[通用]我的新發現作文20篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的新發現作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我的新發現作文1

　　下了幾天的大雨，天終于放晴了。我和弟弟到花園里去玩，花兒芳香撲鼻、美麗迷人。

　　我在欣賞一朵小紫花的時候，看見了一條暗紅色貌似小蛇一樣的東西正往潮濕的泥土里鉆，嚇得尖叫了一聲。正在玩泥巴的弟弟聽見了，趕快跑過來一看：“哎呀，姐，這不是蚯蚓嗎？有什么大驚小怪的！″弟弟高興極了，把蚯蚓拽了出來。淘氣的弟弟用一塊小石頭，來回擺弄著蚯蚓，突然，弟弟一不小心弄斷了蚯蚓的'身體，看著蚯蚓扭動的軀體，我急忙用一根樹枝把這兩截蚯蚓弄回了泥土里。

　　過了幾天，我和弟弟又去花園里玩。我想起上次讓弟弟弄“死”的那條蚯蚓，就來到了放蚯蚓的泥土旁，發現了一條上半身顏色深，下半身顏色淺的蚯蚓，清楚的記得上次弟弟把蚯蚓的身體弄成兩截了，一個沒尾，一個沒頭了，難道蚯蚓有再生功能？為了證實自己的判斷，我決定把一條蚯蚓帶回了家。

　　我把蚯蚓弄成兩截，然后把它放到潮濕泥土的花盆里。以后，我每隔三四天都會噴點水，保持土壤的濕潤，蚯蚓起先沒什么變化，只是被切開的傷口處慢慢愈合了，上面還留下了一點黏液。等到傷口完全愈合了，蚯蚓就開始長。最初長了兩毫米；等過了幾天后，蚯蚓又長了5毫米；接著是7毫米，再接著是10毫米。這新長出的部分顏色淺一些，原來的部分顏色深一些，很容易看出來。

　　生活處處有驚喜，只要留心觀察，認真研究，就像我發現蚯蚓有再生功能一樣發現世界的奧妙了。

　　我的新發現作文2

　　生活中有很多學問，我們要善于發現，我就是個善于發現的人，發現生活中更多的奧秘。

　　新年到了，我去外婆家拜年。到了外婆家，外婆可熱心啊！還給我兩大籃子草雞蛋，特別多！之后，我帶著兩大籃子草雞蛋高高興興地走回家。走進了家門，媽媽大吃一驚地問：“這兩大籃子草雞蛋全是外婆給的嗎？”

　　“嗯。”我點了點頭。媽媽只好把這兩籃雞蛋放進冰箱里。但是，無奈冰箱滿了，放不下其他東西了。哎！只好放在廚房的柜子里。

　　過了一段日子，媽媽想做雞蛋炒飯。當她把那兩籃雞蛋一個一個地敲開時，卻發現里面都壞了，也有好的。這可怎么辦呢？爸爸走了過來，還端來一盆冷水，把雞蛋一個一個地放入冷水中，并“下令”：“把浮在水面上的'雞蛋拿走扔掉！”我看見了，特別疑惑，想弄個明白。

　　第二天下午，正好有一節科學課，老師讓我們暢所欲言，說說在生活中的一些疑惑，我迫不及待地舉手發言：“王老師，為什么好的雞蛋放入冷水中后會沉下去，而壞的卻浮在上面呢？”

　　王老師笑著說：“因為壞雞蛋里面的蛋黃和蛋清溶解混在一起了，蛋殼里的水分也會有所蒸發，重量自然也就輕了，所以壞雞蛋不會沉入水底，而是浮在水面上。”我聽完后恍然大悟，心想：原來小小的雞蛋也有這么大的學問呀！可真神奇呀！

　　通過這件事，我知道生活中處處是學問，我們要做一個生活的有心人，發現身邊點點滴滴的變化。

　　我的新發現作文3

　　在我的童年中，我有過許多有趣的發現，雖然不是驚天動地，但都是我發現的。可其中有一件事情卻讓我記憶深刻。

　　那天剛好是星期天，我和弟弟作業都寫完了，媽媽便帶著我和弟弟出去玩。我們來到了古樹苑，那里有一條清澈見底的小河，弟弟在小河邊捉魚，而我在旁邊摸了摸荷葉的內部，摸起來一點也不光滑而是非常粗糙。

　　以前總是聽朋友說荷葉上灑水，水不會粘到荷葉上，我便試了試，試完以后我大吃一驚，我的朋友說的一點沒錯，果然荷葉上的`水變成了小水珠，我心想：好神奇啊！為什么水一旦灑在荷葉上會變成小水珠呢？

　　我帶著這個問題去找媽媽。我對媽媽說,媽媽！為什么水一旦灑在荷葉上就會變成小水珠呢？媽媽說：你要自己找答案，如果我告訴了你，你會對這件事的印象不深刻，如果是你自己找到答案你會有一種成就感的。一回到家我便上網查資料，原來是荷葉葉片表皮有角質層，水不易滲入，且荷葉的葉面上有許多密密麻麻的茸毛，它們每根都很細而含有蠟質，所以荷葉上灑水會變成小水珠。我得到了答案后十分高興。

　　所以大家在生活處處留心，就會發現更多有趣的事物。

　　我的新發現作文4

　　冬爺爺走了，春姑娘悄悄地來到了。

　　周六，爸爸媽媽帶我去陽澄湖邊賞花。粉紅色的桃花、雪白的梨花……正當我在仔細觀察山茶花時，發現幾只蝸牛正聚在一朵又大又香的山茶花上，我輕輕地把花瓣撥開，以為蝸牛會摔下來，出乎預料，蝸牛好像被強力膠牢牢地粘住了。我把一只蝸牛拿了起來，想看個究竟。我先摸了摸葉子，看看上面粘不粘，可葉子光滑得很，我想：“葉子很光滑，那肯定問題來自蝸牛本身了！”

　　我又發現拿蝸牛的'手很粘，仔細一瞧，黏液來自蝸牛的底端。我把蝸牛倒了過來，發現底部有一團透明的液體，摸起來黏糊糊，聞起來有一種說不出來的味道。我立刻做了個實驗，讓媽媽把手機給我，把蝸牛放到手機屏幕上，然后把手機倒過來，蝸牛竟然也沒有掉下來！我又突發奇想，蝸牛能粘在屏幕和樹葉上，那如果有油呢？還能不能掉下來呢？我特地把蝸牛帶回了家，拿出橄欖油，滴在紙上，把蝸牛放了上去，呀！結果也一樣，它竟然還是沒有掉下來。

　　我百思不得其解了，帶著疑問去查了百度，百度上提到蝸牛爬行時，是通過偽足的蠕動，對黏液層的局部進行剪切，這一小部分的黏液的黏度就會降低，方便偽足移位，但剩余的部分的黏度仍然很高，起固定作用，使蝸牛不至于下滑。

　　我終于明白了蝸牛為什么不會掉下來了，原來小小的蝸牛身上也有一些科學奧秘。

　　我的新發現作文5

　　今天，老師在課上告訴我們一個秘密，讓我們閉上眼睛，我們很好奇，就在我們閉著眼時，老師從包里拿出了一個小小的雞蛋，老師讓我們睜開了眼睛，說：“這個雞蛋可不是一般的蛋，這是金剛蛋。”我們都說：“不是，老師在吹牛。”

　　這個小小雞蛋，形狀是橢圓形的，顏色是紅色的，摸起來很光滑，涼絲絲的，像一個嬌美的小公主，又像弱不禁風的嬰兒。

　　我們在一起都小聲討論的起來“老師葫蘆里到底賣的是什么藥呀？在騙我們吧！”這時，只見老師把雞蛋握在手里，使勁兒一握，那個雞蛋就是握不碎，有一個同學說：“老師你是在騙我們的吧？你也許沒有使勁吧？”老師說：“不是，不信你試試，說著這位同學信心百倍的走上講臺說：“讓我來，都看我的.。！”老師把雞蛋給了他，他把吃奶的力氣使出來，雞蛋卻完好無損，他的臉上都憋紅了。

　　輪到我了，老師給我雞蛋的時候，我很激動，我咬著牙，抬著腿，也沒有把這小小的雞蛋握碎。

　　雞蛋為什么握不碎呢？原來把雞蛋握在手里時，雞蛋表面各處所受的壓力相等，它能分散手上的力量，所以握不破，簡稱雞蛋的“薄殼原理”。

　　我從這節課，我發現了雞蛋是握不破的。

　　我的新發現作文6

　　星期六上午，我去樓頂收衣服的時候，看到小花貓在沙堆上東張西望，然后坐了下來。這時我的腦海里浮現了一連串的問題：小花貓為什么在沙堆上東張西望？為什么又坐在上面呢？

　　我馬上走前去看，想快點知道答案。小花貓見我要過來了，便快速地抬起了一條腿，把排泄物撒在上面，然后又用沙子把撒的尿埋了起來，就撒腿跑了。

　　我馬上跑下了樓，跑到家里問爸爸，爸爸說他也不知道，這時我急得像熱鍋上的螞蟻。爸爸又說：“你再好好想想看到它時，它的'一些動作和細節。”我想了想還是不知道，突然，我靈機一動，心想：還可以上網去查呀！

　　說干就干，我跑到電腦前，打開了電腦。“我非要打破沙鍋問到底了！”過了一會，我知道了答案。哦！原來小貓在上廁所的時候養成了一種習慣——那就是撒完尿后，會用沙子把尿埋起來做個記號，說明這一片地是它的地盤。知道了答案后的我，高興得一蹦三尺高。

　　原來，在日常的生活中有那么多的秘密等待著我們發現和探索，所以我們在生活中要擅于發現問題。

　　我的新發現作文7

　　春天是個萬物復蘇的季節。小草綠了，小花開了，處處鳥語花香，美麗極了！于是我和媽媽到公園里去玩。

　　公園里草地上的小螞蟻正在搬東西，它們在努力的在搬運一大塊餅干，那塊餅干看起來要比螞蟻大的多、重得多，真是不可思議，螞蟻為什么能搬動比自己大許多倍的東西？我驚奇的.張大了嘴巴。媽媽看出我的心思，鼓勵我自己尋找答案。

　　我苦思冥想，吃飯也心不在焉，使勁回憶科學課堂上老師講過的知識，仍然想不明白。我終于忍不住了，于是用媽媽的手機進行百度搜索。原來是螞蟻的腿上有和其他動物不一樣的肌肉，可以搬動比自己重七十倍的東西。這個數字簡直讓我驚掉了下巴，“七十倍啊”，如果哪個人能夠舉起比自己重七十倍的東西，那他不就是超人中的超人嗎！螞蟻可真是動物界的“超級大力士”呀！它可真是厲害。

　　經過這次的經歷，讓我明白了一個大道理，生活中處處都是學問，只要你去觀察了，去探索了，那么你就會找到別人沒有發現的東西。”螞蟻也讓我明白了團結的力量是強大的，連小小的螞蟻都知道這個道理，我們又有什么理由不明白呢？

　　我的新發現作文8

　　童年是一個充滿好奪心的時期，我們大家在童年都有過許多發現，顯既然是自己發現的，不管自己的發現是大是小，都是今自己記憶深刻。

　　一天,我回到家，看到桌子上的大盤波蘿,今天可就壞我了“我心想于是，我拿起菠蘿一口吃了下去。“啊！我的嘴!我大喊道。不知道為什么，平時酸甜可口的太波蘿，今天卻又酸又澀

　　“難道以前爸爸給我買的是好菠蘿,現在卻給我買壞菠蘿了!”我說道

　　“這是怎么回事呀、大喊大叫的'。馬媽笑著專過來

　　“媽媽媽媽,稱們為什么給我吃那么難吃的菠蘿呀!”，我的嘴噘得和唐老鴨一樣，充滿了不愿意。媽媽無奈地說呀，不是我們給你買的落蘿難吃,

　　是你自己不動腦。

　　想了想，想起吃菠蘿要在鹽水里泡一泡。為了吃上菠蘿，我抓了一大抓把鹽放在水里，等鹽化了，我把菠蘿拿出去，還直變甜了。

　　后來，我查了百度，發現蘿菠里種叫菠蘿蛋白酶的物質,它就是使我舌頭發麻的物質。

　　看到了吧，嘗試是破解科學秘密的方法之一。

　　我的新發現作文9

　　大自然存在各種各樣神奇的東西，魯班通過帶齒的草發現了鋸子的秘密，牛頓通過觀察樹上掉下來的.蘋果發現了地心引力的秘密，我也通過實驗發現了冷熱空氣的秘密。

　　為了讓我們更清楚的了解冷熱空氣的對流，科學老師讓我們通過實驗來觀察，我準備好了實驗器材，玻璃杯、冷熱水，和一只香。

　　首先我要把兩個玻璃杯裝滿熱空氣與冷空氣，我先把一個玻璃杯放入冷水里，再把另一個玻璃杯放入熱水中，接著我把裝滿熱空氣的杯子用點燃的香裝滿煙，再蓋上玻璃板，然后我把裝滿冷空氣的玻璃杯口朝下放在裝有熱空氣的玻璃杯上，抽掉玻璃板，觀察煙的流動，我仔細觀察，時間久了，兩個杯子的煙是一樣多，我又把兩個杯子的上下位置換了一下，觀察的結果還是一樣的，重復上述實驗，結果還是一樣，只是時間短了一些。

　　我想，這不科學呀，科學老師給我們講過：“冷空氣比熱空氣重，所以熱空氣會上升，冷空氣會下降。”這竟然和這句話相反。

　　我很好奇，于是我問爸爸：“為什么會這樣呢？”爸爸笑了笑，讓我去查資料，我終于在書上找到了答案，原來熱空氣密度小，向上運動，冷空氣密度大，向下運動產生對流，而冷空氣在下熱空氣在上時，分子也會運動，所以慢慢的兩者會融合，我終于發現了這個秘密。

　　大自然是神秘莫測的，所以我們以后要細心觀察多多發現哦！

　　我的新發現作文10

　　這天，我在幫媽媽掃地，突然從沙發的底下面找到顆小小的鋼珠，我便放下了掃把，在客廳的桌子上玩起來了，玩著玩著，卻玩出一個新發現這是怎么回事呢？請聽我慢慢道來。

　　我把球一扔，球就骨碌骨碌地滾動起來，碰到放在桌子上的.茶杯，又返了回來，滑動了一會才停下。我的腦海里立刻閃過一個問題：“為什么鋼球不能在平臺上放下就固定呢？非要轉一下才能停止下來嗎？”我心想：事不宜遲，得要立刻問一下媽！

　　我迫不及待的跑去問媽媽。媽媽聽到了我的問題，笑了笑尷尬地說：“嗨……兒子，你問的這個問題還真難住我了呀！要是你爸爸在這一定能解決的，但他已經出差去了，去了外地呢！”我想了一下，說：“老媽，那我們可以拿手機來查百度呀！”

　　媽媽拍一下手掌，說：“對呀！我馬上去拿手機查百度，”媽媽以迅雷不及掩耳之勢拿起手機重新回到了原位，點開點度，輸入文字：“球為什么不能立刻停止滾動？打完字果然手機馬上給了很多答，我們急忙翻看一個答復：球不會馬上停下來是因為有慣性。可以從能量守恒解釋給球推力，滾動起來，此時推力轉化為球的動力，推力消失，球的摩擦力消耗，速度減慢，球就停了下來。

　　我和媽媽恍然大悟，我和媽媽不約而同地說：“哦！原來是這樣啊！”

　　在我們的生活中，有許多奧秘，只要我們用心發現，肯定有很多新發現的。

　　我的新發現作文11

　　今天是端午節，一大早我就纏著爸爸，帶我到云龍鎮的龍舟錦標賽看看。

　　賽道兩岸和橋頭上早已人海人海，熱鬧非凡。爸爸見我這么興奮，笑著說：“我們來猜猜，每場比賽哪個隊會贏。”

　　比賽開始了。最先出動的兩艘龍舟，一藍一白，齊頭并進，像兩條水蛇在水面上快速游動。鑼鼓聲、助威聲、岸邊的吶喊聲，從遠到近傳過來，越來越響。

　　“我猜一定是藍隊贏，因為藍隊劃槳速度更快。”我看著稍稍領先的藍隊，每個人都使出吃奶的勁兒，快速地撥動船槳。爸爸點了點頭，又仔細觀察了一會，悄悄地說：“我猜…白隊會贏。”我一看，不好，白隊趕上來了！只見他們鼓聲如雷，齊喊著“嘿咻嘿咻”的口號，有節奏地劃動著船槳。

　　奇怪，明明劃槳的頻率是藍隊快，為什么反被白隊超過了呢？爸爸一邊讓我自己觀察，一邊提醒我：“劃龍舟可是一項團體運動，拼的'不光是力氣，還有團隊的協作配合。只要有一個人動作不同步，船速就會大受影響。”

　　我盯著兩個隊伍看了又看，發現藍隊劃槳速度雖快，但總有一兩個人跟不上其他人的節奏，有點亂。相反，白隊的動作整齊劃一，有序不亂，每個人都跟緊了鼓聲的節奏。

　　“我明白啦！劃龍舟也要團結一心才能贏啊！”正說著，白隊像一支離弦的箭一樣，嗖地一下先射過了終點。岸上的觀眾為他們鼓掌歡呼，我也高興得手舞足蹈。

　　這個龍舟比賽又一次讓我深深體會到了“團隊的力量”。這不僅是賽龍舟獲勝的秘訣，也是許多事情成功的法寶呢。

　　我的新發現作文12

　　"花兒紅了,花兒紅了!"我看著那枝被我隨手插進墨水瓶里的花，大聲尖叫道。

　　“怎么了？”媽媽和爸爸一陣風似的沖到我面前。

　　“這花昨天還是白色的，今天卻變成了紅色，是怎么回事呢？”我滿懷疑惑地看著爸爸。爸爸笑著說：“做個實驗不就知道了呢？”就這樣我們開始做實驗了。

　　爸爸先用刀片小心翼翼地將花莖從花對半剖開，使里面白里透青的纖維露出來。然后，我們把花分別放在紅，藍兩瓶墨水里。接下來，我們就靜觀其變了。

　　五分鐘，十分鐘.......我和媽媽都一動不動地盯著那兩瓶墨水，生怕錯過那神奇的`瞬間。過了一會兒，墨水瓶里的莖先變了顏色。一朵呈白里透藍，一朵呈白里透紅。

　　這時，爸爸看著電腦多我們說：“網上說，花冠的營養和水分都靠花莖來輸送。花莖吸收墨水瓶里的水分，花冠變色也就不難理解！”

　　聽了爸爸的話，我想：如果每天用不同顏色色水來澆花，那會怎樣呢？這樣想著，一個好玩的計劃悄悄地鉆進了我的腦海....

　　我的新發現作文13

　　聽說蚯蚓有再生的功能，我半信半疑，為了弄清這個問題，我做了一次試驗。

　　星期六，我捉了一條又肥又大的蚯蚓，用小刀分成了兩節，只見蚯蚓被切開的地方流出一些黃色的黏液，接著，就一動不動了，我以為它死了，可心想難著書中寫錯了？不，不可能。過了一會兒，蚯蚓竟然動了起來。并由原來的一條，變成了兩條。我高興極了，可一個巨大的問號在我腦海中產生了，把蚯蚓分成三節，四節或五節呢？于是我又做了一個試驗：我又找來三條蚯蚓，把一條切成三截、一條切成四截、一條切成五截，然后用A、B、C三個容器分別養起來。三個星期后，挖出土壤，我發現A、B容器中各有兩條蚯蚓，C容器中沒有蚯蚓。為什么把蚯蚓切成兩段它能長成兩條，把它切成三段、四段、五段它也只能長成兩條呢？后來，我查找了很多資料，又問了老師才知道。原來蚯蚓和壁虎一樣，身體中有再生器官，它的再生器官在一起不分離，有九節到十五節。這一種器官能使蚯蚓在被分解后再生，缺少頭的一截的'切面上，會長出一個新的頭來；缺少尾巴的一截切面上，會長出一條尾巴來，一條蚯蚓就變成兩條完整的蚯蚓。如果這個器官被破壞了，也許蚯蚓就不能夠再生。

　　我的新發現作文14

　　同學們，我們每個人在成長的過程中，都會有一些新發現。我也不例外，在上四年級的時候，我發現了蘋果變色的秘密。

　　那一天，我們家里來了一位客人，她是媽媽的一個大學同學。我一見阿姨來了，就趕緊給阿姨削了一個蘋果。可是，我剛把蘋果削完，媽媽就讓吃飯了。于是我便把蘋果放在桌上，跑去洗手吃飯了。但是，剛吃完飯，阿姨就走了。沒辦法，我只能自己把蘋果吃了。拿起蘋果的時候我發現，蘋果的顏色從黃色變成了棕紅色，我咬了一口，又趕緊吐出來了，因為這蘋果實在太難吃了。我拿著蘋果去問媽媽，是不是蘋果壞了。媽媽笑著搖了搖頭，說：“并不是，而是蘋果里的酶在作怪。它可壞了，一遇到空氣就讓蘋果的顏色發生變化，還會讓他變難吃。不信我們來做一個實驗。”說著，媽媽便拿來三個盒子，分別是一號、二號和三號。把削好的三個蘋果分別放入三個盒子里。一號盒子什么也不做，二號盒子蓋上蓋子，三號盒子里注滿鹽水。等待半個小時之后，我們再來看有什么變化。

　　半個小時過去了，我們可以明顯看到，一號盒子里的蘋果變成了棕紅色，并且非常難吃。二號盒子里的.蘋果只變了一點顏色，味道還算可以。而三號盒子里的蘋果顏色一點都沒有變，我嘗了一口，味道比原來的還好吃。這個發現使我非常高興，等爸爸回來了，我又把這個發現告訴了爸爸。爸爸說我真棒，會問問題了，長大一定很有出息。我聽了這番話，心里跟吃了蜜一樣甜。

　　這就是我的新發現，同學們你們有沒有什么新發現呀？

　　我的新發現作文15

　　世界每時每刻都在變化，就看我們有沒有用心去發現。今天，我就給大家分享一個我的新發現——花比之前開得早。

　　在我們午托部的后門口，種有好多花草植物，有日本晚櫻、玉蘭、桃花、杏花……陽春三月，春暖花開，在這個百花齊放的時節，正是賞花的好日子。

　　可是，我在看書時書上說“3月29日，山桃始花；4月4日，杏花始花。”真是奇了怪了，3月29日門口的.桃花和杏花都已經謝了，怎么書上說才開始綻放呢？

　　帶著這個問題，我翻閱了《百科全書》，可在這本書中沒能找到想要的答案；后來，我在翻閱一期《陽光少年報》時發現了一點線索，有篇報道講“現在因為大氣中二氧化碳增多，造成溫室效應導致全球變暖。有專家指證，澳大利亞30年后將會沒有冬天，但人類如果懂得保護環境，可能會有所轉機。”通過全球變暖我們可以確定，地球現在的天氣比以前熱了，對中國來說，熱天氣會很熱，二冷天氣不會特別冷。所以我們可以確定：春天會比之前來的早，而動物和植物通過天氣能知道春天的到來，于是花就開得比原來早了！

　　看來這個世界真是千變萬化、無奇不有。只要我們做事處處留心，就一定會比別人了解到更多的知識！

　　我的新發現作文16

　　今天晴空萬里，我和媽媽準備去花卉市場買一些綠色植物放在家里當空氣凈化器。

　　到了花卉市場，不由讓我大吃一驚。哇！那里的植物種類可真多啊！有玫瑰、蘭花、菊花、君子蘭、仙人掌等。忽然，有株植物吸引了我的眼球——含羞草。我很好奇它為什么叫含羞草，就問媽媽：“碰一下含羞草，它會不會‘害羞’呢？”媽媽叫我去試一下。我輕輕碰了一下它的葉子，它的葉子立即縮了起來。我又觀察了一兩分鐘，不一會兒，葉子又張開了，我連忙跟媽媽說，我要買一盆含羞草。

　　回到家，我問媽媽含羞草究竟為什么會一碰就縮起來呢？媽媽賣著關子，說：“我也不知道。”我百思不得其解。后來查了《百科全書》。原來，它的葉柄基部有一個膨大的.器官叫葉枕，葉枕內有許多薄壁細胞，這種細胞對外界刺激很敏感，一旦葉子被觸動就立即反射到葉枕，這時，薄壁細胞內的細胞液向細胞間隙流動，而減少了細胞內的細胞壓力，從而出現葉片閉合葉柄下垂的現象。一兩分鐘過后，細胞液又逐漸流回葉枕，于是，葉片又恢復了原來的樣子。原來，這是含羞草自我保護的方法哦！

　　大自然中的植物真奇妙啊！

　　我的新發現作文17

　　我曾經在科普書中看到介紹，青蛙的眼睛只能看到移動的物體，而看靜止的物體是非常遲鈍的。

　　前幾天，我和爸爸媽媽一起在小區的河邊散步時，突然聽到一陣呱呱的叫聲，青蛙先生正在唱歌呢！我們順著聲音傳來的地方望去，看見一只綠油油的大青蛙正在池塘邊大聲地唱著歌，腮幫子底下一鼓一鼓的。他好像沒有看見我們，繼續悠然自得地唱著它的歌。我多希望這時可以飛來一只大蒼蠅或者別的小飛蟲啊，這樣我就可以親眼看看它是怎樣捕食的了。

　　可是青蛙好像有點唱累了，它一蹦一蹦地跳走了，這時我驚奇地發現青蛙跳躍時一點沒有撞到池壁，我跟著它走了好長一段路，發現它沒有撞到任何靜止的東西，甚至連一根極細的蘆葦它都能靈巧的避開。這是為什么呢？不是說青蛙看不到靜止的'物體嗎？難道科學書中寫錯了？我問爸爸媽媽，爸爸媽媽卻說讓我回家自己看資料找答案。

　　回家后我懷著這個疑問查了百度知道，又翻了好幾本科普書，終于在一本書中找到了答案。原來青蛙是可以看見靜止的物體的，只不過青蛙的眼睛只有看見移動的物體時才會產生攻擊反射，靜止的物體不會使它產生攻擊反射，也就不會去攻擊捕食了。

　　看來不是每本科普書中的知識都是對的。讓我們自己去努力尋找和發現新的知識。以后那些完全正確的科學著作就全靠我們的新發現啦！

　　我的新發現作文18

　　今天，我看了一本《親愛的地球》這本書，在這本書里，我有了許多新發現。

　　我發現云是江河湖海以及土壤和動植物中的水分蒸發到空中變成水汽形成的。這些濕熱的空氣被抬升，溫度就會逐漸降低，最后凝結成小水滴或小冰晶。當這些小水滴和小冰晶凝聚在一起漂浮在空中時，就形成了我們見到的云。

　　我們看到的千姿百態的云，是因為它們的組成成分和所處的高度不同，像羽毛、棉花一樣的云主要由小冰晶組成，主要漂浮在5-13千米的高空；像羊群一樣的云是由小水滴和小冰晶組成的，主要漂浮在2-7千米的'天空中。而像霧一樣的云一般含有大量的水滴，主要漂浮在離地面500米左右的低空。

　　我還發現，在我國貴州省黃平縣有一個會休息的瀑布——間歇瀑布。這個瀑布從30多米的懸崖上的一個溶洞中涌出，流入江中，它的流量一會兒大，一會兒小。十五六分鐘內瀑布由小逐漸變大，又由大變小，周而復始、有規律地變化著，非常奇特。

　　通過這本書，我發現了地球上的許多自然奇觀和科學奧秘。我想，只要多多留意，不管是書里還是生活中，一定會有更多新的發現。

　　我的新發現作文19

　　說到宋一航，那是我們班最臭名昭著的學生。每次結果幾乎都是倒數。他還有一雙小眼睛，經常穿黑色衣服，跑得很慢。如果他再背一個大包，他就是小偷了。別看他缺點多，但是人有優點也有缺點，所以我找到了他的一個優點。

　　一天下午，第一節課是信息課，我很開心，因為我又可以提高半個學期的'作業了。然后，我開始漫不經心地找鞋套。我從書的底部拉出一個灰色的鞋套，繼續找另一個鞋套，但是四處找也找不到。我困惑地低下頭，在桌子里來回尋找。于是，我往下看，上下看，左右看，前后看，但還是沒有，我開始緊張。我抬頭把書包的口袋都挖了一遍，灰色的鞋套還是不見了。我抬起頭，在一邊對張彤說：“看到一個灰色的鞋套了嗎？”張彤甚至沒有看我一眼。他假裝很帥，說：“我沒看見。”我說：“得瑟。”然后他問董琦：“看到一個灰色的鞋套了嗎？”他和胡轉身對我說：“我上個星期看到的，不是我們的，我放在地上，現在應該在垃圾焚燒爐里了。”我失望至極，一步一步走向信息教室。

　　進了信息教室就想木頭一樣戳墻，看到同學穿鞋套就更丟人了。我看到上次值班的宋一航走過來說：“我把鞋套給你。反正我要值班。”我很驚訝，不是有人借給我鞋套，是宋一航借給我鞋套的。我慢慢拿過鞋套，穿上，走到座位上，很感謝宋一航。

　　其實每個人都有優點也有缺點，關鍵在于你對他的看法。

　　我的新發現作文20

　　春天，春意盎然、萬物復蘇。在一個陽光明媚、春暖花開的日子里我來到美麗的植物園玩耍。植物園里長滿了綠油油的小草和各種不知名的小花。我輕輕地拔開小草，仔細觀察。驚奇地發現了螞蟻的走路方式：它們身體的左右兩邊各有三條腿，每邊的前足、后足和另一邊的中足分別組合成兩組“三角架”，當第一組“三角架”舉起向前邁步時，第二組“三角架”支撐身體，保持身體的平衡。

　　為了更準確地認識螞蟻的走路方式，我觀察得更仔細了——我找來了放大鏡聚精會神地觀察，借助放大鏡我發現同一組的三只足并不是同時舉起，而是有極短暫的先后之別。在螞蟻的不遠處有幾只蜘蛛，關于蜘蛛的走路方式，更讓我驚喜萬分。蜘蛛的走路方式是這樣的：八條腿支撐著它們那圓圓的'笨重身體，行走時，八條腿分成兩級，前腿弓，后退蹬，中間的四條腿支撐著身子往前走。我的發現有趣嗎？大家是不是對這樣的發現很感興趣？雖然大自然真的很奇妙，但是還有許多許多東西等著我們去觀察和發現呢！就讓我們用一雙善于觀察和發現的眼睛去看世界吧！

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