我的煩惱作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的我的煩惱作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的煩惱作文1

　　在成長(zhǎng)的旅途中，難免會(huì)遇到一些煩惱。現(xiàn)在我已經(jīng)是一名初中生了！回想無(wú)語(yǔ)無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)時(shí)光：沒(méi)有壓力，作業(yè)簡(jiǎn)單，時(shí)間充足，而童年的快樂(lè)轉(zhuǎn)瞬即逝。進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)的煩惱便如影隨形，揮之不去了。

　　首先，是時(shí)間分配的煩惱。進(jìn)入初中，時(shí)間明顯變得不夠用。一晚上，做做這個(gè)做做那個(gè)，到頭來(lái)一總結(jié)，也不過(guò)干了一點(diǎn)點(diǎn)。如果仍然保持著小學(xué)生的辦事效率，恐怕就無(wú)法趕上大家的步伐了。由于空閑的時(shí)間被剝奪，我的閱讀量比小學(xué)降了好幾個(gè)檔次。這使我不由得抓狂。相比之下，還是小學(xué)好啊，至少有書(shū)看。

　　接著就是功課的煩惱。主要科目一下子多了起來(lái)，課程難度一下子高了起來(lái)。上課老師講得很快，一不留神就只能從門(mén)道看熱鬧了，一個(gè)分心那一堂課的重點(diǎn)就可能在一個(gè)叉路口上對(duì)我們說(shuō)再也不見(jiàn)了。體育也越來(lái)越讓人頭疼了，一次次緊張的體育考試讓人唉聲嘆氣。真想回到小學(xué)那個(gè)只跑了一圈的年代。

　　最困擾我的便是考試了。一上考場(chǎng)，我便面紅心跳、緊張無(wú)比。再回想一下，啥都不記得了！看到周?chē)�的同學(xué)奮筆疾書(shū)、泰然自若，我便有了考倒數(shù)的沖動(dòng)。最難熬的是發(fā)卷子的幾天里，我日也思夜也想總是不由自主嘀咕著，看到那一科老師便立刻涌上一種負(fù)罪感，總覺(jué)得老師的目光在責(zé)備著我。發(fā)卷子時(shí)，我的心跳達(dá)到了前所未的高峰。一聽(tīng)老師喊王字，便情不自禁地顫抖一下。發(fā)完卷子，要么是我哭的死去活來(lái)，老天爺打雷刮風(fēng)下雨；要么是我笑得前仰后合，老天爺眉開(kāi)眼笑、艷陽(yáng)高照，這種情緒的波動(dòng)起伏，真讓我煩惱！

　　記得有一次我數(shù)學(xué)只考了106分，整整丟了14分。在回家的.路上我對(duì)爸爸哭，回到家我對(duì)婆婆哭。等出差的媽媽回來(lái)了，我對(duì)媽媽哭，只見(jiàn)媽媽把我拉到身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：寶貝，我知道你又遇到了一個(gè)煩惱，如果你想哭，那媽媽陪你哭。但你想一想，哭有用嗎？考試考差了，沒(méi)關(guān)系，咱們改就行了。那天晚上我和媽媽一起分析錯(cuò)誤的原因，很少再出現(xiàn)過(guò)相同的錯(cuò)誤，我感到自己找到了一個(gè)應(yīng)對(duì)煩惱的好方法。

　　努力就是聰明，勤奮就是智慧，我一直堅(jiān)信的這句話。我有很多煩惱，但我可以找到解決他們的辦法。時(shí)間不夠，我可以制定時(shí)間計(jì)劃表，體育不行，我可以加強(qiáng)體育鍛煉。成長(zhǎng)的道路是曲折的，是彎曲的。我知道自己會(huì)遇到各種各樣的煩惱。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后呀！只要用樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待，改正煩惱，我一定能夠迎來(lái)屬于我人生的彩虹！

我的煩惱作文2

　　在家人和同學(xué)眼中，我是一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺、活得不累的快樂(lè)女孩。其實(shí)，我也有自己的煩惱。正所謂：“人有三千煩惱絲，剪不斷，理還亂。”怎么？不信？那我就說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧：

　　你們知道嗎？我的愛(ài)好極為廣泛，尤其愛(ài)做手賬。手賬是什么？可能有人不是很清楚。好吧！我給你安利一下：“手賬”二字源于日本，是一種小型的記事本，但它又不是那種簡(jiǎn)單的記事本。它可以用來(lái)記錄每天做的事情、生活的感悟、讀書(shū)的心得等等，可以配上手繪的插圖，也可以配上彩色膠帶、貼紙、印章等來(lái)裝點(diǎn)。看著一頁(yè)頁(yè)自己親手DIY出來(lái)的漂亮的手賬，那份快樂(lè)、那份滿足，真讓人癡迷！只是，那動(dòng)手制作手賬的過(guò)程，可真不是一般的煩啊！

　　首先，你要準(zhǔn)備各種材料。子曰：“工欲善其事，必先利其器。”意思是：想要做好一項(xiàng)工作，一定要先讓工具鋒利。也就是說(shuō)：要做好一件事，準(zhǔn)備工作非常重要。制作手賬之前，你要先買(mǎi)手賬本、手賬貼、手賬膠帶、手工刀、圍線、便簽紙、畫(huà)畫(huà)用的材料、點(diǎn)點(diǎn)膠……還有一些其它必備的工具。不用說(shuō)，每一樣都需要多買(mǎi)一些。這樣買(mǎi)下來(lái)，粗略算算，幾百塊錢(qián)總是要的！嗚嗚……我的零用錢(qián)啊！就這么“嘩嘩”地打了水漂了。

　　其次，買(mǎi)回來(lái)的東西，你總得學(xué)會(huì)使用吧？不然呢？讓它壓箱底嗎？所以，你得學(xué)會(huì)各種排版方法：幾何圖形法、敘序法、夾心法、上下人物法……唉！說(shuō)的我“一個(gè)腦袋、兩個(gè)大”。然而，這還只是一個(gè)材料擺放的`順序，還有許多注意事項(xiàng)，比如：人物的后面不可以放貼紙，一頁(yè)中只能有一個(gè)主色調(diào)，不可以把紙給劃壞，“頁(yè)面”要干凈整齊……唉！這世上沒(méi)有誰(shuí)可以隨隨便便地成功，做手賬也一樣。

　　下一步：重點(diǎn)來(lái)了——你把“十八般武術(shù)”都學(xué)會(huì)了，該上“戰(zhàn)場(chǎng)”建功立業(yè)去了！（敲黑板）好好想想：今天我用哪一種顏色呢？我要選什么做主題才能更新穎呢？我要在上面加點(diǎn)什么料，才更生動(dòng)有趣呢？

　　哈哈！恭喜你：已經(jīng)成功晉級(jí)了——現(xiàn)在，你已經(jīng)是一位位高權(quán)重的“皇上”。你已經(jīng)有許多賢能的“大臣”輔佐你，還有許多“百姓”擁戴你。可是，不能得意！你別忘了；你身后還有一位垂簾聽(tīng)政的“皇太后”呢！你們聽(tīng)聽(tīng)：“你作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？你的房間收拾了沒(méi)有？你要不要再報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班？你想不想出去散散步……”唉！老媽的“嘮叨神功”威力無(wú)比，無(wú)人能敵。所以，你得時(shí)時(shí)提防：千萬(wàn)不能在你剛剛有一點(diǎn)頭緒的時(shí)候，讓她干擾到你。你還得時(shí)刻準(zhǔn)備著哄她開(kāi)心：賣(mài)個(gè)萌，嘴巴甜一點(diǎn)，手腳快一點(diǎn)，趕緊先做家務(wù)、寫(xiě)作業(yè)……唉！我只是想做手賬而已，你們說(shuō)：我容易嗎？

　　這就是我的煩惱。大家說(shuō)說(shuō)：這怎一個(gè)“煩”字了得！作者：朱芷茉

我的煩惱作文3

　　時(shí)間在飛速地流逝，看著手表上的指針一圈圈地轉(zhuǎn)動(dòng)著，隨之發(fā)出的就是“嘀-嗒-嘀-嗒”小巧而又清脆的聲響，臺(tái)燈在整個(gè)幽暗的房間里發(fā)出微弱的光，但照在我的課桌上卻是異常的明亮。

　　11：00，11：30……我仍在埋頭苦干，手在飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著，在作業(yè)上飛舞。

　　我揉揉疲憊不堪的雙眼，再看看我的作業(yè)，作業(yè)還有很多，但時(shí)候已經(jīng)不早了。現(xiàn)在是期末了，沒(méi)有其他辦法，只能拼一把！

　　但我覺(jué)得這成為了我現(xiàn)在最大的煩惱。每天晚上的回家作業(yè)都要寫(xiě)到十一點(diǎn)多，我越寫(xiě)越覺(jué)著累，越覺(jué)著疲憊，越覺(jué)得作業(yè)多，家人都睡了，靜靜的，有輕微的呼嚕聲伴著我寫(xiě)字的沙沙聲，只有我一個(gè)人在苦苦做著斗爭(zhēng)。

　　但值得慶幸的是，我有一個(gè)形影不離的好伙伴在陪伴著我———我的影子在陪伴著我，我揮動(dòng)著筆桿，我的影子也揮動(dòng)著筆桿，我放下筆，我的影子也放下筆，我寫(xiě)了一堆又一堆的作業(yè)，我的影子也同樣做過(guò)了這些事。

　　也許它也有像我一樣的煩惱吧，它的煩惱也許是取決于我的吧。不管我在做什么，它都陪伴在我身旁。

　　當(dāng)?shù)诙�天沒(méi)精打采的來(lái)上學(xué)時(shí)，我聽(tīng)數(shù)學(xué)課就跟和尚念經(jīng)似的，上眼皮和下眼皮打著架。窗外的鳥(niǎo)在枝頭高唱，蜻蜓和蝴蝶在嬉戲著，外面的景物是多么吸引著我，可誰(shuí)又會(huì)領(lǐng)會(huì)到我的難處呢！

　　早晨欲睡不睡的，讓人很是不舒服，上完第二節(jié)課，我愈加疲憊不堪，接著讓人頭疼的就是繞著整個(gè)學(xué)校跑的跑操了，跑第一圈時(shí)倒還挺容易，可是到了第二圈的時(shí)候，我上氣不接下氣地喘著。心中一簇一簇地疼，跑得汗流浹背，身上黏糊糊的，真不是滋味，讓我又十分難受。

　　這也是我少不了的煩惱。

　　晚上拖著疲憊不堪的身體回到了家，傳來(lái)的又是家人聲聲的`催促：“快點(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)完并復(fù)習(xí)！”“把知識(shí)趕緊梳理一下”“別忘了計(jì)劃好要干的事”……我不耐煩地應(yīng)著，他們的催促使我感到心煩。

　　要是我能象從前那樣無(wú)憂無(wú)慮地躺在草地上，和我最忠誠(chéng)的玩伴看著流行劃過(guò)天際那該多好啊！可他也有他要干的事，他也有屬于自己的煩惱。

　　時(shí)間是殘酷的，它不會(huì)給我選擇的機(jī)會(huì)，伴隨著我的只有它帶給我的煩惱。

　　但是，或許，無(wú)論是作業(yè)帶來(lái)的煩惱，失眠帶來(lái)的煩惱，還是跑操帶來(lái)的煩惱，還是那一聲聲的催促，他們都是我不可缺少的一部分，陪伴著我成長(zhǎng)。

我的煩惱作文4

　　辛棄疾曾說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”，在古代，孩童的確是這樣，一輪明月即可安睡，一對(duì)促織即可玩到夜半，發(fā)間別著青草或花朵，身著輕薄的小衫，連著心靈也是輕松的。而在如今壓力倍增的社會(huì)中，孩子們的肩頭壓上了重重的書(shū)本，心靈也時(shí)常被壓力籠罩。如今的少年，早已識(shí)盡了愁滋味。

　　而我，既沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班作業(yè)的壓力，又沒(méi)有額外的家庭作業(yè)，我的煩惱從何而來(lái)呢？原來(lái)都是我那所謂的“特長(zhǎng)”帶來(lái)的。

　　從小，我便愛(ài)極了繪畫(huà)與寫(xiě)作，在我心中，繪畫(huà)給我?guī)��?lái)了寫(xiě)作的靈感，又是寫(xiě)作的輔助，若把寫(xiě)作比作寒梅，又如霞靄，點(diǎn)點(diǎn)燦爛迷人眼，繪畫(huà)便是那幽幽暗香盈盈縹緲，含于寒梅之中，亦可添一分獨(dú)特的冰涼與悠長(zhǎng)，令梅花成為香淬入骨的.冷美人。繪畫(huà)與寫(xiě)作相輔相成，展露在我稚嫩的年華，令我筆間花朵競(jìng)相開(kāi)放。接踵而至的是許多人的夸獎(jiǎng)：“有才氣”、“靈秀聰慧”、“我也想要這樣的女兒”……這些話語(yǔ)不斷敲擊著我的心門(mén)，我有喜悅興奮，也會(huì)不斷地捫心自問(wèn)：“我是否擔(dān)得這樣的水晶王冠？它會(huì)不會(huì)因我的缺少靈感暫時(shí)封筆而成為布滿荊棘的王冠？”漸漸地，我每寫(xiě)一個(gè)字都蘊(yùn)著重重的壓力，每畫(huà)一筆畫(huà)都繞進(jìn)了萬(wàn)千的煩惱。我配得上嗎？這個(gè)問(wèn)題始終縈繞著我的心頭，令我十分憋屈。

　　后來(lái)這個(gè)煩惱被小升初“全力學(xué)習(xí)”的目標(biāo)所沖淡，我有了心儀的學(xué)校，肆意地歡笑了一個(gè)暑假。

　　讀中學(xué)后，我的文學(xué)創(chuàng)作漸漸轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)，因著寫(xiě)的是一些影視衍生或是宮廷故事而不敢給父母看，而媽媽的疑問(wèn)卻一個(gè)個(gè)令我招架不住：“寶貝，千萬(wàn)不要埋沒(méi)你的才氣”、“我十分期盼你再畫(huà)畫(huà)”……我聽(tīng)了心里說(shuō)不出是什么滋味，因?yàn)槲倚枰�一些時(shí)間來(lái)潛心準(zhǔn)備文章思考情節(jié)。而且網(wǎng)站創(chuàng)作需要用手機(jī)，媽媽卻擔(dān)心我一直在看手機(jī)，會(huì)看壞眼睛。我也曾與她溝通，卻依舊被她提及那句“手機(jī)吸走了你的才華”！我的才華、才華……我感到我被無(wú)數(shù)文字壓垮，被無(wú)數(shù)線條桎梏，筆尖不再流暢而是發(fā)抖！我愛(ài)畫(huà)畫(huà)！我愛(ài)寫(xiě)作！我沒(méi)有把才華丟棄！我在磨煉文筆，我在思考構(gòu)架，同時(shí)我也要保證成績(jī)！無(wú)數(shù)個(gè)才華四溢卻最終卻碌碌無(wú)為的人或故事在我腦海不停旋轉(zhuǎn)，睡夢(mèng)中我拎起錘子奔跑，砸碎所有的“才女”水晶王冠，站在一片狼藉中，腳下踩著殘片哭泣……

　　唉，我多希望媽媽不要再提關(guān)于“才華”的事了，再這樣下去，我真的會(huì)十分煩惱！文學(xué)與繪畫(huà)輝映成的花朵，也會(huì)被我心中的煩惱“零落成泥碾作塵”的。到時(shí)，香不如故，空留殘瓣深陷淤泥，也許會(huì)有幾顆眼淚滴落。

我的煩惱作文5

　　今天，天氣真好，太陽(yáng)早早地就從山后露出紅紅的笑臉。我哼著小曲，騎著自行車(chē)，高高興興地向?qū)W校奔去。

　　一踏進(jìn)教室，就見(jiàn)黑板右下角醒目地寫(xiě)著：數(shù)學(xué)作業(yè)：P22—28頁(yè)；語(yǔ)文作業(yè)：兩個(gè)片段，英語(yǔ)作業(yè)：背誦1—4課的單詞……各科作業(yè)猶如排山倒海一般猛撲過(guò)來(lái)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　還沒(méi)等我把書(shū)包放下，急促的鈴聲就迫不及待地響起。語(yǔ)文老師夾著課本走進(jìn)了教室，一堂生動(dòng)的語(yǔ)文課開(kāi)始了。身為科代表的我坐得端端正正，全神貫注地聽(tīng)課，一邊還不停地記著筆記。老師提問(wèn)，我不敢再像從前那樣踴躍地舉手了。每一個(gè)問(wèn)題，不管多簡(jiǎn)單，我總要掂量好幾遍，直到確信無(wú)誤了才敢舉手。要不，答錯(cuò)后被同學(xué)們嘲笑，那多難堪呀！可等我想周全答案時(shí)，那些問(wèn)題，不是被其他同學(xué)捷足先登，就是老師早已轉(zhuǎn)入下一個(gè)問(wèn)題了。于是，聽(tīng)到老師對(duì)其他同學(xué)的表?yè)P(yáng)，我心里真不是個(gè)滋味。

　　下午第二節(jié)自習(xí)課，老師讓我監(jiān)督同學(xué)們默寫(xiě)課文。我坐在講臺(tái)上，兩眼警惕地盯著同學(xué)們。大家都埋著頭，刷刷地寫(xiě)著。這時(shí)，好友A向我悄悄招了招手，我慢騰騰地走到她的身邊，她小聲地問(wèn)：“‘思而不學(xué)則殆’的‘殆’字怎么寫(xiě)？”我不禁猶豫起來(lái)：若不告訴她，她準(zhǔn)會(huì)說(shuō)我重“官”輕友；可告訴她吧，我不就辜負(fù)了老師對(duì)我的信任嗎；再說(shuō)，其他同學(xué)要是知道我徇私，那會(huì)怎么看我？一時(shí)間，我好為難，借口招呼紀(jì)律，趕忙逃回講臺(tái)。后來(lái)她被老師要求抄寫(xiě)錯(cuò)字5遍，她生氣地對(duì)我說(shuō)：“讓你講一個(gè)字，你都不講，虧我還把你當(dāng)好朋友！哼！這就叫當(dāng)了官，忘了老朋友……”我難過(guò)極了，難道我真的錯(cuò)了嗎？由于作業(yè)多，我不得不利用那可憐而短暫的'課間十分鐘來(lái)做作業(yè)，為此我拒絕了朋友們發(fā)出的一次次邀請(qǐng)，漸漸地，朋友們一個(gè)個(gè)離我而去。有時(shí)，當(dāng)我從作業(yè)本上抬起頭來(lái)，看到他們?cè)谧呃�上有說(shuō)有笑的親熱勁兒，我不禁倍感失落。

　　我是以第一名的成績(jī)考入這所重點(diǎn)中學(xué)的。“第一名”這個(gè)稱號(hào)給我?guī)��?lái)了莫大的榮譽(yù)，可也給我?guī)��?lái)了更大的壓力。每次考試，別人總要拿我來(lái)比較，如果我考贏了，那是應(yīng)該的，因?yàn)槲沂堑谝幻�；可要是我考砸了，別人就會(huì)說(shuō)我原來(lái)的第一名是瞎貓撞上死老鼠。想到那些指指點(diǎn)點(diǎn)的目光，我就如芒刺在背一般，極不舒服。

　　唉！該怎么辦呢？惶惑中，我翻出日記本，準(zhǔn)備向它訴說(shuō)衷腸。扉頁(yè)上題記躍入眼簾：

　　“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧——但丁”。我不由眼前一亮，心中橫亙多日的塊壘一掃而空。于是，我打開(kāi)日記本，讓鋼筆在潔白的紙上跳起歡快的舞蹈……

我的煩惱作文6

　　主持人：這里是楊肖潔的煩惱展覽會(huì)，歡迎您的到來(lái)，謝謝您的捧場(chǎng)！

　　旁白多一嘴：場(chǎng)上一片歡呼，在觀眾們的歡呼下，主角上場(chǎng)了。

　　我：大家好，我是一位正處于少年時(shí)代的學(xué)生。今天，我在這里講一講我的煩惱！

　　主持人：請(qǐng)問(wèn)楊同學(xué)，你的煩惱有哪些呢？

　　旁白多一嘴：小小少年，多少煩惱。看！即使是一位少年在陽(yáng)光燦爛的同時(shí)，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。這就是做人的悲哀！

　　我：俗話說(shuō)：“學(xué)生最重要的是學(xué)習(xí)”，我還是先來(lái)講講學(xué)習(xí)上的煩惱吧！其實(shí)，在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是一件很輕松、很愉快的事。但是，一些老師為了讓自己的學(xué)生在中考或高考的成績(jī)優(yōu)秀，硬把他們逼上了梁山，逼上了走火入魔之路。每天，我看著不規(guī)則圖形規(guī)則的定律，只差一點(diǎn)就被這不規(guī)則圖形鎖在頸上。天啊！我掉進(jìn)數(shù)學(xué)的無(wú)底洞了。洞中越深越黑，我甚至看不見(jiàn)洞中的一切事物！

　　旁白多一嘴：不知什么時(shí)候，臺(tái)下觀眾的眼睛突然出現(xiàn)了“四眼”，就連著主持人也悄悄擦著珍珠。所以，話也講不出來(lái)，只能讓主角多辛苦了！

　　我：如果單說(shuō)數(shù)學(xué)，那也太小題大作了。因?yàn)閿?shù)學(xué)是我的最愛(ài)，為它“賣(mài)命”我心甘情愿。但老師未免太絕了吧，校長(zhǎng)也真是的，不為家庭貧困的學(xué)生考慮，沒(méi)事訂那么多資料干嘛？害得侵犯了我們的自由權(quán)，對(duì)不起我的課外書(shū)！再說(shuō)英語(yǔ)，也真是的，為什么中國(guó)加入世貿(mào)組織后更要好好學(xué)英語(yǔ)？為什么世貿(mào)組織偏要說(shuō)英語(yǔ)？中國(guó)的人口不是

　　世界上最多的嗎？所以世界上說(shuō)漢語(yǔ)的人不是最多嗎？為什么不少數(shù)服從多數(shù)？害得學(xué)生每天：Good morning！

　　旁白多一嘴：讀者朋友們，我忘了說(shuō)一句，臺(tái)下的觀眾大部分是未滿五歲的兒童。瞧！他們已經(jīng)不耐煩了，哭聲震地……而我們的主角還在那發(fā)表自己的煩惱之論！

　　我：都說(shuō)現(xiàn)在要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，我看都是騙人的`鬼話。我算了算，每天我用在除了語(yǔ)數(shù)外三科的作業(yè)上的時(shí)間是語(yǔ)數(shù)外的三倍！可想而知，課外時(shí)間已沒(méi)了，而中午的時(shí)間用來(lái)記單詞，傍晚的時(shí)間用來(lái)做作業(yè)。做完作業(yè)后又上晚自習(xí)。每天的生活只有復(fù)制……

　　旁白多一嘴：讀者朋友們，我忘了告訴你們，臺(tái)下的觀眾已經(jīng)跑光了，就連主持人也不知跑到哪邊山去了！只見(jiàn)主角還在那口若懸河。看來(lái)，還是做兒童好，比起做少年的要好得多得多！

我的煩惱作文7

　　我們總會(huì)因各種各樣的事情而感到煩惱。比如：成績(jī)不好回到家就是一頓‘愛(ài)的教育’；做自己不想做的事情；同樣是吃飯，為什么自己就是沒(méi)有別人長(zhǎng)得高等等。然而我的煩惱就是：父母總是愛(ài)拿我和別人家的孩子作比較。

　　沒(méi)有人天生就是天才，沒(méi)有人天生就是學(xué)霸。這都是靠努力換來(lái)的結(jié)果。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我也希望能成為他們中的一員。可是現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷。我的成績(jī)一般，有時(shí)候還會(huì)忽上忽下。媽媽總說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”每次考完試，媽媽總在我耳邊嘮叨這句話。導(dǎo)致我每當(dāng)聽(tīng)到這句話，內(nèi)心就發(fā)麻。

　　到后來(lái)，我家樓上搬來(lái)了一戶人家，那個(gè)阿姨兒子的成績(jī)很好。但這就又等同于媽媽幫我找了一個(gè)要好好學(xué)習(xí)的理由。以前當(dāng)我考砸時(shí)，媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)只是說(shuō)說(shuō)我罷了。沒(méi)有想到的是，從此之后，媽媽對(duì)我的“關(guān)愛(ài)”升級(jí)了。每當(dāng)我考砸時(shí)就是劈頭蓋臉的一頓臭罵。總是說(shuō)：“你看看你的成績(jī)下滑的這么厲害，真不知道你是怎么學(xué)的，你看看別人家的孩子……”。這些話對(duì)我這幼小的心靈有很大的.打擊，每當(dāng)聽(tīng)完這些話時(shí)，早已經(jīng)熱淚盈眶了。唉！我從小就有一個(gè)敵人，那就是別人家的孩子。

　　其實(shí)我也想過(guò)改變，但好像在她們眼里就從來(lái)沒(méi)有把希望寄托在我的身上。她們不是我，根本就體會(huì)不到我的感受。就像旁人看到了你的傷疤，卻永遠(yuǎn)感受不到你的疼痛一樣。除了抱怨，就只剩一副恨鐵不成鋼的表情了。我不是天才，也不是學(xué)霸，我沒(méi)有天賦，但是每一次我都會(huì)拼盡全力的去努力。可為什么你們永遠(yuǎn)看不到我的努力。我明明什么都沒(méi)有做錯(cuò)，憑什么這么對(duì)待我，我不是你們用來(lái)學(xué)習(xí)的機(jī)器。我也有我的煩惱。我的委屈沒(méi)有地方發(fā)泄，我也只能忍住，不讓“珍珠”落下來(lái)。我也希望有人能理解我，能體諒我的感受。哪怕是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句關(guān)愛(ài)的話都是可以。唉，我終于明白失落都是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的。

　　別人的長(zhǎng)處我可以努力學(xué)習(xí)，我的缺點(diǎn)我也會(huì)努力去改正，但為什么每一次你們總是拿我的缺點(diǎn)和別人優(yōu)點(diǎn)相比？我知道我不夠優(yōu)秀，或許在你們的眼里我從來(lái)就沒(méi)有努力過(guò)。我努力成為更優(yōu)秀的自己，努力去做自己不擅長(zhǎng)的事情，就是想你們會(huì)夸夸我。但在你們看來(lái)我是一無(wú)是處，無(wú)所長(zhǎng)進(jìn)。可我不想以失敗告終，總有一天你們會(huì)發(fā)現(xiàn)我多么的優(yōu)秀，總有一天你們會(huì)發(fā)現(xiàn)我是你們的驕傲。

　　我的煩惱有很多，但我會(huì)尋找更多的方法，讓煩惱越來(lái)越少。沒(méi)有人天生就是天才，沒(méi)有人天生就是學(xué)霸，這都是靠努力得來(lái)的結(jié)果。我不一定是最好的，但為了少些煩惱，我會(huì)努力使自己更優(yōu)秀！

我的煩惱作文8

　　萬(wàn)千世界，無(wú)奇不有；小小年紀(jì)，我卻無(wú)比煩惱。

　　我現(xiàn)象的初中時(shí)代，應(yīng)該是一群青春洋溢的少男少女在教室?jiàn)^筆疾書(shū)；或是在操場(chǎng)上肆意奔跑，揮灑汗水。

　　可當(dāng)我升入了初中，我才發(fā)現(xiàn)，是我的幻想太過(guò)美好。

　　不一樣的班級(jí)，陌生的老師同學(xué)，學(xué)習(xí)的壓力，這些都讓我有些不知所措。

　　我想著，慢慢適應(yīng)就會(huì)好起來(lái)的。

　　但是有一天早上，當(dāng)我踏進(jìn)教室的時(shí)候，一件讓我為之震驚的煩惱事就來(lái)了。

　　還沒(méi)到早讀時(shí)間，教室里的同學(xué)寥寥無(wú)幾。我坐在座位上，準(zhǔn)備拿出英語(yǔ)課本背單詞，卻看見(jiàn)了一個(gè)疊成心形的紙塊。

　　我拿過(guò)來(lái)一看，猜不出是什么東西。

　　好奇心使我打開(kāi)了這個(gè)它，同時(shí)也打開(kāi)了我的煩惱。

　　入眼的是：

　　親愛(ài)的小青同學(xué)，你好。我是隔壁班的張明，自從那天在操場(chǎng)見(jiàn)過(guò)你之后，我就無(wú)法忘記……

　　一封信看下來(lái)，我感到害怕卻也有一絲小驚喜，原來(lái)這是一封告白信。

　　我不由的想起上個(gè)星期，我路過(guò)操場(chǎng)的時(shí)候，順手幫了一個(gè)男生撿籃球，后來(lái)他告訴我他叫張明。我的思緒慢慢飄飄遠(yuǎn)了，直到早讀鈴聲響起，我才回過(guò)神來(lái)。

　　然而這一整天，我就像丟了魂一樣。上課的時(shí)候，我會(huì)走神，老師講解的內(nèi)容常常聽(tīng)到一半就聽(tīng)不下去。

　　我總是會(huì)想起那封被我藏在課桌里的信。

　　我以為過(guò)了今天，明天就會(huì)恢復(fù)原樣了。可事實(shí)是我早上過(guò)隔壁班的時(shí)候，竟看到了張明，他也在看我。

　　我的思緒更加混亂了。我完全不知道要怎么辦，我很慌張和害怕。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一件難以啟齒的事，我不知道要怎么開(kāi)口向別人訴說(shuō)，或者跟誰(shuí)說(shuō)。

　　連續(xù)幾天，我都沒(méi)有心思學(xué)習(xí)。我害怕老師同學(xué)發(fā)現(xiàn)我的異常，就變得有些小心翼翼。

　　我認(rèn)為不能再這樣下去了，它會(huì)毀了我的。

　　回家的時(shí)候，我?guī)е�那封信和我的煩惱一并向媽媽說(shuō)了。

　　媽媽沒(méi)有責(zé)怪，她反而耐心的教育我：這件事告訴大人是正確的。對(duì)于這種事，你們還有些懵懂，對(duì)于異性的喜歡也開(kāi)始表現(xiàn)出來(lái)。但現(xiàn)在，并不是個(gè)好機(jī)會(huì)。學(xué)生的主要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，以后還有更廣闊的天地等著你們?nèi)ラ_(kāi)拓。

　　我認(rèn)真地聽(tīng)媽媽講了許多，慢慢的`，我的煩惱、不安就被化解了。

　　這個(gè)年紀(jì)，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，做個(gè)積極向上的好學(xué)生。而不是被其它的情緒和瑣事煩擾，那些不是我現(xiàn)在要考慮的。

　　在人生的道路上，每個(gè)人都有大大小小的煩惱。只要朝著正確的路，一定會(huì)有辦法化解。

我的煩惱作文9

　　人越大，煩惱的事就越多。真懷念無(wú)憂無(wú)慮的童年呀。

　　自從上了初二以后，課程多了，作業(yè)也多了，心情自然就更不好了。所有作業(yè)中，我最愁數(shù)學(xué)。每次做數(shù)學(xué)作業(yè)，總想趕緊做完，免得聽(tīng)老媽的嘮叨老爸的指導(dǎo)。為了盡快完成數(shù)學(xué)作業(yè)，我拿起手機(jī)打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，一會(huì)兒作業(yè)幫，一會(huì)兒互動(dòng)作業(yè)，這樣一來(lái)寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)就像在吃雞，而我手上那兩個(gè)軟件，就像那把九八k，那可真是秒天秒地秒空氣，爽爆了。數(shù)學(xué)作業(yè)在我的一番“掃射”之后總算寫(xiě)完了。

　　第二天上數(shù)學(xué)課時(shí)，我懷著緊張的心情走進(jìn)教室，忐忑不安的坐了下來(lái)，心里祈禱著“老師千萬(wàn)別叫我，千萬(wàn)別叫我”。唉，可惜愿望是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，老師直著眼睛看著我，語(yǔ)氣里帶著十萬(wàn)分的火氣喊出了一個(gè)聽(tīng)起來(lái)非常熟悉的名字，我思考了好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，哦，原來(lái)老師在叫我！

　　我意識(shí)到老師一定是看出我的作業(yè)不是自己做的.，只是缺少一個(gè)確鑿的證據(jù)把我繩之以法。此時(shí)此刻，我的腦子里一片空白，只有那么幾個(gè)拿顯微鏡才能看得見(jiàn)的小黑點(diǎn)兒。那小黑點(diǎn)，漸漸組成了幾個(gè)字，我想它們組成的是我的名字，和各種各樣的美食，我想我是餓了。“……過(guò)重的背包/過(guò)度的暴躁/什么都不要/一起呼叫/沒(méi)有煩惱/除了呼吸其他不重要/除了現(xiàn)在什么都忘掉/心事像羽毛/越飄越逍遙/煩惱什么煩惱/除了心跳沒(méi)有大不了/人們不該去羨慕飛鳥(niǎo)/世界比我大把自我縮小……”也許此時(shí)只有這首歌能安慰我此刻受傷的心靈，我一邊站起來(lái)一邊心里暗暗說(shuō)：涼涼了。

　　可是“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，附近的同學(xué)在一旁小聲提醒，雖然聲音很小但大部分我都聽(tīng)懂了，于是我大聲的把答案喊了出來(lái)，有點(diǎn)聲嘶力竭，又有點(diǎn)生情并茂。而老師對(duì)我的回答也是無(wú)話可說(shuō)，我心中的大石頭總算落地了，以為這件事就這樣蒙混過(guò)關(guān)了。可是第二天老師與平常一樣抱著書(shū)來(lái)上課，我只看到老師的手在舞動(dòng)著，嘴也在不斷的合上張開(kāi)，腦海中卻是昨晚的游戲。老師突然叫起了我，用那種似曾相識(shí)的眼神看著我問(wèn)道：“剛才我講了些什么？請(qǐng)你重復(fù)一遍！”我瞬間崩潰了，完了，這回真涼了！

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　　我想不明白為什么很多事要被牽制？為什么要經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹？為什么成長(zhǎng)注定這么多煩惱？或許有一天我們會(huì)恍然大悟：一切煩惱都是快樂(lè)的源泉，一切煩惱都自有因果。

我的煩惱作文10

　　剛剛放暑假的第一天晚上，我正在書(shū)房寫(xiě)作業(yè)。突然，老爸回來(lái)了。老爸見(jiàn)我寫(xiě)作業(yè)，非常高興，用手使勁摸著我的頭，然后順嘴就說(shuō)："好兒子，寫(xiě)完作業(yè)可以玩一個(gè)小時(shí)游戲！"

　　"哼，又喝醉了！肯定是假的！"我心里暗想，即使這樣，我還是抓緊寫(xiě)作業(yè)，"如果寫(xiě)完了，有可能玩一個(gè)小時(shí)游戲！"

　　第二天一大早，我一骨碌爬起床，跑到書(shū)房里，翻開(kāi)作業(yè)本，抓起一支筆，趕緊寫(xiě)作業(yè)。唉，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，終于寫(xiě)完了，我的手酸的不得了啦。

　　"老爸，我寫(xiě)完作業(yè)了，讓我玩一會(huì)兒了。"

　　"去彈鋼琴！"

　　"哎，不是讓我玩一個(gè)小時(shí)嗎？"

　　"勞逸結(jié)合！彈鋼琴不是最好的'休息嗎？"

　　我心中一百個(gè)不情愿，但是我還得硬著頭皮去彈。彈了一個(gè)小時(shí)，我的怒氣槽已經(jīng)滿了。

　　"趕緊讓我玩一個(gè)小時(shí)！"

　　"好好好，玩去吧。"老爸見(jiàn)我生氣了。

　　才玩了五分鐘，老爸又在"催魂"了：

　　"再來(lái)彈鋼琴！"

　　"才五分鐘！"

　　"快來(lái)吧，哪來(lái)那么多廢話！"

　　終于彈完了，我滿以為剩下的五十五分鐘能"補(bǔ)償"回來(lái)，沒(méi)想到：

　　"去讀《美國(guó)歷史》！"

　　終于，我忍不住了："我問(wèn)你，我學(xué)十個(gè)小時(shí)，你都不說(shuō)多，而我玩五分鐘，你就說(shuō)我玩得太多了？"

　　"唉，學(xué)海無(wú)涯……學(xué)海無(wú)涯！你懂嗎？"

　　"不懂又能怎樣？"

　　"'活到老，學(xué)到老'，你懂嗎？"

　　"不懂又能怎樣？"

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　　請(qǐng)看，這個(gè)假期，我要完成的內(nèi)容：

　　關(guān)于鋼琴。7月8日，我要參加鋼琴比賽。7月18日，我要鋼琴考級(jí)。這樣，每天我至少要彈兩個(gè)小時(shí)的鋼琴。

　　關(guān)于數(shù)學(xué)。從7月9日起，每天早10點(diǎn)到12點(diǎn)，我要去張力數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奧數(shù)。7月22日，還要參加數(shù)學(xué)選拔賽。

　　關(guān)于語(yǔ)文。我每天都要寫(xiě)一篇作文。

　　關(guān)于英語(yǔ)。我每天都要翻譯一段美國(guó)歷史。

　　我每天還要游一個(gè)多小時(shí)的泳。

　　還有，暑假作業(yè)……

　　唉！假期啊，假期，你真是我的煩惱！

我的煩惱作文11

　　“小小少年很多煩惱……”那一陣陣歌聲縈繞于我的腦中，隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱就會(huì)越來(lái)越多，好像就如同影子一樣，你去哪他便跟你去哪。不管是年幼的小朋友，還是大把年紀(jì)的老人，都會(huì)有自己的煩惱，而我的煩惱便是——?jiǎng)硬粍?dòng)就生氣。

　　我的這個(gè)煩惱就是如同自己的影子，每到“黑夜”并且有“燈光”的時(shí)候，便躥了出來(lái)。時(shí)而如同“暴風(fēng)雨”，時(shí)而如同“毛毛細(xì)雨”，十二卻如同“傾盆雨”！真是這個(gè)煩惱想甩也甩不掉。

　　瞧，我又在生氣了！那天，媽媽說(shuō)帶表妹去老城玩一趟，順便去看看姥爺和姥娘，因?yàn)榇笠虌屨f(shuō)讓二姨三姨去，我媽媽也必須去討論一些“生意機(jī)密”，媽媽覺(jué)得我去那光看電視，雖以就不帶我去了，當(dāng)時(shí)我正在院子里興高采烈的玩，媽媽在屋子里給表妹說(shuō)的話像長(zhǎng)了翅膀似的傳入了我的耳中，我的心情立刻如同驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)，異常氣憤，于是我便打開(kāi)院子的門(mén)，疾步?jīng)_向屋內(nèi)，眼睛直勾勾盯著媽媽，問(wèn)道：“為什么不帶我去，我不看電視，管住我自己不就行了？”媽媽說(shuō)：“下次你再去吧，這次我先帶你妹妹去，表現(xiàn)好的話，咱們?cè)僬f(shuō)啊。”我氣咻咻的說(shuō)：“為什么這次不行？”媽媽說(shuō)：“好聲好氣給你說(shuō)，你不聽(tīng)啊，下次，下次！”這仿佛是火上澆油，雪上加霜，我跳上床，把枕頭、被子等東西一窩蜂的被我搬在身上，竭盡全力向地上扔去，被子堆成一個(gè)小土坡似的樣子，枕頭仍然依舊。媽媽看到了我這幅情景后，大發(fā)雷霆，對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的吵了一通，把氣憤全部發(fā)泄了出來(lái)，話如同子彈一般射入了我的`耳畔，爸爸要不是上班去了，一定會(huì)讓我們停止這場(chǎng)戰(zhàn)斗！媽媽發(fā)泄后便帶著表妹走了。我頭一次被媽媽這般數(shù)落了一頓，我頓時(shí)既擔(dān)心氣憤，擔(dān)心媽媽從此以后不再理我，氣憤媽媽這般數(shù)落我。畢竟在我心里氣憤占了上風(fēng)，我又跑回院子以后，把椅子撞到，腳在地上跺個(gè)不停后，我才就此罷休。

　　我回到屋里，想著我覺(jué)得自己特別委屈，憑什么不帶我去，又覺(jué)得自己就像啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出。但又覺(jué)得我做錯(cuò)事情了，不應(yīng)該亂生氣，不就是不帶我去了嗎，下次再去不也一樣？總之我覺(jué)得自己做錯(cuò)了，應(yīng)該給媽媽道歉，最終，我給媽媽說(shuō)了聲：“對(duì)不起，媽媽。”這次是我生氣最大的一次，是場(chǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)很大的“暴風(fēng)雨”！

　　我真希望有一天，我會(huì)改掉我的——?jiǎng)硬粍?dòng)就生氣的壞毛病，它就是我的煩惱！

我的煩惱作文12

　　在這個(gè)時(shí)代中，一群群虎爸虎媽噴涌而出，“別人家的孩子”也早已是布滿大街小巷，而我只是那個(gè)“自己家的孩子”。

　　記得那一次。只見(jiàn)數(shù)學(xué)考卷一張張有條不紊地從前面?zhèn)飨聛?lái)，只聽(tīng)我的心臟怦怦地跳個(gè)不停，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)即將打響！

　　表面平靜的我，其實(shí)內(nèi)心早已是波濤洶涌，故作不迫地接過(guò)考卷，迅速地填寫(xiě)了個(gè)人信息欄。接著，我瀏覽著一道道題目，從平緩的山坡爬回那聳立的頂峰，可半山腰的大坎攔住了我的去路。我努力地思考，額頭上的汗順頰而下，浸濕了衣領(lǐng)，周?chē)�的同學(xué)都快做完了，而我卻止步不前，離頂峰還遠(yuǎn)著呢！時(shí)間一分一秒的流逝著，我被困在這個(gè)偌大的牢籠動(dòng)彈不得，“叮鈴鈴”，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)終以失敗而告終。

　　第二天，果然不出我所料，我被老師批評(píng)了，第一顆子彈刺穿了我的心。回家的路上，樹(shù)葉紛紛飄落，花兒更無(wú)往日般鮮艷，抬頭仰望天空，夕陽(yáng)映下一抹黃昏，轉(zhuǎn)角處的黑暗才是屬于我的地方。我好像經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)，沒(méi)有什么會(huì)比這個(gè)更難熬了。

　　不遠(yuǎn)處的天空，幾只小鳥(niǎo)正無(wú)憂無(wú)慮地展翅飛翔。

　　回家了，媽媽仿佛已經(jīng)知道了這個(gè)消息，這，是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。媽媽發(fā)話了，悻悻地問(wèn)道：“這次數(shù)學(xué)考多少？”“63”。我答。“63，你考的真好！”媽媽說(shuō)，“最高分多少，誰(shuí)？”“95，陳鑫。”我答。我仿佛看到媽媽背后的火熊熊地燃燒著，發(fā)出“噼里啪啦”，聲聲震動(dòng)我的心弦。我不作聲，任著狂風(fēng)暴雨拍打。火勢(shì)蔓延地真的很快，“你說(shuō)你天天跟陳鑫一起玩，怎么就不向她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，你說(shuō)你喜歡語(yǔ)文，你為什么不好好讀，鋼琴鋼琴也是這樣，書(shū)法書(shū)法也不過(guò)如此，我花那么多錢(qián)，結(jié)果都變炮灰了是吧！”媽媽兇神惡煞地說(shuō)道。媽媽的話如把把利劍一次次地刺入我的心，我嚇得連連后退，可終究退不出這個(gè)包圍圈。“負(fù)罪感，愧疚感，委屈感”直沖心間，一點(diǎn)一點(diǎn)地匯成一條大河，心中的防線漸漸被波濤洶涌的洪水擊垮，我的眼睛好像“流汗”了，無(wú)聲的淚水“嗒嗒”落在了桌上。“你還好意思哭，難道你還對(duì)了不成！”媽媽說(shuō)。步步緊逼的'媽媽容不得我半口喘息的機(jī)會(huì)。突然，我大吼道：“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，我就是最差的。”伴隨著一聲重重的關(guān)門(mén)聲。

　　媽媽，我不喜歡和他人比較，我知道你是為了我好，但我真的不喜歡這樣的方式，我就是我，我會(huì)用自己的努力去證明自己，但這之前我需要喘息，需要空間，需要你一點(diǎn)點(diǎn)的鼓勵(lì)，就好。

　　我喜歡天空中那自由自在的小鳥(niǎo)，什么時(shí)候我也能像你們一樣呢？

我的煩惱作文13

　　我熬過(guò)多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)冰天雪地，多少痛苦……我還是活了下來(lái)，可終究是逃不過(guò)人們的砍伐。我每天聽(tīng)著那一聲又一聲“啪”的聲音，是我多少個(gè)同伴倒下，每當(dāng)我從遠(yuǎn)處聽(tīng)見(jiàn)步伐聲時(shí)，我就知道我的生命即將結(jié)束。我煩惱極了，我們難道有錯(cuò)嗎？我們?yōu)槿藗兲峁┬迈r空氣有錯(cuò)嗎？我們?yōu)樗麄兏冻隽四敲炊啵瑸槭裁催�要來(lái)砍我們？是我們不怕痛，還是以為我們不會(huì)流淚。我們流淚但又有什么用呢？我們的痛你們理解過(guò)嗎？原本寧?kù)o的生活，和那些同伴一起美好的回憶，現(xiàn)在沒(méi)了，什么也沒(méi)了。我只能時(shí)常在往事的記憶中打撈。

　　小時(shí)候，記得我還是一顆小樹(shù)時(shí)，我周?chē)�只有一些破房子，�?yáng)光明媚，同伴的樹(shù)葉被照得發(fā)亮，似乎與湛藍(lán)的.天空融為一體，有朵盛開(kāi)的云緩緩劃過(guò)山頂，隨風(fēng)飄向天邊，翻山越嶺又穿過(guò)歲月。人們當(dāng)時(shí)的科技并不發(fā)達(dá)，我每天過(guò)著幸福的生活，自由自在，無(wú)憂無(wú)愁的。我和同伴總是在湛藍(lán)的天空下唱歌，一些小朋友呢，也總是在我身邊玩捉迷藏，他們有說(shuō)有笑，看著他們笑，我心中也經(jīng)不住開(kāi)心起來(lái)空中氤氳著花香，我有時(shí)也會(huì)沉浸在這花香中，溫和而又柔軟。就這樣，我在歡聲笑語(yǔ)的日子中長(zhǎng)大了

　　幾年后，我是一棵大樹(shù)了。我的周?chē)�到處是高樓大廈，人們的科技逐漸開(kāi)始發(fā)達(dá)了。我依舊沉浸在這有說(shuō)有笑的日子日子里，根本不會(huì)想到未來(lái)的一天我們的家園變成什么樣。直到有一天，一群人們身帶不知什么東西，氣勢(shì)洶洶的向我們走來(lái)，我以為他們要和我們一起玩耍，揮舞著我的樹(shù)干。只見(jiàn)，他們二話不說(shuō)，拿起手中的東西就往我們身上砍，那個(gè)東西嗡嗡的叫著，一點(diǎn)點(diǎn)割壞同伴的皮膚，他們疼的哭了起來(lái)，最后直至血肉被砍斷。我聽(tīng)著那一聲聲撕心裂肺的哭喊，看著我的親人和同伴一棵棵倒下。我眼睜睜的看著，什么也做不了，愣愣的直豎在那里。只能滿眼眶的淚水，卻又歸于天空。看著他們一個(gè)個(gè)被無(wú)情的拖走，看到他們臉上逐漸失去生機(jī)。直到后來(lái)，我只要一聽(tīng)到這聲音，就知道死亡在向我們靠近。“我們?yōu)樗麄內(nèi)祟愖隽诉@么多貢獻(xiàn)，為什么還要來(lái)砍我們？”我真的十分不理解他們?yōu)槭裁催@么做。我只想說(shuō)：“人類們啊，請(qǐng)你們停止砍伐吧，你們這么做，就是在害你們自己啊……

　　那片草地上，我的家園不在擁有勃勃生機(jī)，雜草叢生，一個(gè)個(gè)樹(shù)樁孤獨(dú)似乎又不孤獨(dú)的扎根在大地上，經(jīng)受風(fēng)雨陽(yáng)光的磨練，最后消失告別，留下風(fēng)的痕跡。

　　甘哈曼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人們常常將自己周?chē)�的環(huán)境當(dāng)作一種免費(fèi)的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。”這便是我的煩惱，我希望人類可以不再折騰這片美好，并且珍惜她，若屢教不改，便會(huì)受到自然應(yīng)有的懲罰，至少，“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。”

我的煩惱作文14

　　每個(gè)人都會(huì)有些煩惱，不同的人有著不同的煩惱，有些人的煩惱是很?chē)?yán)肅認(rèn)真的那種，還有的人的煩惱可能就是像我這樣，煩惱的部分是很多人認(rèn)為沒(méi)必要、毫不起眼、但又著實(shí)令自己很苦惱很無(wú)奈的煩惱。我的煩惱，是我“高高在上”的發(fā)際線。

　　本來(lái)我對(duì)我的發(fā)際線是處于毫不在意的放養(yǎng)模式，因?yàn)樵谖倚�時(shí)候我的發(fā)際線更高，基本處于沒(méi)頭發(fā)的狀態(tài)，現(xiàn)在已經(jīng)好很多了，可就是這么一個(gè)無(wú)辜可憐發(fā)際線，被很多人“針對(duì)”。

　　發(fā)際線的問(wèn)題，其實(shí)還真不是后天原因造成的，這應(yīng)該是血脈里的基因密碼給予我的“禮物”吧，我父輩的發(fā)際線雖然沒(méi)有傳說(shuō)中的“英國(guó)紳士”那么高，但也不算低了。這就造成了我發(fā)量不算低但是發(fā)際線偏高的原因。

　　發(fā)際線問(wèn)題我是怎么發(fā)現(xiàn)的，這可是值得說(shuō)道說(shuō)道，當(dāng)初我可是狠狠被扎心了的。這還得從一個(gè)普普通通、平淡無(wú)奇的早讀說(shuō)起。

　　那天是語(yǔ)文早讀，我默寫(xiě)完古詩(shī)詞感覺(jué)一身清爽，便歡快的去

　　上英語(yǔ)課了。普通的我平常的與同學(xué)打招呼，正常的問(wèn)好后，我的發(fā)際線就被第一次“針對(duì)”了。“梅花，早上好。”我沖坐在旁邊的梅花打了個(gè)招呼，“你好。”梅花說(shuō)完，我卻發(fā)現(xiàn)她一直盯著我的腦門(mén)，心里著實(shí)疑惑，就問(wèn)“梅花，我腦袋上有什么東西嗎？”摸摸頭頂，除了翹起的碎頭發(fā)是沒(méi)有什么了，只見(jiàn)梅花訕笑兩聲“哈哈，沒(méi)有，就是突然發(fā)現(xiàn)你的發(fā)際線……有點(diǎn)高。”我當(dāng)時(shí)只覺(jué)有點(diǎn)尷尬，倒是沒(méi)有放在心上。可誰(shuí)知，第二天大課間我就又被人說(shuō)發(fā)際線了。

　　我對(duì)著迎面走來(lái)的朋友示意，她向我揮了揮手，便加快腳步走了過(guò)來(lái)。“你換發(fā)型了？”我記得這位從小學(xué)就認(rèn)識(shí)的同班同學(xué)一直留的短發(fā)來(lái)著，現(xiàn)在卻扎上了辮子。“嗯。”她摸了摸頭上的翹起的小揪揪，說(shuō)“你發(fā)際線有點(diǎn)高哈。”不等我有什么反應(yīng)，她就走了。我去鏡子前看發(fā)際線，自覺(jué)沒(méi)有什么問(wèn)題，決定離開(kāi)，遇見(jiàn)了迎面走來(lái)的老師。

　　“老師好。”我歡樂(lè)的`問(wèn)好“嗯，好。”老師笑了笑，在我快要離開(kāi)的時(shí)候叫住了我，對(duì)我輕聲說(shuō)“安霖，要注意保護(hù)一下自己的發(fā)際線啊。”我仿佛感覺(jué)到膝蓋被扎了兩箭，看見(jiàn)鮮血“噌噌”的往外冒。我喪氣的離開(kāi)了。

　　從那以后，我就注意保護(hù)自己的發(fā)際線，頭發(fā)扎的比以往松極了，可能是我的心理原因吧，感覺(jué)到發(fā)際線并未升高，甚至還降下來(lái)點(diǎn)。

　　每個(gè)人的煩惱都不大一樣，這是我的煩惱，愿我的煩惱可以盡快解決，別人的煩惱也能快快消失。

我的煩惱作文15

　　往昔，懵懂無(wú)知的孩提時(shí)代，多么美好。而今，隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也隨之而來(lái)。我的最大煩惱就是學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，被爸爸媽媽責(zé)問(wèn)。

　　那是一次月考，數(shù)學(xué)成績(jī)不及格。星期五放學(xué)，我走了十幾里的山路，快到家門(mén)，想著自己的數(shù)學(xué)試卷，心中像壓著一塊石頭，愁眉不展。因?yàn)樯洗慰荚嚕�我的�?shù)學(xué)不及格，就給媽媽寫(xiě)了保證，保證努力學(xué)好數(shù)學(xué)，保證在下一次考試中把數(shù)學(xué)成績(jī)提上去，起碼要及格。但是現(xiàn)在卻考了65分，連及格都保證不了，怎么辦呢？雖然這次比上一次多考了2分，但父母明白，如果我真正努力了，怎么只會(huì)多考2分呢？

　　回到家中，媽媽剛做完飯，見(jiàn)我愁眉不展的樣子，問(wèn)我：“怎么了？是不是考試又考差了？……今天數(shù)學(xué)考試了吧！考了多少分啊？”我膽怯地將數(shù)學(xué)卷子掏了出來(lái)，低著頭，不敢吭聲，緩緩將數(shù)學(xué)試卷遞給媽媽。媽媽接過(guò)一看，剛剛還啊“萬(wàn)里無(wú)云”的臉龐頓時(shí)“陰云密布”。“你到底怎么回事？你看人家申盧云，每次都能考100分以上，你們不是在同一個(gè)班里嗎？人家就能考好，你就不行了呢？哎－”

　　我最煩媽媽拿我和別人比。此時(shí)，我實(shí)在憋不住了，喊道“我知道我沒(méi)用，你要喜歡她，讓她做你的女兒好了！”

　　媽媽頓時(shí)火冒三丈，她抬起手，“啪”地手掌重重地落在我臉上，我昏昏沉沉地后退幾步。“你給我滾，我沒(méi)有你這樣的'女兒！”

　　“走就走，誰(shuí)怕誰(shuí)，我沒(méi)有你這樣蠻橫不講理的媽媽！”

　　說(shuō)完，我捂著被打得火辣辣的臉，轉(zhuǎn)身就走。

　　我漫無(wú)目的地走在林蔭小道上，微風(fēng)吹拂著我疲倦的身體，煩惱、沮喪一陣陣襲擊著我稚嫩的心靈。問(wèn)山谷，山谷傳來(lái)潺潺的水聲和鳥(niǎo)鳴聲；問(wèn)蒼天，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云；問(wèn)樹(shù)林，林間傳來(lái)被陣陣山風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的嘩嘩聲。走走，停停，坐坐。眺，一陣風(fēng)吹過(guò)，刮起了路上的樹(shù)葉，最后無(wú)情地拋向大地，我不就是那片落葉嗎？不知不覺(jué)已是傍晚。天上的最后一縷晚霞已經(jīng)退去，夜幕慢慢降臨。饑餓、恐懼漸漸籠上我的心頭。我開(kāi)始著急了，怎么辦？到同學(xué)家，怕父母擔(dān)心，回家實(shí)在沒(méi)面子。到底怎么辦？真后悔，不該和媽媽斗氣。

　　我有氣無(wú)力地躺在枯枝敗葉叢中。又過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，隱隱約約傳來(lái)爸爸媽媽的叫聲，我抹了抹眼淚，輕輕地回應(yīng)著。最后爸爸媽媽找到了我，我大哭了一場(chǎng)。

　　我離家出走，媽媽縱是生氣，但仍然尋找我。我慢慢讀懂了父母對(duì)我的愛(ài)。我明白了父母對(duì)我的愛(ài)，我明白了父母對(duì)我的良苦用心。我一定會(huì)改變我自己的。

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