我發現了一個秘密小學作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我發現了一個秘密小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我發現了一個秘密小學作文1

　　我家養了一只小烏龜。它的殼遠遠望去，像座軍綠色的小山，四支撐著它的身體，頭和尾巴時不時還縮回那溫暖的殼里，樣子真讓人喜愛。

　　每天早上我都能看見小烏龜爬到陽臺的`石頭上懶洋洋的曬太陽，無憂無慮，什么事也不過問。一天我們家的小烏龜換了個“風格”，竟在陽臺上睡起了覺，嘴巴吹起了小泡泡，忽大忽小，似乎是在做美夢呢！這時我的心里突然有了一個念頭，要是讓烏龜冬眠了，不就知道烏龜冬眠的秘密了嗎？我懷著好奇的心情想要看看烏龜到底是怎樣冬眠。

　　星期六的早上我趁媽媽不在家，把平板電腦拿到陽臺上播放了一首搖籃曲。過了好一會兒，我聽的都快睡著了，可小烏龜還是沒理睬我仍然趴在石頭上休息，看來對“龜”彈琴是行不通的。

　　我想烏龜不是冬天才冬眠嗎，所以我認為烏龜冬眠跟季節有關。我又實行B計劃，拿來剛凍好的冰塊，將正在石頭上休息的烏龜放在冰塊上，只見烏龜并不想在冰塊上停留，而是拼命掙扎，用它那粗壯的四肢緩拼命往外爬，眼睛注視著陽臺上那塊光滑、溫暖的石頭。過了一會兒，烏龜就像眼皮上吊了一個千金重的東西，緊閉著眼，動作越來越慢，一會兒就一動不動地趴在冰塊上睡著了，四肢縮進了殼里。我用手碰它，它也不理我，這時我又把烏龜放在有陽光照射的石頭上，過了一會兒烏龜就慢慢的睜開了眼，又開始了自由自在的生活。

　　原來烏龜像一個溫度計，它可以測出周圍的溫度，它冬眠跟季節無關，而是與溫度有關，當溫度低于十五攝氏度的時候，烏龜就會冬眠，大自然真奇妙啊！

我發現了一個秘密小學作文2

　　媽媽喜歡養育植物，特別是吊蘭。這讓我疑惑不解——為什么媽媽喜歡養吊蘭？

　　有一天，我在玩耍時，一不小心，就把媽媽養了整整七年的吊蘭給弄掉了好幾根匍匐莖。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我最后沒有辦法，只好去請教在鄉下教了十幾年書的阿婆。阿婆聽完后，笑著說：“你每次做錯事了不自己想想都來問我。這次不告訴你了，讓你媽好好批評你！”我聽完后，撒嬌道：“你說不告訴我，就分明是自己不會嗎？”“好了，好了，告訴你吧！”把掉下來的匍匐莖插緊一點兒，再澆一點兒水，過不了多久，插在土壤里的匍匐莖就會再長成一個吊蘭。“那為什么呢？”我的好奇心顯現了出來——刨根問底，決不放棄！可阿婆聽后，只是笑了笑，卻不回答。在我的再三追問下，阿婆的口中只是飄出一句：“問你媽。”

　　我問了所有的“小老師”，可“他們”都不知道。最后沒有辦法，只好去“冒著生命危險”問媽媽。媽媽聽完并沒有責怪我，反而說：“你弄掉的`莖叫匍匐莖，它擁有強大的生命力，插在土壤中后，它會奇跡般地”復活“。我養的這些吊蘭，都是用匍匐莖變成得到的。”媽媽說完后，還自夸了一翻。“那吊蘭會不會開花呢？”我又一次追問道。“當然啦！吊蘭的花是雪白的，是在春天開的。但開不了多久就會凋謝。”媽媽自豪地說道。

　　吊蘭的生命力如此的頑強，可謂是“小強”。可是，我們人類又有幾個，像吊蘭一樣有著頑強的生命力呢？對了，還有我希望我的好奇心就像吊蘭那頑強的生命力一樣，青春不老。

我發現了一個秘密小學作文3

　　去年夏天，我去縣城二姨家過暑假。在那段時間里，我發現了一個有關花的秘密。

　　那天傍晚，我寫完了作業，就到外面去溜達溜達。太陽也不是那么火辣辣了，斜掛在天邊，還時不時吹來陣陣涼風，路旁的花朵也恢復了精神，仿佛在向我點頭微笑呢。瞧，它們的臉蛋兒多誘人：有黃色的，有紅色的，有紫色的，有白色的，有藍色的……咦？這么多花，怎么就沒有一朵是黑色的'？找來找去，就是沒有。我很疑惑，難道真沒有黑色的花兒？這一整天，我像丟了什么東西似的，這個疑問一直壓在心口。

　　第二天，我去河邊繼續找，仍然失望而歸。突然，我眼睛一亮，對！問問二姨，她讀的書多，知識豐富，也許她知道其中的奧秘。

　　我來勁了，急切地回到二姨家。“二姨，二姨——”我的呼喊聲吵醒了正在午睡的二姨。二姨問我什么事，我連忙把事情的原委說了出來。二姨頓了頓，笑著說：“噢，我還以為什么事呢。”然后幫我查閱資料，原來經科學研究發現，花的顏色和花里含的花青素有直接關系。當花青素和植物中的銅、鐵、鈷、鉬等不同的金屬元素結合后，就像經過調色板調了色一樣，花瓣就會顯示出不同的顏色。不過呢，很遺憾，它們調不出純黑的顏色，所以沒有純黑色的花。

　　“啊！原來是這樣啊。下次我也可以向同學們解釋為什么沒有黑色的花兒了。”我高興極了。

　　二姨說：“王明啊，你真是個善于觀察的孩子！”聽了阿姨的夸獎，我有些不好意思了。她接著說：“能去發現生活中的問題很好，但還要動腦筋自己去解決這些問題。比如，你可以查書，或者上網搜索啊。這樣你才能不斷地進步。你說是不是？”

　　聽了二姨的這番話，我感覺收獲真多，不僅僅知道了花兒為什么沒有黑色，我還知道了下次再有疑問除了請教別人還可以上網、查書。二姨不但“授我以魚”，還“授我以漁”——這話也是我剛從書上學來的哦。

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