖，連走路都要別人扶一下。但它有時也會做好事，你看！它來得剛剛好，那是炎熱的一天。人們抱怨、生氣，脾氣壞得看什么都不順心。它來了，把炎熱趕得無影無蹤。天氣立刻變得涼爽。人們歡呼雀躍，有的蹦蹦跳跳，有的直說好，還有的唱起美妙的歌……夸得它在天上偷偷地笑。

　　秋天的`風，拿著會讓人非常快樂的魔法棒。它一來，小朋友、大人們就笑了，小草也跳起了歡快的舞蹈，還有大樹、小鳥，好多好多都開心了，只是你還沒發現呢！連帶它自己，也在開心。

　　秋天的風，是一位老師。它告訴“學生們”，“考試”就要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，烏龜吃得越來越多……除了寒號鳥，它們都在準備過冬的考試呢！

　　秋天的風，帶給人們的是一首歡樂的歌，帶給大地的是一首提示的歌。

　　風的作文 19

　　風，是什么？風是一種氣體。

　　風，是永遠看不見的，只有幾個人是看的到的。風送走了許多東西，也送來了許多東西。風，是那么討人喜歡，又是那么討人討厭。風吹走了炎熱的夏天，吹來了涼爽的秋天。風有時很壞，它吹倒了幼苗小樹。但風還幫助了我們很多忙。為什么能有幾個人能看見風，就是因為他們有一雙會看美的眼睛。那些會看美的眼睛，是一般人都沒有的。一位小男孩站在街上。

　　小男孩手拿著報紙，一張一張擺好，他拿出一張紙。在紙的上方，向左一折，向右一折，在中間畫上一條線，折起來，小男孩臉露出了笑容。那是一條紙風機，小男孩手拿著飛機，一把把飛機向前扔。飛機要落下去了，但風為了不讓小孩子傷心，于是，風吸了一大口氣，把嘴鼓的超大，一把吹出去，紙飛機飛的很遠很遠，消失在路的盡頭不遠處有位小女孩正在放風箏，不管她把線拉的'很長，都飛不高。風正好路過，看到小女孩手拿著風箏一臉不高興，風把嘴鼓的大大的用力一吹，風箏飛的很高，小女孩露處了一臉笑容。

　　風又向前走，一群小朋友在吹泡泡，在比誰吹的遠，剛好風路過

　　風的作文 20

　　風是多變的，它時而熱情如火，時而冷若冰霜。各個季節的風有著不同的性格，讓人捉摸不透。

　　在柳綠花紅的春天，風是一位母親。蒲公英寶寶開始旅行——那是風母親幫它送行呢！小草吐出點點嫩芽——那是風母親在幫它打扮呢！柳樹的嫩葉輕輕搖擺——那是風母親在幫它梳頭呢！小花一朵朵開放，五顏六色——那是風母親在幫它穿衣呢！我走出門，風母親輕輕地把花草的芳香拂入我的鼻子。風可真溫柔啊！

　　在炎熱的夏天，風是一個調皮的孩子。她時而出現帶來清爽，時而消失讓人們在炎熱中度過。你看，小樹、小花、小草都熱得直不起腰。風可真調皮啊！

　　在清爽的秋天，風是一位畫家。它畫紅了蘋果，染紅了高粱，畫黃了橙子，染黃了樹葉。它還用各種各樣的顏色畫出了菊花。啊！秋天的風可真是一位充滿智慧的'畫家呀。

　　在寒冷的冬天，風是一個發怒的戰士。它用力捶打我們的房子，又用雪做冰箭漫天發射。風可真愛發怒啊！

　　多變的風，你可真是讓我歡喜讓我憂啊！

　　風的作文 21

　　我們的校園是和諧的，我們的校園是美麗的，就連校園的風都是多彩的。

　　春天的風是綠色的，它吹綠了校園里的小草、柳樹，柳枝被溫暖的`春風吹著，猶如一位快樂的舞者。讓我不禁想起了一句詩：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

　　夏天的風是彩色的，萬物都充滿了生機，許多花朵競相開放，有紅色的、綠色的……圍墻外邊的樹郁郁蔥蔥，走在寬闊的操場上，看著彩色的花和綠色的樹，心情十分愉悅。

　　秋天的風是金色的，風婆婆把金色的樹葉摘下來，灑在操場上，好像給操場鋪上了一層金色的地毯。太陽把它的光照在操場上，操場頓時變成了油畫中的稻海。

　　冬天的風是白色的，雪姑娘給操場蓋上了厚厚的棉被，給教學樓戴上了雪白的帽子。樹枝上也有許多積雪，在遠處一看，一根根枝條仿佛一根根銀鞭。云是白色的，大地也是白色的，放眼望去，已經不知道哪里是天，哪里是地了。

　　校園的風是多彩的，我喜歡它春的綠、夏的多彩、秋的金黃、冬的雪白。校園的風給我留下了美好的回憶。

　　風的作文 22

　　一年中最讓人期盼的風，莫過于夏日的風。

　　清晨，當第一陣夏日的風，吹進花草從中，花草頓時隨風舞動，空氣里充滿了濃郁的花香。這時，泥土也不過示弱，于是泥土摻和著花香的芬芳，彌漫著清晨這個純凈的世界，沁人心脾，使人感到舒服。

　　中午，驕陽似火。小草黃了，柳樹無精打采地垂著枝條。在田野里的農民伯伯更是汗流浹背，沉重地喘著粗氣。此時他們多么需要夏風，這時，風來了，拂過萬物，輕輕地來了，好似一股清涼的甘泉。頓時，人們迫不及待地站在夏日的風中，任由風掀起他們的頭發。不一會兒，他們都感到涼爽的`時候，又不禁脫口而出："好涼快啊！"

　　傍晚，鳥鳴蟲啼，風吹得樹葉“沙沙"作響，這時，有幾位老人在綠蔭下悠閑地聊著天，風吹進了人們的心里。

　　晚上，涼風習習。孩子們和父母一起出來散步。調皮的孩子赤著腳、光著肚皮躺在草地上，頓時感覺涼絲絲的，癢乎乎的。孩子們在晚風的輕拂下，仰望天空，揮動小手，123……數星星。

　　啊！夏天的風，你多么像個小天使，給大地帶來了芳香，給辛勤的農民帶來了涼爽，讓小朋友也感受到了童年的快樂！

　　風的作文 23

　　我是惹人喜愛的風，我可以讓人類的帆船快速的航行，可以讓小朋友們的風箏高高的.飛上天。今天我也在不斷工作著。

　　我來到一塊草地上。小草們可有精神了，不斷的沖我打招呼，真是太漂亮了；蒲公英似乎想要請我幫忙，不停的招著手，我趕緊來到蒲公英的身邊，原來她想讓我把的孩子帶到遠方安家，于是我就帶著蒲公英的種子離開了這里。

　　我盤旋在城市的街頭巷尾。我四處張望著，希望找點樂子玩。就在這時，我看到一個人類正在亂認垃圾，于是我有點惡趣味了，趕緊竄到人類的身邊，把垃圾一下吹到了他的身下，看著路邊的其它人類都對它指指點點，我開心的笑了：“叫你再亂扔垃圾，哼！”

　　我好奇的來到學校，想看看學生們都在干什么。我透過教室的門窗發現學生們一個個都有氣無力的，整個教室一點活力都沒有。這怎么行，學生就應該是朝氣蓬勃的，所以我從教室的門窗里飛了進去，叫醒了他們，給他們帶來一陣清涼。看著學生們又恢復了活力，我滿意的離開了。

　　我就是風，一個樂于助人的風，你們喜歡我嗎？

　　風的作文 24

　　我是風，普普通通的風。我是空氣受冷或受熱而導致的從一個地方到另一個地方移動產生的結果。

　　人類有時特別我。我可以在為刻苦的學生送去一陣陣清涼，他們享用了我的“清涼大餐”后，個個贊不絕口。我得意揚揚的四處閑逛，這風車不轉了，該怎么辦呢？我鼓足力氣，使勁吹風車。啊！它轉了！它終于轉了，它又可以發電了！大風車轉了，我卻聽見了小娃娃的哭聲，啊，原來是沒有我的幫忙，他手上的小風車不轉了。他傷心的哭起來，我一看，就使勁的吹啊，吹啊，陪他玩了好長，直到他破涕而笑為止。我又到上看了看，由于沒風，一只簡陋的小帆船以及船上的人被困在大海的中間。救人要緊，我使出九牛二虎之力，使勁的`吹動那只小帆船。大概過了一個鐘頭，船和人都著陸了，他的親人早已在岸邊等待。

　　人類有時特別恨我。我生氣的時候，龍卷風、臺風就出來和我一起反抗人類，讓人類的家園四分五裂，人們都埋怨我，我也有點后悔了。隆冬季節，光光只是雪，人類就有點冷了，我一亮相，人們的冷，那就徹底冷到骨子里了，人們就抱怨我。

　　我就是風，讓人們又愛又恨的風。

　　風的作文 25

　　太棒了！連續三天的小雨終于停了，我迫不及待地來到公園放風觀景。

　　雨后的公園別有一番滋味，到處都飄動著生機勃勃的音符，陽光下，湖面波光粼粼。小路邊，綠草茵茵，各色小花競相開放。荷塘里，無邊的荷葉手拉手隨風搖曳，好像在為那一朵朵出于泥而不染的.伴舞……

　　突然，一輛游客駕駛的觀光車疾馳而過，路邊低洼處的泥水隨之被甩的到處都是，我趕快低頭看看，還好，一步之差呀。再看看旁邊，那個穿白裙子的小姑娘和她可沒這么幸運了。小姑娘的白裙子已經變成了“花裙子”。旁邊那條供游人休息的長椅也沒能幸免，變成了一個“大花臉”。“她不會哭鼻子吧？”我好奇地望向小姑娘。這時，出乎意料的事情發生了，小姑娘看都沒看她的臟裙子，拿過遞給她的白手帕，擦起了身邊的長椅，一雙小手忙前忙后，一個小泥點也不放過。爸爸則在一旁微笑的看著她。

　　擦完后，看著干干凈凈的長椅，小姑娘露出了滿意的笑容，跟在爸爸身后一蹦一跳地離開了。此刻，我突然感覺，這才是我今天看到的最美的了。

　　風的作文 26

　　風，它是一個快樂的使者，他為孩子們帶來許多無盡的歡樂。就從春夏秋冬開始說。

　　春風，她和冬風換班了。春風吹走了冬天的寒冷，將桃花在沉睡中喚醒了，讓花香使鳥兒回到這個美好的舞臺讓小鳥喚醒小河，喚醒所有的動物，請出我們那天真無暇的孩子們吧！小鳥的叫聲傳到小溪旁，使溪旁的`柳樹睡醒了，孩子們沖出家門，脫掉衣服，脫掉鞋子，光著腳丫在小溪里捉魚蝦，在柳樹下蕩秋千，玩游戲，整片大地又充滿了生機。夏風，他把沙漠里的那一股熱氣給吹來了，熱的讓孩子們脫衣服，也熱的中暑了，他為了彌補過錯，為孩子們吹涼風。有人制造了飲料和冰激凌，讓孩子們笑容滿面，孩子們原諒了他，還漸漸喜歡上他了呢！?

　　秋風隨著豐收而來，隨著枯葉而去。當碧綠的稻田要變色時，當果園里的樹也要變色時，她帶著成熟的果實來到這里，她為人們吹響豐收的喜訊。樹上的葉子掉了，孩子們吃著一個個美味的果實滿臉喜氣，秋風見了也心滿意足了。接著，便與枯葉一起走了。

　　還有許許多多的風，他們都是快樂的使者，他們為孩子們帶來的快樂各不同。

　　風的作文 27

　　在秋天有一陣奇怪的風，它還沒有長大，每天都在呆在家。這天，這一陣風終于長大了，它可以出去了。它看到風力發電機轉的很慢很慢，然后它就跑過去了，它帶起的風讓風力發電機轉的很快很快。它看到農民伯伯在勞動累得滿頭大汗，于是它就在那里跑來跑去，過一會那里就變得非常涼快，一天不知不覺中過去了。

　　第二天風出去時發現也有一陣風，可是這一陣風不干好事，只干壞事。他到南極跑來跑去，那里變得更冷了，人們都說它是壞風。好風終于想到了一個辦法，他發現壞風很笨，于是就把壞風騙到風力發電機面前，說你一旦吹動這里的人會非常冷。壞風一聽

　　心里高興極了！于是就把風力發電機吹得非常快，好風心里其實比壞風心里還高興。壞風吹完了說這太沒有意思了，你帶我去一個好玩的地方吧。

　　于是，好風就把壞風帶到了農民伯伯工作的地方，農民伯伯熱的不得了。好風說他們現在非常冷，你去吹一吹他們會更冷的，于是，農民伯伯在壞風的`幫助下，很快的就把農活干完了，農民伯伯早早的高高興興地回家了。

　　風的作文 28

　　大自然里，誰是最自由的呢?也許是它。它穿梭于四季中，輕輕地來，輕輕地去。它就是風。風中傳來春的喜悅，夏的火熱，秋的問候，冬的喜愛…風中飄蕩這我們的喜悅，傳達的我們的歡笑，吹散我們的悲傷，帶走我們的淚水。風輕輕柔柔的，如母親的手一般愛撫著我們，帶著愛的心情親吻著我們。風是如此的溫柔，是如此的.快樂，是如此的寬容。

　　春天，它為我們帶來了春的氣息，是萬物從沉睡中蘇醒，讓天地間都生氣勃勃的;夏天，它為我們帶來了更多的歌唱聲，你聽那樹上的知了在那唱個不停，樹枝頭的鳥兒也在那嘰嘰喳喳個沒玩;秋天，它為我們帶了豐收的喜悅，你聽從那田間不是傳來了一陣陣豐收的笑么;冬天，他為我們帶來了潔白色的雪花，讓大地都穿上了一件雪白的紗衣。

　　風溫和的吹著，吹走了人們心中的煩躁，吹走了人們的悲傷，吹走了心中的不安;它吹來了歡笑，吹來了喜悅，吹來了……風，它在四季里演繹著不同的角色，它用自己的行動，為奇妙的大自然倍添光彩。

　　風的作文 29

　　風，總是神神秘秘的，行蹤莫測，他的出現有時會給人帶來無窮的快樂，但有時也給人添亂，讓人哭笑不得。春天，微風暖暖的吹過小山，吹過果園。嫩綠的小草探出腦袋，柳樹冒出了嫩芽，他們隨著風兒輕輕搖動著軀。

　　小鳥懶懶的起了床，打了哈欠，又開始吊起嗓子。整個大地好一派春意盎然的景象！這醉人的風呀！夏天，天氣總是那么悶熱，人們真渴望風多來做客，而風卻好像總在和人們對著干，就算偶爾來了那么一絲，人們還沒有來得及高興呢，它就消失得無影無蹤了。唉，這小氣的風呀！秋天，風成了一個畫家，他吹到哪里，哪兒就換了一幅模樣。楓葉紅了，稻子黃了，葡萄紫了......

　　如果你進了果園，果子們會一個個露著甜蜜的笑臉，一定是秋風先來告訴他們要打扮漂亮一點！這神奇的風呀！冬天，隨著一場大雪，金色的世界成了白茫茫一片。這時，風就是個十足的搗蛋鬼；本來雪就是大加上他來添亂，雪更是往行人脖子里鉆。如果行人戴了帽子的`話，他就使勁的吹，直到把行人的帽子吹掉調皮的讓我真想揍他一頓。這淘氣的風呀！我愛多姿多彩的風！

　　風的作文 30

　　今天傍晚，我在溪邊散步。太陽像一個喝醉酒的醉漢一樣向西邊倒去。最后的一絲夕光也隨著太陽消失在我視線中。就在我為不能看到夕陽而煩惱時，一陣清涼的風從我身邊擦過。我頓時感受到了舒服，而我的煩惱和心中炎熱也別風沖的一干二凈了。

　　我又來到了草地上，一陣風吹來，我便聞到了一絲花的`清香和草的芳香；看到了遠方的柳樹姑娘和風大哥跳著舞；聽到了小鳥在嘰嘰的唱歌。是風把小草和小花改造，是小花小草讓風變得更加美好。

　　風就像一位魔術師。她讓小花小草綻放，她讓柳樹娘舞蹈，她讓落葉弟弟在空中飛舞。風也是一位表演家。她可以讓落葉弟弟和她跳舞，讓雪花哥哥陪她歌 唱。看！她正和落葉弟弟在跳舞呢。正所謂“解落三秋葉，能開二月花”。風也是我的知音。每當我覺得苦惱時，她就會跑到我身邊，對我說：”別苦惱了，我們一 起玩吧！“我每一次聽到這聲音，都會把傷心的事和不開心的事都“扔掉”。

　　我今天明白：風雖好，但如果我們不愛護地球，風也會從和風成為暴風。

　　風的作文 31

　　夏天的風是涼涼的，冬天的風是刺骨的。而秋天的風則是蕭瑟的，既有夏天的涼，也有冬天的冷。

　　走在公園的林間小道上，呼吸著新鮮的空氣，心里感覺很舒服。忽然，一片銀杏葉落在我的肩膀上，抬頭一看，是一棵棵金黃的銀杏樹，地下也是一片片銀杏葉，遠遠望去，像一片金黃的'海洋。再看這片銀杏葉，金黃金黃的，上面布滿了密密麻麻的葉脈，鋸齒像波浪一樣一起一伏，細長的葉脈給銀杏葉增添了不少。整片葉子遠遠望去，像一把小扇子。

　　一陣秋風吹來，地上的銀杏葉隨風飄起，有的在空中翩翩起舞，有的在地上打卷兒，樹葉的“沙沙”聲為它們伴奏。它們好似組成了一個舞蹈隊，既有舞蹈家，也有歌唱家。

　　我穿過樹叢，繼續走著，看！又有一片樹葉落下來了！我急忙跑過去，呵！真漂亮！葉柄是綠色的，淡綠色的葉脈交織在其間，井井有條。鋸齒像無數個“人”字。整片樹葉遠遠望去，像一棵小樹。

　　走在回家的路上，我感慨萬千：秋天的樹葉可真美！它們猶如一個個小精靈，形態萬千，共同構成了秋天多姿多彩的畫卷。

　　風的作文 32

　　秋天來了，外出旅行的風兒也回到了家鄉，給我們帶來了陣陣落葉。

　　風兒像一個調皮的孩子。它想把衣服吹干，深吸一口氣，叉開腿，向剛曬了一會兒的衣服吹去。衣服像一只小鳥在天空飛舞，揮動雙手跟主人說再見。惹事的風兒一看，悄悄地溜了。

　　它來到天空，看到五彩繽紛的風箏，他想把風箏吹高，鼓起腮幫，吹了一口氣。風箏像一葉扁舟，在洶涌的大海上航行，忽沉忽落，可憐的風箏主人只能無可奈何地搖頭嘆息，含著晶瑩的淚水。

　　風兒看到，心里像刀刮一樣。它跑到云朵姐姐那里，問問怎么回事？

　　云朵姐姐笑盈盈地說：“你心是好的，只是好心干了壞事。以后，做事時得想一想再做。”風兒聽了點點頭。

　　一個小孩撅著嘴巴走過來，滿臉氣呼呼的'。風兒看到他的羽毛球掛在了樹梢上，他想了想，覺得這個忙可以幫。它來到樹上，輕輕一吹，羽毛球就從樹枝上下來了。小孩子抬起頭，高興地笑了，對風兒說謝謝。風兒心里像吃了蜜一樣。

　　原來做好事，也要講究方法的，可不能好心辦了壞事。

【風的作文】相關文章：

風的描寫_寫風的作文03-26

風過風痕作文04-21

城市風的奇緣作文-風作文01-24

風作文02-18

等風的作文01-30

風的作文【精選】09-18

風的作文[經典]03-11

(經典)風的作文03-13

【經典】風的作文02-17

風的作文(精選)02-17