玩的發(fā)現(xiàn)作文（精選42篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的玩的發(fā)現(xiàn)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 1
今天是國慶節(jié)啦！我和爸爸、媽媽、妹妹一起去了游樂場。
游樂場里有各種各樣好玩的東西，有秋千、有滑梯、還有蹺蹺板。
“爸爸，您跟我一起去玩翹翹板好嗎?爸爸和我各自坐在了蹺蹺板的兩端。奇怪的是蹺蹺板一直傾向于爸爸那邊，而且一動也不動。因為爸爸比較重，隨之下沉的力量也比我大，所以蹺蹺板才傾向于爸爸那邊。
我打算跟妹妹一起玩蹺蹺板，因為妹妹比我吃的胖，比我壯實，體重差不多。妹妹和我各自坐在了蹺蹺板的`兩端。蹺蹺板不上也不下，一直保持著平衡狀態(tài)。我把身子往前縮了一下，而妹妹向后動了一下，于是，我升上去，妹妹落下來了。然后我們反方向做了一下。我落了下來，妹妹升上去。就這樣我和妹妹興高采烈地玩著蹺蹺板。看，大家知道我在玩中發(fā)現(xiàn)什么秘密了吧。對了，我發(fā)現(xiàn)了蹺蹺板的秘密。那就是平衡與重心的原理。
發(fā)現(xiàn)了這個秘密以后，我有信心和爸爸一起把蹺蹺板玩得很好。這次我坐在了最末端，我讓爸爸靠前坐了很多。啊！蹺蹺板保持平衡了。這樣我體重雖然小，但是下沉的力量卻能增大。你看我和爸爸玩的多開心呀！
以后我要看更多的書，了解各方面的知識。我相信我能從玩中得到更多快樂，發(fā)現(xiàn)更多好玩的秘密！
玩的發(fā)現(xiàn)作文 2
假日的早上，我發(fā)現(xiàn)家門口的菜園里有幾只蝸牛，我想和蝸牛玩“游戲”。
我拿來繩子，與蝸牛綁在一起，突然想起，要是蝸牛放在繩子上會怎么樣呢？
于是，我把蝸牛放在繩子上，橫的放，蝸牛能往左和往右爬，當我把繩子拉直，一端用手拿著時，蝸牛只能沿著繩子往上爬，再倒過來時，我想：蝸牛肯定倒著爬，結(jié)果出乎我的.意料，它繼續(xù)往上爬。哈哈，原來蝸牛在豎線上時只會往上爬。
這就是我的小小發(fā)現(xiàn)。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 3
今天，老媽格外開恩，讓我玩半個小時的電腦。我連忙三步并做兩步地跑到電腦前，玩起了“挖金礦”游戲。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，等鉤子“晃”到了“金子”的`上方，就連忙“放”了下去。只可惜我沒把握好方向，鉤子與“金子”擦肩而過，屏幕上顯示：Game over。哎，出師不利。我連忙按了“幫助”鍵，仔細研究“鉤金子”的竅門……五分鐘后，我再度出擊。
這次，我握穩(wěn)了鼠標，看準方向，果斷地按下了鼠標，呵，我“鉤”到了第一塊“金子”，接著，我又瞄準了其他“金子”，一一“放”下鉤子，趁“搗亂蟲”沒爬過來時，我趕緊把“金子”提了起來……就這樣，我在規(guī)定的時間內(nèi)“鉤”了三塊“大金子”和四塊“小金子”，完全過關(guān)。接下來，我順利地通過了第二關(guān)、第三關(guān)、第四關(guān)……但是，時間不等人吶，半個小時很快就過去了，我只好灰溜溜地去做作業(yè)……
俗話說得好：“磨刀不誤砍柴功。”從這次玩“挖金礦”中，我深切體會到了這個道理。做什么事，都要事先做好準備，并要把握時機，這樣才能達到事半功倍的效果。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 4
今天，我在外面玩磁鐵時，一不小心把一塊磁鐵丟進了地上的沙堆里。我用手在沙子里挖呀挖，卻怎么也找不到它。我有點兒著急了，便找來兩塊強力磁鐵，一左一右地向前推進，尋找起丟失的磁鐵來。
找了一會兒，我拿起這兩塊強力磁鐵，上面竟都沾上了厚厚的一層“沙子”。我對著磁鐵吹，想把“沙子”吹掉，可“沙子”仍然牢牢地粘在上面。我心里一驚：難道這是鐵粉？
為了證實自己的猜測，我把這些“沙子”從磁鐵上捋下來，放在水泥地上，并把磁鐵靠近“沙子”。果然，在磁鐵離“沙子”將近大約一厘米的時候，“沙子”突然往上一躥，緊緊地貼在磁鐵上，而其它的一些東西，則留在了地上。我仔細一看，發(fā)現(xiàn)磁鐵上的粉末黑黑的，好像是磨碎的碳灰，而地上的粉末，則顏色黃黃的，可能是土里的'雜質(zhì)被鐵粉帶上來了吧？
我把被分離出來的鐵粉放進一個透明的小塑料盒子里，然后又把磁鐵靠近沙堆，再拿起來，把上面的東西捋下來，放在地上，然后又把磁鐵靠近從磁鐵上捋下來的東西，鐵粉被吸到了磁鐵上，而其它的雜質(zhì)則靜靜地躺在地上。我又把鐵粉放進那個小塑料盒子里，然后又把磁鐵靠近沙堆……就這樣不知做了多少次，才弄到了一小堆鐵粉。不過，我突然發(fā)現(xiàn)：鐵粉里有一些粗粗的砂子。我原以為這些砂子是被鐵粉帶上來的，但是，我錯了，這些砂子可能含有鐵，因為我用磁鐵試了試，它們被吸了上來！
我觀察著這堆鐵粉，不過，我想它們應(yīng)該是磁鐵粉，因為它們是黑色的。可是，用什么來證明呢？我正想著，忽然眼前一亮：我可以把磁鐵的一極隔著盒子，慢慢地靠近磁鐵粉，磁鐵粉會直立起來，像頭發(fā)一樣。這時候，我再把磁鐵換一邊，如果磁鐵“頭發(fā)”“倒立”了，說明盒子里的是磁鐵粉；如果沒有“倒立”，那說明盒子里的是鐵粉。我按自己的想法把這個實驗做了一遍，得出的的結(jié)論是：盒子里是磁鐵粉！
看來，大自然中還有很多奧秘等待著人們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。只要我們在生活中做個有心人，勤觀察，多思考，就一定能有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲！
玩的發(fā)現(xiàn)作文 5
今天，媽媽帶我去參加陳思睿爸爸組織的互動趣味游戲。
到了左海公園，我們先玩踩地雷，我們把一瓶瓶礦泉水當?shù)乩住Ｎ覀兎殖伤慕M，每組7個人。去的時候我蒙著眼睛被大人帶過去，回來的時候大人蒙著眼睛被我?guī)Щ貋怼Ｎ遗艿暮芸臁５怯械娜撕苈覀兘M只得了第三名。
第二個游戲是用身子拼字母游戲我們先拼”A“和”H“再拼”G“和”F“，我都是快快地躺下來，但是都沒有獲得好的成績。后來我發(fā)現(xiàn)玩集體的游戲，而我們個人都是做自己的沒有怎么互相配合，所以一直都沒有好的成績。
第三個游戲是幾個人手背手坐在草坪上一起起來。這時候我們互相配合一起喊口令，終于我們好幾次得了第一名。
第四個游戲我們同樣互相配合也爭取了第一名的`好成績。
游戲結(jié)束，我們各自拿到自己的獎品興高采烈地回家了！但令我最高興的還不是這些獎品，而是我發(fā)現(xiàn)了”團結(jié)力量大“，只有互相配合，才能做得最好。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 6
打乒乓球的時候，大家或許又不小心將乒乓球壓扁的經(jīng)驗，這時候只需要向乒乓球上淋一點熱水，乒乓球就會恢復(fù)圓形了，這是怎么一回事呢？
事實上加熱水這個動作，能讓乒乓球的溫度上升，乒乓球內(nèi)的空氣受熱后體積會增大，而乒乓球內(nèi)的空隙并沒有變化，因此體積增大得空氣會擠壓乒乓球，使乒乓球內(nèi)部受到比較大的壓力，從而迫使乒乓球變回原來的.圓形。如果我們將壓扁的乒乓球搓一個洞，這時候這個方法就不奏效了，因為乒乓球內(nèi)的空氣加熱之后，便由小洞流出，并不會擠壓乒乓球，這時候我們就不會見到乒乓球恢復(fù)原狀。
有空的話，大家可以自己拿個乒乓球試試看。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 7
今天上午，我和我的爸爸媽媽一起做了小圓筒頂千斤的小游戲，雖然這只是一個小小的游戲，但是我從中悟出了一些道理。
首先我拿來了一本小探索者，把它卷成圓筒的形狀，接著就用兩只手用力的握著卷好的圓筒。然后讓媽媽幫我握著，我和爸爸開始往圓筒上放書，一本接著一本的往上放，直到放到圓筒上面的書快要傾斜下來的時候才停了下來，就不敢往上放了，測驗結(jié)束。我數(shù)了數(shù)，小圓筒的上面一共放了36本書。雖然，比我在學(xué)校和同學(xué)們一起做實驗的時候放的'少一些，那是因為我們用的是兩個小圓筒，在學(xué)校的時候老師給我們講了小圓筒它為什么可以承受那么重的東西……可是我還是不太理解，所以再次問媽媽小圓筒它為什么可以承受這么多的書呀？還沒等媽媽回答爸爸就強著說：“因為它不但是立體圓柱形的而且上面還是平面，但是最重要的還是在做這個 試驗的時候要掌握它的平衡力和穩(wěn)定性。”經(jīng)過爸爸的演示和詳細的解說，我終于理解了這個小圓筒之所以能承受那么多東西的原因。
這個試驗讓我懂得了所有的物體不管它是大還是小，也管它是任何形狀，它都有一定的承受力和所能承受的高度。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 8
昨天，我們家停電了，家中一片漆黑，爸爸拿出了多年未使用的蠟燭來照明。它已經(jīng)變的有點發(fā)黃了。爸爸把蠟燭點燃了，家里立刻不在漆黑，在昏黃的燭光的映照下，家里多了許亮光。沒有電，我們不能玩電腦、看書、看電視，全家大眼對小眼，無所事事，這時，媽媽說：“孩子，我們來玩一個讓家中變的更亮的游戲吧！”我興奮的說：“好呀”，可是怎么才能讓家中變的更亮呢？我冥思苦想，突然靈機一動，想起了我們學(xué)過的愛迪生救媽媽的故事。我拿出一個小鏡子對著蠟燭，果然光照到了墻上，墻變的更加明亮了，媽媽夸我真聰明。我問媽媽：“這是為什么？”媽媽告訴我：“這是因為利用了光線反射的`原理，蠟燭發(fā)出的光照到了鏡子上，再由鏡子反射到了墻上，所以墻變的亮了。”我立刻把家中所有的鏡子都拿到一起，對著蠟燭，馬上家里變的更亮了，簡直是不可思議，生活中科學(xué)真是無所不再啊。
今后我們在玩耍中要細心觀察，從玩中有所發(fā)現(xiàn)。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 9
我從跳繩中發(fā)現(xiàn)了秘密。我一悠跳繩，每當悠到快到腳的時候，就往上跳一下，做到手、眼配合好才能跳過去。跳短繩、跳大繩的秘訣不一樣，跳短繩就是我剛才說的，跳大繩的秘訣是：可以好幾個人跳，但是，必須每個人去跳大繩的`人都需要跳的節(jié)奏一樣才行，即使一個人跳錯了，其他人也就跳不成了，還有一點：就是你必須先把短繩跳好了，才能跳大繩，如果不把短繩練好，直接跳大繩的話，你一跳就會被拌倒。
你知道跳大繩和跳小繩的一些區(qū)別了嗎？
這就是我從玩中發(fā)現(xiàn)的這一個秘密的，如果你感興趣的話，可以也在玩中發(fā)現(xiàn)別人想不到的東西，也可以記錄下來，當作紀念哦！
玩的發(fā)現(xiàn)作文 10
有一次，我和幾個哥哥在一起玩游戲：看誰先把泡在水里的雞蛋浮起來。這個游戲聽著很簡單，做起來可不容易！
先是年齡最大的'哥哥上場，他拿起雞蛋，輕輕地往水里放，雞蛋先是在水面上浮著，當哥哥得意忘形的時候，浮著的雞蛋沉了下去，哥哥十分灰心地走到了后面。又一個哥哥上來，他把水搞混，再輕輕地放入雞蛋，雞蛋還是沉下去了，哥哥又沮喪地走到了后面。我便想：不用鹽怎么讓雞蛋浮起來呢？該我了，我在水里放了兩勺鹽，攪拌均勻，用手把雞蛋抬著放進水里，大約一分鐘以后，我慢慢地把手放開，雞蛋就浮起來，我得意忘形的笑了。
因為，往水里加鹽增加了水的密度，也增加了水的浮力，所以雞蛋就可以在鹽水里浮起來。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 11
玩耍常常是被人認為是浪費時間的行為，但我玩耍的時候收獲了很多，我玩的是閱讀比賽。
那時候我的好朋友洪杭來我家，我迫不急待地說：“我們來一場閱讀比賽吧！”“好啊！”他興奮地說。于是我選了第十五課玩出了名堂，上面講：“荷蘭的列文虎喜歡玩鏡片，于是他把厚玻璃四周膜薄做成放大鏡。后來又把兩個放大鏡合起來做成顯微鏡。觀察水，發(fā)現(xiàn)水里有許多小生命擠來擠去；觀察牙齒有一種沒有見過的小東西。他發(fā)現(xiàn)了微生物，贏得了尊重。”他看的是十四課蜜蜂，“法布爾捉了一些蜜蜂做上記號，走了兩里多路放出來，驗證了蜜蜂辨別方向的能力，而說：”它靠的不是超常的記憶力而是他的`本能。“
我收獲到玩是有很大魅力的，要認真玩，仔細玩，就能玩出大名堂。他收獲到要認真觀察就有大發(fā)現(xiàn)。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 12
有一次，我在畫畫，我掃了一眼，看見小蘇打粉了，便帶勁地玩了起來。我先把小蘇打粉放入水中，在水中，小蘇打粉像小雪花一樣。過了一會兒，我想到：酸堿中和。這個主意不錯。我準備了試管、小蘇打粉和醋。實驗開始：先把小蘇打粉倒入試管，然后再把醋倒入試管，就完成了。在那時，我高興得活蹦亂跳，說：”太好了，成功了！“在那一段時間，試驗品一直都在冒泡泡，像雪碧一樣，好看極了。
這是我第一次做簡單的實驗，為了紀念，我便記錄在了一個小本子上。我覺得做實驗不僅能提高我們的`動手能力，還能增長我們的知識。我喜歡做實驗！
玩的發(fā)現(xiàn)作文 13
玩耍常常被人認為是浪費時間，可是許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)都是在玩耍中發(fā)現(xiàn)的，比如列文虎克，我來講一講我的發(fā)現(xiàn)吧！
有一次我正在玩鏡片，我突然想到把鏡片一面朝太陽，一面朝螞蟻，啊，不的了！螞蟻燒焦了。我想；螞蟻怎么燒焦了？我跑去問媽媽，媽媽說；因為，太陽光的反射太強烈了，所以螞蟻才會被燒死。
玩耍也學(xué)問啊。我說，以后我也要發(fā)明一些東西，成為大發(fā)明家。
我很喜歡溜冰，有一次我在溜冰我突然腦海里想了一個問題，我想是溜冰鞋是怎樣做成的.呢？我看了一本叫《我們愛科學(xué)》的書，翻到我愛發(fā)明的時候，看見筆是用戳了一個一個的小輪子，再把在鞋子把鞋底弄掉在用鐵粘在鞋上面就做成了。
看來看書會知道很多知識。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 14
有一天我出去玩時，感覺很無聊，就和吳培原一起玩“翹翹板”。我找來了一個大大的巨石，他找來了一根2米50厘米的樹枝，然后把石頭放在樹枝下面，我們玩起了“翹翹板”。玩著玩著，我想：“為什么重的'地方會往下垂呢？”我怎么也想不通，我跑去問媽媽。媽媽說：“這是因為有地球的引力，重的一面被地球吸住，輕的就像氣球一樣往上”飛“，像跳傘一樣下面沒有重物就往上飛，有重物就會往下降。電動車也是一樣的，上坡時前面的人要比后面的人重，后面的人要比前面的人輕。不然兩人都有危險。”
生活中有許許多多的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我以后要勤于觀察，勤于思考，多問為什么，就像愛迪生小時候一樣。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 15
今天我買了一個悠悠球回家玩，我把悠悠球向下一拋，悠悠球便轉(zhuǎn)動起來。我想，悠悠球為什么可以轉(zhuǎn)的這么快呢？
我跑去問爸爸，爸爸說：”我想應(yīng)該是軸承的問題。“之后，他給我耐心的`給我講了了起來，”悠悠球分為繩、球殼、球體和軸承，其中軸承又分為離合器型、滾珠型和普通型……“我等的不耐煩了，就說：”爸爸，快進入正題吧！“爸爸說：”力量帶動了軸承，再加上繩索的摩擦力，悠悠球就能轉(zhuǎn)起來了。“我高興的說；：”爸爸，您真行。“今天，我終于知道了，悠悠球為什么能轉(zhuǎn)動，我非常高興。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 16
星期天，我和姐姐正在玩打氣球的游戲。突然，氣球掛在了墻上的插座上，我無意中閉上左眼，用手指著插座，說：“在那！”，我的手還沒放下，我的左眼睜開了，右眼又閉上了。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的手指竟然偏離了插座。
我重新校正了位置，左試試右試試，仍然是這個結(jié)果。難道是我的眼睛出了問題？我又叫來了姐姐、我的媽媽……進行測試，結(jié)果都是一樣的'。接著，我又分別指著近處和遠處的物體。我發(fā)現(xiàn)距離越遠的物體，手指移動的距離越大。同學(xué)們，不信你們也來試一試。
雖然我不知道為什么，但是我相信，隨著知識的不斷增長，我一定會把它弄得明明白白。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 17
有一天，我回到家寫完作業(yè)后，我拿著吸鐵石玩，突然，我腦海里想出了這樣一個問題：為什么吸鐵石吸鐵的東西，很容易就吸上去了，但我拿了一些毛絨玩具，怎么吸也吸不上去呢？
后來，我一上網(wǎng)查明白，原來，磁鐵可以吸鐵，從原子結(jié)構(gòu)看是因為鐵原子的'外層電子運動產(chǎn)生的電磁力使鐵原子對外有磁性。鐵未被磁化時，這些磁分子雜亂無章。使整塊鐵對外不顯磁性。當有外界磁場（或被磁化）時，這些磁分子的磁極方向一致對外就顯出了磁性。可以被磁鐵吸引。磁鐵還可以吸引鈷、鎳等其他金屬。
玩耍常常被人們認為是浪費時間的行為，但我可不這么認為，因為我在玩耍中學(xué)習了很多知識。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 18
去年，爸爸和媽媽從外面抓回了一只螳螂，剛抓回來時我怕它，慢慢地我不怕了。
現(xiàn)在，我天天和螳螂一起玩，我讓它從我的腳上一直爬到我的頭上，它以從我的頭上跑回了葉子上，我非常喜歡它。突然有一天我發(fā)現(xiàn)，螳螂早上的眼睛是綠色的.，中午的時候眼睛里有個小黑點，剩下全是綠色的，到了晚上螳螂的眼睛是全黑色的。媽媽走過來告訴我說：“雌螳螂要生小螳螂時都要吃掉雄螳螂的。”我覺得雄螳螂太可憐了。
我還發(fā)現(xiàn)他愛吃螞蚱,那次,媽媽從外面抓了一些螞蚱,他用了三天的時間就吃了10只螞蚱呢!
可是，幾天之后我的螳螂死了。爸爸說：“明年我還給你抓一個!”我太高興了
玩的發(fā)現(xiàn)作文 19
玩耍常常是被認為浪費時間的行為，有時候還會挨老爸的暴打。
我上完英語班之后回來玩溜溜球，玩著玩著我想：”如果把我的一個溜溜球上的軸換到我爸撿的.那個溜溜球上會怎么樣呢？“于是，我和我爸一起來因為我怕捶子和螺絲刀弄傷我，我讓爸爸來做。爸爸先拆開了一個溜溜球把它的軸弄了下來，又把軸磨呀磨，磨呀磨，成了一個薄一點的小軸。我們開始安裝，先把一個大軸裝上又把小軸安裝上，然后把繩子套上，就做好了，我又試了試成功了。
我成功了，我高興我玩耍中發(fā)現(xiàn)了秘密。這一次讓我體驗到了成功的喜悅，我興奮不已！
玩的發(fā)現(xiàn)作文 20
打乒乓球的時候，大家或許又不小心將乒乓球壓扁的經(jīng)驗，這時候只需要向乒乓球上淋一點熱水，乒乓球就會恢復(fù)圓形了，這是怎么一回事呢？
事實上加熱水這個動作，能讓乒乓球的溫度上升，乒乓球內(nèi)的空氣受熱后體積會增大，而乒乓球內(nèi)的空隙并沒有變化，因此體積增大得空氣會擠壓乒乓球，使乒乓球內(nèi)部受到比較大的壓力，從而迫使乒乓球變回原來的'圓形。如果我們將壓扁的乒乓球搓一個洞，這時候這個方法就不奏效了，因為乒乓球內(nèi)的空氣加熱之后，便由小洞流出，并不會擠壓乒乓球，這時候我們就不會見到乒乓球恢復(fù)原狀。
有空的話，大家可以自己拿個乒乓球試試看。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 21
一天，我和小伙伴一起拔河。
拔著拔著，我們拔累了，一個小伙伴說：”我們休息一會兒吧！“因為繩子的一頭在一個小伙伴手上，繩子的另一端在我的手上，所以我就無意識的上下晃動著繩子。這時，我驚奇的`發(fā)現(xiàn)，繩子好像在向前移動，可是，仔細的觀察之后，我又發(fā)現(xiàn)繩子的波浪并不是向前移動，而是上下?lián)u擺，不信你可以試試看。先將一條長繩的一端系在樹上，再在長繩的中間系一個彩色絲帶，最后用手抓住長繩的另一端，上下?lián)u晃。你就會發(fā)現(xiàn)，那條彩帶并沒有向前移動，而是上下?lián)u擺。但繩子給人的整體視覺感受是在向前移動。
這就是我玩耍中的發(fā)現(xiàn)！
玩的發(fā)現(xiàn)作文 22
去年爸爸媽媽從外面抓到一只螳螂。剛抓到的時候很怕，慢慢的就不怕了。
現(xiàn)在，我每天都和螳螂一起玩。我讓它從我的腳下爬到我的頭上。它從我的頭回到樹葉。我很喜歡。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)螳螂的.眼睛早上是綠色的，中午眼睛里有一個小黑點，剩下的都是綠色的。晚上，螳螂的眼睛全是黑色的。我媽走過來跟我說：“母螳螂要生下小螳螂，就要吃掉公螳螂。”我覺得公螳螂太可憐了。
我也發(fā)現(xiàn)他愛吃蚱蜢。那次我媽從外面抓了幾只蚱蜢，他三天吃了10只蚱蜢！
然而，幾天后，我的螳螂死了。爸爸說：“我明年給你抓一個！”我太開心了！
玩的發(fā)現(xiàn)作文 23
今天，我放了學(xué)，看見了一只螞蟻，我用我的放大鏡來觀察它，我拿放大鏡照它的時候，他似乎有點害怕，撒腿就跑，我也緊追不舍，拿著放大鏡一直照它，過了一會兒，它不跑了，而是四腳朝天。我估計它在裝死或太累了，不想跑了，我在用放大鏡照了五六分鐘，螞蟻的身上竟然起了火，我趕緊把火撲滅，而且問爸爸是怎么回事？
爸爸說：“ 是反光的.作用。”我不解的問：“怎么是反光的作用呢？”“因為陽光強烈，照在你的放大鏡上，有照在你照的生物上，所以她的身子會起火。”“哦，原來是這樣的，原來玩也能明白一個道理。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 24
昨天，我做完作業(yè)就開始玩玻璃球。我拿來一個小鐵盒子，放在桌子上當敵營，玻璃球當炸彈，把炸彈投到敵營里。我投了一個又一個，都投到了敵營里，我越玩越高興。
可是就在這時，我一不小心力氣用大了，玻璃球飛到了半空中，而且還在快速旋轉(zhuǎn)。我立刻閉上了眼睛，因為這個球是玻璃的，掉到桌子上一定碎了。接著只聽呯的一聲掉到桌上了，可我睜開眼睛，卻是一個完好的.玻璃球。我十分奇怪，就去問媽媽，媽媽說：“桌子是木頭的，所以不會碎。”之后，我就特別開心，雖然我是在玩，但在這次玩的過程中我明白了一個科學(xué)道理。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 25
今天，我在泡檸檬茶的時候，突然發(fā)現(xiàn)調(diào)羹被水“折”斷了，我把調(diào)羹放到杯子里，再把水倒進去，“調(diào)羹怎么歪了？”我自言自語，然后蹲下來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它看了5分鐘，之后，我想：“如果把鉛筆入入水中，它會怎么樣呢？”我試了試，鉛筆真的也被水“折”斷了。水是軟，鉛筆是硬的`，硬的東西被軟的東西“折”斷了，這還是我第一次聽說。我問媽媽這是怎么回事，媽媽說這是光線的折射現(xiàn)象。
生活中，只要我們細心觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 26
一天，媽媽帶我去超市買東西，媽媽買了我愛吃的香蕉，在吃香蕉的過程中，我有一個問題，香蕉有種子嗎？
這幾天我都在尋找答案，我終于在《十萬個為什么》中找到了答案。香蕉沒核，那么它的種子在哪里呢？其實很早以前的野香蕉是有種子的，就是香蕉肉里那一排褐色的.小點，不過，它的種子已經(jīng)退化了，失去了繁殖后代的作用。我們現(xiàn)在吃的香蕉是經(jīng)過長期的人工選擇和培育改良而來的。在人工栽培過程中，香蕉逐漸變成了三倍體植物，而三倍體植物是沒有種子的。如果香蕉有種子，吃起來就不方便了。
通過這件事，我們一定要多觀察，多閱讀，多思考。玩樂中尋找知識，豐富我們的生活。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 27
星期天，我在家玩氣球。
忽然，我看見氣球上有幾根頭發(fā)，我輕松的一拉頭發(fā)就被我拉下來了。我想頭發(fā)肯定能掉下去。可是沒想到的是頭發(fā)又粘了上去，我非常生氣。我覺得把頭發(fā)拉遠一點，會怎么樣呢？我就試了一下，結(jié)果是頭發(fā)掉到了地上。我就這樣讓頭發(fā)掉了下來。
過了一會，我還想試一試別的東西呢。我找了一個本子，我把本子放在了氣球上，我把氣球返了過來，本子就快速的掉到了地上。我想應(yīng)該找一些輕的東西試一試。我就找了一個透明的袋子，放在了氣球上面，結(jié)果真的.吸引住了袋子。我說：“這肯定是吸力。”媽媽聽見了，說：“這不是吸力，是靜電。”原來氣球又產(chǎn)生靜電的能力。
這就是我通過玩氣球發(fā)現(xiàn)的東西。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 28
有一天，我在陽臺上吹泡泡，有的像黃豆粒那么小，有的像雞蛋那么大。突然一陣風吹過，泡泡立刻調(diào)了頭向我飛來，其中有一個泡泡緩緩地飛著，忽然有只小蝴蝶在泡泡上飛舞，大概以為這個是它的水晶呢！又有一個泡泡碰到我的.衣服袖子，轉(zhuǎn)眼間，黃色加藍色馬上就變成了綠色加紅色，再碰一下就會破了。
我很好奇，就問了爸爸，他也不確定地說：“可能是碰到了長時間了，肥皂水也就沒有了。”我想了想，感覺爸爸的話好像也挺有道理吧。
我看著那些在陽光下銀光閃閃的泡泡，它們的美，吸引了我的目光，讓我連電腦都不想玩了。
啊！美麗的泡泡，我喜歡你！
玩的發(fā)現(xiàn)作文 29
一天，我在公園里嬉戲，一會兒玩碰碰車，一會兒玩……這時，我來到荷花的池邊，不時會有幾條金魚竄出水面，突然，我發(fā)現(xiàn)一條紅白相間的金魚地竄出水面，落到了荷葉上，再落回水中。咦，荷葉上怎么沒水珠，難道它太渴了，把水都喝完了？于是，我準備證實一下。
我把這張荷葉往水里一浸，過了一分鐘，再把它拿上來，我想：“不見得它水還喝得下。”一分鐘已經(jīng)到了，我把荷葉往上一拎，結(jié)果出來了，有幾粒水珠從荷葉上跳了出來，嗯，難道荷葉不進水，我用驚奇的'目光盯著荷葉，我一邊試了好幾次，結(jié)果都一樣。
后來，我翻了《十萬個為什么》，才知道，荷葉上有一種物質(zhì)不能讓水進去。看來，多看書才能增長知識啊。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 30
玩有很多種玩，科學(xué)里的觀察也是一種玩法。觀察像一把鑰匙，帶我們進入了科學(xué)的國度。最近我們就在觀察蝸牛，在觀察的時候我閑蝸牛太小，便想起了語文書上的第十五課《玩出了名堂》里的內(nèi)容，我拿起兩片放大鏡把它們合起來，上下移動，發(fā)現(xiàn)真有點顯微鏡的效果，我想：哇，竟然這么神！我有通過其它的玩法把兩片放大鏡緊貼眼睛，竟然會有點三維立體的`感覺，成了3D。我通過顯微鏡看到了蝸牛的兩對觸角，其中一對觸角上長有細小的眼睛。
觀察身邊的東西是那么有趣，那么的好玩！
玩的發(fā)現(xiàn)作文 31
今天，我突然心血來潮，想鑿冰玩。
用什么凍冰好呢？我那眼睛向四周不停地轉(zhuǎn)著，突然，我看見了冰箱，一個念頭從我腦中閃過：把水放入“速凍中”。說干就干，我先把水灌入我曾經(jīng)用過的木碗中，再把木碗放入冰箱，我就去干自己的事了。
大概過了兩個半小時，我去拿冰箱中的冰，我取出冰后，發(fā)現(xiàn)這冰凍的時間過長了，冰上覆蓋了一層不透明的冰，這“攔路虎”可差點壞了我的`大事，不過可難不倒我。我先拿來錘子，用錘子敲開上面這層厚厚的冰后，我就想辦法把中間敲開，不過，我用手敲了好幾次可冰就是一絲不破。我只好拿來小榔頭，對準冰塊用力一砸，這回冰塊乖乖地裂開了。我倒出來一瞧，哦！不得了了，細菌變的有雨點那么大了！我想：可能因為太冷了，細菌集中到一起的緣故吧！
通過玩耍，我們會有許多的發(fā)現(xiàn)哦！
玩的發(fā)現(xiàn)作文 32
住仙河鎮(zhèn)的我就從騎自行車中有了重大的發(fā)現(xiàn)。
自行車，我從兩歲就喜歡騎了。每個星期六星期天，我都吵著讓媽媽帶我去小廣場騎自行車，騎了幾年，我就騎煩了四輪了，我看別人都騎兩輪車，我很羨慕，就吵著要學(xué)兩輪車。可是，姥爺說：“你還小，掌握不了平衡，騎不了兩輪車。”
聽他們不讓我騎，我氣得都哭了。媽媽沒辦法，只好讓我姥爺把兩個小輪子卸掉，卸完了以后，我說：“既然卸完了，那就帶我去玩唄。”媽媽帶我出去了以后，就開始教我騎兩輪車，可我總是摔倒。摔了幾次之后，我發(fā)現(xiàn)，車頭是控制整個車的關(guān)鍵，我想：“只要車頭保持平衡，車就平衡了。”
看！我的`發(fā)現(xiàn)多稀奇。
最后，我利用我的發(fā)現(xiàn)，換了方法：雙手緊緊握住車把，腳用力蹬，身體坐著，眼睛目視前方，保持平衡，這樣，我就學(xué)會了騎車。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 33
玩常常是浪費時間的事情，可我不這么認為。
有一天，我們幾個小朋友玩游戲。我們都不知玩什么好。想著、想著，突然，有個小朋友說：”我們玩捉迷藏吧。“我們想了想，異口同聲地說：”好哇！反正也沒什么好玩的。“開始了，我們先石頭、剪刀、布。我輸了，于是我用雙手捂住眼睛，嘴里數(shù)著：”一、二、三……“一直數(shù)到一百。他們就趁這個時候紛紛躲了起來，有的躲在椅子后面、有的躲在草叢中、有的躲在垃圾桶后面、有的'躲在墻壁后面……數(shù)完以后，我開始找了，躲在椅子后面的那個小朋友寫字露了出來，我笑了，然后，悄悄地向他靠近。慢慢地一個、兩個、三個……最后他們被我一個一個找出來了。
這一次的游戲讓我知道了一個道理：仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)很多很多的東西，玩游戲的時候也一樣噢！
玩的發(fā)現(xiàn)作文 34
我家有個神奇的磁力魔棒，這是爸爸出差去北京買的這個玩具。這個玩具能鍛煉人的想象力，有了這神奇的磁力魔棒，我的.想象會更加豐富多彩。
我拼什么圖形好呢？哦！拼自己的房間吧。這里有我的拼桌子椅子和自己。
我用了二十多分鐘時間，拼成了它們。這不我在一張潔白的紙上為‘我’出好了題，放到自己用神奇魔棒拼的桌子上，‘我’坐在椅子上正看呢？
我又拼了一個像銀子做的垃圾桶，里面裝滿了垃圾。我還做了門子和床。床是用一條條的磁力魔棒做的，門是彎彎曲曲的。
磁力魔棒主要是磁力的運用和思維，拼這些物體不是磁力棒兩頭都能拼的。因磁力棒分南極和北極的。南極和南極是不能吸引的，北極和北極也不能吸引，只有南極和北極才能吸引。
在玩中，我收獲到了知識。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 35
很快要吃晚飯了，但菜很少只有兩三道菜。奶奶說：“我們今天來吃醋煮雞蛋吧！”我們?nèi)覛g呼了起來，都說“好啊！好啊！”。今天奶奶要親自下廚了，平時都是我的爺爺煮飯的，可今天卻變成了奶奶煮飯了，我們都很期待。
我立刻跑到廚房去看奶奶煮雞蛋。奶奶首先把雞蛋放到一個碗里，接著把醋倒在碗子里，注意要把雞蛋澆滿。奶奶說要把雞蛋泡久一點才好吃，我觀察了一下，過了一會雞蛋旁邊冒起了一點點的小泡泡，越來越多的'小氣了泡升起來了，雞蛋好像有一層小毛毛，摸起來好像有點軟軟的。
我立刻跑去問爸爸這是為什么？爸爸告訴我這是因為蛋殼有一些化學(xué)物質(zhì)和酷產(chǎn)生了一點反應(yīng)才會這樣的。我才恍然大悟原來是這樣。
以后我經(jīng)常這樣玩了，以后我也細心觀察，認真發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 36
學(xué)習了《玩出了名堂》一課，讓我想起了我在玩耍中發(fā)現(xiàn)“會喝水的杯子”一事來。
那是一個星期天，我在家沒事，玩起了沒用完的半截蠟燭。我用爸爸的打火機點燃蠟燭，聚精會神地欣賞那美麗的火焰，這時，幾滴蠟燭液滴到茶幾上的`盤子里，我順手把蠟燭固定了。端起茶杯倒了一些水在盤子里，火還燒得真旺！我好奇地把杯子倒扣在蠟燭上，漸漸地，漸漸地，火沒了，杯子里有水，而且，慢慢地在上升，不一會兒，盤子里的水也沒了，水全跑到杯子里了。“杯子會喝水！杯子會喝水！”我高喊著。杯子為什么會喝水呢？我可不會回答，我只好去問爸爸。“那是因為蠟燭燃燒需要氧氣，等火滅，杯子里的氧氣就沒有了，杯子里的空氣就稀薄了，外面的大氣壓就把水擠進了杯子里。”爸爸說得津津有味。“是這樣嗎？”我不太明白地問。后來，我又上網(wǎng)查了查，也是這么說的。
小朋友，我也是玩出了名堂了吧，因為，我在玩耍中發(fā)現(xiàn)了“會喝水的杯子”。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 37
玩耍常常被認為是浪費時間的行為，但是我在玩中，也學(xué)到了知識。
有一天，我對白開水產(chǎn)生了興趣。為什么白開水的味道淡淡的？
一天，我找了幾個朋友一起來“玩”白開水。我給大家倒了一杯水，我們抿了一小口，我們都覺得味道甜甜的`，淡淡的，清涼的味道跑進了我們的心田。然后，我讓大家和我一起做三分鐘的跑步，三分鐘的跳躍運動。
然后，我又讓大家一口氣喝一杯水，大家都一口氣喝了兩杯水。這次大家覺得白開水的滋味跟剛才不一樣，這一次又香又甜，又涼爽，更潤喉嚨了。
吃下燒花生以后，大家再次品嘗白開水。這次我們感覺白開水的滋味跟前面的不一樣，除了甜味，還有香味，清爽味。
我覺得吃了桔子，再喝白開水，就是酸的。
白開水真是個魔術(shù)師！
玩的發(fā)現(xiàn)作文 38
在玩中也可以發(fā)現(xiàn)？回答：“可以”。在生活中我就在玩中發(fā)現(xiàn)過。
那是一個星期日上午，我與鄭于飛在公園里跳繩，跳著跳著，我發(fā)現(xiàn)只要你雙腳離開地面有落在地上，你跳一次頭發(fā)也會上下跳動一次，我還發(fā)現(xiàn)如果你跳的很用力，頭發(fā)會跳到的地方比你的頭頂還要高出一點。
我把這發(fā)現(xiàn)告訴了鄭于飛，鄭于飛說：“我們玩一個捉辮子的游戲吧”。“好的.”。于是我們玩起了捉辮子的游戲，我把跳繩放在凳子上。先是我輕聲輕氣跳到了她后面，用手猛的甩了她的辮子，她很不服氣，趁我不注意，也拍了我的辮子。就這樣，我拍你一下頭發(fā)，你拍我一下頭發(fā)，半小時就這樣不知不覺過去了。我知道我拍的頭發(fā)次數(shù)比她拍我的頭發(fā)次數(shù)要多很多。
為什么頭發(fā)跳起來會動？我查了書之后知道：“因為頭發(fā)在人的跳動中，能量是可以從你頭發(fā)跟傳到發(fā)尾，你一跳，頭發(fā)也自然動了。”
啊！在玩中也會發(fā)現(xiàn)呀！
玩的發(fā)現(xiàn)作文 39
最近愛玩手機的我，無意間發(fā)現(xiàn)了一款很好玩，很好玩的游戲——元氣騎士。當我找到這個游戲的規(guī)律的時候，一下子就覺得這個游戲其樂無窮，并把大部分注意力集中到了這個游戲中。
一開始玩的時候，我實在是不會玩，根本不明白這個游戲是怎么搞的：這一局這么多關(guān)卡，到底要玩到什么時候啊！要怎么獲得武器呢？能造武器和裝甲嗎？在哪兒？什么地方能買東西……許多問題涌進我的`腦中。那時我真的對這個游戲一無所知，隨著我對這個游戲的熟悉，也漸漸解開了這些謎團。
正當我玩得盡興時，上天突然拍了我一巴掌。那天，我在沙發(fā)上玩“元氣騎士”時，屏幕上突然冒出了一個黑塊塊還寫著字，上面寫著“您的游戲已故障”當我看完這行字時，瞬間崩潰了。而正當我崩潰時，突然想到我可以重下一個呀！然而上天又拍了我一巴掌。既然不能？可是我就不信了，好好的游戲，怎么會突然出故障了呢？我們還可不可以好好玩耍了呀！然后，我又試了幾次，還是沒成功。真當我想放棄時，想試最后一次時，游戲卻不可思議地恢復(fù)了。我玩著修好的游戲，邊想：“老天拍的這幾巴掌太疼了！”
隨著我對游戲了解的深入，我發(fā)現(xiàn)了游戲中的bug：在游戲區(qū)的邊緣外是一片烏黑，你從遠處用激光射過去不會穿透，而你靠著它時卻能穿透，而且還能反彈回來；在游戲的打怪區(qū)的入口，有一排木柱，它跟邊緣一樣，就是不能反彈。
雖然這個游戲好玩，但還是要少玩點比較好啊！
玩的發(fā)現(xiàn)作文 40
今天可不是一個平常的日子，在今日此刻，我要和爸爸進行“槍法大比拼”。我從哪里找的槍呢？當然是射擊玩具了。這個玩具很有趣。擺上槍靶后，推開按鈕，動聽的歌曲從里面?zhèn)鞒鰜怼Ｖ灰闇屎媚繕耍还礃屗ǎ@時，槍中不會飛出子彈，但是音樂會突然停止，如果打不中，里面會發(fā)出尖叫的聲音，其中擊中的槍靶會被底下機關(guān)蹦飛起來，嚇人一跳。 開始比賽了，我和爸爸做好了準備，都相當射擊冠軍。我拿起槍，屏住呼吸，拿槍的手不停地顫抖，好像打不準似的，不停地瞄著。我畢竟不如爸爸，四個槍靶，只打中了三個。而爸爸畢竟老練，他彈無虛發(fā)，全部打中目標，得到了“神槍手”的榮譽稱號。
這次比賽中，我雖然失敗了，可我腦海浮現(xiàn)出了一個問題，那就是槍內(nèi)沒有子彈，為什么能擊落目標，難道是聲控？不會的，要是那樣，隨意打一個方向就可以彈起目標。可在這里，不瞄準是打不到的，這還會隱藏著什么原因呢？
我想了想，又仔細觀察，發(fā)現(xiàn)每個槍靶上都有一個小亮點，閃著光，我推測可能是紅外線氣流的`作用，就查找了說明書，果然是紅外線的功勞，真是玩具中也有科學(xué)啊！
科學(xué)在我們身邊無處不在，就連玩具里也充滿了科學(xué)。要是我們多留心，多去觀察，就會有很多新發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)更多的奇妙科學(xué)。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 41
有一天，我從電視上看到了帆船。就問爸爸：“如果把船帆換成一塊大大的硬板子，是不是船就會跑得更快呢？”爸爸說：“我準備好材料和工具，過幾天我們就做個實驗。”
到了星期天，我和爸爸把準備好的材料和工具都拿出來，開始做帆船。爸爸首先按照圖紙上設(shè)計的，在塑料板上畫上線，然后再一塊塊地鋸下來。爸爸拿著鋸好的塑料板，我在每兩塊塑料板結(jié)合的地方，認真地把膠水涂上去，大約過了半個小時，一艘用塑料板做船帆的船就做好了。接著，我們又做了一艘用布做船帆的船。這兩艘船各長約六十厘米，高約八十厘米。
我和爸爸來到了河邊，把兩艘船的船艙里各裝上了一些重量差不多的沙子。我們把兩艘船同時放進水里，只見用布做船帆的船，比用塑料板做船帆的船明顯快起來。過了五分鐘左右，用布做船帆的那艘船，已經(jīng)領(lǐng)先了大約十米的`距離。我問爸爸：“怎么和我想象的不一樣呢？”爸爸說：“這是因為用布做的船帆，可以把風兜住，使船增加動力。另外一艘是用塑料板做的，塑料板是平面的，如果風吹到塑料板上，因為阻力的關(guān)系，風馬上就從板子的四面八方消失了。
通過這次做帆船試驗，我感覺發(fā)明船帆的人真是太有智慧了，那時沒有機械動力，有了船帆就可以增加很大動力，減少很多人力。同時，我也明白了一個道理：只有依靠科學(xué)，加上耐心的實驗，才能創(chuàng)造出偉大的勞動成果。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 42
星期天，媽媽在做晚飯時給我煮了個囫圇雞蛋，我一時還不想吃，就趴在地板上玩起雞蛋來。
我右手捏著雞蛋，把雞蛋立起來，順勢一撥，雞蛋便飛快地旋轉(zhuǎn)起來。哈，它居然轉(zhuǎn)得像陀螺一樣穩(wěn)，我高興極了。后來，我又想出了新花樣，把雞蛋橫放在地板上，讓它橫著轉(zhuǎn)，它同樣轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn)，我正看得高興，出乎意料的事發(fā)生了——它居然自個兒立起來了，而且轉(zhuǎn)得像剛才一樣平穩(wěn)。太神奇了！玩了一會兒，我覺得只有一個雞蛋不夠好玩，于是又到廚房拿了兩個生雞蛋。可是這兩個生雞蛋很不聽話，讓它們豎著轉(zhuǎn)，根本豎不久，我一松手，它們就像醉鬼一樣倒下；讓它們橫著轉(zhuǎn)，它們像極不情愿似的，我用上轉(zhuǎn)熟雞蛋時雙倍的力氣，它們也只搖搖晃晃轉(zhuǎn)幾下，然后就躺著不動了，根本沒有半點要豎起來的意思。我氣得大罵它們笨蛋、傻蛋、懶蛋！
我趴在地板上，看著三個雞蛋，不禁想，為什么熟雞蛋在橫向旋轉(zhuǎn)時會自動豎立起來，而生雞蛋卻不會這樣呢？問媽媽，她也解釋不了，叫我自己查找資料。原來，“熟雞蛋只有在旋轉(zhuǎn)時所受到的外力，以及桌面與雞蛋之間產(chǎn)生的摩擦力，同時恰到好處時，雞蛋才能在經(jīng)過一番搖晃后，使其軸心逐漸達到垂直狀態(tài)。這一理論卻不適用于生雞蛋，因為生雞蛋旋轉(zhuǎn)時，殼內(nèi)的'液體會耗掉大部分旋轉(zhuǎn)時所產(chǎn)生的能量”。雖然我對這些解釋似懂非懂，但我明白了，生活中處處有學(xué)問，只要做個有心人，就會發(fā)現(xiàn)許多神奇的奧秘。
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