我的新發現作文

時間：2024-01-04 18:20:51 發現我要投稿

我的新發現作文經典(15篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的新發現作文，歡迎大家分享。

我的新發現作文經典(15篇)

我的新發現作文1

　　"花兒紅了,花兒紅了!"我看著那枝被我隨手插進墨水瓶里的花，大聲尖叫道。

　　“怎么了？”媽媽和爸爸一陣風似的沖到我面前。

　　“這花昨天還是白色的，今天卻變成了紅色，是怎么回事呢？”我滿懷疑惑地看著爸爸。爸爸笑著說：“做個實驗不就知道了呢？”就這樣我們開始做實驗了。

　　爸爸先用刀片小心翼翼地將花莖從花對半剖開，使里面白里透青的纖維露出來。然后，我們把花分別放在紅，藍兩瓶墨水里。接下來，我們就靜觀其變了。

　　五分鐘，十分鐘.......我和媽媽都一動不動地盯著那兩瓶墨水，生怕錯過那神奇的瞬間。過了一會兒，墨水瓶里的莖先變了顏色。一朵呈白里透藍，一朵呈白里透紅。

　　這時，爸爸看著電腦多我們說：“網上說，花冠的營養和水分都靠花莖來輸送。花莖吸收墨水瓶里的水分，花冠變色也就不難理解！”

　　聽了爸爸的'話，我想：如果每天用不同顏色色水來澆花，那會怎樣呢？這樣想著，一個好玩的計劃悄悄地鉆進了我的腦海....

我的新發現作文2

　　今天是清明節，我們一家人到山上去為祖先掃墓。我們先坐船經過桂江，我看到水面上浮起了一條一條的波紋，不時還飄起了朵朵浪花，好看極了！

　　過了一會兒，就到了對岸，我們一直往前走，我左看看，右看看，突然發現山上全是一片綠色。我先發現的是一片竹林，那些竹子一根連著一根，密密麻麻的，空氣很新鮮，走進去也很清爽。我被那美麗的景色深深地迷往了，爸爸叫我走我還不知道，真是讓我流連忘返。

　　然后我又發現了一片油茶樹，聞起來有淡淡的清香。油茶樹的`葉子是綠色的，一片一片的，真好看。

　　接著，我看到了一群白鴿在空中排成了一字形。不時還能聽到白鴿"咕咕"的叫聲。似乎在唱著美妙的歌聲。我一邊聽著"歌"，一邊向前走，走了一個多小時，就到了墓地。到了祖先的墓地時，我發現了幾只黃色的小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著。我小心地走了過去，突然嚇跑了那幾只小鳥，真有趣。

　　今天我的發現可真多呀！

我的新發現作文3

　　我家陽臺上的玻璃缸里養著一只蝦，上次的作文我寫了小蝦脫殼，如今我的小蝦已經長成了大蝦，它的胡須長約五厘米，身長約八厘米，腿長約一厘米。我每次去看它，它都瞪起芝麻般的小眼睛，向我翻呀翻的，顯出一副很不歡迎的樣子，嘿嘿！我還就非看不可哩。

　　一個風和日麗的下午，我寫完作業又去看蝦，只見陽臺上有很多水。我心想：一定是蝦搗的鬼。我抬頭一看，蝦正在水里快速游動，在我不注意的時候，它一下子跳出水面，來了一個倒空翻，這一翻可把我驚嘆極了。天啊！這應該是海豚的“工作，”怎么連我的蝦都干上了。我查了查書才知道，天氣冷的'時候，蝦就會跳出水面。

　　我把這一發現告訴了媽媽，媽媽說我是愛觀察的孩子，我聽了心里美滋滋的。今后，我一定要做一個愛觀察的好孩子。

我的新發現作文4

　　今天下午，我覺得無聊，就去廚房看姥姥做飯。

　　我看到一個小盆子里有一些面糊，就用筷子攪了攪，面糊就流動起來，當我用筷子扎向面糊的時候，看起來稀稀的面糊就變得像石頭一樣堅硬，太神奇了！我問姥姥：“姥姥，這面糊怎么跟平時的有些不一樣？”姥姥說：“這不是面糊，是淀粉糊。”淀粉糊可真好玩！

　　淀粉加水一攪動就變成了一種神奇的液體，你溫柔地對待它，它就溫柔似水，你對它強硬，他就比石頭還堅硬，為什么會這樣呢？我帶著滿腦子的疑問去查閱了我的`《百科全書》。原來淀粉液就是一種“非牛頓流體”，它是一種吃軟不吃硬的液體。書上說：如果非牛頓流體裝進游泳池，人人都可以成為“武林高手”，從水面輕松跑過，就像會輕功“水上漂”一樣，我真想去試試呢！

　　我在廚房里的新發現真是令我興奮不已！

我的新發現作文5

　　我在一次偶然的機會下，發現了一個秘密。

　　今天，我去森林公園遠足后，回到家非常熱，就從冰箱的冷凍室里拿出了前兩天凍好的冰紅茶，可是我拿出來的.時候瓶子已經被冰撐破了，我直納悶，記得物質是熱脹冷縮呀，現在怎么成熱縮冷漲了。我很想知道答案，就上網查了一下，原來水在四攝氏度以上是熱脹冷縮，在四攝氏度一下由于氫鍵的作用，水分子都重新排列，水分子形成了籠狀結構，由于分子間是空的，所以體積增大，就把瓶子撐破了。

　　古人還利用熱脹冷縮的原理創造了一些奇跡，比如：古人在切大塊兒的石頭時，由于工具原始，怎么也切不開，就用火燒它，石頭燒熱以后，用冷水一澆，石頭的分子在高溫下遇冷急劇收縮，所以石頭就裂開了。

　　古人真聰明，我們只要細心觀察也能創造奇跡。

我的新發現作文6

　　今天，陽光明媚，烈日當空，我正在家里愉快地玩耍著。

　　玩著玩著，突然，我在家里一個非常不顯眼的墻角里發現了一個小洞。我想，這會是誰的洞呢？就在我冥思苦想中，我看到了一團黑乎乎的東西，我趴上前去一看，哦，原來是螞蟻和它們的`“家”啊！

　　于是，我就想逗逗螞蟻，看看會發生什么樣的事情。我趕緊跑去廚房拿了一小點點肉，放在了螞蟻的洞旁。這時，一只螞蟻出來了，好像是出來打探情況的。當它看到有一塊這么大的肉，并不是要狼吞虎咽地吃起來，而是用頭上的兩只小觸角去碰這塊肉，看是不是有任何異常。檢驗完畢以后，它才放心地去稟告自己的“將軍”。看到這兒，我不禁被這機靈的小家伙逗笑了。

　　不一會兒，螞蟻們排著秩序井然的隊伍浩浩蕩蕩地走了過來。走在最前面的“將軍”帶領著“小兵”向目標進發，走到了目的地，它們一個一個地挨在一起，圍成一個大圈，看這陣形，它們好像在討論怎么把這塊大肉抬走呢。它們排成正方形隊形，憑著自己的機智把肉抬回了洞中。

　　通過這次新發現讓我大開眼界，螞蟻雖小，但憑著自己的團結、聰明取得了最后的勝利。我們應該向螞蟻學習這種協作共贏的精神。

我的新發現作文7

　　聽說蚯蚓有再生的功能，我半信半疑，為了弄清這個問題，我做了一次試驗。

　　星期六，我捉了一條又肥又大的蚯蚓，用小刀分成了兩節，只見蚯蚓被切開的`地方流出一些黃色的黏液，接著，就一動不動了，我以為它死了，可心想難著書中寫錯了？不，不可能。過了一會兒，蚯蚓竟然動了起來。并由原來的一條，變成了兩條。我高興極了，可一個巨大的問號在我腦海中產生了，把蚯蚓分成三節，四節或五節呢？于是我又做了一個試驗：我又找來三條蚯蚓，把一條切成三截、一條切成四截、一條切成五截，然后用A、B、C三個容器分別養起來。三個星期后，挖出土壤，我發現A、B容器中各有兩條蚯蚓，C容器中沒有蚯蚓。為什么把蚯蚓切成兩段它能長成兩條，把它切成三段、四段、五段它也只能長成兩條呢？后來，我查找了很多資料，又問了老師才知道。原來蚯蚓和壁虎一樣，身體中有再生器官，它的再生器官在一起不分離，有九節到十五節。這一種器官能使蚯蚓在被分解后再生，缺少頭的一截的切面上，會長出一個新的頭來；缺少尾巴的一截切面上，會長出一條尾巴來，一條蚯蚓就變成兩條完整的蚯蚓。如果這個器官被破壞了，也許蚯蚓就不能夠再生。

我的新發現作文8

　　今天，老師在課上告訴我們一個秘密，讓我們閉上眼睛，我們很好奇，就在我們閉著眼時，老師從包里拿出了一個小小的雞蛋，老師讓我們睜開了眼睛，說：“這個雞蛋可不是一般的蛋，這是金剛蛋。”我們都說：“不是，老師在吹牛。”

　　這個小小雞蛋，形狀是橢圓形的，顏色是紅色的，摸起來很光滑，涼絲絲的，像一個嬌美的小公主，又像弱不禁風的嬰兒。

　　我們在一起都小聲討論的起來“老師葫蘆里到底賣的是什么藥呀？在騙我們吧！”這時，只見老師把雞蛋握在手里，使勁兒一握，那個雞蛋就是握不碎，有一個同學說：“老師你是在騙我們的吧？你也許沒有使勁吧？”老師說：“不是，不信你試試，說著這位同學信心百倍的`走上講臺說：“讓我來，都看我的。！”老師把雞蛋給了他，他把吃奶的力氣使出來，雞蛋卻完好無損，他的臉上都憋紅了。

　　輪到我了，老師給我雞蛋的時候，我很激動，我咬著牙，抬著腿，也沒有把這小小的雞蛋握碎。

　　雞蛋為什么握不碎呢？原來把雞蛋握在手里時，雞蛋表面各處所受的壓力相等，它能分散手上的力量，所以握不破，簡稱雞蛋的“薄殼原理”。

　　我從這節課，我發現了雞蛋是握不破的。

我的新發現作文9

　　在夏天，我就不能離開雪糕半會兒，要不就等于要了我的命。

　　有一天中午，一出空調房就像進了火爐。我決定買個雪糕，當我想摸摸我有多少錢時，可是，摸了半天“找到了”但，拿出來一看，只有一角錢，連一個小布丁都買不起。我垂頭喪氣回到家看到桌子上有兩杯牛奶。媽媽走過來說道：“你在干什么呢？如果你想凍冰塊兒吃，給妹妹也凍點兒。”

　　可牛奶還熱著呢！我自認倒霉，凍自己的一會兒就能吃了，可是現在還要等熱的牛奶變涼(因為我的凍好了，她就吵著要吃；她的凍好了，可她一口都不給我嘗嘗)

　　“可我不能再等了，好熱呀！”說著就把兩杯牛奶同時放進冰箱了。我小睡了一會兒，再次醒來打開冰箱門，發現熱牛奶先變成冰，而涼的'牛奶還沒有完全凝固。第一次，我還半信半疑，又做了幾次試驗，實驗結果和第一次一樣，真是太神奇了！

　　通過查閱資料知道了，這一自然現象命名為“姆潘巴效應”我還知道冷卻快慢不是由液體的平均溫度決定的，而是有液體表面與底部的溫差決定的。

　　通過這件事情告訴我們，生活中有許多知識，只要處處留心，就會有新的發現哦！

我的新發現作文10

　　那天放學回家，走到下水道處突然崴(wǎi)了一下腳，我生氣地向下水道蓋踹(chuài)了幾腳，然后與小伙伴小強繼續向前走。

　　也許是崴了腳的緣故吧，使我突然想到了一個問題，就問愛爭論的小強：“小強，你說下水道的蓋為什么都是圓的，而不是方的呢？”小強想了想說：“你還別說，我還真沒看到方形的下水道蓋呢。”我倆你一句我一句地猜測著。

　　回到家，我找來一本《十萬個為什么之身邊的科學》來看，發現了下水道蓋是圓不是方的原因。

　　下水道的蓋子設計成圓形，主要是為了保障行人的安全。因為圓形的蓋板通過其圓心的`每條直徑長度都是一樣的，都比井口略寬，這樣就確保了下水道井蓋不會從下水道口掉下去。

　　哦，我明白了！看來生活中的很多設計都是有它的道理的。只要我們善于觀察，就會有新的發現。

我的新發現作文11

　　一次，我寫完作業閑著無聊，于是拿著兩把塑料尺子“打斗”時，尺子不小心擦到了正在看報紙的奶奶的頭發上。只見奶奶的頭發有幾根豎了起來。

　　當時，我并沒在意。就把尺子放在了桌子上的報紙上。當我拿起尺子時，奇怪的現象出現了，一頁頁報紙跟著尺子豎了起來。我覺得很好玩，又試了好幾次，竟然都成功了!我想：“它既然能翻書，能不能吸小紙片呢？”我把一張紙撕成了許多碎片，把塑料尺子放在頭上使勁摩擦了幾下，再輕輕地靠近紙片。”嗖嗖嗖“，還沒等我碰上紙片。紙片像有了生命，自己跑到尺子上。”為什么會這樣？“在好奇心的驅使下我問了哥哥。可哥哥卻一臉茫然，“有這回事？我還不知道呢！”他也解釋不清楚這一現象。看來我只好亮王牌，請教不會說話的小老師——《少年百科全書》了。我仔細地找著，一頁也不放過，“找到了，找到了”我激動萬分地告訴哥哥，“尺子本身就有甲電荷，我們的頭發上有已電荷。當兩者融為一體后，它就會帶上強力的吸力”所以，我們才會見到，紙片被尺子吸上來的'奇跡。

　　看來，只要做個有心人，細心觀察，我們就會有所發現，生活中的種種奇跡，探索世界的秘密。

我的新發現作文12

　　星期天，我和媽媽一起去杭州玩，我們騎著自行車在蘇堤上緩慢行駛。

　　突然，我發現樹上有倆只小松鼠在追逐、嬉戲。仔細觀察，它們的耳朵小小的、尖尖的，豎在圓圓的腦袋上；桃形的面孔上鑲嵌著一對寶石般的`眼睛，下面凸起一只紐扣形的小鼻子；一個三瓣兒的嘴巴，全身毛茸茸的，翹著一條大尾巴，通體都是灰色的。

　　它們的速度很快，像練了輕功似的。瞧！一只小松鼠兩腳用力一蹬樹枝，輕輕一躍，就從一棵樹上“飛”到另一棵樹上，在相鄰的樹間“飛”來“飛”去，仿佛長了一雙隱形的翅膀。我想：它是不是練了輕功，還能“飛”，它的尾巴還能起到平衡的作用，一躍就能飛出十幾米遠，穩穩的落在自己的目標點，沒有絲毫的偏離。松鼠“飛”的本領可真大！好羨慕，真想拜它為師呀！

　　動物的本領真神奇，生活中還有很多奧秘等著我們去發現呢！

我的新發現作文13

　　在我的童年中，我有過許多有趣的發現，雖然不是驚天動地，但都是我發現的。可其中有一件事情卻讓我記憶深刻。

　　那天剛好是星期天，我和弟弟作業都寫完了，媽媽便帶著我和弟弟出去玩。我們來到了古樹苑，那里有一條清澈見底的小河，弟弟在小河邊捉魚，而我在旁邊摸了摸荷葉的內部，摸起來一點也不光滑而是非常粗糙。

　　以前總是聽朋友說荷葉上灑水，水不會粘到荷葉上，我便試了試，試完以后我大吃一驚，我的朋友說的`一點沒錯，果然荷葉上的水變成了小水珠，我心想：好神奇啊！為什么水一旦灑在荷葉上會變成小水珠呢？

　　我帶著這個問題去找媽媽。我對媽媽說,媽媽！為什么水一旦灑在荷葉上就會變成小水珠呢？媽媽說：你要自己找答案，如果我告訴了你，你會對這件事的印象不深刻，如果是你自己找到答案你會有一種成就感的。一回到家我便上網查資料，原來是荷葉葉片表皮有角質層，水不易滲入，且荷葉的葉面上有許多密密麻麻的茸毛，它們每根都很細而含有蠟質，所以荷葉上灑水會變成小水珠。我得到了答案后十分高興。

　　所以大家在生活處處留心，就會發現更多有趣的事物。

我的新發現作文14

　　我發現螞蟻也有感情。

　　放假了，我和弟弟閑著沒事干，就在家門口玩耍。這時，弟弟叫了起來：“姐姐快看，那兒有許多螞蟻，好好玩哦！”只見三三兩兩的螞蟻爬來爬去，有趣極了！

　　淘氣的弟弟怪怪的笑了兩聲，便隨手壓傷了一只。我見了，搖了搖頭，說：“它又沒惹你，你去壓它干嗎？”弟弟伸了伸舌頭，說：“好玩唄！”“咳！”我不禁為這只螞蟻感到傷悲。“姐姐快來看，你看那只螞蟻被另外一只螞蟻背走了。”“真的嗎？”我半信半疑的看了看，真的有啊，太奇怪了，我真為那只半死不活的螞蟻感到慶幸，為它有這么一個的`好兄弟感到高興。

　　于是，我和弟弟繼續“跟蹤”它們。這時，淘氣的弟弟突然站了起來，這會兒我就料到沒好事了。過了一會，“災難”果然發生了，弟弟朝著它們滴水。真是把自己的歡樂建立在別人的痛苦之上。沒料到奇跡發生了，兩只螞蟻爬出了“水災區”，爬回了洞里。這不得不叫人佩服，它們的勇敢和義氣。

　　我發現，原來螞蟻，不，應該說是動物界乃至生物界都充滿了情感。