風的自然作文（通用34篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的風的自然作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　風的自然作文 1

　　風，一年四季都有很多變化。春天柔軟，夏天酷熱，秋天涼快，冬天冰冷。

　　春天的風很柔軟像小姑娘的臉像小孩子的皮膚。她在我身邊吹過像媽媽撫摸我的面頰。

　　夏天她暴躁、酷熱。有時分她藏在樹蔭下，我們去樹下納涼都被熱的心煩意亂；有時分她藏在我們家，害得我們在家里也熱得滿頭大汗；有時分她藏在大海里，小魚兒們熱得跳出海面。

　　秋天的風綽約多姿、變化萬千。她把麥子給吹熟了，把蘋果吹紅了，把樹葉吹黃了，吹的樹葉滿天飛。

　　冬天的'風冰冷，她像一把無情的大刀，吹到哪哪里是疼痛。她把湖泊、大河、小溪都吹上了冰，讓他們不能在高興地流淌唱歌。把小孩子吹地哇哇大叫，吹的地球媽媽很冷。

　　風真的是綽約多姿。風有時分心愛、有時分暴躁、有時分是冰冷。有時分喜歡跑來跑去。

　　風像小孩子一樣調皮，我喜歡它！

　　風的自然作文 2

　　風，有很多種，有龍卷風、微風、春風、冷風……有的人認為龍卷風、冷風……是一種對人們有害的風，而微風、春風……是一種溫暖的風，吹著就很舒服，這些都是沒有帶心情，去感受的，用心情去感受風，那就有些不同了。它有時也會在別人眼里，變成與它本身就不同的風，它們是由人們的心情而認為的。

　　比如：有一個人心靈受到了極大的傷害，不管多溫暖的風，吹在那個人的身上，那個人會認為，這是世界上最冷得風了，越吹越不舒服。

　　還有一個人在冬天，他的心靈也受傷了，可不同的.是，有一個人來到了他的身邊，悄悄地融化了他那冰冷的心，他的心頭全是溫暖，這時，給他吹最冷的風，都會覺得這是最溫暖風了。

　　而帶沒有心情去感受這來自大自然的風，只能感受出外表的風，帶心情去感受的不只是風，很有許多的事物，體現不同的感受，會有所發現，我相信，每個人，都會發現的。

　　風的自然作文 3

　　昨天媽媽就告訴我說臺風要來了，交代我呆在家里看好窗門，千萬不能跑出去。對臺風我很好奇，于是一早就在封閉陽臺上做作業，等待臺風的到來。

　　整個上午只是微風細雨，沒有出現傳說中的臺風，我正失望的時候，突然耳邊傳來怒吼的呼嘯聲，來勢洶洶，像頭大獅子，似乎要踏平我們的`家園。窗外塵土飛揚，地上的塑料袋都被卷上了天空，像發瘋似的蝴蝶，在空中不停的旋轉著，樹上的枝條像狂舞的皮鞭，在空中抽打著，發出一陣陣令人毛骨悚然的呼嘯聲，狂風像無形的魔爪把大樹小樹搖得東倒西歪，有的彎下腰，有的攔腰折斷，似乎在向狂風求饒，又似乎在向我求救。突然，豆大的雨噼里啪啦的往下掉，風雨放肆地敲打著我家玻璃，外面已經變得水鄉澤國，哪是天，哪是地，我都分不清了。我的心里很害怕，擔心玻璃被臺風暴雨打碎，這暴風雨到底要刮到什么時候？

　　這就是臺風“海葵”，它給大地帶來了滋潤，但也毀壞了我們美麗的家園，它的威力真是太驚人了！

　　風的自然作文 4

　　今天早上，天空烏云密布，不時刮來一場冷風，一次猛烈的臺風雨就要來臨了。

　　走進班里，我從課室里往外看：小草妹妹跳起了動作激烈的霹靂舞。大樹姐姐，被風兒一吹，奏起了節奏強勁的樂曲“沙沙沙、嘩嘩嘩”，真讓人覺得驚心動魄。

　　“嘩嘩嘩,嘩嘩嘩……”大雨娃娃哭了，往整片大地倒下了一片清涼的“淚水”。大雁媽媽馬上飛回家，照顧她的`小寶寶。小魚兒只是偷偷地探出一點點頭，因為，他們怕被臺風爺爺吹出池塘了！

　　王母娘娘似乎很心疼大雨娃娃流下的珍珠般的“淚水”，所以，哄了好久，讓大雨娃娃不再哭了。可臺風爺爺還是吹個不同。不過他吹走的是那些脆弱的枝干，留下的是堅硬的部分，他們都是能接受考驗的勇士。

　　臺風過了，大雨停了。我推開窗戶，一陣泥土的清香迎面撲來，空氣格外清新。一陣微風吹來，不時抖落下，還在樹葉上的水珠。

　　風的自然作文 5

　　冬風很凜冽，吹過湖水，湖面結了冰，吹過樹林，樹顛掛著凌，吹過高山，山頂飄著雪，他呼著冷氣一路往前跑著，想要把大地變成冰冷的世界。而仙乃日山下的小四郎刀登穿著厚厚的羊皮袍子，趕著羊群，歡快地唱著歌。

　　冬風說：“小孩，我想要你的羊皮襖，脫下來送給我吧！”小刀登裹緊衣服，使勁地搖頭。冬風生氣了，呼呼地向他吹著冷風，風刮倒了樹枝，吹倒了小孩，刀登仍然緊緊裹著皮襖。

　　春風來了，看刀登裹著厚皮襖，春風說：“孩子，你可以脫下你的外套，羊群要到海子邊吃草了。”刀登搖搖頭。春風歡笑著，輕輕拂過白海草原，枯黃的草綠了，吹過松林，小松鼠跳出了樹洞，春風掠過冰山，仙乃日峰融化了陽光照耀著大地，升起一道絢麗的彩虹。小刀登伸著懶腰，躺在暖暖的'草地上，阿媽說：“刀登，天氣暖和了，你的皮襖明年冬天再穿吧。”孩子點點頭，脫掉了厚皮襖。

　　只有溫暖人心的才是人們樂意接受的，如果無情而寒冷，你是不會得到任何回報的。

　　風的自然作文 6

　　風是存在的，它就在我們的每一個角落。你閉上眼睛，用心去傾聽風兒所彈奏出來的一首又一首優美的小曲，大自然中的一切，都需要著風。

　　風和雨一樣，都是有色的，它的顏色是豐富多彩的。

　　春天的風，是綠色的。它使正在冬眠的動物從夢中蘇醒過來，喚醒了花草樹木，給世界增添了幾分美色和生機，讓人感覺在天國似的。

　　夏天的風，是紅色的。他把太陽公公的身體吹的熾熱，放出萬道光芒，使大地更加生機勃勃。不只這樣，他把石榴裝扮成穿著紅色裙子的小姑娘。它稱贊荷花姑娘的美，使荷花姑娘的臉微微起紅。

　　秋天的風，是金色的。他把稻谷吹得金燦燦的，像一片萬里金沙田一樣。吹的梨子和橘子都黃澄澄的。還把香蕉吹得像掛在天上的.月牙兒。

　　冬天的風，是白色的。它把大地變成一片雪白，把清澈的小溪給冰封住了，好像是時間被定住了。

　　風的顏色真是多姿多彩。同學們，你是否觀察過你身邊的一切，如雨、閃電和白云等，都是有顏色的。

　　風的自然作文 7

　　天，秋高氣爽，天高云淡，在暖暖的陽光下偶爾感到一股股涼意，原來是秋天的風生怕人們忘記她似的，也搶著和我們玩來了。

　　秋天的風帶給了人們涼爽，帶給了大地溫柔。

　　秋天的風急急忙忙跑來告訴小動物們，“冬天快要來臨了。”小燕子聽了，趕快飛向了南方，小螞蟻和小松鼠聽了，也加緊去找許多食物，準備冬天的時候大吃大睡呢!

　　秋天的風把樹上的葉子一片一片地吹了下來，有的葉子落在了草地上;有的.葉子躺在田坎邊;有的葉子浮在了水面上，浮在水面上的葉子正好可以當小魚兒的雨傘，小魚兒只要躲在“雨傘”下面，就不用怕風吹雨打了。

　　秋天的風帶來了今年的好收成，農民伯伯們也迎來了五谷豐登，在他們的田野里，有金燦燦的稻谷，田野旁還有許多種數不勝數的果樹，上面綴滿了沉甸甸的果子，有蘋果、廣柑、紅橘、柿子……真是果實累累啊!

　　秋天真是個五彩繽紛的季節哪!

　　我喜歡秋天的季節，更喜歡秋天的風!

　　風的自然作文 8

　　在秋天來臨之季，金風也趕來了。它帶著豐收的喜悅，帶著神奇的色彩，帶著清爽的空氣，拿著一支大畫筆，把樹葉染得黃黃的，把田野、果園染上了金黃色。一切都變得金燦燦的，給人一種全新的.感覺，再加上風兒那優美的舞姿，更是讓人快樂無比。

　　冬天很快就到了，金色世界成了白茫茫的一片。朔風毫不客氣地躥了來，它不像春天里的風那么溫柔、貼切，而是來得又快又猛，像是一群餓急了的猛虎從四面八方呼嘯而來。它折斷了一根根光禿禿的樹枝。在北方，它將正在玩雪的孩子趕回了家。街上的行人穿得像棉花包似的，弓著身子，低著頭，縮著脖子，艱難地行走。出門的人也不多，大家似乎都不敢再跟朔風會面了。不過我想，風兒也許并不是有意的，它可能是太心急，盼望著早日迎來新的春天吧！

　　風的神秘，盡管有時會給人帶來一些不愉快，但這也是它的魅力所在。

　　風的自然作文 9

　　風，神神秘秘、來無影去無蹤。四季的風是截然不同的，它的性格變化多端。

　　春風性格溫順。它輕輕的撫摸著人們的臉龐，讓人們在它的懷抱中走動。春風喚醒了沉睡的小河；春風和花兒們聊天，春風教小草們做操......春風是世間萬物的好朋友。

　　夏天，人們十分需要風。可風卻和人們玩起了捉迷藏，藏到了誰也不知道的地方，使人們找不到一絲風。

　　終于秋季帶著豐收的喜悅，邁著輕盈的腳步來到了人間。秋天，金色的田野，金色的果園.......連風也是金色的。秋風裹挾著清新的空氣、涼爽的.氣候毫不吝嗇的吹著已盼了一個夏天的人們。

　　俗話說：“東風雨，西風晴，南風熱，北風冷。”冬天的西北風真是冷酷無比。它毫不留情的吹著花草樹木、江河湖泊，人們都躲在家里，避著這寒風。

　　風，大自然的杰作。

　　風的自然作文 10

　　人們有的喜歡春天的花朵，有的喜歡春天丁冬的小溪，而我卻喜歡那暖暖的春風。

　　春風如同一位魔法師。她來到小溪家，頓時，溪水歡快地流淌，“丁冬，丁冬……”“魔法師”在小溪家的鋼琴上用纖細靈巧的手指彈著輕快的調子。

　　她來到坪壩上，用魔術棒輕輕一點，瞬時，冰雪融化，“唰，唰，唰……”小草們向著“魔法師”直點頭，“魔法師”順勢躺在草坪這張柔軟的'小床上開心地笑了。

　　她來到公園里，用魔術棒溫柔地撫摸著花兒的額頭，霎時，百花齊放，爭奇斗艷，早起鍛煉的人們感到一陣陣花香撲鼻而來。

　　最后，她來到天空中，發現天灰蒙蒙的，于是她揮了揮手中的魔術棒，瞬間，天空一碧如洗，“嘎，嘎，嘎……”一排大雁飛來了，在藍天上一會兒排成“一”字形，一會兒排成“人”字形，好像一位書法家好像在抒寫“春天來了！春天來了！我們也從南方飛回來了！”

　　這就是我喜歡的春風，它是一位魔力非凡的“魔法師”。

　　風的自然作文 11

　　這世界萬物都有奇妙之處。

　　"呼"是誰拍打著樹葉發出"沙沙"的聲音？是誰在空中操縱著樹葉玩偶，在空中翩翩起舞。啊，都是因為你。

　　當你遇到火，就像是一位魔法師，能操縱火變成一片火海；當你遇到水，海面上頓時波濤洶涌，浪花卷起數十丈高哇，真壯觀；當你遇到沙石，天變得灰沉沉的，飛沙走石，石子吹到行人臉上，火辣辣的疼；當你遇到樹木，就像一位大力士，把樹木連根拔起，又重重摔下喲，真厲害！

　　當你溫柔時，給人們帶來幸福和快樂。當你憤怒時，就像一位死神操縱著力量，似乎在給人類發泄。這時，城市里像幾千只獅子在怒吼，咆哮的`向我們人類發起進攻。

　　有多少人因為你變得涼爽起來；有多少人因為你勾起了思鄉的回憶；有多少人因為你仰天長嘯，來一句壯志豪言；上至諸葛亮，下至陳毅都使用過你，打了一場漂亮的戰。

　　有日月靈氣，天地精華構成了有惡有善的你，你倒底在哪呢？你的身影在哪捕捉呢？原來，就在你拍你打樹葉的那一刻。

　　風的自然作文 12

　　風，一年四季都有。人們常常把春天的風叫和風，把夏天的風叫熏風，秋天的風叫金風，冬天的風叫朔風。雖然他們是風，然而它們的脾氣卻完全不同。

　　春天，農民伯伯脫下棉衣，播下粒粒種子，一陣春風吹過，喚醒了萬物。許多種子都悄悄地露出頭來，探望那明媚的世界。花兒開了，草兒綠了，田野里一片生機勃勃，溫暖的春風給人們帶來了歡樂。

　　夏日，天氣非常炎熱，大滴大滴的汗珠從人們的臉上滾下來了，此時人們是多么需要風啊！然而，風卻和我們捉迷藏，不知道躲哪去了，即使有點風也是暖烘烘的，吹散不了炎熱，怪不得叫“熏風”。

　　秋季，一陣涼風拂來，吹在人們身上涼絲絲的.。黃色的樹葉你追我趕，像雪花似的從樹上飄落下來，人們喜悅地收割莊稼。金風給人們帶來了豐收的喜悅。

　　隆冬季節，豪放的寒風刮起來，卷起塵土，吹得人們睜不開眼睛。路上的行人漸漸地稀少了，小姑娘們圍上圍巾，有些調皮的小男孩干脆退著行走，躲過風頭。有些行人縮著脖子，把手放在袖筒里，雖然風似刀那樣，但也嚇不到我們，因為我們有一顆火熱的心。

　　風啊，風！人們歡迎你，需要你，有時又討厭你，怕你。我長大了要叫你聽人們的話，為人類造福，你愿意嗎？

　　風的自然作文 13

　　風來了，風來了，風來了。風緩緩吹過田野，吹過草地，吹過花叢，吹過湖面。它把小草喚醒了，湖邊的柳樹枝被風吹得直打哆嗦。活潑可愛的小朋友借著美好的天氣，興致勃勃地來外面放風箏。

　　小朋友們在草地上拉著風箏線快活地跑起來，有時又抬頭望了望藍天下那一只只可愛的風箏，風也開心地跟著小朋友們一起奔跑，而有些淘氣的風，卻在作怪，把兩個小朋友的風箏交織在一起，那兩個小朋友著急地哭了，而淘氣地風卻在上面得意地笑，他現在還不夠滿足，又去把另一個小朋友的風箏線扯斷了，小朋友看著自己的風箏向遠處飄去，眼淚也嗒嗒嗒地流下來了。這下子，淘氣的風卻不以為然，它在空中幸災樂禍，笑的前俯后仰……

　　太陽無情地放射出火辣辣地溫度，農民伯伯此時此刻正在田里農活，善良地風姐姐看到這種情景，無比地感動，于是，風姐姐就圍著農民伯伯不斷地扇風，好讓農民伯伯他們涼爽點。秋天里，樹上的'葉子便枯黃了，接著又被風“呼呼呼”地刮下來。冬天里，狂風毫不留情把雪花飄起來，弄地人們凍得不敢出門。春夏秋冬的風，你既讓喜愛，又讓我痛很！

　　風的自然作文 14

　　昨天中午的時候我去了一趟學校外面辦事，路途遙遠，來回需要兩個小時左右，而此時此刻狂風不斷，份外辛苦！

　　我們兩個人去的時候坐的是公交車，可是公交車不是同一輛車就可以到達，我們需要在半路上重新坐車，之后才可以去目的地！

　　我們回來的時候發現時間有一些不足，這是因為今天下午我們還是有一節課的'，而辦事以后就只要四十分鐘了，我們不得不選擇走路，因為坐公交花費的時間遠遠超過四十分鐘，而走路就可以選擇一個比較近的路段，不過在這個時候就沒有公交車了！

　　我剛剛下車的時候就感覺瞬時間渾身發冷，而此時此刻的溫度也降低了，公交車還是可以抵御寒冷的，在公交車里面根本就不需要擔心風吹過來了。

　　我們兩個人也沒有徘徊，立即出發，奔向學校的方向，在這個時候就感覺有一些風，雖然不是很冷，可是這風很大，吹的時候就有一些令人厭惡，我就感覺自己的臉越來越寒冷，說話也越來越不利索了，走路也越來越耗費力氣！狂風卷起路邊的樹葉，不時之間就會有沙土吹過，想不到走路是這么麻煩，看來還是因為我走路的太少了！

　　冬季就是這樣一個情況，不斷的有冷風吹過，不過即使在其他時間里這個地方同樣如此，或許這就是大自然的鬼斧神工造就的一切！

　　風的自然作文 15

　　風是大自然的音樂家，也是個千變萬化的音樂家。

　　微風像個害羞的小姑娘。她的`聲音可是最好聽的，已經和周杰倫唱得差不多了。

　　吹過樹叢時，片片樹葉隨風飄動發出“唦唦唦唦”的聲音，好像是在向我們打招呼。吹過小溪時，溪水拍打著浪花奔向了茫茫的大海，還發出“嘩啦嘩啦”的聲音。在夏天吹過你的身體時，你一定會情不自禁地說：真爽真爽!有了微風，我們就可以呼吸新鮮空氣了；有了微風，我們在夏天就不會那么炎熱了。

　　在風好似一個調皮搗蛋的小男孩，吹過大樹，右能會帶走幾片美麗的葉子，悄悄地珍藏。吹過遼闊的海面，就會發出“呼呼呼”的聲音，海面上頓時掀起滔天巨浪……

　　狂風是個野蠻面暴力的小小子。他走到哪里，哪里就會遭災。走過房子，房子就會一幢一幢倒下，會發出“轟隆隆”的巨響，走過大樹，大樹就會一棵接一棵地倒下，發出“砰砰砰”的響聲音。

　　大家還是都喜歡微風吧！它不僅歌唱得好，脾氣也很溫柔。我真希望微風可以天天給我唱歌。

　　風的自然作文 16

　　風娃娃是一個樂于助人的孩子，他經常熱心地幫助別人。

　　風娃娃來到了廣場，看見了小朋友在放風箏。風娃娃想幫助他們讓風箏飛得更高些，于是他用力地吹了一口氣，可是小朋友的風箏線一下子被吹斷了。這兩個小朋友看著飛遠的風箏，不高興地走了。

　　風娃娃來到了海邊，看見了有一群人剛游完泳。上岸時，他們的身上濕漉漉的。風娃娃就想幫人們把水吹干，于是他用力地吹了一口氣，結果人們冷得瑟瑟發抖，紛紛責怪這陣風來得不合時宜。

　　風娃娃來到了公園，看見了一家人在劃船。爸爸媽媽很使勁地蹬著踏板，船卻沒怎么走。風娃娃朝著船使勁一吹，船立刻動了起來，順著水流自己往前走。爸爸媽媽心想：謝謝風把我們的船吹動了。風娃娃很高興，他終于幫到了別人。

　　風娃娃來到了校園，看見了一群剛踢完球的小朋友，他們熱得滿頭大汗。風娃娃慢慢地吹了一口氣，小朋友們都覺得很涼快，汗很快就消了。風娃娃特別開心，他想做更多好事！

　　經過這些事情，風娃娃明白了一個道理：幫助別人的時候不能只顧自己的`愿望，還要考慮別人的感受。

　　風的自然作文 17

　　午飯后，我在家里寫作業。門突然“咚咚”的想開了，我看了看門，媽媽說：“沒事，刮風呢。”我走向窗臺，從窗戶上往外看。哇，地上的樹葉打著旋兒向上升騰，像放煙花一樣，漂亮極了。

　　絢麗的“煙花”勾引著我，讓我忍不住向媽媽請了個假。我一溜煙的跑出大門，一股冷風撲面而來，有一股無形的力量把我往后推，我拼命的向前走去。“煙花”已經沒有了，只有一團一團的樹葉留在地上。“嗚——哇——嗚”一陣聲響，我抬頭看著樓前的這牌槐樹，就像一把把大掃帚，左右亂掃一通，掃的樹葉灰塵滿天飛。我再看對面的棗樹，前幾天的`樹葉還挺多，現在樹枝上的葉子已經變得所剩無幾了。干枯調皮的樹枝你擠我，我打你，發出“叭叭”的響聲。只有幾顆熟透了的棗子像小紅燈籠似的掛在樹枝上，顯得格外耀眼。

　　大門外走過來一位老奶奶，帽子戴得很低，雙手捂著嘴，低著頭，快速走進了樓道。我也冷的實在不行了，趕緊往家跑。

　　四點多，風漸漸停了，院子里又恢復了往日的平靜，愛玩象棋的爺爺們，又圍在石桌旁，下起了象棋。

　　風的自然作文 18

　　風娃娃來到一個鄉村，看見一條干涸的小溪，魚兒們奄奄一息，它們在溪里無聲求救，溪旁的莊稼也無精打采，農民們愁眉苦臉，他們嘆著氣，怨聲載道。風娃娃深吸了一口氣，鼓起了腮幫，使勁吹來一群烏云，烏云們下了一場傾盆大雨。魚兒們盼星星，盼月亮，終于盼來了希望，莊稼和農民久旱逢甘霖，也笑著向風娃娃致謝。

　　風娃娃想：原來幫助人們這么快樂啊！可樂極生悲，這不，你看看，風娃娃不小心惹了禍。

　　風娃娃來到草原，遇見了無聊閑逛的沙塵，沙塵們央求風娃娃：”你可以帶我們去繁華的城市游玩嗎？”

　　風娃娃想：幫助別人快樂自己。

　　于是，它們結伴浩浩蕩蕩地來到了北京，仿佛給城市戴上了一頂遮天蓋日的大灰帽，沙塵借助風的力量，肆無忌憚四處亂竄，淘氣地鉆進了人們的'耳朵，調皮地跑進了人們的鼻子，還得寸進尺，在人們家里玩捉迷藏。害得城市風塵仆仆、烏煙瘴氣、一片狼藉，給人們添加了無數麻煩和痛苦，人們都紛紛責怪風娃娃。

　　風娃娃聽了，很傷心：我幫沙塵做事，為什么人們要責怪我呢？

　　風的自然作文 19

　　在今年的冬天，起風的天數屈指可數，大部分時間，窗外的光景要么時時刻刻都在下雨，要么光芒萬丈，氣溫卻還是零下。

　　我仰起頭望向窗戶的外面，樹枝聳動，葉子像在空中織起了一條手帕——那些五彩斑斕的葉子竟然遍布窗外！

　　樹枝不住搖擺，旗子也在風中招揚，那被風揪起的氣球逐漸升高，遠近處皆是動態。但很快，一切又像按了暫停鍵，戛然而止，那些葉子從空中飄蕩下來，如同沉沉入睡的嬰兒，沒有了響聲，便一下子安靜下來。

　　僅僅是一瞬間，狂風大作，凄慘而又如雷鳴般的風聲驚動了我，我一下子站了起來，那如幽靈一般的令人捉摸不透的風像在跟我開玩笑一樣又停止了，“難道刮起風了？明明剛才聽到風聲的啊，莫非又停了？”看到妹妹疑惑的樣子，我也走到陽臺上，想再看看那起風的景象：

　　起風的時候，那縷陽光也是動的；

　　起風的時候，水面是泛著漣漪的'，葉子會鋪蓋在八方；

　　起風的時候，不免會有幾只飛鳥在清風中滑翔，有時有幾只在旋轉，姿態是那樣的輕盈，讓人聯想到天庭里的仙女。

　　起風時，風中的一切都活了，起風時，處處都是生動的，格外有趣的。

　　風的自然作文 20

　　我是大自然的一員——風。

　　春天到了，我被小鳥叫醒，新的一天開始了。我伸了個懶腰，睜開雙眼，打量了一下世界。“哇！大自然真美，空氣清新，天空上飄著白云，小花五彩繽紛，藍的似海，紅的似火，粉的似霞。”我決定到了外面走走。我經過柳樹林，柳樹的“長發”立刻飄飄悠悠，像個美麗的少女，讓大家看她有多美。我繼續往前走，看見了一位漁夫在一只帆船上，看起來十分著急。我輕輕一吹，帆船飛快的行駛起來。漁夫露出了開心的.笑容。我又往前走，發現一只小蟲在水上掙扎，看來它想過河。我把一片葉子吹到水中，讓小蟲爬了上來。我又一吹，葉子慢慢地向岸上飄去，小蟲子十分感激我望著我。

　　我在大自然中漫游著。夏天，我就成了自然的“風扇”，可以給人們送來涼風。秋天，我把大樹們身上的黃葉子吹下來，他們落到地上，成為大樹的肥料，讓它們繼續茁壯成長。冬天，我用寒冷的空氣，把湖面吹出厚厚的冰，讓人們可以開心地在上面滑冰。

　　我雖然是大自然自然形成的，看不見，也摸不著，也不會說話，但我存在是大自然不可缺少的。世間萬物都能感知到我，也離不開我。

　　風的自然作文 21

　　風——自然界的歌唱家之一，一年四季都能聽到它的樂曲。

　　聆聽吧！

　　春天的風邁著步子來到小溪里，小溪泛起陣陣微波，發出“嘩啦啦、嘩啦啦……”的聲音，像一首輕柔的呼喚曲，呼喚萬物快點醒來，春天的風來到竹林里，竹子娃娃笑了，揮舞著小手，發出“沙沙沙……”像一首歡樂的交響曲。

　　夏天的風，來到了大街小巷，引來了更多的歌唱家——雨、雷、電……它們一起來唱起了一首宏偉的歌，聽雨打在地上發出“唰唰”的聲音，風將大小樹連根拔起“碰”的聲音。閃電和雷打在門上，樹上，發出“咯吱、啪嗒聲……”這宏偉的樂章就是這樣奏出來的。

　　秋天的.風來到了稻田里，稻子都露出了金黃色的、燦爛的笑容。它引來了豐收，農民伯伯們都拿著收割機到田中收割，聽“咯吱、咯吱……”像一首喜樂的歡歌呀！

　　冬天的風來到了操場上，我晨跑時，寒風“呼——，呼——”的聲音在我的耳邊一直響著，我越跑越快，風聲越來越響，震耳欲聾。光禿禿的小樹像一位軍人，不怕寒冷地在那站崗。這一陣陣的寒風就像我們演奏的一曲堅強的歌。

　　這就是自然界的歌唱家——風。它演唱的曲子是輕柔、歡樂，宏偉、喜悅……

　　風的自然作文 22

　　風，是一個令人恨，令人愛的東西，誰也拿她沒辦法。

　　春天，風是一位畫家，他把小草染成綠色。柳樹姐姐是一個跟上時代步伐的人，她讓風給自己染上綠色的頭發，風還把梨花涂上了白色，給桃花涂上了粉色。

　　夏天，風是一個調皮的`小男孩，夏天很熱，人們多么希望這時能來一股風啊!可風就像是在和你玩躲貓貓，好不容易抓住它，一眨眼就溜走啦，哎!這下可好，怎么也抓不到他了。

　　秋天，風變成了魔術師，把蘋果變紅了，把梨變得又香又甜，把柿子變得又大又紅，把楓樹林里的葉子也變成了紅色，漂亮極了。在菊花苞上吹了一口氣，菊花就開了。

　　冬天，風就像一位嚴厲的老爺爺，出手果斷，他把出門玩的孩子都趕回了家，在外面街上的行人都像裹成了一個個的包子。還彎著腰，圍著圍巾，戴著帽子，戴著手套，頂著風向家走去!

　　你們說風是不是令人愛，令人恨的?誰也猜不透他，真拿他沒辦法。

　　風的自然作文 23

　　當蝸牛走過的時候，會留下一行腳印。當小雞走過沙灘的時候會留下一行小腳印。風也是有腳印的。

　　風的腳印在起航的帆船上，在放飛的風箏上，在轉動的風車上，在翻動的書頁上，在搖晃的風鈴上。

　　風的性格是調皮的。風把小弟弟的氣球吹走了，把小弟弟急哭了；把風鈴吹得“叮咚”直響，嚇到了在屋檐下睡覺的大花狗；把煙囪里的`煙吹到了貓的臉上，嗆得貓連連咳嗽；把螞蟻吹了一個好大的跟頭。

　　風的性格是有愛心的。把從樹上掉下去的甲蟲用一片大葉子托住；把泡泡們送上了天邊；把慵懶的小草吹得彎起來，幫它鍛煉身體；把小草身子吹得斜斜的，好讓它照鏡子。

　　風的性格是好奇的。把書翻了頁，想看里面的內容；把波浪滾起，想看看海底王國是什么樣子；把沙丘移動，想看沙丘里有什么秘密；把風車吹轉，想和風車玩一玩。

　　它讓我感到涼爽；讓我的風箏吹起來；讓我看到蒲公英起飛；讓我看到花兒悄悄開放。

　　我想讓風也開開心心的！

　　風的自然作文 24

　　風好似一個調皮的弟弟，它一會兒掀起妹妹的裙子，一會兒將哥哥的帽子吹得滿地跑，你想抓住它揍它一頓，但它已經跑得無影無蹤了。

　　風好似一位知心的朋友，正當你熱得難以忍受時，它就帶著涼爽的風為你解熱，正當你心情不好時，它就帶著清涼的風和花香來陪伴你。

　　風好似一位勤勞的`教師它到草原去教小草彎腰問好，你看，風老師教會了小草禮貌，它又到果樹去教大樹唱歌，你聽，嘩啦啦風老師教會大樹歌唱了。

　　風好似一位魔術師，它呼——的一吹，喚醒了正在熟睡的小動物，喚醒了整個世界的萬物生機，風把世界變得生機勃勃。

　　風好似一位魔術師，它呼——的一吹，幫助了人們驅除難以忍受的熱，幫助正在地里干活的農民擦了一把汗，風把世界變得更涼爽。

　　風好似一位魔術師，

　　它呼——的一吹，果園、田地、道路都有了不同的景色，你看，果園到處都是五顏六色，紅彤彤的柿子，紫盈盈的葡萄，黃澄澄的橘子風把世界變得更美好。

　　風的自然作文 25

　　一年中最可愛的風，除了夏天的風，還有誰?

　　可不是嘛，當人們在烈日炎炎的酷暑下勞作時，不是想到了它嗎?這不它來了!

　　清晨，當夏日送來的第一縷風吹進草叢中時，小花小草跳起了舞蹈，隨風搖曳，翩翩起舞。夏日的風把花兒濃郁的花香吹進了空氣里，擴散開來，泥土也不甘示弱，吐露出芬芳，花香和泥土的芬芳參和著彌漫在清晨的空氣中，沁人心脾，讓人感受到格外舒服。

　　白天，驕陽似火，在田野里勞作的農民們早已汗流浹背，他們此時多么需要清涼的風啊，這時一股清涼的風拂過，人們任由它吹起他們的.頭發，這股清涼的風讓他們不禁高興的說道:“好涼快啊。”傍晚，蟲鳴鳥啼，樹葉被風吹的沙沙作想。兩位白發蒼蒼的老人在綠蔭下，悠閑自在的下著象棋，風兒輕輕吹進他們的心扉，這時，一位老人高興地喊到:“我贏了。”夏日的風給老人捎來了勝利的祝福。晚上涼風習習，孩子們躺在沙灘上，赤著腳，光著肚皮，風吹過，在晚風的輕拂下，孩子們仰望著天空，用小手指著天上的星星，“一，二，三……”的數著星星。這夏日的風多么可愛呀，夏日的風好似一個美麗的小天使，給清晨的大地帶來了芳香，給辛勤勞動的農民們送去涼爽，給勝利的老人捎去了祝福，是孩子們倍感童年的快樂!

　　我愛夏日這可愛的風。

　　風的自然作文 26

　　大自然中，誰是最自由的？誰是既無形又有形？他就是風，變化多端，妙不可言！

　　這不，和煦的春風掠過裸露的土地，吹綠了滿地的小草，染青了巍峨的大山，吹出了滿地的繁花……

　　瞧！風兒又帶著秋收的喜悅，悠然自得地來到了冬的迷宮。

　　冬天雖然百花凋謝，但是她卻別有一番風韻。

　　對于我從未見過的雪來說，如果能親自感受到一場大雪，那是多么開心的啊！一場大雪后的上午，我和爸爸媽媽來到興龍湖欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴寒，昂著頭，屹力在風雪中。湖邊的假山上，一株株臘梅，在隆冬時節吐露出嫩黃的花朵，散發著淡淡的清香。

　　在百花絕跡的.冬季，偶爾再遇見雪中怒放的臘梅，這不更是使人增添了對她的敬意和贊美嗎？

　　一天早上我突然發現，不知是誰在我家的玻璃窗上貼滿了各種各樣的“窗花”，好美啊，他們有的像“駿馬”奔馳在鮮花盛開的草原上，有的像“魚兒”自由地暢游在水中，一朵朵六角“窗花”像一顆顆“寶石”閃著耀眼的光芒。

　　這時，太陽公公從東方露出了笑臉，金色的陽光照射在窗戶上，慢慢的，“駿馬”崩開了繩索“逃走”了，“魚兒”也不知游向何方了……

　　冬天，是寒冷而漫長的，它卻給我們帶來了迷人的景色和無窮的歡樂。

　　風的自然作文 27

　　色彩斑斕的大自然是美妙的，又是可愛的！我愛大自然，但是更愛春夏秋冬四秀的風。

　　春天的風是彩色的。它撫摸著大自然，來到了大地，給大地坡上了綠裝。她招回了燕子，喚回了青蛙……萬物都張開了它們的眼睛，看看大自然。你瞧！枯黃的草兒變得綠油油、軟綿綿的。如果你躺下，一定會覺得很舒服。當她吹過湖邊的'柳樹、柳樹頃刻間長出一絲絲綠色的長發，飄飄蕩蕩。當她吹過花園，花兒張開笑臉，有橘色、紅色、粉色、白色的花……爭奇斗艷。

　　夏天的風是頑皮的。我走到樹伯伯身旁，發現他它生氣的怒吼著：哦！原來是風打壞了他的樹葉，氣得們他兩臉通紅，渾身發抖呢！你瞧！花兒被她打得低頭哭泣，草兒也被撓癢癢，笑得彎下了腰。你看，風兒又跑到哪兒游玩去了呢？空氣是那么悶熱，家中的小狗吐著舌頭，農民怕伯的臉也漲得通紅，掛滿了豆大的汗珠。漸漸的，漸漸的，風兒消失不見了。

　　秋天的風是奇妙的。她跑過果園，把蘋果涂上紅色，把香蕉，梨子除上黃色……真是艷麗非凡。她跑過森林，把樹葉吹得滿天都是。大雁著見了，便排著整齊的隊伍，飛向南方。

　　冬天的風是寒冷的，大地披上了一件厚厚的衣服。刺骨的寒風吹過大樹的頭，可舒服了呢！

　　大自然是多么的美麗呀！我愛你大自然！

　　風的自然作文 28

　　風，是春的使者，夏的天使，秋的染師，冬的信使。因而，我喜歡風。

　　當第一縷春日的暖陽照耀著大地，風，也悄悄地來臨了。風吹過草地，帶來了春的信息。草感應到了，漸漸蘇醒了，展現出旺盛的生命力。風，吹過樹梢，樹感應到了，爆出了嫩芽，盡情地生長。風，吹過門口，燕子感應到了，張開雙翼，乘著風飛了回來;人感應到了，紛紛脫下冬裝，換上了等待了一年的春裝，和家人一起外出游玩。風，吹醒了萬物。

　　夏天來臨了，所有的事物都籠罩在烈日的.火焰下。風吹來了，吹散了些炎熱，使人們得到了短暫的舒適。風大了，烏云也聚了起來，風，招來了雨，讓久旱無雨的地方得到了甘霖，人們歡呼雀躍。夏季的風，像一位天使。

　　秋天的風一改往日的作風，拿起了畫筆，將一些樹葉涂成了金色，將一些樹葉涂成濃郁的紅色，有的樹葉則被它畫成了深綠，顯得格外幽深。所有的樹葉構成了一幅畫，一幅美麗的畫。它多么像一位技藝高超的染師。

　　一股寒風吹過，吹來了幾片雪花，那是風的書信，每片雪花是一封信，通報了冬天的來臨。所有的植物和動物看到了這封雪白的信，都忙碌起來，積蓄起養份，準備度過漫長的冬天。冬，在風的通報下如期來臨了。風，難道不是冬的信使嗎？

　　啊！風，你是那樣的有號召力，又是那么的可愛，你是我心中潔白無暇的天使。我喜愛你，風！

　　風的自然作文 29

　　風無處不在：在春天的時候，不但春風拂面，而且如果飄過有花的地方，還會有一點微微的花香；在夏天的時候，有的時候會有熱風，熱都熱死人了，還有的時候會很涼快，但不是涼爽；在秋天的時候，風使涼爽的、陰涼的，很舒服。在前幾天，就有一場大風。

　　前幾天，早晨剛起來，天空就黑黑的，好像鋪上了一層黑布，還伴著噼里啪啦的閃電聲和轟隆隆的雷聲，好像一直正在演奏的.“自然樂隊”，正在演奏一首叫做《雨前》的樂曲。過了一會兒，雷和閃電的響聲越來越大，地上、家里開始變得潮濕了，氣溫開始變涼、變陰涼，舒服極了！又過了一會兒，開始刮小風了，并伴隨著小雨和雷聲、閃電，顯然是《雨前》被演奏膩了，于是它們決定開始演奏《雨中》。快到中午的時候，風開始變大，好像上帝忽然把地球當成氣球了，在向吹氣，覺得好玩，所以開始想把地球吹破了。這是，是“自然樂隊”演奏的最好的時候，就連葉子們都翻了個面，變成了一把把小扇子，發出沙沙——沙沙的聲音，仿佛在為“自然樂隊”喝彩，那聲音真是好聽極了。過了不久，雨也變大了，而打在雨傘上的雨，啪啪——啪啪的叫著，好像再為“自然樂隊”添油加醋呢！最后“自然樂隊”演奏累了，回家休息了；上帝把嘴都吹紅了，還長著潰瘍，于是會宮里養傷了，于是風便平息了……

　　風，真是無處不在，而它的朋友“自然樂隊”也不賴哦！

　　風的自然作文 30

　　看不見，摸不著，但它卻時刻在的周圍，著的生活。

　　春風和煦，伴著柳樹新芽，花兒初綻。它的來臨，標志著嚴冬已過，新的開端來臨。它總是給人以希望，使失敗的人重新振奮。

　　夏風涼爽，它的到來，給炎熱的夏季注入了一股清新的空氣。也許它完全軀趕夏的炎熱，但它卻盡全力與炎熱抗爭著，結果如何。

　　秋風無情，它的來臨意味著除松柏以外的樹枯黃，除菊以外的`花凋零。它使人認識到現實的殘酷，競爭的激烈，使人警醒，正視現實，正視人生。

　　冬風殘酷，它的來臨幾乎意味著毀滅。但仍有它吹不敗的，那常青的松柏和傲雪的紅梅。它會使人清醒，使人冷靜。

　　自然界中四季更替。人生亦如此，也有它的春夏秋冬。

　　人生總在春風的吹拂下一帆風順。秋風冬風會隨時來臨。人只會在春風的希望下努力發奮，更應學會在秋風冬風中拿出夏風的勇氣與外界抗爭。也許常青的松柏，但應松柏的精神和毅力。即使的人生大樹上只剩下一片綠葉，也要，仍有希望。這僅存的綠葉仍會被吹落，終究無怨無悔，它還會“化做春泥更護花”。

　　經歷了春夏秋冬才是完整的一年，同樣，經歷過風的洗禮的人生才是完整的人生。外界吹樣的風，都應一顆永吹不敗的心。風是無情的，但心卻有情。無法風，但卻可以好的心態去面對任何風。

　　朋友，在春風中努力，在夏風中拼搏，在秋風中警醒，在冬風中前進。那么，這四季之風便會化為助你走向之風，將你吹向理想的彼岸。

　　風的自然作文 31

　　我愛校園的風。校園的風，是看不見，摸不著的，它總會給人涼爽、溫暖的感覺。

　　春天，風哥哥喜歡和我們玩捉迷藏。我和同學們在操場上玩耍。忽然看見柳樹姐姐沖我們微笑著點頭――在向我們問好;地上的一些沙子，在空中盤旋翻飛著――為我們表演著精彩的節目;再看看五星紅旗，它飄動著――對我們說：“孩子們，你們一定要好好學習，長大后報效祖國，為祖國爭光！”這一切，我們知道是風哥哥在和我們嬉戲玩耍。

　　夏天，風哥哥總是時隱時現，變化莫測。當我們跳皮筋兒打沙包玩得累得汗流浹背時，風哥哥就神秘的'出現了：它像一個大風扇，幫我們解除炎熱，送來涼爽。當我們尋找它的時候，它早已悄然離去。

　　秋天，風哥哥就像一位辛勤的農民伯伯。每當樹葉枯黃時，樹哥哥就要把樹葉摘下來，為大樹伯伯來年的樹葉提供充足的養料，讓它們健康成長。同時，風哥哥也讓它們實現了自己的人生價值，讓他們沒有遺憾的離開這個世界。

　　冬天，風哥哥就像舞蹈的扮奏家。每當雪花妹妹為人們表演優美的舞蹈時，它就會全力迎接，和雪花妹妹演繹一段關于友誼的動人故事，讓人們感受友誼的重要，珍惜自己身邊的每一位朋友。

　　當風哥哥完成它的使命時，它就會悄然離去，無聲無息，無影無蹤。哦，校園的風，我欣賞你的時隱時現，但我更敬佩您的無私奉獻。

　　風的自然作文 32

　　清晨，伴隨著一聲嘹亮的雞鳴，我，無拘無束的風，在森林中醒來。我眼中的森林，是靜謐美好的。深棕色的泥土，是他的皮膚；汨汨的溪流，是他的血管；活沃的小蟲，是他身上的細胞；一望無垠的森林，是他的衣著……

　　這山林中的一切，哪個我不認識？哪個不是我的好朋友？我一個個的拜訪他們。嗨，樹上的鳥兒！你唱著一首動聽的曲子，沖我點頭，邀我與他唱和；嗨，荷葉上的青蛙！你們的《歡樂頌》交響樂可真是氣勢浩大！

　　下午，我飛離了森林，向人類的城市發電飛去。為什么去發電呢？很簡單，幫人類發電唄！現在的人類，一點都不知道節約用電，導至了停電，還得讓我來風力發電。

　　到了發電廣，一排高大的三角形“風車”緩慢地轉動著，一點一點的發電·我使出渾身解數，終于把電發完了……

　　回到森林，小雨如絲如煙的下著，濃霧似一個精靈，涌動上來，讓森林少了幾分明亮，多了幾分朦朧，“騰云似涌煙，密雨如散絲”，這句話用來形容當前的.景象最合適不過了。

　　各種顏色一并涌出：墨綠、青綠、淡綠、深綠、翠綠、銀灰……這些顏色在霧中隱隱約約，看又看不見，有種特殊的美感。

　　這雨來的快，去的也快，太陽又升了起來，我在森林里神游，夕陽漸漸落山。那赤紅的顏色渲染了整個森林。森林燃燒起來，一簇連著一簇，燒紅了天邊，燒紅了白云。晚霞從深紅的淺紅，從淺紅到黑夜，夕陽，回家了……

　　我是大自然中的一員，不羈的，自由的風。

　　風的自然作文 33

　　有一天我在家里悶極了想找人玩，我問媽媽誰是我們的好朋友呀？媽媽笑著說：風我一聽，興奮地跑到樓頂上，可什么也沒有看見，我想可能是媽媽在騙我吧？我正在回頭向樓下走去時，不知有什么東西抓著我的衣服往后拉，好像想跟我一起玩，我回頭一看，可什么也沒看見，只感覺全身非常爽，使我非常的舒服，不僅是進了我的全身，還吹進了我的心靈，我自言自語的說：“你是風嗎？你是風嗎？風“嗚嗚”的叫著，好像回答說：“我就是風，我們來交個朋友吧！我高興地說：“我們來唱一首風之歌吧！

　　“我興奮地唱了起來，風也跟著我伴奏，就在這時，加上四面八方都吹來了風，好像我的朋友風又叫它的家人一起來玩了，我們唱呀，跳呀，連在旁邊的花，也高興的唱起了動聽的歌，風吹綠了河水，吹美了花和草，到處一片生機勃勃。風輕輕的吹動著花朵，好像在叫它們起床鍛煉身體，風輕輕的.撫摸著大地，好像全世界都投入了它的懷抱，風一吹，綠海又再次把它變得波濤洶涌，氣勢磅礴起來，風把污染的空氣吹走，好像一個清潔工，在晝夜不停的工作著。

　　風又像一個很大的自然空調，給我們人類帶來了涼爽和清涼。就在這時，風突然停了下來，風一下子從我的身邊消失了，我心痛的望著天空，不想離開我的朋友風，太陽像一個大火球滾上了天空，把大地照得火紅火紅的，我正在低聲嘆氣的時候，風好像在招著手說：“再見了小朋友們。”花也停止了搖擺，好像也在跟我告別。我愛這個好伙伴風。

　　風的自然作文 34

　　風娃娃是一個樂于助人的孩子。

　　風娃娃來到了三亞的海邊，他看見金黃的沙灘和一望無際的大海。他還看見孩子們在沙灘上撿貝殼，可是貝殼不多，沒一會兒就被撿完了。風娃娃輕輕吹了一口氣，海面上突然卷起海浪，海浪微微拍打著沙灘，留下了許多五彩繽紛的貝殼。孩子們高興極了，他們一邊撿貝殼，一邊向風娃娃道謝。

　　風娃娃來到了公園，他看到了孩子們在公園里放風箏。可是沒有風，風箏飛不起來，孩子們傷心得紅了眼眶，像小兔子似的。風娃娃輕柔地呼了一口氣，風箏一下子飛到半空。孩子們頓時開心得歡呼雀躍，他們一邊放風箏，一邊感謝風娃娃。

　　風娃娃來到了學校，他看見孩子們在教室里考試，一個個都特別緊張，遇到不會的題目更是急得滿頭大汗。風娃娃心想：看他們這么熱，我來給他們降降溫吧。他緩緩地吹了一口氣，孩子們一下子涼爽了起來，更加專心地做起題來。風娃娃得意極了。

　　風娃娃來到了城市里，他看見家家戶戶都晾著衣服。風娃娃心想：我來幫人們把衣服吹干吧！于是，風娃娃猛得吹了一口氣，大風“呼呼”得刮起來了，把衣服都被吹走了，有的被吹到了小河里，有的'被吹到了公園里，還有的不知道被吹到了哪兒去了。人們怒氣沖沖，他們都紛紛指責風娃娃，風娃娃委屈得哭了。

　　這個故事告訴我們，做事不能憑借自己的意愿，還得要考慮別人需不需要。

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