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有關(guān)新發(fā)現(xiàn)作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的新發(fā)現(xiàn)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新發(fā)現(xiàn)作文 篇1
今天，我在開(kāi)學(xué)后第一次發(fā)現(xiàn)董老師的脾氣變了，變得越來(lái)越溫和，越來(lái)越和藹，越來(lái)越親切。
下午，袁英杰和趙湛輝因?yàn)橐痪湓?huà)打得不可開(kāi)交，當(dāng)時(shí)的情景如同兩只猛獸正在搏斗一般，我抱住袁英杰，不讓他還手。袁英杰已經(jīng)退出這場(chǎng)沒(méi)有結(jié)果的戰(zhàn)斗，可趙湛輝又爬上桌子打。后來(lái)，董老師進(jìn)來(lái)了，董老師猶如獵人一般，班里一下子變得啞雀無(wú)聲。董老師把袁英杰和趙湛輝叫了過(guò)去，我們?nèi)嗫赡芏荚谙耄憾蠋熃^對(duì)要拿著教鞭抽他們兩個(gè)了。可是令我們意想不到的是：董老師用溫和的語(yǔ)氣詢(xún)問(wèn)情況。令我們更意想不到的是：教鞭從頭到尾都沒(méi)拿出來(lái)過(guò)。
董老師像變了個(gè)人似的，并沒(méi)有打罵，也沒(méi)有體罰。董老師好像又年輕了一歲，少發(fā)火，當(dāng)然老得慢；我們喜歡年輕的董老師，并不喜歡年老的董老師，所以我們要多做好事，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)捍衛(wèi)我們班的榮譽(yù)，董老師笑了，我們也笑了，俗話(huà)說(shuō)：“笑一笑，十年少嘛！”
董老師，我們喜歡您，更喜歡您今天的樣子！
新發(fā)現(xiàn)作文 篇2
聽(tīng)說(shuō)，貓是一種很厲害的動(dòng)物。我發(fā)現(xiàn)，它走路靜悄悄的，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)貓的腳掌和我們?nèi)祟?lèi)一樣可以縮起來(lái)，也可以張開(kāi)。貓不用爪子的時(shí)候，爪子是縮起來(lái)的，抓老鼠的時(shí)候是張開(kāi)的。它的爪子下面有一個(gè)肉墊，真像我們桌子底下的桌腳墊啊。
貓大部分是白天睡覺(jué)，晚上起來(lái)抓老鼠。貓?jiān)谕饷娲笮”銜r(shí)，都有一個(gè)習(xí)慣：先挖一個(gè)洞，在洞里大小便，大小便完之后，就把大小便埋起來(lái)。看起來(lái)，它挺講衛(wèi)生的嘛！
貓的耳朵可靈了，老鼠走路的`聲音它都能聽(tīng)到。貓一聽(tīng)見(jiàn)老鼠走路的聲音，就悄悄地跟在老鼠后面。老鼠一不留意，貓直撲過(guò)去，老鼠就被抓住了。貓的舌頭上有很多小刺，它常常用舌頭上的小刺把毛舔干凈。貓的牙齒尖尖的，咬食物常常會(huì)咬不到一些很小的肉，貓就用舌頭上的小刺把肉舔干凈。
貓還有很多有趣的東西等著你去發(fā)現(xiàn)呢！忘了告訴你，貓是一種哺乳動(dòng)物，同時(shí)它還是一種胎生動(dòng)物。聽(tīng)完我的介紹，你喜歡可愛(ài)的小貓咪嗎？
新發(fā)現(xiàn)作文 篇3
我最?lèi)?ài)吃巧克力，可是媽媽說(shuō)我在換牙期，不可以吃太多甜的。每次她買(mǎi)了巧克力都會(huì)藏起來(lái)，規(guī)定我每隔一天才能吃一塊。
今天一放學(xué)，我就開(kāi)始找巧克力。可是，我找遍了之前所有放零食的地方，連巧克力的影子也沒(méi)有看到。
終于等到媽媽下班，她剛進(jìn)門(mén)，我就趕緊問(wèn)道：“媽媽?zhuān)氵@次把巧克力藏哪兒了？”
媽媽一聽(tīng)懵了：“啊？我還真忘了！”說(shuō)完，她也找了起來(lái)。只見(jiàn)她一會(huì)兒走進(jìn)書(shū)房，一會(huì)兒又走進(jìn)臥室，一邊找還一邊念念有詞：“奇怪啊，放哪兒了呢？應(yīng)該是一個(gè)很好找的地方才對(duì)啊……”但最后還是兩手空空。
吃晚飯的時(shí)候，媽媽突然一拍手，說(shuō)：“我想起來(lái)了！”我趕緊趁熱打鐵地問(wèn)道：“在哪兒呀？”媽媽神秘的說(shuō)：“最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方。”
原來(lái)，媽媽那天買(mǎi)回巧克力，就順手放在了門(mén)口的一個(gè)禮盒紙袋里。這真是一個(gè)絕妙的地方，誰(shuí)能想到她會(huì)“藏”在這么明顯的地方呢？
新發(fā)現(xiàn)作文 篇4
"花兒紅了,花兒紅了!"我看著那枝被我隨手插進(jìn)墨水瓶里的花，大聲尖叫道。
“怎么了？”媽媽和爸爸一陣風(fēng)似的沖到我面前。
“這花昨天還是白色的，今天卻變成了紅色，是怎么回事呢？”我滿(mǎn)懷疑惑地看著爸爸。爸爸笑著說(shuō)：“做個(gè)實(shí)驗(yàn)不就知道了呢？”就這樣我們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。
爸爸先用刀片小心翼翼地將花莖從花對(duì)半剖開(kāi)，使里面白里透青的纖維露出來(lái)。然后，我們把花分別放在紅，藍(lán)兩瓶墨水里。接下來(lái)，我們就靜觀其變了。
五分鐘，十分鐘.......我和媽媽都一動(dòng)不動(dòng)地盯著那兩瓶墨水，生怕錯(cuò)過(guò)那神奇的瞬間。過(guò)了一會(huì)兒，墨水瓶里的莖先變了顏色。一朵呈白里透藍(lán)，一朵呈白里透紅。
這時(shí)，爸爸看著電腦多我們說(shuō)：“網(wǎng)上說(shuō)，花冠的營(yíng)養(yǎng)和水分都靠花莖來(lái)輸送。花莖吸收墨水瓶里的水分，花冠變色也就不難理解！”
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我想：如果每天用不同顏色色水來(lái)澆花，那會(huì)怎樣呢？這樣想著，一個(gè)好玩的計(jì)劃悄悄地鉆進(jìn)了我的腦海....
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