【必備】發(fā)現(xiàn)作文400字五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)作文400字5篇,希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)作文400字 篇1
生活中,人們都有很多新發(fā)現(xiàn)。比如荷葉上的水會變成水珠,小區(qū)里的車變多了……當(dāng)然我也有一個不一樣的發(fā)現(xiàn)——現(xiàn)在善人變多了。
我們生活的環(huán)境里有很多惡人,我們在走路時都要隨時看看手機(jī)在不在,一個人出門都要隨時小心……哎!這世界給我的感覺完全不同了。但有一件小事感動了我。
這一天,陽光明媚,鳥兒在樹枝上唱起了歡歌,人們忙忙碌碌的趕去上班,我和爸爸當(dāng)然也一樣。我們走路去學(xué)校,看到大街上一個角落里的共享單車堆成了山,突然,從不遠(yuǎn)處走來了一位老人,他滿臉皺紋,白發(fā)蒼蒼,走路不快,看上去腿腳不太方便。老把一輛共享單車抬下來,放好,從口袋里掏出一塊手帕,用手帕一點(diǎn)點(diǎn)擦干凈單車上的污跡。這時,有兩三個年輕人看到,走過去,幫著老人擦起了共享單車。不一會角落里的共享單車擦完了,年輕人陸續(xù)離開。老人用臟了的手帕擦了擦額頭的汗,看著變干凈的共享單車笑了,然后轉(zhuǎn)身離開。
這是一個多么暖心的事件呀!老人平凡的行動,給我留下了深刻的印象。世界上善人變多了,世界自然就溫暖了。
這就是我的新發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)作文400字 篇2
在我四歲半時就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)靜電的東西,這全都是我獨(dú)自發(fā)現(xiàn)的。
聽完了我的解釋你可能會情不自禁的哈哈笑,沒事兒,想笑就笑個夠吧!反正笑聲是不會讓你招來禍患的。而上次我跟你們不同,這事過去了五六年,有一次我想起了自己的發(fā)現(xiàn)——靜電,忍不住笑了出聲,而且使我當(dāng)時受到了懲罰——一陣笑聲。
我的發(fā)現(xiàn)始于母親教我寫漢字與拼音。四歲那時,母親每天都會教我寫。有一天我不知怎的頭皮發(fā)癢,一劃就沒事兒了,而筆燙燙的,我就放到了寫錯字的紙片堆里。一拿起筆來,紙片也跟著起來!好奇怪呀!好神奇呀!頓時,母親走了過來問我笑啥笑的那么嗨?我便和母親講了這件事的起因經(jīng)過和結(jié)果。母親卻笑中帶著一絲絲嚴(yán)肅,我就問媽媽您是生我的氣還是……母親說:“不,孩子,這叫靜電。但是你不用過于這樣吧!瞧你樂得滿身大汗。”我從此以后才知道這叫靜電。
靜電真神奇,我一開始還以為我發(fā)現(xiàn)了一個魔術(shù)——靜電貼紙。
這個發(fā)現(xiàn)使我明白了世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時還面臨著受到迫害和驅(qū)逐的風(fēng)險。
發(fā)現(xiàn)作文400字 篇3
暑假里舅舅帶我去海邊玩,我在他在軟綿綿的沙灘上,吹著柔和的海風(fēng)和舅舅一起關(guān)開海面上的船只,海面上的船只可真多啊如同江面上的片片樹葉隨潮而落,隨浪而起,突然一艘名為“幸運(yùn)港”的貨輪巨輪吸引了我的眼光,我心想:這莫大的巨輪至少有幾百噸重,可在海面上輕飄飄的。我把這一發(fā)現(xiàn)一五一十的告訴了舅舅舅舅提了提眼睛對我說:“這我也不太清楚,可我知道這海水是咸的”。“是咸的?”我聽了很奇怪,便用手指沾了點(diǎn)舔了舔,“哇!真咸",我抱怨著不該舔著海水。可為什么海水會托起這么重的巨輪,這個問題始終在我腦海里轉(zhuǎn)悠。
回到家我便拿出我的《百科全書》查起了資料,“啊”終于在109頁上找到了相關(guān)的資料:海水里含有許多鹽分,可以托起很重的東西,如一些死海含鹽量很多,人跳下去也不會被淹死,死海把你拖住,即使你想被死海淹死,也是天方夜譚。
“哦”原來是海水有浮力啊!我解開了這個謎題,還做了一個實(shí)驗:把一個雞蛋放入杯子里,再倒入水放了點(diǎn)鹽,過了幾分鐘奇跡出現(xiàn)了,雞蛋赫然浮了起來!成功了!
我解開了海水的秘密,我很興奮,真是想也想不到,一試就知道啊!
發(fā)現(xiàn)作文400字 篇4
今天上午,天氣非常晴朗,我爬在陽臺上仔細(xì)觀察種在花盆里的鳳仙花苗。
我的鳳仙花已經(jīng)有十多厘米高了!兩片小綠葉在陽光的照射下顯得更加生機(jī)勃勃,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一只蜻蜓。我心想:“鳳仙花你要快快長大開出最美的花。”我忽然發(fā)現(xiàn)花盆里的'土在動來動去,好像有誰在松土似的。我的花苗本來是快枯萎了,兩片葉子成了黃色,葉子一卷一卷的。可是現(xiàn)在卻是兩片綠油油的小葉子,向我高興地招手。我想來想去難道是蚯蚓讓我的鳳花仙苗活過來了嗎?蚯蚓是害蟲還是益蟲?我百思不得奇解,很想弄明白蚯蚓對泥土有什么作用。我急忙跑到書柜前,拿起來《動物大世界》這本書認(rèn)真地閱讀終于明白了。蚯蚓不是害蟲,而是益蟲。
我跑到客廳里,看到了爸爸,對他高興地說:“我知道了蚯蚓是益蟲”。爸爸笑著說:“真能干。”可蚯蚓對鳳仙花有什么作用?我焦急地說,爸爸溫和地說:“這些事要自己找答案。”聽了爸爸地話我上網(wǎng)查資料,終于明白了,蚯蚓生活在土里運(yùn)動,就會幫助花兒們松土,更會幫它們成長。啊!蚯蚓你們是花兒的朋友多住一些在花盆吧!這樣我的鳳仙花就會更好的成長。我的眼前仿佛出現(xiàn)了一團(tuán)團(tuán),一簇簇的鳳仙花,一只只蝴蝶在上面翩翩起舞。
這一次有趣的發(fā)現(xiàn)不僅讓明白了蚯蚓對泥土有重要的作用,還懂得了只要多動手、多觀察、多發(fā)現(xiàn)就一定有收獲,真是一舉多得。
發(fā)現(xiàn)作文400字 篇5
今天的語文課上,我們學(xué)習(xí)《有趣的發(fā)現(xiàn)》這篇課文。
學(xué)生字的時候,老師讓我們比較一下生字“趣”和“達(dá)”有什么相同的地方。大家積極舉手發(fā)言,有的說這兩個字都是半包圍結(jié)構(gòu),有的說“走字底”和“走之兒”的最后一筆都是長捺,都要托住里面 的部分。老師聽著,不住地點(diǎn)頭。
我仔細(xì)觀察,還發(fā)現(xiàn),“趣”字里面的“取”和“達(dá)”字里面的“大”都把最后一筆捺改寫成了長點(diǎn)了。我把自己的發(fā)現(xiàn)說了出來,許多小朋友都情不自禁地叫起來:“對!對!”老師也很佩服我的眼 睛,夸我像達(dá)爾文一樣是個特別細(xì)心、特別善于觀察的人。
老師讓我們在自備本上試著寫寫這兩個生字,看看是把“取”和“達(dá)”的最后一筆寫成捺好還是點(diǎn)好。我覺得,要是把“趣”字里面的“取”和“達(dá)”字里面的“大”最后一筆都寫成捺,感覺整個字看 上去很別扭,改寫成長點(diǎn)就舒服多了。
老師說:“這就是漢字獨(dú)有的魅力呀!我們要把漢字寫好,就要學(xué)會觀察,逐步體會漢字書寫的規(guī)律。寫字就跟做人一樣,要學(xué)會謙讓、包容。”
老師講得真是有道理!細(xì)細(xì)想想,我們還能找到很多有這樣變化的字呢。
這也真是一個有趣的發(fā)現(xiàn)啊!
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