寫風的六年級作文（精選39篇）

　　風，八風也。東方曰明庶風，東南曰清明風，南方曰景風，西南曰涼風，西方曰閭闔風，西北曰不周風，北方曰廣莫風，東北曰融風。今天小編就來分享寫風的六年級作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　寫風的六年級作文 1

　　風，總是神神秘秘，行蹤莫測，它會給人們帶來快樂，也會給人們帶來煩惱

　　春天，微風緩緩的吹過田野，吹過山嶺。嫩綠的小草在地里睡了一覺醒來，慢慢地把腦袋伸出地面。小樹發芽了，它們隨著風兒翩翩起舞。小鳥快活地在天空飛翔，盡情地歌唱。風兒用手輕輕地撫摸著我的臉，軟綿綿的，舒服極了。

　　夏天到了，天氣總是那么悶熱，人們多么希望風兒快些到來。而風兒卻變得格外淘氣，總是在跟人么捉迷藏。好不容易出現了一絲風，可還沒來得及高興呢，他又跑得無影無蹤了，無論怎么都找不見它。嗨，真是拿它沒辦法!

　　在秋天來臨之際，金風也趕到了。他帶著豐收的喜悅，帶著神奇的色彩，帶著清爽的空氣，拿著一支大畫筆，把樹葉染得黃黃的，把田野、果園染上了金黃色。一切都變得金燦燦的，給人一種全新的感覺，再加上風兒那優美的舞姿，更是讓人快樂無比。

　　冬天很快就到了，金色的世界變成了白茫茫的一片。朔風毫不客氣地竄來了，它不像春天里的風那么溫柔、貼切，而是來得又快又猛，像是一群餓極了的.猛虎從四面八方呼嘯而來。他這斷了一根光禿禿的樹枝，在北方，它將正在玩雪的孩子趕回了家。街上的行人穿得像棉花包似的，弓著身子，低著頭，縮著脖子，艱難的行走。出門的人也不多，大家似乎都不敢跟朔風會面了。不過我想：風兒也許并不是有意的，他可能是太心急，盼望著早日迎來新的春天吧。

　　寫風的六年級作文 2

　　清風悠揚，可使人心曠神怡;狂風大作，雖使煙塵滾滾，但卻極富有詩情畫意。可今天這臺風不但令人心煩意燥，而旦樹葉紛飛，吹在身上有割裂之痛，實在令人心急火燎，忍不住想跺跺腳，以表我心中的煩躁。

　　可我怎么偏偏這么慘：早上就已經說好今天要去外婆家，原以為可以去避避風頭，可事實總是沒有你想象的那么美好。那里依舊是烏云密布，黑沉沉的，天空上的云就像一條條漆黑如墨的蛟龍，一直盤旋著，而這風則是蛟龍的吐息。那陣勢威風凜凜不禁令人想到金戈鐵馬的`戰場。

　　我站在河塘旁，頓時風卷殘云般的把河邊的落葉吹入河塘，宛如點點小舟，看風絲毫沒有放過它們的意思。頓時水波蕩漾，可落葉也不是省油的燈，宛如一個個堅強的士兵，一個倒了，又一個頑強地站了起來。風似乎被激怒了，吹得越來越大，越來越狂。可那士兵們還沒緩過氣來，另一個災難又來了，真是一波未平一波又起啊!終于受不起任何的折磨，莊嚴地倒了下去。

　　風的矛頭似乎又指向了我，一浪接一浪攻擊我，我不禁想到：不是吧!我躺著也中槍啊!真是太悲催了。我逃呀逃，可風就是那么死纏爛打地跟著我。真是悲劇來得太突然，擋也擋不住。我如同一位喝醉的詩人顫顫巍巍，左搖右撞的，不禁想吟詩一番：北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。雖然現在不是那里的八月，可聽到這詩也不禁感到瑟瑟發抖。這風似乎也聽懂這詩句的意思。正在細細品味。吹來的感覺也溫柔了幾分。沒想到這風也是有情有義的啊!想到這里我今天對這風的壞印象也變成了對它的敬佩之情，這風可真是如同人一般多變啊!也如同人一樣那么勤奮好學，它在風的大家族里也一定是一位知識淵博的學者吧!

　　風，我沉迷于你的聲音，你的面容，你的感覺。雖然我看不見你，但你看得見我，我們對知識的追求是一樣的。所以你在我心中早已不是一團虛無飄渺的東西了，你是一個真真正正的，有喜怒哀樂的人。

　　寫風的六年級作文 3

　　一年四季都有風。人們常常把春天的風叫和風，夏天的風叫熏風，秋天的風叫金風，冬天的'風叫朔風。雖然它們都是風，可是它們的脾性卻完全不同。

　　春天，農民伯伯脫下棉衣，播下種子，一陣陣春風吹過，喚醒了萬物，許多種子悄悄地露出頭來，探望那明媚的世界。草兒綠了，花兒開了，田野里一片生機勃勃。溫暖的春風給人們帶來歡樂。

　　夏日，天氣非常悶熱，大滴大滴的汗珠從人們臉上滾落下來，人們是多么需要風啊!可是，風卻和我捉迷藏，不知躲到哪里去了。即使有一點兒風，也是暖烘烘的，吹散不了炎熱，怪不得叫“熏風”。

　　初秋，一陣涼風拂來，吹在人們身上涼絲絲的。黃色的樹葉紛紛飄落下來，河邊的蘆葦輕輕搖擺著。高粱紅了，稻子熟了。人們高興地收割莊稼。金風給人們帶來了豐收的喜悅。

　　隆冬，凜冽的寒風怒號，卷起塵土，刮的人們睜不開眼。清晨，路上行人稀少。有些人縮著脖子匆匆地趕路。幾個調皮的小男孩干脆倒退著行走，躲過風頭。

　　風啊，風!人們歡迎你，需要你，可有時又討厭你，怕你。我長大了，要叫你聽人們的話，為人類造福，你愿意嗎?

　　寫風的六年級作文 4

　　在大自然中，誰是最自由的?它穿梭在四季之中，輕輕的來，輕輕的走，它就是“風”。

　　春天的鳳姑娘邁著輕緩的步子走來，春風和煦，把大地吹醒了，樹木抽出了嫩芽，小草探出尖尖的小腦袋。春風吹回了燕子、大雁……春風吹醒了松鼠、青蛙……

　　夏天的風孩子蹦著，跳著……他一會兒與花兒、小草做游戲，一會兒爬上樹爺爺的枝干，一會兒和小溪一塊流淌……聽，它們還在“哈哈”笑呢!

　　秋天的.風婆婆帶著五彩的衣裳走來，它給樹葉披上黃色與紅色的衣裳，給鴨梨披上黃色帶白點的衣裳，給石榴披上紅色的衣裳……不信，你們看，風婆婆正給水果寶寶穿衣裳呢。

　　冬天的風爺爺帶著白色的毛毯走來，他給大地披上毛毯，給房屋披上毛毯給小動物披上毛毯……它們都深深的睡眠之中……

　　我喜歡風，喜歡它的美麗，它的自由……

　　寫風的六年級作文 5

　　我愛小雨，但我也愛輕風！

　　以前九十月份，秋天一到，我最喜歡待在門口，其實我也沒看什么，只是待在那里。每當這時，就會吹來一陣柔和的輕風，好像要把我一把拉回現實。

　　這股風非常柔和，只讓我的頭發飛了一下，讓我身旁的花瓣跳了支芭蕾，讓竹葉打了個滾而已。

　　幾個星期前，不知道為什么，天空好像生氣了，派了一個大風軍團來到了寧波。這股暴躁的狂風可厲害了，吹得樹葉滿天飛，讓樹枝怕得抖三抖。

　　我悄悄拉開一點窗戶往外瞧，風就帶著雨水如同潮水一般涌進了房間，吹在我身上冰冰涼涼地，舒服極了。

　　一到秋天，每天晚上做完作業，我都會在陽臺上休息一會，我躺在躺椅上，隨手拿起一本書，眼睛在書上，心卻在吹過的晚風上。幽靜的夜晚，輕風帶著花香拂過我的臉，癢嗖嗖的'。花在動，草也在動，它們隨著輕風來回舞動，真是安逸的很啊！

　　漸漸地，我的眼睛開始模糊了。我仿佛看見風兒們穿著花草編織的新衣裳嬉鬧著跑向了隔壁阿婆家的陽臺；我仿佛看到它們對著我微笑邀請我一起去探險；我又仿佛聽見它們在悄悄的討論著什么，發現我正看著它們，于是沖我吐吐舌頭做了個鬼臉……我把這一切記在了心頭！

　　這時，我好像忘記了一切，風兒吹拂我的臉頰，我沉靜在風中，我感覺自己又變成了小嬰兒，躺在媽媽的懷里，聽著搖籃曲！

　　寫風的六年級作文 6

　　我喜歡雨華嘩嘩地“歌聲”，喜歡小鳥喳喳地叫聲，但我最喜歡風的聲音。

　　春天的風是柔柔的，春風妹妹喚醒了小草·小花······還送給她們許多美麗的衣裙：給小草穿上了嫩綠的外套;給桃花穿上粉紅的公主裙;給梨花披上了潔白的長紗，把春天打扮得更加絢麗多彩。

　　夏天的風是涼涼的，涼風弟弟送給人們娛樂的天地，它使小樹更加青翠，更加枝繁葉茂;讓夾竹桃開得更紅更艷;讓梔子花的清香飄得更遠更廣。

　　秋天的風是爽爽的。秋風姐姐可是個大名鼎鼎的魔法師，他送給了人們喜悅與豐收。變出了紫瑩瑩的葡萄;黃橙橙的鴨梨;紅彤彤的蘋果······讓人們沉侵在歡樂與喜悅之中。

　　冬天的風是冷冷的。冬風哥哥帶來了一片晶瑩潔白的雪花，給大地披上了銀裝，讓人有絲絲涼意。可小朋友卻十分興奮，快活的打雪仗·堆雪人，多快樂啊!

　　又是一個寒冷的'冬天，雪花再次紛紛揚揚地飄落下來。天氣突降10度，我得了重感冒，而且很嚴重，爸爸又不在家，媽媽就背著我去醫院。天很冷，叫不到車，北風在我耳邊呼呼作響，媽媽就吃力的背著我，慢慢地向醫院走去······最后我的病終于好了，媽媽卻消瘦了許多。

　　風的聲音在我的眼中不是普普通通的，而是包含著媽媽對我真誠的愛。我怎能不喜歡它(風的聲音)呢?

　　寫風的六年級作文 7

　　風是一個淘氣鬼，花見花謝，人見人厭，總之，誰都不喜歡風。

　　一天，風覺得自己很無聊，于是就去找朋友了。走著走著，風看見了一個晾衣架，上面還有一排衣服。風以為自己找到朋友了，于是就悄悄地走到衣服的后面。風使勁地拍了一下衣服，接著風又把衣服吹到了天上，一會兒轉圈，一會兒跳舞。可是，衣服還是沒有反應，風便把衣服推著跑，風以為這樣衣服就會和他玩，可是衣服還是無動于衷。風便把衣服留在了天上，然后就氣沖沖地離開了。

　　風繼續走，忽然面前飄來了幾個泡泡，風又以為自己找到朋友了。這次，他主動找上去，說要和泡泡捉迷藏。泡泡答應了，泡泡們手拉著手往不同的方向走。過了一會兒，風搞惡作劇的心思又來了，開始捉弄泡泡了，它一會兒拽拽這個，一會兒捏捏那個，泡泡們都快被捉弄死了，剛準備要逃，但是被風看穿了，風非常生氣，猛得一吹把泡泡吹散了，還有的`破了。就這樣，風又接著找朋友了。

　　走著走著，風又看到了雨傘，風還是以為自己找到朋友了。這次風什么也沒干，就直接和雨傘玩了起來，風把雨傘的桿給吹斷了，把擋雨的地方給吹成了好幾塊。風覺得雨傘太脆弱了，不配和他做朋友，于是，二話沒說就走了。

　　和雨傘絕交以后，風再也沒找到朋友了。風到現在也沒明白，為什么所有東西都不愿意和他自己做朋友。

　　寫風的六年級作文 8

　　風，這位大自然無私的使者，總會在不同的季節展現她不同的魅力——春風吹綠了田野，夏風吹醒了知了，秋風吹開了菊花，冬風吹下了雪花……

　　當冬風來臨時就說明春天的腳步近了，萬物復蘇，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山谷明朗起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了……但讓我最在意的是那柔和、溫暖的春風。柔和的春風吹在我臉上，仿佛是媽媽那溫暖的手在撫摸著我。

　　炎熱的夏天來了，那紅彤彤的太陽像一個大火球，熱得讓人不敢睜開眼。猶記得那春風是如此的溫柔！可夏風因為高溫天氣吹在臉上時，頓時感覺世界與我隔離，仿佛飛到了另一個星球，整個世界似乎都變成了黃色，沒有一絲涼意，唉！實在是太熱了！

　　涼爽的秋風來了，當我出門在外漫步時遇上秋風姑娘，她熱情地跟我打招呼，然后用她那柔和的`手撫摸我一下，又和我告別了。秋姑娘經過的地方都會留下了一陣清香，當她掠過小樹時，小樹一搖一擺的，像在跳舞；撫摸蒲公英時會幫它傳播種子……

　　寒冷的冬天來了，這凜冽的冬風吹在我臉上如冰塊打臉、如細針扎臉……讓我都不想踏出房門半步。

　　春風是溫暖的，夏風是滾燙的，秋風是涼爽的，冬風是寒冷的，雖然她并不完美，但人類卻不能沒有她。

　　座右銘：失敗乃成功之母。

　　寫風的六年級作文 9

　　風是千變萬化的，它的性格也是古怪的。

　　風是樂于助人的，像雷鋒一樣。他來到山頂上放眼望去，它看到有許多白色的風車正在“嘎吱”“嘎吱”的轉動著，它們多么吃力啊，風一看，于心不忍，鼓起腮幫子，猛地一吹，風車快速的'旋轉著，顯得十分輕快。它來到半山腰的廣場上，一個小朋友正在放風箏。可是，那風箏根本就放不起來，那個小男孩急的直跺腳呢，風一看，連忙呼了一口氣，風箏便飛上了天空，洋溢著小朋友的歡樂。風來到了一座又一座的高樓旁，看到許多剛晾上的衣服，一滴又一滴的水不停地落下來，他急忙跑過去，朝著衣服吹了一口熱氣，衣服上的水馬上少了許多。

　　風是頑皮的，像一個孩子一樣。它來到海邊，看見小帆船順利的向岸上漂，它轉了轉眼珠，想了一個小主意，他飛到小帆船旁，使勁往反方向一吹，小帆船頓時向離岸邊更遠的地方航行了，險些沖到海里。他來到馬路邊，看到清潔工爺爺正在打掃垃圾，他把清潔工爺爺掃好的垃圾吹得漫天都是，它真頑皮，就像一個小精靈。

　　風像一個畫家，它每天都在做畫。春天，它輕輕拂過草地，草地變得綠草如茵；它拂過小花，小花變得瑰麗無比；夏天，它吹過荷花，荷花變得滴塵不染，潔白無瑕；秋天，它吹過楓葉，楓葉變得通紅；冬天，它吹過松柏，它們變得蔥綠。

　　風既樂于助人，又頑皮，還是一個畫家，性格真是古怪，我希望它以后別那么頑皮。

　　寫風的六年級作文 10

　　在大家的印象中，風只不過是輕輕劃過的一筆，總會被人們忽略，遺忘，其實風是具有靈性的，四季中會展現出不同的風采。

　　“春風能解凍，和煦催耕種。群裙微動搖，花氣時相送。”春風，這個四季中最美的風，冬爺爺剛走，她就來了，她一揮衣裙，一陣清新撲面而來，這一揮，揮得所有冰雪都融化了，把花兒變得更香了;這一揮，所有樹木都綻出了綠芽兒，小草像吹了仙氣一般，都冒出了腦袋。

　　夏風，有時很兇猛，他生氣時，瞪起眼睛，鼓起腮幫子，頓時，狂風大作，把塵土吹的滿天飛，把人們的頭發揉成一團糟，“轟——”雷聲一響，大大小小的雨點像子彈一樣砸到人們頭上。可它溫柔的時候，也很可愛。太陽火辣辣的.曬得人們頭皮都裂開了，突然一陣 涼 風吹過來，人們又感到了絲絲涼意，那感覺太棒了。

　　“秋風砸秋雨，夜涼添幾許。嗖嗖不覺聲，落葉悠悠舞。”秋風，在這一刻，把它的奉獻精神表現的淋漓盡致。果園里，農民伯伯忙著采摘果實，他們的額頭上滲出了大大的汗珠，一陣秋風吹來，農民伯伯感受到了秋風帶給他們的愜意。秋風默默的讓落葉歸根，為大樹蓄積更多的力量。

　　人們說，冬風是一種討厭的風，可我卻不這么認為。冬風雖然殘酷無比，但它卻有著喚醒花草樹木的職責。我們看見冬風不停的摧殘萬物，不是想毀掉它們，而是想喚醒它們求生的欲望，你們說哪次成功的背后沒有挫折和考驗呢?

　　風的四季，不同的性格。此刻，讓我們靜下心來，去感受這縹緲的精靈……

　　寫風的六年級作文 11

　　我是風，帶著不確定表情的風。

　　春天，我很溫柔。隨著溫暖的春風吹著冰冷的小溪，小溪非常快樂，為我演奏了一首美妙的曲子。丁丁冬冬，丁丁冬冬...我在附近玩耍，頑皮的小草哥哥看見我走過來，立刻從黑泥里探出他的`小腦袋。我一到，在路邊趕時髦的柳樹修女就換上了一件新的綠色連衣裙。我環顧四周，心想。嗯？為什么胖乎乎的阿姨在冬天變得苗條了？哦，他們已經脫下厚棉襖，換上薄春裝了。

　　夏天，我很淘氣。隨著夏風的涼爽，山坡上的小草哥哥、大樹哥哥和爺爺都被吹綠了...芙蓉姐姐是我的好伙伴。每當我來到池塘，她就舒展花瓣，優雅地跳舞，扭動身體。然后，我將成為她的觀眾。

　　秋天，我很善良。在持續的金色秋風中，幫助果樹大嫂為果實寶寶傳遞營養，讓原本綠色的果實寶寶笑得前仰后合。我還為高梁的弟弟講了許多笑話，讓他笑著彎下腰。我最討厭玉米。小懶鬼。，甚至懶得刷牙，黃牙讓人覺得惡心。

　　冬天。我很兇。白色的雪花。我急忙跑來跑去，讓已經苗條的阿姨們又胖了起來。我也讓大地母親冷冷的換上了銀白色的厚衣服，顏色很單調，也很滑，讓行人一個接一個，一個接一個地倒下。許多小昆蟲也凍死了。而且，小溪的弟弟在春天融化的冰現在又結冰了。草的弟弟在冬天也害怕我，他不得不把整個身體縮到土里。......

　　我是風。不確定的氣氛。

　　寫風的六年級作文 12

　　我無處不在，自由自在，“嘩嘩嘩”，你猜我在哪？“沙沙沙”，你猜我在干嘛？“呼呼呼”，你猜我是誰？猜不出來吧，我告訴你，我是——風。我時而溫柔，時而暴躁。

　　溫柔時，我是一個乖乖女。夏天，驕陽似火，太陽好像要把一切都烤熟，知了在樹上大叫：“熱啊，熱啊！”小狗也有氣無力地躺在地上。這時，如果我在你身邊輕輕一吹，是不是感到十分涼爽、舒適？

　　家里，一位小女孩正看著堆成小山的作業發愁，她用手托著自己的臉，為一道應用題冥思苦想。這時，我對著書輕輕一吹，書頁隨著我“嘩啦嘩聽”地翻閱著，小姑娘似乎看出了我的安慰，她終于松了一口氣，繼續寫作業了。

　　田野里，一簇簇蒲公英散布在草地上，那些白花花的小球已經迫不及待地想來一場冒險了。我輕輕一吹，小毛球隨著我飛到天涯海角，然后在那里安家，開枝散葉，我也等著來年看那遍地的鵝黃小花呢！

　　我暴躁的.時候那也是個女漢子。你看，我鼓足了氣，猛地一吹，哼哼哼，哪都是我的“杰作”：小樹被我吹的東倒西歪，小草地也被吹折了腰，天空到處都是塑料袋、沙子，我看到人們身上粘滿了垃圾和泥土，我狂笑不已。

　　我的心情糟糕到極點時，便把樹木連根拔起，把車子掀翻，把莊園的墻壁推倒，我還會把海姐姐叫來，淹沒房屋。當我漸漸平靜下來的時候，看著人們逃跑的樣子，我還是有些心軟，不過，難道這一切都是我的錯嗎？

　　我有時像雷公公一樣暴躁，有時像雨姑娘一樣溫柔，我就是我——古靈精怪的風小姐。

　　寫風的六年級作文 13

　　從昨日開始，天氣就開始轉暖了，到了今日，暖洋洋的太陽照在臉上，令人感到舒服。

　　春風輕輕地吹起來了，吹在每個人的臉上，誰也不覺得冷，哦，春天的風是暖的。商店里的風箏多起來了，學校里的孩子忍不住了，紛紛帶來自我心愛的風箏，和別的孩子一比高下。

　　看，老鷹風箏，燕子風箏在天空中歡樂地飛舞著，輕悠悠，輕盈盈地飄上了空，春風將它們推進云朵，孩子在理解春風的洗禮。哦，春風是歡樂的！春風來了，預示著春天來了，暖暖的春風輕輕地吹，吹進孩子的心窩，吹得孩子熱乎乎的，紛紛脫下冬日里裹得緊緊的大外套，輕盈地如同一只小燕子，看來，春天真的來了。

　　無意間，才發現腳下的小生命——小草。仍是一大片一大片的枯黃，心中不覺感到失落。可是，此刻盡管占領眼簾的仍舊是那一大片枯黃，可當春風拂過，小草搖曳起來，柔柔的，軟軟的。讓你忍不住躺在這塊天然的`大地毯上做甜甜的夢，春天的夢。一側身，驚喜得像發現了新大陸，呵，只見一截草，上頭是淡黃的，下頭卻是嫩綠的，嫩嫩的，綠綠的，令人憐惜，又令人撫愛，小草里透著生命力。舒適的春風拂在臉上，不再刺骨，不再寒冷。迎著春風吹來的方向，張開雙臂，大口呼吸新鮮空氣，多么舒服，多么美妙！

　　啊，春天真的來了，春風伴著她來了，它鼓舞我們在新的一年里奮發向上，表現優秀！

　　寫風的六年級作文 14

　　“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。春風把小草吹醒了，于是小草從泥土里探出了腦袋，大地變成了綠油油的；春風把桃花弄笑了，桃花露出了粉紅的臉頰；春風把梨花逗樂了，樂得梨花枝頭顫，花淚紛紛下；春風把油菜花染成了金黃色。不！春風，她是一位神奇的魔術師，把大自然的野花變成了五顏六色，萬紫千紅的。紅的似火，粉的似霞，白的似雪，黃的似金......

　　夏天，風有時候像調皮的孩子，愛捉迷藏。當你大汗淋漓時，他卻躲得遠遠的.，讓人心煩意亂。有時候，又像似一位暴虐的屠夫，漲鼓著滿肚子的怨氣，對任何東西都亂發脾氣，撥掉了大樹，推倒了房子，刮跑了牌子。還把江河湖泊攪得渾濁不堪。

　　秋天來了，此時的風又像頑皮的孩子，推著金色麥浪，拂來陣陣果香，樂得大伙兒們喜笑顏開。秋天的風還把藍天的白云，排成隊，變幻隊形，從天的這一邊吹到天的那一邊。玩著玩著膩了，他又把白云聚到一起，揉成了兔子、小狗、白馬。讓藍天充滿了詩情畫意。

　　冬天來了的時候，風完全變了個樣：退卻了秋的熱情，心里充滿了對往日的“埋怨”，陰著臉，拒人于千里之外。孩子們怕了，裹上嚴嚴實實的衣服，大人們卻明白：“冬天來臨了，春天還會遠嗎？”

　　故鄉的風呀，它總是以它獨特的個性演繹著不同的角色，述說家鄉的風情。

　　寫風的六年級作文 15

　　外面刮起了很大的風，隔著玻璃都能聽見呼呼的風聲。

　　我抬起頭往天空望去，發現天上的云不停地奔跑著。哦，肯定是調皮的風孩子在和云朵玩"警察抓小偷"的游戲呢!風孩子是警察，云朵們是小偷，風孩子警察追著云朵小偷一路狂奔。

　　遠處有三座大山，大霧彌漫，它們一個接著一個，好像三兄弟一般，又像是奧運會時的領獎臺，呈現一個大大的"凸"字。這時，風孩子追著云朵來到了三兄弟面前，咦，云朵們怎么不見了?肯定是三兄弟把它們藏起來了。風孩子警察沒抓到"小偷"，正在氣頭上呢，見到擋在面前的三兄弟，就毫不客氣地對著它們使勁地吹，想以此來釋放自己的憤怒。可是風孩子吹啊吹，吹了好久好久，吹得口干舌燥，三兄弟還是紋絲不動，最后風孩子只好放棄，灰溜溜地跑了。

　　風孩子們跑到了哪里呢?我細細地尋找著。

　　操場高高的旗桿上的'國旗突然飛舞起來，還發出急促的嘩嘩聲。哈哈，風孩子在這跳舞呢。

　　遠處的河面突然起了千層的"皺紋"。哈哈，風孩子在這跑步呢。

　　窗前的小樹忽然枝擺葉搖，連腰都折彎了，哈哈，風孩子在這游戲呢。

　　突然，玻璃窗發出嗚嗚的聲音，哈哈，風孩子想鉆進來跟我玩呢。

　　寫風的六年級作文 16

　　路上驟覺秋風緊了些，窗外透進來的涼，掠過發際，漫上心頭，一泓秋水，不經意間氤氳了眼眸。到底，是善感的人啊，只一陣風，一首歌，一闕經由想象賦予靈氣的風之語，便足以將心事揉成一團，擰成麻花。

　　天依舊很藍，陽光也還耀眼，只是一朵云被風吹散，于眸光中聚成一種華麗的憂傷。可是，路旁的枝葉，繁茂依然，綠葉掩蓋不住花兒的風騷，我在南國的海濱小城，尋不到那一種秋天特有的景象，來配襯這種華麗的憂傷，于是，可以跟風唱和的，便只剩下那一湖被吹皺了的`心事。

　　風漸緊，秋漸涼，人立于風中，望著秋風送走了夕陽，靜靜地看著天空掉進了黑色，而我掉進了憂郁。風聲呼呼，剎那間吹起的感傷，這淡薄的世情，冷漠的人心，令這秋更涼了幾分。

　　夜色漸深，關了門窗，卻關不住滿屋的秋風，于是剪一段時光，讓它緩緩流淌，一個人，靜靜地將心事獨嘗。

　　想起八月，暗香曾于心底翻涌，而我卻錯過了桂花路，錯過了桂花香。花開花落，我只是多了一季盼著花開的渴望。

　　一晃到了九月，丹霞山上的云跟霧，與我之間的距離，仍有一夢之遙。不遠不近，夢始終還是在那里。

　　就算是過了十月，梧桐的黃，楓樹的紅，終歸也只會是落葉對我的召喚。未到達的遠方，存于心里，是一個個未完結的殘夢。

　　今夜，縱是秋風畫了滿屏的悲涼，亦不見心底有一絲的荒涼。我只是，愿意讓這秋風吹起，血液里無法按捺的浪漫。

　　寫風的六年級作文 17

　　風是一個頑皮的孩子，它會輕輕撩起你的頭發，撫摸你的臉頰；風是世界的精神，它會在世界上快樂地飛翔，自由地穿梭；偉大的音樂家馮，會吹河“花啦”，吹柳“沙沙沙”；風，一個無所不能的畫家，能把世界變得五彩繽紛，能把花變得像火一樣明亮，能把雪變得像霜一樣干凈。它時而溫柔，時而暴躁，時而溫順，時而兇狠。這些都是四季少女的杰作！春天，春風跟隨春天的女孩。春風迎面而來，帶來嚴冬后的第一縷溫暖的氣息。無論走到哪里，都是五彩繽紛，生機勃勃。花在它后面盛開，蘭草在它后面彎腰，河流在它后面歌唱，樹木在它后面鼓掌。夏天，微風吹來。厚厚的熱浪來了。原來，烈日用油烤我們。現在，夏日的清風與太陽攜手，共同“考驗”我們。從遠處看，整個地球似乎都在流動。秋天，秋風吹來。風把五顏六色的樹葉吹得滿天都是。燈籠就像覆滿樹枝的紅蘋果，農民的`叔叔們扛著秋風帶來的涼風收割。冬天，風刺骨。風殘酷地切斷了大樹媽媽最后的牽掛。寒冷的北風吹來，像尖刀一樣刺痛我們的皮膚。與此同時，寒風帶來了白色的雪花和充滿希望的預兆。就這樣，風被四季所控制，改變著，服務著我們。多少個春秋，多少個輪回，它不變不停，快樂地穿梭在各個街道和村莊，把快樂和幸福傳遞給每個人...

　　寫風的六年級作文 18

　　我喜歡在陽臺上感受風的來臨，每當我站在陽臺上，總喜歡眺望遠處的一片樹林微風微微的吹過，吹動著樹葉，將他們染成一片片綠，這時，我的心中就有道不盡的喜悅。我喜歡風兒從我耳邊微微吹過的感覺。我喜歡在微風中閉上眼睛，風兒就像一雙纖細的手柔柔的撫摸著我。我喜歡在大風中吶喊，讓大風把我的聲音傳到我所思念的'人身旁。每當大風來臨時我獨自一個人站在陽臺上張開雙臂，讓大風吹透我的身體，這是我就想像自己像風箏一樣在天空中自由飛翔。

　　我喜歡一個人早晨在海邊散步，每當風兒和我擦肩而過，我便覺得自己無可阻擋，我喜歡海邊那股咸咸，腥中帶甜的味道這時我便覺得自己不是在散步，而是在海上翩翩起舞任風浪將我搖來搖去。我喜歡坐在海邊那暖暖，潤潤的沙灘上，任風兒推著海浪親吻著我的雙腳，那是一種快樂的清涼。

　　我喜歡在高高的山峰上感受風，風穿過樹梢，一絲絲，一縷縷，帶著花的芳香，小草的清香，在這一種新鮮的活力，我喜歡一個人站在田野感受風，花香彌漫，風香醉人。

　　我喜歡一人坐在窗戶上，任風兒吹拂向風兒傾吐藏在我內心深處的心事，她是一個會替我保密的好朋友。

　　我喜歡在林蔭的小道散步，任風兒吹起我那柔順的頭發，心情自然輕松多了。

　　風是活潑的，風是輕靈的，風總會給我帶來快樂。

　　風吹給我一個美好，清涼，多姿多彩的世界。

　　寫風的六年級作文 19

　　風的性格千奇百怪，有時很暴躁，有時非常的溫柔，有時非常的調皮······你看！調皮的風寶寶來了！

　　早上，它輕輕地敲著窗戶，好像在叫你起床。小朋友慢慢地打開窗戶，風寶寶高興地飛了進去，可是一不小心把小朋友的書本吹亂了，接著又把桌上的`草稿紙吹到了地上······小朋友看了十分生氣，想把風寶寶關在房間里，好好的教訓一頓。幸好調皮的風寶寶逃得快，才躲過了這一劫。

　　風寶寶躲到了樹上，它看著大樹上的葉子，就想弄下一些玩一玩。于是，它抱著大樹媽媽使勁的搖啊搖，樹上的葉子“沙沙”地響，好像在演奏著動聽的交響樂。風寶寶更加用力地搖，終于那美麗的樹葉掉下來了，風寶寶往地上吹了一口氣，地上的葉子漫天飛舞，像一群花蝴蝶在翩翩起舞。美麗極了！

　　調皮的風寶寶奔向了大街上，輕輕地撫摸著小朋友的頭。風寶寶覺得非常好玩，就請來了雨姐姐，雨姐姐把烏云哥哥也帶來了。它們一來，就下起了大雨，人們都急忙撐起了花花綠綠的雨傘。風寶寶覺得這些雨傘太漂亮了！于是，就猛地朝一把雨傘吹去，雨傘從人們的手里飛走了，風寶寶見了，朝雨傘追去，就玩了起來，不想玩了就把雨傘往旁邊一扔，不小心扔到了泥土里。風知道自己闖禍了，就趕緊叫雨姐姐和烏云哥哥逃走了！

　　你們看！風也很調皮，你們喜歡它嗎？

　　寫風的六年級作文 20

　　冬天，在它的開始就邁出了瀟灑的一步—寒風。

　　冬天的早晨，風是急促的。它不像輕盈可愛的春風給人們送去溫暖，而是急著給人們送去寒冷。北風呼呼地吹，凜冽的寒風像刀子似的刮在小朋友們柔嫩的臉上。路旁的楊樹枝在風中狂舞著，那干巴巴的樹枝，不時發出“碦嚓碦嚓”的聲響。路邊枯萎的野草也無精打采的耷拉著腦袋，在狂風中戰栗著，發出“沙沙”的聲音。

　　冬天的午后，風是溫和的。微風輕輕拂過河面，小河蕩起了漣漪；微風緩緩穿過教學樓，“嗚呼嗚呼”的嘶吼是它腳步的回聲；微風掠過五彩繽紛的原野，“沙啦啦”的聲響是它奏出的樂曲；微風拂過我的臉，冬天的午后恬靜而美麗。

　　冬天的夜晚，風是瘋狂的。夜幕降臨，寒風好似一個醉了酒的大漢，游蕩在小鎮的每座房前，它時而放開喉嚨狂怒地咆哮，時而又疲憊的喘著粗氣。孤獨的.同在夜空中搖曳不定，也怕冷似的跌進了云層。人們顫著身子，捂著雙手走在大街上，狂風肆無忌憚，涼颼颼的直灌入衣裳，吹得人心寒。樹木“嘩嘩”直響，狂風卷著大樹揮動，像魔鬼的爪子在亂舞。

　　冬天的風冷，可它堅強了我的筋骨；冬天的風烈，可它錘煉了我的意志；冬天的風硬，可它使弱者變強；冬天的風柔，因為在那嚴酷的面容下，包容著一顆愛的心。冬天的風，用自己的獨特，像人們展示了它的風姿。

　　寫風的六年級作文 21

　　嗨，大家好，我的名字叫風，今天我去周游世界了。

　　第一站，我來到了動物園，我看見了熊貓，它正在吃竹子，我從來沒吃過竹子，也不知道是什么味道，所以我想嘗一嘗竹子的味道。于是我就吹進了熊貓的竹林里，可沒想到我一進去就把竹子全部吹斷了，熊貓很傷心，我也很難過，默默地走了，我又看到了小鳥，它正在學飛呢！我想幫助它，所以我就旋轉了起來，過了一會兒，小鳥就會飛了。小鳥非常快樂，頓時我的心情也很開心。我想：“助人為樂嘛！在動物園幫助了小鳥，我就去別的地方幫助人去吧！”

　　想到這，我又來到了陽光喔，看見方方老師正在教同學們讀好詞好句呢！因為我也想學好詞好句，所以我就想鉆進窗戶里。可惜方方老師的`窗戶是關著的，但這時，方方老師打開了門，由于我有些胖，而門有些小，我只能探個頭進去，可惜我錯過了好詞好句那一段，不過，我看見同學們的作文紙上，寫了好多關于我的四字詞語，有風吹草動，風和日麗還有好多好多呢！

　　最后一站，我來到了一個小朋友的家里，那個小朋友好像劉禪，聽說他很愛吃，我想：怎么跟我一樣是個小吃貨。我看見劉禪桌上有一瓶可樂，我偷偷地喝掉了，我怕劉禪小朋友發現，我就悄悄地回家。

　　今天，是我最快樂的一天，也是我幫助了人的一天，我今天玩得非常開心。

　　寫風的六年級作文 22

　　風，一年四季吹過，帶來不同的色彩和感受。

　　春風舉起柳樹，吹過平靜的湖面，拂過人們的臉龐，拂過整個春天，帶來許多春天，在無邊的大海中掀起小波浪。在這個季節，我更喜歡隨風奔跑，感受春天的氣息。春風勾勒出如畫的春天。

　　夏風，雖然被烈日曬死了，一個季節也吹不起來，但初夏的風是如此真實地印在夏天的`記憶里。烈日是夏天的代表；葉子在這個季節越來越壯；這個季節花開的越來越多；這個季節地球越來越熱了。烈日無疑是對一切的考驗，初夏的風也很大。許早已聽到萬物的呼喚，在烈日的不斷爭鳴下，聯合的花朵遮住了陽光，帶來了一瞬間的清涼，一種初夏的涼意。

　　秋天，陣陣秋風夾雜著淡淡的桂花香，沁人心脾，給城市增添了一份素雅的感覺。聽著秋風，看著風輕云淡，感覺生活似乎放慢了前進的步伐；黃葉隨風飄散，最后到達地面，蔓延成厚厚的一層，太美了。秋風給農田帶來歡樂。

　　冬天的風夾雜著寒冷，仿佛一根針扎進了人的骨頭，在蕭瑟中肆虐，仿佛要吹走人的心。但只要心不冷，身體就不會冷。冬天的寒冷只是表面。即使吹進心臟，強大的心壁也能抵御寒冷。

　　春風，如此溫柔；初夏的風好大；秋風，如此素雅；冬天的風，好冷。帶給人們如此不同的季節。

　　突然，風陪伴著我們走過了四季，人和事的風景似乎在逐漸變化。然而，即使風是千變萬化的，它真的到達了內心。

　　寫風的六年級作文 23

　　春天的風，它掠過土地，留下滿地綠草，在春風中搖曳著自我的纖纖細腰；它拂過凍醒的湖面，蕩起絲絲漣漪，仿佛在揚起自我清澈的裙角；它越過枯萎的樹枝，樹枝抽出點點嫩芽，伴著春風，慢慢地舒展著自我的懶腰。春天的風，像一曲清新脫俗的樂曲，攜帶著期望喚起了沉睡的`生命。

　　夏天的風，不緊不慢地，跳著，玩著，時而高飛，時而低掠。它為可愛的樹葉奏樂，為文靜的小草伴舞，為田里辛勤勞作的農民帶來清涼和爽快，抹去煩惱和急躁。它闖進了一切事物的心扉，為這個熱鬧非凡的世界增添許多樂趣。夏天的風，像媽媽親切的雙手，包含著溫情除去了塵世間的一切焦躁。

　　秋天的風，雜著幾絲涼涼的細雨，來到了人間。它把果園里的果子吹得熟透了，把田野里的高粱吹紅了，把金黃的玉米吹得剝落了碧綠的外衣，把瘦小的麥穗吹得飽滿了，把豐收的號角吹響了。秋天的風，像一名盡職盡責的郵差，滿載著喜悅報告著秋天的到來。

　　冬天的風，像一只難以馴服的野馬，在田地里奔跑著。它把小草踩得枯黃，把田地里的殘茬敗葉吹飛了，把搖搖欲墜的樹葉吹落了。它用自我獨特的方式，考驗著世間上所有事物的意志力。冬天的風，像一名嚴厲的考官，帶著幾分冷酷肅穆地審視著萬物關于毅力的答卷。

　　風，它在四季里演繹著不一樣的主角，它用自我的行動，為奇妙的大自然倍添光彩。

　　寫風的六年級作文 24

　　我喜歡風。四季的風，我都喜歡，它們各有名的特點。

　　春天的風，是溫和的。一縷春風從遠處吹來，夾雜著青草的清新和花朵的香甜味，我吸吸鼻子，恍然間發現：春天來了。春風帶來了春的訊息，也使人神清氣爽。它輕輕地，撫摸著人的臉頰，像一位慈愛的母親愛撫自己的孩子一般。這風，也驅走了冬天，帶著春姑娘來到了人間。

　　夏天的風，像一個野孩子一樣。它失去了春天的溫和，取而代之的是頑皮。它時隱時現，時大時小，讓人琢磨不透它的脾性。它有時也酷愛弄惡作劇，趁人不備，讓原本炎熱的空氣中，突然掀起一陣狂風，吹落了許多樹葉。雖然使夏天的風這么調皮，但它也還是帶給了人清爽。

　　秋天的風，像一位清潔工。它會吹起一陣微涼的秋風，把樹上那早已經快要干枯的.樹枝上的樹葉，毫不留情的吹掉，絲毫不想那樹葉陪了那樹多少個日夜。

　　若你要說秋風無情，那也不對，冬風才是最嚴厲、冷酷的。它會“呼呼”的吹著，使人縮緊衣服，可它還是會趁你不注意時縮進你衣服中讓你打個寒噤。它也會使出全身力氣，去吹一棵已經搖搖欲墜的樹，直到吹倒了才肯罷休。冬天的風，冷酷又無情，似乎想趁萬物都在休眠時，來毀滅這個世界。

　　“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。”這位著名詩人李橋為風寫的一首詩。是的，風就是這樣多變，我喜愛它

　　寫風的六年級作文 25

　　我真想像風一樣自由自在的玩耍。

　　假如我是風，我會把世界上的垃圾都卷到太空去，讓地球變得新鮮又干凈。

　　如果我是風，我會讓海上的小船，揚帆起航。

　　比如我是風，我會吹著夏天的炎熱，讓全世界感到秋風的涼爽。

　　假如我是風，我會讓鮮花兒們在。風中翩翩起舞，迎接風的美好，假如我是風……

　　假如我是風，我要迅速的飛下山坡，我要讓柳樹長出新的葉子，讓他們抽出嫩綠的枝葉。讓它們在風中自由自在的玩耍，我還讓要讓小草冒出嫩綠的葉子。

　　假如我是風，我要穿越到大街小巷，把那些衣服吹干。我還要把那些垃圾吹到垃圾箱里，讓人們過上幸福的生活。我還要把不會飛的鳥飛上天空，讓他們展翅翱飛翔，讓他們過上無憂無慮的生活，我還要幫小朋友們玩滑板車，讓他們在風中快速的滑翔。

　　如果我是一陣風，我要偷偷的'偷走人們頭上的帽子。

　　啊！我真想成為一陣風。我還要吹走人們的雨傘，讓他變得五彩繽紛，色彩艷麗；我還要飛到草原上，讓那些風箏在天空中飛翔，讓風箏和小鳥一樣在空中自由的飛翔；我要輕輕的托起天空中飛翔的小鳥和蝴蝶；我要飛進田地里，那田地里灑下種子，讓莊稼生長；我要吹拂草，要把它們吹越吹越高；我要吹起那大大的海浪，讓它們波濤洶涌的大波嘩嘩的拍打海岸。

　　啊！我真想成為一陣風。在風中，我隨著被風吹下的落葉一起飛揚，一起飄落，去和大海一起拍打海岸。

　　最后，我在靜靜的幻想中，漸漸的化成一陣風。

　　寫風的六年級作文 26

　　我真的很想淋雨，讓雨水沖走那些回憶。

　　也許，雨會讓我清醒。雨點打在臉上的感覺會讓人分不清是眼淚還是雨水，所以我可以說：女生不哭！雨水輕輕地、輕柔地灑在大地上，洗去了大地上所有骯臟的灰塵，帶給人一種干凈的感覺，但是冰冷的雨水洗不掉我灰暗的心情！我走出喧鬧的`街道，燈光的世界離我好遠。我走到商場中央，站在那里，前后只有雨，人也不知道躲在哪里。這樣真好！撐著傘，心里有一種軟暖的感覺，幾乎無法呼吸。有場景，一個接一個，仿佛討論了很久。在雨中，我在眼前慢慢地走著。雨從天而降落在傘上，從傘上濕透了我冰冷的身體。我就站著，不知道站了多久，也不知道累不累。我再也不能選擇用這樣一種眼神悲傷地盯著你。就這樣，幸福的感覺變成了心痛！看不清雨是橫著下還是斜著下，也不知道該往哪個方向遮傘。一把傘，一個人，走在風雨中感覺好孤獨！然后默默轉身離開角落。雖然是匆匆一瞥，但也足夠我享受一整天了。雨慢慢停了，蕭瑟的秋風吹走了滿地的金色楓葉，化為淚水，漸行漸遠，化為浮云。失去你的心，光禿禿的秋風追逐它，卻無處可尋！

　　落地變成塵埃。誰，直到什么時候，抬頭看天才看到彩虹，回頭看風，沒有看到沙子和灰塵；也許水向東長，事情就不一樣了；也許這一刷的緣分，回頭看就沒了！

　　寫風的六年級作文 27

　　傍晚時分，夕陽如血，晚霞染滿整個天際。我和爸爸在暖風中游到日日經過的洹河畔散步。我們向東走，風向西吹，背著夕陽，可溫暖卻迎面而來。風是無形的。看不見，摸不著的。爸爸卻提議：“我們一起捉住那個惹人喜愛的暖風。”我拍著手，跳起腳，喊道：“好啊！”

　　說干就干，我跑回家中拿了很多大塑料袋。當做是困風的牢籠。我們拿著塑料袋的兩端向東奔跑著，風像一個淘氣的小精靈，在和我們捉迷藏。它微弱并不強烈，可總是捉不到。即使好不容易裝了一袋子的“小精靈”，一分鐘不到——塑料袋空了。他們就是這樣神不知鬼不覺地從某個0.1毫米都不到的小細縫中偷偷溜走了。

　　看來用塑料袋捉風的`效果并不理想，于是，我開始用自己那雙心靈手巧的小手捉起風來。

　　我左一撲，右一抓，沒有抓到，猛得向前一躍，“哎呦——”，腳一打滑，還摔了個跟頭。我知道它沒有壞意，只是急于對游戲伙伴的古樸的善意。我們還在努力地，追尋著風的蹤跡。奈何“抽刀斷水水更流，縱情捉風風更跑”！

　　接下來，我竟然“不服輸”地拿魚網試圖去“網風”，爸爸忍不住哈哈大笑起來，我也放下漁網和爸爸一起嘲笑那對為了留住快樂而發傻的父女。

　　風拂過水面，留下絲絲波痕；時間走過樹蔭，留下盈盈笑語。風終究沒有捉到，但我們卻捉住眼前的幸福。

　　寫風的六年級作文 28

　　暖暖的春風拂過我的發梢，描繪我的眉眼，熱吻我的朱唇，輕輕的擁抱我讓我感受她的溫暖。

　　——題記

　　我喜歡等風，我認為風可以一直等一個人，他是長情的，而人卻不能，所以我喜歡等風。

　　我喜歡溫暖的春風，他可以撫過你的發梢，描繪你的眉眼，熱吻你的朱唇。

　　我喜歡熱情如火的夏風，他可以鍛造你的身體，向你變得更加強健有力，它可以增加你青春的活力，讓你更加的有活力。

　　我喜歡大漠的秋風，他溫柔有力卻又涼爽，他輕輕吹過你讓你感受到一陣涼爽，給了你淺顯而又不易容易發現的溫暖，或者是說讓你發現不到的細節。

　　我喜歡寒冷刺骨的冬風，他雖然寒冷刺骨，但是能鍛造你有一種頑強奮斗的精神，不畏嚴寒，繼續向前行走，所以我喜歡東風。

　　我喜歡四季的風，我也喜歡等風，我喜歡等四季的風，他們能給我不同的感受，給我不同的人生體驗，讓我擁有不同的`東西。

　　我個人認為，每一種風都需要我們慢慢的去品味品味，溫暖如玉的春風，品味熱情如火的夏風，品味涼爽細節的秋風，品味寒冷刺骨的冬風，每一種風都值得讓我等待，都值得讓我去喜歡。

　　話不多說，找到自己熱愛的一種風，慢慢的去等待他，等待他拂過你的發梢，等待它描繪你的眉眼，等待他認為你的朱唇，等待他溫暖的熱情的涼爽的寒冷的擁抱著你。

　　寫風的六年級作文 29

　　你是風，大自然的風。

　　忽而粗獷豪放，忽而輕柔婉約;忽而狂妄熾烈，忽而冷酷無情;忽而神秘莫測，忽而親近相知。這是你嗎?我的風。

　　我想，我是愛你的。因為，只有愛才能包容你的一切，連同你的成功與失敗，你的憤怒與狂歡，你的沉思與激烈，你的長嘯與低吟，你的自由與局限。是的，你是風，是我苦苦追求的偶像。

　　你是風，我心中的'風。

　　忽而銷聲匿跡，忽而卷土重來;忽而肅穆莊重，忽而姿勢放蕩;忽而如幻的黃昏，忽而如夢的黎明。

　　我為那片寧靜的樂土筑起了一條高高的屏障，為了擋住你雄渾的高歌、你五彩的誘惑，為了不掀起久已平靜的波瀾。然而，面臨著你雷電般的猛沖、激蕩，我說，我已是風，同你一樣的風，是風與我同行。于是，去暢游宇宙，去天空摘幾顆星星，去給孤寂的大漠帶來喧嘩，在幽深的海底留下我們的足跡。

　　也許狂想本身就蘊涵著幾分偉績。風的天性就是放縱，像嬰兒，毫無顧忌地哭，毫無顧忌地笑，毫無顧忌地顯示天性。因此，我愛你，愛你的我行我素，愛你的冷酷后的熱情，愛你粗暴后的溫柔。

　　我們去吹動雪花，讓它飄飄揚揚，紛紛灑灑;去捉弄雪地里那個小女孩的頭發、眼睫毛、鼻翼和雙唇。去吹動柳絮吧!讓那柳絮的飄逸給多情詩人一點兒感覺;去吹開含苞的花蕾吧!還有那一顆顆懺悔、寂寞的心，他們更需要我們，更需要溫存與柔情。

　　你累了吧!我的風，讓我們去山的那邊安歇……

　　寫風的六年級作文 30

　　風在四處奔跑，它身上寄托著無數人的感情。莫言是一個喜歡聽風講故事的女孩。她住在表姐家，等待母親來接自己和她一塊兒去住。她等啊等，這一天終于來臨了！雞腸子一樣長、魚鰓一樣鼓的火車飛馳著，到了城里，她有了一個新爸爸和妹妹。一天晚上，她無意間聽到從父母房里傳出來的罵聲和抽泣聲，使她徹底對城里失去了感情，又回了表姐家。

　　莫言是個可憐的孩子，她兩歲時因一場高燒毀了她說話的.能力，后來表姐不知用什么法子治好了她。莫言病好了，爸爸不見了。

　　莫言是個善良的孩子，她在狗尾巴灣救了一只被蛇咬傷了的小鳥，它很漂亮，藍背白脯紫尾，莫言很喜歡它。

　　莫言是個誠實守信的孩子，她的好朋友張二朗被父母接去城里上學了，她答應他照顧那些野鳥，她便常去狗尾巴灣，看著它們嬉戲，飛翔，歌唱，成長。她總是微微一笑：“張二朗他還好嗎？”

　　那風喜歡講故事，喜歡給莫言講故事，它喜歡純潔無暇的白色，就像莫言一樣。它說莫言穿上白色衣服一定會像白雪公主一樣漂亮。

　　莫言如愿以償，她回到了表姐家，回到了狗尾巴灣，回到了風的身邊。相信她一定可以找到原本屬于她的快樂。沒有束縛，沒有煩惱，沒有城里那些骯臟的雪。只有自由、無憂和善良。有風作伴，她就是天使；有星星作伴，她就是精靈；有那些野鳥作伴，她就是神奇的羽毛。純凈的眼眸折射出幸福的光芒。

　　聽，風在講故事……

　　寫風的六年級作文 31

　　風是由空氣流動引起的一種自然現象，它是由太陽輻射熱引起的。

　　太陽光照射在地球表面上，使地表溫度升高，地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。熱空氣上升后，低溫的冷

　　春天，微風緩緩吹過田野和群山。綠草在地上睡了一覺醒來，慢慢把頭伸出地面。小樹發芽了，隨風起舞。鳥在空快樂地飛翔，盡情地歌唱。風輕輕地撫摸著我的臉，柔軟而舒適。夏天到了，天氣總是這么熱。人們希望風快點來。但是風變得很調皮，總是和人玩捉迷藏。終于有了一點風，還沒等我高興起來，它又跑了，反正我也找不到。哎，沒辦法！秋天的季節，金風也來了。帶著豐收的喜悅，神奇的色彩，清新的空氣息，一把大刷子，把樹葉染成了黃色，把田野和果園染成了金色。一切都變成金色，給人一種全新的感覺。再加上風的優美舞蹈，讓人心曠神怡。冬天快到了，金色的世界變成了白色。朔風毫不客氣地跳了起來。它不像春風那么溫柔貼切，來得又快又猛，像一群饑餓的老虎從四面八方咆哮而來。它折斷了光禿禿的'樹枝。在北方，它把玩雪的孩子趕回家。街上的行人穿著棉布包，低著頭，低著脖子，艱難地走著。出門的人不多，大家好像都不敢再和碩風見面了。但是，我覺得風可能不是故意的，可能是太心急了，期待著新的春天早日到來！

　　寫風的六年級作文 32

　　人生命中注定著無數的遇見，在我的千萬次遇見中，最美的是變化多端的風。

　　每一次遇見，它能給我不一樣的感受。

　　春風能解凍，和煦催耕種。在春天遇見的風里帶著一些新翻的泥土氣息，混著青草和各種嫩芽的香，溫暖的春風吹走了寒意，吹綠的樹枝，吹藍了天空。

　　清風破暑連三日。夏天的風輕輕吹過悶熱的'空氣，穿過頭發，劃過臉頰好像迎著陽光在歡快的翩翩起舞，火熱的盛夏中，一抹夏風恰到好處地送來沁人心脾的涼爽，瞬時讓我們愉悅舒暢。

　　解落三秋葉，能開二月花。秋風拂過，田野一片金黃。稻谷豐收，水果蔬菜爭奇斗艷，秋風一到，農民們綻出最美的笑容，天高云淡，秋風送走炎熱。

　　北風破南極，朱鳳日威垂。數九寒天，冰天雪地，狂風呼嘯，大地在顫抖，江河被凍僵，空氣似乎都凝固起來。那冬天的風，把人吹的鼻酸臉疼，寸步難行。

　　更多時候，風還是很安靜，它吹拂著我的頭發，吹著樹葉微微抖動。但在極端時刻，它化為可怕的野獸，東竄西竄，破壞我們的家園。

　　我把風當做知心的朋友。在我快樂時，它吹了舒適的微風；在我郁悶時它會吹不冷不熱的風來安慰我；在我怒氣沖天時，它會吹冷風來使我冷靜下來。我喜歡遇見風。和它在海邊邂逅，和它一起在陽光下嬉戲，喜歡沐浴在春風之中。

　　風可真是千變萬化，又善解人意。

　　遇見風，是最美好的遇見。

　　寫風的六年級作文 33

　　最不可預測的風是秋風。

　　秋雨多日伴秋風。整個天空就像一個灰色的大窗簾，有很多補丁。而布也在不斷的改變著自己的風格，在天空中游動。雨一會兒緊一會兒緩。路上車輛匆匆而過，潑水，向路兩邊射箭。偶爾有人撐著傘，半遮著身子，在風中前行。秋風吹來，給人無盡的悲傷。

　　秋風有時候也能體諒。放晴后，天空一片蔚藍，干凈得連一點白云都沒有。果園里，許多水果藏在枝葉后面，就像蒙著面紗的白衣女士。一陣微風吹來，蓋頭輕輕掀起，可以看到新娘的白嫩嫩的一張紅臉。這時，一種說不出的喜悅立刻涌上你的心頭，你情不自禁地伸出手，把她抱在懷里，親吻她。

　　秋風有時會發脾氣。如果她瘋了，她會搖晃樹干，刺痛它們的頭發，黃色的樹葉一片接一片地落下。這些枯枝敗葉聚集在草叢中，沿著路邊，隨著秋風的節奏一步一步舞動，像無數灰色的'蝴蝶，在你的腳下飛舞。

　　秋風五顏六色，銀杏樹的葉子被她染黃，楓樹的葉子被她吹黃。橘子在她懷里變成金黃色，柿子像火球，葡萄紫黑，

　　啊，秋風，我離不開你。我喜歡你這樣。雖然我不容易找到你，但你經常和我玩捉迷藏。你很溫柔，像一個撒嬌的公主躺在我懷里。你生氣了，像一頭咆哮的獅子。你穿著五顏六色的衣服悄悄地來到我身邊，給我帶來了美麗的風景，甜蜜的水果和蔬菜。

　　我愛你，秋風！

　　寫風的六年級作文 34

　　清晨，第一縷夏日的風吹進了花草從中，花草傾時隨風搖曳，翩翩起舞。

　　于是花香摻和著泥土的芬芳，彌漫在清晨這純凈的世界里，沁人心脾，讓人感到愜意……白天，烈日炎炎，空氣里仿佛有一團火。小草頂著火辣辣的太陽，無精打采的，樹木也耷拉著枝葉，在田野里勞動的農民，更是汗流浹背，沉重地喘著著粗氣。他們多么需要風啊！這時，風來了，拂過萬物輕輕地來了。好似一股清涼的甘露沁入人們的心田。霎時，人們情不自禁地立在夏日的風中，任憑風掀起他們的頭發。不一會兒，當他們全身都有了涼爽的感覺時，不禁高興地脫口而出：“好涼快啊！”

　　傍晚，蟲鳴鳥啼，風吹得樹葉颯颯地響。這時，幾位白發蒼蒼的老人，在綠樹蔭下悠閑地下著棋，有說有笑的，風輕輕地吹起棋盤紙，也輕輕地吹進了他們的心扉。

　　啊！夏日的風，你是否也給老人捎來了無限的祝福？晚上，涼風習習。孩子們躺在沙灘上，光著肚皮，赤著腳。風吹到肚皮上涼絲絲的`，癢兮兮的，他們不禁“撲哧”一下，笑出聲來。在晚風的輕拂下，孩子們仰望著天空。揮動小手，咿咿呀呀地數著天空中那一閃一閃眨著眼的小星星。

　　啊！這夏日的風，這可愛的風，多像一個美麗的小天使，給清晨的大地帶來芳香，給辛勤的父老送來涼爽，讓老人盡享晚年的幸福，使孩子倍感童年的歡樂！

　　寫風的六年級作文 35

　　春天的風是一把鑰匙，她帶著溫暖，悄悄地，悄悄地，趁你還沒留意，就把春天的大門打開了。

　　春天的風是一個魔法師，只要揮一揮她的魔法棒，世界就會變得五彩繽紛。花兒變得更加鮮艷，小草綠油油的，迎著春風左右搖擺，仿佛在向人們招手呢！小樹的葉子發芽了，青翠欲滴的葉子讓你永遠看不夠，小動物們都從樹洞里探出小腦袋，伸了個懶腰，打了個哈欠，準備與同伴們一起去找食物了。

　　春天的風是一個畫家，只見她先點下柳樹就挺立在湖邊，又刷了一筆湖面就像一個鏡子，再畫幾條細線，柳樹甩著“頭發”欣賞自己倒映在水中的倒影，時不時調皮地將“頭發”甩入湖中，小魚還游過來，好奇地在“頭發”旁轉來轉去，仿佛在給柳樹洗頭。小魚、柳樹、湖面組成了一幅優美的圖畫，再仔細看看，還能看到柳枝上有一個個像綠色花苞一樣的嫩芽，才展開了一點點。

　　春天的風是一個園丁，她的花園里種了各種各樣的花朵，有嫩黃的迎春花，有火紅的玫瑰花，有紫色的二月蘭……簡直數也數不清，最顯眼的是花兒的顏色，每朵花的顏色都特別艷麗。黃的'賽金，紅的如火，紫的似霞……

　　春天的風是一個音樂家，公園里的小池塘叮叮咚咚的流淌著，花兒上總有蜜蜂采蜜嗡嗡的響聲，公園里最大聲的還是孩子們的歡聲笑語，你聽，他們正在嘻嘻哈哈的笑著呢！家長們坐在石凳上，頭挨著頭，肩并著肩，津津有味地竊竊私語。

　　春天的風還是一位仙子，她溫柔、天真，把最美的景色送給了大自然……

　　寫風的六年級作文 36

　　“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。”小朋友們，你們知道這是寫什么的嗎？沒錯，這就是我們自然現象中的風。

　　風，就像一位畫家。春風把小草換上了新衣，小草從地里面探出頭來，說：“哇！我這一身新的衣服真是太好看了。”瞧，它又把桃花姐姐換上了一件粉色的新衣；把迎春花換上了一件黃色的衣服，正在與別的花爭美呢；再瞧一瞧，牽牛花被風姑娘換上了紫色大衣，他仿佛正在吹著喇叭，給風姑娘說謝謝呢！夏風正在調皮的吹著，當你熱的時候，他就是不來給你解熱，可等到你已經特別涼快的時候，他卻來給你再涼快涼快。秋風把蘋果輕輕地外衣涂成了紅色，把可愛的大鴨梨吹得黃黃的，把石榴原本白白的子兒，吹得又紅又大。冬風把大自然染上了白色的雪花，當你溫暖的時候，它會跑過來給你涼快涼快，讓你永遠不得溫暖。

　　風，也是一位音樂家。風吹過垂柳，就像沙錘一樣，沙沙作響，又像豎琴一樣；風吹過，平靜的小河，小河不由自主地唱起歌來：“嘩嘩，嘩……”風又吹過小鳥的翅膀，小鳥就不由自主地唱起歌來；風吹過小草，小草就像在為峰博博打著拍子一樣。

　　風又像一位美食家。吹過小草，把小草的芳香帶到世界各，把小花的'香氣吃進肚子，又把爸爸的炒菜香吹到了我的房間中。

　　風，真是一個神奇的魔術師呀！真是太神奇了！

　　寫風的六年級作文 37

　　有很多種感覺，有可說、有可看、有可聞、有可聽、有可……，這就是風的性情。

　　在陜北，春天里風的性子有些急。立春，大風起兮云飛揚，風就像脫韁的野馬，狂奔在這片貧瘠的黃土圪梁梁上。黃塵四起，搞的到處是黃羊皮蓬，七拐八歪，根本沒有個形。昔日里不知隱藏了多久的廢紙、爛煙盒、舊塑料袋子拖家帶口的四處游蕩，偶爾停停腳步便又靈巧的一跳，到了別家的門夾中。他們的.確成了孤兒，沒有家，便成立過街的老鼠，人人喊打呀！。街上行人少見的很，遠處偶有人影走動，也都弓著腰，攏緊頭巾，緊跟著風，大踏步向前。即便是在講究的姑娘，唇角干裂，青發隨風而起，沒有了順滑。衣服上罩著一層淡淡的，米黃西沙外套，那不是衣物，是沙替風過留下的足跡。春天時節，風低低的橫盤在地面，枯黃的艾草被連根帶走，做了風的一支枯信使，告訴外面這里正在發生的一切，可有些愣是活活的埋葬，悄無生息，有些迎著風，盡可能將脖子伸長，看著遠方，期盼那里的明天，在今天總算有了希望。外地來過的人，回去后提起陜北風情，便說是那里到處風沙封眼，人人灰頭土臉，好似野人的生存狀態。

　　我不能駁斥他們的看法，畢竟風在這里給了他們理由，只能說他們或許來的不是時候，不了解這里的風。陜北的風入夏后，性子可淑女了，浮起身子，邁著輕盈的步調，調的男人們再也不愿離開。

　　寫風的六年級作文 38

　　秋天來了，美麗的秋風姐姐給我們畫了一幅秋天的圖畫。

　　秋風姐姐帶來了一盒五彩繽紛的顏料。她把藍色給了天空，藍藍的天空像一塊閃亮的藍寶石。她把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，它們借助秋風姐姐的力量，扇啊扇啊，幫農民叔叔扇走了夏天的炎熱。她把紅色給了楓樹，紅紅的楓樹飄落時，像一只只小花蝴蝶，扭動著美麗的翅膀翩翩起舞。她把金黃色了稻谷，一片片金黃色的稻谷，就像金色的'海洋。她把橙紅色給了桔子、柿子，像一個個燈籠高掛枝頭。她把更多的顏色給了菊花，有黃的、白的、紫的美麗極了。

　　秋風姐姐還帶來了各種各樣的香水。她將梨噴得香香的，蘋果噴得甜甜的，惹得路過的小朋友們，都忍不住向果園里跑。

　　我非常喜歡這幅秋風姐姐的畫。

　　秋天的風，有一盒五彩繽紛的蠟筆。瞧，他把樹葉涂成了黃色，黃黃的樹葉飄啊飄，飄走了火紅的太陽。

　　秋天的風，帶來了香甜好聞的氣味。梨是香的，蘋果甜甜的，這香甜好聞的氣味，帶來了農民伯伯的歡笑。

　　秋天的風，有一只金色的長笛。它告訴大家，快快準備過冬吧！小青蛙趕緊挖洞，準備美美地睡上一大覺。一排排大雁排好隊，追上白云，去往南方。

　　秋天的風，從遠方匆匆地來，又向遠方匆匆的去。

　　寫風的六年級作文 39

　　一年四季都有風。

　　人們常常把春風叫和風，把夏風叫熏風，把秋風叫金風，冬風叫朔風。雖然它們都是風，然而它們的脾氣卻完全不同。

　　春天，農民脫下棉衣，播下種子，一陣春風吹過，喚醒了大地萬物，大大小小的種子都悄悄地露出頭來，探望那明媚的世界。草綠了，花開了，人們也忙碌起來了，田野里一片生機勃勃。春風給大地帶來了無限的生機，也吹暖了人們的心。

　　夏日，天氣十分悶熱，大滴大滴的汗珠從人們的臉上滾滾落下。人們多么需要風。然而，風似乎想和我們捉迷藏，不知躲到哪里去了。即使有點風也是暖烘烘的，吹散不了炎熱。難怪叫“熏風”。

　　秋天，一陣陣涼風拂來，吹在人們的身上，涼絲絲的`。黃色的樹葉你追我趕，河邊的蘆葦搖搖擺擺。秋風吹紅了高粱，叫黃了葉子，吹熟了大米，也吹皺了人們臉上的燦爛笑容。真是金風送爽人歡樂啊！

　　隆冬季節，凜冽的寒風一刮起來，起塵卷土，吹得人們睜不開眼。路上行人漸漸稀少，老人孩子們圍上色彩鮮艷的圍巾，調皮的小男孩干脆退著走，躲過風頭，路人行色匆匆或縮著腦袋，或把手放在袖筒兒里，快步向前走去。我們卻迎著寒風跑步。因為我們有一顆火熱的富有朝氣的心。 風啊風，人們需要你，喜歡你；可有時又怕你，討厭你。我們長大了要讓你聽人類的話，為人類造福。讓全世界的人都愛你！

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