【實(shí)用】生活發(fā)現(xiàn)作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的生活發(fā)現(xiàn)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇1
下雨了，你要認(rèn)真聆聽(tīng)每一滴雨落地的聲音。你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)每一滴的墜落都是那么完美。
——題記
雨綿綿地下著，透明的水滴串成水晶簾懸掛在天地間。煙雨迷蒙，蒸騰的雨霧裊繞地彌散開(kāi)，一種意境在空氣中氤氳
我拖著濕漉漉的褲管很無(wú)奈地看著這幕畫(huà)面。如果不是因?yàn)橐贿B兩個(gè)星期都下著雨，如果不是因?yàn)檫@場(chǎng)雨我濕了褲子，如果這場(chǎng)雨能消停那么一會(huì)兒的話我會(huì)喜歡。
雨還在下，捧一本書(shū)坐在窗邊。剛坐下，就有雨滴落到窗臺(tái)上，再濺到我的書(shū)上。紙頁(yè)上留下淡淡的水痕，淺淺地洇開(kāi)，然后看不見(jiàn)了。
一股奇妙地感覺(jué)從心底升起，我干脆合上書(shū)，坐在窗邊。我能感覺(jué)到雨絲輕輕的碰觸，感覺(jué)到身體的每一部分都放松地經(jīng)受雨水的洗禮，一股清涼從心間溢開(kāi)。透明的雨滴沿著窗棱墜入窗外的水坑，也墜入我的心間，劃出一陣漣漪。
伸出手，雨水的低落使手心感到一陣酥麻。抬頭看去，一滴水珠顫巍巍地，小心翼翼地被護(hù)在手心，像一顆珍珠，濕潤(rùn)地不含一點(diǎn)雜質(zhì)。
一直喜歡水，喜歡它的溫柔婉約，透明澄澈。上善若水，我一直想象，那該是多美的詞，多美的畫(huà)面！而雨就擁有全世界最美的顏色，所以我始終相信每一滴雨都有生命，它們從九天深處匆匆而來(lái)，趕赴著天地間一場(chǎng)最純凈的聚會(huì)。
閉上眼睛，我聽(tīng)到雨水拍打著窗戶，墻壁，水潭所發(fā)出的聲音。或清脆，或深沉，或纏綿，我聽(tīng)到生命在綻放，在凋零。我會(huì)去想，那是怎樣一種歡喜，一種惆悵。
多美的天籟之音，而我是一個(gè)足夠幸運(yùn)的聽(tīng)客，在一片黑暗中，能聆聽(tīng)到每一個(gè)生命的全部。抬眸，遠(yuǎn)處有人橫舉著書(shū)包遮在頭頂跑開(kāi)了，留下一陣抱怨。閉上眼，我笑了。
或許睜開(kāi)眼，生活中中總有很多無(wú)奈，不如閉上眼，用心聆聽(tīng)，聆聽(tīng)每一滴雨水落地的聲音，聆聽(tīng)每一個(gè)生命的開(kāi)始與終結(jié)，聆聽(tīng)他們用盡生命所奏出的完美。
生活中中那么的美，虔誠(chéng)地祈禱吧，為你又能夠發(fā)現(xiàn)一種美麗。
就像我，在一場(chǎng)關(guān)于雨的盛會(huì)上，閉上眼，聆聽(tīng)了關(guān)于雨的美麗。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇2
天，我發(fā)現(xiàn)了小金魚(yú)的秘密噢!一天，我從成都回到家。糟!我已經(jīng)四天沒(méi)喂金魚(yú)了。我飛快的跑到魚(yú)池前，只見(jiàn)幾只紅金魚(yú)安然無(wú)恙地游著新添的一群小魚(yú)也歡快的游著。
都四天了，這些小魚(yú)怎么還沒(méi)餓死呢?帶著疑問(wèn)，我打開(kāi)了“魚(yú)是怎么生活”這個(gè)網(wǎng)頁(yè)。原來(lái)金魚(yú)也吃青苔。我去魚(yú)池看了一下真的!長(zhǎng)長(zhǎng)的青苔已經(jīng)變短了許多。爸爸說(shuō)：“這樣也好，換換口味，吃點(diǎn)兒素菜吧!”
今天我不光發(fā)現(xiàn)了金魚(yú)是怎么吃食的，而且還陪養(yǎng)我的觀察能力，今天的收獲真是不小!
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇3
夏天，是讓人焦躁、悶熱的季節(jié)。但也是一年中最五彩斑斕的時(shí)候。
用“綠”能概括夏天里見(jiàn)到最頻繁的顏色。對(duì)然夏天覺(jué)得很熱，但只要看到了花園里那些一大片的綠色植物，就會(huì)仿佛眼前呈現(xiàn)出了一片綠洲。讓人心曠神怡，煩躁的感覺(jué)立刻統(tǒng)統(tǒng)拋之遠(yuǎn)外，能從內(nèi)心深處降溫。
今年，人們還沒(méi)有深深體會(huì)到春天帶來(lái)的溫潤(rùn)，就匆匆迎來(lái)了夏季。從室內(nèi)放眼望去，數(shù)目變地更蒼翠了；花草得顏色變得更引人注目了，就連馬路邊上那些不起眼的小野花也很旺盛地盛開(kāi)了，惹人駐足觀賞。就連含苞欲放的，一眼望去就像炎炎沙漠中的笑話，甚是嫵媚。
這些征兆過(guò)后，炎熱的夏季就來(lái)了……
中午，在街上。幾乎每人都打了太陽(yáng)傘。因?yàn)榇蟮匾脖魂?yáng)光烤熱了，所以略微有些燙，使人們的腳步加快了。來(lái)來(lái)往往的人們都穿得很單薄，半袖、短褲、裙子。都匆匆躲著太陽(yáng)，仿佛太陽(yáng)是大家的克星。不一會(huì)兒，大街上就空蕩蕩得了。一絲風(fēng)也沒(méi)有，稠乎乎的空氣似乎凝結(jié)住了。
夏天里面，也有雨的韻律。
從“嘀嘀嘀”延伸到“沙沙沙”又逐漸變成“嘩嘩嘩”，就像變化多端的云彩，又慢慢地，一場(chǎng)音樂(lè)交響會(huì)開(kāi)始了。
閃電和雷聲的表演為它拉開(kāi)了帷幕，閃電用最大的光能量為它甚至燈光。剛?cè)雸?chǎng)的小雨從上空而降，站穩(wěn)后發(fā)出輕快、響亮、清脆的聲音唱起了《夏天的雨》，并開(kāi)始隨著“聚光燈”與風(fēng)敬請(qǐng)地舞蹈。一部分雨“踮起腳尖”跳起了華爾茲；一部分雨“縱身一躍”跳起了巴培；還有一部分則一會(huì)兒扭到左邊，一會(huì)兒扭到右邊跳起了拉丁……伴隨著”嘩嘩嘩“聲的鋼琴載歌載舞，一個(gè)很大的雨點(diǎn)落到河中，嘆氣了鋼琴。不久又想起了“雷鼓”語(yǔ)氣的演奏，動(dòng)物觀眾們也跳了起來(lái)一起舞動(dòng)。
在夏天里，我還看到了許許多多夏天的韻律，讓人回味無(wú)窮，景色宜人。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇4
今天，我去奶奶家玩了。我跳完皮筋，覺(jué)得很熱，便出去到小賣(mài)部準(zhǔn)備買(mǎi)只冰糕吃。
“叔叔，買(mǎi)只老冰棍！”“好嘞”。叔叔說(shuō)著便走出來(lái)，打開(kāi)冰柜。“咦，冰糕在哪呢？”只見(jiàn)冰柜里放著一條大棉被，叔叔掀開(kāi)棉被，一股冷氣撲面而來(lái)，可愛(ài)的冰糕寶寶正整齊地躺在里面呢！“給，小朋友，拿好，別掉了！”叔叔熱情的說(shuō)。我一邊往回走，一邊想：冬天，我們怕冷蓋棉被，現(xiàn)在又不是很冷，干嗎給冰糕蓋棉被？再說(shuō)了，冰糕是冰凍的，怕熱，給它們蓋上棉被，冰糕不就化了嗎？我摸了摸我的冰糕，幸好還沒(méi)化，我得趕緊吃掉它。
回到家以后，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽找出一條以“下崗”了的棉被，又從冰箱里拿出兩個(gè)冰塊，把一個(gè)冰塊放在碗里，什么東西也不蓋，把另一塊冰塊用棉被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)包裹起來(lái)。20分鐘過(guò)去了，那個(gè)什么也沒(méi)包的冰塊已經(jīng)快化成水了，而那個(gè)包了被子的冰塊才剛化了一點(diǎn)點(diǎn)。哈哈，原來(lái)是這么一回事呀！從這個(gè)小實(shí)驗(yàn)中，我明白了棉被不能生熱只能保溫。夏天在冰糕上蓋棉被可以防止它不化。
生活中，有許多新發(fā)現(xiàn)，只要你仔細(xì)觀察，會(huì)明白許多道理的。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇5
生活中有許多有趣的現(xiàn)象。如你認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的植物喜歡陽(yáng)光，但也有的植物討厭陽(yáng)光。如果你覺(jué)得萬(wàn)物生長(zhǎng)絕對(duì)全靠太陽(yáng)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。有的植物并不喜歡陽(yáng)光，如果你讓他多享受陽(yáng)光，它不僅不會(huì)領(lǐng)情，而且會(huì)越長(zhǎng)越?jīng)]有精神，甚至?xí)菸灰阉驳疥帥龅牡胤剑蜁?huì)漸漸的緩過(guò)神來(lái)，煥發(fā)青春。
大部分植物喜歡陽(yáng)光。我們家養(yǎng)了許多花，有仙人掌、金葉吊蘭、發(fā)財(cái)樹(shù)……這多數(shù)花大部分都有一個(gè)習(xí)慣，就是喜歡陽(yáng)光，陽(yáng)光好像有很大的魔力似的，深深地吸引著這些綠色的生命。媽媽總是把它們放在陽(yáng)臺(tái)上，它們見(jiàn)到太陽(yáng)光就十分開(kāi)心，花朵在跳舞，仿佛在向太陽(yáng)光招手，正對(duì)著陽(yáng)光的那一面，葉子長(zhǎng)得越來(lái)越茂盛。
上一回，我看到媽媽剛買(mǎi)回來(lái)的仙人球還是胖乎乎的，小小的，看起來(lái)很惹人喜愛(ài)。可是把它放在陽(yáng)光下，它長(zhǎng)得越來(lái)越走樣了，它是向著太陽(yáng)光生長(zhǎng)的，和原來(lái)的樣子對(duì)比起來(lái)變得很丑了，長(zhǎng)得歪向一邊。現(xiàn)在，這個(gè)仙人球正對(duì)著陽(yáng)光的那一面，從里面有張出幾個(gè)小仙人球，而背對(duì)著陽(yáng)光的一面，卻沒(méi)有任何一點(diǎn)動(dòng)靜。
我家的發(fā)財(cái)樹(shù)也是喜歡陽(yáng)光的，剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)比較瘦小，還算整齊勻稱。媽媽也把它放到陽(yáng)臺(tái)上，想讓它長(zhǎng)得更加枝繁葉茂。媽媽每天都盡心的照顧它，有了媽媽的照顧，發(fā)財(cái)樹(shù)在陽(yáng)光下長(zhǎng)得更茂盛，葉子閃閃發(fā)亮。我發(fā)現(xiàn)許多花草樹(shù)木像仙人球、發(fā)財(cái)樹(shù)一樣都喜歡陽(yáng)光。所以有人才說(shuō)：“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)。”
后來(lái)，我竟然發(fā)現(xiàn)有的植物就不喜歡陽(yáng)光。金錢(qián)吊蘭、綠蘿就是這樣的植物。媽媽總是把它們放在陽(yáng)光直射不著的地方，她說(shuō)，這些花不大喜歡陽(yáng)光。我相信媽媽的話，因?yàn)樗丘B(yǎng)花能手。
老師還給我們講了金錢(qián)吊蘭的故事。有一次，他在辦公室里養(yǎng)了一株金錢(qián)吊蘭，把它們放在陽(yáng)光直射的窗臺(tái)上，想關(guān)照它們多曬一點(diǎn)兒陽(yáng)光。沒(méi)想到它們沒(méi)有領(lǐng)這份關(guān)愛(ài)之“情”，越長(zhǎng)越?jīng)]有精神，漸漸變得無(wú)精打采了，后來(lái)竟慢慢地變枯萎了，到最后幾乎要死了。老師的朋友見(jiàn)了，對(duì)老師說(shuō)：“不應(yīng)該把這株花放在陽(yáng)光底下，要把它挪到陰涼的地方，它不喜歡陽(yáng)光，更不能讓陽(yáng)光直接照曬。在陰涼的地方，它才能煥發(fā)青春，展示活力。”后來(lái)老師就按照朋友的話做了，把吊蘭移到陰涼的地方。結(jié)果一個(gè)月之后，這盆花的葉子又開(kāi)始慢慢的變綠了，變多了，更變大了，花骨朵兒也慢慢長(zhǎng)大了。現(xiàn)在，這盆花就放在我們作文班教室陰面的窗臺(tái)上，長(zhǎng)得生機(jī)勃勃。
生活就是一個(gè)豐富多彩的世界，只要你多多觀察，多多思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多的奇妙。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇6
生活中處處充滿美，只要用心去觀察，我們就能發(fā)現(xiàn)生活中的美。這種美也許是一種景致，也許是一句善意的問(wèn)候，也許是一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，也許是一首清新的小詩(shī)……
在我們的學(xué)習(xí)中會(huì)遇到一些自個(gè)兒不能解決的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候，我們需要更多的是鼓勵(lì)。鼓勵(lì)不僅是用話語(yǔ)安慰，也可以是一個(gè)微笑，一個(gè)眼神。
在一次學(xué)習(xí)中，我碰到一道數(shù)學(xué)題，百思不得其解。就在我“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)了，我本想請(qǐng)教爸爸，可爸爸卻說(shuō)：“這道題是不難的，只是你沒(méi)有用心思考。”爸爸臨走時(shí)給了我一個(gè)眼神，我知道這個(gè)眼神代表的是鼓勵(lì)，于是我暗自下決心，一定要把這道題解出來(lái)，給爸爸一個(gè)驚喜。我開(kāi)始進(jìn)入對(duì)這道題的思考中，周?chē)沫h(huán)境非常安靜，我安心的思考，當(dāng)我想出一點(diǎn)頭緒的時(shí)候，我從一點(diǎn)信心到信心大增，最后我終于解出了這道題。當(dāng)我把這道題拿給爸爸看的時(shí)候，爸爸露出了笑容。我知道這笑容不僅僅代表的是滿意，更多的是鼓勵(lì)。
當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，要先自個(gè)兒試著解決，不能想著放棄，也不能輕易放棄，因?yàn)榭梢詮淖詡�(gè)兒解決問(wèn)題的過(guò)程中得到成功的喜悅。
我們不僅要用眼睛發(fā)現(xiàn)美，還要用心靈的用雙手去創(chuàng)造美。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇7
生活中美是不可缺少的，生活中有很多美都被我們忽略了。比如：你走了幾年的小路，停下腳一看，才發(fā)現(xiàn)那里的燈光很美。
記得一次，我和閨蜜漫步在平時(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)毫不起眼的操場(chǎng)上，我心想：太煩了，難道就這樣走下去嗎？說(shuō)完，我嘆了一口氣。說(shuō)：揚(yáng)虹難道就要這樣走下去嗎？這樣也未必太煩了吧！要是再這樣躲下去，我都快睡著了。你說(shuō)說(shuō)話好嗎？和我聊聊天吧！
我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到揚(yáng)虹竟然不見(jiàn)了！我回過(guò)頭看了看，原來(lái)她還在后面呢！我連忙跑過(guò)去對(duì)她說(shuō)：揚(yáng)虹，你在做什么呀？我都走到前面了，還不見(jiàn)你走來(lái)，你在這站著做什么呀？″過(guò)了幾分鐘她才指著燈說(shuō)：你看，你抬頭看一看！我毫不耐煩的抬頭看了看。看到什么也沒(méi)有啊，就只有一個(gè)燈和一棵樹(shù)。就對(duì)她說(shuō)：你在這站著就是為了看燈和樹(shù)嘛，你也太無(wú)聊了吧！你在玩我嗎？她聽(tīng)了生氣的說(shuō)：誰(shuí)玩你啊？你好好的看看燈光和樹(shù)融合在一起多么美呀！″我仔細(xì)一看還真是。那微弱的燈光和細(xì)小的樹(shù)枝，仔細(xì)一看就像融為了一體一樣，讓人一看感覺(jué)輕松了很多。可能這也是生活中的美吧，不仔細(xì)觀察還真不知道啊。
記得還有一次，我走在回家的路上，突然，看到一個(gè)小朋友正躺在地上，不用猜，她一定是跌倒了。我真走過(guò)去想扶她一把。可是剛抬起腳，一位同學(xué)就沖過(guò)去扶了她。我仔細(xì)看了看那位同學(xué)感覺(jué)很熟悉。我左看右看，原來(lái)，是我們班的一位同學(xué)。可我有點(diǎn)疑問(wèn)，這位同學(xué)他平時(shí)在學(xué)校時(shí)非常的調(diào)皮。為什么他會(huì)扶那位小朋友呢？我走了上去。問(wèn)他：那位小同學(xué)是你的親戚嗎？他卻說(shuō)：怎么可能？我又說(shuō)：那你為什么要扶她呢？她毫不猶豫的說(shuō)：我沒(méi)有人性嗎？你覺(jué)得我是那種看到別人跌倒不會(huì)扶的人嗎？我連忙解釋：不，不是，我沒(méi)有誤會(huì)你，我只是覺(jué)得你這樣做很好，我很崇拜你。他聽(tīng)到后笑了笑。他和藹可親的對(duì)那位小朋友說(shuō)：小妹妹，你叫什么名字呀？你家在哪里？我送你回去好嗎？那位小朋友說(shuō)：小哥哥，我家就在那里，我可以自己回去的。他聽(tīng)到后臉色變了，嚴(yán)厲的說(shuō)：這怎么沒(méi)能行呢？幫人只幫到一半可不行。走我送你回去。說(shuō)完他便扶起了那位小朋友走向小朋友剛才說(shuō)的地方。我連忙跟了過(guò)去。小朋友的父母見(jiàn)到小朋友被他扶著，很著急對(duì)小朋友說(shuō)：姑娘，你怎么受傷了？他們是誰(shuí)呀？小妹妹聽(tīng)了忍著疼痛笑著說(shuō)：媽媽我在回家的路上不小心摔倒了。是那位哥哥把我扶了起來(lái)，還送我回家呢！那位小朋友的父母聽(tīng)了笑著對(duì)他說(shuō)：小同學(xué)，謝謝你送我家小孩回家！我該怎么感謝你呢？他親了笑著說(shuō)：沒(méi)事的，阿姨舉手之勞，不值一提！聽(tīng)完我們都笑了。沒(méi)想到平時(shí)那么調(diào)皮的人也有那樣的一面，可能這也是生活中的一種美吧！
在我們的生活中無(wú)處不存在著美，美是什么呢？可能就是平平常常的一件小事吧，也可能是你走了幾年小路也不知道。的美景吧！我們的生活就是這么的美！
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇8
生活中其實(shí)處處都有發(fā)現(xiàn)，只要你有心，就一定能捕捉到一兩個(gè)發(fā)現(xiàn)。不信？一起來(lái)看看吧！
有一天，我騎車(chē)回家，肚子里早已唱起了“空城計(jì)”，那一串“咕嚕”聲好象是胃在向我抗議。我以100光年/秒的速度“破門(mén)而入”，然后又以鬼子進(jìn)村的方式開(kāi)始“大掃蕩”，令人郁悶的是，偌大一個(gè)家，竟沒(méi)有一個(gè)東東給我填飽肚子！我靈機(jī)一動(dòng)，突然想出了一個(gè)辦法——自己煮方便面！但是我很快就發(fā)現(xiàn)，家里的方便面也早吃完了！正當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候，我忽然想起媽媽曾經(jīng)教過(guò)我煮雞蛋，說(shuō)是要培養(yǎng)我一些生活技能，這下終于用上了（雖然我并不喜歡吃雞蛋）。
說(shuō)干就干，5分鐘后，雞蛋就煮熟了。我拿起一只雞蛋在手，正準(zhǔn)備吃時(shí)，卻感受到一個(gè)字：燙！我趕忙放下手中的雞蛋（匆忙中放到了生雞蛋堆里），然后就忙著到水龍頭下沖手去了。沖完手回來(lái)后，我傻眼了：哪個(gè)是生雞蛋？哪個(gè)是熟雞蛋？一個(gè)一個(gè)敲？不行，那樣肯定會(huì)傷及許多“無(wú)辜”。唉，泡湯了！蛋吃不上了！郁悶無(wú)比的.我便隨手拿了一個(gè)蛋轉(zhuǎn)了起來(lái)，蛋轉(zhuǎn)了兩下便不動(dòng)了。我又重拿了一個(gè)轉(zhuǎn)了起來(lái)，這個(gè)卻轉(zhuǎn)得飛快，這激起了我的興趣。我又拿了幾個(gè)蛋轉(zhuǎn)了起來(lái)，可它們都轉(zhuǎn)得很慢。最終結(jié)果是除了第二個(gè)蛋轉(zhuǎn)得很快，其它的都轉(zhuǎn)得很慢。我懷著試一試的心情敲開(kāi)了第二個(gè)蛋，它果然是熟的！這是為什么呢？我查了下電腦，原來(lái)是因?yàn)槭祀u蛋里面的蛋白蛋黃都凝固了，所以它就能轉(zhuǎn)得很快。不經(jīng)意中，我就從生活中獲取了知識(shí)。
只要你是個(gè)有心人，生活中就處處有發(fā)現(xiàn)。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇9
“生活中中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧?kù)o的心我發(fā)現(xiàn)了心中的美。
大自然中，春意盎然，花草樹(shù)木都很美。小草雖然沒(méi)有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅(jiān)強(qiáng)的，它經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多么美麗，我不驚一顫，是什么顫動(dòng)了我？是自然中的美。
你看，在那教師辦公室的窗臺(tái)下。老師還在辛勤的批改著作業(yè)，老師您的家人、親人還等著您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫(xiě)壞的紅筆。不知這些年來(lái)，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費(fèi)心了！啊，多么好的老師，多么感人的情景呀！
應(yīng)著日落的余輝，小道上一點(diǎn)黃暈的光。我走在回家的小路上，這時(shí)一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學(xué)便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠(yuǎn)處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來(lái)，這是多么美好的瞬間，多么美好的時(shí)刻。樓道里燈還亮著我知道，這一定是哪家的孩子還沒(méi)回來(lái)，爸媽怕他害怕，點(diǎn)著燈等孩子回家呢。多么美好的時(shí)光啊，啊父親，母親你們?cè)谖襾?lái)到這個(gè)世界上起，你們給予了我多少愛(ài)的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛(ài)著您們！
什么是生活中中的美，這就是生活中中的美，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的小事。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇10
上個(gè)星期天，因我爸的朋友邀請(qǐng)我們?nèi)胰⒓铀畠旱幕檠纭Ｔ谖胰サ穆飞衔疫�不知道那幢大樓餐廳會(huì)旋轉(zhuǎn)，后來(lái)到了旋轉(zhuǎn)餐廳后有人告訴我那幢大樓會(huì)旋轉(zhuǎn)，那時(shí)候我很疑惑那幢大樓會(huì)是怎么個(gè)旋轉(zhuǎn)法呢？我跟媽媽說(shuō)，媽媽跟我說(shuō)：“是里面轉(zhuǎn)，外面不轉(zhuǎn)的 。”一開(kāi)始我還是不明白，后來(lái)大姐姐告訴我，我還搞錯(cuò)大姐姐的意思，以為是里面和房子的外表一起轉(zhuǎn)的呢。后來(lái)我自己找到了答案原來(lái)只是我們坐的地方轉(zhuǎn)而不是外表連房子一起轉(zhuǎn)。就像是一張餐廳的餐桌上的轉(zhuǎn)盤(pán)一樣，只是轉(zhuǎn)盤(pán)在轉(zhuǎn)，而桌子不轉(zhuǎn)的道理。
真是一個(gè)奇妙的宴會(huì)啊！ 我的收獲真的很多呀！——不僅美餐一頓而且還學(xué)到新知識(shí)。這不是一箭雙雕嗎？
【【實(shí)用】生活發(fā)現(xiàn)作文10篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的生活發(fā)現(xiàn)作文三篇02-24
【實(shí)用】生活的發(fā)現(xiàn)作文3篇02-05
【實(shí)用】生活發(fā)現(xiàn)作文合集6篇02-02
【實(shí)用】生活發(fā)現(xiàn)作文合集7篇01-20
【實(shí)用】生活發(fā)現(xiàn)作文合集9篇01-09
實(shí)用的發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)作文3篇01-30
有關(guān)生活中的發(fā)現(xiàn)作文02-21
生活的發(fā)現(xiàn)作文6篇03-05