風的作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的風的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

風的作文 篇1

　　升旗臺上，總有一位老師在冬日的寒風中熱得汗流浹背；升旗臺下，總有一群同學在輕松的體育課上累得疲憊不堪……

　　時光飛逝，轉眼間又是一年。這幾天做操時，我一直在想：每天都做這些動作，早就膩了也不知道要到什么時候才會搞點新花樣。在第二天的一節體育課上，我的想法得到了一個滿意的答復：即將學做新操。一聽到這個消息同學們不由地興奮不已。我和幾個同學討論起來。“唉，你們說這次會學什么呢？” “健身操唄！換來換去總是圍繞一個主題。” “那可不一定！”老師走過來，“你們要學的可是中國的國粹——武術呢！”老師的這句話把同學們都怔住了，張著大嘴半天說不出話來。

　　不一會兒，男生們歡呼雀躍，隊伍扭成一團，像條不規律的羊腸小道。我們女生一直到男生風平浪靜的時候才恢復到正常狀態。

　　一節體育課上，老師讓我們和五年級的同學一起學做武術操，我們整理好隊伍，學著老師的樣子做了起來。“1234時手握拳，拳面朝上，頭向左轉……”世界一片寧靜，我們屏住呼吸，靜靜地聆聽老師的聲音，仿佛空氣中只有老師在說話。有時，一節操做完了，我都不知道，還傻傻地再做一次。每當做到第四節時，男生們可興奮了。他們個個“哈哈”地叫著，仿佛一只只猛虎，正扭動矯健的身姿，在陽光下栩栩如生；女生們也自成一派，宛如蛟龍戲水，在輕柔的`微風中悠然起舞。

　　體活課又到了，老師帶我們去練操。一到樓下，是一片壯觀的景象∶同學們竟然有序地排著隊，在已經人山人海的操場上騰出了一塊立錐之地。站在后面的同學索性踮起腳尖，搜尋著被淹沒在人堆里的老師。我們艱苦地向前走著，好不容易擠到了最前面，可別人都已經做了兩遍操了。唉!真是禍不單行啊！

　　武術風，讓我們飽嘗了努力的汗水；武術風，使我們經受了耐力的磨練；武術風，令我們傳承了文化的洗禮。

風的作文 篇2

　　曾經向往風的世界，一個美好的世界，呵呵，還曾夢想當個可愛而美麗的像百合花一樣的公主，主宰花香。

　　曾經的他，曾經的我，曾經的他們，曾經的我們好像在飛翔，飛的好高，飛的好遠！可是后來我們飛向了不同的世界，在屬于我們各自的世界里，我們變得好陌生好陌生，曾經的一切，呵呵，是該成為美好的回憶了！

　　是的，我喜歡百合花，有人說它沒有芬芳，有人說它太一般，可我不覺得。百合花，就像我的英文名一樣Susan，總帶著一種也許只有我聞到的像風一樣味道，好純又好甜。

　　喜歡徜徉在風中，任它撫摸著我，那時我就會再次張開我那潔白的'翅膀，飛翔，盤旋在那片滿是愛，滿是純潔，滿是風的味道的天空，因為我相信，那片天空事屬于我的，永遠屬于我的！喜歡飛輪海的歌，喜歡亞綸，因為他們給了我要的東西——風的味道……

風的作文 篇3

　　說起我，大家可能會想到一個謎語：生來本無形，走動更無聲，夏天無它熱，冬天有它冷。沒錯，我就是變幻多端的風。

　　我是無形無色無味的，不對，我經常帶有一些其它的味道，比如鋼筆水的味道、書本的味道、樹木的味道、花的味道……你永遠也猜不到我會帶有什么味道。你是無法觸摸到我的，當然，你也不可能看到我，因為我無形無色呀！

　　我每天都生活得十分快樂。有時吻吻小朋友們漂亮可愛的'臉龐，有時摸摸小草們嫩綠的小腦袋，有時推推又大又粗的古樹，我最喜歡和山坡上的“風車”一起玩，我喜歡用力地把它們推得不停地轉，然后我就坐在它們身上，隨著它們一起轉。這樣我還給全國人民送去了電流，真是一舉兩得！

　　我的脾氣變幻無常。春天，我是溫柔的，輕輕地撫摸綠綠的小草；夏天，我是熱情的，不停地為你們送去涼爽；秋天，我是勤勞的，到處奔走，讓變黃的葉子落下，讓水果成熟；冬天，我是狂暴的，不停地抽打著行人，讓灰塵迷住他們的雙眼……

　　這就是我，變幻無常的風。

風的作文 篇4

　　寒風席卷整個校園，偷偷地吹進了走廊，吹進了宿舍門，吹進了206的房間，吹開了裹在同學身上的被子，讓他們直打哆嗦。這寒風帶來了寒冷，禁錮了人們的活動，同時也改變了206寢室同學們的狀況。

　　鏡頭一：

　　在寒風下，按時開燈成為了寢室老大難問題。

　　鈴總是在黑夜下乍然響起，所有寢室開燈。當然，開燈這項任務，是小林最嚴肅最艱巨的任務，他開始了漫長的準備活動。他坐起身來，雙手正準備將被子拉開，卻冒了一句好冷呀又縮了回去，一動不動，直到楊老師說：206，快點開燈！他才不緊不慢地坐起身來，扯開被子一角（僅僅只是一角），可這涼意讓他又縮了回去。小林，咋還不開燈？他才又重復剛才的動作，并慢慢地伸出一條大腿。可這大腿剛伸出來不到兩秒燈亮了。小林又完好的裹著被子躺在了床上，來了一句：這冬天真鍛煉了我的意志。

　　鏡頭二：

　　賴床也是寒風里一個必備節目。

　　在燈光下，一只腳忽然襲擊了206寢室。只見上鋪的小吳同學正將臉埋在枕頭里，仿佛一個雕塑固定在了床板上，顯然不知殺意的來襲。你咋還在睡，快點起來，今天晚上不允許開燈了哈。小吳才忽然意識到危險已經將自己拉入了深淵。他回望了一圈，四雙惡狠狠的眼睛成了一道靚麗的風景，他竟不假思索的說道：林致宇也在睡呀，你咋不說他呢？但他并沒想到，楊老竟在給了他一個白眼后，徑直離開了。小吳滿臉疑惑向小林瞅去，只見小林的身子被被子裹得嚴嚴實實，只有一個腦袋在空中不停的搖擺，活似一個美人魚，還滿臉癡笑：吳貽天，你不像我腦袋動來動去，我這樣就不算賴床了。

　　可是這終究只是假聰明，最終被楊老師識破了。此時請看小林賴床第二招撒嬌大法。哎呀，楊老！喊得是那樣凄涼，你看嘛，我都穿起了衣服了，還有早上是我開的燈，你說我是不是起來了嗎。我只是覺得有些冷罷了，想用被子暖暖身，這又不是賴床。那也不行，你就是沒起來。哎呀，楊老，我本來就沒有賴床，要賴床，你也原諒我一回嘛。你看我平時那么聽話，那么乖，你是不是該原諒我呀？他用靈動的眼睛盯著楊老眨了眨，還放了放電。可惜迎來的只是：不行，今天晚上不許開燈了！

　　鏡頭三：

　　今日的小吳與平時一樣，做著一樣的'計劃：一節課我要做完大部分作業，第二節我要做完作業，第三節過關。可惜這計劃總不能完全實現，總是拖到寢室延時自習來補。

　　可是今天自習的他卻不同。平時總聽到床嘎吱嘎吱的聲音沒有了，只見他平躺在他的床上，搭起他的小桌板，讓書平放在桌上打開，手不停的移動著，異常的安靜。不知是寒風禁錮了他的行動，使他不得動彈？還是他這幾天腦袋開竅了，想著自己要認真學習，迎接一診？

　　這個冬天，寒風帶來了許多。它吹冷了許多人，也吹醒了一些人。

風的作文 篇5

　　風，是一年四季的常客。

　　人們把春天的風叫和風，夏天的風叫熏風，秋天的風叫金風，冬天的風叫朔風。風就好似人一樣，有屬于自己獨特風格的個性。春天來了，冰雪化了。農民伯伯早已脫下厚厚的棉衣，播種下一粒粒的種子。春風拂來，喚醒了大地，顯示出勃勃生機。小草從土里鉆了出來，伸伸懶腰、花兒張開了它稚嫩的花苞。一個美好的季節被風滋潤了。春風是溫暖和煦的，他給人們帶來了幸福和快樂。

　　夏天是多么炎熱，甚至讓人難以呼吸。人們臉上不停地冒著的汗常常如雨一般流下。這時人們多需要風啊，然而風卻和我們玩起了捉迷藏的游戲，不知躲到哪里去了，即使偶爾有風也是熱的，感覺不到一絲清涼。

　　金秋來臨，一陣涼風襲來，使人感覺涼颼颼的。枯黃的樹葉在風中你追我趕，像一群活潑天真的.孩子。高粱紅了，稻子熟了，人們忙著收割莊稼。金風給人們帶來了豐收的喜悅。

　　寒冷的冬天，冰涼的風吹到臉上就像刀割一樣，使人不想出門。人們穿上了厚厚的棉衣，像一個個肥肥胖胖的大熊貓。寒風呼嘯著，吹走了一片金色，卻帶來了一片冰雪世界。

　　仔細聆聽風聲，那聲音帶著幸福快樂、帶著欣喜、帶著令人捉摸不透的神秘。時而強、時而弱、時而似有、時而似無……

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